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神农架图片:玛莎弹奏蒂何以续写下壹个佰年皓快?薄嘉铭给出产了恢复案

2019年11月13日 15:49

—题记  
   8月到了,阳光明媚,而我开始补课。 
   我的教室在二楼。我看到它时,有很多人围在门口,乱哄哄的。我踮起鞋尖, 
在那张很大的分班榜上,找到两个黑字:guo果。 
 
   风开始轻吹,很liang爽。 
   教室外面,有女生在哭。 
   于shi,我知道,那个让无数学子无奈的chu三,在这个夏tianlai临,打得我们措手不及。 
 
   放学时,我看到秋儿。那个留齐耳短发的女孩,yi身黄衣。她看着我笑,我却想把她留在过去。 
   我在一班,她在三班。 
 
   我开始有了新同桌,郁果。 
   郁果是个好孩子。她总低着头,抄着笔记,还有她的文字。我看着她,觉得时远时近。 
   秋儿还以前一样,只是她变得很静。她总站在走廊,等着我们,孤孤单单。 
   我站在那里,然后低头。 
   这夏天我开始变得很shang感。 
   我在想那蝴蝶,请她不要离开。 
 
   我的头发越来越长,日子越来越短。 
   夏天一天天远了,初三一天天近了。 
   我的夏天结束了,而秋天刚刚来临。 


  科学不断进步,技术不断更新。人们充满了对未来的向往和憧憬,相信未来会更加美好。许多的科学家正在努力想让这空气变得更清新,天空变得更蓝,水变得更清……
  所以,我相信,不久的将来,我们的生存环境会得到改善。我认为对大气污染很严重的有车、工厂等。于是,我陷于对车的遐思:
  50年后,科学家会研制出一种叫“变形金刚”的车。之所以称这种车为“变形金刚”,是因为它可以变换出ji种不同类型的车。比如ni要载一些重货,它就可以变成货车;如果你有急事,它就可以变成小轿车。这可是名副其实的“变形金刚”。
  这种车辆的颜色也有很多,而且都很漂亮。你喜欢哪个颜色就挑哪个颜色,然后用手摁下那个按钮,车子便可以自动换色。你想,这样漂亮的车子是多么吸引人啊!
  再者,这种车无污染,很环保。原来,它是科学家们设计的以空气为动力的车子。它完全不需要油来启动,这样可以减少很多污染。另外,它还可以吸收太阳能和雨水。
  此车最引人注目的是它的实用性。每当有人敲击车窗,并说出正确的密码,jing它检验后,不超过20秒的时间,它就会打开车门,欢ying你进去。当你感到口渴时,按下相应的按钮,就会有一杯清凉可口的水送到你面前。当你感到疲倦时,用手按下椅子上方的按钮,便会有一双机械手替你按摩,让你感到轻松、舒适和惬意……
  这种车的优dian数不胜数!不过,这只是我暂时的愿望,我希望通过我们每个人的努力早日实现这个愿望。
  点 评:
  这篇作文充满奇思妙想。大胆的想象,是本文一大亮点,同时,文章语言生动,抒发了作者的美好愿望,我想还有许多人都有着一样的美好希冀吧!
  (指导老师:金星闪)神农架图片
  真题展示
  文题一:今天,新的奇迹出现在生命里;今天,智慧之声响彻校园;今天,爱在无偿地传递;今天,有人终于找到了自己的信仰;今天,这世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天 ,不是昨天一成不变的延续,而是明天追逐梦想的开始。
  请以“今天发生了什么”为话题,写一篇作文。
  文题二:请以“_____地图”或“地图_____”为题,写一篇作文。
  写作要求:① 上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文;
  ② 文体自选(诗歌除外),不少于500字;
  ③ 正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
  文题解读
  文题一是以时间为起点的话题作文。这个文题以一个主谓句来作为话题,而且这个主谓句是个疑问句,你对这个句子的回答就是文章写作的思路。所谓“今天”,可理解为眼前、正在发生的时间;也可以理解为当前、现在,最近的这段时间;立足当下,反思昨天,展望明天,是“今天”的主要内涵。“发生了什么”指的就是在一个特定时间内发生的事件,是文章要重点展现的部分。生活中有无数个“今天”悄然变成了昨天,把这些发生的点点滴滴记录下来,加以提炼,就是写作的素材。对于发生的事件,要写得具体、生动、清楚,并努力对事件进行升华、挖掘其内涵。
  文题二则是从空间上做文章的半命题作文。“地图”,按词典解释是“说明地球表面的事物和现象分布情况的图”,但其实它代表的是一种永不止息的探索、创造和包容的人文精神,构思时要善于从“地图”上挖掘出写作的关键词,如好奇、未知与求知、梦想、志向、探索、脚步、追求、规划、方向、创造等。要根据自己对“地图”的理解来补充题目,如逝去的地图、青春的地图、友谊的地图、地图上的漫步、地图上的人生等,当然也可以把文题补充成一个句子,如我面对祖国的地图等。
  rong入生活、感悟生活是今年厦门作文题给我们的启示。“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”已成为各地中考作文命题的共识,作文试题尽力贴近学生生活,让学生有话可说、有事可叙、有情可抒、有感可发是近年中考作文命题的共同特征。因此,在日常生活中融入生活、感悟生活是写好作文的前提,也是获取独特感受和真切体验的唯一途径。
  【考场佳作一】
  放下今天
  厦门一考生
  我们生命中的目标和dao路,不是受苦,也不是享乐,而是行动,在每个明天都要比今天更前进一步。
