上网本里的中国芯:拿400MHz的CPU与英特尔对撼

2种食物是肠道排毒好顺手日日吃肠道不存投毒

大型游戏大全:珍珍睡着后酷爱打挺放屁却添加以俯卧和腔部铰拿

2019年11月22日 13:04


  生活需要什么?shi金钱?是地位?是荣耀?不,它们都不重要,我认为生活需要de是理智。
  周幽王为博爱妃褒姒一笑,烽火戏诸侯,那三百里的烽火虽映出了美人与天子片刻开心妩媚的欢颜,却燃起了诸侯窝心之火,于是,犬戎挥师入侵,诸侯反戈不臣,葬送了周朝的大好江山。
  唐玄宗为了赢得“回眸一笑百媚生”祅an罟箦姆夹?于是,“从此君王不早朝”,便有杨国忠之辈权倾朝野,安禄山之流犯上作乱,酿成“安史之乱”,唐王朝由盛转衰,一蹶不振。
  吴三桂为了爱妾陈圆圆一人的生死,“冲冠一怒为红颜”,放清军入关,并为其先驱,赶李闯王出京并使其陷于毁灭,使满人入主中原数百年。
  好糊涂的周幽王啊!国家大事,当做儿戏。你难道不知戏弄诸侯的严重后果吗?
  好糊涂的唐玄宗啊!沉溺美色,不理朝政。你难道不知外戚专权终会酿成大祸吗?
  好糊涂的吴三桂啊!为了一人,宁舍一国。你难道不知当了汉奸会落得千古骂名吗?
  以上君王及将领,为了爱情,宁可舍掉一切,也舍掉了常人认为的正常的社会生活及社会秩序,不是很不理智的吗?
  如果说,历史是一面镜子,折射出的是对错与是非,那么,生活就应当是一本书,记载着的是点点滴滴。
  改革开放以来,人们的思想解放了,尤其是现在的学生,在思想上更加活跃了,师生关系不再是“猫鼠关系”,而是平等关系。不少学生在日渐成长中为获取个人“威望”而去打击师长的威望,目无师长,滋生叛逆对抗心理,并且这种不良心理恶性膨胀,甚至于有的小学生居然敢公然同自己的老师吵架。据报载,近年来,青少年he未成年人犯罪呈逐年上升趋势,校园殴打师长案例不时见诸报端,青少年参与黄赌毒凶杀案……在当代,思想出轨的事例屡见不鲜,人格扭曲的案例时有发生,甚至,有时还会上演杀母、杀父的惨剧。这些人的理智一经丧失,就会走上一条不归路,或者灵魂坠入黑暗的深渊,或者因以身试法而落入法网、牢狱。
  生活,要求人们的思想和言行都必须在正常的轨道上运行,这就需要用我们的理智来掌控我们的思想意识、个性心理和言语行为,不作非分之想,不说过分的话,不做出格的事。无论在什么情况下,无论面对什么样的人,不管遇到什么样的事,都要三思而后行,让理智为我们撑起一片蔚蓝的天空,让我们的心智更明净,让我们的思想更纯洁,让我们的言行更规矩,让我们的道德更高尚。
  理智,是一份成熟,是一份wen健;理智,是一种情操,是一种道德,更是一种和谐。唯有理智,才有健康的人生和健康正常的社会生活。
  同学们,生活需要理智,请勿将其抛诸脑后。
  
  为支持文章观点,作者的思想跨越古今,以历史鉴当今,以现实作论据,思考社会,品评人生,强调理智是成熟稳健,理智是情操道德,理智会带来和谐安宁,认为唯有理智,才有健康的人生和正常的社会生活秩序,显现出了一定的思想高度。(指导老师:白彩明)


  【真题回放】
  有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自wo反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
  请以“不该丢失的____________”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
  【试题解析】
  本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。写好此文,应从以下三点入手:
  一、善识“题眼”。面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。
  二、善于“补”题。写好半命题作文,补题是关键。就临沂中考半命题作文而言,可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。如可以填写“不该丢失的爱心”。考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视jue冲击,从而达到出奇制胜的效果。
  三、调动思维巧立意。生活中,“不该丢失的”方面确实很多:既可选具体事物,也可选抽象的事物;既可选某一时段的事,也可选不同时空的事……多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出至真至情的文章。
  
