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"港独"陈浩天想去东京

哆咪辅食:台风"杨柳"或将登陆海南

2019年11月13日 04:49

我真不知道这个绰号要叫到什么时候!


  他是宠儿,也是弃儿;他被追逐,也被放逐。他在失众后赢回尊重,他在尊重中赢来更多的尊重。他叫大卫·贝克汉姆,一个总是牵动世界的人,这一次,他是一个动人的球员。
  他,不是天才,没有上帝的眷顾,他只是默默地奔跑,静静地等待。
  美丽的弧线,让他集万千宠爱,却也让他背负了太多的本不应该属于他的责任。
  直到曾经的倔犟变成今天的执着,直到贝影渐行渐远,只留下一声叹息。
  我们可以说,他,没有老,因为青涩的微笑记忆犹新。
  我们可以说,他,正在老去,因为岁月无情,唯有时间永恒。
  从那条羡慕的中场弧线到法兰西的红牌,那种从天堂坠落的痛楚让他明白——人生若无缺憾就不会完美!
  于是,转过身,贝影越来越清晰。
  是浮华退去,他变了,变得成熟。
  他,不是天才,不是领袖。
  但是,戴上三狮军团的队长袖标,他,却勇敢承担起一个领袖应该承担的责任。
  这种勇气让我们肃然起敬。
  三冠王,战希腊,复仇阿根廷。
  坚持和忍耐终于让他在胜利之后可以肆意宣泄压抑之情。
  摄像机前,那张无限放大的脸,夸张地、扭曲地彰显着~个男人的力量——很美,很高贵。
  当一个人习惯高昂着头,他就为任何选择做好了准备。
  出走红魔,是一种忍让。
  尽管眉骨上的血迹还没褪去,他依然眷恋地说:“弗格森,是我最好的教练,永远都是。”
  这不是叛逆,只是为尊严付出的代价。
  离开家,人们关注的并非足球。
  眼神中,只剩下孤独。
  他很想说,其实我是一名球员。
  直到为伯纳乌赢得历史上最有分量的一座奖杯,直到拖着伤腿重回国家队。
  在兢兢业业地付出与执着地等待中,他终于为足球重生。
  你说,要踢到2010年。
  可是这一天在眼泪中提前到来。
  你说,会为足球奉献一生。
  可是华丽转身后,贝影在好莱坞消失。
  “贝影”远去,我们不为你哭泣,只为你无眠。
  
