国际半带体企业2018年营收父亲幅增长,估计2019年设备需寻求持续扩张

脱发算什么?此雕刻些90后曾经长出产老境斑...

开服装店去哪里进货:中国科技期刊即兴状:影响因儿子还高缺好稿

2019年11月15日 10:12


  与梦想结缘,并非偶然。这一路,到处是羁绊和阻拦,但那种缘,终huai是剪不断……
  
  冷风吹
  
  “我要学音乐!”“不行”“凭什么?”“因为那些东西没用!你成绩高啊?”“不管,我要去!”我倔犟地快步前行,不理会奶奶的叫喊,她扯住我的衣服狠狠地把我拽liao回去。“下午补英语去!”“我不去!你凭什么管我?烦不烦啊!”她怔了怔,不说话了。“行,你爱去哪儿去哪儿!”然后松开了我,我整理了一下衣服,头也不回地走向了练吉他的地方。西北风猛烈地刮着。
  有了梦想,我变得倔强。
  泪花飞
  
  穿着单薄的衬衫,斜背着吉他,双手插在牛仔裤的兜里,顶着风走着,任长发在风中飞扬。于是,引来了很多人的目光,自己也注意到了,可眼泪还是流了出来。刚刚态度是不是有点guo分了?可他们为什么还是不能理解我呢?我有自己的梦想不好吗?我没有理由去追属于我自己的梦吗?还是我真的应该放弃它?眼泪不停地流着,双手毫不理会,任由它被风吹干。
  有了梦想,我体会到委屈。
  
  梦未碎
  
  来到琴行,坐到我的位置上开始练习。
  老师注意到了我今天的不同:头发凌乱,两只眼睛通红。她赶忙问我怎么了,刚刚干涸的“泪床”马上重新泛滥了。我跟她说了事情的经过。“老师,我必须放弃吗?”我委屈地说。“放弃?放弃干什么啊?你自身有这个追求就应该去努力啊,排除一切阻碍,做成功了给大家看看,你是这块料!但是你对奶奶的态度确实不对,她都那么大岁数了,而且也是为了你好,晚上回家道个歉。行了,练吧。”
  听到这些,我明白了,肯定地点点头,认真地投入了练习。
  有了梦想,我不再否定。
  
  勇敢追
  
  回家我给奶奶道了歉,并且答应她学习和音乐两不误。其实,我明白,奶奶是为了我好,只有现在好好学习,以后才能有稳定的生活。可是,音乐,我真的不能放弃,实现我的梦想是我人生的一个目标,既然上天给我一张嘴一双手,我就要用它实现想实现的。
  有了梦想,我勇往直前。
  与梦想结缘,让我认为一切都理所当然。也许,我们注定要在今后的旅途中相伴……
  
  (指dao老师:周云峰)

青春是美de,美在奋斗青春的过程。wan科集团的老总王石曾这样问yi位创业青nian:“如果我xian在把我的一切都给你,万科,包括联想,来换你的青春,怎么样?”而那位屡受打击的创业青年这样回答:“不换!sui然我现在不成功,但我很享受青春的过程,或许以后我会比万科和联想做得更大。”蝴蝶在破茧时,承受了它振翅前无以复加的痛苦,但它并没有放弃经历这个过程,只有如此,蝴蝶才能有破茧而出时那一刻的璀璨光芒。

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蔚蓝的tian空幸福的彩虹,属于我们编织的梦qing轻乘着风甜蜜

guan于青春梦想的散文

的遨游青春的梦想手中紧握不怕孤单寂寞不怕lei水坠落


  xi望就在前方,梦想插上翅膀,为liao新的方向,让wo们一起fei翔!
  
  you压力就有希望
  
  期末动员会上,班长在讲台上慷慨陈词:“同学们,还有三个星期就要进行期末大比拼了。俗话说:‘吃得苦中苦,方为人上人’,请心怀希望,披星戴月,顽强拼搏,化压力为动力,努力向前冲,为我们班争光,我相信,胜利一定会属于我们!”
  于是,课堂上,大家认真听讲,踊跃发言,力争上游。课下,少了大家的嬉笑声,多了火热的讨论声,大家争分夺秒。宿舍里,少了聊天声,多了背书声,个个激情迸发,一心只想“为班级争光”。
  看到大家积极向上的劲头,我深切地感受到有压力就会有动力,有动力就会竭尽全力,因为我们相信——希望就在前方!
  
