“伦港世纪并购”现转机

日本第15架F35战机首飞!

清朝历代皇帝顺序表:俄新型飞翼无人机试飞画面再公开

2019年11月21日 10:48


  星辰般璀璨的作家们已形成了一股势不可挡的洪流,促进着今天文化产业的发展。郭敬明、韩寒、蒋方舟……无一不是在人们的追捧热议中进行着“创作”那些或缠绵颓废、或喧嚣高调的文字,似乎要为新一代贴上一张狂放不羁、我行我素的标签。新一代是不堪寂寞、不堪平庸的一代,他们用睥睨的眼神、不屑的语气向世界宣告:我们的骨子里有着一种难以压抑的高调,足以俯瞰全世界。
  但是,总有那么一些人,甘愿沉淀在时代潮流的底层,任凭巨浪滔天,也不愿成为浪尖上的泡沫。他们有种甘愿成为“异类”的情怀,在行为高调的人群中显得格格不入。他们退守于仅仅属于自己的一隅,在心墙外筑上一圈藩篱,守护一方宁静的心田。
  莫言获得诺贝尔。文学奖,中国人欣喜了,沸腾了,疯狂了——这是何等的大事、喜事啊!诺贝尔文学奖啊!从它诞生之日起就没有光临过中国,而今却终于成为中国人的囊中之物,这是一件多么具有历史意义的事件!记者的闪光灯将原本憨厚淳朴的莫言包装成了一尊金光闪闪的雕像,进而捧上神坛。而莫言却有点儿“不识抬举”,嚷嚷着要回到书桌前,用新作回报读者,回归最初的自我。于是,人们一方面对莫言的低调赞不绝口,另一方面又压抑不住内心的高调冲动,对莫言赋予更加华丽的赞美。
  就在人们用高调的宣传来表达对低调的赞美时,莫言默默地回到了故乡,用一个作家犀利的眼光冷静地观照着眼前的喧嚣世界,他渴望在平淡与宁静中创作出更多的作品,在文学史上真正留下属于自己的一笔。
  细细想来,中华五千年历史中,这样笔耕不辍的作家、学者数不胜数——钱钟书面对热情的读者以“下蛋的母鸡”自比,躲开追捧者;季羡林对于“国宝”“学界泰斗”的称呼一笑置之,潜心钻研学问……就是这样的淡泊与宁静,造就出了一个个文学巨匠?
  当有些作家专注于在闪光灯前精心地“秀”着自己的姿容和言语的时候,他的心早已被名利所束缚。他们注定被高调所困,很难展翅高飞了。
  其实,高调和低调的表达只是一念之差,面对这样的选项,不妨选择用低姿态来成就高水平。
 。 文章以充足的实例和周密的论证,说明了一个道理:低姿态成就高水平,高调则会成为制造文化泡沫的催化剂。钱钟书、季羡林、莫言们的默默耕耘才是创造出丰硕的精神食粮和自身不朽传奇的必由之路。文化需要积淀,需要无数心无旁骛者的辛勤付出,而在一颗被功利、浮躁、喧嚣所充斥的心中是难以诞生出真正有价值的东西的。
  (指导老师:王淦生)


  星期四 晴
  伴随着那轻柔的音乐铃声的响起,我知道,下午第三节课又结束了。每每在那段课间的休息时间里,我的心情总处于最佳状态,算得上是一个笑脸吧,因为星期四的晚自习是英语课。
  英语老师总爱早几分钟到教室来,可不是提前上课,他一来到教室先整理一下上课要用的资料,或开一下电脑,再喝几口茶。这不,咱们的英语老师夹着一大沓书,捧着他那茶杯,又提前来了——
  走进教室,还是那套老动作,等待上课铃声响起“丁零——”英语老师扶了扶他的老花镜说:“这节晚自习,我们来分析达标”教室里鸦雀无声,只听见书本翻得“沙沙”作响。奇怪,这英语老师,在上面干吗呢,这么久了都不发话。我抬起头,莫名其妙地看着他。这才发现,他还在那儿翻着达标,满脸的问号,想必他是忘了讲到哪儿了吧。还真被我猜中了“我年纪一大把了,同学们也得体谅一下我这老糊涂哦,我们上次讲到哪了?”阿锵同学忙说:“Unit12,96页的单元测评卷”英语老师听后对他笑了笑,还真有点“老顽童”的模样。
  时间就在这分析试题中悄悄溜去。不知不觉,又到了16:50,该放学了。
