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儿童英语:室内设计方案优募化与谈单技巧-赋闲当空平面规划规整顿募化运用顺手眼-洞基础入门到知晓-设计师的阅历教养学

2019年11月19日 18:00


  毛遂的“自荐”换来了平原君的重用;恩格斯“自荐”成全了自己和马克思的友谊,也成就了举世闻名的《资本论》;黑海涛“自荐”的歌声,换来帕氏的帮助。
  由此可见,自荐不失为实现人生价值的一条好出路。
  莫泊桑为写《羊脂球》,自荐成为福楼拜的徒弟;法拉第自荐要做戴维的助手。他们初始的身份或许是卑微的,或许他们一辈子都不够富有,但他们自信有了底气,勇于推荐自己,然后在名师点拨后脱颖而出,一举成名。
  自荐是将自己推向成功之路的火箭。有人说:“我可以等,是块金子总会发光,我总会得到重用。”但朋友们,“总会”是多久呢?十年、二十年,或者更远。何况世界上“金子”也很多,怎么知道你这块一定会发光呢!我们要干一番事业,实现自己的人生价值要有“只争朝夕”的精神。当你觉得自己在某方面有天赋、有特长、有资本,就可不必等待时机,而应积极主动寻找机会推荐自己。
  当年,默默无闻的房龙跑龙套时不忘向各位导演自荐演主角,他换来的大都是白眼,但也获得了少数人的垂青,他终于成功了。后来他改名叫成龙,如今已成为国际影星。要是他不自荐,谁会发现他、重用他?是自荐加速了他的成功。
  自荐可锻炼人的意志,增强人的自信。
  自荐固然会带来某种机遇和某种好处,但前提条件是要有自荐的资本。松下幸之助掌握各种电器知识,才敢于自荐于各家电器公司。后来积累了种种丰富经验,成立了属于自己的松下集团。正因为积之在平日,才得用之在俄顷。
  怀才不遇不用忧,自荐来解忧。
  生不逢时不用愁,自荐来解愁。
  世上有些事是早在我们出生之前就已形成了的,我们无法改变,也没有改变的意义。只有像黑海涛那样“高歌一曲”,也许才能使我们的潜能得到发掘,才能改变我们弱势的境遇。
  让我们振作起来,自荐一下,来铸就成功之路吧!

泪如雨滴下 
            心似玻璃般脆弱 
            我像婴儿般哭泣 
 
 
 
            使你我相识的那台电话 
            依然还在使用 
            使你我相知的那棵老槐树 
            依然屹立着 
            使你我相恋的那张情书 
            依然存在 
            可你我的爱却以飞向远方 
 
 
 
 
            爱过就不要后悔 
            失去了也不要气馁 
            如果生命的时间可以重倒 
            我会用1%的机会把你赢回 
          
 
 
            当最后一片胡同树叶落地时 
            我才明白 
            一切以不可能挽回……儿童英语夜,悄悄地降临在身边;
我,轻轻地吮吸着这梦幻的甘醇……  
   
  密密的浓阴下,走着我和你。我知道你害怕夜的黑色,所以总是缓缓的,像一支梳,抚摸着纷乱的思绪。  
  不觉间,眼前是一条小溪的尽头,你说要折上一只蝴蝶,让所有的烦恼都飞远。于是,月光下,有一百只,一千只,一万只银色的蝴蝶,在我们微笑的眼眸中飞扬。今晚,这些美丽的烦恼被梦系上了淡绿色的蝴蝶结,躺在夜的礼服上,仿佛淡雅的徽章,真的,融化……  
  四周真的是静谧的,那是奶油的颜色,无论多么的美,却总是一个姿势。我们仍旧是手拉着手,聆听大地的鼾声,心中无限的烦恼被蝴蝶那淡兰色、湿漉漉的眼神所吸引,心情分明开朗,因为,我们的目光,是溪水延伸的方向,我们的友谊,是彼此生活的力量!  
  桥,终于重新架起,那是我们相挽的手臂,在这无尽的黑夜里,蝴蝶儿撒下了希望,未来又有了支点,我和你,两只蜕皮的蝴蝶,将挥洒明天的欣喜!路,永远敞开……  
   