  ——朗费罗
  当蜘蛛网无情地查封了你的灶台,灰烬的余烟叹息着悲哀,你是否痛恨如今;当阴冷的寒风扇动着微弱的羽翅,惨淡的夕阳pai徊在高原的脊梁,你是否相信明天。学会放下,不论今天发生了什么,是痛苦悲伤抑或是欢声笑语,总有无数个明天等着我们去探寻。
  wu台诗案,宦海浮沉,消沉抑郁的东坡居士来到了赤壁之上,望着滔滔江水自问自答,终于悟出了“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。于是,苏子顿悟了,他放下了今天的显耀权势,摆脱官场,而追逐明日的悠闲自在,他将自己喻为野鹤,徜徉山水,寄情自然。无论今天发生了什么,对于他来讲不过是回眸自己人生之河中的一点小小的涟漪,是微不足道的。
  反之,如若执著于今天所发生的而放弃了明天,这终究会是一个悲剧。
  西楚霸王项羽,在面对困境、四面楚歌之时,就是因为放不下今天的失败,而选择了自刎。如果他可以放下今天,放下一次的失败,那么也许美人不会自刎,乌江也不会只流淌着一曲悲歌;那么他一个顶天立地的大英雄或许可以在明日创造出一番惊天伟业。如同汪国真所说 :“太深的流连是一种羁绊,绊住的不只有双脚,还有未来。”如果他可以选择放下今天所发生的一切,那么历史或许就会被改写。放不下,终究不能走得更远。
  放下“忠而被谤”的苦难,屈原用不屈谱写了明天“哀怨托离骚,孤忠报楚国”。
  放下当时宫刑之痛,司马迁吟唱出明天的“忧愁发愤,著成信史照生寰”。
  他们没有执著于当时的失败,而是用热情与才智创造了明日的辉煌。不论今天发生了什么,它都将流逝,把握住眼前该做的,及早为明天做准备才是明智之举。
  富有战斗力的人生需要永无止境的追求,不要因今日的磨难而失去了明日锐意进取的棱角。走过去,即便风雨再大,也要因憧憬明天而笑对今天所发生的一切。
  点 评:
  本文之美,主要表现在三个方面:
  一是结构清晰分明。开篇以两句优美的情境再现并引发读者思考之后,简明扼要地亮出文章观点,中间以历史人物的事例来论证,结尾用警策有力的语句收束全文,文章条理清晰,结构严谨,一气呵成。
  二是论证强烈有力。东坡居士的例子是从正面论证,西楚霸王的例子是从反面论证,事例叙写中融入分析议论,紧接着简要列举屈原、司马迁事例,论证时正反结合,举例时有详有略,有力地强化了文章的论证力度。
  三是知识积累丰厚。文章语言灵动犀利,尤其是那浑然天成的引用更是精彩。题记直接引用朗费罗的警句,为文章开宗明义;而在论证部分,每个例子中都有引用,信手拈来又恰到好处,这体现出的自然是作者的文学素养。
  【考场佳作二】
  充满爱的地图
  厦门一考生
  在我的抽屉里,珍藏着一份自家画的简易地图,这份地图用不同颜色的笔画了许多圈圈点点。它虽然简易但充满着爱,请听我细细道来。
  外公年事已高,身体又不好,整天吃药。外婆活着时他们还可以互相照顾着,现在外婆因病去世,外公便要一个人守着那房子,可大家又怕他睹物伤情,于是决定把外公接出来。
  但是住哪儿?跟谁住?又成了一个大问题。大舅拿出纸笔,画了个简易的地图,把大家住的地方及周围环境画了上去,一起讨论起来。
  一贯心急的大姨妈边把她家地址圈起来边说:“爸住我家吧,我家屋前有河,屋后有山,爸没事可以去钓钓鱼,到山上散散步,而且那里空气也清新,适合老人居住!”大姨妈话音刚落,大舅便拿起笔在地图上大姨妈家那儿打了个大叉:“你家有个孩子要高考了,爸住那儿肯定不方便,还是住我家吧,没孩子要高考,我最近也没什么事儿,还可以多陪陪爸呢!爸住我那儿最合适。”
  “不行,你那闲不住的性子,没陪爸几天肯定又要忙工作了,爸去了一样会感到寂寞的,住我家吧,离我家不远还有个公园,爸可以去那儿散心……”妈妈边说着边在地图上大舅家那位置打了个叉。妈妈的话还没有说完,一向沉稳的小舅便说话了:“你家也不行,你家住高楼,爸不一定适应,而且你还与公婆住在一起,也不方便!住我家吧,我家靠海,空气还清新,爸无聊的时候我可以陪他下下棋,散散步……”
  讨论来讨论去,还是没有结果,大家都想让外公住自己的家,再看那张地图上,满是五颜六色的大叉。
  最后大家决定抓阄,抓到谁的名字外公便住谁家。负责抓阄的人是我,由于我想让外公住我家,我便在妈妈的名字上折了个小角,不料被眼尖的小舅看到了,小舅把纸条拿回去抹平,放好。我又重新抓了一次,还是妈妈的名字。
  于是我在地图上我家的位置打了一个鲜红的大钩。我和妈妈笑得合不拢嘴,小舅目瞪口呆地看着我,大舅也摘下眼镜无奈地看着我。
  窗外的花儿随风飘动,仿佛在弹奏一曲和谐的家庭协奏曲。
  外公搬来后,我将这张地图拿给他看,并讲述了整件事。外公chan抖着手拿起这张地图说:“这不只是一张普通的地图,而是充满爱的地图。”
  是啊,这张地图上充满了妈妈他们对外公的爱。这张充满爱的地图我将永远珍藏!
  点 评:
  本文有三大亮点值得我们品味与借鉴:
  一是精巧构思动人心。本是抽象冰冷的地图,在作者笔下却变成一幅充满爱的温馨的地图,用爱心绘制地图,用地图凝聚亲情,这样的构思自是精巧且动人心弦。
  二是人物刻画形象美。文中人物形象主要通过语言描写来刻画,人物语言不多,但都能以替外公着想为中心,寥寥几句中既抓住对方主要弱处又极力陈述自己长处,再辅以一些动作、神态描写,人物形象刻画得栩栩如生,跃然纸上。
  三是主旨深刻韵味长。这张地图,展现出的是一家子对长者孝的主旨。一个让大家都操心的养老问题,在考生的笔下却充满家的温馨。这样的主旨,既体现了中华美德的传承,又切中当前社会养老的焦点问题,小文章中蕴涵着大背景,显然就比一般的亲情题材立意高出一筹。