  “今天就讲到这里,下课了,回家的路上小心”英语老师亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。沐浴着阳光,感受着温暖,回想着英语老师说的话“回家的路上小心”,心中好惬意,真是暖上加暖呀。
  星期四 风夹雨
  想想过得还真快,又到了星期四,又开始了晚自习的英语课之旅。
  “默写本子拿出来,我要默写不规则动词了”英语老师清清嗓子说“啊?”只听见全班一声惨叫。这时,我们班的阿科同学发话了:“老师,这不是前几天刚默过吗?怎么又要默了,可不可以明天再默?”英语老师笑笑说:“嘿,我前几天默过,不能今天再默一遍吗?我故意来试试你们看。好了,准备默写”看来毫无转机,我们只得从命,默起来。其实每次默得也不算多,只有20个,英语老师还是蛮关照我们的。
  默好,批改,订正,重默。一直都是如此循环下去。
  一节课又结束了。
  “这节课就上到这里,下课了,回家的路上小心,今天外面风有点儿大,还飘着雨,明天天气会冷,多穿点儿衣服”英语老师仍然是这样亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。今天我的手里还多了一样东西——伞。撑着伞,轻轻伸出手,接过一滴雨水,感受它的湿度。回想着英语老师说的话——回家的路上小心,我的心中一阵温暖。
  星期四 雪
  这个星期四,好特别,因为我们迎来了2012年的第一场雪。那节晚自习的英语课上,外面的雪还在漫无目的地狂舞着。
  英语老师捧着一沓试卷走进教室说:“今天这雪下得太大了,这张试卷是家庭作业,能做完的同学尽量在这节课做好,晚上可以不用做了。做不完的同学,带回去做”是呀,咱们的英语老师是超体谅我们的。
  在我们做试卷时,英语老师也没闲着,他在我们身旁慢慢地来回走着,不时给同学讲解着试题。
  “好,这节课,我们就先上到这里。今天外面下大雪,你们就早点回去吧,今天路面可能。有点滑,回家的路上小心”英语老师还是这样亲切地说着走出门去。
  背着书包,走在路上。雪花飘落,挂在我的嘴角,我用舌尖轻轻一舔,甜甜的。迎着这大雪,我丝毫未感受到它的寒气,只觉得内心一阵温暖,因为我一直想着英语老师说的话“回家的路上小心”
  我喜欢星期四,喜欢星期四的晚自习,因为那时我可以听到英语老师对我们说:“回家的路上小心”
  温暖的星期四,永远让我难忘!
  (指导老师:卢兴治)清朝历代皇帝顺序表
  秋风瑟瑟,我独自坐在公园的长椅上,望着眼前一片片枯黄的落叶飘落,路人扯紧外套匆匆走过,突然感到自己好孤单,感觉世界很不公平。
  在我的视线里,我意外地发现,如此深秋的街头,竟有两三个老人在沿街乞讨,望着他们空荡荡的饭碗,我感觉到他们眼神里的绝望。
  这时,我注意到坐在我身旁的一个老人,他没有拿着饭碗去乞讨,只是拄着一根拐杖,在寒风中瑟瑟发抖,我扭头仔细看看他,他是一个怎样的人啊!
  一身单薄的衬衣中露出一双干枯的双手,一条破旧洗得发白的裤子衬着瘦骨嶙峋的双腿,一张饱经风霜的脸配上一头苍白的头发。他孤身一人在外,家人不担心吗?
  “姑娘,你一个人呀?”从身边飘过来一句话,轻悠悠的,却夹杂着几声咳嗽。
  出于提防,我微微紧张了起来:“嗯……”
  太阳渐渐从西边落下,最后一束阳光洒向了大地,我焦急地等待着妈妈来接我,可肚子却不争气地叫了。
  “姑娘,饿了吧?我因为儿女不在身边不能按时吃饭,所以都已经习惯了……哦,你不知道,我是个瞎子!”原来老人的生活。是如此凄凉啊,子女们在外地,留下了失明的他一人承受着寒风的吹袭,然而倔强的他不愿以乞讨为生,便只能接受如此的命运。
  “姑娘,上帝不公平啊!”
