各国战马亮相!

近看才知道个头有多大!

天麻钩藤颗粒:已启动整治问责!

2019年11月22日 18:16


  “初生牛犊不怕虎”的冲动,“海阔天空独往来”的潇洒,“直挂云帆济沧海”的豪迈,“语不惊人死不休”的执著打造了属于我们的青春舞台。站在舞台上高呼一句:“我的青春我做主!”
  我们欢乐、我们自信。运动会上的加油助威是我们活力的标志,为了班级的荣耀我们能使出浑身解数,在哨声中我们抱在一起,为取得胜利高呼万岁!联欢会上的歌声交织在校园的上空,和鸟儿一起飞翔到远方,留下青春的印迹。“我的未来不是梦,我要认真地过每一分钟……”校园广播播放的音乐旋律传递着青春的真谛:在教室里踏踏实实地度过每分每秒,用行动去书写成绩,去感受成功的辉煌,做青春的主人。
  我们时尚、我们潮流。嘴里叼个阿尔卑斯棒棒糖,说着那技术含量蛮高的R&B,手跟着节奏摆动,这是“95后”学生的“专利 ”。流行的“东东”跳入了我们的视线, 爱上了拿个手机自拍,学着非主流MM嘟起小嘴,瞪大眼睛,再做个可爱的手势“哦耶”。连说话都更潮了,纯河南话里也夹带起几句“邪气”的普通话,听着多了几分潮感, 要有自己的说话style,最后告诉别人一声:姐说的这是非主流!周杰伦的歌个个倒唱如流,小眼睛的他是我们追捧的大侠,嘴里哼唱着模糊的歌词,手放在口袋里晃着身子,在他的世界里找到了和我们一样的活力。
  我们幻想、我们个性。如果我是哈利·波特,拥有一根神奇的魔法棒,就可以随心所欲地变东西了;如果我是孙悟空,有腾云驾雾的法力,就可以遨游世界的每个角落了;如果我是阿凡达……
  青春的舞台上演绎了多彩故事,谁能把握它的价值?谁能领悟它的真谛?谁能做它的 主人?我,也只有我能。属于我的舞台,属于我的青春舞台,我来做主!
  
  点评:
  本文作者开头用排比句提出主旨“我的青春我做主”,中心部分以“我们快乐、我们自信”“我们时尚、我们潮流”“我们幻想、我们个性”三个排比段写出了青春少年们的多彩生活,层次清晰,详略得当。值得一提的是,作者的语言活泼流畅,充满生活气息和时代感,用作者自己的话说是“时尚又潮流”。
  (指导老师:张秋锦)


  “爸,我回来了!”我轻轻推开门,看见爸爸坐在客厅看电视,便高兴地向他报告。“你姐呢?”“她没放假。”“哦!”爸爸听完就继续看他的电视了。
  我拎着书包怏怏地走进房间,坐在床上望着天花板发呆。为什么爸爸都不问问我的情况?他为什么都不关心我一下?
  “呀!卉什么时候回来啦?”妈妈一见到我就特乐,赶忙放下家务活挨着我坐下来。“在学校过得好不好?”妈妈和蔼地问我。“嗯,很好。妈,我跟你说哦,我的作文又发表了!”我拿出作品样刊给妈妈看,妈妈见了,很是激动。我很喜欢看到妈妈欣慰的神情,这让我很开心。“不就是篇作文发表吗,有什么可得意的?”爸爸冷不丁的声音在房外响起。
  心,忽然像被针扎似的,很痛。
  
  在家里
  
  别乱动啊……姐姐拿着我的东西就跑,我在后面追赶,她在客厅乱窜。“快还给我啊!”我怒视着她。“芳卉,过来!”爸爸忽然叫我。听他的语气,好像我又犯了什么错误。我忐忑地走进房间,站在爸爸的跟前。“你不知道弟弟在睡觉吗?怎么一直吵,跟你说多少遍了,不要整天嘻嘻哈哈,有空多看点书,你是不知道还是不想做?”我的头低低地垂下,委屈极了。如果我和姐姐都犯错,爸爸总是先对我“开刀”,我连解释的机会都没有,仿佛在爸爸的眼里,我的一切都是错的。
  
