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童年的朋友初一作文:童年的朋友作文

人民币 韩元:[日落作文]想象作文200字

2019年11月12日 23:40

最后,我希望大家能关心别人,多多给你们身边的人一些关爱,这样你也会快乐,也会幸福。


  “对联”亦称“楹联”(楹,yíng,厅堂的前柱,对联悬挂于上,故称),俗称“对子”“对联”由两句对应的语句组成。上句称“上联”,下句称“下联”上下联语义相关,字数相等,句式相同,而字音则平仄相对“对联”语义完整,以对称、凝练和韵律取胜,充分表现汉字“音、形、义”兼具的特点,具有鲜明的民族风格。据敦煌莫高窟藏经洞出土文物显示,它始见于唐代。其后发展于宋元,盛行于明清,延续至今。律诗至唐代已趋成熟。诗中多工整对句,如杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”(《春望》),“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”(《曲江》),“敏捷诗千首,飘零酒一杯”(《不见》)等,既是诗句,也是联语,对联始于唐代,从中不难看出它们的渊源关系。
  “对联”应用广泛。名胜古迹、殿堂庙宇随处可见,也可用于励志抒情,佳节喜庆,交际应酬,寓文学性与实用性于一体,为人们喜闻乐见。由于它充分体现汉语文学特色,故又常被用来作为语言训练的有效形式。鲁迅在三味书屋内就有“晚上对课”的记载,“从三言到五言,终于到七言”(《从百草园到三味书屋》)“对课”,就是“对对子”著名语言学家张志公说:“属(zhǔ,嘱,写)对是一种实际的语音、语汇的训练和语法训练,同时包含修辞训练和逻辑训练的因素。可以说,是一种综合的语文基础训练”(《传统语文教育教材论》,上海教育出版社 1992年版),许多语文老师引为共识。内地学校、港台学校都有组织学生撰写对联的活动。所披露的佳作精彩纷呈,现摘取15例,以供欣赏。
  (1)三载同窗共砚 一心并驾齐驱
  (台湾 江思颖)
  (2)幸有良师常补短 难得益友总查疏
  (湖南 陈媛媛)
  (3)课外笛箫闹社团 桌前笔墨描山水
  (湖南 缪鸿威)
  (4)眼睛虽小不可少 镜片不大却嫌多
  (上海 华师大二附中)
  (5)相逢握手一大笑 离别话情几多愁
  (吉林 成思宇)
  (6)平湖秋月镜中镜 瀑布青藤帘中帘
  (湖南 王亦芳)
  (7)居陋室惟吾德馨 赏莲花仅汝清溢
  (吉林 孟庆天)
  (8)莫待明年花更好 当惜今朝春正浓
  (上海 华师大二附中)
  (9)能文能武,浑然自有气度
  亦柔亦刚,半点不让须眉
  (台湾 江翊君)
  (10)学如逆水行舟,不进则退
  玩似平原走马,易放难收
  (湖南 冰 丽)
  (11)爆竹声声辞旧岁,告别过去
  笑语盈盈迎新年,憧憬未来
  (山东 牛 毓)
  (12)岳阳楼上范仲淹借景抒怀
  桃花源中陶渊明托物言志
  (吉林 朱慧敏)
  (13)群英际会,切磋琢磨,臻于“至善”
  俊彦云集,精诚勤爱,足以“明德”