  是啊,我。忍着泪,塞给了他我手中的面包,也脱下了自己的外套,盖在了他弯曲的背上。
  接下来,是我的一番抱怨,但当我看到远处急匆匆跑来的妈妈时,我才意识到自己的抱怨是错的。因为,妈妈手中的厚棉袄能带给我足够的温暖,但身边的这个老人却没有。
  路灯在那一刻亮起,老人脸上的泪水被照得晶莹剔透,这让我心里涌上了一股酸涩的味道。
  老人用他嘴角上的弧线告诉我,他很温暖,我跟着妈妈离开时,他说:“姑娘,今天我们的相遇是缘分,你是上帝带给我最美好的馈赠”
  我笑着离开了。
  一路上,依旧是满地的落叶,用脚踩在上面发出“簌簌”的响声,可是那声音我早已不觉得悲伤,心中的那份凄凉被一句话所消融,变得很暖很暖……
  “最美好的馈赠”,在我心中,这句话回荡着,我在用心感受。我也想对你说:“你也给我带来了最好的馈赠”
  看完这篇文章,不由得想到了屠格涅夫的《乞丐》一文。其实最美好的不是那件温暖的外套,而是人与人之间的相互理解和尊重。如果你有悲天悯人的情怀,就一定会得到这世界上最美好的馈赠。
  (指导老师:赵煊荣)


  乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。
  小时候
  望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的渴望,希望自己能很快拥有它。然而,妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,说:“只有读好书,长大才能有出息,到时候想玩什么就玩什么”于是,我告别了橱窗,接过字典,不舍地离去。心中仿佛失去了些什么,我知道,那是一个孩子本该有的童真。
  小 学
  “对不起”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里有一种令人窒息的氛围,一片尴尬的沉默中,她默默地离去。很不舍,但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的,最好给你换一个成绩好的学生,我去找老师”妈妈的话仍在耳边。我的心骤然抽紧,难道我都不能拥有一段珍贵的友谊吗?我无语。
  中 学
  寒假来临之。际,在“音乐培训班”和“数学培训班”之间,我犹豫不决。我热爱音乐,但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子,优异的成绩,需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取,我犹豫了。妈妈,对不起,就让我任性一次吧!于是,我的确如愿踏进了“音乐培训班”,然而,妈妈只是沉默着,闷声走进了房间,重重的关门声让我迷茫了,难道我做错了吗?
  现 在
  从未发现我的歌喉是如此优美动听,当我因此获得了鲜花和掌声,我想,妈妈会谅解我当初的选择吧。但现实就是如此残酷,一天清晨,妈妈小声地对爸爸嘀咕:“这孩子,要是当初报了数学培训班,学习肯定不会落下来”这些话刚好被起床经过的我听到,心仿佛被万箭射穿,滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时,妈妈神情复杂地看我一眼。一阵风吹来,吹走了桌上的奖状,也吹散了我滴落的泪,吹碎了我的心。获得的成绩无人在乎,要它何用?
  睡梦中,小熊维尼微笑着向我招手;阔。别已久的同桌紧握我的手,轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉……
  我知道,前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式。我希望自己不再是任人摆布的玩偶,我想要自己面对人生的风风雨雨。
  清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在花草上轻舞,我张开双臂,呼吸着自由的空气,我多么想大声地告诉妈妈:“有时,我也想任性一次”
  形式新颖,结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了“我”成长过程中的四幅场景:小时候渴望得到小熊维尼玩具、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在因为成绩下降,受到妈妈责备。小作者再现了内心真实的想法和选择,而这些,都一次次被父母所回绝,由此,小作者产生了“有时,我也想任性一次”的想法,这真实地反映出了当今社会父母与孩子缺乏沟通的现状。此外,文章的语言优美,句式灵活,流畅自然。相信,每一位读过此文的读者都会激发出内心的情感共鸣。清朝历代皇帝顺序表
