安全帽手捏就变形!

下游河滩被淹没!

一号文件:四川内江5.4级地震

2019年11月12日 11:01


  金色阳光普照大地,太阳懒洋洋地躺在云端,不时地伸懒腰、打哈欠,心满意足地望着人们在它的干扰下不情愿地起床、上班、工作、学习。可它是不可能干扰我的。起床吗?等到日落西山吧。
  我从窗户缝看出去,太阳不满地把眼睛眯成一道缝儿,似乎在鄙视我,但我很淡定。茫茫人海中,能逃脱“太阳晒屁股就得起床”这条定理的学生实在不多,我就是其中之一。
  望着太阳不满的表情,我仍心满意足地趴在软软的席梦思上。忆往昔,每个周末,哪次我欣赏不到太阳吃瘪的表情?正当我得意窃喜时,一道雷声穿透几层厚棉絮而来:“今天要去检查牙齿,约了医生如果不到就要下周去了,但下周我们约了爬山所以你必须马上爬起来,顺便带上你头上那顶看上去结构还算精巧的‘鸡窝’,如果等会儿让我知道你没有洗脸就出门的话……”雷声来自我透过蒙眬的睡眼看到的门口那个粉红“大茶壶”的嘴里,那“壶口”还向外“咝咝”地冒着气,使人心跳加快。
  好吧,随时都会拉响的防空警报又拉响了:“今天约了医生要去检查牙齿,如果不到就要下周去了……”哎呀,怎么说呢,世界上有种神功叫唠叨,高级唠叨叫絮叨,高级絮叨叫碎碎念,这一“念”,我就全身发颤,心里发冷。而我家就有一位碎碎念炼到了最高层次的头号“危险分子”——我妈——那个“大茶壶”。
  “妈!”我悄悄地关闭了耳朵,并死死抓住被子。“今天还早呢,我平时这么累,就多睡一会儿吧?”
  “不行!”“大茶壶”愤怒地冒着气,壶盖都歪了。“我七点来叫你,八点来叫你,九点又来叫你,现在都十一点了,你想睡到什么时候?”说着,“大茶壶”扬起了她的壶嘴,我的脑袋已经膨胀得快要爆炸,碎碎念,我有些受不了了。
  “别,别呀,妈,啊!”说时迟那时快,我还来不及反抗,就暴露在了光天化日之下。
  我伸手去抢被子,却‘扑通’一声倒在了地上,冰冷加疼痛。
  我瞪大了眼睛,我是真的生气了。我喉咙里翻涌着,一肚子的牢骚像连珠炮一样从我口中喷出来,“大茶壶”脸色渐渐变得和墙壁一样白,壶盖耷拉在一旁。她静静地走了出去,把被子狠狠地扔回了床上。
  太阳吓得赶紧钻进了云堆里,天空一下黑了起来,不一会儿,下起雨来了。“啪嗒,啪嗒”打在窗上,我的心情烦乱狂躁。
  我蜷缩在被窝里,已记不清向“大茶壶”说了些什么。听着秒针和雨点的“啪嗒,啪嗒”,我的眼泪也“啪嗒,啪嗒”地往下掉,为什么想睡懒觉这样难哪?睡眠不好,其他事能做好吗?
  不一会儿,妈妈进来了,手里端着早点:“快吃了它,吃了之后洗脸刷牙,别以为这样就可以不起床了,听着啊,只要我是你妈,你别想不听我唠叨。待会穿白色T恤和黑色裤子听见没?”
  我忍不住笑了,看着窗外的雨也渐渐小了。
  我知道,雨会停,可妈妈的碎碎念永远不会停!
  (指导老师:代保明)