  (台湾 周桂芳)
  (14)这人“零点二”,难辨春色,实苦恼
  那位“一点五”,明察秋毫,真传神
  (上海 华师大二附中)
  (15)取进怀乡怀进取
  (此为湖南怀乡中学教师周炎华出的上联,征求下联。这是回文联,要求不论顺读还是倒读,都很通顺。)
  成才苦练苦才成(湖南 徐映霞)
  勤学苦练苦学勤(湖南 李 雪)
  情牵两岸两牵情(湖南 程 薇)
  中学生学写对联,本有一定难度。其难度主要在于对语言要求较高,言简意赅,语句结构对称,字音相谐。不过,中学生只要善于学习,注意推敲,逐渐形成基础,成绩还是十分可观的。
  扑面而来的是一股青春朝气,这是中学生对联给读者的强烈感受“课外笛箫闹社团”对“桌前笔墨描山水”,“相逢握手一大笑”对“离别话情几多愁”,“能文能武,浑然自有气度”对“亦柔亦刚,半点不让须眉”,“这人‘零点二’,难辨春色,实苦恼”对“那位‘一点五’,明察秋毫,真传神”,尽显少年智慧,形容夸张,谈笑自若,亦庄亦谐。口语入联,与文言词汇衔接自然,表现校园生活情趣,雅俗共赏。
  纵观中学生对联,时见模仿痕迹。这原不足怪。对联要求意义完整,一副对联一个主题,这比较容易做到。而用词造句、平仄相对则颇费斟酌。有些联句,如“学如逆水行舟,不进则退”对“玩似平原走马,易放难收”,“眼睛虽小不可少”对“镜片不大却嫌多”,其中或直接引进民间格言“学如逆水行舟,不进则退”,或借鉴名句“室雅何须大,花香不在多”(郑板桥句),能做到仿中有创,倒也妥帖自然。
  写作对联最难的是上下联必须符合对仗的要求。所谓对仗,就是联语两两相对、成排而出,如同古代的仪仗一样。对仗要求上下联语词类相同、句法一致、平仄协调。对仗是对联最主要的特点。这里特别提示,古今汉字声调显示是不完全相同的。古人将字的声调分为平、上、去、入四声。上、去、入三声并为“仄”声。而现代汉语中,四声为阴平、阳平、上声、去声“入”声已经废弃。也就是说,现代汉语对联中的“仄”声只有“上声”和“去声”
  例如:幸有良师常补短
  (仄仄平平平仄仄)
  难得益友总查疏
  (平平仄仄仄平平)
  这副对联上下联用字词性相同,组词结构一致,上联以仄声起,仄声收尾,下联以平声起,平声收尾,读起来抑扬顿挫,和谐悦耳。应该说,这副对联意义深刻,应对工整,是中学生用心之作。
  对联常规是上联末尾字“仄”起,下联末尾字“平”收。有时候,因表达意义需要,也可以“平”起“仄”收。
  例如:居陋室惟吾德馨(xīn,平声)
  赏莲花仅汝清溢(yì,仄声)
  这副对联巧嵌名篇名句。唐刘禹锡有《陋室铭》,千古名作,“惟吾德馨”是篇中颂士名句;宋周敦颐有《爱莲说》,历史精品,“香远益清”是篇中赞莲名句。一个“溢”字含“香远益”之意,以“清溢”与“德馨”相对,意切词工;“仅汝”两字与“惟吾”相对,又精确对应,堪称无缝对接,显示睿智才华,殊为难得。自然,严格说来上联“德”字与下联“清”字,就词性相同和平仄相对而言,稍有欠缺,“德”与“清”同为平声,“德”是名词,“清”是形容词,然而,白璧微瑕,有此小瑕疵,并不妨碍它成为中学生对联可圈可点的佼佼之作。人民币 韩元

