沈老师,我想对您说作文1600字|沈老师在指导新教师时说

春天到了作文100字|春天到了是什么梗

菜鸟闯江湖:[我终于见到了大海作文700字] 我终于见到了大海 扩写

2019年11月15日 20:34


  如果说记事写人是“画龙”,那么在关键处扣题就是“点睛”只“画龙”,不“点睛”,文章主旨不鲜明,弄不好还有离题之嫌,特别是写有个性、有创意的作文。
  有位同学写命题作文“说句心里话”,歌颂《三国演义》里的女中豪杰貂蝉。文章用十八路诸侯对“伐董安刘”不说心里话反衬貂蝉离间董卓父子实现“除董”的壮举,接着写了一首赞美貂蝉的长诗(约占全文篇幅的1/3)。阅卷人判此文为低分。姑且不论评分是否正确,单说此文自始至终没有点题,不能不说是个严重失误。如果在诗歌前的“故余特作一诗以赞之”后面再加一句“点睛”的话:“此为心里话也”——把诗歌的内容视为对貂蝉说的心里话,不就可以改变低分的“厄运”了吗?
  “点睛”,要点在文章的关键处。首先,文章开头一般应“破题”,以示文从题来,扣题而写,以防“下笔千言,离题万里”例如,朱自清的《背影》首段第1句话:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影”又如吴晗的《谈骨气》,开篇只有一句话独立成段:“中国人是有骨气的”文章开头点题,有开宗明义、总起下文的作用。其次,在篇中“点睛”,使文章始终不离作者的写作意图,文章的中心思想更加显豁突出。例如王愿坚的《七根火柴》,中间描述“那同志”把夹在党证里的“焦干的火柴”交给卢进勇,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一、二、三、四……”如此“点睛”,七根火柴的非凡意义不言而喻。再者,篇末“点睛”,既可呼应上文,又能深化主旨。例如《七根火柴》的结尾,卢进勇把六根火柴一根根递到指导员的手里,“又以一种异样的声调在数着:‘一、二、三、四……’”又如范仲淹的《岳阳楼记》,描写了洞庭湖两种不同的景色和游客在不同景色面前的览物之情,然后重笔点睛:“是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤!’噫!微斯人,吾谁与归!”这一点睛之笔,熔写景、抒情、议论于一炉,表达了作者的政治抱负,而“先忧后乐”的名句流传千古。
  点睛之笔,往往言简意赅,要言不烦,思想精辟,蕴涵哲理,具有表现力和说服力“画龙”后的“点睛”应着眼于文章的整体,落笔于全文的关节部位,要顺势点化,妥帖自然,不要随意滥用或可以为之,不然给人生硬造作之感,那效果就适得其反。


  又见秋天,这个喑哑的季节。
  枫叶红,银杏黄,桂花香。
  雁群静默着飞过了,它们不回头,一点也不留恋秋天。因为属于它们的秋天还会回来,属于它们的秋天不会改变。
  而属于我的秋天却回不来了。
  记得那时我也就八九岁吧,秋日的天空,那么纯澈透明,我梳着两个小辫,拉着姐姐们的手四处游玩。
  我们手拉着手在青石板铺成的小路上疯跑,洒下一路的欢笑。这时突然从路边“飞”过一辆三轮车,差点撞上我们。那个五大三粗的汉子扭过头,恶狠狠地瞪着我们,骂骂咧咧:“女孩子家的,跑什么跑!”我们却一点也不害怕,听了笑话似的,咯咯地笑得更欢了,朝他一溜烟远去的背影一块儿做鬼脸,然后又继续跑起来,像一群秋天的鸽子,凉风中有飞翔的感觉。
  我们挤到一家小零食店里买吃的,叽叽喳喳地议论零食里有没有抽奖卡片,还把所有的面包翻个遍,为了得到最大的。最后我们一齐馋馋地围到卖桂花糕的桌案前。四四方方的桂花糕,撒着金灿灿的桂花,香香的味道直往我们鼻孔里钻,我们一人捧着一块出来了。
  大姐说:“吃吧”
  二姐说:“好啊,吃吧”
  我也说:“嗯,吃吧”
  但我们谁也没舍得先尝上一口,哪怕一小口,直到把香气都吸累了,我们仨才先舔舔,后咂咂,但总是奇怪怎么那么快就吃完了。
  吃也吃了,玩也玩累了,我们就跟着大姐回家了。进了院子后,总不免遭一顿臭骂,这个说:“你们怎么出去这么久?”那个说:“这么凉的天,怎么玩得满头大汗,要着凉了!”我们啥也不说,你看看我,我看看你,一个个脸红得像秋天的苹果,不知是因为热,还是因为不好意思。
  总算安分下来,我们摆一圈小椅子在院子里,手托着腮,望着天空,望着小河,望着院子外那棵张灯结彩的柿子树。望着望着,我们又有了新主意,馋嘴的我们压低了声音,窃窃私语,准备偷柿子吃。于是分配好了任务,二姐上树,大姐接柿子,我来放哨。
  那一个个大柿子真是诱人,大肚子里装着甜甜的蜜,秋风竟吹不动,沉甸甸的,个头真不是一般的大……我望着柿子流着口水出了神,竟忘了自己在放哨。
  突然一个人蹿出来,大喝一声:“哎呀,你们干什么呢?”二姐一惊,掉下树来,大姐也惊了,手里的柿子一甩,全上了天,又下了地,博得满地彩。
  ……
  又见秋天,我又踏上那条青石板路,又走过那家很小的零食店。但我不能再像以前那样快乐地奔跑,也不能再吃到美味的桂花糕了。
  又见秋天,我又来到柿子树前。柿子树光秃秃的,已多年不结果了,小院子里空落落的,少了当年的喧闹。大姐、二姐和我日益忙于学业,已很少相见。
  我俯下身子,伫立在时光的河流边,逝去的秋天的倒影逐渐模糊。我脱下外套,拿在手边,这样的秋天我竟不觉寒冷,一股暖流泻过全身,抚过心田。
  我抬起头,今年的秋天天空真蓝,一群雁飞过,唱着无言的歌。
  一回头姐姐们不知何时已经站在我身后,一人手拿一个大柿子。大姐突然抽出藏在背后的手,伸向我,又一个大柿子。
  又见秋天。
  景虽变,人虽远,情未变。
  (指导老师:金海峰)
  
