或继续挑起军备竞赛!

美德装备全亮相!

瑰花:民众在边境呼吁控枪!

2019年11月21日 06:13

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  我家的阳台上开满了花。
  花都是妈妈种的。妈妈爱花,就如爱我一样,每一种花的习性她都了如指掌,若她不小心碰倒了哪一盆花,她都会连忙扶起,并连声说“对不起”每次我听到了,总要忍不住笑。
  记忆中,阳台上的花总也开不败。
  一帆风顺从一片浓绿中伸出一枝高高的洁白的花,是那样挺拔秀美,清新悦目;风信子花香四溢,沁人心脾,淡蓝色的花朵像一个个浪漫的蓝衣仙子;蝴蝶兰细长的茎上停着一只只斑斓的“蝴蝶”,好像就要离开花茎,飞到空中,跳一支“空中之舞”
  可妈妈最喜欢的还是文竹。它的叶子细小而稠密,看似杂乱无章而又条理清晰。它最茂盛,顺着竹竿一直爬到房顶,气势浩瀚,好像要把屋顶顶破。往上没地方长了,它又垂下来,往下长,一直垂到地上,竟然有六米多长。它开的花是白色的小碎花,零零星星地点缀在绿叶中,不仔细看真看不出来。六个瓣的小花,没有一帆风顺的引人注目,没有风信子的浪漫多情,也没有蝴蝶兰的婀娜多姿,但那洁白无瑕的小花,却透露出一种清雅的气息。
  妈妈对我说,她喜欢文竹是因为她喜欢文竹的性格:它不张扬,默默无闻,永远坚守着自己的岗位,完成自己的使命,只是付出,不求回报,给人温暖和爱。它的花语是:永恒的爱。在妈妈的影响下,我也越来越喜爱文竹了。
  每当文竹开花,晚饭后妈妈就拉着我在花下一起聊天、讲故事。抬头便是那洁白的花,妈妈慈祥的笑,在满天的星星和皎洁的月光映照下,它们似乎也闪闪发光。每年我都等待文竹开花,等待偎依在妈妈身边的时刻,这样的等待很幸福。
  如今,阳台上已没有文竹的影子了。自从搬家之后,各种花又都买齐了,可再也找不到如此旺盛的文竹了。阳台上留下了一片空地。休息时,妈妈和我总是坐在阳台上,目光朝着一个方向望去。我想在那个地方,一定有一颗茂盛的文竹,开在七月的星空下,开在妈妈和我的心田里。
  (指导老师:张明燕)

