扇子是许多人爱好的玩物。说起扇子的历史,其实,它的应用始于很早的时候,大约在晋代之前就有人用了。传至今日,它的形式并没有多大的变化。最普通的有纨扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有讲究,纨扇制作之精致,与粗糙的蒲扇实在有天壤之别,纨扇好比北平的少奶奶,蒲扇则好比山村里淳朴的山民。
  在古代,扇子为女子所喜爱,她们使用扇子绝不仅仅用来扇风除汗。她们或装饰,或蔽丑,或撒娇,或嬉戏,或寄情。
  扇子在我国古代的诗词中常有提及。唐代诗人王昌龄有“奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来”之诗。是写宫廷妇女不见王之苦,拿着团扇怅望徘徊。杜牧有“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”扇子本是夏天用来挥风取凉的,秋天就没有用了,古诗里常以秋扇比喻弃妇。《水浒传》中有:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”这是用扇子来表示贵族们生活之安逸。
  在我国古典戏曲中,有许多故事情节与扇子有关,如《西游记》《红楼梦》《包公案》等;还有许多就以扇子为戏名的,如《桃花扇》《买花扇》《檀香扇》等。西洋戏剧中也有以扇子为戏名的,如话剧《少奶奶的扇子》,就用珍贵的羽扇来表达女主人的性情。
  挥扇,显得有儒雅之气(譬如诸葛亮)。古代文人还喜欢在扇子上题字画画,既避免了扇面的单调,又增加了雅趣。唐寅、郑板桥就在扇子上留下了大量的作品。
  扇子还有其他的用处。交际时做礼物,恋爱时来寄情,商店中做广告,大热天遮太阳……《南齐书·刘祥传》中记载:“司徒褚入朝,以腰扇障日。”唐宋之问诗曰:“且握青纨扇,时将日影遮。”
  小小的扇子,却蕴藏着深厚的东方文化精髓,也正应了那句“一粒沙里看世界”的哲语。" />

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2019年11月15日 05:28

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  暮色沉沉,天空被细雨打湿。车站旁的快餐店,透着暖橘的灯光。店内客人三三两两,玻璃橱窗上凝结一层薄薄水雾,聚集成滴。我坐在桌边,埋头吃饭。
  “吱呀”一声,吹进一阵冷风。我一抬头,玻璃门被推开了。一个老头收好伞,在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水。老头六七十岁,戴顶布帽,黑色的袄褂被洗成了灰蓝。几个大布包压着他佝偻的背,空荡荡的裤管里支出两根干瘦的脚杆,一双黑脚套在塑料凉鞋里。
  老头进门,并不直奔柜台,而是找了个没人的角落,默默地坐下。或许是来避雨的,我这样想着,便不再理睬。这时耳边传来一阵低低絮语,我淡淡地斜瞥了一眼。不知几时,老头竟站到了我身边。他花白的头发胡子,胡乱地糊了一脸。脸上像黄土高原一样,沟壑纵横。嘴巴一开一合,念念有词。倒霉!我心里闪过一丝厌恶——又碰上了乞丐。我收回目光,转过头,扔下一句硬邦邦的话:“我一分钱都没有了”
  我遇到的乞丐实在太多了,可到后来,发现他们全是假的,骗人骗得真真切切。记得曾有个长得慈祥的老太太拉住我,称自己的车票钱被扒手偷走了,求我给几块钱帮她回家,我慷慨解囊。不料,接连几天我都碰到了那个老太太,还是那个打扮,还是那个理由……
  拉回思绪,却见老头正和服务员说着什么。他弓着腰,不断地点着头,一脸的笑容,脸上的沟壑更深“不是不给,是你不能在这吃……”老头卖力点头赔笑。这时我前面的一位女孩起身离开,玻璃门刚合上,老头竟然端起女孩的剩饭,狼吞。虎咽起来。静静地看着眼前的这一幕,我觉得脸越来越热。饭吃到嘴里,像是掺了沙,咯得牙疼。
  曾听人说,乞丐是社会的毒瘤。前有东莞丐帮恶行揭秘,后有三里屯买花老人事件,乞丐这个特殊群体,早让我们失去了信任和同情。冷脸相对,也渐渐成了习惯。看着老人扒拉着快餐盒里最后几粒米饭,我感慨万千。乞丐是瘤,可也是长在城市上的肉啊!
  包里还有一个面包,我鼓起勇气,扯扯老人的衣袖“爷爷,给您!”说完,飞快地把面包塞进了他怀里“吱呀”一声,我推开门,逃也似的离开了餐厅。这时背后又传来低低的絮语,脑海中我仿佛看到老人嘴巴一开一合,俨然一尊佛,吐着唤醒良心的梵音。
  点   评
  1.挖掘深入,材料出新。以乞丐为题材的作文,比较常见,甚至有些陈旧,但出人意料的是,在看似寻常的材料。中,考生却写出了新意。无论是情节的巧妙安排,还是“乞丐是瘤,可也是长在城市上的肉”之类的议论,或是“俨然一尊佛,吐着唤醒良心的梵音”之类的感触,均有震撼人心的效果。也正是这些匠心独运的构思,让材料有了不一样的光彩。
  2.事件不大,情节曲折。这样的故事,在生活中可谓司空见惯,可考生调动思维的大笔,在情节安排上大做文章。下笔在景物描写中引出,继而在讨厌的情感中展开,最后在一个出人意料的画面中引出高潮并自然收束,情节逼真,让人有宛如亲历之感。