  有鼓励就有希望
  
  一年一度的春季运动会又到了,我们班上的体育健儿,一个个摩拳擦掌,准备大展雄风。瞧,那个如脱缰的骏马在操场上ben跑的,正是我们班的长跑健将——林小飞。只见他咬紧牙关,用尽全身的力气,在跑道上飞奔。我们的拉拉队争先恐后,一起涌向跑道边,为他鼓劲——“小飞,加油!”“小飞,你是最棒的!”那声音如澎湃的波涛,一浪高过一浪;那场面震撼人心,越发催人奋进。林小飞此时也如获神力,连超两个对手,利箭一样直冲终点线。噢!小飞获得了1 500米的冠军,我们赢了,我们班赢啦!
  此情此景,让我真切地感受到有鼓励就有力量,有力量就会获得成功,因为我们坚信——希望就在前方。
  
  有信心就有希望
  
  “听说了没,又要评比文明宿舍了。”江林兴奋地说。
  “是吗,舍长,我们得努力,争取三连冠啊!”
  “舍长,我们要发扬光荣传统,再接再厉呀!”
  “舍长,我们要敢于创新,再攀新高。”
  我们一如既往,按部就班,确保万无一失;我们脚踏实地,开动脑筋,争创“一流寝室”;我们携手同行,通力合作,努力优化环境。看到大家忙忙碌碌的身影,我想,我们一定会如愿以偿。
  通过此事,我真正明白:有付出就会有回报,有信心就会取得胜利,因为我们确信——希望就在前方。
  希望就在前方,梦想插上翅膀,团结就是力量;希望就在前方,激荡蓝色的梦想,为了新的航向,我们一起飞翔!
  
  点 评:
  本文最突出的亮点在于选材典型,反复扣题,生动展现了当代中学生努力奋斗、积极进取、力争上游的精神风貌。文章以“希望在前方等着你”为线索,从智育、体育、德育三个角度来选取具有代表性的事件,用三个精美的小标题巧妙衔接,点面结合,详略得当,使得文章结构精巧。并且在行文之中,采用了对比映衬、侧面烘托等手法,在叙议结合之中,使自我的感悟鲜明,有力地深化了文章的中心。另外,本文语言简洁,叙事生动,在简洁明快之中,充分彰显了小作者超强的表达力。
  (指导老师:黄松海)
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  我是一只老鼠,我有一个非常庞大的家族。一提起我的家族,人类几乎没有不切齿痛恨的。他们把我们看成“四害”之首,但他们何曾想过,我们老鼠也很不容易呀!
  我出生在一个寒冷的冬天。对于我的降临,爸爸妈妈是又喜又忧。因为在我的前面已经有liao一大帮哥哥了。而且那个冬天粮食非但不充足,在爸爸妈妈外出找食必经的路上不知道为shime还多了好多猫。但我还是得到他们百般的呵护,爸爸妈妈总是千方百计地弄东西给我吃。
  就在我出生一个月后的一天,爸爸和妈妈照例出去找东西给我们吃,但等了好久也不见回来。哥哥等得不耐烦了,就对我说:“小妹,你乖乖地在家等着,我去给你弄点吃的。”我蜷缩在角落里,颤抖地点了点头。哥哥嘱咐我不要乱动,就转身向外跑去,然而这一去就再也没有回来。
  过了好久,爸爸妈妈总算回来了。这一次他们满脸愁容空手而回。我隐约听到他们口中还念叨着什么可恶的猫之类的话,但我没有听清,或许他们根本就不想让我听清,看他们十分疲劳的样子,我问妈妈:“哥哥怎么没跟你们一起回来呀?”
  “去你姨妈家了,以后再也不用跟我们吃苦了。”妈妈随口回答。
  姨妈?我从来就没听说我什么时候有个姨妈,再说我们鼠类是没有串亲戚的习惯的啊!听了妈妈的话,我还是很为哥哥高兴的,但我分明看到妈妈眼角泛着泪花。
  哥哥不在的日子里,爸爸妈妈变得越来越忙碌。因为冬天,他们要多储存一些粮食,免得我们以后饿肚子。我几次提出要与他们一起去,就是没有得到他们的同意。爸爸总是说,你还小,外面太凶险了,你必须练好本领才行。可是我始终不知道外面的世界有什么凶险。
  一天晚上,我和妈妈正在打扫卧室,忽然听到洞外一阵喧闹。过了一会儿,爸爸叼着一块奶酪走了进来,可是我和妈妈看见爸爸那又粗又长的尾巴不见了,只剩下还在流血的尾巴根。妈妈赶紧为爸爸包扎伤口,同时又关切地问爸爸:
  “你这是怎么弄的呀?”
  “唉!”爸爸叹了口气,“现在人类太厉害了!我本来想到那户人家厨房的地下找点吃的,哪想到他们把夹子下到地上,那里有你最想吃的奶酪啊!还好,我只是被他们夹住了尾巴,为了逃命,我只好将尾巴咬断,再慢一步就惨了。”
  听到这,我再也控制不住zi己,抱住爸爸放声哭了起来……
  看着爸爸被妈妈包扎好的伤口,我终于明白“凶险”的含义了。原来我们做老鼠的处境是这么艰难!不知我们老鼠家族的处境什么时候才能改变。
  “爸爸,我们为什么要偷人家的东西才能生活呀?如果我们靠自己的劳动换取食物不就没有人与我们为敌了吗?你教我劳动的本领吧!”
  爸爸这时沉默了,妈妈也没有做声,也许他们正在考虑我的提议。
  你看,我们做老鼠的处境是多么艰难,但愿有一天我们家族的命运能够彻底改变。
  