您好!</p>瑰花

俗话说“会当凌绝顶,一览众山小&rdquo;,为了这只剩一月的中考。我定努力拼搏不负众望,跃向新高度去看那壮丽河山&hellip;…


  范 文
  爱的容颜
  雨 薇
  15年前,我远赴美国攻读硕士学位,心中许下宏愿:要闯出一番天地,不要再受到任何怜悯或歧视的眼光……
  在位于德州的学校里,我极力表现自己的才华,并热心帮助其他中国同学,再加上自己外在条件不错,我当选为中国同学会的会长。优越感油然而生,而且自我膨胀得厉害。
  有一次,德州天气骤变,我生了一场大病,于是打越洋电话向母亲诉苦。几天之后,有个同学跑来告诉我,说有位长得有点“可怕”的妇人在会客室等我。我心中暗叫“惨了”,匆忙跑过去,果真看到了母亲。我心中不安地想着:若是同学知道我有一位长得丑陋的母亲,大家会怎么想,以后我该如何面对大家……
  我不知她是怎么来的,和谁一起来的,身上的钱够不够……当时完全没有心情去了解,只求母亲见到我的面后赶快回台湾去,免得让我在同学面前抬不起头来。
  隔天,大家都知道了母亲的事,纷纷跑来问我与她的关系,为什么女儿这么高挑漂亮而母亲却……
  过了几天,同学来告诉我,母亲又在会客室等我了,我决定不再去见她,心中反怪起母亲为何还留在美国,不肯离去。当我结束了一天的课程时,学校的警卫先生送来了张纸条,打开一看,母亲写着她已等我一天了,问我身体好些没有。我心中有几分歉意,但是心想母亲见不到我,隔天应该会回台湾去,也就不以为意。
  第二天一大早,校门口的警卫先生递给我一封信,里面装有一张泛黄了的照片,照片中的少女好美。警卫先生还说照片中的人要见我,我心中存疑,走到门口一看,万万没想到,竟会是我的母亲!
  母亲这才缓缓地告诉我,少女时代的她,也是大家心目中的美人儿,在与父亲结婚后因生意失败陷入苦境,一家5口人住在一间租来的十多平方米大的木造房子里,靠卖粽子为生,一天半夜里父亲起床蒸粽子,不料引起大火,木造房子迅即陷入火海中。
  当母亲发觉火势已不可收拾,而她身边唯一的孩子、两岁的我正号啕大哭时,她用湿床单裹住我,将我救出火场。继而想到父亲、哥哥和弟弟怎么没逃出来,要再冲进去时,被邻居拉住了。
  事后,警察在火灾现场找到了三具粘在一起的焦黑尸体,那是我的父亲和哥哥、弟弟。而母亲也因为救我,身体受到严重灼伤,并造成肢体的扭曲变形。
  这一切,以前沉浸课业中的我竟全然不知。听母亲诉说到此处,我不知不觉地在她面前跪了下来,懊恼不已。造就我的美丽的,是我的母亲,而我竟严重地鄙视她;送我到美国念书的,也是我的母亲,母亲倾尽毕生的积蓄,我才能顺利出国留学。不知她排除多少困难,才能漂洋过海来看我,而我却狠心地让她在校外苦苦等我,甚至不问她目前住哪里,有没有钱。我还算是人吗?我不禁为自己的自私和不孝深深自责。
  赏 析