时光。如流水,片刻不停留,一晃十六年。我想说些什么,却。又无从说起,只能让翻涌的思绪肆意流淌,想到哪里,写到哪里。

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  在这个美丽的地球上,孕育着千万的生命。人,可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物。无法比拟的。在千万年的演变中,他们不断改变着自己,同时也改变了整个世界。然而,大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里?这个问题看似简单,却又令人捉摸不透,百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……
  千百年来,人们一直追寻着自己的根。然而,在古代,由于人类对科学的无知,对自己的认识也只能停留在幻想。
  古代中国,盘古开天地、女娲造人这样的故事一直流传着,人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出来的玩偶。他们供奉天神,认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……
  古代西方,人们信奉上帝,认为上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这片大地上的。直至今日,人们对上帝还怀着无比崇敬的心,认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽,今日仍枝繁叶茂。
  时光飞逝,渐渐地,随着人。类掌握了科学知识,世界一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停,也不会停止。直至1859年,达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知,从此,人类进入了一个崭新的阶段。
  随着越来越多的人类化石的出土,人类对自己的认识逐渐明朗,头上的雾水也渐渐散去,但又画上了一个更大的问号“古猿说”是人类最早确定的一种观点,即认为人类是从猿经过古猿,南方古猿,直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而,随着人们对人体更加深入地研究发现,更多的谜团笼罩在人们的头上,随之而来的“海猿说”“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今,仍是众说纷纭,无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论,并以此不断探索。
  虽然现在没有定论,但人们随着时代的不断发展,对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作,还是大自然鬼斧神工的产物?人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……光线传媒股票

亲爱的外公,外。婆。:

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爸爸,从小我就很难见到你的身影。为了让我过上更舒适的生活,你情愿被调到下面县市去工作,只有周末才能回家。我想起小时候,每到星期五的晚上,我就趴在窗口,不停的问:“爸爸怎么还没回来呀?”一看到爸爸的车开过楼下,我就会激动地跳起来。我还记得有一年你带我到青岛去玩。你知道我特别喜欢吃海鲜,就每天半夜转过大半个青岛带我找海鲜吃。即使家里并不是多么。富裕,你也从不愿委屈。我,总想把所有好的东西给我。那些快乐的时光仿佛还在昨天。

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  花雨文学社是吉林省磐石市明城中学的校园文学社团,在学校团委、语文教研组指导下全面开展活动。文学社以提高社员的文学素养和写作能力为宗旨,成立三年来,社员的文学作品在全国各地报刊发表300余篇,在各级各类征文大赛中获奖20余人次。文学社经常举办各种活动,如:文学创作经验交流会、民间采风、演讲比赛等。
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  青春
  是一朵不知何时便会突然离。开的云
  遇过雨雪,载过阳光
  无需言语,也弃了感伤
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  真题回放
  题目:这里也有乐趣
  要求:写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭。
  写作指导
  其一,审题立意是关键。文题中的“这里”指具体的环境、事物或情景,既可以是一个特定场所,如班级、校园、家庭、社区,也可以是一些兴趣爱好,如绘画、跳舞、摄影、集邮等,都可以写出青春的味道“乐趣”指的是使人感到快乐的情趣,要注意不仅是快乐,还要有趣,不仅有趣,还要有高雅之趣或思想之趣。总之,这个“乐趣”不能是表面之乐、肤浅之趣,要写出有深度、有思考、有个性的乐趣;这种“乐趣”不一定是自己一个人的“独乐”,还可以跟志同道合者一起乐融融。
  其二,选材求新拒平庸。人生处处都会找到乐趣:学习上有,生活中有,娱乐中有,工作中有,劳动中有,游戏中也有;交友中有,静思中有,梦想中有,出游中有,家居中也有;获得成功时自然会有,遭遇挫折并且战胜挫折后也会有;得到别人帮助时有,帮助别人赢得赞誉收获感谢时也有……不同年龄、不同性格的人,不同经历、不同职业的人,不同身份、不同志趣的人,不同命运、不同处境的人,他们的乐趣都会不相同;学校、家庭、社会的乐趣也不尽相同。因此,这道题写作空间很广,你可以根据自己的需要和特长,自由决定写哪些方面的乐趣。但一定要选择新颖的角度切入,可以从战胜挫折后的乐趣切入,也可以从迷惘的心境里创造乐趣切入;可以从家庭生活中的乐趣切入,也可以从校园生活中的乐趣切入;可以从领悟大自然与社会中的乐趣切入,也可以从苦中寻乐、淡中见趣切。入,等等。总之,多想想别人没有想到的,别人没有写到的,选择新颖的乐趣经历与感悟来写,做到人无我有,人有我新。
  其三,谋篇布局巧安排。构思时,要使故事完整,以“乐趣”为线索贯穿全文,在文章开头、结尾、揭示中心处扣题,点明什么事件引发了我的乐趣。一般来说,行文思路可以是“发现疑问—层层解疑—人生启示”在流畅的行文思路过程中,将本来平凡的、以为没有什么乐趣的某个地点或。者某项活动,通过交往接触慢慢找到了其中的乐趣所在,娓娓道来,同时又不乏详略得当,重点突出。还可采用段落排比、小段剪辑、反复穿插、散点铺排等形式构思;运用悬念、误会、抑扬、巧合等技巧,强调“也”的变化转折,让文章波澜起伏。

