巴基斯坦总理吐槽美国基建

市民穿上棉大衣!

手游视界:利比亚冲突升级

2019年11月19日 02:41


  从我懂事起,我就记得每次都是父母陪伴我走那一段一段路。
  上幼儿园的那天,是一个大雨天,父亲骑着摩托,载着我和母亲,母亲一手抱着我,一手打着雨伞,父母全身湿透,而我却滴雨未淋,是父母的双翼庇护着我。
  上小学的那天,是个艳阳高照的日子,九月的热浪未去,父亲外出了,母亲打着一把大伞送我上学。校园里,母亲跑来跑去地办理各种入学手续,而我则坐在大树底下,喝着母亲买的冷饮,看着来来往往的人群,还不时地埋怨母亲太慢。
  天有不测风云,家庭的变故,突然一下把我抛进了深渊。离异后独撑家庭的母亲,突然又摔伤了脚,虽然父亲从他的新家里寄来了一点钱给母亲治脚,但毕竟是杯水车薪。
  在母亲的坚持下,我。没有辍学。为了母亲的心愿,我不能辍学。
  “语文:57分;。数学:23分……”当班。主任公布期中考试成绩时,用她那最严厉的眼神看着我时,我深深地把头低下……
  乌云布满天空,刹那间,电闪雷鸣,白天几乎变成了黑夜,大雨倾盆而下,铺天盖地,混沌世间……就在我几近绝望的时刻,天空又突然放晴了。大雨过后,天高云淡,晴空万里,空气清新而诱人。我知道,我得一个人上路了。
  我把母亲的轮椅推出来,扶母亲坐上,安顿好一切之后,以最快的速度赶往学校。中午放学后,又以最快的速度赶回家为母亲做饭。
  班主任的眼神,早已没有了严厉,变得无比温柔了,当然,不只是因为我的语文成绩翻番,数学成绩加百。老师以知识与爱意的食粮相赠,帮助我走出人生风雨凄迷路,我不止一次地默念着老师的恩情。
  也许是天道酬勤,母亲可以脱离轮椅走路了,她的脚基本恢复了原样,我也以全校第一名的成绩考取了县里的重点中学。
  我当然知道,不管小鸟曾经得到多少呵护,它最终是必须学会自己飞翔的。遭遇挫折并。不意味是路的尽头,相反,这恰恰是一条路的开始。我坚信,即使一个人上路,我也会一直地走下去,不管今后遇到什么样的风雨,我都能挺过去。
  
  作文难写,可又好写。无生活无。体验,一味去虚构、假想,那是十分难写的;而做生活的有心人,认真地体验生活、思考生活,作文又是非常好写的。
  本文小作者就懂得这个道理。她沉入生活,体验生活,然后再现生活,写来真挚、动人。当然,聪明的小作者并没有刻板地记录生活,而是切取一些典型的生活片段,用蒙太奇的手法组接成篇。文章非常扣题,并彰显出了奋斗、进取、不屈不挠的生命意义。感情真挚,主旨鲜明,文意流畅。特别是中间插入的那段景物描写,更是为表情达意增色不少;这段景物描写既含蓄蕴藉,而又生动优美,可谓深得景情相衬的个中奥妙。(点评老师:李弗不)

最令我期待的是夏夜了。吃过晚饭,大家切开一只西瓜,左邻右舍都来串门,你一句,我一句,作文http://www.zuowen8.com其乐融融。有时谈着谈着,月就升入了中天。这时,我就会和几个同伴们在半人高的芦苇丛中嬉戏,纷纷追赶。几只亮闪闪的萤火虫,我们会为此而流连忘返。倘若不待在家里,随着小路向远方散步,总能碰见几个熟人,亲热地打声招呼,聊下明天的天气,不知不觉中就又走了一遭。那夜色下的田。野令我沉醉,令我至今回味。

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我们应以勇气搏局。倘若只是破了这个局的一部分,却没有长期搏斗的毅力,这局,破也是白破。电视剧里常有这样的一个情景:在赌局中,某一人背水一战把所有的筹码全。部放出,导致一分不剩。我们搏局确实该奋不顾身,但这不代表我们孤注一掷。理性的搏局才能让自己头脑保持清醒,时刻关注动态变化。中国申遗第一人侯仁之先生一心扑于保护传承文明遗产,北京古城遗迹。但他不是闭塞。于国内,只看眼前这块土地,他还经常借鉴国外在这方面的经验,虚心学习。某次出。访国外得知,他们早已有了《保护和。继承文化遗产的公约》,他一回国就开始准备编撰修订这份公约。侯仁之先生一生都在与城市发展现代化进程相搏,只为了他所热爱的古城遗迹与文明。

小小杯中,内藏乾坤。我。的身体总是不太好,母亲亦为我操碎了心。冬天,更是寒风凛烈,刀一般的风直刮得人脸生生的疼。在那萧瑟朔风中我打了一个响亮的雷点。又感冒了!难受啊,头痛欲裂。转头看见母亲正弓着腰,熬制着一。份汤药。调皮的风儿从微开的窗户里溜进来,撩起了母亲的丝丝白发。不一会儿,一只精致的古朴。瓷杯端放在了桌上,里面是热腾腾的药汁。一鼓作气喝尽,意料之中的苦溢满了整个口腔。咦?怎的又有一些甜?赫然,杯底躺着一颗晶莹的密。枣。心底的一根弦被不经意地触动,那被母亲细心无声关怀的温暖与幸福就这。么简单地勾起,温温地,细细地暖着我。