  文章开篇,先交代自己的心事——“要闯出一番天地,不要再受到任何怜悯或歧视的眼光……”,这是为下文蓄势,其中的“怜悯或歧视的眼光”,本身就有“悬念”的意味,引人猜想这“怜悯或歧视”的缘由所在;往下写因“我”“打越洋电话向母亲诉苦”,母亲“漂洋过海来看我”,情节为之一转;同学的询问,使情节又变;警卫的传信,“照片中的少女好美”与“照片中的人要见我”的悬念,则使故事又掀波澜;接下来母亲的讲述、抱歉与“我”的羞愧,解开悬疑,使情节达到高潮;再以后故事继续发展,留下的是无尽的余响与遗韵。情节的多变、悬念的叠加,使文中情感的变化真实自然,具有一种打动人心的力量。
  仿 文
  忧与爱
  考 生
  她坐在沙发上,不断地按着手中的遥控器,她的呼吸无法平和。
  她在忧什么?
  她不安地看着窗外浓重的夜幕——这么晚了,女儿怎么还没回来?
  她扔下手里的遥控器,快步走了出去——外面一片漆黑,路上没有一丝光亮。这无尽的夜幕,像巨大的黑洞,吞噬着她的心。
  女儿今晚出去与同学聚会,说会早点回来的,可这么晚了,怎么还没回来?她想打电话,可又怕正在聚会的女儿不高兴。但此时,她已顾不上女儿高兴不高兴了,拿起手机,正要拨号,突然……
  门外车声响起,她从沙发上一跃而起,径直奔去,打开了门。只见女儿从一辆小轿车上下来了,还未来得及为女儿的归来高兴,她又看到和女儿年龄相当的男生……
  她的眉头皱了起来,内心又产生了一丝隐隐的忧虑。
  女儿一直是个乖孩子,从小到大,女儿一直对自己很坦诚。她提醒自己要相信女儿,但无论怎样控制自己,她还是不由自主地去想:这个男生是谁?跟女儿是什么关系?
  车子开走了,随着灯光的远去,她和女儿进了屋。她的内心由先前担忧不回家变成了另一种担忧,可是她又不知怎么开口。
  她开始拉家常:“晚饭吃了吗?”
  “嗯,吃了,妈”女儿放下书包,很正常地回着话。
  “聚会好玩儿吗?”她小心翼翼地把话题转向聚会。
  “嗯,老同学,好久不见了”女儿很兴奋。
  “妈知道,你都上中学了,长大了……”她刚要问自己最担心的问题,但话到嘴边,又被她咽了回去。
  女儿觉得今天的气氛很奇怪,便轻描淡写地说:“妈,我累了,我去睡了”说着,便向房间走去。
  “等等,”她终于下决心说出来,“那个男生……”她左手捂着胸口,声音颤抖。女儿先是一怔,继而回答道:“妈,那是我们班班长,顺路送我回来的”
  “哦”她没有继续问,头低了下来。
  她相信自己的女儿,但担忧还是无法遏止。
  过了一个极其难熬的晚上,第二天一大早,替女儿收拾房间的她发现书桌上有一张纸条:妈,我知道您的担忧是出于对我的爱,但有时候,我更希望您能信任我。
  她慈爱地看着熟睡的女儿,转过身,去厨房忙早饭去了。
  有时候,忧是一种爱,但有时候,爱更需要信任。正如汪曾祺所说:问是爱,不问,是理解。
  点 评
  这是一篇优秀的考场作文,文章紧扣题旨,连设悬疑。女儿的成长往往格外牵动母亲的心,文章从写母亲忧女儿晚回家开始,再详写忧女儿早恋,并用女儿的字条回应前文的悬念,最后以“忧是一种爱,但有时候,爱更需要信任”收篇,时时紧扣“忧”来设悬念,并由此生发故事,展示人物澎湃的内心波澜,引出两代人之间沟通与理解的话题,引人深思。瑰花

