医生救人后发现是22年前的老师!

国航庆祝中日通航45周年

潘塔尼:42名主播被封禁5年!

2019年11月20日 22:05

初中一毕业,原来相识相熟的同学一下子人间蒸发得无影无踪,一眨眼的功夫,都不见了。 
 记得中kao的前一天,大家早早的就来到考场外等候入场,与往常不同的是,今天没有一个人谈qi即将面临的考试,而是聊起了考试之后的事。 
 甲shuo:“我希望考完后能好好的睡一觉,睡他个jiu九八十一天。” 
 乙说:“我希望考完后能痛痛快快、慢条斯理地吃完一顿麦当劳。” 
 丙说:“我希望明年这个时候……” 
 丙没说完,丁就接上了:“明年这个时候我们还不知道在哪儿呢,说点实际的吧,我希望考完以后能和她去海洋公园砍海豚表演。” 
 谁都知道丁说的是“她”,而不是“他”,这句话要在以往,大家就要起哄。 
 一个中考,让初中生们一夜成熟起来,大家嘴上不说,可心里却都明白,人生从现在开始就有了fen界线了,成绩好的,上重点高中,然后上大学,成绩差的,重点肯定上不上了,普通高中上起来ye没劲,有的家里经济好一些,家长就安排他上择校,那成绩不好,家里经济没办法支持的,就只好上职业技术学校了,等毕了业,就去就业吧。一个班54个同学就这样被一个中考给肢解了!少年的情怀,少年的轻狂也随风而去。

第一章《初次下凡》 
  “吵死了!金,你给我闭嘴!”“为什么?!”“现在bu是你长篇大论de时候!”不用说,这绝对是金和风吵架了。“风,你找打啊!”“哼,来试试啊!”“停!停!现在不是吵架的时候!神王有事!”水和火赶紧劝架。没想到这一说,两人还真住嘴了,这时,火说:“神王刚对我们说要我们去一趟人间去寻找六大天使(六大天使分别是火翼天使、光洁天使、黑暗天使、水月天使、净土天使和寒冰天使,另外还要去寻找代表着光、暗、风、火、水、冰、金和木这八个碎片,来唤醒七圣剑。神王怕我们在人间保护身份,便把我们额头上的圣石(水滴状)注入的一些圣之能量,让我们可以很好的伪装自己。” 
  “na我们还等什么呢?走吧。”八wei守护神来到了人间,使用了圣石的力量将自己伪装起来。 
  “火,你知道到哪里去找这些吗?”风问。 
  火摇了摇头:“不知道,神王说我们只要找到一个天使就能找到其他天使,至于为什么,神王就没说了。八个碎片嘛,只能慢慢找了。” 
  “不是吧……”风叹了口气说。 
  八位守护神一边走着一边试着寻找天使和碎片的踪影。“火。”风慢慢靠近火,小声对他说,“你瞧,他们都在看你。” 
  “不是吧,我有什么好看的。” 
  “ye许是你的长相吧,算了,先找个客栈住下来,再慢慢找吧。” 
  他们来到一座客栈内,见店老板正在忙着给一位女士订客房。八位守护神做到了最里面的一张桌子旁,“来晚了一步,早知道就跑来而不是走来了。”风趴在桌子上嘟囔道。 
  “风,你那也叫跑啊,比风还快。”金在一旁打岔。 
  “金,你这个家伙……”风狠狠瞪了金一眼。 
  “你们两个别在公共场所吵架,算我求你们了。”连那个小恶魔冰也不得不佩服这两个冤家。 
  正在八位守护神聊得开心的时候,猛然发现店里一震骚动,八人(在人间就该称作人吧),朝柜台那里望去,发现是一个男子调戏刚才那位女士。突然,听见一声“住手!”,八人发现是一个坐在靠近门的一位少年。 
  “你臭小子,敢管老子啊。” 
  “如何不敢?” 
  “找死!”说完,只见那位男子拔出腰间的刀,冲着那位少年就砍去。那位少年也拔出自己的剑与他对峙。可这个少年虽然有勇气阻止这名男子,但他的武技也太烂了,没三两下手里的剑就被男子打飞。“天哪,我看不下去了。”火立刻召唤出自己的火之矛。 
  “哼,你小子去死吧!”男子朝着少年挥刀砍去,眼看就要看到少年时,一声清脆的兵器声响过,男子手里的刀被人给打出去老远。 
  “谁?谁干阻止老子杀了这臭小子?!” 
  “我!”只见火拿着火之矛站在那少年的前面。 
  “我以为是谁呢,原来是一个小妮子啊。滚开!”男子伸手把火往一边推。 
  “这个男的玩完了。”风小声对其他几位守护神说。 
  “为什么?” 
  “他说火是女生啊。你们不要忘了,火最讨厌别人说他是女生了。” 
  只见火一听这话,怒火纵声。“好,我就让你看看我的实力!”说着,只见一道红光闪过,那男子身上被划伤了很多地方。 
  “好快的速度!哼,今天老子心情好,不跟你计较,下次见面,绝对把你打的稀巴烂!”说完,就以最快的速度溜走了。 
  等男子走老远hou,少年说:“这位小姐,xie谢你救了我,我叫依文。” 
  “没什么,还有,我是男生,不是女生。”这次火面对这位少年居然没有发火。 
  “哦,你是男生啊。那请问你叫什么呢?” 
  “我叫……”火刚想说他叫火时,风一溜烟跑过来捂住他的嘴说:“他叫轩辕火你可以称作他火。我叫慕容风。”“夏侯竺,叫我水好了。”“欧阳雪。”“欧阳金。”“欧阳木。”“端木灵。”“纳兰冰。” 
  “你们好。”依文说。 
  “呵呵,记住哦,金和火是男生,不要勿把他们当成男生了哦。”木笑着说。 
  “木,没想到你长的这么漂亮呢,风也很漂亮。” 
  “好啊你,居然不提我们。”冰、灵、水和雪举起手就要打他。 
  “救命!”紧接着,一阵阵惨叫声从客栈里传出。潘塔尼
  昨天早上,我突然觉得冷。于是,我就坐在yang台上,一边晒太阳,一边帮爷爷剥黄豆。我晒着晒着就觉得头很晕,不过我还是坚持着把黄豆剥完。当我剥完黄豆站起来时,觉得天旋地转,差点儿晕倒在地。直到我喝了点儿糖水后,才好转一些。
  不久,爷爷把饭做好了,叫我吃饭。我dui爷爷说:“我有些头晕,不想吃了。”他说:“你不是好好的吗?快去吃饭。”“我真吃不下。”“吃不下也要吃。”看着爷爷严肃的样子,我心里好难过。我没劲儿再和他争辩,就顺其yi盛了一碗饭,然后有气无力地夹了几筷子豆芽菜,用勺子舀了几勺黄豆,便回到房间里去吃了。饭干巴巴的,菜也很难吃,我真是一点儿胃口也没有。我可能是受凉感冒了吧,可爷爷一点儿也不体谅我。我“狠狠”地把饭碗放到床头柜上,然后上床躺着,很奇怪,躺着的时候头也不疼了。看了一会儿电视后,我竟不知不觉睡着了。
  是爷爷下田回来把我叫醒的。爷爷说:“你怎么淌眼泪了?”我一摸眼角,果然湿着。记起早上的事情来,就冷冷地说了一句:“我没事儿。”
  要回学校了,我赶紧收拾东西,去乘校车。傍晚到了宿舍,李老shi看我脸色不大对劲儿,就拿了体温计给我,说:“先量一下。”结果把我吓了一跳,我居然烧到40度。李老师连忙把我送到医院输液。正好我一个本家妹妹也在那里输液,她奶奶问我:“你也冻着啦?你爷爷不知道吗?”我愣着没有说话。输完液,李老师又把我接回学校。李老师对我真好。
  第二天一早,我们宿舍的人都还没起床,一个声音叫醒了我,是李老师。“纪晓迪,你爷爷来看你了。”爷爷?这么早?我赶紧起来了。爷爷正在外面等着。他是骑着自行车赶来的。爷爷仔细打量了我一下,说:“知道你得病,我昨天一夜没睡着。你怎么不告诉我呢?”爷爷说话时很紧张,我的眼泪当时就下来了。yuan来,爷爷并非我原先所想的那么狠心。
  晚上再去输液是爷爷陪我去的。回家时,我手机有个未接电话,一看,原来是妈妈的。回电话时,接电话的是我的弟弟。他急着说:“姐姐,你感冒好了吗?”我心里就想,他们怎么知道的,难道是爷爷……后面说话的是爸爸,他说:“你是不是衣服穿少了?天气冷了,早晚凉,一定多穿点儿。”这时,我的眼泪又流下来了。我一边揉眼睛,一边与爸爸说话。我不敢发出一点儿哭声,可电话那头的妈妈还是发现了:“孩子,别哭,以后注意就是了。难过就告诉爷爷。”
  挂了电话,躺在床上两个小时,我的心都不能平静。我相信我的家人是爱我的。我想告诉每个人,不要因为家人的一点儿疏忽而失去对他们的信任,要时刻相信他们都是爱着你的。
  (指导老师:王亮庭)