  我努力地告诫着自己不要紧张,可是手心还是不停地渗出汗水。僵硬的手指麻木地敲击着键盘,四个连续的升降符号此刻似乎成为了我无法跨越的障碍。一瞬间,眼里chong满了苦涩的泪水。一个星期的努力,就在老师紧锁的眉头中被生硬地冲淡,毫无踪影。关上老师家房门的那一刻,心中的河水终于决堤。泪水,从眼眶滚落,滴到冰冷的大理石地面上。
  是不是失败了,就永远不会成功?心里空荡荡的,所谓脆弱的幸福感,还没有抓紧,失望,就猝然而来。
  “你也……挨骂啦?”我被吓了一跳,连忙收住汹涌的眼泪,抬头望去,看到了坐在窗台上的她。我努力地回想着,是在我前面考核的女孩儿吧,好像也被那位“严师”说教了一番。以前也总会见到她,但因为屋子里沉闷的氛围,还从来没有说过话。她正眯着眼睛看窗外的景色,厚厚的琴谱在她腿上摊开放着。“真搞不懂为什么要练琴,考级那么重要吗?”我活动着僵直的腿,轻声问道。“眼看就要考shi级了,不坚持到底不会难受吗?你也这样想吧。”她忽然灵巧地从窗台上跳下来,“给你,刚刚下载了一首曲子,超好听!”我慢慢地接过小巧的耳机。她按下重拨键。
  当悠扬的钢琴曲在我耳畔响起,蓦地,我释放了满身的压力。随着优美的旋律,空气忽然变得很安静,在这个充盈着这首曲子的世界里。
  “是《天空之城》。”曲末,我笑着说,“是动画大师宫崎骏作品中的配乐,宫崎骏真的很厉害呢。”一瞬间,心中忽然想起了什么似的,充满了名为希望的光。“那个配乐的叫什么名字呀,也相当厉害呢!”“原来你想当动画制作人啊,真好啊!”“原来你想当影音师啊!”良久,我们相视而笑。
  就这样,我们在不经意间相遇,却真的为彼此的生命描绘出了一片最美丽的天空。
  每周五晚上,我都能遇见她,我们的钢琴课在同一天。
  考核之前,我们总是使劲地冲着对方挤眉弄眼,在不知不觉间,烦躁和紧张统统被挤走了。我们碰面的时间少得可怜,却总会感觉到彼此之间非同寻常的默契。这是不是无意间获得的友谊呢?即使对方来路不明,即使非亲非故。
  雪天,恰逢周五。她开心地笑着把她手上的东西郑重地递给我,是旋转木马式的八音盒。我望着她很久,心中布满了惊讶。我轻轻旋转顶端的发条,木马慢慢地转动,绮丽色彩映着洁白的雪花,在我耳畔响起的,是meng幻般的旋律——《天空之城》。“还有一个月了!加油!”温暖的空气中,面对即将到来的新年,两个相识不久的女孩儿,紧握着双手,默默祝福。
  一个月后,是钢琴的十级考试。真幸运,我们在同一个考场,有彼此的陪伴,我们的演奏,顺利得像是流畅的音阶。道别,微笑,温暖的话语在心中悄然无声,默默触及着内心最深处的希望。
  然后,她真的不见了,听老师说,她考过了十级,就到北京继续学琴了。我心中忽然有些小小的失望,但是生活依然按部就班。就像两个普通的过路人,可能会有种种原因而相遇,也许会因为似曾相识而点头微笑,而后也只会继续沿着自己的方向前进。是的,她的离开,没有带走我的天空中的任何一片云,而她的出现,已在无意间给予了我那么多的鼓励与温暖。像是在我们都即将迷茫地放弃时,忽然出现在彼此的生命中,彼此温暖着,让我们能够充满了勇气,坚定地抬头望着自己的天空……
  那一天午休的时候,安静的教室忽然传来了八音盒的声音,由远及近,聆听着,竟然是那首久违的乐曲——《天空之城》。站起身来,我远望着城市上空被高楼包围却依然澄澈的天空,想起那一份早已遗落在天涯的故事,心底渐渐泛起一阵阵的温暖。
  听说,这首叫做《天空之城》的乐曲,还有另外一个名字,叫做《与你相伴》。
  点 评:
  开头运用“渗出”“ 僵硬”“ 麻木”“滚落”这些词语生动形象地写出作者心情的失落与痛苦,然后笔锋一转,写“我”和她的相遇、相怜、相知。她带给我的一首《天空之城》,使“我”走出痛苦的泥沼。作者借助通感,用视觉写听觉,写出自己的欣喜与轻松。先抑后扬,前后形成了鲜明的对比,突出音乐给“我”带来的改变,突出了她的一片深情。就像乐曲行至高潮一样,“我”和她彼此鼓励、相互祝福,友情渐深。音乐串联起我们彼此真诚相待的心!
  (指导老师:梁 铟)神农架图片别weiwo流泪 
被让你紫色de泪滴 
灌入我shou伤de心灵 
 