  幸福是什么?幸福是一种感觉,一种微妙的感觉。
  最近,老妈总在看一个小本,也不知道里面写的什么,她也不肯给我看。这天,我扫地时,看到那个被老妈当机密看的小本子居然就放在桌子上!
  好奇心催我打开了它。妈妈熟悉的字迹映入我的眼帘。
  第一页:孩子终于生下来了,真可爱。医生说他太小了,比正常孩子要轻一斤多。可看着他睡得那么熟,又那么健康,我觉得自己很幸福。日期是1998年6月20日,是我出生的那一天!
  第二页:孩子已经百天了,他笑得多好看!希望这个孩子能平安长大。中间还夹着一张我小时候的照片。
  第六页:他两岁了,明年就要去幼儿园了,看他一点一点长大真好!他已经可以和我有少量交流了。唉,真有点舍不得。
  第十页:他六岁了,已经上一年级了,每天接送他上学的感觉真好!他和同学相处得很好,每天和同学一起玩耍,一起读书,俨然像个小大人了,真好。我感到鼻子一阵酸。
  第十五页:他八岁了,已经小学三年级了,要搬家了,他很舍不得他的同学和姥姥、姥爷,但为了他的前途我们必须这么做。走之前他把自己最喜爱的机器人送给了好朋友。
  第……页:十岁了,他马上要步入初中了,他很兴奋,我也应该为他做升学的准备了。
  第……页:他十一岁了,终于有了成绩,他的作文发表了,虽然只是得了20元钱的稿费,但是,这是他自己挣的钱。
  第……页:他的成绩下滑了,不能让他太贪玩儿了,要不会耽误他的前途,他是全家的希望啊!
  ……
  泪水打湿了纸,瞬间,幸福溢满了我全身,原来,幸福是一种感觉,很微妙……
一号文件
  原文
  成长中的难忘故事 晓晴
  (题目是文章的眼睛,这个题目太宽泛。)
  那天是政治早读课,教室是嗡嗡的读书声。穆珠珠最讨厌政治早读了,这读书声像一首首催眠曲,他趴在桌上睡着了。
  他的伙伴瘦猴搞了恶作剧,画了一头胖得有些夸张的肥猪,用透明胶粘在他的后背上。同学们哄地大笑起来,此时已见周公的他哪里知道?正在批改作业的政治老师“眼镜蛇”很快走过来,扯下那张糟糕的猪画与同学们一起笑起来。她要拉他罚站,大家笑得喘不过气来。待他明白他与那个肥猪的联系时,他扒拉掉了她的大眼镜。
  自然,班主任那国字脸气得变了形:“你小子好大胆子,睡觉不说还弄掉政治老师的眼镜!”穆珠珠也是头驴,一阵莫名其妙的冲动聚在了脑门:“我是穆珠珠,我不是穆猪猪!”穆珠珠吼起来。他为自己找个理由,尽管我成绩不好,但不是那又肥又蠢的懒猪!于是他朝着室外走去。
  看门老头儿拦他的时候,他脸涨得通红。他动了拳头,砸在老头儿肚子上,老头儿捂肚子的间隙他才得以逃脱。
  他就这样到了一个网吧。网吧主人是个染过头发但褪了颜色、让人一看就生厌的女人。但穆珠珠顾不了这些,他打开“飞龙”游戏,很快忘记了刚才发生的一切。
  (这个细节与文章主旨联系不大,应删去。)
  就这样到了第二天清晨。从网吧一出来,穆珠殊肿着眼睛。天还未大亮,在经过长脸九叔的炸锅时,他拿了两个韭菜饼后便朝学校走去。
  (此处对穆珠珠“肿着眼睛”的细节描述不够生动。)
  本来。他就不想辍学。他恨一去打工就是好几年的爸爸,恨因为爸爸同一个“狐狸精”在一起就抛下他去找爸爸的妈妈,他恨政治老师,恨班主任,他恨瘦猴,恨看门老头儿,恨班上的同学……
  路边树枝上的几只乌鸦又朝着他“喳喳”地叫起来。好多次,他和瘦猴用路边的石块攻击乌鸦窝。穆珠珠把剩下的饼子撕成小块儿扔在敞亮的路面上,乌鸦们在树枝上跳来跳去。
  (此段很有生趣,可以写得更生动点儿。)
  到校门口,大肚皮老头儿躺在藤椅上正打瞌睡。他有些犹豫,昨天他冲出门口的时候,一拳砸在老头儿的啤酒肚上。正是趁他捂肚子的间隙才得以逃脱。
  正当他犹豫之时,老头儿突然醒了,跳过来一把扯住穆珠珠:“你小子真够损的,快进来,快进来,你们班主任、政治老师一夜没合眼找你呢!”随即他又讲了好多与老师顶撞是坏孩子及其受到的惩罚,教育他要听老师的话,好好读书。这让穆珠珠听得有些心烦。
  (写“老头儿”语言可更细致些,“教育他”的叙写流于说教,太空泛。)
  当他走进教室时,正上旱读课,教室里“嗡嗡”声一片。瘦猴最先跑过来,讨好地说:“穆珠珠,开个玩笑,用得着那样吗?要不你画个大肥猪让我背着……”他还要说下去,门“吱呀”开了,他赶紧溜回座位。班主任来了,他铁着那国字脸,在教室里“巡视”了一圈,但并未发脾气,更没有找他谈话。政治老师也进了教室,戴着眼镜,停在穆珠珠面前一会儿,又到讲台上批改作业了。
  那一天的事好像没发生过一样。只是他不明白老师们为什么不狠狠地批评他呢?在他心中一直是个谜。
  (结尾的“谜”使主旨不明,此为文章之忌,应用含有哲理的词句点出来。)
  原文点评:
  此文最大的问题是结构上平铺直叙,不吸引人。我们可梳理本文情节为:早课打瞌睡一瘦猴恶作剧—反叛俩老师一冲撞老门卫一一夜泡网吧—再回上学路一回校得谅解。若我们以穆珠珠从网吧出来写起,把主人公置身于上学路上,然后把已发生的故事穿插进来,再到校门口门卫老头的叮嘱、老师们的“冷处理”,最后点题,文章就会深刻、生动得多。同时,文中对给老师起的不雅称号也使文章失色不少,大大降低了文章的品味,同学们在写作时应该注意这方面。
  修改后
  没有不长疤的树 晓晴
  (用文尾点明题旨的语句作题目,含蓄而又吸引读者。)
  从网吧一出来,穆珠珠赶紧把眼睛闭上,好一阵子,他那单薄的眼皮才把红肿的眼球放出来。
  (一个“放”字写出泡一夜网吧的穆珠珠的情态,形象逼真。)
  天还未大亮。长脸九叔炸锅的灶膛已舔着火苗。穆珠珠拿了两个韭菜饼懒懒地朝学校走去。
  本来,他今天是不准备上学的,只是那两条腿不听使唤倔强地要走他多年所走的路。他恨爸爸,一去打工就是好几年;他恨妈妈,她怕爸爸与“狐狸精”在一起就狠心抛下他去了爸爸那儿;他恨政治老师,恨她眼镜边那鄙夷嘲笑的冷光;他恨班主任,恨那木着的“国字脸”,仿佛马上在那黑黑的脸膛上长出绿苔来;他恨那俩门牙像开山大斧的“瘦猴”,恨那个挺着脾酒肚的看门老头儿,恨班上的同学……总之,他恨所有人!
  我们还是把时间的轮子拉回到昨天的这个时候。伴随着教室里“嗡嗡”的读书声,他恹恹欲睡,特别是欧朝朝那一遍又一遍的“公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益”简直就是一条条瞌睡虫,穆珠珠再也忍不住了,站在桌上的课本疲惫地倒在脸上。
  如果不是“瘦猴”让他身上背上那张胖得有些夸张的肥猪,同学们肯定不会注意到在墙角处见周公的他:如果同学们不停止读书,那埋头批改作业的“眼镜蛇”也就不会发现他背着“肥猪”睡觉;如果她未发现他睡觉,她就不会拿着那张糟糕的猪画与同学们一起发笑;如果她不笑他,他也就不会在她拉他罚站的瞬间扒拉掉她的眼镜……
  穆珠珠就这样猜想。
  (此处用主人公的“猜想”将所发生的细节故事点出来,且合乎人物心理,很有韵味。)
  自然。班主任老人家那“国字脸”上的青苔泛了绿。“我是穆珠珠,我不是穆猪猪!”穆珠珠吼起来。他为自己找个理由,尽管我成绩不好,但也不是那又肥又蠢的懒猪,既然你们取笑本少爷,我也就拼了!于是他把书包潇洒地搭在背上,朝着教室外走去……
  阵阵凉风让他有些惬意。路边树枝上的几只乌鸦又朝着他喳喳地叫起来。他知道这些乌鸦记着仇呢,好多次,他和“瘦猴”用路边的石块攻击乌鸦窝,这些家伙就不服软地与他们吵架。穆珠珠把剩下的饼子撕成小块扔在敞亮的路面上,乌鸦们警惕地在树枝上跳来跳去。
  这些声音听起来虽然似吵架却又有一颗敏感的心呢,穆珠珠觉得。
  (把乌鸦写成“不服软地与他们吵架”,符合儿童心理。“穆珠珠觉得”一段,正是主人公内心的写照与暗示。)
  到校门口,大肚皮老头儿正躺在藤椅上打瞌睡。他有些犹豫,昨天他冲出门口的时候,一拳砸在老头儿的啤酒肚上,正是趁他捂肚子的间隙才得以逃脱。
  正当他犹豫之时,老头儿神奇地醒了,跳过来一把扯住穆珠珠的胳膊:“你小子真够损的,快进来,快进来,你们班主任、政治老师一夜没合眼找你呢!”他朝教室走的时候,背后还传来老头儿的喊声:“孩子,给老师认个错,可要听话呀!”
  (“老头儿”的神态与语言写得比较真切。)
  正上早读,教室里“嗡嗡”声一片。“瘦猴”凑过来,两个门牙闪着白光:“兄弟,开个玩笑,用得着像个爆筒吗?要不你画个大肥猪让我背着……”他还要说下去,门“吱呀”开了,他赶紧溜回座位。班主任来了,他有些疲惫,仍背着手,铁着那“国字脸”,在教室里“巡视”。政治老师也进了教室,镜片上仿佛凝着水气,停在穆珠珠面前片刻,就又回到讲台上批改作业。
  那一天的事仿佛是一场梦,穆珠珠也变成了一个好孩子。偶尔同学们也调侃他“我是穆珠珠,不是穆猪猪”,他有些羞赧。只是他不明白老师们为什么不狠狠地批评他呢?所以有一天他趁政治老师批改作业时开了口。政治老师好像心不在焉,生生地来了一句:
  哪棵树没有疤呢!
  (“生生地”说出的这句话揭示了深刻的主题,让人怦然心动。)
  改后评语:
  升格后的特色:一是情节上打破常规。作文由网吧出来写起,在上学路上“把时间的轮子拉回到昨天的这个时候”,然后再回到路上,到校门口又勾起前—天与看门老头儿的矛盾,以“老头儿神奇地醒了……”又回到正题。情节让人耳目—新。二是立意上以小见大。小插曲折射大道理,文章结尾处用富有哲理的文字“哪棵树没有疤呢”直接点出文章的立意所在。三是语言上更细腻、生动、个性化。特别是神态、心理、景物等描写语句。