傍晚,夕阳终于西下,家家门前挂的红灯笼也渐渐泛起红光,在暗光下的古镇中别有一番韵味。浓郁的古镇特色也展露出她完美的姿态,让人沉醉于其中。夜幕降临,漆黑黑的天空,不少的星星在闪烁,月亮圆如盘,白色与黄色的完美融合,构造了这一幅月夜星空图,再配上古镇独有特色,简直堪称完美。

瑰花:政府重金请捕蛇人!


  我站在窗前注视着阳台上的这盆花,看着它中间小小的花苞,我想,它即将要美丽开放了吧,可是它这样子已经持续了很长时间了,真的会开花吗?我轻吸了一口气,缓缓将水注入盆底。
  次日,虽然天还没有亮,但我却怎么也睡不着了,于是我起来拉开窗帘。就在这一瞬间,我看到了不同寻常的美丽风景——它,开花了。小小的身躯还那么纤弱,两片豆瓣已慢慢展开,原先小小的花骨朵正在慢慢撑开,底下绿色的一层苞衣也在伸展。<br>  我惊奇地、兴奋地、聚精会神地注视着这一切。它粉色的花瓣如同伸懒腰似的,慢慢地,那花瓣一层一层由里向外全都撑开了,如同新娘粉色的婚纱,那么轻盈,让人喜爱,一瞬间,我仿佛听到了生命的歌唱——那是一朵花开的声音。我还是将窗帘拉上了,我不想让花儿知道我分享了它的寂寞。
  这时开花有多少人能看到呢?我突然想起了童年中的小意达和她的花儿。小意达的花儿只有在夜间,在所有人睡去时才会尽情地绽放。那时是只属于花儿的寂寞时间。它们不为他人欣赏与赞叹而开放,不会为城市的喧嚣与寂寞而开放,只为自己的寂寞而开放。只有这样寂寞的开放才使它感到自身的价值,才让它幸福。我的花儿也这样吗?
  想到此,我突然感到浑身一颤。寂寞?我是一个不甘寂寞的人,我渴望他人羡慕的眼光,渴望享受俯视他人的快感,渴望比较,因为这样才能显现出我的过人之处。花儿,我是不是做错了?
  寂寞其实又有什么不好呢?它是生命的歌声,是穿越世俗的力量,是欣赏自己的傲气,是……寂寞中有倔强的美丽。
  朋友,你还会寂寞吗?
  点评
  看到花开可谓是再平常不过的事,这样的材料可谓同学们都很熟悉,但本文却因之成就了一篇美文。本文构思巧妙,先由一朵寂寞开的花引入本文,娓娓道来,最后水到渠成地表明了自己对于寂寞的观点“它是生命的歌声,是穿越世俗的力量,是欣赏自己的傲气,是……寂寞中有倔强的美丽”让读者读了既有一种曲径通幽的美感,又有一种柳暗花明的快感。另外,本文语言流畅、生动简洁,也充分显示了小作者非凡的语言功力。
  (指导老师:牛 锐)瑰花