心田的紫风铃 
别为我伤感 
别让你紫色的ai愁 
徘徊在我孤独的梦际 
 
梦中的紫风铃 
别为我摇晃 
别让你紫色的mu光 
成为我醒后的梦境

神农架图片:9种度过敏性皮肤病的诊断及其用药


  生在尘世间,活在社会中,you人习惯等待,有人拒绝等待。我则属于后者。
  拒绝等待!等待意味着失去。有许多人总是喜欢默默地等待自己de幸福、好运的到来,期盼着奇迹的出现。殊不知,这世界上幸福、好运需要自己去寻找,去创造。只是如此静静地等,痴痴地想,dang幸福和好运与之擦肩而过时却浑然不觉。不仅如此,还在那边埋怨上苍如此不公,赐予他人的多于自己。他只看到了别人的幸福与成功,却没看到别人这幸福与成功背后所付出的巨大代价——智慧和汗水,而他自己的幸福与成功只能在他的等待中与他失之交臂。
  拒绝等待!等待意味着懦弱。大清王朝的等待给我们带来了什么?百年的耻辱,百年的沧桑。当帝国主义的坚船利炮打开了国门,他们等待着帝国主义有一天会满足,会放过我们。结果呢,清王朝在他们懦弱的等待中变得千疮百孔,丧权辱国,尊严全无。要不是中国共产党领导人民与之斗争,也许我们仍处在等待之中,遭受重重凌辱与压迫。
  拒绝等待!等待意味着失败。“物竞天择,适者生存。”放眼当今世界,竞争愈演愈烈。当别人在不断学习、发展、进步时,你却处在茫然不知的等待中白白地浪费光阴,在等待中坐失大好的发展良机。这样的你还能在竞争中立住脚吗?人类的文明要求不断发展,科技要求不断进步。当别的国家一个个昂着头走在世界科技的前列,当别的国家一个个挺起胸站在发展的高峰,你如果只是站在山脚下看着别的国家惊人的发展速度徒然慨叹,那么“落后就要挨打”的悲剧势必就要重演。新时代的我们面临着机遇、面临着挑战,如果只是一味地等待,不去拼、不去搏、不去探索,哪来的成功?更谈何适应发展呢?
  等待是懦夫的选择,是不思进取者的借口,所以我们应拒绝等待。我坚信美好的明天需要我们今天的努力,甜蜜的幸福需要我们自己去寻找,成功的机遇也需要我们自己去创造。坐着等待,到头来只会是竹篮打水一场空。
  点 评:
  当别人都在为“等待”唱赞歌时,本文的作者思路开阔,反面立意,和“等待”唱起了反调。作者以“拒绝等待”为中心,从各个侧面集中分析了消极等待的危害性,挖掘深刻,以气势见长;分析透彻,令人信服。文章就这样在新的思维指向和思维层次上推进发展,显示了作者运用发散性思维的才华。
  (指导老师:冯汝汉)神农架图片
  今年暑假,我和老爸老妈去了河西走廊。
  原以为这向西的路上,尽是戈壁荒滩和飞沙走石,甚至还一次次幻想自己如果是一名出使西域的汉唐使者,该如何去面对这个被从文明腹地抛向荒蛮中心的河西走廊。
  然而,这只bu过是我无数次想象中的河西走廊。一路向西,黄土并不贫瘠,戈壁也不荒凉,沙漠不再冷漠。在这条充满了西域记忆与汉唐遗风的古道上,我看到了丝路的兴盛与衰落,看到了袅袅紫色的妖娆、如诗如画的壮美,还有现代的文明和富饶。一路上绿洲接连不断,在人眼前一亮一亮地闪过,内心深处似春潮般在涌动。
  兰州是河西走廊的第一站,这是中原通往西域的一个重要关隘。以前总觉得陕北的黄土才是最壮观的,没想到黄土在这里竟孕育了一朵奇葩。在一座黄灿灿土丘的怀抱里,生长着一座现代化的梭状城市,浩浩荡荡的黄河水穿城而过,把恬静与希望、富足和安逸写在每个人的脸上。
  尽管兰州如其他省会城市一样繁华,但还是觉得缺少了些什么,有种空空的感觉,但一踏上铜奔马的故乡——武威,这种感觉马上就消失了,陡然间增加了几分威武、英勇与豪迈。看那马踏飞yan,凌空腾起,透着一股不可一世的霸气和一往无前的勇气,fang佛在诉说那段狼烟四起、金戈铁马的雄浑历史。
  “金zhang掖,银武威”,这是关于河西走廊的当地人的谚语。张掖是通往西域的必经之地,是兵家必争的咽喉要道。置身漫无边际的湿地公园,我好像又回到秀美的江南故乡。七彩的丹霞地貌就像仙女的彩衣散落一地,如果不是用了半个人间的颜料,一定染不成这样的颜色,也不会有这般的瑰丽和神奇。
  酒泉源于一个英雄的传说,这里有霍去病将军与他十万铁骑的光荣与骄傲。站在嘉峪关城楼上,我不禁吟诵起“大漠孤烟直,长河落日圆”的诗句。未见到残阳如血,我却看到了日月同辉的壮观。在大漠边关的古老长城之外,这轮月亮好似另一个太阳,浮在湛蓝的天空中。这满眼开阔之景,怎让人不豁达明理?
  从小就听《月牙泉》的歌,美术课上学画那翩翩起舞的飞天。敦煌是河西走廊的最后一站,这里是我心中最完美的戈壁。站在如梦如幻的莫高窟壁画前,我感到了自己的渺小,在巨大的佛像下,菩萨和飞天将你层层包裹。伏在“沙漠之舟”的背上,双手扶定驼峰,极目远眺,我听到了古老的驼铃声,正从月牙泉上飘走,和着阵阵诵经声从莫高窟前掠过。
  这就是我看到的河西走廊,仿佛一位粗犷英武的彪悍勇士,又好似一位婀娜多姿的多情少女。它敞开黄土的袍子,展现的是一条汹涌澎湃、奔流不息的历史血脉,是一副写满了刚毅和勇敢的坚强筋骨,是一身迸发着青春和魅力的健美体魄。
  一路向西,我对着广袤的戈壁沙漠呓语;一路向西,我感受到了重启盛世雄风的豪迈信念。丝路上的梦想,至今还在高高飘扬,那是拓荒者的历史。大漠烈日下,热血已经升腾,我看到那威严盘曲升起的jing神缓缓融入蓝天。
  点 评:
  这是一篇有文化内涵,思想与文采兼美的佳作。沿河西走廊一路向西,博大精深的文化遗产,曾经的兴盛与衰落,无不令人思绪万千;沿河西走廊一路向西,满怀着虔诚和崇敬,热血升腾,雄心激荡,信念重燃,让我们重塑精神的天空。历史与文化契合,自我情感与时代精神同步,不由引发读者的反思与共鸣。文章追求一种情理交融的雅致语言,抒情中融着历史理性,在对历史叙述中也透露着生命哲理,语义丰满,读来令人回味不已。其次文章综合运用比喻、排比等修辞手法,既生动形象,又增强了语势,极富张力和文采。
  (指导老师:惠军明)