  人的身体被绑架,就会失去自由;人的思想被“绑架”,便无法创新。
  生活中我们常常遭遇“绑架”:受传统的影响,思想上故步自封,不敢提出自己独到的见解;过重的课业负担,把我们束缚在书桌前,失去很多自由发展的空间……诸如此类,使我们像笼中的鸟儿难以翱翔于蓝天,难以受到暴风雨的洗礼。因此,必须要“松绑”。唯有如此,才能使人的思想得到解脱,才能使人全面发展,培养出创新人才。
  给思想松绑,就得学会从不同的角度思考问题,走出传统思想的桎梏,为自己开辟一条新的思路,让自己的思想得到升华。我曾看到过这样一则故事:一个老师问孩子们:“冰雪融化后是什么?”有的孩子说:“是水!”有的孩子说:“是小河!”大家议论纷纷。这时,一个女孩站起来回答说:“是春天!”读到这里,我不禁被女孩的回答震撼了,如果让许多人来回答这个问题,估计大多数人都会不假思索地说:“冰雪融化之后当然是水喽!”但这个女孩的心灵是明亮的,灵魂是无瑕的,她不受传统思想的束缚,为自己的思想松绑。因此,她会有与众不同的见解,看到了冰雪融化之后的春天。大科学家牛顿懂得换一个角度思考问题,别人看见苹果从树上掉落到地上是理所当然的,他却想:苹果为什么只往地上掉,而不往两旁掉,也不往上掉呢?经过探索,他发现了万有引力。这便是给自己思想松绑的妙处。
  给思想松绑,要求为人师者允许学生有不同的观点与见解。在一次考试中,有一道题是把“小明、阳光下、在、对着、笑、荷花”连词成句。一个学生写的是:荷花在阳光下对着小明笑。可标准答案是:小明在阳光下对着荷花笑。这个学生的心是纯洁的,他用了一个完美的拟人句,把荷花看做一个人,对着小明笑。他的思想是开阔的,就像一匹马在辽阔的草原上驰骋,可那些刻板的老师们,为什么要封锁孩子那充满生机的心灵呢?
  给时间松绑,要求我们善于缓解学习压力,努力解放自己的双手和大脑。用自己可以支配的时间去做自己乐于做的有意义的事,在自由的时间里任由自己的思想驰骋于漫无边际的思维的星空,去追寻久远的苏格拉底,去探访不太遥远的黑格尔……在自由的时间里,走进自己的空间,投进那久违了的大自然的怀抱,去品读大自然这本无字书,去感受大自然的神奇与美丽,陶冶我们的情操,让我们也具有像大地一样宽广的胸怀。
  思想一旦松绑,心灵便可以飞翔,我们会发现世界原来是多么大、多么美!我们的时间一旦松绑、被解放,我们会感觉生活原来是那么快乐、那么多彩!
  