  点评:
  文贵创新。本文作者以老鼠的身份描写了老鼠一家的不幸遭遇,可谓构思新颖,想象奇特,读来令人感叹不已。换位思考,大自然孕育的世间万物哪一种没有平等生存的权利?动物间的相互爱怜、彼此关心更让我们为之动容。或许文章还会给我们带来这样的启示:既然老鼠的日子如此难过,我们可千万不能像“老鼠”一样生活呀!
  (指导老师:李辉)

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  作文《己suo欲,施于人》,其立意明显地从古语“己所不欲,勿施于人”演化而来。“己所不欲,勿施于人”语出孔子。学生子贡请教老师做人的道理,孔子回答说:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语·卫灵公》)意思shi,推己及人,自己不想要的(“不欲”),就决不强加于人(“勿施”)。“恕”者,将心比心之谓也。
  “己所不欲,勿施于人”的道理,自然是正确的,那么,“己所欲,施于人”的道理也是正确的吗?
  且读文章:
  
  古语说得好,“己所不欲,勿施于人”。如果拿着这句话比照比照我们自己,恐怕都能做到。但如果要我们“己所欲,施于人”,我想,能够做到的人恐怕不多。
  据某杂志调查,“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”。是啊!每个人都希望生活在好人当中,都希望整个社会洋溢着关心、爱护的情感,都希望国家稳定团结和繁荣。
  可是,又you这样一件事:某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎么办?”回答是“悄悄走开”的人不少。
  为什么问别人和问自己竟有如此差距的回答呢?因为这些人心中只有自己,没有别人,他们的脑袋里只有个人主义,没有feng献精神。
  每个人都希望自己生活好、事业好,都希望有人来帮助自己。可是,如果大家只想等着别人来帮助自己,却不主动,甚至回避去帮助别人,那将会出现什么样的境况呢?每个人都生活在一个个人的小圈子里,没有交流、没有爱,整个社会被一种冷漠的气氛所笼罩,国家萎靡不振,那还谈什么国与家,谈什么个人呢?
  “己所欲,施于人”。君不见,互助的同学,学得好,玩得好;互助的邻居亲密无间,胜似一家人;互助的集体兴旺发达。
  要想我们每个人都生活好,那么把自己愿得到的,奉献给别人。要想我们的国家繁荣昌盛,就出我们的一把力。
  朋友们,如果我们都能“己所欲,施于人”,那么我们的未来就更加美好灿烂!
  