  【考场佳作一】
  不该丢弃的自尊
  ●一考生
  
  现在的社会,人人都提倡自尊、自信、自立、自强,而有的人却因为眼前利益而放弃这所谓的一切,丢掉这本不应丢掉的东西却浑然不觉。
  不知不觉地,想起几天前的一件事:
  这一天,妈妈让我去买东西,走在回家的路上,我看见一个老爷爷坐在地上,身上的衣服破烂不堪,光着脚,皮肤粗糙得已不成样子,戴着一个黑色的眼镜,拿着一根弯曲的拐杖,照这样看来,他应该是一个盲人,在他的面前放着一个破碗,里面大概有几十元钱,难道他在以乞讨为生吗?他没有亲人或孩子吗?一连串的问号围绕着我,便忍不住要上前询问。
  就在这时,一个穿着得体的叔叔给了老爷爷100元钱,并向他询问了我所困扰的问题,听了他们的对话我才知道,原来老爷爷的老伴在去年就已去世,而孩子也出了国,没有再回来,他自己又是个盲人,不能自食其力,所以迫不得已才来讨饭。听到这里我十分感动,等那位叔叔走后,我便攥着仅有的五元钱向那老爷爷走去。可就在这时,老爷爷也起身转进了巷子里,我便十分好奇地跟了上去,只见那位老爷爷摘下眼镜,从碗里拿出钱来一张一张地细数着,好像生怕少了一张半张似的,这时我才明白,原来他是个骗子,根本不是什么盲人,而他的那些故事呢?也是编出来的吧。
  就在我还余惊未定时,他已经把钱数完收好,捧着空碗继续坐在原地乞讨着,看他戴着眼镜,拿着拐杖的样子,实在像一个小丑,而更可怜的是我们都被他的外表给欺骗了,而且还因心软施舍给他钱。
  想到这里,我愤愤地走到他的面前,对他说:“好好这样做下去吧,终有一天你会发现你有多可笑。”说完把我仅有的五元钱扔到他的碗里,然后头也不回地离开了,留下的只是他迷茫的眼神与孤单的背影……
  就在回头的那一刻,我哭了,不知道自己落泪的原因,只知道心里痛得很难受。
  那个老人贫穷不是因为他的物质生活不够充裕,而是因为在他的精神世界里没有了多少存款……因为他丢掉了自己的自尊,他把自己的自尊当做货品出售,只不过,他做的是赔本生意。自尊,是我们人生中最重要的东西,它往往会引导你走向成功,所以,请不要丢弃它,因为它无价……
  
  作者善于抓住生活的一件事情,由这件事情引发其对文章中人物的评价,尤其是作者对假装成盲人的老人的描写是细致入微的,是采用了工笔描摹的手法。文章前后对老人看法不同,由此引发感想,突出文章的主题。文章语言平实,但字里行间流露着作者的情感,呼吁人们不要丢失自尊,文章结尾凸显主题,是一篇难得的考场佳作。
  
  【考场佳作二】
  不该丢弃的传统文化
  ●一考生
  
  泱泱大国,中华上下五千年;滔滔文化,汇聚中华。——题记
  
  曾记否?草、行、楷、隶书;曾记否?笔、墨、纸、砚文房四宝;曾记否?唐诗、宋词、元曲文化。
  草、行、楷、隶
  是谁在执笔书写草、行、楷、隶?
  当今社会已经很少有人会写草、行、楷、隶书了,这些汇聚了几千年的文化就这样悄然沉寂了,我们用电脑打字,用手机发短信,打电话,却将它们冷落了。我们在忙碌的现代生活中为追求快,追求便捷,将它们抛弃了,我们的祖先一次次改进,一次次用心去将它们创造出来,我们却把它们抛弃了。
  一次,我问上小学五年级的妹妹,什么是草、行、楷、隶书,她一脸茫然地看着我摇了摇头,我不禁哑然,这些悠久的文化,我们能舍弃吗?
  笔、墨、纸、砚
  深夜执笔在灯下,飘飘洒洒下几个毛笔字是何等舒适啊,可我们,不能了。
  我们盲目地追求时尚、前卫、个性,却把我们的传统给遗忘了,何时才能再铺纸疾书,让刚劲秀美的字跃然纸上。
  笔、墨、纸、砚,它们经历了五千年的挑战,到了我们这一代,却……难道,我们就可以舍弃吗?
  唐诗、宋词、元曲
  听,是谁在吟那“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”?是谁在吟那“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”?是谁在吟那“红酥手,黄酒”?
  是他们,是su轼,是王维,是李清照,是李商隐,是……是他们,是唐诗,是宋词,是元曲,咳,是中华千年文化的积淀!
  短短几句诗词,内涵着多少情思与哀愁;短短几句诗词,让世界因中国而辉煌。这是传统,这是文化,这是精华,这是中华!
  中国!传统文化不可丢弃,不该丢弃,我们用心去把丢弃的东西找回来。
  执笔,磨墨,取纸;手一挥,草、行、楷、隶字跃然纸上,欢腾跳跃;记下唐诗、宋词、元曲,悠远文化,这就是中国传统文化,就是不该丢弃的文化!
  