  巧学小贴士
  
  发表学习法
  这是指利用发表“作品”的方式来促进学习的方法。
  对于青少年学生来说,都有一种要表现自己的欲望,发表往往可以给人以成就感,这种成就感构成了激励青少年勤奋上进的强大动力。而“发表”的形式和途径又是多种多样的,比如,给报刊投稿,参加各种学习竞赛,作品展示以及在课堂上积极回答老师的问题,放学回家后向家长汇报学习体会,与人交流等,都可以看成“发表”的形式。
  运用发表学习法,需要注意以下三点:1.认真创作“作品”。2.正确对待别人的评价。3.要学会正确对待挫折和失败。
  
一号文件
  在我的记忆里,黄山日出是最壮美的景象。
  记得那年在黄山,凌晨五点,我们一行人穿着大棉袄,手拿照相机等待日出。虽然正值盛夏,但山里依然十分寒冷。
  大家挑中一块石台,拥挤地坐在一起。四周黑漆一片,耳边只有寒风的呼啸声和衣服互相摩擦的窸窣声。
  在一片寂静中,突然听见有人大叫一声:“嘿!太阳出来啦!”于是,大家不约而同地向远方望去。在远处朦胧的黑色剪影里,在那突起的山崖上,一抹红光出现了。太阳露出了半边脸,红红的,好像一个婴儿睡在那里。大家屏息凝神,生怕吵醒了这个可爱的宝宝。
  太阳缓缓升起,那浑圆的轮廓逐渐清晰。它并不是光芒万丈,而是微微泛着红光,颜色温润柔和,像一个害羞的女孩儿在向我们微笑着。太阳终于告别了群山,挣脱了大地母亲的怀抱,像一个活泼的少年,冉冉升起。柔和的光渐渐变成了金色,黑夜厚重的帷幕被撕开了一角,隐约可以看见几片云朵。金色的阳光越来越强烈,人们忍不住眯起眼睛。这时的太阳像一个健壮青年,焕发了青春活力,充满了热情。山顶被照亮了,环顾四周,原来,自己置身于一片浩瀚的云海之中。一阵风吹来,云海翻涌,阳光时隐时现,置身其中,我们犹如腾云驾雾一般。
  太阳越升越高,强烈的光芒似一把把利刃,瞬间穿透了厚厚的云层。奔涌的云海在阳光的照耀下,逐渐变得稀薄,最终烟消云散了。太阳重新变得光芒万丈,广阔的天际霞光尽染。远处,几只苍鹰披着彩霞,在蓝天翱翔,大家被这辉煌壮丽的景色陶醉了。直到有人大叫了一声:“啊呀,快照相呀!”大家这才回过神来,纷纷拿起相机准备拍照,可惜,刺眼的阳光让人抬不起头,愿望难以达成。一位老者放下相机说:“今天虽然没有拍上照片,但美好的景色永远收藏在我们心里,也是一件不错的事情,大家说,是不是?”人们纷纷应和着,心中的遗憾渐渐释然。
  在阳光下,人们带着欣喜的神色三三两两向山下走去。山路边的野花开了,舒展着小小花瓣,在微风中快乐摇曳。小鸟儿在山林间歌唱,声音婉转悠扬。“一日之计在于晨”,美好的一天开始了。
  黄山日出真令人难忘啊!
  
  ■
  黄山日出,气势磅礴的自然景观,天地之大美也。文章简洁明快,开篇便开门见山,直入主题。紧接着,作者抓住黄山日出前后的变化,采用比喻的修辞手法,调动切身感受,浓墨重彩,进行了一番精彩细腻的描绘。跟随着作者的视觉变化,我们领略了一幅幅壮美的画卷,充分感受到黄山日出的非凡魅力。
  (指导老师:惠军明)