香气是梦的迷药,毒蛇是梦的宿敌!



这不也正说明了我们不能被困难吓倒,一定要坚定的行走下去,只有这样,我们才能到达成功的彼岸!

人民币 韩元

哎,今天是倒大霉了,风雨情侣在开心,这路先生,被风雨他们弄得全身腐烂,我的鞋子啊,由白的,变成黄的。快点走!快点走!哎,路先生病的很重啊,我踩在他的身上,滑滑的,还好,没摔倒。可是雨小姐是越来越高兴啊,还好我带了伞,可是,就算带了伞也没用,因为雨太大,风太大了,这下我终于体会到“风雨交加”了。

人民币 韩元:目光作文【别样的目光】


  对我来说,友情是一叶扁舟,载我与至交同舟共济,渡过波涛汹涌的大海;友情又像一道彩虹,让我与好友牵手相伴,跨越岁月风浪。
  下课后的吵闹声把我从沉睡中惊醒,我长长地打了个哈欠,望着那必须完成的试卷,不禁皱了皱眉。上课根本没听,怎么做?我用手碰了碰坐在前面的好朋友,“这题怎么做?”只见他不紧不慢地回过头来,瞥了一眼题问:“这题你不会?”见我点头,他就撂下一句“我也不会”,说完便漠然地扭过头去。我愣了一下,没想到平日有求必应的好朋友竟然拒绝我,难道是他不想再跟我做朋友了,才故意这么做的吗?我赌气地说:“哼,有什么了不起,我自己做”
  我抓耳挠腮了半天,依旧理不清来龙去脉,只好折磨一根支离破碎的笔芯“这道题怎么做?”又有人在问他,我的注意力不由自主地跟了过去。我嗤笑了一声,等着他那句“我也不会”,但完全出乎我意料,他马上给同学耐心地讲解!我大脑顿时一片空白,只有一个声音萦绕耳边,“他骗我”,霎时,所有的情绪仿佛找到了发泄的对象,火山一样爆发出来,“为什么骗我?”看着我怒不可遏的样子,他愣了一下,然后冷冷地说:“如果你上课听了就不可能不会做,上课睡觉对你没好处,如果你再这样下去,就彻底是个废人,我帮不了你,只希望你能吸取教训”
  听了他说的这些话,我呆呆地愣在了原地,原本有千句万句的话,到了嘴边却怎么也张不开口,他说的是真的吗?他那样做真是为了我吗?回想他那冷峻的眼神,我心里的疑惑渐渐被打消。
  是的,真正的朋友,不会刻意袒护你的错误,不会故意掩饰你的过失。真正的朋友,应该能直言不讳指出你的缺点,帮助你及时纠正,帮助你日臻成熟。也许互相伤害过、猜疑过,甚至恨过,但朋友的感情是不会变的,他仍然是那个在你伤心时关心你,在你危难时帮助你,在你困惑时指引你,在你失落时帮你走出迷津的人。
  孔子说:友直,友谅,友多闻。我有这样一位耿直的好朋友,是人生的大幸。原来,好朋友一直在我身边,从未离去。
  (指导老师: 陆静越)人民币 韩元
  老家宅子的后面有一方小小的花园,因为疏于打理而近乎荒芜,又因为荒芜而人迹罕至,但那里却是我儿时的世外桃源。
  喜欢在初春新雨的清晨,走进我的世外桃源,感受着春的生机与活力:一蓬蓬鲜嫩的草争先恐后地探出头来,好奇地打量着这个新奇的世界;一株不知生长了多少年月的桃树因为风的轻抚,绽放了几点惹人的粉红;一只羽毛黑亮的鸟儿可能是受了什么惊吓吧,扑棱着翅膀直飞向云霄里去了。站在园子里可以看到远处秀丽的山在朝晖中静默着,似一位文雅娴静的女子等待着远在他乡的故人。在这一刻,我的世外桃源仿佛铺成了一幅山水画卷,而我就在这画卷之中流连。
  喜欢在盛夏炎热的午后,携一卷泛黄的书,走进我的世外桃源。倚在那株老桃树下,选一个最舒服的姿势,打开书来,在阵阵墨香弥漫中,心神就沉浸其间。看李白一袭白衣,风华绝代;想杜甫满头白发浑不胜簪;叹清照佳人命薄,一生多舛;惋天祥金戈铁马,辛苦遭逢。这时候,这方小园是寂静的,寂静到只有书。
  喜欢在秋月落寞的黄昏,走进我的世外桃源。一片片枯黄的叶在肃杀的秋风中飞舞成一只只灿烂的蝶,一曲舞罢,轻轻地落在地上,只是不知叶的落下是根的吸引,还是树的不挽留?昔日喧闹的草早已是一片枯黄,也许不知何时燃起的火就会使它们化成灰烬,可我为什么会看到一丝隐藏极深的喜悦,是为了生命的再次轮回吗?没有人回答我,只有呜咽的风在我的世外桃源刮过,像是在诉说着什么。
  喜欢在寒冬飞雪的深夜,走进我的世外桃源。静静立在那株老桃树下,任凭调皮的雪花柔柔地钻进我的衣领,然后化作一点点的清凉,浸润着我那浮躁的内心。远处的深山时而传来几声夜鸟的轻鸣。不知哪家的女子吹起悠扬的箫,婉转的箫声让我沉醉,就如同沉醉在我的世外桃源里。
  如今,我已渐渐长大,生活环境也由山村换成了城市,终日里行走在鳞次栉比的高楼大厦之间,为了学习而忙碌。心灵渐渐变得荒芜,就愈加思念我的世外桃源。不知何时,我才能重回我的世外桃源!
  点 评:
  童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一方小小的花园,犹如鲁迅笔下的“百草园”,看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。文章以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,以回忆为契机,点明这篇文章的写作时间、写作出发点,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中的景和情既清晰,又那么朦胧。
  虽然童年的快乐已经失去,只有回到记忆中才会寻找到那快乐美好的时光,但那富有童话色彩的记忆,那些沉醉在“我”的世外桃源中的情景,让“我”对童年生活久久不能忘怀。
  (指导老师:侯守斌)