外婆时不时透过窗子,手中伸出了一根木勺,“妹妹!快来尝尝!这是我刚刚做出来的馅儿,玫瑰豆沙的!&rdquo;她眼中含笑,迸发出一种只有小孩才有的单纯,抚过我心头,很暖,很暖。



我轻抚了空气,呼吸了空气,感受着空气。一切的一切都是家的味道。寻香而来,那一棵棵的栀子树在五月中肆意绽放,洁白如雪。那一朵朵花如圣洁的象征,熏陶了我,熏陶了一切…&hellip;在家的味道与栀子花香中我的整个人就像醉了一般,忘记了一切。也许只有现在的家乡会让我有如此好感。

瑰花
  真题回放
  请以“说说我自己”为题,写一篇文章。
  要求:①可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分;④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;⑤考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
  写作指导
  从形式上看,今年的这道全命题作文,紧紧联系考生自己,不容易偏题、跑题。但由于题目陈旧,考生从小学到初中,应该都写过介绍自己的文章,因此,这道题在让考生普遍感到容易写的同时,也有一个突出问题,那就是如何在平凡中写出新意?这个题目的关键词是“说说”,也就是如何“说”,核心词“我自己”,也就是说,写作这个题目,要写出自我风采,如何写出自己的与众不同。最关键的是要写出自己的特征,自己的个性。在这幅“自画像”中,你的性格,你的生活,你的心理情感都属于你自己的,因此你写的是你自己的生活,你自己的个性情感。题目虽然没有限定文体,但写成记叙文或散文容易把握。
  “说说我自己”可实写,也可虚写。可从以下角度进行构思:
  写自己待人接物的种种表现。描摹自己的外貌固然能给人留下难忘的印象,但更重要的是自己对生活、对学习,待人接物的态度。如热情洋溢、冷如寒冰、欣喜若狂、沮丧低落等,个人的爱好、心中的梦想等。
  遴选自己有内涵的典型事例。要准确地写出你的与众不同的性格特点,如通过写自己和父母、老师处处唱反调的典型事件,来体现自己率真、逆反的青春期性格。
  描摹我不断成长变化的灵魂。通过描写,勾画自己不仅身体长大,自己的灵魂也在不断成长。运用好各种细节描写,如肖像、语言、动作、心理、环境等各种修辞手法来表达你的情感。这里不仅写自己的外貌、性格,更重要的是写自己的思想,这个自己是渐渐长大的你,通过自己说自己,“说”出了思想,来勾勒个人的灵魂,彰显个人的魅力。
  镜头组合呈现我自己的形象。用镜头的方式将生活的点滴组合在一起,构成了一篇文章。如用一个个情景将自己的性格特征慢慢展现给了读者,或一个丢三落四、傻乎乎的贪玩的、懒懒的形象,或天真、文静又活泼可爱的形象等。
  佳作展示一
  说说我自己
  安徽考生
  音乐如潮水般温柔地围绕在我的耳边,柔软了我的心绪。在动人的歌声里,我仿佛成了舒适海浪里一棵轻轻摆动的某种不知名的水生植物。
  随着忧伤的旋律,我沉浸在那份华丽的伤感中,不能自拔。轻轻地用脚尖拍打地面,试图让尘封的灰尘也唤起乐感的记忆……
  没错,我爱音乐,不同的声线交织出哀伤与快乐愿景,格外喜欢把自己塞进充盈的华丽伤感。
  书香袅袅于精致的香炉之上,浓郁地缠绕在我的鼻尖。缓缓地,深深地呼吸一口,顿时觉得胸腔内都被那种恬静、美好的气息填满。
  随着跌宕的情节,我投入在那份平和的安全感中,不用言语。静静地和这些人物一起哭、一起笑、一起发誓、一起远行,回头时才发现怀里何时揣进了一束紫罗兰。
  没错,我爱阅读,不同的故事铺陈出或缤纷多彩或色调灰暗的世界,格外喜欢徜徉书海的安全感。