  本篇文章作者立意深刻,以中国传统的文化“书法”“文房四宝”“中国的古诗词”为写作的对象,呼唤我们中华儿女不该丢失的这些中国传统的文化瑰宝,的确,这些东西成为中国的骄傲,但是随着时代的发展,这些传统文化将出现断流现象,作者运用拟小题、分段的形式结构文章,不仅形式新颖,更能激发起我们热爱传统文化的激情。
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朱自清在《只懂栀zi花》中说:“栀子花的香,浓而不烈,清而不淡,ye是我乐意的。”老人与花xiang得益彰,形成yi派风jing。梁间燕子,声声呢喃,细雨阵阵,飘然落下。斯时斯刻,因这风景,丝丝轻暖也在心中恣意奔流。


  【真题回放】
  有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢shi了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
  请以“不该丢失的____________”为题目,写一篇600字左右的wen章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
  【试题解析】
  本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。写好此文,应从以下三点入手:
  一、善识“题眼”。面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。
  二、善于“补”题。写好半命题作文,补题是关键。就临沂中考半命题作文而言,可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。如可以填写“不该丢失的爱心”。考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视觉冲击,从而达到出奇制胜的效果。
  三、调动思维巧立意。生活中,“不该丢失的”方面确实很多:既可选具体事物,也可选抽象的事物;既可选某一时段的事,也可选不同时空的事……多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出至真至情的文章。
  
  【考场佳作一】
  不该丢弃的自尊
  ●一考生
  
  现在的社会,人人都提倡自尊、自信、自立、自强,而有的人却因为眼前利益而放弃这所谓的一切,丢掉这本不应丢掉的东西却浑然不觉。
  不知不觉地,想起几天前的一件事:
  这一天,妈妈让我去买东西,走在回家的路上,我看见一个老爷爷坐在地上,身上的衣服破烂不堪,光着脚,皮肤粗糙得已不成样子,戴着一个黑色的眼镜,拿着一根弯曲的拐杖,照这样看来,他应该是一个盲人,在他的面前放着一个破碗,里面大概有几十元钱,难道他在以乞讨为生吗?他没有亲人或孩子吗?一连串的问号围绕着我,便忍不住要上前询问。
  就在这时,一个穿着得体的叔叔给了老爷爷100元钱,并向他询问了我所困扰的问题,听了他们的对话我才知道,原来老爷爷的老伴在去年就已去世,而孩子也出了国,没有再回来,他自己又是个盲人,不能自食其力,所以迫不得已才来讨饭。听到这里我十分感动,等那位叔叔走hou,我便攥着仅有的五元钱向那老爷爷走去。可就在这时,老爷爷也起身转进了巷子里,我便十分好奇地跟了上去,只见那位老爷爷摘下眼镜,从碗里拿出钱来一张一张地细shu着,好像生怕少了一张半张似的,这时我才明白,原来他是个骗子,根本不是什么盲人,而他的那些故事呢?也是编出来的吧。
  就在我还余惊未定时,他已经把钱数完收好,捧着空碗继续坐在原地乞讨着,看他戴着眼镜,拿着拐杖的样子,实在像一个小丑,而更可怜的是我们都被他的外表给欺骗了,而且还因心软施舍给他钱。
  想到这里,我愤愤地走到他的面前,对他说:“好好这样做下去吧,终有一天你会发现你有多可笑。”说完把我仅有的五元钱扔到他的碗里,然后头也不回地离开了,留下的只是他迷茫的眼神与孤单的背影……
  就在回头的那一刻,我哭了,不知道自己落泪的原因,只知道心里痛得很难受。
  那个老人贫穷不是因为他的物质生活不够充裕,而是因为在他的精神世界里没有了多少存款……因为他丢掉了自己的自尊,他把自己的自尊当做货品出售,只不过,他做的是赔本生意。自尊,是我们人生中最重要的东西,它往往会引导你走向成功,所以,请不要丢弃它,因为它无价……
  