  也许等到一切都归迹与无声的时候,那些天使的身影才越发鲜明起来。我们挥洒着一样的青春,我们高唱着相同的梦想,我们隐藏着共同的悲伤。就这样,在曾以为无人理解的日子里,比什么都真挚,比什么都坚定地构zhu起来的友谊,一分一毫地,以一种落寞又喧嚣的声音,在那场注定的遇见里留下它延续的意yi。  
   
  太多的事情都被我们冠上了“曾经”这样的字yan,可我依然舍不得放下那些关于他们的回忆。我们的嬉戏,我们的欢笑,都在时光的长河中变得澄静辽远,安详淡定。那些女孩笑rong温暖眼神明亮,那些男孩一脸清俊目光灼灼。时光荏苒,我们都已经长大了呀!  
   
  毕业那天,那一张张单纯坚毅的脸,第一次被泪水打湿。每次翻看毕业时的照片,我的嘴角总会泛起一个浅浅的笑,渐渐的,那笑意又化作一抹淡淡的感伤。  
   
  没有人想离开,但我们终究散了。  
   
  在天使离开了以后,那本日记是否已经开始泛黄?在天使离开了以后,校园里的蒲公英是否依旧四处飞散?在天使离开了以后,课桌上信手的涂鸦是否已被人抹去?  
   
  天使离开了。可我依然感激,你们曾经经过。  
   
  怀想着那段有你们一起陪我走过的年华,我的泪水全都化为勇气,让我能坚持自己的脚步,微笑着向前。也始终相信着,哪怕阻隔着万水千山,我们还是能够心心相印,甘苦与共。不会忘记,那一天我们高喊着各自的理想,我依稀看见了你们闪亮的yu翼,夹杂着那么多奢华,融进我的眼底。风和日丽,白云舒展。因为有你们,无论何时我都能够拥有梦想。梦想变得坚强,梦想与你们分享,在未来的某一天实现!  
   