  风,朗诵着悄悄话,此时的黑夜里,有两只新生的蝴蝶,正在为希望点灯。  
  未来,真的悠长……  
   
  努力吧!^-^  
                 —— 献给我这里的朋友 ^-^ 


  (一)
  花褪残红青杏小,
  燕子飞时,
  绿水人家绕,
  枝上柳棉吹又少,
  天涯何处无芳草。
  我,生在淮北,雪山的融水汇成淮河,蜿蜒了不知多少年,灌溉出我的家园。我,住在淮水边,方方正正的院落前则是潺潺的流水。这里虽无江南的韵味,却别有苏北的情怀。春暖花开之时,微风将一潭碧水吹皱,载着被雨露打散的花瓣向远方飘去。燕莺跟着春姑娘婆娑的衣裙卖弄着歌喉与舞姿。
  这里,有我的亲人,是我的家。
  (二)
  墙里秋千墙外道,
  墙外行人,
  墙里佳人笑。
  家中高高的围墙上有扇枣红色的大门,打开门户,外面有条小道,道边是座桥,桥下的溪水连着淮水。隔着墙,掩着门,哗哗的水声,路人踩着石板路的脚步声以及牛羊拴于脖颈以示吉祥的铜铃声,伴着往来船只上渔人满载而归时欢愉高亢的家乡小调,和着门里的我盈盈的笑语,成了一曲最动人的歌谣,在乡间婉转缭绕。
  (三)
  笑渐不闻,
  声渐消。
  淮水哺育我逐渐长大,我背起行囊,离开了这依山傍水的小镇,去见识外面的大千世界。终于,我在功成名就的那个春天凯旋了。步入故土的那一瞬,我想,应该是芳草如茵,蝶飞莺舞的美景在迎接我吧。然而,却只有一片颓败的灰色挡着我的视线,映入我浑浊的瞳仁。走在淮河岸上,我看见的不是被风掀起的涟漪,而是枯枝败叶,飘浮在一池死水上,还发出阵阵的腐臭气味。这景象让我目不忍睹,我只感到眼睛生疼。是起风了吗?不然为何此时有一股冰彻透骨的凉,渗透到肌肤,寒到心里。
  我轻轻叩响家的门环,不经意间发现原本鲜艳温暖的枣红色不知何时变成了没有温度的深褐。门,在吱呀声中开了。我看见了我的家人,他们为何与淮水一样苍老?我的疑问在他们断续的话语中画上了句号:人们为富强而奔波跋涉,步履间,不经意扬起了灰尘,抹暗了淮水与苍穹。
  我望着门里的人沉默了。那童年的笑声在人类永无止境的掠夺中,消了,静了,远了,逝了。
  (四)
  多情,
  却被无情恼。
  我的一腔乡梦,被击得粉碎,随着已不会流淌的淮水打转,然后,渐渐下沉。也许,若干年后,会有人还记得,记得我,记得门里门外的那些尘封的往事。
  
  追忆美好纯真情,诗话感悟保环境。
  追忆逝去的往事,感悟家的温馨,享受门里人的真情,思念远逝的淮水。在分享亲情的同时,更关注养育我们的大自然。如写往事:“我,生在淮北。淮河蜿蜒了不知多少年,灌溉出我的家园。我,住在淮水边,院前是潺潺的流水。春暖花开之际,微风将一潭碧水吹皱,载着被雨露打散的花瓣向远方飘去。燕莺跟着春姑娘婆娑的衣裙卖弄着歌喉与舞姿。”
  散文诗的句式,零碎散落的琐事,却给人以振聋发聩的惊雷。文章构思新奇,语言舒缓,平易中见匠心,文辞优美,句式错落有致,是一篇远离标语口号,真情宣传“关爱自然,就是关爱自己”的好文章。
  (指导老师:赵同宇)
儿童英语泪如雨滴下 
            心似玻璃般脆弱 
            我像婴儿般哭泣 
 
 
 
            使你我相识的那台电话 
            依然还在使用 
            使你我相知的那棵老槐树 
            依然屹立着 
            使你我相恋的那张情书 
            依然存在 
            可你我的爱却以飞向远方 
 
 
 
 
            爱过就不要后悔 
            失去了也不要气馁 
            如果生命的时间可以重倒 
            我会用1%的机会把你赢回 
          
 
 
            当最后一片胡同树叶落地时 
            我才明白 
            一切以不可能挽回……

儿童英语:【专项练习】壹年级语文下册写字表组词第叁单元


  【开栏语】
  选择典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。然而有许多考场作文常常呈现下列问题:一是材料贫乏,内容干瘪;二是材料平庸,缺少个性;三是材料虚假,违背常理;四是游离中心,不合主旨。选材不准、不实、不新,就会让阅卷老师不理不睬。因此,我们只有走进生活,慧眼识珠,采撷亮点,发掘新意,才能写出具有创意的美文来。
  