一号文件:河南气化厂爆炸致15人遇难


  没有塑料的朝代,岂止唐朝,太多了,多到了一时半会儿都数不完。
  塑料以及塑料袋的出现和普遍使用,以至泛滥成灾,不过短短几十年的时间。如今,化学制品和塑料已经控制了我们的生活,控制了这颗星球。
  据说,在太平洋上,由陆地倾倒的大量塑料垃圾已经形成了一个巨大的漂浮着的大陆,环保人士称它为地球第八大洲,谓之“塑料洲”。在海浪的冲刷下,“塑料洲”不停地分解塑料颗粒,谓之“塑料沙”,鱼类、鸟类和海洋生物吃了这种“塑料沙”,大量中毒死亡,即使活着的也浑身带毒,最终被端上人类的餐桌——古人曰:“天作孽,犹可违;自作孽,不可活。”诚哉斯言。
  化学制品渗透了我们现代生活的每一个细节。表面看起来,它们是在帮助我们的生活,其实,它们替代了我们的生活。
  在遥远的唐朝,没有一只塑料袋,唐朝没有什么结实的东西。房子是砖木的,家具是砖木的,桥是砖木的,帝王的宫殿是砖木的,连神灵居住的庙宇也是砖木的,这些都会垮掉和朽掉。此外,唐朝冶炼的铁,一部分做成了锄头、镰刀等农具,一部分做成了镇边护国的兵器。铁是唐朝最结实的东西,但铁也会生锈,最终也会变成泥土。这就是说,在唐朝人的眼中,王朝、宫殿、器物、功名、财富,都是过眼云烟,都是速朽之物。什么是不朽的呢?日月星辰不朽,大地山河不朽,清风白云不朽。但是,唐朝人觉得,在不朽的大自然面前,人,无疑是匆匆过客,是速朽的、霎生霎灭的幻影。唐朝人不甘于在不朽的自然面前仅做一个速朽的过客,他们觉得这样不仅对不起不朽的自然,也对不起速朽的自己。他们用不朽的心灵,不朽的诗,供奉这不朽的山河、不朽的天地、不朽的宇宙——这样,为天地立心,为生民立命,为万世开太平。于是,速朽的人就超越了时空,有了与天地对称的不朽价值。
  环顾疯狂的现代和同样疯狂的后现代,被钢铁、水泥、化学制品和塑料制品重重围困,被人造的不朽之物、不可降解之物重重围困,现在的人们似乎不屑于什么不朽,不相信什么永恒了。崇高的信仰、伟大的心灵、真挚的感情、深邃的诗意,这些源自生命深处又对应着宇宙终极奥秘的神圣之境,人却日益远离。人越来越抗拒着诗性,也越来越降低着人性;人不再相信不朽,因此甘于自己的速朽;人不再崇拜永恒,因此只痴迷于当下的欲望的满足和片刻的快感而放弃永恒的精神价值。
  我想,宇宙赋予人以别样的智慧和心灵,不是让人滥用于自我膨胀和自我毁损,也不是让人滥用于毁损赋予他智慧的自然和宇宙,而是要人用这智慧去沉思、去反观、去领悟、去超越、去帮助宇宙和万物,使之趋向于完美。
  遗憾的是,人只求速成,热衷速效,甘于速朽,放弃不朽,除了无餍足的对于欲望的追逐和本能的快感之外,不再有天长地久的终极关怀。
  当快餐化、一次性成为普遍的生产方式、生活方式、情感方式和文化方式,我们还能留下什么终极产品?
  我们有钢筋水泥浇筑的不朽森林,还有那不可降解的塑料袋,就是我们曾经活过、走过、路过的不朽证据。
  (王娜娜选自《广州日报》)
一号文件
  我刚转到现在这所学校的时候,对站在学校门两边的礼仪队员感到既陌生又好奇。每天一走进学校,我就感到两边有十余双眼睛注视着我,于是浑身不自在,脸发烫,目不斜视,心跳加速,脚下不由加快了速度,低着头匆匆往前赶。但不知怎的,我的心里也油然升起一种羡慕之情,每天早上披上红底黄字的绶带肃立在校门口,看着那么多同学从面前走过,喊着“同学早”,这是一道多么亮丽的风景线啊!
  真的没想到,这好事也轮到我身上了!开学不久,班主任捧着一摞绶带走进教室,说我们班也要选礼仪队员。我“死缠烂打”,终于也被选上了。虽然我们的礼仪队没有西装领带,没有旗袍,虽然我们所做的只是每天早上和中午在校门口向老师和同学们问一声好,但捧着那刚发到手的绶带,我还是感到沉甸甸的。
  第二天,我打扮一新,怀着无比兴奋的心情来到学校。因为没有经验,几个同学七手八脚地弄了半天,才把绶带披好。我们按捺不住兴奋的心情,像一只只小鸟儿蹦到校门口。已经有同学陆续进校了。“快排队,站好!”“喊不喊?”“喊吧!”领队的同学深吸一口气,响亮地喊出了第一声“同学早”。“同——学——早——”我们喊得参差不齐。“怎么搞的!”大家暗自着急。领队的同学又喊了一声:“同学早!”这一次大家协调多了,精神百倍、整齐划一地喊道:“同学早!”见到老师,除了要喊一声“老师早”外,还要鞠一个90度的、实实在在的躬。老师们也会和蔼地向我们点点头道:“同学们早!”亲切的语言让我们倍感温暖、自豪。
  日子在不知不觉中悄然过去,现在,我也早已习惯了礼仪队的生活。礼仪队的同学是一道亮丽的风景线,他们向大家展示着文明、礼貌、健康、向上的校园风貌。每当你走进校园,总会有一个清脆的声音响起——“同学早!”这声音使我心里一暖,精神一振,给我一天的好心情。我从中感悟到校园的文明风尚,而中华民族礼仪之邦的优良传统也在这一道风景线中发扬光大。
  ■
  现在很多学校也都开展了这样那样的礼仪活动,作者写作本文时从身边的材料入手,既展现了我国的传统文化,又突现了学校的精神文明建设之功。一声清晨的问候确实是校园交响乐中的温馨音符,是一道引人注目的风景线。作者从开始时的“不自在”,加入礼仪队后内心的“沉甸甸”,再到写第一次值勤时的紧张、兴奋和自豪,都洋溢着校园气息,都写得自然、真切且细腻。篇末点睛,由实而虚,深化题旨,言简意明。
  (指导老师:牛锐)