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  今天,妈妈心情是特别不爽。
  爸爸下乡还没回来,正赶上周末,外婆打电话让我和妈妈去吃午饭。放下电话,妈妈就催促我收拾东西,她一边把给外公没织完的毛坎肩塞进我的书包,一边对我说:“丫头,到外婆家你不仅要复习功课,还要辅导表弟学习,可别总贪玩!”本来去外婆家是件很高兴的事,可一想到又要陪表弟学习了,我顿时心烦意乱起来。
  于是我皱着眉头,极不情愿地说:“妈妈,求你了,别总让我和他一起学习,表弟那种贪吃贪玩见书本就头疼的人,看着就让人闹心!我不想管他……”
  “你要听话,”话还没说完,妈妈拍拍我的头说,“现在你受点累,吃点苦,将来表弟有出息了,你可就立头功了”
  “你不知道跟他一起学习,那简直就是遭罪”我心不甘情不愿。
  “别那么自私好不好?你是当姐姐的,应该尽职尽责,舅舅、舅妈都没有固定的工作,起早贪黑地到处打工挣钱,收入却不多,难道你就忍心看着表弟将来也要过这样的生活?”妈妈语重心长地说。
  我无语了,心里却暗暗叫苦:好不容易盼来了周末,又要和那个厌学鬼搅和在一起,真是郁闷极了。可妈妈近乎请求的话,我也不能充耳不闻啊。
  到了外婆家,外公和舅舅在扫院子,外婆跟舅妈在厨房剁馅和面准备中午吃饺子。
  走进屋里,果然,我那个大胖表弟正趴在床上一边津津有味地吃着零食,一边饶有兴趣地看着电视,见我们来了,连忙打招呼:“姑妈,姐姐,快看‘快乐大本营’,太好玩儿了!”
  妈妈尽量压低声音说:“再好玩儿那也是人家的生活,不属于你!你现在的任务就是学习,知道吗?”
  “知道了”表弟回答得不情愿、不耐烦。
  “那就关了电视,去和姐姐一起学习吧”妈妈连哄带劝道。
  表弟噘起了嘴,懒懒地抻着懒筋,迟迟不肯下床:“烦不烦?天天让学习,真没意思!”
  “哎!怎么回事?大白天的吃饱了喝足了,怎么不去做功课呢?吃着零食,看着电视,你倒挺会享受。快去!让你姐教你学英语,然后给你听写单词,错一个罚写十遍!”妈妈一边关电视一边催促道。
  表弟愁眉苦脸地抱怨道:“哎呀,咋这么倒霉呢?一到星期天就怕你来,怕啥来啥。姑妈,你除了会说让我学习,你还会说啥?职——业——病!”
  “你再说一遍!”妈妈的嗓门高了。
  表弟吓得一缩脖子,赶忙拉着我溜进了小屋。
  说真的,陪表弟学习简直比受刑还难受,你必须时时刻刻按捺住内心的怒火,强装笑脸,耐心细致反复地教他,可是他一点也不认真,这不,我领着他读英语课文,他一只手拿着书本,另一只手还不停地转着笔玩儿。我真是心烦啊!好几次都想撂挑子不干了,可想起妈妈早晨的再三叮嘱,我只好硬着头皮软硬兼施地教他。
  他呢?一点也不体谅别人的良苦用心,不认真配合不说,还不时地嬉皮笑脸寻找机会斗嘴皮子:“姐,你刚才不是说我写完这几个单词,你就奖励给我一支糖葫芦吗?该兑现了吧。你掏钱,我跑腿,怎么样?”
  我真是不胜其烦,把书往桌子上重重地一拍:“你能不能长点志气?你脑子里不是吃就是玩儿,把这些心思都用到学习上还能总考不及格了?没脸没皮!”
  表弟不甘示弱,拿起本子狠狠地一撕,冲我喊道:“我愿意,及不及格碍你啥事?用你管?狗拿耗子多管闲事,瞎操心!”然后推开我,气呼呼地进大屋了。
  我听见他说:“姑妈,我要看电视”
  “这么快就写完作业了?你都会了?”妈妈慢声细语问道。
  “嗯”听见表弟敷衍的声音。我气不打一处来:他竟敢撒谎?
  我把他撕坏的本子交到妈妈手里:“看看你宝贝侄子的杰作吧!”
  妈妈一看,脸色顿时沉下来:“这是怎么回事?”
  表弟一看事不妙,连忙往外躲:“嘿嘿!我吃点东西找同学玩去喽!”
  妈妈怒火中烧,一把扯住他:“你这个记吃不记打的孩子,我看你是欠打了!”话音未落,只见妈妈把手中未织完的坎肩往床上一扔,顺手抽出上面的织针,狠狠地抽在表弟的手心上。