  【创新技巧】
  中考作文一定要捕捉住生活中的精彩,具备与时俱进的写作意识,才会将最具有时代气息的生活素材一网打尽,使作文变得鲜活灵动,光鲜可人!选材如何做到新鲜抢眼呢?以下方法供大家借鉴:
  一、捕捉新闻“焦点”,与时俱进
  近几年的中考作文喜欢选择新闻中“焦点人物”作为文字材料,比如2009年吉林省中考作文就是以“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”——马鹏飞为材料来进行作文的;还有2009年浙江嘉兴中考作文以周杰伦不走寻常路、蔡伟不走寻常路作导入,巧妙引出命题作文《不走寻常路》;2009年龙岩卷以“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大校园引发非议作为提示语,意在引出话题作文“文化”等。这些人物的事迹一般都刊载于新近的《青年文摘》《读者》《意林》《杂文报》等报刊上,同学们要格外关注。我们只有捕捉住这些“焦点”,考场上才能从容应对。而且这些“焦点”又可充当我们写作中最新的素材,变成抢人眼球的“珍珠”。比如写作:我心中有杆秤、成功的秘诀、人生最重要的几个字、心灵的阳光、源泉、别样、像_________那样生活、在_________的影响下、我眼中的_________,等文题时就可大显神威,倘若拿来为我所用,一定会让人眼睛一亮!
  二、留心日常生活,熟中取新
  只有留心生活中的点滴小事,才能慧眼捕捉,熟中取新,发掘新意。例如尤今的《手足情深》一文不足500字,文中叙写老二不小心踢到了老三的耳朵,导致老三左耳后出现了一道一寸来长的裂痕,结果是老二挨打,老三却为老二求情。夜里,家人都已入睡,恍然间,“我”突然被搬动椅子、摁亮电灯的声音惊醒了。“我”一跃而起,冲到女儿的房间,就在那一刻,“我”看到了极为难忘的一幕:“我家老二,跪在老三床畔,正轻轻地拨开她的头发,低着头,细细地看着她耳后的伤痕。一股热潮,蓦地泛上了我的双眼。”作者从熟悉的生活中来取材,真可谓信手拈来,情韵悠长。再如2009年河南省中考作文佳作《逆耳忠言助我行》一文,以父亲老套却实在的逆耳忠言“不要忘本”为线索,让作者在经历了生活的磨砺后懂得了其中的真谛,从而帮助自己迷途知返,走上了正确的人生道路。此文选材真实,细节动人,情真意切,读之印象深刻。由此观之,我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材,只是我们发掘得还不够,没有看出它的亮点来。因此,请留心日常生活,从中去获得最有价值的“金子”,为作文增光添彩!
  三、善于转换角度,多方出击
  选材要想出新还须具备多角度意识。即使是陈旧的题材,也应注意换个角度去写。如2009年云南省中考佳作《我感受到了登山的乐趣》一文,作者没有落入单纯叙写自己登山的经历的窠臼之中,而是将自己的见闻和感受巧妙地融入叙事与写景之中,综合运用叙事、抒情、议论、描写多种表达方式,生动地阐释了自己登山时的真切感受,让人读之耳目一新。同学们还要善于跳出第一人称的窠臼,突破“我”的局限,也能做到选材出新。如2009年广东梅州中考作文《战胜自己》一文,先从项羽“无法战胜自己”“无法跨越心墙”,说到陶潜的“弃官归隐山林”“战胜了自己”,再说到周敦颐对“趋炎附势的世风鄙视,战胜自己,永留芳名”,然后结合生活谈感悟,最后点明主旨:“唯有战胜自己心中的心魔,跨越心墙,战胜自卑,在你的面前就会升起一轮新的太阳。”此文就是引古论今,借名人素材来点亮我们的眼眸,增添文章的文化底蕴,彰显考生广泛的阅历。同样“旧瓶装新酒”,也不失为选材出新的一条好途径。所谓“旧瓶装新酒”就是要突破旧的思维定式,从已形成固定看法的人、事中翻出新意,或者发掘一些老题材的内在潜质,进行再创作,使旧题材显示出新意。例如,“熟能生巧”是人们已认同的固定看法,而对“班门弄斧”“世故圆滑”等则持否定、批评态度,但在改革开放、高科技发展的今天,我们认为:熟不一定就能生巧,弄斧应到班门,圆滑未必不是合作中的一支黏合剂。除此之外,还可“反弹琵琶唱新调”也会让选材新意迭出。如以“不走寻常路”为题,有考生突破常规思维,叙写希望去走一条充满坎坷的路,在苦难中历练自我,使自我走得更远,飞得更高。此文反向出新,让阅卷老师眼睛为之一亮!
  