  看了这些,你也许会撇撇嘴:不过又是一个有点唧唧歪歪的文艺小清新、林黛玉式的伤感小丫头。呵呵,不全对,我呢,“一半是海水,一半是火焰”
  我呢,有时压根儿不像一个文静的小女孩,也会脾气很暴地发扬“江湖武艺秘籍”精髓,去“修理修理”欺负女生的男同学,本着“替天行道,斩妖除魔”的信念打抱不平。
  也会以疯狂的热爱“膜拜”我的偶像,执着地喜爱柯南,才发现原来自己有这么惊人的毅力和意志。也不知不觉在潜移默化地学习柯南的坚定、勇敢,不只因为小柯那张帅气的脸……
  也会在大家一致排斥的“极端无聊乏味”的课程上,不理别人的眼光,自己捧着一本书,专心致志,津津有味地听老师唾沫横飞,哪怕周围昏昏欲睡的同窗们灵魂已微微出窍,甚至在教室上空的气体中自由游荡。
  也会为了自己喜爱的、追逐的爱好或梦想,去拼了命地努力……
  所以,“火焰”的威力其实也不小。
  “我就是我,是颜色不一样的烟火”
  点 评
  抓住特征选事例。考生以散文的笔调,写了自己沉浸音乐的“哀伤与快乐的愿景”,喜欢“徜徉书海”的平和安静,文静中透着点凶悍的举动,有自己的崇拜偶像,专心学习,喜爱追梦的个性,生动地为读者描述了一个既有海水般的清澈宁静,又有火焰般的正直与疯狂的女生,读后不禁让人感叹:这真是个不一样的女孩。
  佳作展示二
  说说我自己
  安徽考生
  烟火燃尽,时光暂停,梦幻的光景缤纷了谁的年华?转瞬之间,我瞧见了在时间彼岸行走的自己。
  匆匆者
  斑驳的阳光透过小窗偷偷溜进了我的房间,悄悄地窥视着正处于安静中的什物。
  “啊!”一阵刺耳的尖叫声划破了长空,咳咳,不用说,这自然是我发出的,“完了完了,七点了,我又要迟到了!”
  以飞快的速度洗漱完毕,顺手拎起书包,摔门就走。飞速奔跑在马路上,若是体育课上我也有这种速度,恐怕早就不会面对那惨不忍睹的测试成绩了。
  好不容易费了半条命般地奔到教室坐定。只见我亲爱的同桌正一脸淡定地倒数着:“五、四、三……”我满怀不解地看向她。倏忽,沉重的上课铃打响,同桌推了推她架在鼻梁上的眼镜,正色地说:“经过多天观察与精密的计算,你总是在上课铃打响前五秒内到达班级”哦,我的天啊,亲,你的观察还能再细致点吗?
  韩剧迷
  唉,家里的抽纸又没了,这让哭得正起劲的我怎么办啊?望着堆满浸透咸味纸巾的垃圾桶我不由仰天长叹。
  当下正热播的《来自星星的你》,身为韩剧迷的我又怎能错过。每每看到都教授那煽情的告白,忍不住任泪水在脸上肆意横流。妈妈在一旁看着哭得如此伤心的我,禁不住感叹:“想当初我生你的时候都没哭得这么惨”
  每到有韩剧播放时,电视便成了我的私有财产。妈妈则无奈地望着在我手下纸巾壮士一去不复返。
  购物狂
  “我要这个,还有这个”我推着购物车在琳琅满目的货架里来回穿梭,身后跟着“佣人”兼“移动银行”——老爸。
  看着货架上摆放的各色商品,我顿时心花怒放。推着满满一个购物车的东西,仍旧在四处不停地购物,这场景简直可以媲美日本鬼子扫荡中华时的阵仗,但这却害苦了跟在身后的老爸,不仅他的钱包要来个大瘦身,而且还要帮我拿几大袋的零食。瞧老爸那苦瓜样,止不住地抹着额鬓间的虚汗,可我却毫不收敛,像被上了发条似的,恨不得把整个超市都搬回家。
  不羁的性格,点燃自我奔放的热情,流年似一场冗长的梦,梦里有诗人在低吟浅唱,轻哼着不一样烟火的色彩。
  点 评
  书写生活显个性。考生截取三个不同的生活画面,通过对生活的描写刻画,反映自己的个性特点。三个小标题:“匆匆者”“韩剧迷”“购物狂”,实际上就是写自己的三个特点“匆匆者”是突出自己的上学怕迟到而“来也匆匆”的紧张慌乱的节奏;“韩剧迷”突出自己对韩剧的痴狂而在妈妈面前的“霸道”性格和情感柔弱的一面;“购物狂”则突出自己购物时的贪婪,以自我为中心的张狂不羁的性格特点。