  素材运用:
  他是媒体打造的时尚宠儿,更是足球场上人们公认的英雄。但所有光环的背后,他也是一个会迟暮的凡人,从年少轻狂到中年的沉稳坚毅,光芒下的他渐行渐远,沉淀下来的却是他曾经为足球为梦想努力与奋斗的“贝影”。
  话题拓展:足球 坚持与梦想 光环的背后哆咪辅食
  道格·汉宁是20世纪最成功的魔术师,在30年前的美国,可以说是无人不知、无人不晓。他曾经在美国百老汇制作了3套大型魔术剧,8个电视专辑,进行了无数次世界巡回表演。来自加拿大的他,被美国的传播媒体称为“北方的精灵”。1999年,他接受美国《MAGIC》杂志专访时,采访者问他为什么从医学院毕业之后,并放弃成为一名医生而成为一位魔术师,道格说了以下这个故事:
  大学时代,我在学校小有名气,时常受到电视台的邀请,在一些电视节目中客串演出,一次,加拿大电视台邀请我参与一个圣诞节特别节目的录制。在许多城市巡回演出之后,我们来到北方的一个小镇上,电视台要求我为一群爱斯基摩人表演。
  这个地方气温零下60华氏度,距离北极只有400英里(约644公里)。我在一间小屋中准备好表演的道具之后,人们进来观看表演。
  他们穿着毛皮大衣,席地而坐,看我表演一些自认为还不错的拿手节目。
  结果,在整个表演过程中,这些爱斯基摩人就只是坐在那儿,不笑,也不出声,一直到表演结束,没有听到他们发出一丁点掌声。不过,他们每个人倒是都睁大眼睛盯着我看,好像我是什么稀有动物一样。
  现场只有一个人会说英文,于是我问他:“你们喜欢我的表演吗?”
  “是的,我们喜欢你的表演。”他说。
  于是我又问道:“你们每个人都喜欢魔术吗?”
  他说:“魔术?”
  我解释说刚才我试着要娱乐大家。
  他说:“娱乐大家是很好,但是你干吗要弄什么魔术呢?这个世界已经是如此神奇了啊!”
  我们坐在地上,这位爱斯基摩人说道:“窗外下的雪不就是魔术吗?这些微小的水晶,每一片看起来都不完全一样,多美,多神奇,这就是魔术啊!”
  我说:“但是,我凭空变出兔子跟鸽子来了呀。”
  “你为什么要做那种事情呢?”他说,“到了春天,北极到处都会出现海豹,也不知道它们是从哪里来的,真是神奇,这不就是魔术吗?”
  我开始有点抓狂了,急着跟他解释到底什么是魔术。我拿出我的“死灵”(zombie)道具,打算展示我自认为最拿手的表演,然后秀了一段给他看,并说道:“懂了吧?我让这个银色的球飞来飞去,这才是魔术啦!”不料,爱斯基摩人说:“每天,都会有颗大火球浮在空中,不但给我们温暖,也照亮了世界,那才是魔术啊!”接着,这群爱斯基摩人凑在一起,交头接耳了老半天,然后,刚才那位先生走了过来,脸上挂着一抹微笑。他说:“现在,我们终于搞清楚你为什么要做那些事情了。因为看你表演的人们已经忘记了魔术是什么,而你所做的事情,是在提醒他们,唤醒他们对魔术的回忆。小伙子,你做得不错!”
  我发现自己不自觉地掉下了眼泪。我告诉爱斯基摩人:“谢谢你们给我上了一课,我现在知道了什么是魔术,我以前竟然都不知道。”
  这是我人生当中,第一次真正体验到神奇。
  这也是我一生当中最难忘的事情。这也是我成为一个魔术师的理由。