  文章首段立论。作者将“己所不欲,勿施于人”与“己所欲,施于人”两句话做比较,认为做到前者易(“恐怕都能做到”),而能做到后者的则不多(“能做到的人恐怕不多”),由此强调提出“己所欲,施于人”的观点。
  其实,“己所不欲,勿施于人”与“己所欲,施于人”两句话说的是将心比心同一事理,只是论述角度不同。“不欲”“勿施”说的是哪些不应该做的,而“所欲”“施于”说的是哪些应该做的。同样依据将心比心的道理,“己所不欲,勿施于人”是正确的,“己所欲,施于人”也是正确的,作者借用名言,合力推演,这就为立论的合理性打下基础。
  作者的立论是正确的,但是为了突出“己所欲,施于人”的观点,就有意降低“己所不欲,勿施于人”的实施难度,提出所谓难易说,则是不能服人的。两者所述的道理既为同一,本无所谓难易。硬作区分,只能表明作者对“己所不欲,勿施于人”理解的肤浅。虽说如此,一个青年学生能从学习古语出发,合理引申,其独立思考的精神还是值得称许的。
  为了论证“己所欲,施于人”的论点,文章引用两则“调查”资料,言之有据,表现了严谨求实的态度。作者对所引资料,还jin行了深入分析,指出有“所欲”而不能“施于人”的原因,是“心中只有自己,没有别人”,是“个人主义”思想作祟。同时指出其后果严重。任其发展,人间将会“没有爱”,社会“冷漠”,国家“萎靡”,“那还谈什么国与家,谈什么个人呢”?这里,不仅摆出了事实,还从因果联系讲明了道理,使读者认可“己所欲,施于人”的道理,也同时学到了摆事实,讲道理的基本方法。
  如果仅仅看文章的结构和语言,《己所欲,施于人》一文并不突出,我之所以推荐它,是看重作者借鉴名言警句的积极主动、独立思考的精神。对待名人名言(也可延伸到文化遗产)大致有三种态度:一种是盲目尊崇;一种是妄加非议;一种是分析、理解、吸收。我们赞许第三种态度。即便是孔子的言论,也不能一概而论。其中有的于今仍有教育意义,可直接引用。有的则带有历史局限,今天不一定适用,如“父母在,不远游,游必有方”(《论语·里仁》)。还有的则完全不适用,如“民可使由之,不可使知之”(《论语·泰伯》),意思是老百姓可以让他们按指定的道路去走,不可以让他们知道为什么要这样,显然有愚弄民众的意味,这是应予批判的。总之,对待名人名言要取分析的态度,有比较、有鉴别,然后才有继承,其中关键是学会独立思考。
  《己所欲,施于人》一文,正是以独立思考取胜。作者接受了孔子“己所不欲,勿施于人”的思想。孔子说的是“不欲”“勿施”,而作者说的是“所欲”“施于”,它们所秉承的思想品质则是同一的,那就是将心比心。作者继承孔子的思想,论说的是事理的另一面,从不同角度认识事理,理同而说异,引用中有引申,继承中有创新,表现了较强的独立思考精神。
  作者的独立思考精神还表现在将“调查”资料与孔子言论结合起来。《己所欲,施于人》原是1997年的一篇应试作文。当年的高考作文题是材料作文题。提供的材料即文中所列的两则“调查”资料,要求根据这些资料“自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文”。两则资料说的是“乐于助人”的事。材料中并没有“己所不欲,勿施于人”的语句,但作者看到材料反映的是人际关系问题,而这一点与孔子的话是相关联的,从“欲”与“施”的关系看,两者有共通点,作者正是把握了这一共通点,才写出来《己所欲,施于人》一文。这是作者现场的灵感表现,也是作者文化积累的表现。从中可以看出,没有文化积累,灵感就无从生成,而有积累无灵感,则材料无用武之地。积累是独立思考的基础,灵感是独立思考的火花。不理解名人名言的含义,不能将事物有效地联系起来,没有探索的勇气,不敢标新立异,《己所欲,施于人》是不可能写成的。明乎此,即可知成就一篇优秀作文,文化积累和独立思考是缺一不可的,此既是为文之道,也是为学之道。
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又是一个初chunde雨天,我是坐在惶恐的小舟上随着容易让人迷失的风向,漫溯,转向,回环,游荡——自在,轻盈?偶尔遇见几只寂寞的海鸟,飞过来又飞去了。落寞的夕阳sa一地的落寞,落寞的笑容是你我zui初祅a啻海皇牵瑉ui终的港口,究竟会停在何方?我只知道,那一个春天永不再来,不再来的,还有你的名字我的声音你的笑容我的心情——后来,后来为什么不能再含泪回首,是否一挥手就已cheng过眼云烟,再回首白发枯灯,最后,不堪回首……