  表弟“嗷”地一声蹿上了床,妈妈以迅雷不及掩耳之势,身手敏捷地一把抓住表弟的脚,又用织针抽打他的脚心。顿时,表弟鬼哭狼嚎起来,这突如其来的声音把在厨房忙碌的外婆、舅妈和在院子里的外公、舅舅全都招进屋来。看到家里人全进来了,表弟更是有恃无恐地放声大哭。
  外公外婆齐声说:“该打,不争气的孩子,不打不成才!让他长长记性!”只见舅妈一把搂住表弟,抚摸着表弟。的手和脚,忍住眼泪,脸色很不好看地对我妈说:“姐,要我说句不中听的话,你自己的孩子不舍得打,跑这儿打人家的孩子过瘾来了?!”
  我看见妈妈愣了愣,脸一下子红了,鼻尖上冒出细密的汗珠,她张了张嘴,一句话也没说出来,非常沮丧地叹了一口气,尴尬地拿起毛坎肩和织针去了小屋。
  我听见外婆劝慰舅妈:“孩子不懂事,你也不懂事?这孩子不是动吃的心眼,就是动玩的心思,再不管,以后都是麻烦,到时候,后悔都来不及”
  舅妈不服气地说:“那也得知轻知重啊!你看看这手心,再看看这脚心……”
  外公说:“打是亲,骂是爱,还不都是为他好?好习惯难养成,坏习惯一学就会。当姑妈的和当妈妈的心思是一样的,打几下就打几下吧”
  舅舅也说:“就是,咱姐有心疼他的义务,也能有‘修理’他的权利。你和咱姐感情一直很好,可不能为这点小事,弄得咱姐没台阶下……”
  开饭了,好几种馅儿的饺子摆在了桌子上,香气扑鼻,引人食欲。妈妈和舅妈有一句没一句地搭着话,妈妈的表情一直处于不自然中,我知道她是个心事很重的人,舅妈的那几句话的确让她很难堪。只是那表弟面对形状各异、内容不同的饺子,早已经忘记了皮肉之苦。他不记仇地不时地给我妈添油加醋,把刚才。挨打的事早已抛到九霄云外去了;他还不时地指点着我:哪种形状的饺子是肉馅的,哪种形状的饺子是素馅的,哪种形状的饺子是放肉较多的,他狼吞虎咽地吃着,腮帮子塞得满满的,顺着嘴角流油,全家人看他这副吃相直摇头,真是令人哭笑不得啊……
  晚上,我和妈妈回到家,爸爸也从乡下回来了,看到妈妈的神态有些反常,还以为是我招惹妈妈生气了,我说道:“我是那么不听话的孩子吗?”然后,我悄悄地把白天发生的一切告诉了爸爸。
  我爸事后诸葛亮般地对我妈发表言论:“我就知道迟早会有这一出戏的!你管起侄子来,比管你家丫头下手还狠。现在的孩子是独生子,是全家人的心头肉,只能心疼,不能训,不能骂,更别说打了,不然你就是自讨没趣。信不信?”
  “那就看着他一天天地不求上进,除了吃就是玩儿?我还不是为他好?”妈妈愤愤不平。
  “那也要注意方式、注意分寸、适可而止啊!”
  “唉!爸,对表弟苦口婆心地说教,已经没有意义了,那只不过是隔靴搔痒罢了”我在一旁插话道,“他可是久经沙场,千锤百炼了,现在,都成了软硬不吃,刀枪不入了”
  “人家孩子有父母,怎么也轮不到别人越俎代庖,瞎操心!”爸爸又对妈妈说,“丫头的舅妈嫁到你们家十多年了吧?你们感情一直很好,为了管人家的孩子弄得姊妹之间半生不熟的,合适吗?还有,你一向性情温和,今天犯的是哪股邪?”爸爸晓之以理动之以情。
  “那就眼睁睁地看着他不学无术,长大之后没有生活来源,去偷去抢?”
  “唉!杞人忧天了吧?你管了半天,有效果吗?再说了,小孩儿有几个不贪嘴不贪玩儿的?小孩儿也不一定就走学习这一条路才能出息,没准儿,将来干别的行业,也许还挺有发展呢。老天爷饿不死瞎家雀,儿孙自有儿孙福,别那么较真儿。凡事慢慢来,对,循循善诱!——你是当老师的,怎么就不懂这个道理呢?”
  听了爸爸的这一席话,我觉得妈妈并没有释然,相反,她的眉头皱得更紧了,她喃喃自语:“教育孩子真是个漫长而累心的工程啊!”
  天色渐晚,妈妈示意我去休息,我什么也没说,悄悄地走向自己的房间。在向她道晚安时,我看见妈妈又陷入了沉思……
  (指导老师:刘屏)