  有感于沪上几所名牌大学2010年自主招生取消语文考试,写了篇《当今语文,为何失宠》。其实,这也并非我个人的杞人忧天与危言耸听,前年央视“东方时空”栏目报道过台湾诗人余光中先生等有识之士,有感于如今“美丽的中文”不仅“美丽”尽失,而且国文教育在台湾已到了令人“惨不忍睹”的地步,已在台湾发起了一场“拯救国文”的运动。
  中国语文的“美丽”,首先在于她的文字。汉字是世界上少有的形、音、义结合得十分完美的象形文字,令任何拼音文字黯然失色。例如“雨”字,英语rain,法文plule,都无法在字面上便人产生形象的联想,但汉字的“雨”,正如诗人余光中在《听听那冷雨》中所言:“点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么rain也好,plule也好所能满足?”
  中国语文的“美丽”,其次在于她的语言。汉语是世界上少有的声、韵、调格外丰富的语种之一,不仅普通话里有“四声”之别,古诗词中有“平仄”之分,在某些方言,如粤语中至今还保留着古音的“九声”之多,所以中文念起来抑扬顿挫,铿锵宛转,加上汉语特有的双音、叠韵、叠音等修辞手法,在听觉上天生富有音乐性和节奏感,令人不禁产生“大珠小珠落玉盘”的美感。
  由如此形象、动听的语言文字组成的中文能不美丽D-57作为一个堂堂中国人,能不以学好中文为自豪吗?然而,进入21世纪的中国语文,实际状况不容乐观。且不说在“全球一体化”浪潮席卷之下,英语等国际通用语种的语言霸权通行无阻,中文“失宠”之势愈益明显。据统计:如今大学中文系学生花在学英语上的时间,数倍于学中文及其他课程,有的甚至课余时间几乎都用在考英语四、六级或是托福,雅思上,还有什么余暇去阅读古今中外文学经典?中小学的情形似乎好些,至少目前,“语文”还是中考、高考的必考科目。但实际上现状仍然不容乐观,在青少年中间,“美丽的中文”正逐渐显出苍白和乏味。君不见报载一篇600字左右的小学生作文中,立使用了72个“死了”,如“热死了”,“烦死了”等等,词语贫乏得令语文教师汗颜;孩子们网上聊天时“菜鸟”(新手)、“恐龙”(丑女)早已司空见惯,“偶不稀饭(我不喜欢)”、“酱紫”(这样子)、“bs”(鄙视)之类的生造词语比比皆是,以致在生活中跟人再见,也是脱口而出“3166”(日语“沙扬娜拉”)。报载郑州某中学一位语文老师曾对30篇《我爱我家》的学生作文进行统计分析,发现不仅内容大同小异,而且所用词语不超过200个,成语、俗语难得一见,更不用说独抒性灵的个性化语言了。长此以往,中国语文丰富的表意功能与独特的文采性灵必将丧失殆尽。
  究其原因,我以为一是要对当前“全球一体化”语境下中文所面临的前所未有的挑战和困境有清醒的认识与高度警惕。中国语文是中华民族得以安身立命的文化和精神家园,“皮之不存,毛将焉附”?君不见,如今从英语幼稚园到英语强化班,哪个不是门庭若市;相反,非应试型的语文兴趣班却是门可罗雀。各行各业,晋升职称必考外语,为何就不能考考中文?!比如说写篇像样的述职报告?长此以往,中国人的国文水平的下降将不可避免。难道真要到法国作家都德笔下那个德国人占领期间法语将被取消,用母语教学只剩“最后一课”的情景在中国重演,国人才会警觉与深思吗?别看如今“孔子学院”似乎遍布全球,形势大好,我以为应当对当前“全球一体化”语境下中文所面临的前所未有的挑战和困境有清醒认识与高度警惕。同时,当前中文的“欧化”倾向及网络语言对中文的规范与纯洁的侵蚀,应引起语文教师、汉语专家和主流媒体的充分重视,至少在学生的作业及文字出版物和电子传媒中,有必要发起一场捍卫中文规范的“啄木鸟”行动(比如那些点击量很大的明星博客中,不规范的中文表述及错别字比比皆是)。
  二是应当检讨一下我们的语文教学原则一一“深、细、透”的成败得失。有人算了一笔账:一个中学生中学6年的语文课,最多一学期学30篇课文(我找了高一的语文课本,发现一学期实际只学了24篇课文),满打满算中学6年学360篇课文,以此作为“范文”,课堂上以平均7字/分钟的速度求“深、细、透”,教师咬文嚼字,繁琐解析;学习勾词划句,反复操练,“只见小树,不见森林”的结果使语文的整体美感与生动形象反而付之东流。我以为,既然“美丽的中文”的特点在于视觉与听觉的美感,那么,要学好语文,就需要多读(朗诵)+多看(博览),尤其要增加阅读量的积累。前几年上海高考作文满分卷的一位少年作者,他开出的一张自己从小学到高中的语文阅读书目,可谓古今中外,博览名著,其阅读面之广、阅读量之多,远非360篇课文所能相比,这难道不能给我们的语文教学及其教改思路一点启示么!
  
  素材运用:
  本文讲述了目前中国语文的发展状况,可以通过文章看出中国语文的发展因为种种原因并不乐观,反而国似乎更加重视对中国传统文化的学习,这种现象令人堪忧。
  话题拓展:学会欣赏我国的文字美,重视传统文化的保护
  责任编辑/比格哆咪辅食

从小到大,我一直被一个熟悉的而又从未见过面的人打败,每当爸爸妈妈提起他,我的心中就陡然增添许多烦恼。这烦恼就像鞋子里的一粒细小的沙粒,虽然不大,却总是在我成长的道路上一次又一次地妨碍我,困扰我,并且越来越放肆。

哆咪辅食:海陆空全出动!