  为什么
  
  初二年级上学期期末考试结束后,放假了,可以开开心心地过年了!
  回家后,我有些得意地向爸爸汇报成绩。爸爸看着我的成绩单,说:“数学怎么回事,目标不是满分吗?别人都会考满分,你怎么回事?怎么计算题也会出错?还有,英语怎么没上145分,你……”爸爸专给我挑刺。
  我知道,他又不满意了。我到底该做到什么程度他才满意?
  “叫你考试的时候要认真,你有没有认真?”我像木头人似的呆站着,听着爸爸的指责。
  姐姐回来了,也来向爸爸汇报成绩,她的成绩不佳,眼睛哭得肿肿的。“没事,你自己要好好努力,争取下次考好一点。”听到爸爸对姐姐的安慰,我诧异地看着爸爸,泪水湿了眼眶,但始终没有滴落下来。因为小的时候爸爸说过,他讨厌我哭,他要我像男孩子一样勇敢,可爸爸却不知道,我变得越来越爱哭,但却从不在他的面前哭。
  “爸,”我打断了爸爸的话,“为什么我进入初中,你就对我这么严格,这让我很不习惯。”“不对你严格不行!”“可是,为什么当我和姐姐同样犯错,你骂的人总是我,而对于姐姐,你总是安慰,你都没有想过我的感受,总是说我的不对,你有没有想过我也会难过……”我很诧异自己竟然会说出这样的话来,我不知道说了多久,我只知道,那一刻我实在受不了啦,我要把压在心里的所有委屈都迸发出来,我不清楚自己说了些什么,说着说着就哭了,眼泪不听话地落下来。而爸爸显然被吓到了,他什么话都没说。
  “爸,对不起,这次考坏了是我的错!”我擦掉眼泪,冲出了家门。回家的时候,爸爸不知道去哪里了。
  姐姐怯生生地递给我一张纸条:
  卉儿:
  以前,我以为你像个男孩子,有能力照顾好自己,不需要我们来操心,所以很抱歉,少了对你的那份关心!你也知道,你姐和你相反,她学习没有你好,性格又内向,不太会料理生活,这需要我们来多多照顾她。我以为你都懂,所以……我又怕你满足于现在的成绩,所以对你应该更严格点。可我竟然忘记了,当你失败的时候,也需要我们的安慰。爸爸在这里跟你说对不起!你这次考得不错了,其实爸爸心里挺满意的,你知道吗?
  看着这张纸条,我的心忽然颤抖了一下,眼泪又下来了。这一刻,我发现自己有多么的不懂事,多么的任性,我是一直都在误解爸爸啊!
  爸爸这份让我不解的特别的爱,终于在这张短短的纸条中悄悄地散开……
  (指导老师:林跃生)
天麻钩藤颗粒

这仅仅是古典文学的冰山一角。对王昌龄重情重义的兄弟,李白,在得知王昌龄被贬龙标时,即刻修书一封“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”明月之光,借以为手,直递到王昌龄的内心作文http://www.zuowen8.com,将自己友谊的温暖与问候充斥在五溪之路上,似乎风也挺暖和。

国学经典就像一盏明灯,照亮人生。国学经典就像一双巧手,打开心窗。有人会疑问了,什么是国学?其实我们身边就有很多。例如:我们熟知的《西游记》《水浒传》《三国演义》都是国学。但是准确点讲是《论语》《孟子》等。

天麻钩藤颗粒

人生天地之间,浮沉红尘之中,所寻不过两者:生活之趣味,生活之意义。生活的趣味,如素湍清流,不时激荡起心的涟漪,惹人遐思。生命的意义如江河湖泊,而国学经典如江河之外的汪洋大海。

天麻钩藤颗粒:开国大典参阅飞机仅有17架


  雏鹰在痛苦的实践中才学到了飞行的基本技巧;泉水在漫长的探索中才掌握了前行的最佳步伐。物如此,人当如是。用最适合的学习方式去学习最有意义的学习内容,这才是最智慧的学习。
  智慧地学习,让齐白石的画突破了死板的涂抹,增添了生命的鲜活。
  一代大师齐白石早年学画之时,曾被人建议用绳子绑住蟋蟀的腿,用盆子堵住小虾的路,这样来作画,但齐白石没有这样做,而是趴在草丛中一动不动地观察蟋蟀的自由生活,坐在池塘边体验小虾活动的灵活。这种到自然中去品悟的学习方式,巧妙地避免了受拘束的不真实状态,还原了蟋蟀、小虾的真实生活状态,最终让齐白石的画鲜活、灵动,齐白石也最终因画成名。
  智慧地学习,让马云巧妙消灭了外语学习的拘束,获取了无限的机遇。
  阿里巴巴CEO马云,12岁开始学习英语,不过他并不是光练不说的哑巴英语,而是主动为外国人做免费向导,在指引他人的过程中不断地实践自己的英语口语,这样连续八年英语的实践从不间断,马云终于为日后的互联网事业打下了良好的基础。如果马云没有在实践中学习英语,而是只练不说假把式,他的成功果实也许就为他人所获了,也正是以这种学习方式学习英语,他才能巧妙地快人一步,更加高效。
  布鲁诺用质疑的学习方式去学习宇宙这高深的学习内容,才能为后世提供高境界的典范。
  金圣叹用感悟的学习方式去学习古圣先贤的文章,才能领会从前圣贤的优秀思想。
  徐霞客用实践的学习方式去学习神州山河的知识,才能向国人展示祖国的美丽。
  学习之路,“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,从现在开始,用智慧的学习方式,智慧的学习内容才能造就智慧的学习,才能活出最精彩的生活!
天麻钩藤颗粒