  捧一壶香茗,执一卷诗词,在落叶纷飞的傍晚,借着斜阳的余光,我轻吟着文字。
  自从有了你,两三岁的我就开始每天缠着父母读故事,悄悄地踏进了你的大门。直到我能凭借自己的力量看完一本书,我才知道,原来我之前接触的你只是冰山一角。
  自从读了陶渊明的《归去来辞》,我便幻想着也能够成为那样的一名隐士。隐于山水之间,品茶论道,岂不快活?从那以后,我就爱上了品茶,仅仅是因为我的想象。
  自从读了《唐雎不辱使命》,我就开始想象着文中唐雎所说的那几名刺客矫健勇猛的身影,便希望也能做一名刺客。由于我身材较胖,那种腾飞之势便是毫无念想。至于武器,后来倒是缠着姥姥给买了一把短木剑,结果在一次玩儿的时候碰到墙上磕断了。从此我便断了念想,老老实实做一名红旗下的好少年。
  自从读了杜甫的《石壕吏》,我想穿越到那个时代,做一名隐姓埋名的英雄,劫富济贫,为天下人所敬仰。但是后来当我真正了解了那个时代,心头的冲动便自然而然消弭了。在那个混乱的天下,谁去理会你一个“英雄”,几十发乱箭飞过来,早就成了活靶子。
  自从读了沈复的《浮生六记》,我就开始成天成夜地向往那种充满了闲情逸趣的生活。它和陶渊明的归隐田园不同,沈复的笔下只是家长里短闲情,它如此美妙。但当老爸给我讲明世事后,我意识到:在社会竞争如此猛烈的当下,想要有那样的生活,恐怕得等到七老八十去农村的时候才能享受了。我便瞬间打消此念。
  ……
  有很多书,我读了之后皆有一种效仿之心,但是,实现的可能性太低,我还是老老实实上学吧。
  当然,从一开始读书到现在,我心中总有着一个永远也放不下的念头:在黄昏斜阳的照映下,惬意地靠在阳台上的坐椅上,捧一壶香茗,执一卷诗词,看房外落叶纷飞,借着夕阳的余光,轻吟着文字,享受着片刻的欢愉,当真美妙。
  我想,在这个人潮汹涌的世界,能够有这样的黄昏,貌似只是有一点希望。但是,在我认为,即使一点希望也是有的。毕竟,这是我心中读书的至高境界。宁静致远,在这样的一方安隅,享受这样的一片艳霞,体会这样的一种感悟,那当真是人生的一大乐事。
  当然,书籍带给我的,也是远远不止这些。只是鄙人感悟颇浅,又迫不及待,只好言此。而也正是因为综上所述的种种因由,书,才能真正“侵吾肌肤”,如清风扑面一般,悄悄地充斥着我生活中的分分秒秒,让我的青春不再空虚,让我的年华不再寂寞!
  (指导老师:李超)
一号文件
  俗话说:“远亲不如近邻。”可我觉得未必,网络可以改变这一说法。
  我们黄家祖孙五代,是个大家族,可我和许多长辈、同辈都未曾见过面,因为他们中很多人都身处异地,为了自己的事业而忙碌着,我们之间极少联系,本是有血缘关系的一群人感情就此疏远了。
  如今,科技发达,有了QQ、微信等通信工具,联系方便多了。我有一个在安徽的姑姑,她为了让我们这些黄家后代之间多点接触,多点交流,就建立了一个QQ群,取名“黄家亲友团”。这个虚拟世界一下子把亲戚间的距离拉近了,让我们能像面对面交流一般。亲戚们纷纷在群里聊家常,聊事业,讲笑话,我忽然感觉生活中多了一种力量,这种力量来源于强大的亲情。
  记得建立QQ群之前,每年清明节时,我们这些在家乡的晚辈照例都是要去扫墓的,但去的不是很多,也就那么几家。现在因为网络,亲戚们都联系上了。就在前年,亲戚们在网上商定清明还乡扫墓,生活在舟山的表姑显得有些激动,当即在群里表态:“我离乡多年,很想念你们,这次我一定来,一家人都来!”远在美国的堂叔发来QQ留言说:“真是遗憾,我的三个儿子要上学,需要照顾,暑假我们一家人一定回来。”那年,单从外地赶来的亲戚就有二三十人,爸爸就带着我去一一认识那些“陌生人”。我这个人从小不怕生,且交往能力挺强,所以不一会儿我就和亲戚们混熟了!亲戚们也很喜欢我,我和他们之间一下子亲近了好多。餐桌上,大家都觉得姑姑建立的这个QQ群真是太好了,拉近大家的距离,加深了感情,并且大家约定明年的清明节再聚。
  去年元旦前,通过“黄家亲友团”,我又得知在椒江的表哥要结婚了,这真是一件大喜事。他通过QQ群邀请黄家的亲戚去参加他的婚礼,我们都很高兴。很多远在外地的亲戚虽然不能赶来参加婚礼,但纷纷在网上给他送上最真诚的祝福。婚礼当天,我和爸妈一起赶到酒店,那里早已来了许多亲戚,我们又见面了。那天,大家有说不完的话,真开心。
  一个礼拜前,QQ群里又传来了喜讯,我的表哥做爸爸啦!表哥还在群里发了我小侄子刚刚出生的照片。“这孩子长得真俊!”“是啊,虎头虎脑的,像他爸爸!”“给孩子起名了吗?”“小名赞赞,大名叫书翰”。亲戚们又在群里说开了,大家可兴奋了。谁说远亲不如近邻啊?
  这QQ群虽然没有缩短人和人的实际距离,但亲戚间心与心的距离却拉近了,网络使我们越来越亲近,亲情也更浓了。

一号文件:上海上空风起云涌!