   技巧点拨:朱自清说,好的散文,就像用文字作画。这篇文章写三个女孩的音容笑貌,栩栩如生,声情并茂,宛如一幅流动的画面。
菜鸟闯江湖
  很多时候。由于我们的粗心,会失去许多美好的东西,有些东西,今生今世可能找不回来了。
  ——题记
  我常常回想过去,回想赖在母亲怀里的感觉;回想拽着爸爸胡须时爸爸扭曲的笑容;回想童年的摇车和奶奶哼唱的歌儿;回想我曾经坐过的现在不知丢在哪个角落的小板凳……岁月让我们不能再回到从前,如今的爸爸妈妈已不能再承受我们日趋长大的身体了。
  我们早已改变了。我们不再乖巧,不再活蹦乱跳地围在爸爸妈妈的身前身后,糖果、糕点、美衣、美食已经不能让我们安分,有时我们竟敢大胆地否决家人的许多善良的意见。我们的身体里流动着叛逆的血液,看着家人无奈的目光,我们感觉格外得意。
  上学放学,走亲戚串门,面对父母的叮嘱,我们不再老老实实地点头,而是冲他们大吼:“烦死了,唠叨死了!”跟随父母去买衣服,对于他们的选择,我们总会皱着眉头:“丑死了,我才不穿呢!”在家的时候,总会一个人玩电脑,把空闲的父母丢在一边。父母也很想了解电脑,很想知道怎样使用电脑,我们却不肯耐心地指点。面对父母的询问,我们总会不耐烦地说:“不懂就别说话!”我们这些话虽然“无心”,却深深伤害了他们。
  家人为我们付出很多,我们却把这当做天经地义,我们的心离父母越来越远。父母没有放弃我们,他们的温暖羽翼时刻保护着我们。
  可爱的少年朋友,我们的家人,不是我们成长中的绊脚石,不是我们生活中的假想敌人!你受欺负了,受伤害了,是谁用关怀修补你那颗疼痛的心?你和“生死之交”划界绝交,觉得自己遭背叛了,又是谁陪在你身旁,给你讲述朋友之义?你做错了事,正后悔着,正着急找不到解决问题的办法时,是谁虽然嘴上责怪你,但仍然帮你解决问题?身边的一切都会发生变化,但唯独父母的爱是永远不会变的,只要我们试着去了解他们,倾听他们,我们会发现,我们的父母,一直在为我们牵挂,一直注视着我们。
  我们要留住父母的这些爱,永远不要把父母抛在一边,珍惜现在所拥有的父母疼你爱你的每一个细节。岁月已经给父母带来了脸上的皱纹、身体上的病痛,我们的体谅和回报让父母等得太久了。不要等自己身心疲惫了才想起父母的种种关怀,不要等到与父母诀别的那一天才痛哭流涕追思他们的点滴之恩。只有懂得幸福、珍惜幸福的人才能得到真正的幸福。
  (指导老师:钱彩泉)


  “常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”
  争渡,怎渡?
  月光斜斜射入镂花的窗子,洒在床沿上。没有丝毫困意的我靠坐在床头,想着未来,是那样的迷茫,不由得亡、生不合时令的丝丝寒意。
  中考临近,怎渡?怎渡?
  解衣欲睡,猛然间发现书房灯亮着。谁?难道是爸爸回来了?
  我蹑手蹑脚地走进房中——果然是爸爸。
  我慢慢走近,只见他伏在桌子上,一头乱发,一脸疲惫,嘴巴一张一翕,均匀地呼吸着,发出细微的鼾声,整个身子轻微地一起一伏。再看,他交叉的双手压在一张英语试卷上。
  对了,他一定是在帮我抄英语错题。我回头一瞥身后的钟——12点20分!我愣在那儿很久,一阵愧疚之情袭上心头。
  爸爸,那一刻,月光、灯光……温柔地照着你的脸庞。你的呼吸和这不无凉意的夜风,吹动了桌上你的工作证。
  呀,你这些天不是临时去离家较远的地方上班的吗?怎么此时西装都没有脱便为我抄起了错题?
  也许是父子有心灵感应,爸爸忽然被我的愧疚感惊醒,回头看见我,一脸诧异。然后似乎领会了什么,—边奋笔疾书,一边说:“儿子,去睡吧,爸爸回来是想陪你几天的。后来想起来错题还没抄完呢……这不,抄着抄着竟睡着了”
  我一时无语,许久只憋出了一句:“睡吧,爸。我们都睡吧!”
  “还有一个多月就要中考了,你快睡去,睡足了才能继续努力啊!”
  我知道我爸的脾气,只得退出书房。爸爸那熟悉的笑容和身影,在灯光下格外温馨、格外高大。这一刻,丝丝凉意早已退去,我周身洋溢着生命的活力和春暖花开般的幸福感。爸爸,我会努力,更不会放弃。
  回到房间,又一次与李清照对话。生活如一叶扁舟,怎渡?怎渡?有父爱撑起天空,有父亲的大手为我把舵,定能激起我的自信,扬帆起航!怎渡?怎渡?争渡,争渡!
  那一刻,我的世界开遍春花,注满动力!
  点评:
  错题来不及抄只得由家长代劳的现象并不鲜见,这篇记叙文抓住这一现象展开叙述,展示出在父爱的感召下,“我”由自卑、迷茫到感悟温暖、增强自信的过程,表现出“我”勇于面对挑战的阳光心态、文章立意贴近生活,对准题意,真实感人,富有个性j行文中巧妙地以李清照的词贯穿首尾,使主题的揭示富有意蕴,避免了空洞说教。作者对“那一刻”切入点的把握恰到好处“那一刻”前,写“我”的迷茫;进入“那一刻”时,展开细致描写;“那一刻”后,写“我”反省、振作、“争渡”其中内心变化过程细致、高质量地达到题目要求。
  (荐评老师:黄松海)菜鸟闯江湖
  精彩文题:
  波澜壮阔的大海,高耸入云的山峦,郁郁葱葱的草地,连绵无边的森林,展翅翱翔的鸟儿……大自然给了我们心灵的享受与视觉的愉悦。美丽的自然,总让人感受无穷;美丽的自然,总惹人浮想联翩。请以“感受自然”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
  构思指导:
  自然是鬼斧神工的,于是,有了江河的奔涌,有了湖水的静谧,有了大海的浩淼,有了高山的雄峻奇幻;有了深幽的山野,有了荒凉的草莽,有了富丽的林泉;有了烂漫的春花,有了皎洁的秋月,有了空谷的幽兰……于是,我们感受着自然的神奇,感受着自然的美丽。写好这篇作文,可以从以下几个方面入手:
  一、勾画一幅美景“感受自然”是一个很宽泛的话题,我们需要从自然界中选择熟悉的具有代表性的景物进行描写,以一处或几处景物表现自然,以小见大,展现美丽风景。比如写一株小草的生长过程表现顽强的生命力;比如写高山上的森林营造如诗般的意境;比如写冬天的雪花、冬天的田野、冬天的风传递出“冬天到了,春天还会远吗?”的哲理;比如写荷花出淤泥而不染及蜻蜓、蝴蝶翩翩的盛夏美景……在勾画美景的过程中,要注意表现这些美景的特征,如梁衡的《夏感》中“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧”,“举着喇叭筒”、“匍匐前进”二词,用词简洁,却巧妙地描摹出夏日田地里不同景物的形象特点。
  二、选好个性结构。好的结构会给人清新爽目之感“感受自然”的过程中,可以运用小标题、题记、诗文穿插、多角度描写等结构形式彰显个性与创新。比如满分作文《四季交响曲》就是采用了“放飞梦想”“凌波嬉戏”“金色落叶”“白雪红梅”四个小标题连缀成文,分别将春、夏、秋、冬四个季节的美景徐徐拉开幕布,让读者感受自然之美。又如满分作文《从窗口看到的》则是对三首写景古诗的解读与扩写,融入了思想与情感,颇有创意。
  三、运用多种手法。优美的语言,有助于画面的呈现,带给读者强烈的视觉冲击。丰富的想象力和修辞手法可以美化语言。如满分作文《那一抹红》的片段:“面对寒冬,花儿们纷纷低头,只有红梅,依然浅浅地笑着,在白雪的衬托下开出了艳丽的花朵,在雪中,站成了一道靓丽的风景线”运用拟人的手法,将红梅傲雪独立的品质表现得淋漓尽致。
  