瑰花:体验东航昆明曼德勒航线

俗话说“会当凌绝顶,一览众山小”,为了这只剩一月的中考。我定努力拼搏不负众望,跃向新高度去看那壮丽河山……

瑰花
  7月3日,中考成绩公布,小伟以总分633分的好成绩,成为2014年市中考状元。身着白衬衫、留着小平头、个头儿一米八……在众多学子中,他并不算显眼,但如果你跟他交谈起来,便会充满愉悦,因为他在张嘴说话前总会对你呵呵乐。他是如此形容自己成为状元这事儿的:“是一场梦吧!”
  他有主见
  认为“学霸”都该学点特长
  7月3日下午4时,他急匆匆地往班主任办公室跑,迎头撞上了学校教务处主任,教务处主任一句“你可能是市中考状元”把他定在了原地“这肯定不是真的,比我强大的同学有太多”他说。谈起平日学习的技巧,他说庆幸自己生活在幸福的班级里,在这个班里,老师不以成绩论英雄,而是重视学生的全面发展“因为这种理念在,我们班这些所谓的‘学霸’,每个人都有着自己的特长”他边说边举例,“杨同学是数学天才,篮球打得特好;‘文科一姐儿’李,读过超级多的书……”而他,除了日常学习之外,每日还坚持长跑,小提琴拉得也是可圈可点。
  他将这种全面的发展称之为“螺旋式上升法”他解释,只注重成绩的直线上升,短时间内固然能取得好成绩,但走不长。倒不如弹簧般的螺旋式上升,虽然每一次的进步都不明显,但有足够的时间让自己反思。
  “初中的知识其实并不难,听老师话,不要偷懒就一定能取得好成绩。我是觉得,每个人都该学点特长,这样的全面发展能提升自信,对学习也好”在中考状元小伟看来,学习一定不是读死书,要像自己学校的校训那样“深思活学” 。
  他爱较真
  经常追着老师“刨根问底”
  其实,在中考前的各种模拟考试中,他的成绩一直在年级的7名~15名之间徘徊,只考过一次年级第一。关于这次成为全市第一,班主任倒显得一点也不意外。
  在班主任老师看来,他是一个很谦和、大气的孩子,是班里“老实孩子”的代表。平日里学习成绩很稳定,还担任班里的班长,只要是老师安排的事儿他肯定都能做好,一点都不偷懒儿。他还时常组织同学到户外进行公益活动,“组织能力一级棒,博览群书,在班里也很有威信”听到班主任老师这么说,他瞬间用手护住了双眼说:“老师你过奖了,我没那么好,杨一个小时写完的数学题,我都得写仨小时”听到他这么说,班主任老师轻轻地敲打了一下他的背。身为“老实孩子”的他在老师眼里,还有一个特点,就是“轴”!他爱刨根问底,一个问题如果解不出来,就一直追着老师问。曾经有老师用“笨”来形容他,但这个形容词里满是对他的褒奖。
  他可以将练习册里老师批改的题重新再做一遍,并且一点点地标注清楚,有些标记连老师看来都是“笨工夫”,不必如此,但他乐此不疲。在他看来,这些“笨工夫”做对了。他虽然单科成绩并不出众,但综合成绩一直很不错“听每个老师的话,按照各科老师的节奏学习,我觉得挺好”他说。
  他很幸运
  爸妈像“哥们儿”一样尊重他
  在他成为市中考状元这件事上,有一个人一直表现得十分淡定,这个人就是他的妈妈。
  他说他成绩相对一直优秀,离不开良好的家庭氛围。从他记事起,全家人就一起吃饭,无论做任何决定,爸妈都会听他的意见,并且很多时候他的意见都多多少少会被采纳。在他眼里,爸妈不是家长,更像是无话不说的“哥们儿”
  自从他上学以来,妈妈始终在做的就是了解他所在学校的教育理念“我们家要和学校的教育理念保持一致,不然孩子不知道听谁的,对他的成长会有影响”妈妈说,孩子上了这所中学后,她专门研究了这所中学先进的教学理念,时刻与学校老师保持沟通。在他的父母看来,他的学习成绩不重要,不要太差就好。孩子的身体和品质才是最重要的,所以从小他就被爸妈拉着长跑,15年下来,“我的耐力特别好,就是跑步练出来的”
  7月3日,中考成绩公布仅半天,就已有很多人追着他的妈妈问孩子要报考哪个学校,每次妈妈的回答都是:“我听儿子的啊,尊重他的选择”