  不要在悲伤面前认输。闭上眼睛,努力微笑,每个人都有一双看不见的翅膀,童真羽化为更加坚强的成熟,总有一天可以自由地翱翔于天际。  
   
  那年初夏,天使经过我梦里。神农架图片雪花来了,飘飘洒洒,与人无约,雪落无言,许是怕搅碎尘世的an宁,以它最美的姿态飘舞在我们的掌心。她的身姿是那样的飘逸,她的舞姿是那样的优美,望bu到头的大地天边,堆满白雪的路面,洁白的视野中,缤纷的世界似乎也随之简单,er心愈加轻盈如雪。 
  大自然造就了这季节的精灵,造就了雪。没有雪,你怎会感觉得村庄银妆玉砌,天地一片苍茫,生命博大精深?雪静静的从天上落下,荡荡着,它们连成一片,飞舞着,宛如一道长线。它在给人间带来幸福,它们每一片雪花,都蕴含着生机,都是它们斗争的结果,在磨练中得到了它们想实现的愿望。寒冷的天气,需要很低的温度,就这样,它们就在这样的情形中出生。 
  雪,即使再美丽,终有一天也会融化。永不消失的,也只有记忆里的那点略带伤感的瞬间。飞舞的雪花是绚丽的,而我也只是在一个角落里静静的看着,静静的看着天空中消失的美好,静静的看着不见的彩虹。 
  看着天空中的雪花。好漂亮。好优美。 但是也感觉那么忧伤。初冬的天气,已经很凉了,零落的雪花片片飘飞,洒下一地银白的落寞。雪飘落了,有谁怜?雪融化了,有谁叹? 
  雪,就这样不经意的走入我的视线,给我带来了一点点激动和爱意;
雪,就那样轻轻柔柔的走来,如风吹进窗口一样的淡然,给我带来了梦幻般的诗篇。我那么惊喜,感觉到千古情缘;
我那么幸福,烦恼好似消散。明明的看到雪花飘落在手心,待到仔细的辨认时,却不见了踪影。雪地间我把思绪缠绵,直到模糊了双眼,我静静的倾听,祈望真实的心跳,倾听心与心碰撞的瞬间,微微的疼,微微的暖,微微的渴盼,我的心扉已经慢慢的开启,我平静的心,溢满了从未有过的惬意,真的很好!心情在想象的空间游走,是如此的绚丽缤纷,又是如此的温馨,让人回忆再回忆,直到心动的无法呼吸,直到忘了自己。就这样思绪纷飞如雪,滋润了冬日的天空,湿润了冬天的心情,软软的,似乎幸福,就在眼前。 
  雪依然簌簌地下着,空气愈发的寒冽无声与有声,晴与阴没有区别,好似每一天都如秋风刮过来,尘土隐了一qie,世界只有一种颜色,眼泪更不可能,因为感觉不再有痛与幸福的区别。思绪,已渐渐散去,明媚的心情,才刚刚开始…

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  生在尘世间,活在社会中,有人习惯等待,有人拒绝等待。我则属于后者。
  拒绝等待!等待意味着失去。有许多人总是喜欢默默地等待自己de幸福、好运de到来,期盼着奇迹的出现。殊不知,这世界上幸福、好运需yao自己去寻找,去创造。只是如此静静地等,痴痴地想,当幸福和好运与之擦肩而过时却浑然不觉。不仅如此,还在那边埋怨上苍如此不公,赐予他人的多于自己。他只看到了别人的幸福与成功,却没看到别人这幸福与成功背后所付出的巨大代价——智慧和汗水,而他自己的幸福与成功只能在他的等待中与他失之交臂。
  拒绝等待!等待意味着懦弱。大清王朝的等待给我们带来了什么?百年的耻辱,百年的沧桑。当帝国主义的坚船利炮打开了国门,他们等待着帝国主义有一天会满足,会放过我们。结果呢,清王朝在他们懦弱的等待中变得千疮百孔,丧权辱国,尊严全无。要不是中国共产党领导人民与之斗争,也许我们仍处在等待之中,遭受重重凌辱与压迫。
  拒绝等待!等待意味着失败。“物竞天择,适者生存。”放眼当今世界,竞争愈演愈烈。当别人在不断学习、发展、进步时,你却处在茫然不知的等待中白白地浪费光阴,在等待中坐失大好的发展良机。这样的你还能在竞争中立住脚吗?人类的文明要求不断发展,科ji要求不断进步。当别的国家一个个昂着头走在世界科技的前列,当别的国家一个个挺起胸站在发展的高峰,你如果只是站在山脚下看着别的国家惊人的发展速度徒然慨叹,那么“落后就要挨打”的悲剧势必就要重演。新时代的我们面临着机遇、面临着挑战,如果只是一味地等待,不去拼、不去搏、不去探索,哪来的成功?更谈何适应发展呢?
  等待是懦夫的选择,是不思进取者的借口,所以我们应拒绝等待。我坚信美好的明天需要我们今天的努力,甜蜜的幸福需要我们自己去寻找,成功的机遇也需要我们自己去创造。坐着等待,到头来只会是竹篮打水一场空。
  点 评:
  当别人都在为“等待”唱赞歌时,本文的作者思路开阔,反面立意,和“等待”唱起了反调。作者以“拒绝等待”为中心,从各个侧面集中分析了消极等待的危害性,挖掘深刻,以气势见长;分析透彻,令人信服。文章就这样在新的思维指向和思维层次上推进发展,显示了作者运用发散性思维的才华。
  (指导老师:冯汝汉)神农架图片
  她曾陪我穿越大江南北、古今时空,让我享受着诗情画意,丰盈着我的思想灵魂。
  颇为想念一树的繁花,我便问她能否帮助,她笑而不答。
  遗憾地低头,再次抬起眼望,窗外微雨,细丝轻叩窗。不远的小楼謝ing腥饲嵋鳎骸八鎓eng潜入夜,润物细无声。好雨!好雨!”低首回眸,她羞涩一笑:“无雨无露怎可浇开百花?”竟如禅语。黄莺怯生生的啼叫唱响了晴晓,我和她站在葱绿中,看王谢家院人来人往,听檐下新燕呢喃,“快了!”她指着墙头那一点淡红,鼻翼翕动,竟是缕缕墨香:“这岂不是一枝独秀的春?”是的,似乎就在下一秒,那枝倔强的杏花就要唤醒璀璨的遍地春花。
  江南小镇在细雨中睡意正浓,巷口有人吆喝着贩卖杏花。“昨夜风疾。”她淡淡道。南方的花都走在前头。落红也可谓繁花,只是我将自己站成了一棵树——那个徐行吟唱的诗人,耳畔仿佛响起牧童在清明时节纷纷的春雨中吹起的笛声,眼前空濛的景色里,杏花村的酒气带来感念与忧伤……
  “随我来!”她的脚步平平仄仄,舒缓地摆弄着她神奇的时光机,瞬间呈现万紫千红,黄莺摆脱了羞涩,千里莺啼绿映红。蒌蒿满地,柳条掠过水面,春江水暖,涟漪轻荡。她仿佛成了飘逸的渔夫,轻舟倏忽,欸乃一声山水绿,手指处万紫千红。
  她垂眼摆下杏花酒,浓稠的香,瞬间置身客栈,简陋的小屋,客人们诉说着各自思念的亲人,细雨中的墓园久久地镶嵌在窗中。“总是雨”。我为她撑起江南素花伞,“不,还有……”烟消云散,阳光倾泻,流满一地,映得我满眼泪花……
  独坐书房,茶茗飘香,漫卷诗书,不觉心生感念,她曾带我去了那么多地方饱览美景,体味浓情,从江南乘雁去塞北,从扶桑起程登天山。蓝关前勒马踏雪,北固亭凭吊仲谋,京口仰头望月,滕王阁目送孤鹜。她又曾yin领我从现代穿越春秋战国,去了盛唐,到了晚清。在时空里不羁地穿梭,自由而畅快,我心满意足地在诗歌的王国里汲取丰富的营养。
  夜色已深,只好带着十分的不舍对她说:“晚安,诗歌!”我蹑手蹑脚地走向卧房,时钟上分针与时针相遇,你明天会带我去哪儿?去聆听毛泽东的慷kai激昂,还是去安慰闻一多痛苦的心?“诗歌,明天不见不散!”
  点 评:
  穿越在诗歌的丛林,饱览祖国胜景,感喟历史文化,体味真情,仰望高尚人格的光芒。本文紧扣文体要旨,选点新颖独到,内容全面丰富,行文紧凑,“穿越”与“享受”浑然一体;语言凝练晓畅,化诗入文,隽永有韵。同时,作者巧用拟人的手法,将第一人称和第三人称相结合,既便于铺陈描写,也适于自然抒情,结尾点题,颇有智慧!(指导老师: 薛海潮)