  佳作示例:
  老灌木下的晨曦
  ●王瑶
  
  微醺的晨光伴着泥土的馨香翩翩而至,它带来朵朵笑脸的花儿、只只斑斓的虫儿,还有颗颗剔透的小露珠。
  一缕晨光漫不经心地将光柱射到公园角落一棵老灌木上,立即卷起金色粉尘飘飞炫舞,被阳光照得通体金绿的老灌木更是如梦如幻,仿佛参天大树般挺拔健壮。在它的护卫下,这里俨然是一个新的世界,每天都发生着不同的故事……
  露水在灌木不大的叶片上打着转,向这、向那滚动,但每次都被呵护的叶儿噙住,或者落入另一片叶子的怀抱,然而太阳一出来,它们就消失得无影无踪,就仿佛一个个可爱、顽皮的小精灵,当人们追寻它们的踪迹时,立时消失不见。
  一只小甲虫蹒跚地爬上老灌木的一条朽枝上,灌木枝立即摇摇晃晃咿呀作响,有好几次它快要掉下去,黑亮的小壳在阳光下一闪一闪,它连忙用所有的小脚抠住叶秆,稳住身躯再敏捷地爬着,但甲壳显然让它负重有些大了,不久它又停住,似乎有了几秒的思考,壳儿一展,里边便伸出一对半黑半透明的小翅,再一展翅,便飞去不见了……
  一只黑色身体嵌着黄绿斑块的胖蜘蛛,伸着修长的前腿漫步走来,抬眼望望它漂亮纤细的蛛网愣住了,不知何时它的蛛网已变成一张华美的“珠网”,那是颗颗水晶般的晨露的杰作。然而蜘蛛先生没有为这张珠网陶醉,华而不实是它的评价,于是蜘蛛带着失望离去了。半个小时后,它会返回,那时网已被阳光烤干,或许还会粘上一只肥美的小蛾子,那才是它丰盛的早餐。
  在老灌木另一侧的主干上,一只背了小小圆壳的蜗牛正在行进,身后拖出一道长长的亮痕,那是它腺液留下的痕迹,此时在阳光的照射下竟现出彩虹般的迷人色彩。蜗牛没空欣赏,它今天的旅程很长。在途经几粒露珠时,它别无选择地压过去,打扰了正捧着露珠饮水的山蚂蚁,它慢吞吞地道歉,继续前进,腺液却被露珠冲淡了、消失了,但不久又慢慢现出了,然而它又陷进新的露水池,如此往复,它七彩的亮痕断断续续,远远望去竟仿佛一条精美的珠链。
  不久之后还会有竹节虫、蟋蟀等来晨练,蝴蝶小姐也会适时到访,晨曦中老灌木下的故事也将一幕幕继续下去……
  
  好美丽的一幅图画,好温馨的一个晨曦,好细腻的一颗心灵。小作者在勾画美景时极具匠心,选择了“老灌木下的晨曦”,角度小,可见平时的观察之认真细致。金绿的老灌木,小精灵般的露珠,蹒跚的小甲虫,黑黄的胖蜘蛛,圆壳的蜗牛等一一登场,热闹非凡,在小作者丰富的想象力驱动下,老灌木下的晨曦真的是“每天都发生着不同的故事”好文至此,不可多得。(指导老师:赵俊辉)
  
  佳作示例:
  四季交响曲
  ●陈徵宇
  
  一个悦耳的音符跳出来,春天的乐章奏响了。
  融化的白雪随着欢快的小溪奔向远方。第一缕阳光投在裸露的土地上,天上的风筝就多了,地上的小孩也多了起来,他们在松软的泥土上无拘无束地跑着,用自己的方式去迎接新的春天。一颗小草偷偷地从土里钻出来,绿芽也迫不及待地在枝条上探出身子,嫩嫩的,绿绿的。一阵微风吹过,田野里,青蛙伸了个懒腰。
  夏日,骄阳似火。火辣辣的太阳炙烤着大地,知了在树上叫着。孩子扑通一声跳进水里,溅起的水花跳进了他们的心里。蓝色的音符从水里溅出。人们或潜水,或仰游,尽情地享受着这份清凉。孩子们比赛着,大地仿佛在迅速向后退。
  一张金黄色的大地毯无声无息地盖在大地身上。秋天的脚踏在金黄的落叶上,走来了。远处的山坡和小河都镀上了一层金黄,就像是一条条金色的银河,环绕在群山之间,熠熠生辉。连绵起伏的群山上,有几只牛羊正悠闲地吃草,它们身上散出一圈金黄色的淡淡的光晕,仿如一座座圣洁的塑像……小溪的声音,牛羊的声音,秋风的声音,大雁的声音……融合交错,奏出乐章的高潮。天上,大雁排成“人”字是对这金秋无言的赞赏。田野里,涌起金色的波浪,金色的音符不停滚动着。
  一片雪花飘落大地。一场大雪为这个世界进行一次洗涤。一切都盖上了厚厚的白棉被。孩子们的脸冻得通红,却毫不在乎地堆起了一个个雪人。那是一个纯洁的世界,一段天真的童年。一个雪球,在空中划出一条无形的彩虹,那是冬天的围巾。扔着雪球,打着雪仗,在冰天雪地里,人们的心里却都燃起了熊熊的火,热情使冬天不再冷清。雪白的音符跳动着,画上了句号,同时,也带出新的开始……
  四色的音符,不停地跳动着。无垠的大地上,弹奏着四季的交响曲。
  