  星期六,天下着蒙蒙细雨。我穿上雨衣,拿上环保袋就出门了。我准备当一次“环卫工人”,这也是我第一次当“环卫工人”。
  我以“心意超市”为起点,对沿路的垃圾展开了“大扫荡”。每走一步我都会看见废纸、塑料袋和烟头,我用筷子把它们夹进环保袋。一个老爷爷从我身边走过,不经意间,我从他的眼神里看到了一丝赞许。之后,从我身旁走过了几个老奶奶,她们也不时地回过头看我,一边走一边还在议论着什么,我模模糊糊地听见了她们对我的赞扬和对乱扔垃圾的人的责备。这时,又有一个撑着花伞的老奶奶出现,她还吃力地弯下她那胖胖身子,捡起一块香蕉皮,丢到了垃圾箱里。一路上,我捡了各种各样的垃圾:碎纸片,各类食品的包装袋,大人们扔掉的烟头……
  时间不长,我便捡满了一袋。我提着满袋子的垃圾来到了附近的一个垃圾箱旁,垃圾箱旁的情景让我吃了一惊:垃圾箱周围密密麻麻地扔了一大片的果皮、纸团等各种垃圾。我急忙把我刚才捡到的垃圾倒进了垃圾箱内,并将垃圾箱周围仔细收拾干净。我刚想找个地方休息一会儿,突然看到一个年轻的叔叔,他抬手将一块橘子皮扔向垃圾箱。橘子皮先砸在垃圾箱顶上,然后又落在垃圾箱旁边。我抬头看了看那个叔叔,他也看了看我,我把他刚扔的橘子皮捡起来放进垃圾箱里,那个叔叔红着脸不好意思地走开了。
  我来到“心意超市”门口,找了个稍干净的台阶坐下来休息。不远处,一个漂亮的阿姨和一个叔叔谈兴正浓,阿姨一边嗑着瓜子,一边将瓜子壳吐到地上。我无可奈何地走过去,蹲下来将地上的瓜子壳捡起来。捡着捡着,一个五六岁的小妹妹也跑过来帮我,她的小伙伴也加入了我们的行列,吐瓜子壳的阿姨被我们搞了个大红脸,我回头看了看她,她已将瓜子壳装进了自己的口袋里。
  一下午,我先后捡了好几袋满满的垃圾,直到天快黑了才拖着疲惫的身体回家。一天的劳动虽然非常的累,但这第一次当“环卫工人”的经历,让我产生了许多疑问:保护环境人人有责,这个道理难道只有小学生才懂,只能靠小孩子去教育大人吗?
  ■
  这篇习作写了“我”第一次当“环卫工人”捡垃圾的事,事情的经过叙述得相当清楚,文章的详略处理得比较好,结尾时的疑问相当精彩,发人深省,并具有一定的震撼人心的力量。
  (指导老师:王伟安)
一号文件
  原文展示
  总结近几年来的中考作文试题,命题者都有着同一个着眼点:立足于考生“我”的视角。围绕这个视角,所命之题都是以考生“我”为圆心,以“生活”为半径,形成“我→我和家庭→我和学校→我和社会”这样的“轨迹”。或者说,作文无非是写“我”、“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活,极个别题目还延伸到“我”的想象世界。命题者坚持的这个视角,是保持中考作文试题普适性和区分度的有效举措。这也启示我们,备战2014年中考作文的考生,首先就是要经常认真地观察生活、丰富阅历、思考人生,做生活的有心人。具体来说,就是要留心自己的经历、接触生活中的人物、关注生活中的事件、分析生活中的热点、评说生活中的现象、回望生活中的发现、品味生活中的情感、揭示生活中的哲理——这些,都是命题者关注的内容,也应该是我们备考时的重点。
  在中考作文内容指向上,备考时还应该注意三类主题。
  一是“成长·生活”类主题
  这类考题在中考作文中最为普遍。它以少年的生活经历、成长历程为出发点,引导考生回首成长道路,放眼社会生活。在表现形式上,有的是将“我”或“我们”直接插入试题之中,有的是选用折射生活历程的话题或中心词。备战2014年中考的同学,可以按照“我这样战胜自己”“我的长处”“在你的呵护下成长”“你我同行的日子里”“我们手牵手”“我终于走出了______”“留心身边的_______”等命题写作,注意备战与“成长”“亲情”“迎接”“第一次”“铭记”“机会”“今天”“瞬间”等话题材料相关的题目,写作中要努力表达自己对生活乃至生命的体验。
  二是“素质·情感”类主题
  这类试题,有的给出体现美德的词语作为话题或中心词,直接指向品德修养;有的指向交流倾诉,将“你”“他”等代词作为交流、倾吐和关注的对象,引导考生学会合作、交流、倾诉等等。按照这样的思路,笔者拟出“我的责任我来担”“感悟美德”“感同身受”“让你满意,是我的追求”“向你致敬”“我的勇气”“快乐的_______”“做一个_______的人”“我爱我的_______”等模拟题,提出“诚信”“自信”“合作” “孝顺”“节俭”等,给有心人用以练笔。
  三是“想象·创新”类主题
  《语文课程标准》指出,“鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象”。笔者据此拟出“沐浴阳光”“走过风雨”“那一面镜子”“在播种的季节里”“我的另一个天地”“打开_______”“面对大自然的______”等题,让考生“自由表达和有创意地表达”,以彰显其创新才能。
  