  初中阶段,学生已熟背并理解大量的古诗文,古诗云,“腹有诗书气自华”,古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源,如果大家能调用脑中存储的古诗文信息,在作文时妙用古诗文,一定能使作文散发出浓浓的书卷气和文化气。在作文时该如何运用古诗文呢?大家不妨尝试以下几种方法:
  一、开篇灵动
  文章开篇即引入诗词佳句来领起全篇,会让读者在第一时间就感受到作者的文化素养,给读者留下深刻的印象。习作《有这样一种爱》是这样开头的:“‘慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归’这密密的针线,每一针每一线,都融入了母亲丝丝缕缕的情思啊!”运用《游子吟》开门见山地揭示文章主旨,使得语言凝练精辟,贴切自然。
  在开篇运用古诗文来设置情境也是个不错的选择。习作《难得几日闲》一文写的是作者在假日里回乡下度过的一段悠闲自在的好时光。作者就在开篇引用陶渊明《饮酒》中的名句来表达自己闲适的心情,“‘采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还’置身于田垄间,我的心变得轻松起来,我已全然忘却了所有的烦忧,难得的几日闲适,我只想尽情享受”诗句的引用为文章创设了悠然、恬静的情境。
  二、结尾点睛
  所谓“凤头豹尾”,文章结尾处需要收束有力的语句来为文章做圆满的总结,而引用含义深刻的古诗文名句是再合适不过的。恰当地运用古诗文名句来收尾,能启人心智、升华主题,读罢令人回味无穷。如习作《我有一个梦》的结尾:“这个梦驻在心间,从来没有动摇过,虽然很难实现,但我始终相信‘长风破浪会有时,直挂云帆济沧海’有一天,我的梦想定会成为现实”文章引用了意旨高远的诗句,令人顿感文章主旨显豁,情理交辉。
  三、全篇改仿
  写作时,大家还可以在全篇古诗文的基础上进行再创作,既汲取了原作的神韵,又可以谱写出新的情致。有个学生为了表达自己的志向,便”旧瓶装新酒“,借用《陋室铭》的。行文特点与和谐音韵作了一篇《攀登铭》:“路不在远,能走就行。年不在高,有志则灵。千难万险,惟吾树旌。春来万山翠,谁知寸草心。参天有大树,试干九霄云。人生拼搏路,逞豪情。无真险之阻耳,恐自身之惧心。学海无涯路,书山攀登径。屈子云:何惧之有?”其行文结构与情感抒发融合无间,读来别有一番风味。自然,大家大可不必拘泥于格律,只管放开手脚,毫无拘束地去大胆创作。可以借鉴古诗文的韵律格式、语言特色,给作文赋予新的内容,既使作品的语言有古香古韵,又能传达出对生活新的感悟;你也可以保留古诗文的内容,采用现代个性的表达,使作品既有内容典雅蕴藉的特点,又闪现个性创造的光芒。
  “博观而约取,厚积而薄发”在作文时能将古诗文运用得恰到好处,还需要大家厚积薄发。只有平时就做个有心人,大量地积累优秀的古诗文素材,并加深自己的理解,书到用时,才能旁征博引、信手拈来。合理运用古诗文,能提升作品的文化品质与审美趣味,让它大放异彩。
  怎一个错字了得
  向书瑶
  有道是“人非圣贤,孰能无过?”然吾因考试答卷之错便扬名于全校。欲知细节如何,且听慢慢道来。
  某日,语文考试,一答题要用“逻辑”二字。此题甚简,吾乐甚极,挥笔速答毕,而浑然不觉二字已答错也。
  次日,答卷下发,吾仍未觉察,依旧扬扬自得,而不知悲剧将至矣。
  师者解析此题,吾与同桌低头私语,忽闻师呼吾名,不禁心头一惊。师并书二字于黑板,吾对比二字,竟出自吾卷。同学皆望黑板,全班哄然,吾之脸随即赤然。
  师曰,传卷于他师,师者皆称余乃世纪人才。
  全班再次哗然,其声甚繁,满堂轰然。令吾之脸色如泼猪血,谁知笑声未绝,师者继续补充曰:“吾亦将此卷传阅至教导主任,其讪然调侃:‘此字乃大陆板块漂移形成’”吾听至此,啼笑皆非也。
  语音未落,笑声再次爆起,张嘴不能合者,捧腹顿足者,击桌呜呼者,比比皆是,无一寂者。吾之面颊由红转紫,由紫转黑,一脸尘色。可念师者之恩,其本意之善,亦不敢以下犯上,只有缄默忍之。笑声绕梁不绝,愈笑愈甚,毫无休止之意。余之必然愤懑,可无可奈何也,遂卧案强忍,有钻地缝之欲。少顷,师者止之曰:“莫笑之,试问,其真不知答耶,其真不会书耶?”