  真是一本四季写生画,只不过画上的景物都变成了音符,清新、明快的乐章奏响全篇,细致、生动的描写别有情趣。小作者感受细腻,但文字流露的情调却不尽相同。佳句美景在习作中俯首皆是,四季风景别具风格。
  (指导老师:赵俊辉)
  
  微格素材
  
  春归不用怨风雨,无雨无风春亦归
  [出处]
  宋·萧泰来《桃花》:“雨后桃花作片飞,风前桃絮点人衣。春归不用怨风雨,无雨无风春亦归”(雨后的桃花散作片片飘飞,风前的桃花好似柳絮沾在行人的衣上。春天回去,不必埋怨风和雨,无雨无风春天也是照样要回去的。)
  [哲理链接]
  事物在发展过程中将呈现出多变、易逝的现象。事物的本质都要通过这样那样的现象表现出来。但现象又不同于本质。要正确认识事物,必须把现象只看作入门的向导,一进了门,就应去分析,探寻事物的本质,不要倒果为因,不要用现象代替本质,以肤浅的认识为满足。

菜鸟闯江湖:芭比粉【我的“芭比”作文200字】


  春游 欧阳山
  大家沉默下来,在风和日暖的田野里慢步走着。菜田里是绿油油的一片,稻田里还漫着水,最初来到岭南的春光紧紧跟随着这一群出色的女孩子。
  春姑娘继续拨开山光和云彩往前走。路旁的柳树摇摆着腰肢,紫荆花抬起明亮的笑脸,欢迎她们。
  春天吹着口哨 刘湛秋
  沿着开花的土地,春天吹着口哨;
  从柳树上摘一片嫩叶,
  从杏树上掐一朵小花,
  在河里浸一浸,在风里摇一摇;于是,欢快的旋律就流荡起来了。
  哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。
  风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云中去了。
  新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。
  呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭?可有牛的哞叫?
  沿着开花的土地,春天吹着口哨;
  从柳树上摘一片嫩叶,
  从杏树上掐一朵小花,
  在河里浸一浸,在风里摇一摇;于是,欢快的旋律就流荡起来了。
  它悄悄地掀开了姑娘的头巾,从她们红润润的唇边溜过去。
  它追赶上了马车,围着红缨的鞭子盘旋。
  它吻着拖拉机的轮带,它爬上司机小伙子的肩膀。
  呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;
  在每一个人的耳朵里,灌满了一个甜蜜的声音——早!
  春天使大地复活了 托尔斯泰
  阳光照暖大地,空气清香,没有锄尽的青草在各处复活了,不但在林荫路两旁的狭长草地上生出来,而且只要有可能,甚至从石头中间的夹缝里钻出来。桦树啦、杨树啦、野樱树啦,生出清香的、黏性树叶;快要绽裂的花蕾,在菩提树上膨胀起来;乌鸦啊、麻雀啊、鸽子啊,怀着春天的欢喜,忙着修理它们的巢儿;在那给阳光晒暖的墙壁上,苍蝇快活地嗡嗡飞着。植物、鸟巢、昆虫,全部高高兴兴。
  春天是一点一点化开的 迟子建
  在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
  (推荐老师:张海法 鲍亚民)菜鸟闯江湖
  精彩文题:
  波澜壮阔的大海,高耸入云的山峦,郁郁葱葱的草地,连绵无边的森林,展翅翱翔的鸟儿……大自然给了我们心灵的享受与视觉的愉悦。美丽的自然,总让人感受无穷;美丽的自然,总惹人浮想联翩。请以“感受自然”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
  构思指导:
  自然是鬼斧神工的,于是,有了江河的奔涌,有了湖水的静谧,有了大海的浩淼,有了高山的雄峻奇幻;有了深幽的山野,有了荒凉的草莽,有了富丽的林泉;有了烂漫的春花,有了皎洁的秋月,有了空谷的幽兰……于是,我们感受着自然的神奇,感受着自然的美丽。写好这篇作文,可以从以下几个方面入手:
  一、勾画一幅美景“感受自然”是一个很宽泛的话题,我们需要从自然界中选择熟悉的具有代表性的景物进行描写,以一处或几处景物表现自然,以小见大,展现美丽风景。比如写一株小草的生长过程表现顽强的生命力;比如写高山上的森林营造如诗般的意境;比如写冬天的雪花、冬天的田野、冬天的风传递出“冬天到了,春天还会远吗?”的哲理;比如写荷花出淤泥而不染及蜻蜓、蝴蝶翩翩的盛夏美景……在勾画美景的过程中,要注意表现这些美景的特征,如梁衡的《夏感》中“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧”,“举着喇叭筒”、“匍匐前进”二词,用词简洁,却巧妙地描摹出夏日田地里不同景物的形象特点。
  二、选好个性结构。好的结构会给人清新爽目之感“感受自然”的过程中,可以运用小标题、题记、诗文穿插、多角度描写等结构形式彰显个性与创新。比如满分作文《四季交响曲》就是采用了“放飞梦想”“凌波嬉戏”“金色落叶”“白雪红梅”四个小标题连缀成文,分别将春、夏、秋、冬四个季节的美景徐徐拉开幕布,让读者感受自然之美。又如满分作文《从窗口看到的》则是对三首写景古诗的解读与扩写,融入了思想与情感,颇有创意。
  三、运用多种手法。优美的语言,有助于画面的呈现,带给读者强烈的视觉冲击。丰富的想象力和修辞手法可以美化语言。如满分作文《那一抹红》的片段:“面对寒冬,花儿们纷纷低头,只有红梅,依然浅浅地笑着,在白雪的衬托下开出了艳丽的花朵,在雪中,站成了一道靓丽的风景线”运用拟人的手法,将红梅傲雪独立的品质表现得淋漓尽致。
  