人生如苦酒,细细品味,才能知晓其醇厚。人生如彩虹,经历风雨,才能绽放光彩。

世间的路有千万条,每个人都有不同的活法,你有清风,我有世俗,我在凡尘看烟火,你在尘世外养静心,或淡或浓,冷暖凉薄,能够活出自己便是灿烂。

天麻钩藤颗粒
  那是一个卖氢气球的男人。他极瘦,一件蓝色军大衣穿在身上有些晃荡,他骑的自行车也旧了,发出“吱呀”的响声。在自行车的后座上,整齐地束着几十只气球,簇成一个五彩大花篮,高昂的气势几乎把它们的主人给吞没了。但气球是过时的玩意儿,似乎无人问津。
  那是一个收废品的女人。她一个人拉着一辆装满杂物的板车,头深埋,弓着脊背,慢慢挪动双脚。然而,她时不时地会转过头来,爱怜地向车上看去——车上正睡着她三四岁的孩子。她用疲惫但温柔的目光看着孩子。
  红灯亮起,两人在同一车道上停住了脚。
  天气炎热,鸣蝉聒噪。板车上的孩子不大舒服地翻了个身。男人正从车篮里取杯喝茶,看见孩子,他的手就不动了,惊讶又和蔼地笑了起来。笑容凝在他饱经沧桑的眼角,几分失神,几分陶醉,是想起家中也有一个如此可爱的小天使了吗?女人发现了陌生人的注视,转过身,她发现了卖气球的男人,友好地点点头,也轻轻地微笑起来。
  清风拂过,路旁的梧桐摇曳起一树的青绿。忽然,那男人像是想起了什么,急急地拔下一只气球来,举到那女人面前:“拿着吧,给孩子玩玩。”
  两人的目光交会了。那一刹那,女人的眼里亮晶晶的,有什么东西在闪动。
  绿灯亮起,车流又开始涌动。男人骑远了,女人埋下头拉车前行,只是车把手上多了一只鲜红的气球,随风微微摆动。车上,孩子仍睡着,脸红红的,嘴角挂着笑,像是刚做了一个顽皮的梦。
  我—— 一个旁观者,却在这街口伫立了许久。
  不知为什么,我想起了曾在寺庙中见过的菩萨,他也是这样垂眼望着人们,以仁慈怜悯的目光。只是不同的是,一个在香烟缭绕中对着虔诚的信徒,一个于生活束缚里面对于自己一样的人罢了。
  正是下班的高峰,人越来越多,一个个急匆匆地掠过我的身旁。都市依旧喧嚣,车水马龙的声响四起,没有人知道,刚才发生了一个多么美丽的故事。
  也许有时,我们应该放慢追逐的脚步,俯下寻找名利的头,向下看,看那些在红尘的一隅默默开放的花,目光交会中,你会发现一份动人心魄的美。
  (指导老师:毛荣富)
  