我的人生,因weiqing春而meili;我的青春,因为梦想而绚烂;我的梦想,因为努力而闪耀。——题记

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  六月的麦田像shi影子般,在我的梦里层见叠出。我可能是一只喜爱麦子的小鸟,或者是一个恋于收获的人,即使已被十月萧瑟的风吹着,但还是徘徊在六月的金色里。直到有一天我决定舍弃。
  那是一片涌动着不寻常力量的金色麦田。从近处到yuan处,若轻若重地涌动。kong气中总是充溢着麦子的xiang,成熟的香,撼动人心的香。六月明媚的阳光,柔柔地笼罩着这金色的海,给我一生都难舍的回忆。金灿灿的流光中,是我的沉郁,这一地的繁盛,如何能斩得尽?我担心因为荒凉会带来侵蚀的寒冷,从天至地的空虚,er我只是想尽可能地保留这片麦地。对我而言,它已经不是一片等待结束收获的麦地,而是一片让我执著守候的幻境。它的深邃宁静,丰盈旖旎,牵缠着的浓烈麦香,早就侵袭了我的身体,削弱了我的意志,我将一无所获——颗粒无收。最初的期盼陡然毁灭,而我仍是渐行渐远,受着梦魇的牵制,模糊了一切。冥冥之中,我还有一丝理智,幻境终究是假,投入的精力固然有去无回。苦苦的期待与耕作不是为了欣赏,我应对自己的fu出予以回报,用双手完成承诺。而我更愿意放弃口中的甘甜醇香,舍弃这金色的海。只是,每一个可爱的麦穗不会很快消逝,我走得很慢……背后,是金子般的麦地,流光溢彩。我纠结这喜悦与哀伤无奈地永远走开。
  (指导老师:赵同宇)

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  wo是一只老鼠,我有一个非常庞大的家族。一提起我的家族,人类几乎mei有不切齿痛恨的。他men把我们看成“四害”之首,但他们何曾想过,我们老鼠也很不容易呀!
  我出生在一个寒冷的冬天。对于我的降临,爸爸妈妈是又喜又忧。因为在我的前面已经有了一大帮哥哥了。而且那个冬天粮食非但不充足,在爸爸妈妈外出找食必经的路上不知道为什么还多了好多猫。但我还是得到他们百般的呵护,爸爸妈妈总是千方百计地弄东西给我吃。
  就在我出生一个月后的一天,爸爸和妈妈照例出去找东西给我们吃,但等了好久也不见回来。哥哥等得不耐烦了,就对我说:“小妹,你乖乖地在家等着,我去给你弄点吃的。”我蜷缩在角落里,颤抖地点了点头。哥哥嘱咐我不要乱动,就转身向外跑去,然而这一去就再也没有回来。
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  看着爸爸被妈妈包扎好的伤口,我终于明白“凶险”的含义了。原来我们做老鼠的处境是这么艰难!不知我们老鼠家族的处境什么时候才能改变。
  “爸爸,我们为什么要偷人家的东西才能生活呀?如果我们靠自己的劳动换取食物不就没有人与我们为敌了吗?你教我劳动的本领吧!”
  爸爸这时沉默了,妈妈也没有做声,也许他们正在考虑我的提议。
  你看,我们做老鼠的处境是多么艰难,但愿有一天我们家族的命运能够彻底改变。
  