说干就干,我把笼子取下来,放在地上,“黄香蕉”和“蓝天”惊恐地在笼子里跳来跳去,“蓝天”还不小心跳到了饮水池里,被溅起的水花淋成了“落汤鸡”。等了一会儿,他们不闹腾了,我对他们说:你好。“黄香蕉”偏着头,不解地望了我一眼。我耐心地说:你作文http://www.zuowen8.com好你好你好……可它们还是不理我,自己干自己的事。“我总不能在这说一下午吧。”我暗暗想着,突然一个办法在我脑子里浮现了出来。“对,就这么干。”我大叫一声,跑到房间里,拿出录音机,把“你好”两个字录了进去,再把录音机放在笼子前面,不停地回放。

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  公元208年,曹操把袁绍的残部包围在壶关,四面围攻,久攻不下。曹操生气地下令:“等攻下城来,把城里的人全部活埋掉。”这话传到城里,城中军民更加拼死作战,数月攻之不下。曾仁建议,围城不能围得太死,一定要留出一条活路。壶关城池坚固,城内粮多,攻则多伤亡,不攻则长期暴师于外,消耗太大……曹操依其计,让固守之敌逃出城外,脱离良好的城防工事,然后伏精兵于路上歼灭之。
  《孙子兵法》里有一项重要内容,叫“围师必阙”,是说包围大股的敌人要留有缺口,让敌人看到希望,从而无心恋战,慌乱地顺着缺口逃跑,让慌乱奔逃的敌人被路上的伏兵轻而易举地消灭。这就是“将欲取之,必先予之”。
  公元206年,曹操成功地运用这一计策,让固守之敌逃出城外,脱离良好的城防工事,然后伏精兵于路上歼灭之,攻下了久攻不克的袁绍残部死守的壶关。
  曹操这一计用得恰到好处。如果只是一味地蛮攻,不仅自身损耗巨大,还可能把敌人逼为穷寇,狗急了还要跳墙,何况军队乎?自然极具攻击性,我们可以从项羽破釜沉舟而取得的巨大成功里窥见一斑。所以,将欲取之,必先予之。你给了敌人一个希望,敌人才可能还你一个可乘之机!
  后来,社会发展了,人类文明了,不能动不动就采取军事行动了。再想要获得利益,不便也不能豪夺,就改为智取。于是,“将欲取之,必先予之”又演绎变成别的模样。
  削藩,一直是汉朝皇帝的心病,但又迫于藩国太强势,终不敢轻举妄动。一直到了汉武帝时代,他采用“明推恩,暗削藩”的政策,实际是“将欲取之,必先予之”的策略,才了却历代皇帝的心病。汉武帝下令,各诸侯王可以根据自己喜好,分封诸子弟为侯。拨一点小小的权利给藩王,小小地满足了一下他们心中对权势的欲望,让他们乐得找不着北。当藩王们还沉浸在分封土地的快感中日寸,子弟们却在为多分得几亩封地而勾心斗角自相残杀。顷刻之间,藩国的封地也越来越小,越来越分散,名存实亡,再也无力与中央政府抗衡了。而汉武帝不损一兵一卒,坐收渔翁之利,心里不乐开花才怪!
  在军事上,“将欲取之,必先予之”叫做以退为进,推广到生活上,就叫做要有付出才有收获。
  只有付出坚持不懈的追求,才会有鸥翔鱼游的水天一色;只有付出穿过荆棘的奋争,才会有满眼鲜花的康庄大道;只有付出攀过陡崖峭壁的艰辛,才会有脚下积翠如云的空蒙山色。
  将欲取之,必先予之!
  
  素材运用:
  作者深入思考和理解了材料,夏灵活而恰当地使用了材料,很好地阐明了主旨。难能可贵的是,作者在对汉武帝削藩的叙写中,尽显机智,语言分寸的拿捏与把握耐人玩味,最后,作者还将主旨推及生活,使所述道理具有普遍性。
  话题拓展:余地 压力 物极必反

春天到了,小池塘边上的柳树发芽了,那嫩绿的芽儿为小池塘增添了几分诗情画意。我和小伙伴总是摘几根柳条,编成柳圈,戴在头上,就像美丽的春姑娘,又像农村的小丫头,春天的小池塘真是生机勃勃,美不胜收呀!

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常听人说,要胖容易,要瘦难。可我怎么觉得要瘦容易要胖难呀!唉,想想我们班那么多“肥仔”,以前觉得他们肥得不怎么好,可像我这火柴棒似的身子骨,哪来的力气呀?现在,像朱晨晨那么胖的家伙,如果和我单挑,不一拳把作文http://www.zuowen8.com我打到西天如来佛祖那儿去才怪呢!这简直就是一头大象跟一只瘦削的蚂蚁的比拼啊!