  在十几年的成长中,我看到了很多生活现象,也经历了不少事情。这些不仅丰富了我的人生,而且引导我做出对生活的思辨,我慢慢地咀嚼出生活的真味。
  有一则故事,说的是宋元时期的大学者许衡。当时蒙古兵渡黄河南犯,许衡逃难到山东徂徕山学习研究《易经》,不久辗转到河北大名设馆教书。1233年,时值盛夏,许衡在与众人返乡途中,大家又饥又渴,见路边有一梨园,都争相摘梨解渴,唯独许衡独自静坐树下乘凉。有人劝他说:“乱世梨园无主,摘几个青梨解渴有何妨”许衡说:“非其有而取之,不可也。梨无主,但我心有主!”为什么许衡不去摘梨,因为他有自己的生活原则——积德行善。他不受外界的诱惑,只听从心灵的召唤。
  2011年7月2日下午,杭州滨江白金海岸小区,家住10楼、只有两岁的妞妞趁奶奶不注意爬出了窗台,随时都有坠落的可能。楼下见此情景的邻居都惊呆了,在大家还没有反应过来的时候,妞妞掉下来了,说时迟那时快,刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋,张开双臂,冲过去接住了妞妞。孩子得救了,吴菊萍却骨折了。后来,当人们问起她救人的动机时,她说:“这是内在本能的反应,是一个妈妈应该做的事情”这么朴实的话语,却蕴藏着生活的真滋味,闪烁着人性的光芒。被其感动的人们亲切地称她为“最美妈妈”,这是对爱心与善举的歌颂。
  成长的我咀嚼出生活的真味,我在自己的待人接物中养成了听从内心、让心做主的习惯。记得有一次在集市上买东西,付钱时,可能是卖主粗心,竟然多找了我20块钱。我当时若不说便占了便宜,可内心却仿佛有个声音提醒我不能这样做,于是我把多给我的钱还了回去,卖主连连夸赞我是个诚实的好学生。
  人生在世,只有听从内心的召唤,用心灵之灯导航,你的人生之路才能宽广坦荡,你的生活才能绘声绘色、有滋有味。
  点 评:
  这篇作文有两个突出特点:
  一是立意深刻,思想性强。作者通过对生活万象中的事例剥丝抽茧后发现,听从内心的声音才是生活的真味,这一富有哲理的认识是很有高度的。从这一引人积极向上的深刻主旨上,就能窥见考生对生活的洞察感悟能力之强。
  二是精选素材,叙议结合较好。作者没有简单地列举素材,而是精选好素材,按先古代后现代、先他人后自己的顺序来安排素材,思路非常清晰。对每个素材既简要叙述又适当议论分析,起到了印证主旨的积极作用。
  (荐评老师:孙秀启)人民币 韩元