手游视界:首次北极考察队长

我的梦想太多了,真是星罗棋布。习近平爷爷说:“幸福不会从天而降,梦。想。不会自动成真。”要让梦想成真,只有一条路,那就是努力学习,执著。奋斗,勇于创造。不是杰出者才做梦,而是善做梦者才杰出,让我们用自己的梦托起伟大的中国梦,共同创造和实现中华民族。的伟大复兴。

手游视界

突然,一颗流星以它轻盈的姿态从东方落到了海中,就像一根火柴擦亮天际。过了一会儿,东方与水面相接的地方就像一堆草丛着了火,火红色的光向两边蔓延。上方是淡淡蓝色,接连着的是与黑色相交的。深蓝。我看着这神奇的三色光仿佛。自己也置身于其中,来到了美妙的仙境,我在那。儿飞转、跃起、飘飘欲仙。

好不容易才穿过人流挤进画店,买年画的人可真不少,男男女女、老老少少把店围了个水泄不通,只听见“师傅,我要这张山水画……”“帮我拿一个大‘福’字……”的声音此起彼伏。小店的墙上都贴满、摆满了画,有&ldq。uo;接天莲叶无穷碧&rd。quo;的映日荷花、“黄花芬芬绝世奇”的临霜秋菊、“凌寒独自开”的傲雪腊梅;也有那“淡妆浓抹总相宜”的西湖、&ldqu。o;黄鹤一去不复返”的黄鹤楼、“飞流直下三千尺”的庐山瀑布、“天苍作文http://www.zuowen8.com苍,野茫茫,风吹草地。见牛羊”的辽阔草原;还有那漂亮的明星靓女、典雅的阁楼亭台……看得我眼花缭乱。正当我难以选择时,身后传来了吵闹声,怎么回事?好奇心驱使我转身看个究竟。手游视界
  春雨来得这么急,这么绵长,已经下一天了,到了晚上,雨更大了。但我还是和同学趁着课间休息的当儿,冒雨冲进学校旁的商店。
  我们在商店里转了一圈儿,最后我把目光锁定在一个娃娃的身上,就是它了“这个娃娃多少钱?”“两块”卖货的叔叔说“买了!”我“豪爽”地付完钱和同学跑回了学校赶上晚自习。
  可是回到学校,老师宣布因为停电晚自习不上了,听到这个消息,我高兴极了,因为这正是我渴求的呢。
  我小心翼翼地把娃娃包裹严实,放进了书包,然后骑上自行车便在雨中飞奔……一进门,我连头发都没顾上擦,急忙跑进屋里。此时,妹妹正聚精会神地看着动画片,一看我跑进来,惊喜地喊着:“姐姐回来了!”我对妹妹神秘地一笑:“看!姐姐给你买什么了……”边说边从书包里拿出了那个娃娃“祝你生日快乐!”妹妹兴奋地蹦了起来:“哇!是个娃娃啊!”便赶紧把娃娃接过去,还没忘眯着小眼睛亲了我一口,那一刻我真的感觉好幸福。
  记得我8岁那年,妈妈生下了妹妹,在没生她之前,我是父母的掌中宝儿,时时刻刻都被他们牵挂着。他们关心我的生活、关注我的学习,给我过生日、买礼物。自从有了妹妹,我在享受牵挂的同时自己也多。了份牵挂,那就是我对妹妹的牵挂。当我要买东西时,我会想着妹妹,我会想着也给妹妹买一。份,于是我的零用钱就变成了妹妹的玩具和零食。看到妹妹吃得高兴、玩得开心,我会比自己吃、自己玩还开心。生活中正因为多了这份牵。挂,这份牵挂也让我感到幸福。
  我常想,幸福是什么?幸福是亲人之间的牵挂;幸福是作为儿女对父母的责任;幸福是作为公民对社会的义务。有了这份牵挂,生活才变得有趣;有了这份责任,家庭才变得幸福;有了这份义务,社会才变得和谐。
  被人牵挂是幸福的,牵挂别人同样是幸福的,不是吗?
  
  小作者抓住自己生活中的一件小事——为妹妹买生日礼物的事,发表感想,觉得生活中因为有了妹妹,自己多了一份牵挂,写出了一般独生子女无法体会到的那种情感。小作者对幸福的理解就是这种对妹妹的牵挂。但作者并没有仅停留在对牵挂妹妹的描写,而是由此联系到家庭和社会,认为“幸福是作为儿女对父母的责任;幸福是作为公民对社会的义务”,从而使文章的立意得到升华。小作者的这种发现是可贵的,只有在生活中观察思考,用美好的情感对待生活中的事,才会有这样的体会。
  小作者的语言朴实自然,如买娃娃的对话、对天气的看法、急于回家的想法、送妹妹礼物的语言动作等,都那么真实自然。作者的观点也是从生活中总结出来的,自然亲切。(指导老师:刘翠英)