  佳作示例:
  老灌木下的晨曦
  ●王瑶
  
  微醺的晨光伴着泥土的馨香翩翩而至,它带来朵朵笑脸的花儿、只只斑斓的虫儿,还有颗颗剔透的小露珠。
  一缕晨光漫不经心地将光柱射到公园角落一棵老灌木上,立即卷起金色粉尘飘飞炫舞,被阳光照得通体金绿的老灌木更是如梦如幻,仿佛参天大树般挺拔健壮。在它的护卫下,这里俨然是一个新的世界,每天都发生着不同的故事……
  露水在灌木不大的叶片上打着转,向这、向那滚动,但每次都被呵护的叶儿噙住,或者落入另一片叶子的怀抱,然而太阳一出来,它们就消失得无影无踪,就仿佛一个个可爱、顽皮的小精灵,当人们追寻它们的踪迹时,立时消失不见。
  一只小甲虫蹒跚地爬上老灌木的一条朽枝上,灌木枝立即摇摇晃晃咿呀作响,有好几次它快要掉下去,黑亮的小壳在阳光下一闪一闪,它连忙用所有的小脚抠住叶秆,稳住身躯再敏捷地爬着,但甲壳显然让它负重有些大了,不久它又停住,似乎有了几秒的思考,壳儿一展,里边便伸出一对半黑半透明的小翅,再一展翅,便飞去不见了……
  一只黑色身体嵌着黄绿斑块的胖蜘蛛,伸着修长的前腿漫步走来,抬眼望望它漂亮纤细的蛛网愣住了,不知何时它的蛛网已变成一张华美的“珠网”,那是颗颗水晶般的晨露的杰作。然而蜘蛛先生没有为这张珠网陶醉,华而不实是它的评价,于是蜘蛛带着失望离去了。半个小时后,它会返回,那时网已被阳光烤干,或许还会粘上一只肥美的小蛾子,那才是它丰盛的早餐。
  在老灌木另一侧的主干上,一只背了小小圆壳的蜗牛正在行进,身后拖出一道长长的亮痕,那是它腺液留下的痕迹,此时在阳光的照射下竟现出彩虹般的迷人色彩。蜗牛没空欣赏,它今天的旅程很长。在途经几粒露珠时,它别无选择地压过去,打扰了正捧着露珠饮水的山蚂蚁,它慢吞吞地道歉,继续前进,腺液却被露珠冲淡了、消失了,但不久又慢慢现出了,然而它又陷进新的露水池,如此往复,它七彩的亮痕断断续续,远远望去竟仿佛一条精美的珠链。
  不久之后还会有竹节虫、蟋蟀等来晨练,蝴蝶小姐也会适时到访,晨曦中老灌木下的故事也将一幕幕继续下去……
  
  好美丽的一幅图画,好温馨的一个晨曦,好细腻的一颗心灵。小作者在勾画美景时极具匠心,选择了“老灌木下的晨曦”,角度小,可见平时的观察之认真细致。金绿的老灌木,小精灵般的露珠,蹒跚的小甲虫,黑黄的胖蜘蛛,圆壳的蜗牛等一一登场,热闹非凡,在小作者丰富的想象力驱动下,老灌木下的晨曦真的是“每天都发生着不同的故事”好文至此,不可多得。(指导老师:赵俊辉)
  
  佳作示例:
  四季交响曲
  ●陈徵宇
  
  一个悦耳的音符跳出来,春天的乐章奏响了。
  融化的白雪随着欢快的小溪奔向远方。第一缕阳光投在裸露的土地上,天上的风筝就多了,地上的小孩也多了起来,他们在松软的泥土上无拘无束地跑着,用自己的方式去迎接新的春天。一颗小草偷偷地从土里钻出来,绿芽也迫不及待地在枝条上探出身子,嫩嫩的,绿绿的。一阵微风吹过,田野里,青蛙伸了个懒腰。
  夏日,骄阳似火。火辣辣的太阳炙烤着大地,知了在树上叫着。孩子扑通一声跳进水里,溅起的水花跳进了他们的心里。蓝色的音符从水里溅出。人们或潜水,或仰游,尽情地享受着这份清凉。孩子们比赛着,大地仿佛在迅速向后退。
  一张金黄色的大地毯无声无息地盖在大地身上。秋天的脚踏在金黄的落叶上,走来了。远处的山坡和小河都镀上了一层金黄,就像是一条条金色的银河,环绕在群山之间,熠熠生辉。连绵起伏的群山上,有几只牛羊正悠闲地吃草,它们身上散出一圈金黄色的淡淡的光晕,仿如一座座圣洁的塑像……小溪的声音,牛羊的声音,秋风的声音,大雁的声音……融合交错,奏出乐章的高潮。天上,大雁排成“人”字是对这金秋无言的赞赏。田野里,涌起金色的波浪,金色的音符不停滚动着。
  一片雪花飘落大地。一场大雪为这个世界进行一次洗涤。一切都盖上了厚厚的白棉被。孩子们的脸冻得通红,却毫不在乎地堆起了一个个雪人。那是一个纯洁的世界,一段天真的童年。一个雪球,在空中划出一条无形的彩虹,那是冬天的围巾。扔着雪球,打着雪仗,在冰天雪地里,人们的心里却都燃起了熊熊的火,热情使冬天不再冷清。雪白的音符跳动着,画上了句号,同时,也带出新的开始……
  四色的音符,不停地跳动着。无垠的大地上,弹奏着四季的交响曲。
  
  真是一本四季写生画,只不过画上的景物都变成了音符,清新、明快的乐章奏响全篇,细致、生动的描写别有情趣。小作者感受细腻,但文字流露的情调却不尽相同。佳句美景在习作中俯首皆是,四季风景别具风格。
  (指导老师:赵俊辉)
  