神农架图片:南方网:弘扬奥林匹克肉体茂名市第九届运触动会浩瀚揭幕


  真题展示
  文题一:今天,新的奇迹出现在生命里;今天,智慧之声响彻校园;今天,爱在无偿地传递;今天,有人终于找到了自己的信仰;今天,这世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天 ,不是昨天一成不变的延续,而是明天追逐梦想的开始。
  请以“今天发生了什么”为话题,写一篇作文。
  文题二:请以“_____地图”或“地图_____”为题,写一篇作文。
  写作要求:① 上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文;
  ② 文体自选(诗歌除外),不少于500字;
  ③ 正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
  文题解读
  文题一是以时间为起点的话题作文。这个文题以一个主谓句来作为话题,而且这个主谓句是个疑问句,你对这个句子的回答就是文章写作的思路。所谓“今天”,可理解为眼前、正在发生的时间;也可以理解为当前、现在,最近的这段时间;立足当下,反思昨天,展望明天,是“今天”的主要内涵。“发生了什么”指的就是在一个特定时间内发生的事件,是文章要重点展现的部分。生活中有无数个“今天”悄然变成了昨天,把这些发生的点点滴滴记录下来,加以提炼,就是写作的素材。对于发生的事件,要写得具体、生动、清楚,并努力对事件进行升华、挖掘qi内涵。
  文题二则是从空间上做文章的半命题作文。“地图”,按词典解释是“说明地球表面的事wu和现象分布情况的图”,但其实它代表的是一种永不止息的探索、创造和包容的人文精神,构思时要善于从“地图”上挖掘出写作的关键词,如好奇、未知与求知、梦想、志向、探索、脚步、追求、规划、方向、创造等。要根据自己对“地图”的理解来补充题目,如逝去的地图、qing春的地图、友谊的地图、地图上的漫步、地图上的人生等,当然也可以把文题补充成一个句子,如我面对祖国的地图等。
  融入生活、感悟生活是今年厦门作文题给我们的启示。“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”已成为各地中考作文命题的共识,作文试题尽力贴近学生生活,让学生有话可说、有事可叙、有情可抒、有感可发是近年中考作文命题的共同特征。因此,在日常生活中融入生活、感悟生活是写好作文的前提,也是获取独特感受和真切体验的唯一途径。
  【考场佳作一】
  放下今天
  厦门一考生
  我们生命中的目标和道路,不是受苦,也不是享乐,而是行动,在每个明天都要比今天更前进一步。
  ——朗费罗
  当蜘蛛网无情地查封了你的灶台,灰烬的余烟叹息着悲哀,你是否痛恨如今;当阴冷的寒feng扇动着微弱的羽翅,惨淡的夕阳徘徊在高原的脊梁,你是否相信明天。学会放下,不论今天发生了什么,是痛苦悲伤抑或是欢声笑语,总有无数个明天等着我们去探寻。
  乌台诗案,宦海浮沉,消沉抑郁的东坡居士来到了赤壁之上,望着滔滔江水自问自答,终于悟出了“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。于是,苏子顿悟了,他放下了今天的显耀权势,摆脱官场,而追逐明日的悠闲自在,他将自己喻为野鹤,徜徉山水,寄情自然。无论今天发生了什么,对于他来讲不过是回眸自己人生之河中的一点小小的涟漪,是微不足道的。
  反之,如若执著于今天所发生的而放弃了明天,这终究会是一个悲剧。
  西楚霸王项羽,在面对困境、四面楚歌之时,就是因为放不下今天的失败,而选择了自刎。如果他可以放下今天,放下一次的失败,那么也许美人不会自刎,乌江也不会只流淌着一曲悲歌;那么他一个顶天立地的大英雄或许可以在明日创造出一番惊天伟业。如同汪国真所说 :“太深的流连是一种羁绊,绊zhu的不只有双脚,还有未来。”如果他可以选择放下今天所发生的一切,那么历史或许就会被改写。放不下,终究不能走得更远。
  放下“忠而被谤”的苦难,屈原用不屈谱写了明天“哀怨托离骚,孤忠报楚国”。
  放下当时宫刑之痛,司马迁吟唱出明天的“忧愁发愤,著成信史照生寰”。