  作者善于抓住生活的一件事情,由这件事情引发其对文章中人物的评价,尤其是作者对假装成盲人的老人的描写是细致入微的,是采用了工笔描摹的手法。文章前后对老人看法不同,由此引发感想,突出文章的主题。文章语言平实,但字里行间流露着作者的情感,呼吁人们不要丢失自尊,文章结尾凸显主题,是一篇难得的考场佳作。
  
  【考场佳作二】
  不该丢弃的传统文化
  ●一考生
  
  泱泱大国,中华上下五千年;滔滔文化,汇聚中华。——题记
  
  曾记否?草、行、楷、隶书;曾记否?笔、墨、纸、砚文房四宝;曾记否?唐诗、宋词、元曲文化。
  草、行、楷、隶
  是谁在执笔书写草、行、楷、隶?
  当今社会已经很少有人会写草、行、楷、隶书了,这些汇聚了几千年的文化就这样悄然沉寂了,我们用电脑打字,用手机发短信,打电话,却将它们冷落了。我们在忙碌的现代生活中为追求快,追求便捷,将它们抛弃了,我们的祖先一次次改进,一次次用心去将它们创造出来,我们却把它们抛弃了。
  一次,我问上小学五年级的妹妹,什么是草、行、楷、隶书,她一脸茫然地看着我摇了摇头,我不禁哑然,这些悠久的文化,我们能舍弃吗?
  笔、墨、纸、砚
  深夜执笔在灯下,飘飘洒洒下几个毛笔字是何等舒适啊,可我们,不能了。
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  笔、墨、纸、砚,它们经历了五千年的挑战,到了我们这一代,却……难道,我们就可以舍弃吗?
  唐诗、宋词、元曲
  听,是谁在吟那“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”?是谁在吟那“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”?是谁在吟那“红酥手,黄酒”?
  是他们,是苏轼,是王维,是李清照,是李商隐,是……是他们,是唐诗,是宋词,是元曲,咳,是中华千年文化的积淀!
  短短几句诗词,内涵着多少情思与哀愁;短短几句诗词,让世界因中国而辉煌。这是传统,这是文化,这是精华,这是中华!
  中国!传统文化不可丢弃,不该丢弃,我们用心去把丢弃的东西找回来。
  执笔,磨墨,取纸;手一挥,草、行、楷、隶字跃然纸上,欢腾跳跃;记下唐诗、宋词、元曲,悠远文化,这就是中国传统文化,就是不该丢弃的文化!
  