  微格素材
  
  春归不用怨风雨,无雨无风春亦归
  [出处]
  宋·萧泰来《桃花》:“雨后桃花作片飞,风前桃絮点人衣。春归不用怨风雨,无雨无风春亦归”(雨后的桃花散作片片飘飞,风前的桃花好似柳絮沾在行人的衣上。春天回去,不必埋怨风和雨,无雨无风春天也是照样要回去的。)
  [哲理链接]
  事物在发展过程中将呈现出多变、易逝的现象。事物的本质都要通过这样那样的现象表现出来。但现象又不同于本质。要正确认识事物,必须把现象只看作入门的向导,一进了门,就应去分析,探寻事物的本质,不要倒果为因,不要用现象代替本质,以肤浅的认识为满足。


  昨天早上,我突然觉得冷。于是,我就坐在阳台上,一边晒太阳,一边帮爷爷剥黄豆。我晒着晒着就觉得头很晕,不过我还是坚持着把黄豆剥完。当我剥完黄豆站起来时,觉得天旋地转,差点儿晕倒在地。直到我喝了点儿糖水后,才好转一些。
  不久,爷爷把饭做好了,叫我吃饭。我对爷爷说:“我有些头晕,不想吃了”他说:“你不是好好的吗?快去吃饭”“我真吃不下”“吃不下也要吃”看着爷爷严肃的样子,我心里好难过。我没劲儿再和他争辩,就顺其意盛了一碗饭,然后有气无力地夹了几筷子豆芽菜,用勺子舀了几勺黄豆,便回到房间里去吃了。饭干巴巴的,菜也很难吃,我真是一点儿胃口也没有。我可能是受凉感冒了吧,可爷爷一点儿也不体谅我。我“狠狠”地把饭碗放到床头柜上,然后上床躺着,很奇怪,躺着的时候头也不疼了。看了一会儿电视后,我竟不知不觉睡着了。
  是爷爷下田回来把我叫醒的。爷爷说:“你怎么淌眼泪了?”我一摸眼角,果然湿着。记起早上的事情来,就冷冷地说了一句:“我没事儿”
  要回学校了,我赶紧收拾东西,去乘校车。傍晚到了宿舍,李老师看我脸色不大对劲儿,就拿了体温计给我,说:“先量一下”结果把我吓了一跳,我居然烧到40度。李老师连忙把我送到医院输液。正好我一个本家妹妹也在那里输液,她奶奶问我:“你也冻着啦?你爷爷不知道吗?”我愣着没有说话。输完液,李老师又把我接回学校。李老师对我真好。
  第二天一早,我们宿舍的人都还没起床,一个声音叫醒了我,是李老师“纪晓迪,你爷爷来看你了”爷爷?这么早?我赶紧起来了。爷爷正在外面等着。他是骑着自行车赶来的。爷爷仔细打量了我一下,说:“知道你得病,我昨天一夜没睡着。你怎么不告诉我呢?”爷爷说话时很紧张,我的眼泪当时就下来了。原来,爷爷并非我原先所想的那么狠心。
  晚上再去输液是爷爷陪我去的。回家时,我手机有个未接电话,一看,原来是妈妈的。回电话时,接电话的是我的弟弟。他急着说:“姐姐,你感冒好了吗?”我心里就想,他们怎么知道的,难道是爷爷……后面说话的是爸爸,他说:“你是不是衣服穿少了?天气冷了,早晚凉,一定多穿点儿”这时,我的眼泪又流下来了。我一边揉眼睛,一边与爸爸说话。我不敢发出一点儿哭声,可电话那头的妈妈还是发现了:“孩子,别哭,以后注意就是了。难过就告诉爷爷”
  挂了电话,躺在床上两个小时,我的心都不能平静。我相信我的家人是爱我的。我想告诉每个人,不要因为家人的一点儿疏忽而失去对他们的信任,要时刻相信他们都是爱着你的。
  (指导老师:王亮庭)菜鸟闯江湖
  窗外是辽远深渺的夜空,漆黑如深沉的墨,没有一丝杂色。月亮和星星早已不知躲到哪里去了,偶尔阵阵寒风吹过,为这黑色的夜空增添了几分凄凉,颇有些“凄凄惨惨戚戚”的味道。
  “为什么!为什么!为什么我的父亲会是个傻子?”“我的父亲是个傻子!”我一次次不停地反问自己,一次次不停地告诉自己。
  父亲的傻,是实实在在的智力残疾,典型的—加一等于三的类型。我不止一次地发自内心地感叹,为什么我有这么一个父亲?这是我的父亲吗?上苍,你为什么这样对我呢?
  “幺儿,我——喜欢你——嘛,我——爱你的——嘛”得,不用说,这一定是我父亲的经典语录。可我对这感到十分不屑:你懂什么叫喜欢,什么叫爱吗?
  父亲看起来并不矮,有一米七左右,由于—直都驼着背,所以真正应该有一米七五的身高;整个人看上去有一点胖,由于身材较高,所以看起来也还不臃肿;耳朵大而肥硕;鼻子很挺,整个人看起来绝对不像智力残疾的傻子。虽然他几十年智力残疾,但生活的事他还是挺认真的,不过这也仅限于生活上。他一个字也不会写,让人庆幸的是居然能叫出全家人的名字。一般的话他还是能听懂,可说话经常断断续续的。
  说起来,我不止一次地厌恶过自己的父亲,因为他几乎什么都帮不了我,也不能像其他同学的父亲那样带着自己的孩子到处玩儿,给我讲解问题,或是来一次父子之间的亲切交谈。我曾经很长时间对他感到不屑,也曾认定我从没得到父亲的爱。我的生活就如外面漆黑的夜晚,那么不幸,那么让人害怕。
  窗外的风,盘旋在依旧漆黑的夜里,月亮和星星还是那样迟迟不肯露脸,我的思绪穿过黑夜飞到了天真的儿时……
  记得在我很小的时候,大概三四岁吧,我家楼下有一个小平台,小平台距地面还有一段距离,我十分喜欢在平台与地面之间不停地蹦上跳下。一天夜里,昏暗的路灯照着路面,我借着这昏暗的灯光继续着我的快乐游戏。不知怎的,我的傻子父亲发现了我的危险动作,他跑过来,—把抓住我,用力地扇了我两巴掌,我当即号啕大哭,甩开他冲回了家。
  之后,我再也不敢做这样的游戏了。往后几年,我有些懂事了,想起我的危险举动,想到父亲那张肥大严厉而木然沧桑的脸,两行热泪流过脸庞,流走了所有的误解。不懂得表达的傻子父亲,用那两巴掌制止了我继续玩这危险的游戏。他用自己的唯一行动,唯一的爱的方式告诉我,爱有时是凶狠,有时是无言。
  2011年6月1日那天父亲失踪了。接下来的几天,我的妈妈、爷爷还有各位亲朋好友不停地到处寻找父亲。我在心里也不停地对父亲说:我的父亲,你在哪里?你的儿子在盼望你回家!
  7天,整整7天,一次偶然的机会,一位叔叔在丰都街上发现了父亲。
  父亲刚进家门,难以名状的恶臭味就扑面而来,但这并不能阻挡我对父亲的思念,我冲上前,仔细打量着父亲。父亲瘦了!原来偏胖的身材现在变成了皮包骨,他的身体异常虚弱。整整7天,身上最多十几块钱的父亲是怎么熬过来的?一想到这儿,我的泪水就决堤般狂涌而出,给父亲端开水的手也一直在颤抖。
  现在,父亲做的每一件小事都能让我深切地体会到他对我的爱:将我每次睡觉前乱甩的拖鞋给放得整整齐齐,将我每次忘了叠的被子叠成“豆腐块”,将我每次吃完饭的碗洗得干干净净……父亲用他的行动,用他的爱告诉了我“幺儿,我喜欢你的嘛,我爱你的嘛”不是一张空头支票,父亲的爱,是实实在在的。
  月明,星耀,给这漆黑的夜空添了几分明亮,微风拂过我残留着泪痕的脸。父亲是爱我的,一直都是,只是这份爱太难以觉察。今晚我写作文时特意告诉他,他是我这次作文的主人公“要不得,要不得!”他脸羞得通红地回答我。但我知道他听懂了我内心的呼唤。
  我不再怕别人说我有一个傻子父亲了,我一定会坚强地生活,刻苦地学习。我一定会用我的行动,我的爱,告诉您:“老爸,我也爱您!”
  点评:
  这是一篇真实的作文,是一位初二学生对父亲的真实写照。小作者用饱蘸真情的笔写下了傻子父亲的点点滴滴,写下了父亲用他那独特的爱的方式关注“我”的成长。平常的生活琐事,朴实的叙述语言,催人泪下的情感,文章通过记叙、描写和抒情的融合,强烈地表达了“我”对父亲真挚的爱,对父亲的难分难舍。
  (指导老师:代保民)