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亲爱的爸爸妈。妈:。

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  我没有想到,离开初中校园都好几年了,还时常会想起她。正方形的脸,马尾辫,个子不高,下巴却扬得挺高,不说话时也有自信和戏谑的神情。那样的画面,竟是如此清晰。
  初次相见,她反复强调:“我姓向,向老师!一定要记着,别隔着老远叫我生物老师、生物老师!”见下面一阵骚动,她莞尔一笑,继续道来,“你们是不知道呢,原来这门课叫植物学,于是我便成了植物老师;后来又叫动物学,我又成了动物老师,现在好一点儿了,叫生物学……”话未说完,台下已是一片哄笑声。这样的场景,在之后的两年里从未间断过。从那一刻起,我就认定,她不是一个寻常的漂亮女老师。
  快乐的笑声虽然总是忍不住从她嘴中溜出,不过她的严格倒是大大出乎我们的意料。她。不会轻声细语地讲话以至课堂纪律一团糟,不会心慈手软地以至作业怎么也收不齐。犹记得初一下学期,我因为请假耽误了一天学习, 第二天便堂而皇之地缺交了作业。迎接我的便是老师板着的脸,这次不仅让我领教了她“亲切”的接见,还被罚抄了一通作业。当时实在烦恼得很,现在想来却只有微笑了。为自己的稚气和懒惰,也为老师的不留情面。
  课前抽测算得上向老师的特色。她的抽测并不印在纸上,而是印在她的心中,由她一个字一个字地念给我们听。若回答不出,可是件麻烦事。因此上课前,或安静地默诵,或与同桌一问一答,已蔚然成风。铃一响,空气便紧张而活泼起来。向老师狡黠地笑着,我们则正襟危坐,生怕因一丝颤动引起她的注意。但总有几个倒霉的,不情愿地被她那双玉手拎起。在那个时候,不论是谁,都尖了耳朵去听那检测题是刁钻无比还是稀松平常。若是刁钻,便暗喜不是自己接了这烫手的山芋;若是稀松平常,便暗叹为何不难他一难。其间的滋味,比坐最惊险的过山车还要来得刺激,来得一波三折。
  即便有如此严峻的测验横亘,向老师的生物课仍是最受欢迎的。除了她,没有哪个老师花十几分钟的时间讲述一个侦探故事,只为解释何为条件反射;没有哪个老师扯着嗓子把答案读得像诗歌一样动听,领着我们读了一遍又一遍,只为教会我们答题的方法;没有哪个老师与我们讲十几年前自己的糗事,只为让身心疲惫的我们笑逐颜开。我对生物的喜爱,和大多数的同学一样,完全是她给予的。
  时光飞逝,成长马不停蹄。至今,我已有一两年未听过向老师的课了。回想起她在黑板上画着各种笨拙的生物结构示意图时半开玩笑的话:“你们莫要咂舌头呢,以后你们再想看我画一次,都难喽!”同学们纷纷大笑,不以为然。她没有说错,后来的这些日子,我们再没有见过那些奇形怪状的图画,也再没有见过她那始终扬着的下巴,再也没有见过那闪烁着狡黠光芒的眼睛。此刻,我想说:老师,真的很想你。
  点评。
  读如此佳作,我们内心会禁不住涌起阵阵温暖,那些师生之间曾经的美好瞬间或许也会翩然而至。文章虽然没有华丽的辞藻,亦无曲折的情节,然而向老师嘴中溜出的那些快乐笑声、那双玉手拎起同学时的有趣画面、生怕因一丝颤动引起她注意的真切感受,无不栩栩如生,宛如亲历。尤其是最后那句“老师,真的很想你”,读来格外感动。没有刻骨铭心的经历,没有珍惜生活的感恩之心,如何能够写出如此佳篇。
  (指导老师:罗小军)

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常言道:“人心都是肉长的。”既然是肉长的,那必然有。着七情六欲,有着那数不尽的感动与感激,即使心被冰封,也会被融化。从不多说话的您,从不抱怨生活劳累的您,从不过多表达自己情感的您,却。带给我最多的感动。

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