  呜呼!吾无力流芳千古,也不可遗臭万年,吾便以一错字而闻名于世,道不明是悲是喜。
  今得一赞誉,成就“著名板块漂移学家”若故友问其成名之因,吾必答地理研究颇有造诣。
  课后仍伏于桌,一挚友至身旁,笑里藏刀,戏谑挑逗。吾怒呼:“错一字而已,何必这般嬉笑,莫非嫌余命长,欲折其寿乎!”其退后数步,继续戏曰:“何错一字了得,汝乃错二字也!”
  吾真不会书?吾真乃笔误也!
  差生难过错字关,吾平生错字已不计其数也。
  唉!怎一个错字了得!

清朝历代皇帝顺序表:乐山大佛国庆长假控制游客总量


  每个人都有自己的梦想。
  梦想在长城。脚下放飞,希望在我们脑海中点燃。
  那么,梦想又是什么呢?
  对于坚守医务事业的医者来说,梦想就是能医好每一个病人;对于科研人员来说,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造;对于教师来说,梦想则是教书育人,为祖国培育出新一代的人才!
  是的,梦想是有力量的,有活力的。
  身为中华儿女的我们,每一个人都应怀揣着一个中国梦,如果有人问。我,你的梦想是什么?我会说,我的梦想十分简单却又十分复杂,我的中国梦就是中国要有梦,中国人要敢做梦,因为有梦就会有创新,有梦就会有希望,有希望才会有未来!
  我们常说党是我们的母亲,她把幸福留给我们,把苦难留给了自己,在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了,改革开放成功了,香港、澳门回归了,正因为有党的领导,我们国家已经由半殖民地半封建社会发展成为初步繁荣昌盛的新中国!我们祖国伟大成功的事例,让我们明白了,对待梦,我们只有努力,只有艰苦奋斗才能离梦想近一点儿,更近一点儿。
  作为高中生的我们,现在正处在学习求知的阶段,高中生活的艰苦,更让我懂得我们肩上所背负的重任。虽然我们有时也会厌倦,我们也会烦恼,但是我们有美好的梦想支撑着,促使我们前进,所以我们更应该牢牢记住父母师长的谆谆教导,祖国人民的殷切希望。
  有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能创造出来,敢于梦想,敢于践行,中国梦才能不断流淌。
  中国梦,我的梦,五彩斑斓的充满无限希望的中国梦,需要我们共同创造!
  (指导老师:孙艳丽)清朝历代皇帝顺序表
  幸福并不仅仅在于物质上的享受,有时更体现在精神上的满足。
  有一个孩子问他爷爷:“您有皮球吗?”
  爷爷说:“没有”
  孩子继续问:“您有皮球吗?”在连续回答了四次后,爷爷挺纳闷儿,反问了一句:“你为什么老问这个问题?”
  “我喜欢听您说没有”
  “为什么?”
  “因为您的胡子一翘一翘的,特别好看”
  爷爷乐了,胡子笑成了花——不为。别的,就为了小孙子的这个“喜欢”
  幸福,是一种天伦之乐。
  在一个山村,有一对夫妇,女人双腿残疾,男人双目失明。春天,男人背着女人到山坡上播下一粒粒种子;夏天,男人背着女人在庄稼丛中除草施肥;秋天,男人背着女人忙碌地收获着幸福的果实……一年四季,女人用眼睛观察生活,男人用双腿丈量生活。时光如水,却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的。幸福。当有人问他们为什么这么幸福时,他们异口同声地反问:“我们为什么不幸福呢?”
  男人说:“我虽然双目失明,但她的眼睛看得见呀!”
  女人说:“我虽然双腿残疾,但他的双腿能够走呀!”
  幸福是—种相濡以沫。
  有一位妇女,丈夫收入较低,自己又下了岗。为了贴补家用,她在街边摆了个小摊,早出晚归、顶风冒雪特别辛苦。旁人同情她,可她自己却非常快乐。因为她有品学兼优的儿子,有爱她疼她的丈夫。
  幸福是一种知足常乐。
  其实,幸福是一种心境,是一种感觉,只要用心去感受,去发现,人人都会是幸福的人。
  在明媚的晨光里,端坐于书房的窗口,手捧书本,悟先贤之哲思,感今人之情趣,是一种幸福;在落日的余晖中,徜徉于林间的小道,执父母之手,听鸟儿归巢的欢唱,享家人其乐融融的温馨,是一种幸福……幸福是学生百思而得其解的—道难题;是农夫汗水浇灌出来的千重稻浪;是顽童手中牵着的风筝;是老人膝下承欢的儿孙……
  这就是幸福,其实很简单,也很平淡。
  (指导老师:张雨苍)


  奶奶,是你把爱钉在了我的纽扣上,是你把爱钉进了我的心窝里!