手游视界:大兴机场内部图公布


  从幼儿园开始,手工制作课就是滋生我自卑的土壤。
  进入中学后,体育课又成了我自卑的催化剂,因为每次我都无法完成那些很简单的动作。
  一天垫上课,那个黑脸的马老师终于发怒了,他生气地喝道:“站一边去,看别人怎么做!”我站到一边,看着同学们一个接一个地轻松翻滚,像一只只快乐的小皮球,而我……我的脸羞愧得能冒出火来。
  回到家,一见到爸爸,我立即扑进他的怀里,委屈地哭了“都是爸爸不好,把这个缺点传给了你”说着,爸爸就做了一个后滚翻的动作,却怎么也翻不过去。看到爸爸滑稽的样子我“扑哧”一声笑了。
  第二天妈妈陪我去学校,她说要找马老师聊聊。我赶紧制止妈妈,怕妈妈惹出麻烦。妈妈笑了:“我不是去责怪老师,只是想告诉他,你会慢慢赶上去的,让他别太着急”
  从那以后,体育课碰到我做不好的动作,马老师也不再强求我了,这让我暗自高兴。
  如果不是我那次无意在办。公室门口听到老师的对话,也许我的生活会一直平静如水。那天,我到老师办公室交作业,走到门口,听见马老师提。到我的名字:“那个李旖旎啊,你不知道吗?她被诊断为‘脑瘫’”“‘脑瘫’不是一种很严重的智力疾病吗?我看她智力还可以”这是语文老师的声音“她是轻微的,主要表现为动作方面的缺陷,这是听她妈妈说的……”
  一下子,我眼前模糊了,难怪家里有那么多关于脑瘫的书!
  一股莫名的力量促使我狂奔起来,我要远离学校,远离人群,远离这个嘲弄我的世界。我狂奔回家,把自己关进房间里。
  最后,爸爸撞开了房门,从床上拉起了我说:“听着,李旖旎,无论发生什么事,你都不能把爱你的父母拒之门外!”“我是个脑瘫患者,为什么你们不告诉我,你们已经骗了我15年,还想再骗我到什么时候?”
  爸爸沉默了一会儿,然后握住我的手说:“你长大了,许多事情是应该告诉你了。你确实是患有轻度脑瘫,我们不告诉你,是不想让病魔在你心中留下阴影,我们只希望你能快乐……还有,爸爸再告诉你一个秘密,其实爸爸也患有轻度脑瘫。也许你不相信,但这是事实,爸爸之所以现在才告诉你这个秘密,是因为爸爸想让你知道,脑瘫患者也能活得精彩”
  是的,爸爸活得很精彩,在商场上叱咤风云,对一千多名员工指挥若定。可我对他的说法很怀疑,也许这只不过是美丽的谎言,只是为了找回我的自信。妈妈看到了我眼里的疑惑:“细细看,你就会发现,爸爸走路脚是踮着的,为此他曾经很苦恼”“是的,我曾经很绝望,像你现在一样。后来我发现,当我忽略了自己的缺点,别人也就不会注意了!”细看下来,爸爸确实踮着脚走路。为了此事,乡下的奶奶也打电话,说爸爸那时的症状比我严重得多……
  真像小说里的。故事,一切都是那么曲折离奇,我不得不静下心来整理自己纷乱的思绪。那天我得出了这样的结论:扬长避短,我也会像爸爸那样成功;在奋斗面前,脑瘫也不过是只纸老虎!
  经过这场风波的洗礼,我一下子成熟了许多,在生活的道路上,我重拾起自信,艰难前行,然后摘取了一串串硕果:考上了重点中学,拿到了不少竞赛获奖证书……在父母的呵护与支持下,我的人生不很顺利却很精彩。
  去年暑假,我去了姑妈家。无事和姑妈闲聊,我谈到爸爸的脑瘫,她笑了起来:“你爸?他什么病也没有,小时候可顽皮了!”“那为什么爸爸走路总有点踮脚,那可是脑瘫的症状”“他踮脚吗?不可能!不过他学踮脚尖走路倒学得蛮像的,他那个模样最笑人了!”姑妈沉浸在对往事的回忆里,而我却怔在姑妈的笑容中……
  这时我才体会到父母的良苦用心,他们用谎言的剪刀一次次地修剪掉我生命树上自卑的枝条,所以我的自信才得以在阳光下恣意伸展。我要立刻打电话给爸爸,告诉他,下次见到我的时候不必再踮着脚走路了……
  
  生活。在父亲的谎言里的作者,丝毫没有被蒙蔽和愚弄的感觉,因为那是父亲用善意和关爱织成的一张网,一张具有弹跳功能的网,借网之力,作者对生活有了百折不挠的坚韧和游刃有余的跨越。以时间为经,以其自身的经历和相伴而来的思绪、心情为纬,作者将这一段“曲折离奇”的生活写得鲜活饱满。文中时常跳跃出耐人寻味的哲理性文字,而渗透于文字之中的浓郁的父爱便跃然纸上。细节描写为文章助力不少,那一次次事件,一幕幕场景,一句句对话,俨然让我们置身其中,也让因爱而起的谎言变得出乎意料又在情理之中。(指导老师:杨春芬)
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  不少中学生在作文课上常常感到“没什么可写”,或抱着“抓到一个算一个”,“拾到篮里就是菜”的态度,这是不可取的。没有米,当然无以成粥;有了米呢,关键还要注意舂洗,去除杂质,这样烧成的粥才香甜可口。怎样把自己所汲取的材料用在作文里呢?这涉及文章的选材问题。选材就是细筛精选材料,即在确立文章主旨的基础上对占有的材料进行取舍的构思过程。如果选材得当,可以增强文章的表现力,让同学和老师刮目相看。如果选材不当,就会干扰、冲淡文章的主题,影响、削弱文章的说服力、感染力。从这个意义上说,选材的确是一门高超的写作艺术。那么,如何艺术地构建作文的选材策略呢?
  