哆咪辅食:俄最先进米28NM直升机亮相


  道格·汉宁是20世纪最成功的魔术师,在30年前的美国,可以说是无人不知、无人不晓。他曾经在美国百老汇制作了3套大型魔术剧,8个电视专辑,进行了无数次世界巡回表演。来自加拿大的他,被美国的传播媒体称为“北方的精灵”。1999年,他接受美国《MAGIC》杂志专访时,采访者问他为什么从医学院毕业之后,并放弃成为一名医生而成为一位魔术师,道格说了以下这个故事:
  大学时代,我在学校小有名气,时常受到电视台的邀请,在一些电视节目中客串演出,一次,加拿大电视台邀请我参与一个圣诞节特别节目的录制。在许多城市巡回演出之后,我们来到北方的一个小镇上,电视台要求我为一群爱斯基摩人表演。
  这个地方气温零下60华氏度,距离北极只有400英里(约644公里)。我在一间小屋中准备好表演的道具之后,人们进来观看表演。
  他们穿着毛皮大衣,席地而坐,看我表演一些自认为还不错的拿手节目。
  结果,在整个表演过程中,这些爱斯基摩人就只是坐在那儿,不笑,也不出声,一直到表演结束,没有听到他们发出一丁点掌声。不过,他们每个人倒是都睁大眼睛盯着我看,好像我是什么稀有动物一样。
  现场只有一个人会说英文,于是我问他:“你们喜欢我的表演吗?”
  “是的,我们喜欢你的表演。”他说。
  于是我又问道:“你们每个人都喜欢魔术吗?”
  他说:“魔术?”
  我解释说刚才我试着要娱乐大家。
  他说:“娱乐大家是很好,但是你干吗要弄什么魔术呢?这个世界已经是如此神奇了啊!”
  我们坐在地上,这位爱斯基摩人说道:“窗外下的雪不就是魔术吗?这些微小的水晶,每一片看起来都不完全一样,多美,多神奇,这就是魔术啊!”
  我说:“但是,我凭空变出兔子跟鸽子来了呀。”
  “你为什么要做那种事情呢?”他说,“到了春天,北极到处都会出现海豹,也不知道它们是从哪里来的,真是神奇,这不就是魔术吗?”
  我开始有点抓狂了,急着跟他解释到底什么是魔术。我拿出我的“死灵”(zombie)道具,打算展示我自认为最拿手的表演,然后秀了一段给他看,并说道:“懂了吧?我让这个银色的球飞来飞去,这才是魔术啦!”不料,爱斯基摩人说:“每天,都会有颗大火球浮在空中,不但给我们温暖,也照亮了世界,那才是魔术啊!”接着,这群爱斯基摩人凑在一起,交头接耳了老半天,然后,刚才那位先生走了过来,脸上挂着一抹微笑。他说:“现在,我们终于搞清楚你为什么要做那些事情了。因为看你表演的人们已经忘记了魔术是什么,而你所做的事情,是在提醒他们,唤醒他们对魔术的回忆。小伙子,你做得不错!”
  我发现自己不自觉地掉下了眼泪。我告诉爱斯基摩人:“谢谢你们给我上了一课,我现在知道了什么是魔术,我以前竟然都不知道。”
  这是我人生当中,第一次真正体验到神奇。
  这也是我一生当中最难忘的事情。这也是我成为一个魔术师的理由。哆咪辅食
  美国许多中学都采用一本题为《世界历史与当今世界的关联》的教材,供10-12年级(相当于我国的高中、二、二年级)的学生阅读。课本是彩包精装书,洋洋洒洒1000页内容里有60页是有关中国的,中国历史穿插在不同时期的世界历史发展中被叙述。可以说,美国人从小就是从这本书开始认识中国的。
  首先,看看美国中学历史书是怎么写台湾的。虽然美国政府称其遵守“一个中国”原则,但美国公众在谈到台湾时,很多时候仍将“台湾”和“中国”错解成了相对等的概念。他们不会把“台湾”和“中国大陆”对应,也不会补充一句“中国台湾”。
  何以如此呢?在美国教科书中,数次出现的“中国疆域地图”,商代的、秦汉时期的、元代的,一直把台湾模糊化。在书后的世界地图里,中国大陆和台湾是用深绿和浅绿两种颜色标示的。