  【考题回放】
  请仔细阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。
  从前有一个猎人,养了一条很忠实的狗。有一天他外出打猎时,把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后,发现儿子不见了,那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起,认为是狗把儿子吃掉了,便一枪把狗打死了。这时,儿子从床底下钻出来告诉父亲,有条大蟒蛇要吃自己,是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已,特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。
  猎人因为缺乏信任,失去了一条忠实的狗。想想我们自己,是否因为缺乏信任,而失去了很多很多……
  (2009年云南省中考作文题)
  
  【试题解析】
  这篇材料作文,我们要抓住其“信任”这一要旨来构思行文。写作时,不要空谈“信任”的意义,要避免行文空洞无物。我们可以从两方面入手:(1)用事实说话,将古今中外名人诚实、守信的故事和自己生活中遇到的信任或不信任的事例联系起来,展开论述,论证“信任在人生事业中的关键作用”的论点;(2)以真情实感打动人,通过叙述自己的亲身经历,抒发自己对“信任”的由衷赞美之情。再者要注意形式上的创新。我们可以大胆采用小标题式、小小说、独幕剧、访谈录、日记体、书信体、科幻式、跟帖体、手机短信体等来构思、行文,力求以“文体创新”而赢得阅卷教师的青睐。
  
  【满分佳作】
  红嘴鸥·老人·信任
  ●云南考生
  
  红嘴鸥,这个尊贵的、大自然的小精灵,在每年的冬春季节,无一例外地都要光顾我们的城市。它们有着像雪一样洁白的羽毛,有着像朱砂一样鲜艳的长喙,更有着像清风一样轻盈的舞姿。
  记不清从什么时候起,来自西伯利亚的红嘴鸥悄然来到我们美丽的春城安家落户。也记不清是从什么时候开始,红嘴鸥和昆明人民成了最亲密的朋友。但却深知这一切源于彼此间那种深深的信任。
  听大人们说,几年前,每到冬季来临时,就会有一位名叫吴庆恒的老人来到翠湖之畔,给到这里越冬的红嘴鸥喂食。天长日久,他居然和红嘴鸥结下了不解之缘,彼此信任,彼此依靠,谁也离不开谁。有一天,老人没有来,因为他已经永远地离开了人世。红嘴鸥找不到自己的老朋友,纷纷在翠湖上空盘旋、飞舞,仿佛是在焦急地寻找着自己的亲人一般,它们忧郁的鸣叫声令人心动。老人是十分勤俭的人。他每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖来,就是为了给红嘴鸥喂食,和红嘴鸥做伴,这是老人第一次给红嘴鸥喂食后留下的承诺。
  老人每月308元的退休工资有一半以上都用来给红嘴鸥买吃的。这位可敬的老人,演绎了人与自然之间充满信任与真诚的感人故事。老人走了,人们在翠湖边上为他塑了一尊青铜雕像,并亲切地把这座雕像叫做“海鸥老人”。老人走了,但红嘴鸥不认为他已经离开人世,它们仍每天在“他”的身边上下翻飞,或停留在“他”的手上,或停留在“他”的肩上,这是何其深沉的信任啊!
  一尊雕塑把人鸥和谐共处的祥和美景定格为永远,同时也在向世人昭示:和谐共处的信任和善心,是矗立在每一个热爱自然、热爱生命的人心灵深处的丰碑!而一个人只要能坚持内心美好的操守和至死不渝的付出,哪怕他再平凡再普通,也可以活成别人眼中的丰碑!
  
  文章最突出的特色就在于走进生活,慧眼识珠,采撷亮点,发掘新意。文章从红嘴鸥与一位老人的亲密关系说起,生动地阐释了“信任”的重要意义。人与自然和谐共处,这正是出于人类和自然界的动物之间彼此的信任。作者能从生活中的情景生发出自己对“信任”的理解与感悟,取材角度也新颖别致,令人叹服。此外,文章感情真挚感人,语言表现力强,给人以极强的感染力。
儿童英语
  随着成长,我童年那无忧无虑的生活早已逝去,只剩下如今的这些数不尽的烦恼了。
  “熊猫,动物园今天放假吗?”“咳咳……”我听到这话,一口水差点呛出来,他这一句话又将我的烦恼惹了出来。在学校,像什么“胖子,今天屠夫咋没宰了你呀!”“东方不败,葵花宝典又把自己练得阴不阴,阳不阳了吧!”这样嘲讽的话语随时萦绕于我的耳边,难道长大后,我们那些善良、纯真的童心真的会被岁月播种上不尊重他人的种子吗?小时候,我们都怀着一颗无邪的心,相互尊重,共同学习,一起玩耍,同学们之间像一个大家庭的成员,彼此关爱、帮助着,其乐融融。可现在,这种嘲讽的话语经常从同学们的口中溜出,我想,除了影响班级团结,不利于同学之间和睦相处外,其他的什么也得不到,相反还会失去同学间真挚的友谊。尊重,传递着一份友谊,一份真诚,一份热情,同时也让我们享受着来自对方的关爱与温暖。但如果失去尊重,我们的生活就会失去一份快乐,一份祥和。
  同学们,请收回你们那无情的讽刺,它仿佛一把利剑,插入我胸膛;仿佛一堵厚墙,成了我们之间不可逾越的沟通障碍;仿佛钉子钉入了我心中,钉子虽易拔出,可留下的伤痕却很难愈合。同学们,让我们用关爱与尊重,来弥补他人心灵的创伤吧!让我们的生活多一些快乐、少一些烦恼吧!
  烦恼,多么微妙的生活经历,它虽曾令人烦恼过但它也是我们成长中所必经的,在将我成长中的快乐珍藏于心的时候,就让我们也将烦恼珍藏心底,像普希金所说的“让它成为我们亲切的怀恋吧”!
  (指导老师:王丽霞)