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  文贵创新。本文作者以老鼠的身份描写了老鼠一家的不幸遭遇,可谓构思新颖,想象奇特,读来令人感叹不已。换位思考,大自然孕育的世间万物哪一种没有平等生存的权利?动物间的相互爱怜、彼此关心更让我们为之动容。或许文章还会给我们带来这样的启示:既然老鼠的日子如此难过,我们可千万不能像“老鼠”一样生活呀!
  (指导老师:李辉)
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  也许是长大的缘故,常常觉得父母有些跟不上时代的节拍。你看,连平时洗脸的毛巾都是三个人合用一条。鲜艳的色彩已经在时光的打磨zhong悄然褪去,柔软的手感已经在无数次搓洗中日渐粗糙。虽然没坏,可它还是慢慢堆积成了我内心“既不卫生也不美观”的不悦抱怨。
  终于忍无可忍,于是某天劝妈妈重买三条新毛巾——每人一条专属毛巾。妈妈听到我这话时,怔怔地放下手中的活计,刚一张口,却化成了一声微叹。
  第二天,毛巾架上换上了一条质地优良的新毛巾。它色调和谐,图案简洁,朴素大方又不失淡雅温馨。毛巾通面呈浅浅的粉绿,犹如草色萌生的初春原野,下方的两颗红心紧紧偎依,与旁边的“相印”二字汇成一种甜蜜温qing的美好意境。我不禁感叹于设计者的匠心独运,也感动于挑选者的良苦用心。我兴奋地搂住妈妈,跷起大拇指夸道:“我妈果然是体贴入微的人!”妈妈只是微微笑着,眼角流泻出时间轻轻划过的伤痕,发丝流淌出年华匆匆打翻的颜料。
  一天晚上,我拿起新毛巾正要洗脸,突然发现了一个问题:从那天以后,架子上再也没有放过别的毛巾了,每次都只有我的毛巾在孤独地守望这片宁静的角落。毛巾架子的另外一端,已悄悄地被时间老人撒上了一层忧伤的薄灰。我心生疑虑:“妈,你和爸的新毛巾呢?”母亲眼眸中掠过一丝不安,心不在焉地应了一句:“在……在厨房呢!”“哦。”我若无其事地回了一句。“可是……”爸爸刚想说些什么,就被妈妈偷偷用手捅了一下。我满怀期待的双眼随着爸爸迫不得已的沉默暗淡下来。
  柔美的灯光静静地从那扇虚掩的门内溢出,透过狭长的细缝将温情斜拉在墙上,印成了很长的倩影。门内传来母亲的低声抱怨:“你这人真是的,咋就管不住自己的一张嘴呢?女儿的旧毛巾我们还用着,何必让她知道,这孩子自尊心强。为了她,我们省省吧!”
  我鼻子一酸,往事幕幕涌上心头:我总是对母亲为我挑衣买鞋时没完没了地讨价还价心生抱怨,我总是对父亲陪我在超市购物时絮絮叨叨的消极劝阻大光其火,我总是对饭桌上食物的口味与数量大肆挞fa,甚至吃泡面抗拒……心底一丝不满都容纳不下的我,实在很难想象,父母又是怎样平息着怒火,将我的放纵与任性一点点收压在心底。
  鸟儿还未长满羽翼,就厌弃那温暖过童年的巢穴,是多么危险啊!
  倚在灰暗的墙角,努力不让泪水流过我的脸,可它疯狂地逃脱我的眼眶。莹莹泪光中,心心相印,闪闪烁烁,那不正是父母对儿女,儿女对父母的一种爱的期许吗?我捧起毛巾,掩住面颊,那么轻柔,生怕触痛那两颗敏感的心;又那么庄重,那上面有父母爱的温度与分量。
  
  点评:
  亲情是永恒的作文主题,大大小小、林林总总的惯常事件被无数人诉诸笔端,于是素材出新显得格外不易。但作者是个有心人,采用了以小见大的手法,以小小毛巾为切入口,从一个独特视角书写了一个细腻感人的家庭故事,反映了父母对儿女无微不至的关爱以及儿女对父母节约苦心的最终理解。题目中的“心毛巾”,谐音双关,意味隽永。全文双线并行,情真意切,语言流畅,转承自如,但给读者最有启发的也许还是“小视角、深开掘”的取材与处理方法。
  (指导老师:王俊杰)

开服装店去哪里进货:科凡定制当代当世万端骈家装设计舒坦吝啬的生活当空

用不着为一次小小的cuo折er痛哭流涕。人生ben来就充满kan坷,没有创伤的珍珠贝,怎会有闪烁迷人的晶莹?跌几次跤,摔几次跟头,是经chang的事。如果从未在阴gou里翻过船,你的人生一定苍白,绝对不会生动。如果败了,可以从头再来,如果胜了,可以把脚下的基石夯ying。

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