  本篇文章作者立意深刻,以中国传统的文化“书法”“文房四宝”“中国的古诗词”为写作的对象,呼唤我们中华儿女不该丢失的这些中国传统的文化瑰宝,的确,这些东西成为中国的骄傲,但是随着时代的发展,这些传统文化将出现断流现象,作者运用拟小题、分段的形式结构文章,不仅形式新颖,更能激发起我们热爱传统文化的激情。
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  【真题回放】
  以下两题选做一题。(50分)
  作文一:“趣”,在现代汉语词典中de意思是:①趣味;兴味。②有趣味的。③志趣。请以“趣”为话题,自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……(不可用话题做题目)
  作文二:人生是一段旅程,新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气,一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜能,实现人生的价值,huo出生命的精彩!请以“勇往直前”为题目,写一篇文章。
  要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字左右。
  【试题解析】
  2010年的中考作文试题,仍然采用了选题作文这种试题呈现方式,仍然为考生提供了两个备选文题,文题一为话题作文,文题二为命题作文,两个文题都不存在审题障碍,都属于让考生“有话可说”的文题。
  写好文题一的关键有二:
  一是要围绕着“趣”字lai选材。在作文试题中,命题人不仅对“趣”字的含意进行了权威的解释,还就写什么的问题做出了既必要又充分的提示——“可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……”显而易见,只要是与“趣”有关的人、事、景、物等,都在取材范围之内,都可以选择来写。当然,选择自己熟悉的经历过的校园生活、家庭生活、社会生活中的“趣人”“趣事”等来写,会显得更加与众不同。
  二是重点在“趣”字上做足文章。在具体的作文过程中,不仅要把与“趣”有关的内rong确定为写作重点,还必须通过具体的叙述、细致的描写、周密的论证等,把“是什么”“为什么”等问题交代清楚,要具体地写出“趣”之所在。选择记叙文体的,应该通过对话、细节等把“趣”写具体,即写出“趣”来;选择抒情文体的,则应该展开联想和想象,既写出现实生活中的“趣”,又写出想象中的“趣”。
  写好文题二的关键有三:
  其一,要准确理解“勇往直前”的含义。“勇往直前”是一个成语,其意思是勇敢地一直往前走(去),一般要用在褒义的环境下。显然,如果我们只顾及了“勇敢”或者只顾及了“往前”,就会出现题意理解方面的偏差,如果我们把它理解为“横冲直撞”,则会犯感情色彩不当的毛病。
  其二,要根据不同文体合理确定写作重点。以“勇往直前”为题写作文,可以写成记叙文,也可以写成议论文、抒情文。选择记叙文体的,要把重点放在对“怎么样勇往直前”等情节的描述上,要刻画好动人的细节;选择议论文体或抒情文体的,要把重点放在对“勇往直前是什么”“为什么要勇往直前”“怎样才是勇往直前”等道理的阐述上。
  其三,要“我手写我心”,并写出新意。“我手写我心”就是从自己的生活实践和经历中选择作文内容,写自己生活经历中的某次、某些“勇往直前”的事,写自己对“勇往直前”的理解与领悟,而不是动辄名人逸事,动辄“万能论据”。要善于使用个性化的语言来写,并通过变换文章的结构形式,来达到出新、吸引人的目的。
  
  【满分作文一】
  chu三之乐趣
  ●一考生
  
  俗话说“人到初三,身不由己”,的确,初三是一个冲刺阶段,每天有大量的习题、资料,确实很累,但我却发现,初三也是充满乐趣的。
  棋之趣
  虽然大家都忙得不亦乐乎,但仍然有人在利用下课时间下棋。下课铃刚响,就有人发话了:“来来来,我要与你大战三百回合!”这边一叫阵,那边也不含糊:“嗨,我还怕你不成?来!摆上。”几步棋以后,那边有点儿发蒙:“嗨,我的‘炮’呢?”“不是被我‘吃’了吗?”“吃了?啥时候的事?我咋没注意呢!不会的呀,一定是你玩赖了。”于是,一番唇枪舌剑,一阵面红耳赤,大家也跟着哈哈大笑。“重来重来,我保证在十招之内把你拿下。”听听,一定是“棋圣”在放狂言。第五招刚到,上课铃骤响,众棋手只能恋恋不舍地乖乖回教室,而“棋圣”的一句“明天再来”,又引来大家的一阵大笑。
  歌之趣
  预备铃响过后,班里的小歌王在大家的鼓励下登“台”献艺,谁知刚唱了一句,就有人做呕吐、晕倒状,我学着小沈阳的口气对小歌王说:“小歌王,你这杀伤力咋这么大呢?”全班笑成一团,小歌王却因自尊心受挫而掉眼泪了。这时,老师恰巧走了进来,他止住大家的笑声后说:“请人献歌,当多给予鼓励才是。”于是,在大家一而再、再而三的掌声和请求声中,小歌王决定再来一首,于是,歌声一片,笑声一片,掌声一片……
  淘之趣
  自习课上,老师缺位。同学们见机会难得,便三个一群,五个一堆,有探讨问题的,有说笑打趣的,还有唠嗑的、作画的、写诗的、看小说的,那叫一个热闹。忽然,耳畔传来“笃笃笃”的声响,高跟鞋!老师的高跟鞋!于是个个正襟危坐,装模作样,有读“学而不思”的,有背“地球绕太阳”的,有画抛物线的,有比画左手定则的……你别说,同学们的反应还是蛮灵敏的。
  其实,初三生活中的乐趣还有很多,关键在于你是否能发现它、感知它。
  