  [主题导引]
  我们中学生正生活在孩童和成人的夹缝之中,童年的幼稚已逐渐退却,大人们所谓的成熟离我们还太远,于是,花季走来,雨季走来,我们心中的烦恼也就随之而来。有道是“人生不如意事十有八九”。其实有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。罗曼·罗兰说得好:“人生是艰苦的,不甘于平凡庸俗的人,那是莫把烦恼放心上,免得白了少年头,莫把烦恼放心上,免得未老先丧生。”烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。从现在起,让我们一起清理烦恼,化解烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟,相信我们的生活、我们的明天会更加灿烂、更加美好。
  
  [跟踪训练]
  生活总会有风雨,成长总会有烦恼。刚刚步入少年旅途的中学生,随着年龄的增长,青春意识的萌发,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,你是不是有这样的体验呢?请把你遇到的烦恼列个清单,选择自己最苦恼的一件事或几件事,仔细作些分析,争取给你的烦恼画上一个句号吧!
  请以“成长的烦恼”为题,写一篇作文,立意自定,文体自选,不少于600字。
  ●写作点拨:写好这道题,一般说来要着重注意三点:首先,立意深刻,启人心智。面对成长的烦恼,同学们不妨扪心自问,自我解剖:是个性的弱点还是外在的重压;是孝顺与叛逆的矛盾还是理想与现实的冲突;是缺少关爱的孤独还是远离朋友的寂寞……在反思之中我们就会发现:幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,只要我们坚强乐观,阳光总在风雨后。笔者以为,同学们只有跳出烦恼,才能从追溯其缘由中真正明白这一道理。构思时,不仅要写出自我愁绪的个性体验,还应深刻地反映当代中学生烦恼之共性,由此折射出社会对我们青少年的巨大影响,从而让自我走出烦恼的历程发人深省,让人读来深受教益。其次,巧选角度,抒写真情。中学生成长的烦恼类型很多,在学校,可能因为学习成绩好差,因为与同学的交往摩擦,因为与老师的交流产生误解而烦恼;在家中,可能因对父母教育的不理解,与兄弟姐妹的不融洽而烦恼。总之,成绩、友谊、家庭、亲情、贫穷、富有等等,只要是成长过程中的烦恼,都可以成为写作的素材,在构思的过程中,应选择自己认为最郁闷、最烦恼的一件事或几件事来写,以自身感悟为写作的出发点。再次,构思精巧,引人入胜。写烦恼可采取多种形式,可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局,可运用日记或书信来展开情节,可用问答对话法来布局,还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文等。总之,要以自我最擅长的方式,倾诉心中的烦恼。譬如,说说自我的烦恼时,可采用片断连缀的方法,以“烦忧如水、烦忧似酒、烦忧若茶”这三个小标题串联成篇,生动展现烦恼的情状以及走出苦恼的历程,以此抒发心中深沉的感悟;讲述家人少年时期的烦恼,可采取访谈录的形式,紧扣家人烦恼的心事展开对话,透视出他们所处时代和环境,从而客观地把握住他们最真的情感体验。如果写成记叙文,在行文的过程中,要善于设置悬念,巧用抑扬之法,尤其要注重心理描写。因为人无时无刻不在思想,烦恼常常通过心理感受而表现在外在的行为上。所以,将自己遇到的苦恼、烦闷,或者无法理解和避免的事情,通过心理独白传达出来,往往会起到事半功倍的效果。化解朋友的困惑时,可以写成议论文,深刻阐述正视烦恼,乐观面对,走向成熟。动之以情,晓之以理,相互勉励,携手共进。
  