  下面预测一篇2014年中考作文题目,仅供广大考生参考:
  材料作文:
  有两个人做生意折了本,仅剩一文钱,其中一个人准备扔掉时,另一个灵机一动,说:“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸,再捡起些树枝,做成了一些小玩具风车,拿到集市去卖,很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱,继续做这些不起眼的生意。几年过后,他俩成了富翁。事情就是这样,眼看山穷水尽,却又峰回路转,柳暗花明。
  请以“走出困境”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。
  思路点拨
  遭遇困境是现实生活中每个人都不可避免的。但困境并不等于绝境,因为只要有足够的勇气和信心,能勇敢地接受现实的挑战,就一定能在困境中找到出路。从另一个角度看,困境是一种激励,也是一种机遇,抓住机遇,就是成功的开始。这个材料要求你拓宽思路,发挥想象力,结合自身的体会,写出对困境的独到见解和走出困境的最佳方法。
  
  佳作展示
  走出困境
  考生
  成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。然而,当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨。
  —— 题记
  的确,花儿只有经过了风雨的洗礼才会有娇艳的容貌,才会赢得众人的赞赏。也只有走出了风雨困境的花儿,才能拥有今日的荣耀。
  那两个折了本的生意人,如果不是又买了几张彩色纸,不再捡起些树枝,不做小玩具风车,也就没有了几年后的崛起,也不可能成为富翁。事情就是这样:眼看山穷水尽,但只要有不怕失败的心,就会峰回路转,柳暗花明。
  读着《我与地坛》,我仿佛看到了那个残疾青年在轮椅上沉思的样子……他也曾一蹶不振,但命运并没有把他击垮。在地坛数年冷静的沉思,使他得到了生命的顿悟,母亲去世使他更懂得了生命的珍贵。他走出了那片泥淖,让自己的生命重新鲜活起来。
  史铁生的生命宛如冬梅,孤傲地在寒风中独自绽放,平淡而执着。
  伴着《命运交响曲》的旋律,我仿佛看到一位激情的音乐家正忘情地搏击于千军万马之中,没有人会想到,他的双耳早已失聪!当命运给了他致命的打击,他没有放弃,双耳失聪也丝毫磨灭不了他对音乐的执着。他,用心灵之手,击响了命运那沉重而苦涩的琴键。
  贝多芬的生命之火宛如玫瑰,任困境的摧残,也能娇艳地开放。
  吟着“凄凄惨惨戚戚”的诗句,眼前的她,面容憔悴。中年丧夫,辗转流离,她的生命被困境所困,虽然有些凄苦,但她还是奋力挣脱了困境的枷锁,平淡而坚定地整理《金石录》,编写《漱玉斋》。
  李清照的执着宛如水仙花儿,不愧为花中君子,在困境中是那样从容而坦然。
  走出生命的困境是需要勇气与信心的,就像花儿面对生命中的狂风骤雨,选择的是到底被永远击倒还是重新站起。生命如花,一生只会绽放一次,把困境当养料吧,在它之上,生命得以开出娇艳的成功之花。

一号文件:机身歪倒机翼触地!


  有天看了一篇文章说,没有一个家长不望子成龙望女成凤,因为一句“不能让孩子输在起跑线”而疯狂,不遗余力地想要把孩子培养成全能的战士。但常常事与愿违,结果把孩子们培养成了各种各样的动物。我觉得挺有意思,晚上回家跟儿子说,希望他能对照一下自己。
  我说,有些孩子成了寄生虫。他说,从上学期开始,周末都是我洗碗啊。我说,是啊,这一条,你不算。
  我说,有些孩子成了金丝雀。他说,这个我不算,我三年级就开始不用你们接送了,我自己能解决好多问题。我点头称是。
  我说,有些孩子成了霸王龙。他笑了起来,说我是恐龙?我说,是说你霸道,无法无天。他说,我倒是想当霸王龙,可惜你是老霸王,一顿胖揍,我就变成一条蜥蜴啦。
  我说,有些孩子成了没头苍蝇。他说,到处乱撞?我跟这个不像。我说,在我看来,这条恰恰很像你。他终于坐了下来说,为什么?我说,你早上起来上学时,有时找不着课本,有时找不着笔盒,有时找不着校服。写作业时,遇到不会的题,就乱翻课本,不能准确地找到要用的知识点……他说,明白了。
  他说,书上还说我像啥动物?我说,我只列举了这几个。他说,那我问一句,你们家长是什么动物?我笑着说,目前来看,有狼爸,有虎妈。他说,那你是什么动物呢?我看着他,他态度认真,我说,我不知道,你说说看?
  他说,你像各式各样的狗。这是个新鲜的说法,我说,现在,我也要洗耳恭听啦。
  他说,你有时像一条狼狗,威风得很,一声怒吼,那样子便是要吃人。我不得不说,他这个例子举得好。 我说,还有呢?
  他说,你有时是一只松狮狗,就是那种看着好像很难过的狗狗,愁眉苦脸的,我作业没做好,考试没考好,你就成了松狮狗啦。我笑不起来,原来我是这样的。
  接着,他说,有时候你是一只警犬,偷看我的手机,还翻我的书包,想找对我不利的东西,当然也找到过,玩具啦,零食啦,然后就开始审问我,让我交代。
  我说,你爹我总还有些不像狗的地方吧?
  他不依,说,你还是像狗,像一只好狗狗,就像楼下那只京巴,每次见到我都会摇尾巴,跑过来跟我玩一会儿。
  我说,这么说来,你希望我是一条京巴?
  他笑说,你又不会变,成不了京巴。
  我说,那你希望我是什么?他说,那就成为雪橇犬,带着我在雪地里跑……显然,他说的都对。
  我说,你说得太好了,我回头慢慢摆脱狗的习气。
  (辛晓利 摘自《楚天都市报》,2013年第7期)

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