  点ping
  这是一篇考场一等文,得50分满分。文章的突出特点有三:一是选材新颖独特。没有必要的生活,真的就很难写好“趣”这个话题,该考生硬是在校园生活中发现了“棋之趣”“歌之趣”“淘之趣”,实属难得。二是语言具有表现力。“棋之趣”中的几组对话,勾画出了多个个性鲜明的学生形象;“淘之趣”中的几处简笔,把“淘”字表达得淋漓尽致。三是结构富于变化。这当然要归功于小标题的使用。
  (荐评老师:松儿)
  
  【满分作文二】
  勇往直前
  ●一考生
  
  小的时候,奶奶曾告诉过我:遇到困难不要退缩,要勇往直前。但那个时候,勇往直前的概念对我来说只是一个四字成语。
  上小学了,在课堂上,语文老师对我们说:考试的时候不要紧张,要努力克服每一道难题,要有勇往直前的精神。那时候,勇往直前在我的心里还只是一个模糊的概念——遇到难题不要退缩,而是要解决它。
  到了初中,政治老师对我们说:在你们以后的人生道路上,一定会有许多的艰难险阻,但你们不要退缩,要勇往直前,战胜一切阻碍你们通向成功的困难!此时,这个四字成语在我的心中才渐渐清晰起来——遇到困难不要退缩,要勇敢地面对。
  现在我坐在考场上,想着从小到大成长过程中每一个对我给予支持和鼓励的人,心里仍然暖暖的。
  奶奶要我勇往直前,是希望我长大以后可以成为一个独立自主的不事事依靠他人的人;语文老师告诉我要勇往直前,是希望我可以取得一个好成绩,为以后的学业打下一个坚实的基础;政治老师告诉我要勇往直前,是希望我们以后步入社会时做一个生活的强者,成为一个有所成就的人。
  我是用了9年时间才理解了勇往直前的含义,我终于懂得了这四个字的背后还有许多期盼和祝福的眼睛。请放心,在以后的人生路上,我不仅不会辜负每一个人对我的期望,还会勇往直前不退缩,做一个真正的强者。
  我会证明给奶奶看,她对孙女的一片苦心不会白费;我会努力达到语文老师的要求,让她看到她的希望会在我的身上成为现实;我会牢记政治老师对我的忠告,让他知道他的那句“勇往直前”没有随着声带的停止颤动而消失!
  勇往直前,我做主!
  
  这是一篇考场一等文,得50分满分。文章的突出特点有二:一是立意新颖、深刻。在文章中,考生具体阐述了自己对于“勇往直前”含意的理解,从小时候的“概念”“模糊”,到现在的“清晰”“懂得”,随着认识的加深,立意也显得深刻起来。二是构思巧妙、独特。以阐释“勇往直前”的含义为内容的考场作文不少,但是从自身认识由浅入深的角度来阐释的却不多,这样做,既有效地避免了虚构与雷同,又显得巧妙、独特。(荐评老师:松儿)
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  友谊是藕。藕虽断,丝却连。——ti记
  