菜鸟闯江湖:【环保作文600字】 环保集成墙面


  转眼间,升入初中已有十余天了,我又认识了一些新老师,其中,让我印象最深刻的还是我们的语文老师——王小兵。他四十岁左右,眼睛大而有神,声音亮如洪钟,虽略微发福,但身姿矫健。
  王老师上课很有魔力。每节课,他都用他的幽默风趣的话语把一篇课文讲得绘声绘色、形象生动,他把我们的视线紧紧吸引,让人无法分心,课堂不时传出开心的笑声。上他的课,总让人感觉不是在上课,而是在某卫视的现场参加一个互动的娱乐节目呢,这大概就是他上课的魔力所在吧。
  王老师非常重视我们的朗读。刚开学时,同学们彼此之间都很陌生,对王老师也不熟悉,上课朗诵课文时,同学们不是读得声如蚊蝇,就是慢如蜗牛,声音既平淡如水,又无感情可言。王老师为了解决这个问题,就一次次地为我们高声范诵,纠正发音,讲解语速重音和感情处理的技巧,从未觉得麻烦。渐渐地,我们在他的指导下,终于可以自信地大声读书了,并且节奏语调恰到好处。他的朗诵形式更是多种多样:个人读、小组读、听读、范读、跟读、分角色读、快读、慢读。在朗读中,我们倾注了自己的情感,读出了自己的理解。我们算是开了眼界了,原来读书还可以变着花样读呀!
  虽然开学才十多天,可王老师的幽默风趣和富有魅力的朗诵却给我们留下了难以磨灭的印象,我坚信:在他的教导下,我们一定会领略到更美的语文风景!
  点评:
  本文的小作者突破传统写人的手法,不去描写老师的语言、动作、神态,而通过重点描写老师上课时同学们的具体感受来突出“王老师的课很有魔力”的特点,通过描写老师具体指导学生朗读的方式、方法来表现“王老师非常重视我们的朗读”的特点。行文流畅,文中自然流露出对语文老师的敬佩和赞美之情。
  (指导老师:王小兵)菜鸟闯江湖
  每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走过了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。
  儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各具特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。
  童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显眼的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽·居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、科学的美丽,并让我在知识的海洋中遨游。
  小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优美典雅,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。
  中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名老师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为老师,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。
  回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种现代的小说。这些书在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。
  我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清馨,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份宁静。
  “冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神”从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理。

菜鸟闯江湖:【我家的小狗作文200字】 我家有只小狗作文200


  一、仿词练句,过好语言关
  
  写好作文的第一步就是要用词造句灵活、准确,语句通顺,表意清楚明白,要让人家一读起来就说,嗨,这个同学的用词造句还真不赖啦,顺顺溜溜的,既读来上口,又具有表现力。可是,事实上并非如此,我们绝大多数同学写作文时,语言并没有真正过关,要么句子不通,前言不搭后语,要么是虽然通顺但又生硬、枯燥。请比较阅读下列两个语段:
  她悄悄地出现,又悄悄地隐去。她在我熟睡的时候给我张扬的躯体以温暖;她在我惆怅的时候给我迷惘的心灵以慰藉;她在我快乐时默默地与我分享;她在我悲伤时执著地选择与我同行。她的无微不至,鞭笞着我行动的张狂,抚慰着我心灵的创伤……
  在空气漫天,风沙干燥的下午,来你到王府井步行街,古希奇怪的人们你身边走过,有道士、有和尚、有老外、有HIP青年也有板儿爷,他们走在街上,走在寂静,而阴一会排成一个字,一会排成人个字,内酷到家……
  第一段文字是一篇中考佳作《母爱》中的语句。生动优美的遣词造句,铺陈排比的修辞妙用,极大地显示出母爱的张力、母爱的博大和温馨。第二段文字是2006年中考北京卷零分作文《北京的符号》中的语句。你读了其语句简直不知其所云,随便乱用词语,前言不搭后语,真是让人不忍卒读。
  判断一篇作文的优劣,首先就能从你读的语言句子上感觉出来,是第一感觉。这第一感觉往往是非常准确的,一读就知道你的作文的好坏。
  语言是可以习得的,这要求我们平时要坚持长期的、大量的阅读训练。只有平时大量地读人家的好文章,学习其中的优美的词句、优美的语言,有意去模仿、训练,方能有所成效。
  