  一、切题性策略:体现选材的“准确”度
  
  切题,指文章中所选用的材料要符合中心的需要,使材料的含义与主题完全一致。因为文章的中心是蕴涵渗透在材料之中的,特定的材料只能表现一个特定的中心,所以选材必须切题。要力求选取最能表现中心的材料,果断舍弃与中心无关的材料。万不可把跟中心毫无关系的材料堆砌起来硬凑成一篇文章。这好比“煮鸡不煺毛”,鸡肉本是珍馐佳肴,若连毛一起煮,谁还愿吃?
  我们熟知的鲁迅先生的小说《孔乙己》,它之所以脍炙人口,恐怕跟作者精心的选材不无关系。文章浓墨重彩地详写孔乙己那又脏又破的长衫、为掩饰偷书的辩白、之乎者也的谈吐以及。教认“茴”字的四种写法。这些题材表现了孔。乙己的迂腐、麻木,充分说明他受封建教育思想毒害之深,说明科举制度不是把人培养成丁举人那样的损人者,就是把人糟蹋成孔乙己这样的被损害者。而对孔乙己如何偷书、如何挨打的过程,虽从侧面略写,但这些材料也与表达中心有关系,只不过作者采用这种有正有侧,有详有略的描写,使故事情节有起有伏,一味详或一味略都会使读者感到厌倦。总之,材料要服从“意”的安排,要以“意”统材。
  切题的问题如此重要,而中学生作文中的选材毛病却又常常出在这里。究其原因有二:
  1. 不勤于排列筛选
  一些学生写作文喜欢速成,提笔便写,写完后忽然感到还有更切题的材料。怎么办?删去重写。倘在平时,倒也罢了;若是限时作文,删吧不允许,不删吧却不甘心。这样岂不搞得很尴尬?如果在动笔前给自己留点时间,将所有能够想到的材料都集中起来,给它们排排队,从中确定哪些材料该用,哪些材料不该用,哪些材料先用,哪些材料后用,经过一番排列筛选,就不会手忙脚乱、顾此失彼了。
  2. 不善于选用辅助材料
  有的学生时常感叹,同一件事、同一个人,别人写出来就格外细致、生动,而一到自己手里就干瘪得很。原因在于选材时只限于一些直接的、正面的表现主题的材料,而对那些间接的、侧面的材料则熟视无睹,冷落不用。这些辅助材料表面看上去似与写作意图没有多大关系,可是经过作者精巧的剪裁加工,却可以出人意料地对主题起到烘托、反衬、强化的作用,使文章血肉丰满,细腻感人。
  
  二、真实性策略:体现选材的“可信”度
  
  清代学者钱谦益说:“真则精金美玉,伪则瓦砾粪土也”这句话告诉我们在作文选材时,不只要看材料是否切题,还要看它是否真实,是否具有“可信”度。只有真实,只有信实,文章才有生命力,才能感动人、打动人。选材真实包含两方面内容:
  1?郾 生活真实:选取熟悉的材料
  真实的材料,必然是为同学们所熟知的材料。法国艺术大师罗丹说过:“最美的题材摆在你们面前,那就是你们最熟悉的人物”熟悉的材料,写起来才能得心应手。假如没有登过东岳,决不会有“一览众山小”的感受;如果没有见过庐山,一定不会产生“飞流直下三千尺”的共鸣。不置身于枫林晚景,哪有“霜叶红于二月花”之赞叹;不亲历水乡春天,怎会直抒“能不忆江南”之胸臆。中学生们初学写作,应该选取自己最为熟悉的人或事来写。在童年的漫长记忆中,一定有我们终生难忘的趣事;在朝夕相处的伙伴中,一定有我们情投意合的挚友;在成长的日历里,一定记载着我们的成功与失败。何不把它们拿来,使之成为同学们作文的最佳题材。
  朱自清的《背影》,一直是初中课本的保留篇目,感动过一代又一代读者,教育了一代又一代学子。然而,这篇文章的语言极其质朴无华,何以这般感人至深?一个重要原因就是作者写的是自己的亲身经历、亲身感受,人真事真,情真意真。每个人都有自己的家庭,家庭是同学们生活的摇篮。家庭里有我们最熟悉的人和事,有我们最受感动的材料。这儿有温馨,有和谐,有天下最博大深沉、最细腻真挚的亲情,父母之恩、祖孙之爱、手足之情……但这里也不常是宁静的港湾,有时也会风波骤起,让人好生烦恼。其实,亲昵也罢,唠叨也罢,攀谈也罢,争执也罢,此间蕴涵的永远是人类最圣洁的情愫。还记否?那委屈后的一句慰藉,那挫折后的一次抚摸,不似那春风细雨滋润心头?无须惊讶,家庭生活可能是平凡的甚至是平淡的,家庭故事可能是单纯的甚至是单调的,但只要用心体会,努力挖掘出心灵深处某段不寻常的历程,或许记下亲人间的一个细小动作、一个细微情节、一个眼神、一种姿势,以此传达自己真真切切的亲情感受和对家庭生活的深刻理解,就会写出一个动人的家,让人震颤,让人共鸣。
  选材真实是文章的生命保证。那些胡编乱造的所谓“感人”故事,只会让读者反感。有一些学生为了表明自己的“崇高”,文章始终不离“车上让座”、“捐钱救灾”“入水救人”等。我们希望社会充满关怀,充满和谐,可是我们不希望学生的文章里始终充满假话、充满谎言。俗话说:不真读者无。选择熟悉的材料,固然要抛弃那些胡乱地编造故事、想当然地塑造人物以及无中生有地捏造感情的做法。然而,如果一味地直录生活,不作任何剪接加工,甚至把那些不成熟的感受、不健康的情调也带进文章中来,这样的文章只会黯然失色,何谈动人?这也正是下文要谈到的选材真实的又一方面。
  2. 艺术真实:提炼典型材料
  没有真实生活,就没有文章的源泉。没有艺术真实,文章就失去了感人的魅力,是谓“无假文章少”“假”,不是选材上的“虚假”,而是艺术上的“虚构”,即在真实生活的基础上进行技巧性的加工,如设置悬念、修饰语言等。它摒弃作文中对生活原封不动的反映,力求化实为虚、由虚而实、虚实相生。一堆乱石荒草,本无多少美感,很有可能成为扫除的对象,但在画家笔下,却是一幅绝美的天然图画。这“图画”,是画家心之感悟,是一种艺术的真实。由“乱石荒草”到“图画”,有一个提炼加工的过程,这个过程就是由“真”到“假”、由“生活真实”到“艺术真实”同样,作家在选材中也常循此规律,小到一句话,大至一个人物,都要作艺术处理,进行必要的“包装”鲁迅先生在《阿Q正传》中,把现实生活里许多人相类似的性格浓缩并加以夸张,集中于阿Q这个人物身上,尽管阿Q这个人物在现实生活中是没有的,但他的性格却能在许多人身上找出来。这个放大的、包装了的阿Q性格,更典型、更集中地反映了人物的本质特征,从而成为文学史上的不朽形象。这里要告诉同学们,在作文中,无论是写人、叙事,还是状物,很需要豁达一点、变通一点、灵巧一点,既尊重生活又不拘泥于生活原色,方能使文章达到反映生活、服务生活并高于生活的目的。这样的文章,才更富有积极感人的魅力。
  