  。那是一个星期三的中午,寒风一个劲儿地往脖子里面钻,天气冷得逼人。我吃完午饭准备返校,脚刚跨过门槛,奶奶突然叫了一声:“扣子!”我低头一看,原来是领口的那颖大黑扣子掉在了脚边,我立即捡起来放进了口袋,刚要走,又被奶奶喊住:“等一下,我给你钉上”
  “算了,等一会儿回来再钉”说着,我转身便走,可刚刚走出大门,奶奶已经拿着针线追了出来。
  我踌躇了一下,正要脱下衣服,奶奶却一把按住我,说:“不要脱,会着凉的”“这怎么行?”奶奶微笑着说:“行!”她那坚决劲儿,不容我再做半点儿推辞。奶奶弓着腰,戴着的老花镜几乎贴在我的衣服上。我看见她的手在哆嗦地绕着线,僵直的手指紧紧地捏着针,在反复刺探着扣眼。可是那只老手就是不听使唤,她一次次地尝试,针却没能钻进扣眼。看着眼前晃动着的奶奶的银发,我的眼睛有些湿润了。
  泪光中,看到奶奶吃力的样子,我突然意识到她已经老了!针仍旧在她的手中颤抖着。好不容易穿上一针,她的脸上便微微露出一些笑意。接着,第二针、第三针……几分钟过去了,扣眼里几乎被线挤满了。为了让奶奶方便些,我一直斜着的身子有些酸麻,要支持不住了,可是。看到奶奶那深躬的腰身,专注的神情,我只好努力支持“哎哟!”奶奶轻轻地叫了一声“针扎着你的下巴了吗?”她急切地问。可是,我却发现奶奶左手拇指上渗出了一滴殷红的血。
  我的泪水涌了出来“奶奶,您的手出血了!”我大声地叫起来,可奶奶像没听到似的,仍然微笑着专心地钉着纽扣。
  扣子钉好了,奶奶直起腰来,似乎才发现指头上的血。她把手指放进嘴里轻轻一吮,然后高兴地对我说:“行了,快上学去吧,恐怕要迟到了”
  这时,暖暖的阳光透过寒气照了下来,房屋、树木都沐浴在一片温馨之中。我低着头盯着奶奶刚刚给我钉上的纽扣,一股暖流涌遍了全身,这是因为奶奶把爱钉在了扣子上,钉进了我的心里。
  点评:
  小作者在习作中采用了“呼告法”“纪事法”“想象法”“写景法”等来抒情表意,于是真情实感无不涌动在字里行间。文章极富感染力,让读者也感受到了那股浓浓的爱意。
  (指导老师:胡志林 刘蜀寅)清朝历代皇帝顺序表
  一只小鸟,尽管很弱小,却可以充当报春的使者;一。片树叶,尽管很单薄,却可以装点你的世界;一只蜜蜂,尽管不被人注意,却可以酿制最甜的蜜。其实,世界上每—个事物都有存在的理由与价值,因此一定不要悲观地认为自己一无是处。
  也曾诅咒命运,也曾泪落黄昏,饱受失败之苦的我徘徊在学校与家之间的十字街头。这已经是第二次失败了,突然间,我感到自己很无能。爸爸让我去买馒头,可是我把钱给了人家却忘记了拿馒头;妈妈让我看着正炒着的菜,可是我却把它弄煳了;在学校里,老师让我主持一个班会,可是我却紧张得要命,以至于那节班会没有上好;在篮球场上,由于我的一次失误使得我们队败给了对方;在学习上,我用了很长时间,可是成绩还是没有提高……太多太多的不如意就像一团麻绳缠绕着我,让我难以自拔。我曾经无数次地考问自己,我是不是世界上最笨、最无能的人呢?可是却没有人回答我。我透过窗户望着外面的夜色,空中的星星顽皮地眨着眼睛,它们的形体在我看来是极小极小的,可是它们却依然执著地放射出自己的光辉。顿时我心头一紧,这些星星是多么自信啊,它们没有认为自己一无是处,尽管在漆黑的天空中它们显得那么渺小,但它们依然竭尽全力地绽放光彩。
  它们不正是我学习的榜样吗?顿时我的心受到了一种极大的鼓舞与震撼。也许,我有很多的不如意,可是如果能够换一个角度,那么就会发现自己也并不是一无是处的。每个人都有自己的可贵之处,这是上天对每个人的公平。