  ling曾是wo最好的朋觴uanⅫbr>  与我的男孩子气不同,她乖巧,秀气,是个文静的女孩。我们迥然不同的个性仿佛就是磁铁的正负两极,把我们吸引到一起,我们俩只要在一起,就有说不完的话和做不完的事。
  我们一起上课,一起下课,一起看动画片看到笑,一起看小说看到哭。那段日子真的很美好,就像海底小美人鱼露出水面所看到和经历的一切。但我忘了,就算是美人鱼终究也会化为泡沫的。所有美好的东西都在那个冬日的夜晚被打破了,如同碎了一di的玻璃,每一片都刺痛着我脆弱的心。
  “为什么?”我克制着向外涌出的泪水,冷淡地开口,可心却似刀绞一般难受。
  “没什么,你啊,成天像个男生一样,跟我本来就不是一类人。”她眉角轻轻上扬,眼神轻闪,“可月就不同了,她那么娴静,优雅,我觉得她才是我理想中的朋友。”她的话语中似乎有与月相见恨晚之意。
  蓦地,我感觉自尊心被严重伤hai了。木讷了半晌,终于缓缓吐出几个字:“我尊重你的选择。”然后转过身,机械地迈动脚步,我告诉自己,我不哭,可我却为何看不清眼前的路?转弯的那一霎,我看见了那滴泪,从她被月光照得惨淡的脸上流出。“哼,你哭?,痛苦的人应该是我吧。”
  接下来的日子里,没有了灵,我的世界仿佛变得空荡荡的。没有了依靠,学习便成了我的全部。我发了疯似的,用灼灼的目光,贪婪地揽过一本本书;用狠狠的劲头,发奋地在纸上画着,算着,写着……偶尔抬头瞥见灵与月谈笑风生,我的恨意便又更加聚集翻滚起来,我暗暗发誓,“灵,没有了你,我会更好!”终于,一张张批着高分的试卷飘向了我,我不禁得意地笑了,可感觉嘴角总是有那么一丝僵硬。
  回家后,我照例把试卷交给了爸妈,看着他们脸上的笑,我突然觉得有些厌倦。回到房中习惯地先做作业,却发现书包落在了客厅,此时,一句话语定格了我的动作。
  “幸亏我去找了钰的那个差生朋友,让她离开钰,不然……”
  这是妈妈的声音。平时温柔的嗓音此刻却如利刃般划过我的心脏。这时脑海里突然想起灵那天流下的那滴泪,那滴泪里cang着什么?不舍?抑或是痛苦?而此刻我才懂了,那里面是浓浓的友谊。
  (指导老师:徐剑锋)


  回首百年,我们可以自豪地说,我们已经取得liao巨大的成就,但将其融入历史,不难发现,这只是大海中的一滴水,犹如刻度尺上的一毫米,微不zu道。其实,在这纷繁复杂的世界里,还有许许多多的东西在等着我们去开拓,去探索,这就需要我们从一点一滴做起,开创美好的未来。
  俗话说得好“星星之火,可以燎原”,许多重大的科xue成就不就是从“小”开始,一步步实现的吗?牛顿的“万有引力”,就是从“苹果为什么从树上落下来”这一细小wen题引发的,为什么只有牛顿没有忽视它,思考了它,进而有了重大发现呢?还有爱迪生,他的许多发明创造也是从身边的“小”开始的。
  我们周围的日常生活也是如ci。某所小学里,有一位同学得了癌症,学校为此组织募捐活动。老师、同学们都很踊跃,纷纷倾囊相助,虽然这些钱在一些老板、商人看来微不足道,可是在患者看来,这一毛钱、两毛钱同yang重要,积少成多,同样是他获得新生的依靠。
  从前有一个学生,在学校里tou了同学的一块橡皮,在回家的路上,他心里忐忑不安,以为妈妈知道后肯定hui打他。令他想不到的是,妈妈不但没有打他,反倒说他很聪明,于是,他放心了,在以后的日子里,他常常偷别人的东西。从小偷到大,最后,他终于因为盗窃罪被判入狱。
  “小时偷针,大了偷金。”这是一位母亲的失职,她没有改变孩子的“小”毛病,忽视了这样的“小”问题,毁了自己孩子的一生。
  不知看了多少遍的“千里之堤,溃于蚁穴”,读了多少次的“失之毫厘,谬以千里”。“小”如此重要,以至离开了它,社会生活都会失去存在的基础。
  有人曾说过:“当你觉得比任何人都强的时候,想想那些曾比你强的人;当你觉得比任何人都弱的时候,想想那些曾比你弱的人。”同样,当你认为自己十分渺小、微不足道时,多想想比你更微不足道的“小”,也许这样你就会体会到自己的不平凡了。”
  同学们,让我们从身边的“小”开始,共创我们美好的未来吧!千万不要忽略身边的“小”。
  
  (指导老师:康俊啸)
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我独自走在小区de间道上,向着老师家的方向。入秋后的小区似乎进入了衰颓,花坛栽pei的sanse堇只剩下一片枯黄与褐红,在秋霜的打压下,蔫蔫的抬不了头,只得匍匐在灰黄色的土地上。