  点评:
  此文的成功之处就是捕捉到了生活中的活鱼。
  静态的事物好写,动态的东西就难写了。纵观学生作文,大部分写的都是“已经发生”的,而不是“正在发生”的。这和我们缺少“抓拍”的意识和能力有关。
  “抓拍”是摄影上的名词,即拍摄对象是突发的、偶遇的,而不是相对静止的、事先摆布好的,它们就像是生活中的活鱼。
  此文写的事情很小很小,容易被人忽略。首先,这两个人,一个是卖气球的,一个是收废品的,他们在许多人眼里是不屑一顾的,在繁华的都市绝不会引人注目。但是作者对他们有着仔细的长久的观察,并被他们之间细小的举动所感动。这是一种可贵的平民意识和人文情怀啊!我不知道缪建华同学写作此文是否受了鲁迅先生《一件小事》的影响。在今天这个明星大腕吸引大众眼球的时代,能够给小人物一份同情和关爱,显得多么可贵!
  平缓的叙述中饱含着深情,细致的描绘中浸透了挚爱。最后伫立街头,作者的思绪却随着那两个人飘向远方。
  能够捕捉到生活中的活鱼,固然需要有敏锐的目光,必要的技巧,但是如果心中无人,缺少怜悯之心,缺少纯真之情,也难以将“活鱼”捕捉到手。文章最后一段就表达了这样的意思。年纪虽小,却对世风有着自己的认识。的确,眼睛向上,忙于对名利的追逐,对底层民众的不屑,正是当下许多人的生存状态。他把这个红气球的故事喻为“红尘的一隅默默开放的花”,是“ 一份动人心魄的美”,这一结尾,无疑也就提升了文章的整体品格。
  这篇作文的题目原先是“街头一瞥”,是个中考作文题。许多人都觉得没啥可写,于是就只好写些车祸发生、小偷行窃、幼童乞讨之类的事儿,甚至编造警匪大战的故事。那些事也确实存在于生活之中,但毕竟不能给人以美感,而这篇《红气球》却能使我们的心灵产生一丝颤动,也给我们的写作带来一些启示。(荐评老师:毛荣富)

天麻钩藤颗粒:琼州海峡全线厅/p>


  曾经一度认为老爸很抠,每个星期天只能从他那儿讨来可怜巴巴的五元钱。作为零用钱,这就像是在用火柴棒撑起广阔的蓝天。
  于是,我便想着法子从老爸那儿“诈”些票子。
  晚上,老爸由于几年的陪读而害上了关节炎,后背青一块紫一块的,还有在医院里拔火罐留下来的紫印。他的手无法伸到背后,所以贴膏药就是我“诈”钱的一个绝好机会。
  老爸终于开口了,他让我帮他贴几张。话音刚落,我便奸笑着说:“熟人价,三张五元,一口价。”老爸很不乐意,但疼得难受,牙一咬,还是答应了。我心中窃喜:“又‘诈’了五元。”
  于是我便想着票子,敷衍着贴了几张,乐滋滋地睡了,梦中仍在想着今后如何继续再“诈”些。
  钱很快没了,就像手中紧握的沙子,不知不觉中漏了。
  于是,我便整天想着如何从老爸那里多“诈”些。
  终于,机会来了。过了几天,老爸说要换大的贴。你不知道,我心里那个高兴劲儿啊!我连忙附和老爸:“老爸啊,我帮你贴啊,你看着给就是了!”
  老爸笑着瞪了我一眼:“贴不好,可没有啊!”我苦笑着点了点头,姜还是老的辣啊!
  坐在床上,我笑嘻嘻地接过大号的贴膏,那味道刺鼻难闻。我憋着一口气撕开,朝着老爸指的地方贴去,可是一不留神,斜了。我连忙撕下来,又往老爸手指的地方靠了靠。
  可是,当我重新贴好时,我却发现,老爸的后背像一张枯黄皱巴的老脸,紫块斑斑,有的地方已开始溃烂、化脓。
  这就是老爸的后背吗?说千疮百孔恐怕是轻的了。我愣了会儿,老爸见我没动静,便催促我快点儿,我没有说话,只是用手按着老爸的后背。
  这一次我很仔细,贴在老爸的背上,可我的心却阵阵作痛。
  平时老爸为我日夜操劳,何时又向我索要过费用啊。唉,而我却看不到这些免费的爱。
  父亲的后背给了我依靠,我却不知道它在悲叹;父亲的后背给了我信心,我却不知道它在呼喊;父亲的后背给了我免费的爱,而我却不知道他是在用自己的痛苦换来这隽永的免费。
  “怎么了,要多少啊,你说你要那么多钱干吗呢,说吧,多少?”老爸开口了。
  “算啦,这次免费,买一赠一嘛!”我微微启唇,实在不忍泄露心底那苦笑的酸涩!
  