  [范文示例]
  范文一: 成长的烦恼 ●朱小华
  
  星移斗转,岁月如梭。不知不觉地,我已度过了十三个春秋。回首往事,烦恼始终伴随着我成长。
  好男儿常常以个子高为荣耀,我当然也不例外了。我曾因自己的“苗条”而沾沾自喜。小学毕业时,我好像吃了“助长丸”似的,身子直线上蹿,横向纵向比例严重失调,渐渐地成了夏衍笔下的“芦柴棒”。说实话,我开始为自己的“形象”烦恼了。于是,我坚持体育锻炼,吃脂肪多的食物。我感觉好像有了成效,但那些“哥儿们”还是叫我“芦柴棒”。每当我听到这一“雅称”时,总不禁默默地问自己:为什么会长成这等模样?
  我这人长相不怎么好,但“官运”还很亨通。从小组长开始,芝麻开花节节高,读初一时,居然坐上班级最高“行政长官”的宝座了。“当官不为民做主,不如回家卖红薯。”这是我的信条,所以,无论班上出了什么事,我都自认为我这当然的“法官”处理得还是公正的。但让我烦恼的是,辛辛苦苦干工作却得不到同学们的理解。这不,眼下就碰上一件事,让我烦恼万分。一次早自习,学习委员找我的“哥儿们”背书,我那“哥儿们”也许有点“狗仗人势”,加之平时就有点儿“目中无人”,书背不下来也罢了,可他倒好,把学习委员臭骂了一顿。学习委员一状告到我这里来,我犯难了,但最后还是批评了那个“哥儿们”。谁知事后,“哥儿们”与我翻了脸,说什么“官官相护”,“当了高官,认不得我们了”。亲爱的朋友,你说这班长好当不好当啊?
  做“官”难,做普通人也难,我这个人少年老成,非常固执,就凭这性格,与同学相处,烦恼就多了。一次,我和一个好朋友,忘了为什么事在路上发生了争执,从此,关系僵化了。老师教育我,我听不进去,父母批评我,又使我觉得自己受了委屈;至今,我们还是相见不语。有时,我也扪心自问:何不与他和好如初呢?但我的臭脾气,就使我不敢大胆地去填平这条“鸿沟”。班会课上,班主任讲到团结时,我总不由自主地低下了头,不过我坚信,这个烦恼会很快被摆脱的。
  我一天天长大了,烦恼的事也接踵而来,让我困惑、痛苦。然而,我还是希望多一点烦恼:因为只有烦恼,才能磨砺人。
  
  这篇习作以时间为序,用较幽默诙谐的语言,叙写了自己成长过程中的三件烦恼之事。这三件事,选材时各有侧重,有的是外表形象带来的烦恼,有的是工作带来的烦恼,有的是同学之间相处带来的烦恼。所选的这些材料都有一定的典型性,最后以“因为只有烦恼,才能磨砺人”作结,给人以启迪,进一步升华了文章的主旨。
  
  范文二:
  成长的烦恼
  ●佚名
  
  不知什么时候,“成长”和“烦恼”这两个词被组合了起来,让我一见这个题目就有无限的感慨要倾诉,有一肚子的牢骚要发泄,有一堆的惆怅要吐露。
  人的一生是一次从头至尾的成长。不知道“烦恼”是不是可数名词,如果是的话,我认为用1 024这个数量级,也不为过。辛弃疾说:“少年不识愁滋味。”也许,他老人家那个时代的少年们是无忧无虑的,却将一连串的烦恼,统统留给了我们。烦恼成了我们的家常便饭。考试、作业、练习没完没了地向我袭来,无数的已知、求证、证明、解答等着我。下面是我近几个月来的“习题”。
  习题一——已知:已是北京时间22点59分,有高近1米,重近1吨的习题在等着我,但我的身躯已没有力气再直立了,大脑提醒我去睡觉。
  求:是否要将习题做完?
  解:我去睡觉了。不行,不行。想象一下,如果我不将作业做完,明天老师会用怎样的脸色、眼神看我,妈妈又会怎样待我?我又会落得怎样的下场?早知有现在,我怎么会中午去踢球呢?可是我还没长大,还是个孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是个孩子,然后才是学生!睡吧……
  批阅:你想什么呢!快起来做习题。谁叫你中午去踢球了!你首先是个学生,其次才是个孩子,而且是个大孩子了!
  批阅者:妈妈
  订正:做吧。“苦海”无边!我要是不长大,那有多好啊!
  习题二——已知:去年做的衣服今年已经不能再穿了。
  求证:我已经长大。
  证明:去年的衣服不能再穿。
  我的个儿比去年高了。
  我在长大。
  结论:我的的确确在成长。
  批阅:光长个子,不长脑子。
  批阅者:爸爸
  回答:我不要长大,但又不得不长大。
  习题三——已知:每天七节课,有时还要加课,读过的书、做过的练习题不下几百册。
  求:成长是好是坏?
  解:一天七节课,每节课四十分钟,每周上五天,一个学期二十周,我花了那么多时间,我学会了什么?(1)我会讲英语;(2)我会解方程;(3)我会解三角;(4)我会几何证明;(5)我会打字;(6)我会用电脑;(7)我会阅读文章;(8)我会写文章;(9)我会画图;(10)我会各类绘画;(11)我会欣赏音乐;(12)我会木工;(13)我会电工等等。看来我没有浪费时间。而十年前,我只会吃、喝、拉、撒、睡,还有调皮捣蛋。
  按此推算,十年后,我至少是个大学生,兴许成为一个什么“家”,什么教授,什么博士呢。
  我没有白长大。
  结论:成长还是好的。
  批阅:我要快快长大,烦恼我不怕。
  批阅者:我自己
  我要说:“少年不知愁滋味!少年不畏愁滋味!成长的烦恼不烦恼。”
  