  其次,中国与西方的贸易问题。书中说,早在中国汉代,东西通商的重要通道“丝绸之路”逐渐形成,汉朝把大量昂贵的丝绸输出到西亚。为了保护丝绸贸易,中国人一直保守丝绸制作过程的秘密。中国的统治者历来严格限制外国商人,只允许他们在广州活动。中国卖给他们丝绸、茶叶、瓷器,换来的却是大把大把的黄金和白银,造成巨大贸易顺差。1793年,英国人要求增加贸易权利。被乾隆皇帝拒绝,他说:“西方的东西找不出一件中国用得着的。”
  再次,有关民主和人权问题。美国课本把新中国成立的政府划归“集权政府”一类,对中国的民主和人权状况横加指责。
  在其他方面的基本事实上,美国历史教科书可能借鉴了中国历史教科书的内容。书中除了没提传说中的黄帝、炎帝,把唐朝大诗人李白的名字写成“李伯”之外,主要历史事件和年代都与中国历史教科书相一致。
  历电书注重讲史方法:《世界历史与当今世界的关联》一书也有许多值得中国教科书编纂者借鉴之处。书中非常注重历史与当今的联系。比如:唐宋的机械钟表与今天的石英表;古人用硫磺,硝酸钠和木炭混合制成火药,至今仍被用于制造武器和烟花;天花疫苗引发免疫学的产生,活版印刷发展到今天的电脑印刷。
  这本书还注重国家间的横向对比,通过一些表格和图形,让学生对同一时期各国经济文化发展状况进行比较,先进、落后一目了然。
  书中提到中国的孔子和印度的释迦牟尼、希腊的苏格拉底几乎是同一时代的。通过这一横向对比,学生可以直观了解到当时的世界思想家辈出,在不同文明中闪光。这或许是历史的巧合,或许是不同文明发展到一定阶段的必然。
  对于中西文化和贸易的交流,教科书也大书特书。从“丝绸之路”的产生到葡萄、无花果、黄瓜、核桃从西亚传人中国,从意大利商人马可·波罗来到中国再到郑和下西洋从非洲带回长颈鹿,书中颇下笔墨。书中摘录了《马可·波罗游记》中关于忽必烈皇宫的描写:宫殿屋顶很高,大厅都由金银镶嵌,墙壁上雕刻着龙、鸟、牧马人和各种野兽以及战斗的场面。天花板上也是如此,满眼都是黄金和图画。厅很宽很长,可以容纳6000人的宴席。
  与此同时,美国历史教科书还关注中国文学的发展脉络。它称公元前500年左右编辑成册的《诗经》是当时最伟大的文学作品,在世界文学史上占有重要地位。书上翻译了《诗经》的第100首(丈夫外出打仗)、122首、124首和127首(士兵思乡)。对于中国古典文学的鼎盛时代,书中翻译了唐朝诗人李白的诗歌《静夜思》和宋代女词人李清照的《醉花阴》中的一段。
  对近代的中国,这个课本讲得稍多。从西方列强侵入中国,辛亥革命推翻帝制、国共合作、“中国内战”、中华人民共和国成立、“大跃进”、“文化大革命”、尼克松访华、邓小平倡导改革开放都有涉及,其中介绍了孙中山、蒋介石、毛泽东等人物及红军万里长征等事件。
  对于美国这个只有二百多年历史的国家而言,学习别国历史可以汲取精华,寻找捷径,避免走很多弯路。不过,我们从美国教科书中所看到的美国标准,也不能不让人提高警惕。
  素材运用:
  本文通过举例论证,清晰明确的提出了中国当下教育与美国的差距。美国在汲取别国精华的同时更注重的是对孩子分析与独立思考能力的培养,对孩子学以致用的培养,反观中国当下对孩子的培养似乎更加注重的是应试能力。
  
  话题拓展:对历史的反思 当下中国的教育
  责任编辑/比格

哆咪辅食:民众悼念遇难者!

体测在老师的监督我做完了,我仰卧起坐基本做几个,根本无法坐起来。好绝望呀!这就是我内心的感觉,我是真的过不了了。

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