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  我们周围的日常生活也是如此。某所小学里,有一位同学得了癌症,学xiao为此组织募捐活动。老师、同学们都很踊跃,纷纷倾囊相助,虽然这些钱在一些老板、商人看来微不足道,可是在患者看来,这一毛钱、两毛钱同样重要,积少成多,同样是他获得新生的依靠。
  从前有一个学生,在学校里偷了同学的一块橡皮,在回家的路上,他心里忐忑不安,以为妈妈zhi道后肯定会打他。令他想不到的是,妈妈不但没有打他,反倒说他很聪明,于是,他放心了,在以后的日子里,他常常偷别人的东西。从小偷到大,最后,他终于因为盗窃罪被判入狱。
  “小时偷针,大了偷金。”这是一位母亲的失职,她没有改变孩子的“小”毛病,忽视了这样的“小”问题,毁了自己孩子的一生。
  不知看了多少遍的“千里之堤,溃于蚁穴”,读了多少次的“失之毫厘,谬以千里”。“小”如此重要,以至离开了它,社会生活都会失去存在的基础。
  有人曾说过:“当你觉得比任何人都强的时候,想想那些曾比你强的人;当你觉得比任何人都弱的时候,想想那些曾比你弱的人。”同样,当你认为自己十分渺小、微不足道时,多想想比你更微不足道的“小”,也许这样你就会体会到自己的不平fan了。”
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  (指导老师:康俊啸)
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nai奶正在做晚饭,深知不爱吃饺子的我,她便te意为我做面。灶tang火盛,大锅里正wei排骨,清香作文http://www.zuowen8.com扑鼻,我垫着脚把案前的窗户打开大一点的角度,我便站在奶奶侧后方。凉风进屋,带着隐秘的花香,和着奶奶身上淡淡的烟火味,说不出来的安心。

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  两分钟预备铃已经响过,可是同学们仍然像喜鹊闹翻了窝似的叽叽喳喳地说个不停,不过大家的话题只有一个:班主任说今天这节课允许我们下棋,让我们乐一乐。
  “丁零零”,上课铃响了,老师走进教室,面带微笑地对我们说:“同学们,现在开始下棋,好吗?”
  “好”,每个人脸上都露出兴奋的笑容。于是,我和我的好友王小红展开了一场象棋大战。王小红是小棋迷,可常常是我的手下败jiang。听说这些日子跟她爸学了几招,击败了我班棋坛上的几名高手,今天我倒要看看她到底长进了多少。
  我胵ian诳笫粕绷似鹄?我架起“当头炮”暗伏“连环马”,又用其他棋子守好各个关口,然后出动帐前先锋——车,以迅雷不及掩耳之势冲向敌营,过五关斩六将,连挫她三员猛将:一马二炮。她不甘示弱,调动大军前阻后击逼得我的“车”东躲西藏,毫无立足之地,前线也暗暗吃紧,我大惊失色,不禁暗叹她这招奇妙。
  不过,主动权似乎还在我手里,我仍有取胜的把握,我立刻调兵遣将,全线出击,致使敌右路军毫无还手之力。我正想用“炮”轰她的“车”,可环顾整个战局,她的马正对我的炮虎视眈眈,我只好暂且按兵不动,等待时机。
  jiu这样,双fang相持很久,势均力敌,都无建树。突然,她飞开了“象”,我一见,心中不禁暗喜,便举“车”吃了她的一个卒,可“车”还未站稳脚跟,就被她的“象”一下子卷走了,我连呼上当,可为时已晚。
  丢“车”以后,风云突变,敌人的军队趁我后方空虚,势如破竹,长驱直入,直捣我大营。我后方十万火急,急令所有兵将回师救驾,可狭路相逢勇者胜,我大军士气低落,很快就溃败下来,而敌军越战越勇,直逼我司令部,我不甘心失败,迅速召集残兵余勇,在“老将”前面筑成一道“血肉长城”,以作最后一搏,但破盾毕竟抵不过利矛,我的卫队一下子就被敌军冲个七零八落。我见此招失利,便化整为零,展开麻雀战,无奈敌方又推行“蚕食政策”,搞得我不是丢“马”就是丢“炮”,几招下来,兵力也就所剩无几,“老将”只好束手就擒了。
  “吃一堑,长一智。”这局棋,我虽惨败,但我在心中暗暗发誓,我会卷土重来的。
  (指导老师:赵桂珠)

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