瑰花:5名男生玩水溺亡


  一技
  在写作论坛上,有两种现象历来被视为文章之大忌:或者下笔如脱缰野马,漫无边际,远离主旨;或者行文似蜻蜓点水,面面俱到,不中要害。其实这也是我们中学生作文最容易患的通病。然则怎样避免如此弊端?有一妙招名叫“一词(句)立骨”
  一词(句)立骨,顾名思义,即以一个字或一句话建立起文章的骨架。具体而言,它是一种以某个能统领全文的字或句子作为线索,来谋篇布局的结构技法。这个字或句子不仅能够贯穿整个行文,使之结为一体,是高度浓缩的主题线索,而且与文章的中心紧密相关,是题旨的引起、凝聚和升华。
  运用此技,能使文章思路清晰,凝练集中,主旨显豁,干净利落,收到一语中的、石破天惊的阅读效应,产生回环往复、一唱三叹的艺术魅力。古今大手笔们无不善用它来创写华章,流誉文坛。刘禹锡的《陋室铭》聚焦于一个“陋”字,周密的《观潮》串结于“天下之伟观”一语,朱自清的《荷塘月色》统摄于“这几天心里颇不宁静”一句,冯骥才的《珍珠鸟》融汇于“信赖”一词。
  那么,如何在实践中具体操作呢?名家名篇启示我们,务必掌控好如下两个主要环节。
  第一,铸句炼字,树立警策。古人说:“立片言以居要,乃一篇之警策”所谓“警策”,指的是“语简言奇而含义精切动人”的文句。在大量生动活泼的叙述描写基础上 ,遣用含义精切、词句洗练的警策语来传神“点睛”,才能让人透过它的背后,感悟形象的丰富内蕴,把握文章的深刻要旨。譬如,范仲淹的《岳阳楼记》,先叙重修岳阳楼的缘起,次写登临岳阳楼的大观,再绘洞庭湖的阴晴之景,但这些叙述描写都不足以表明作者的意图,于是便在结尾处假托古仁人“不以物喜,不以己悲”之心,端出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一字约意丰的警策句总结全篇,抒发怀抱,因而整篇纷纭杂沓的形象立马豁然开朗,潜奔暗突的气势就此奋然一振。
  第二,举纲张目,构筑骨架。举一个字或一句话之纲,张全篇内容和结构之目,这是一字(句)立骨所要恪守不移的原则。不过,举纲的形式也可以不拘一格,灵活多变。可以一锤定音,独木撑天。或者开门见山,如林嗣环的《口技》落墨就亮出一个“善”字,总领后文对口技者精彩表演的细腻刻画;或者卒章显志,如魏学洢的《核舟记》收笔才点示“灵怪”二字,评价前文对王叔远精湛雕艺的详尽说明。可以一线穿珠,回环往复。或者横向展开似雁阵排列,如刘成章的《安塞腰鼓》,三次高声呐喊“好一个安塞腰鼓”,贯串起对安塞腰鼓的壮阔场面、豪放声响及火烈氛围的酣畅描写;或者纵向推进如鱼贯直入,如茅盾的《白杨礼赞》,四次纵情讴歌“白杨树是不平凡的树”,勾连起对白杨由形到神再由树及人的热烈赞美“运用之妙,存乎一心”无论采用何种形式,都要依据文章的具体内容而定。
  一文
  孝其实离我们很近
  考 生
  上学时,太阳还没出来,我们就出发了;太阳落山了,我们还在路上。唉,生活真累,孝仿佛已经成了生活的奢侈品。我不禁陷入沉思:孝,到底是什么呢?
  我想,孝,就是——
  爸爸厂里放假的头一天,到楼下超市,买个西瓜,买只德州扒鸡,再买两瓶烧刀子。结完账,麻利地蹬着几年前从爷爷手里淘汰下来的那辆飞鸽自行车,驮着我,一口气骑上几十里路,一头钻进老家的小院,一打铃铛,一捏闸,一抹汗,往厨房里张望张望,随口喊一声:“老爸!我回来了!”
  孝,就是老屋里祖孙三代的欢聚一堂。
  我想,孝,就是——
  端午节那天,拿起一个蜜枣馅的粽子,剥开,给奶奶递过去。看着没牙的奶奶裂开嘴,慈祥地笑,一口一口地“嚼”粽子。接着奶奶吐出了枣核,看着奶奶把粽子吃完,等着奶奶冲着粽子叶发完呆,耐心地听奶奶讲起当年她头一回看见人家吃粽子是在什么地方,讲起当年自己第一次吃粽子是什么时候,又讲起爸爸和叔叔小时候吃粽子的趣事儿……
  孝就是把这些故事听了百遍之后仍然能够耐心地听下去。
  我想,孝,就是——
  大年初一的正午,阳光洒满小院时,招呼老爸老妈来到院儿里,摆两条凳子,让他们坐下,自己掏出“单反”,支上三脚架,对好焦,调好参数,对着他俩说“坐好,妈再往左边挪挪,爸搂着妈,好!就这姿势!别动!一、二、三,茄子!”,然后按下快门,给二老又照了一张相。
  孝就是用镜头记下老人流逝的岁月。
  定了定神,我这才发现,这些画面我已幻想了无数次,但每一次都能加入新的细节,每一次都能带给我新的感动。
  我知道,孝的内涵远不止这些,但我更知道,学习再累,工作再忙,生活的脚步也不会停下,我们打电话时“耐心”点儿,回家时“欢心”点儿,听故事时“懂事”点儿……这些都是小事,把它们做好了,就会发现孝原来是生活的必需品,孝原来离我们很近。
  一评
  本文匠心独运,构思新颖,以一“孝”字统摄全篇,可谓一字立骨,尽得风流。开头一节列举生活现象,引出全篇之关键字——“孝”,举纲张目,发人深省:“孝,到底是什么呢?”主体部分再以“孝”字领起三个画面的形象描述,层层递进地揭示孝的内涵“我想,孝就是——”每一层、每一个画面都用此相同句式过渡开启,把破折号的提示作用发挥到极致“孝就是……”每一层、每一个画面都用此相同句式议论归结,形成排比反复,不仅具备严谨有序、鱼贯直入的艺术美感,而且产生一唱三叹、荡气回肠的情感效应。结尾彻悟“孝原来是生活的必需品”,与首段中“孝仿佛已经成了生活的奢侈品”的错觉遥相呼应;并且紧缀一句,“孝原来离我们很近”,一锤定音,点明题旨,扣人心弦,振聋发聩。

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