  这篇习作的最大特点是构思新颖,亮人眼眸。作者运用证明几何题的步骤和形式,真实而有趣地叙述了“成长的烦恼”,使普通的题材变得很有创意,同时省去了层次之间过多的叙述语言,一目了然,读来颇有新鲜别致之感。文末“少年不知愁滋味!少年不畏愁滋味!成长的烦恼不烦恼”一句表达了作者健康乐观的心态,进一步升华了文章主旨。
儿童英语夜晚 
看汐汐呖呖的雨 
为天地间穿上美丽的珠帘 
扒在窗台上 
心中有种紫色的寂寞 
 
夜晚 
看闪闪烁烁的星 
为这夜空撒下美丽的种子 
拿着望远镜 
心中有种紫色的寂寞 
 
夜晚 
看若即若离的月 
为这云端勾勒美丽的倩影 
抓着日记本 
心中有种紫色的寂寞 
 
夜晚 
看时隐时现的灯 
为这街道穿上美丽的手链 
握着铅笔头 
心中有种紫色的寂寞…… 
 

儿童英语:孕妈见红后多久生珍珍?


  随着成长,我童年那无忧无虑的生活早已逝去,只剩下如今的这些数不尽的烦恼了。
  “熊猫,动物园今天放假吗?”“咳咳……”我听到这话,一口水差点呛出来,他这一句话又将我的烦恼惹了出来。在学校,像什么“胖子,今天屠夫咋没宰了你呀!”“东方不败,葵花宝典又把自己练得阴不阴,阳不阳了吧!”这样嘲讽的话语随时萦绕于我的耳边,难道长大后,我们那些善良、纯真的童心真的会被岁月播种上不尊重他人的种子吗?小时候,我们都怀着一颗无邪的心,相互尊重,共同学习,一起玩耍,同学们之间像一个大家庭的成员,彼此关爱、帮助着,其乐融融。可现在,这种嘲讽的话语经常从同学们的口中溜出,我想,除了影响班级团结,不利于同学之间和睦相处外,其他的什么也得不到,相反还会失去同学间真挚的友谊。尊重,传递着一份友谊,一份真诚,一份热情,同时也让我们享受着来自对方的关爱与温暖。但如果失去尊重,我们的生活就会失去一份快乐,一份祥和。
  同学们,请收回你们那无情的讽刺,它仿佛一把利剑,插入我胸膛;仿佛一堵厚墙,成了我们之间不可逾越的沟通障碍;仿佛钉子钉入了我心中,钉子虽易拔出,可留下的伤痕却很难愈合。同学们,让我们用关爱与尊重,来弥补他人心灵的创伤吧!让我们的生活多一些快乐、少一些烦恼吧!
  烦恼,多么微妙的生活经历,它虽曾令人烦恼过但它也是我们成长中所必经的,在将我成长中的快乐珍藏于心的时候,就让我们也将烦恼珍藏心底,像普希金所说的“让它成为我们亲切的怀恋吧”!
  (指导老师:王丽霞)
儿童英语
  朋友如醇酒,味浓而易醉;朋友如花香,淡雅且芬芳;朋友如秋雨,细腻而又满怀诗意。——题记
  