  我随手拿起了眼前的杂志,一篇文章顿时吸引了我的眼球。文章讲的是,有人买了一件珍贵的瓷器,瓷器本是用大纸箱装着的,大纸箱和瓷器之间的缝隙里塞满了废纸屑。可是考虑到大纸箱携带不方便,那人就扔掉了大纸箱和里面的废纸屑,直接把瓷器放进小巧的手提箱里。上车时,由于不小心,那人一个趔趄,手提箱重重地撞在铁栏杆上。打开手提箱一看,那件珍贵的瓷器已经破碎了。这时,他才后悔扔掉了看似没用的大纸箱和废纸屑。
  这又一次让我受到了教育与启发,其实,世上没有什么真正没用的东西,哪怕是那些废纸屑,只要把它们用到适合的位置上,也能发挥重要的作用。是啊,我不能这样的自卑了,虽然我成绩不好,可是我总是乐于帮助他人;虽然我爱丢三落四,可是我却没有不拘小节;虽然我没有主持能力,可是我却是最认真的观众。这样一想,我的天空顿时亮起来了,原来换一个角度,世界竟是如此的不同。我不是一无是处,我的身上还有很多的闪光点,为了这个我要努力地拼搏,直到成功的那一天!
  点评:
  作为一篇议论文,文章的观点鲜明,标题直接提出了文章的观点,这样就给读者一种醒目之感,同时能够吸引读者的目光,让读者对全文有一个明确的认识。文章使用了排比等修辞手法,增加了文章的表达效果,使得文章语言生动。能够长短句相结合,语言富有表现力,事例典型,具有说服力,更是强烈地抒发了自己的感想。
  (指导老师:闫景新)

清朝历代皇帝顺序表:阅兵前深度清洗长安街


  “一加一等于几?”“二!”这是我上幼儿园时就可以迅速回答的问题。随着年龄的增长,经历的增加,我知道并不是每个问题都只有一个答案。比如,一群羊加一群羊还是一群羊。再比如,一双筷子加一双筷子是四根筷子。您可能觉得我较真儿,其实我只是想说,不同的人对事物有不同的看法和不同做法,所以答案也是不相同的。再给您举一个这样的例子:
  一位学者在报告会上出了一道题:在圆形、正三角形、半圆和月牙中,选出一个与其他三个不同的图形。有人说圆形,因为它是由曲线构成的,有无数条对称轴;也有人说是正三角形,它是唯一的由直线所构成的图形;当然,半圆和月牙也有人提到:半圆是由曲线和直线构成,月牙是唯一的一个不规则、不对称的图形。那到底。哪个答案正确呢?其实所有答案都是正确的。这告诉我们,同一个问题从不同角度看,就会有不同答案。
  再比如说爱迪生,他被我们称为发明大王,电灯就是他经过成百上千次的试验才发明成功的,我相信在这么多次试验中肯。定有不止一样的材料可以发光,正是因为爱迪生没有满足,不断创新,才有了我们现在的电灯。
  一切源于发现,一切源于思考,一切源于改变。事物都是变化的,相对的,答案自然也是丰富多彩的。换一个角度,也许你的问题就会有新的答案;换一个角度,也许你会发现事物的另一面:换一个角度,电许你会发现原来问题这么简单。
  (指导老师:李瑶)清朝历代皇帝顺序表
  幸福并不仅仅在于物质上的享受,有时更体现在精神上的满足。
  有一个孩子问他爷爷:“您有皮球吗?”
  爷爷说:“没有”
  孩子继续问:“您有皮球吗?”在连续回答了四次后,爷爷挺纳闷儿,反问了一句:“你为什么老问这个问题?”
  “我喜欢听您说没有”
  “为什么?”
  “因为您的胡子一翘一翘的,特别好看”
  爷爷乐了,胡子笑成了花——不为别的,就为了小孙子的这个“喜欢”
  幸福,是一种天伦之乐。
  在一个山村,有一对夫妇,女人双腿残疾,男人双目失明。春天,男人背着女人到山坡上播下一粒粒种子;夏天,男人背着女人在庄稼丛中除草施肥;秋天,男人背着女人忙碌地收获着幸福的果实……一年四季,女人用眼睛观察生活,男人用双腿丈量生活。时光如水,却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。当有人问他们为什么这么幸福时,他们异口同声地反问:“我们为什么不幸福呢?”