厌倦了灯红酒绿的喧嚣,车水马龙的嘈杂,人来人往的拥堵,尔虞我诈的险恶。总喜欢,背上行囊,行走在路上。

人民币 韩元:熟悉的地方有风景作文 游记作文500字

【篇二:放大优点】

人民币 韩元
  曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真。
  ——题 记
  爷爷和奶奶的相识,平淡得就像他们后来的生活一样。爷爷的姐姐认识奶奶,于是两个人就见面了。没有多少花前月下、你侬我侬,在父母之命、媒妁之言下,他们自然而然结了婚。
  爷爷的话不多,为人也老实厚道。奶奶却有些小任性,自己爱的就爱到极致,自己厌的就动也不动。因此在家里,总是奶奶在说爷爷在听。在我12年的记忆里,性格互补的两人从没吵过架。
  奶奶爱吃带鱼,家里每周必有一天会吃带鱼,而每次吃带鱼,盘子里总有一大半的鱼会进了奶奶的碗里。有一次,我偶然看见书上讲带鱼含有大量胆固醇,吃多了对患有心血管疾病的老年人不好,我顺口就跟爷爷奶奶说了这事。
  几天后又一次吃带鱼,这次,爷爷却不停地往自己碗里夹带鱼。我好奇地问道:“爷爷,你不是不喜欢吃带鱼吗?怎么今天吃这么多?”爷爷愣了一下,随即尴尬地挠挠头笑道:“我突然发现带鱼很好吃,所以多吃点儿”结果那一天的饭桌上,爷爷碗边的鱼刺堆起了小山。从此以后,只要有带鱼,必定是爷爷抢着吃了一大半,只留下一点儿给奶奶。
  有一天晚上,奶奶到别人家做客,妈妈特地为爱吃带鱼的爷爷做了一大盘香酥带鱼。没想到,一向爱吃带鱼的爷爷却只是稍稍动了几筷子。妈妈问爷爷:“爸,你不是爱吃带鱼吗,怎么不吃了?”爷爷眼睛一瞪,说道:“曦煜不是说过带鱼胆固醇含量高吗,吃多有害身体”
  没想到我跟爷爷奶奶说那件事的时候,爱吃带鱼的奶奶没有放在心上,但是爷爷却将这件事牢牢地记在心头。
  在这之前,深爱琼瑶小说的我一直在思考一个问题,爷爷爱奶奶吗,他们的相识那样平淡,生活那样平淡。而现在,爷爷一句“吃多有害身体”就将这个问题回答得简洁明了了。
  有这样一种感情,没有“夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”的轰轰烈烈;有这样一种感情,没有“问世间,情为何物,直教人生死相许”的缠绵凄婉;有这样一种感情,没有“等闲变却故人心,却道故人心易变”的苦苦哀怨;有这样一种感情,没有“结发为夫妻,恩爱两不疑”的甜蜜誓言;有这样一种感情,在平平淡淡的岁月里潜滋暗长,我们把它叫做“相濡以沫”它有时是深夜等待的一盏明灯,有时是辛劳后的一杯热茶,有时是降温时的一句叮嘱,有时仅仅是多夹几筷子带鱼。
  耳边又响起那熟悉的歌声“……曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容才是真……”看着眼前的一对老人,我笑了。
  爷爷,也许你都不知道你有多爱奶奶。因为爱奶奶已经成为你生命的一部分。
  点 评:
  文章题目“平平淡淡才是真”,道出生活的本质与真谛。爷爷不爱吃带鱼,但为了奶奶的健康,他默默付出。爷爷对奶奶的感情是一种细水长流、相濡以沫的真爱,看似平淡实则深沉。文章语言质朴,行文自然,情感真挚,于平淡中传达着悠悠的意味,从生活细节中透露着人性的美好,是一篇感人的佳作。
  (指导老师:惠军明)