  他们没有执著于当时的失败,而是用热情与才智创造了明日的辉煌。不论今天发生了什么,它都将流逝,把握住眼前该做的,及早为明天做准备才是明智之举。
  富有战斗力的人生需要永无止境的追求,不要因今日的磨难而失去了明日锐意进取的棱角。走过去,即便风雨再大,也要因憧憬明天而笑对今天所发生的一切。
  点 评:
  本文之美,主要表现在三个方面:
  一是结构清晰分明。开篇以两句优美的情境再现并引发读者思考之后,简明扼要地亮出文章观点,中间以历史人物的事例来论证,结尾用警策有力的语句收束全文,文章条理清晰,结构严谨,一气呵成。
  二是论证强烈有力。东坡居士的例子是从正面论证,西楚霸王的例子是从反面论证,事例叙写中融入分析议论,紧接着简要列举屈原、司马迁事例,论证时正反结合,举例时有详有略,有力地强化了文章的论证力度。
  三是知识积累丰厚。文章语言灵动犀利,尤其是那浑然天成的引用更是精彩。题记直接引用朗费罗的警句,为文章开宗明义;而在论证部分,每个例子中都有引用,信手拈来又恰到好处,这体现出的自然是作者的文学素养。
  【考场佳作二】
  充满爱的地图
  厦门一考生
  在我的抽屉里,珍藏着一份自家画的简易地图,这份地图用不同颜色的笔画了许多圈圈点点。它虽然简易但充满着爱,请听我细细道来。
  外公年事已高,身体又不好,整天吃药。外婆活着时他们还可以互相照顾着,现在外婆因病去世,外公便要一个人守着那房子,可大家又怕他睹物伤情,于是决定把外公接出来。
  但是住哪儿?跟谁住?又成了一个大问题。大舅拿出纸笔,画了个简易的地图,把大家住的地方及周围环境画了上去,一起讨论起来。
  一贯心急的大姨妈边把她家地址圈起来边说:“爸住我家吧,我家屋前有河,屋后有山,爸没事可以去钓钓鱼,到山上散散步,而且那里空气也清新,适合老人居住!”大姨妈话音刚落,大舅便拿起笔在地图上大姨妈家那儿打了个大叉:“你家有个孩子要高考了,爸住那儿肯定不方便,还是住我家吧,没孩子要高考,我最近也没什么事儿,还可以多陪陪爸呢!爸住我那儿最合适。”
  “不行,你那闲不住的性子,没陪爸几天肯定又要忙工作了,爸去了一样会感到寂寞的,住我家吧,离我家不远还有个公园,爸可以去那儿散心……”妈妈边说着边在地图上大舅家那位置打了个叉。妈妈的话还没有说完,一向沉稳的小舅便说话了:“你家也不行,你家住高楼,爸不一定适应,而且你还与公婆住在一起,也不方便!住我家吧,我家靠海,空气还清新,爸无聊的时候我可以陪他下下棋,散散步……”
  讨论来讨论去,还是没有结果,大家都想让外公住自己的家,再看那张地图上,满是五颜六色的大叉。
  最后大家决定抓阄,抓到谁的名字外公便住谁家。负责抓阄的人是我,由于我想让外公住我家,我便在妈妈的名字上折了个小角,不料被眼尖的小舅看到了,小舅把纸条拿回去抹平,放好。我又重新抓了一次,还是妈妈的名字。
  于是我在地图上我家的位置打了一个鲜红的大钩。我和妈妈笑得合不拢嘴,小舅目瞪口呆地看着我,大舅也摘下眼镜无奈地看着我。
  窗外的花儿随风飘动,仿佛在弹奏一曲和谐的家庭协奏曲。
  外公搬来后,我将这张地图拿给他看,并讲述了整件事。外公颤抖着手拿起这张地图说:“这不只是一张普通的地图,而是充满爱的地图。”
  是啊,这张地图上充满了妈妈他们对外公的爱。这张充满爱的地图我将永远珍藏!
  点 评:
  本文有三大亮点值得我们品味与借鉴:
  一是精巧构思动人心。本是抽象冰冷的地图,在作者笔下却变成一幅充满爱的温馨的地图,用爱心绘制地图,用地图凝聚亲情,这样的构思自是精巧且动人心弦。
  二是人物刻画形象美。文中人物形象主要通过语言描写来刻画,人物语言不多,但都能以替外公着想为中心,寥寥几句中既抓住对方主要弱处又极力陈述自己长处,再辅以一些动作、神态描写,人物形象刻画得栩栩如生,跃然纸上。
  三是主旨深刻韵味长。这张地图,展现出的是一家子对长者孝的主旨。一个让大家都操心的养老问题,在考生的笔下却充满家的温馨。这样的主旨,既体现了中华美德的传承,又切中当前社会养老的焦点问题,小文章中蕴涵着大背景,显然就比一般的亲情题材立意高出一筹。

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