  三、新颖性策略:体现选材的“效”度
  
  新颖的材料,就是别人没有发现使用过的材料,抑或别人写过却还能从中写出新意的材料。材料新颖生动,写起来才能留有回味,读起来才能生动活泼。这样来选材,必能使作文产生令人耳目一新之效果。
  学生在选材过程中常有这样的困惑:自己与其他同学生活、处境没什么大差别,日子平淡得近乎于单调,能有什么新颖的素材呢?写同窗总难忘“半块橡皮”,写父母总牵扯到“一把雨伞”,写爱心总离不开“希望工程”诸如此类,把生活生硬分割,使人读之生厌。特别是写老师,一些同学的习作在选材上常犯“公式化”的毛病,一般都写老师有一头被粉笔染白的头发,刻苦钻研的精神,辛勤备课、上课,认真批改作业,个别辅导,等等。不仅如此,许多学生的老师都有一个惊人的特点:爱生病。好像学生特别喜欢老师生病,如果老师不生病便没有题材可写了。这样写出来的老师千篇一律、千人一面,没有个性,使文章失去了生命力。出现这种情况的原因,在于同学们对老师缺乏深入细致的了解,缺少师生间的个性情缘,由于“眼中无师”和“胸中无师”,自然不会有“手中之师”,只好按头脑中固有的“老师模式”凭空编造故事。不错,老师有老师的共性,他们为人师表、呕心沥血、对学生关怀备至,但他们又有个性:有的老师温和,有的老师严谨;有的老师如朋友,有的老师是长者;有的老师似一缕春风,有的老师如一丝秋雨;有的老师像热情的路标,有的老师如冷峻的航灯……凡此种种,都是写作的极好素材,很可惜,这些个性化的老师,我们很多同学却没能留心。怎样才能在作文中写出新意,别具一格呢?用自己的慧眼去发现吧。其实生活中的美是无处不在的。有位学生独辟蹊径,从喜、怒、哀、乐四方面选取。了四件事,展示了一位老师献身教育事业的精神风貌。这位老师为学生的主动改错而高兴,为发现学生晨练掉队而生气,为自己未能为老父送终而伤怀,为参加学生的毕业典礼而快乐。独特新颖的四件事,生动地描绘出这位老师的形象,从而开辟了选材的新天地。
  新颖的材料并不仅指那些新奇、新潮的事。选材新颖,不是要学生脱离生活,恰恰是要他们对生活予以观照,用心体会生活。大凡从生活环境中选取的具有个性特点的材料都是新颖的,这些材料必须是从学生的心灵里歌唱出来的。我们的家庭生活、学校生活、社会生活是那么丰富多彩,只要学生能留心体验,笔触何愁不开阔?
  我们期待着中学生在作文中能自觉地遵循选材的可信度、准确度和有效度,能艺术地构建好自己的选材策略。