人民币 韩元:[老师再见了作文500字]老师再见了作文500字


  住在乡下的爷爷来看望我们了,我决定带久居乡下的爷爷到新城里逛一逛,玩儿一玩儿。
  可是天公不作美,淅淅沥沥的小雨连续下了几天,好不容易雨停了,我便要拉爷爷走“霞,不用穿雨鞋吗?我记得上次来下了雨,大街上有很多水坑,小路更是泥糊糊的,鞋子又脏又湿”爷爷有些顾虑地说。我有些好笑,这都是多少年前的事儿了?现在的新城,可是变了样“没事儿,保证不会把鞋弄湿弄脏”我信誓旦旦地说。我把爷爷拉出了门,弟弟也跟着出来了。
  大街上车来人往,别有一番繁华景象。马路是黝黑发亮的柏油马路,晴天吸尘,雨天排水,既实用又好看。人行道上铺着白色的大理石地砖,古朴典雅。行道树刚洗了个澡,身姿越发挺拔,葱茏的树叶绿得特别可爱。道旁商店林立,商品琳琅满目,令人目不暇接。我得意地对爷爷说:“怎么样,不错吧?”爷爷像个孩子似的跺了跺脚,感叹道:“变了,当真变了!想我前几年来,这大街上,雨天一鞋子水,晴天一嘴巴灰,现在都改铺什么油马路了,比那水泥路要好多哩!地方也干净了,真好,真好!”我打趣道:“就连小路都给铺了呢!您好不容易来一趟,一定要多逛逛”
  和爷爷边走边说,不知不觉来到了兰波星程。我示意爷爷往上看,看看这全城目前最高的建筑物。爷爷一抬头,马上惊呼出声:“哇,这么高!都上天了吧?这得多少层啊!”我给爷爷解说道:“有24层呢。不过这不算什么,100层的高楼建起来,它就是‘小矮子’了。再过几年,爷爷就能看到了”爷爷沉默了半天,说:“以前有栋砖房就很稀奇了,差不多都是平房。现在都24层了!真是变化大”“对呀,现在新城变得这么好,爷爷可要多来啊”
  走了一会儿,爷爷放慢了脚步。我以为爷爷累了,就提议去烈士公园坐坐。爷爷有些泄气地说:“烈士公园有什么好的?不就有几棵树嘛!树我可见多了”“现在烈士公园可是修葺一新了,那些旧亭子都翻新了,还增加不少有利于老人的公共设施。那儿环境优美,像爷爷您这样的老人最爱去了。您去听听小曲儿,交几个朋友,下下象棋,丰富了生活,陶冶了情操,何乐而不为呢?”爷爷笑了,对我说:“爷爷就听你的,咱们去看看!”
  果然,一来到公园爷爷就来了精神,这里听听唱山歌,那里瞅瞅门球赛,东听鸟叫,西看象棋,高兴得像个老顽童。可弟弟急着要去别的地方,爷爷只好恋恋不舍地离开了。
  顺着烈士公园走下去,就是龙舟广场。龙舟广场是集休闲、娱乐为一体的综合性广场。那里有草有树,宽敞漂亮。更重要的是,龙舟广场有许多特色小吃,对馋嘴的孩子来说简直就是一个天堂。我们吃了几碗米豆腐,炸了几只香螃蟹,烤了几根玉米棒,要了几碗冰凉粉,还喝了可口的饮料,才心满意足地沿着滨江大道向凤凰山走去。遥望凤凰山,它青翠碧绿,宛如一只振翅欲飞的凤凰。凤凰山的凤鸣塔矗立在山顶,白色的塔身有一半掩映在茂密的树丛中,白塔绿树,相映生辉。山旁有两座精巧美丽的观景亭,红色的柱子,橙色的瓦,亭上绘着彩色花纹。站在这观景亭里,碧绿的沅江,繁华的城区,一切都尽收眼底。遥想当年张学良将军被囚于此地,他在观景时能想到今天的新城会如此繁华美丽吗?爷爷背着手站在亭子里,欣赏着沅江上的一条条帆船,聆听着城下南来北往的车笛声,久久不想离去。我只好放弃爬凤鸣塔的计划,陪着爷爷赏景。
  雨后的空气清新湿润,我注视着波光粼粼的沅江,心里生出无限感慨:久居乡下的爷爷所看到的仅仅是家乡变化的一小部分。庄严的龙兴讲寺,意义非凡的二酉山等等,都是爷爷不曾领略过的。但是美丽的新城并不因它的美丽而停下脚步,而是不断增加崭新的远景。我相信,家乡一定会如人们所愿,变得更加美好!
  点 评:
  本文通过爷爷的眼睛,用移步换景的写法,展示了家乡新城翻天覆地的变化。以爷爷之所见,“我”之解说,展示了新城美不胜收的繁荣景象。全文抒发了“我”对家乡浓浓的热爱之情。文章构思新巧,结构紧凑,语言生动形象。
  (指导老师:向明康)

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