  二、提纲挈领,过好立意关
  
  审题立意是写好作文的最重要的一步。有些同学写作文不审题,也不立意,喜欢想一句写一句,就像挤牙膏似的,这是写不好作文的。
  要写出一篇主旨明确的作文,就必须先花点时间去审题,去列提纲,去立意。俗话说得好,磨刀不误砍柴工。但一旦这个步骤完成了,作文就能一气呵成,不但能确保主旨明确,而且还有可能更节省时间。如有篇《化蝶飞》的佳作是这样立意和列提纲的:
  主旨:在危机四伏中安于现状,那必定是死亡;只有不断地挑战危机,才能走向光明。
  提纲:用拟人的手法,写蚕茧的化蝶飞翔的过程;
  着重描写蚕茧的蜕化经过,蚕茧在蜕化过程中的心理等等;
  采用生动的描摹,细腻的刻画,来展现蚕茧的战胜黑暗的勇气;
  使之能够充分地传达出上述清晰的主题;
  既追求委婉含蓄,又必须中心明确,主旨显豁。
  这是2009年中考贵州遵义一考生写的一篇满分作文。可见,写好作文,审题、立意这一关,是不能少的。
  
  三、新颖别致,过好拟题关
  
  现在考试作文,大多是材料作文、话题作文等,是需要我们自己拟题的。一篇作文的好坏,首先就会在拟题上体现出来。同样一篇内容的作文,如果一个拟题好,一个拟题差,最后得分会有很大的差距,这一点在本人的多次中考阅卷经历中得到了证实。
  比如,同样一篇写“世间有很多规矩,有很多条条框框,有很多‘绳索’在束缚着人们,特别是束缚着学生”这样的作文,一个拟题为《我被束缚着》,一个拟题为《半个我》,结果两文得分相差15分之多。很明显,前一个拟题非常一般,而后一个拟题则新颖别致。为什么呢?因为作者形象地揭示出规矩呀,条条框框呀,简直把有个性的“长方形”的“我”,硬给活生生地磨成了“圆”成“圆”后的“我”不是完整的“我”了,而是只有“半个我”了。文章写来确实构思新颖、行文风趣而又启人遐思。再加上板块式的结构,更使得文章层次清楚、论说有力。
  如何才能拟好题呢?方法很多,如采用比喻、拟人、借用、化用、引用、设问、反问、改造等等,都是不错的方法。但我觉得,无论采用什么方法拟题,都应该是立意在先,拟题在后。
  
  四、披沙拣金,过好素材关
  
  有人说,作文是素材堆砌而成的,这话虽不完全对,但还是有一定道理的,因为作文的确是离不开素材。
  但作文不是堆砌素材,而是择取使用素材,是披沙拣金式的使用素材。平时我们要求积累大量的素材,但真正写入作文的素材(题材),也就那么一两则而已。为了能够用上这一两则的素材,你平时就必须大量地积累、准备,否则,到作文时你就很难择取到恰当的素材了。
  比如,有篇满分作文《这也是一种承诺》(2009年福建福州一考生),写重获原来的生活,不能止于口头、口号,而应该落实到具体实在的行动上,这才是一种真正的承诺。文章的这种观点,十分鲜明。为了阐述这种观点,作者只择取了一个新颖素材:“5·12”汶川大地震中,背亡妻的男子吴家芳。并具体围绕吴家芳再婚的行为展开论述,说来有理有据,令人信服。这个素材,看似随意,但一定是作者在大量积累、准备的素材中择取而来的,是披沙拣金的结果。
  
  五、情真意切,过好感情关
  
  现在,无论是中考作文、高考作文,还是平时作文,都特别看重感情真挚。
  有人说,写浪漫式的,写幻想、想象式的作文,就不需要感情真挚,只需要天马行空即可,这绝对是错误的认识。不管写什么样的文章,都需要感情真挚。《西游记》是奇幻、浪漫的吧,但你可曾知道,《西游记》表达的思想感情是极其真挚的:生活于社会底层的劳动人民受了辱,无法报仇雪恨,于是作者就替劳苦大众想象、设计出了一个无所不能的孙悟空来为广大劳动人民打抱不平。这种情愫是多么的真挚而朴素啊。
  我们一定要清楚,并不是写生活中的真人真事,才能感情真挚。无论写什么,都必须符合社会生活,符合生活逻辑,符合社会、自然的发展规律,符合人们的认识,符合人们的思想感情……这才叫感情真挚。
  要达到感情真挚,你就必须观察生活、感受生活,用心思考。在写生活中的现象的基础上,涂抹上你自己的感情色彩,这才能真正过好感情真挚关。
  
  六、首尾圆合,过好点题升华关
  
  一篇文章要自圆其说,就像一个圆,开头和结尾必须圆合,而不能像一条直线,产生两个相反方向上的端点。
  我们不刻意追求首尾圆合,篇篇圆合,但我们一定要遵循妙趣天成、自然圆合的作文原则。只有自然圆合的作文,才能更好地进行点题、升华,而离题、淡化、散化中心,却是作文的大忌。请看一篇满分作文《我很幸运》(2009年江西一考生),其首尾是这样写的:
  遇到了这样的好老师,我很幸运。
  应该说,从小学三年级开始,我就好动好跳,是个闲不住的主。别人说我得了多动症,甚至骂我父母没教养我……不知为什么,我自己也不清楚,别人(包括我的父母)越说我,越骂我,我就越逆反。
  ……
  徐老师点破了我的“血脉”,我是应试教育下的“冤死鬼”“牺牲品”我以无比的热情跟着徐老师学习,父母对待我也转了180度的大弯。我对自己的行为越来越清晰,对自己的未来越来越有信心了。
  遇到了这样的好老师,我真的是很幸运、很幸运。
  这是一篇记写自己成长经历的记叙文“反对应试教育,歌颂素质教育”是其明确的中心思想。文章以“我”为中心,记了几个自己“叛逆”的事件、场景,以衬托出“我”的性格,同时,也为徐老师的出场做好了铺垫。当今的应试教育,不知毁了多少“好孩子”,小作者以大声疾呼的方式,揭示这种顽疾,这是十分难能可贵的。文章语言流畅,构思精巧,过渡自然,首尾呼应,点题升华,水到渠成。

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