  男人说:“我虽然双目失明,但她的眼睛看得见呀!”
  女人说:“我虽然双腿残疾,但他的。双腿能够走呀!”
  幸福是—种相濡以沫。
  有一位妇女,丈夫收入较低,自己又下了岗。为了贴补家用,她在街边摆了个小摊,早出晚归、顶风冒雪特别辛苦。旁人同情她,可她自己却非常快乐。因为她有品学兼优的儿子,有爱她疼她的丈夫。
  幸福是一种知足常乐。
  其实,幸福是一种心境,是一种感觉,只要用心去感受,去发现,人人都会是幸福的人。
  在明媚的晨光里,端坐于书房的窗口,手捧书本,悟先贤之哲思,感今人之情趣,是一种幸福;在落日的余晖中,徜徉于林间的小道,执父母之手,听鸟儿归巢的欢唱,享家人其乐融融的温馨,是一种幸福……幸福是学生百思而得其解的—道难题;是农夫汗水浇灌出来的千重稻浪;是顽童手中牵着的风筝;是老人膝下承欢的儿孙……
  这就是幸福,其实很简单,也很平淡。
  (指导老师:张雨苍)

清朝历代皇帝顺序表:他揣着牺牲战友照片受阅


  等待也是一种美丽。
  陆游在沈园等待伉俪隋深的唐琬,那是一种美丽;翠翠在渡口等待点亮她生命的男子,那是一种美丽;戴望舒在雨巷里等待那个丁香一样的姑娘,那也是一种美丽。古往今来无数的等待在历史长河中泛起涟漪,这一个个故事,交织成无与伦比的美丽的传说。
  充满希望的等待是美丽的。
  充满。希望的等待是失败时对成功的执著;是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的坚定;是“十年寒窗无人问,一举成名天下知”的追求。越王勾践十载的等待,获得了“三千越甲终吞吴”的胜利。等待意味着转机,意味着重生,意味着希望。
  满怀信心的等待是美丽的。
  诸葛亮躬耕于南阳,等待着刘备的到来,如此平静,如此安闲,都源于他的成竹在胸。中国人民等待了8年,才迎来抗战胜利,他们从未因诸多艰险而动摇。如今,社会主义经济蓬勃发展,科学技术突飞猛进,相信等待中国达到中等发达国家水平的日子已不再漫长。
  沉着冷静的等待是美丽的。
  德国总理默克尔曾在上一届竞选中惨败。给施罗德,但这位女政治家在几年的时间里,没有消积等待而是沉着以对,积极蓄势,终于换来了现在的成功。正如她的政敌所说:“谁忽视了这个女人,谁将会惨痛地失败”默克尔身上的那种沉着冷静、长久等待的坚毅,正是我们这些年轻人所缺乏的。心浮气躁、急功近利是我们许多人的通病。学会等待,我们才能懂得更好地经营自己的人生。
  充满寂寞的等待是美丽的。
  我们不断地寻找能发挥自我才能的天空,年轻且飞扬的心总想着闯荡江湖。其实,要想成功,必须耐得住等待的寂寞。等待,是“十年寒窗无人问”的寂寞,是“十年磨一剑”的孤寂,是“衣带渐宽终不悔”的落寞。这里没有灯红酒绿,没有莺歌燕舞,没有锣鼓喧天,但这样的等待磨炼人的意志。走过这一段,就像经历涅槃的凤凰,蜕变后会使你的心平和而坚忍。
  等待是种子生根发芽前的蓄势,是蓓蕾迎风怒放的前奏,是水滴穿透磐石的韧劲,更是我们青年实现理想的翅膀。
  等待也是一种美丽。朋友,学会等待吧!
  点评:
  全文按照议论文“总-分-总”的形式展开,结构严谨,思路清晰。开头的总起和结尾的总收紧扣中心论点“等待也是_种美丽”,同时运用排比营造气势。中间的分论由四部分组成,均分别先由一句话概括分论点,然后列举契合观点的典型事例加以论证分析。这样,论证充分,中心突出,说服力强。
  (指导老师:邱云)

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