  四季轮回,花开花落,生活于人世间,人并不是孤独的,因为除了父母之外,每个人的身边都会有许多朋友。正因为有朋友,才让我们感受到人世间的美好情感,才使我们的生活不再那么单调,绽放出耀眼的光芒。
  友谊是一首歌,而朋友就是这首歌的主旋律,这首歌并不是人人都会唱,而是要用心去倾听,用爱去维护的,有的人把它唱成了千古佳话,就像俞伯牙与钟子期,通过琴声来传递友情;而有的人却把它唱成了咒语,在他们的心中,只有对朋友的怨恨与不满。
  同其他事物一样,友情的表现形式是多种多样的,世间有多少份友谊,就有多少种表现形式。有时,友谊像大海,只有波澜壮阔之时,才会展现出它的力量;有时,友谊像一泓湖水,看似风平浪静,其实,那深不可测的湖底,有着各种各样的宝藏;有时,友谊像一条小溪,波澜不惊,却有着自己流动的方向,悄悄地滋润着人们的心田。
  曾看过这样一则故事:公元前4世纪,在意大利,有一个名叫皮斯的青年因为冒犯了国王,而被判处死刑。临死前,皮斯想回家见母亲最后一面,国王答应了,但条件是必须要有人替他坐牢,直到他回来为止。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件,有谁肯冒着生命危险去替别人坐牢呢?可就有人不怕死,他就是皮斯的朋友达蒙。就在达蒙将被押送刑场的那一刻,皮斯也没有回来,人们都为达蒙惋惜并且大骂皮斯,就在达蒙即将被行刑的那一刻,广场上空传来了一阵高呼:“等一等,我回来了!”众人循声望去,原来是皮斯。皮斯在达蒙即将被处死的那一刻回来了。这真是人世间最感人的一幕,连国王也被感动了,他释放了达蒙,原谅了皮斯,并且奖励了他们一笔钱财。
  这是一个绝对真实并且令人震撼的故事,达蒙与皮斯用生命谱写了一曲感天动地的友谊之歌。正是朋友的真诚与信任,让皮斯在生存与友谊之间做出了正确的选择,也正是出于对朋友的真诚与信任,才使达蒙心甘情愿地冒着生命危险去帮助自己的朋友实现愿望。
  人生就像一条河,里面流淌着一种叫做友情的物质。拥有友情的人们就像水里的鱼儿一样尽情畅游其中。失去了友情的人生,就像没有水的河流,干枯而没有色彩。我们每一个人都不知道会在什么时候遇上怎样的困难,但值得欣慰的是,在我们身边,总有一些朋友,为我们分担忧愁,化忧解难,所以,我们应当感谢这些朋友。
  友情是可以穿越时空的。在时光的流逝中,友情就如陈年老酒一样愈久愈香。正是在友情的不断变换之中,我们才充分体会到人世间的美好情感。
  怀着一颗永远感恩的心面对身边的每一个朋友,你会发现生活并不都是肮脏污浊的。其实,生活中充满了美丽与温暖,因为我们有朋友、有友情。
  让我们怀着一颗感恩的心,搭一间友情的小屋,给朋友足够的空间,让每个人都可以舒舒服服地住在里面,那么,你会收获更多的友谊。

儿童英语:碧桂园钻石湾空间佩墅榜样房绽


  凡成功之人,无不博览群书,和书籍有着深厚的友谊。英国作家斯迈尔在《好书如友》中把书比做挚友,他说:“当我们身陷困境、处于危险时,好书不会幡然变脸,好书与我们亲善相处。年轻时从中汲取乐趣和教诲,到鬓发染霜则带给我们亲抚和安慰。”由此可知,好书犹如一位好朋友,能给我们幸福和知识,让我们终身受益。
  在我的眼中,书是我生活的调味剂。
  总有这样的时刻,清朗的早晨,恬静的黄昏或静谧的夜晚,拿起一本诗集,静坐默读,那心中的感觉如薄雾般朦胧,又如微风般清爽,仿佛沐浴在春雨中,让人感到无比的爽适,内心无比的熨帖、愉悦。
  烦躁的时候,捧起一本好小说,立时,它像一位饱经风霜的老者,对你讲述人间的悲欢离合。细细体会主人公一生的酸甜苦辣,它会使你身心升华,就如在茫茫的大海中突然看到一座灯塔。
  困倦的时候,赏读名家散文,它犹如一位诚挚的老师,语言或清新、质朴或婉转、华丽而富有哲理,开启你的心扉,提升你的境界。
  当陷入困惑时,哲学是你我的良师,那闪烁着智慧光芒的语言,渐渐让我们变得敏捷、成熟、深刻。
  有人说:“好书仿佛人生四季,或恬静如春,或激情似夏,或充实如秋,或静思如冬,伴着怡人的墨香,拨响智慧的心曲。”赫兹利特说:“书籍深透人心,诗随血液循环,少小所读,至老永记。”我说:“好书如友,它是一种态度,一种人生,是一种所得,一种幸福。”
  “书是人类进步的阶梯。”高尔基说得没错。随着我们读的书越多,我们的知识越丰富,思想就越进步,与此同时书也成了我们最亲密的朋友!
  ——好书如友。
  (指导老师:舒俊)

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