手游视界:女子借给男友278万


  从幼儿园开始,手工制作课就是滋生我自卑的土壤。
  进入中学后,体育课又成了我自卑的催化剂,因为每次我都无法完成那些很简单的动作。
  一天垫上课,那个黑脸的马老师终于发怒了,他生气地喝道:“站一边去,看别人怎么做!”我站到一边,看着同学们一个接一个地轻松翻滚,像一只只快乐的小皮球,而我……我的脸羞愧得能冒出火来。
  回到家,一见到爸爸,我立即扑进他的怀里,委屈地哭了“都是爸爸不好,把这个缺点传给了你”说着,爸爸就做了一个后滚翻的动作,却怎么也翻不过去。看到爸爸滑稽的样子我“扑哧”一声。笑了。
  第二天妈妈陪我去学校,她说要找马老师聊聊。我赶紧制止妈妈,怕妈妈惹出麻烦。妈妈笑了:“我不是去责怪老师,只是想告诉他,你会慢慢赶上去的,让他别太着急”
  从那以后,体育课碰到我做不好的动作,马老师也不再强求我了,这让我暗自高兴。
  如果不是我那次无意在办公室门口听到老师的对话,也许我的生活会一直平静如水。那天,我到老师办公室交作业,走到门口,听见马老师提到我的名字:“那个李旖旎啊,你不知道吗?她被诊断为‘脑瘫’”“‘脑瘫’不是一种很严重的智力疾病吗?我看她智力还可以”这是语文老师的声音“她是轻微的,主要表现为动作方面的缺陷,这是听她妈妈说的……”
  一下子,我眼前模糊了,难怪家里有那么多关于脑瘫的书!
  一股莫名的力量促使我狂奔起来,我要远离学校,远离人群,远离这个嘲弄我的世界。我狂奔回家,把自己关进房间里。
  最后,爸爸撞开了房门,从床上拉起了我说:“听着,李旖旎,无论发生什么事,你都不能把爱你的父母拒之门外!”“我是个脑瘫患者,为什么你们不告诉我,你们已经骗了我15年,还想再骗我到什么时候?”
  爸爸沉默了一会儿,然后握住我的手说:“你长大了,许多事情是应该告诉你了。你确实是患有轻度脑瘫,我们不告诉你,是不想让病魔在你心中留下阴影,我们只希望你能快乐……还有,爸爸再告诉你一个秘密,其实爸爸也患有轻度脑瘫。也许你不相信,但这是事。实,爸爸之所以现在才告诉你这个秘密,是因为爸爸想让你知道,脑瘫患者也能活得精彩”
  是的,爸爸活得很精彩,在商场上叱咤风云,对一千。多名员工指挥若定。可我对他的说法很怀疑,也许这只不过是美丽的谎言,只是为了找回我的自信。妈妈看到了我眼里的疑惑:“细细看,你就会发现,爸爸走路脚是踮着的,为此他曾经很苦恼”“是的,我曾经很绝望,像你现在一样。后来我发现,当我忽略了自己的缺点,别人也就不会注意了!”细看下来,爸爸确实踮着脚走路。为了此事,乡下的奶奶也打电话,说爸爸那时的症状比我严重得多……
  真像小说里的故事,一切都是那么曲折离奇,我不得不静下心来整理自己纷乱的思绪。那天我得出了这样的结论:扬长避短,我也会像爸爸那样成功;在奋斗面前,脑瘫也不过是只纸老虎!
  经过这场风波的洗礼,我一下子成熟了许多,在生活的道路上,我重拾起自信,艰难前行,然后摘取了一串串硕果:考上了重点中学,拿到了不少竞赛获奖证书……在父母的呵护与支持下,我的人生不很顺利却很精彩。
  去年暑假,我去了姑妈家。无事和姑妈闲聊,我谈到爸爸的脑瘫,她笑了起来:“你爸?他什么病也没有,小时候可顽皮了!”“那为什么爸爸走路总有点踮脚,那可是脑瘫的症状”“他踮脚吗?不可能!不过他学踮脚尖走路倒学得蛮像的,他那个模样最笑人了。!”姑妈沉浸在对往事的回忆里,而我却怔在姑妈的笑容中……
  这时我才体会到父母的良苦用心,他们用谎言的剪刀一次次地修剪掉我生命树上自卑的枝条,所以我的自信才得以在阳光下恣意伸展。我要立刻打电话给爸爸,告诉他,下次见到我的时候不必再踮着脚走路了……
  
  生活在父亲的谎言里的作者,丝毫没有被蒙蔽和愚弄的感觉,因为那。是父亲用善意和关爱织成的一张网,一张具有弹跳功能的网,借网之力,作者对生活有了百折不挠的坚韧和游刃有余的跨越。以时间为经,以其自身的经历和相伴而来的思绪、心情为纬,作者将这一段“曲折离奇”的生活写得鲜活饱满。文中时常跳跃出耐人寻味的哲理性文字,而渗透于文字之中的浓郁的父爱便跃然纸上。细节描写为文章助力不少,那一次次事件,一幕幕场景,一句句对话,俨然让我们置身其中,也让因爱而起的谎言变得出乎意料又在情理之中。(指导老师:杨春芬)

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