  点评:
  本文的最大亮色闪现于“情真”与“意切”,其“情”是心痛之情,其“意”是感恩之意。而作者真正的老到之处在于:在一片俏皮、搞笑的底色上定格出了一道纯情的风景,其情也真,其意也深,让人读之“不思量,自难忘”。读罢本文,你不能不感喟:能不拘于法,意随心动,这才是真正意义上的高手。
  (指导老师:戴琴)
天麻钩藤颗粒
  学校的旁边,有一家粥店。
  店不算大,却收拾得干干净净。店中央摆着三张方桌,每张方桌上都有一碗红糖,是给粥做“伴侣”的。每每喝着冒着热气的粥,一种幸福感便油然而生,萦系于怀。
  冬日的早晨,我总爱到粥店喝上那么一小碗。粥不贵,买粥前,只要把一个一元钱的硬币投进一旁的一个铁箱中,老板看都不看,就会把一碗热乎乎的粥递给你。
  小店的粥看上去普普通通,却很有特色,吃起来,那米粒便如丝般柔滑地游进口中,通向五脏六腑,暖意一下子在全身散开来。若是这个时候再加上一勺红糖搅拌于粥中,就更加美味甘甜了。
  不知从什么时候起,小店的顾客群中多了一个小男孩儿,他的脸上脏兮兮的,似乎从来就没认真洗过。那套衣服就像长在身上似的,总也不换,于是便脏得发亮并且散发出一种油腻的味道。
  每当小男孩出现在小店的时候,每个顾客都用异样的眼神看他,觉得杀了小店的干净与温暖。唯独卖粥的大叔不在意,每次都把粥的分量加足了,笑眯眯地递给他。可小男孩好像并不领情,飞快地投进硬币便急急地跑开,连个微笑都没有。
  我看出些异样来,很疑惑:他总要在拿到粥后才投硬币,而且飞快地跑开。而我们都早早地将硬币投进去——怎么回事?难道他怕店老板不给粥?
  又是一个早晨,天气不是太好,空中还飘着细雨,有点冷。我站在校门边,冻得直跺脚。心想,不如到粥店去吧!
  想着捧上粥时暖暖的感觉,不知不觉便走到了粥店门口。唉!不知是有意安排,还是巧合,我又遇见了那个小男孩,甚至就排在了小男孩儿的身后,但转念一想:今天终于可以用我这双“火眼金睛”揭开心中的迷雾了,想到这,内心不禁一阵窃喜。嘿嘿!
  约莫几分钟,前面的食客们陆续捧粥离去。快轮到我了,我嗅着前面飘来的粥香,舔了舔嘴边溢出的口水。
  到小男孩买粥了,他把手伸进裤兜,摸来摸去,脸色有些发红。当大叔微笑着把香喷喷的粥捧到他面前时,他还和往常一样,没有事先投币,而是拿到粥后才像做出了慎重决定似的,把手中的硬币迅速投入箱中,很快跑开。与刚才的情景形成极大的反差。
  咦?刚刚投币的声音怎么……没有那么脆?猛地,我恍然大悟:他投的是一角钱!难怪他看上去躲躲闪闪的,投币也要在最后。想着,我不由自主地喊出来了,“大叔,该给一元,他只给了你一毛!”
  所有人都向我投来惊诧的目光,我心中很得意,我太聪明了!
  大叔慈祥地笑了:“小姑娘,我当然知道了。但是你想想,如果我揭穿他,他还会来吗?他不会难为情吗?毕竟是个孤儿,一碗粥对我来说不算什么,可对他来说却足以温暖一个上午,对吧?我相信总会有一天他会主动投进一元钱的。”我惭愧地点点头,这才明白刚刚那个貌似聪明的举动有多愚蠢。
  后来我仍然经常去粥店,再次看到那个小男孩,再想想大叔的话,不由得释然了:对于一个涉世未深的孩子,对于一个渴望生活的孩子来说,九毛钱又算个什么事儿呢?让自己学会宽容吧。
  慢慢地我上了初中,便很少去粥店了。偶尔再路过那家粥店时,大叔的身影依然忙碌,熟悉的暖流又在心中漾开来。
  我相信那小男孩儿,现在一定是幸福的,也一定融入了那投币的队伍中……
  
  点评:
  这篇习作的作者从日常生活中选择材料,并且能够挖掘出这个材料的亮点:一方面表现了粥店老板的宽容和淳朴,另一方面又表现了“我”对小男孩不诚实的反思。文章最后的那句“我相信那小男孩儿,现在一定是幸福的,也一定融入了那投币的队伍中……”不仅深化了文章的主题,而且升华了文章的情感。
  (指导老师:崔益林)

天麻钩藤颗粒:长江三峡“云端机场”正式通航!

在学校,同学们总会有一些不愉快,闹意见的时候,这时我们就应该"不念旧恶,怨是用希。"这样同学们才能友好和谐的相处。

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