  材料作文就是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。2011年中考材料作文悄然“升温”,由2010年所占比例12.8%,上升为13.7%,这一变化应引起广大考生关注。
  从2011年中考作文命ti状况来看,材料作文大体分为以下五类:
  1.寓言型,就是指作文题目提供的材料由一则寓言故事组成。
  譬如2011年福建漳州题:阅读下面的寓言故事,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
  孔雀向天后诉苦,说夜莺用他悦耳的歌声取悦每个人的耳朵,自己却只要一开口,就受到所有听见它歌声人的嘲笑。天后安慰她说:“但是你的美丽和身高远远胜过他,你的脖子闪耀绿宝石的光彩,你有五颜六色的尾巴,孔雀开屏,更是受人们喜爱。”但是孔雀说:“只要我在歌声上比不过夜莺,虽有这无声的美,我仍然觉得不快乐……
  2.联想型,即指作文题目提供的材料由一则诗歌或诗歌的几句组成,使人产生丰富的联想和想象。
  譬如2011年四川眉山题:请阅读赵师秀的《约客》,根据提示作文。
  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
  提示:这首诗写的是诗人约见朋友的事情,给了我们很多人生启示,请你站在诗人或朋友、或诗人与朋友等角度,选择最适合你的切入点,自拟题目写一篇文章。
  3.对比型,就是指作文题目提供的材料由两则材料构成,并且两则材料的事例构成对比。
  譬如2011年湖北黄冈题:阅读下面文字,按要求作文。
  在生活中,有人因说真话受到误会;有人因说真话得到理解;有人因说真话受到伤害;有人因说真话得到尊重……对此,你有怎样的亲身jing历和独到思考?(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。
  4.评论型,指作文题目提供的材料由对某现象的评论组成。
  譬如2011年湖南永州题:
  “问渠那得清如许,为有源头活水来”这句名诗,借水的清澈是因为有源头活水不断注入,来暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知,从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
  这句诗唤起了你成长的日子里怎样的故事?请选择一个合适的角度,自拟题目,叙说一个“读书——成长”的故事。
  5.图画型,就是指提供的主要材料不是文字,而是有一定意义的图画。作文的要求是把图中用线条、色彩描绘出来的形象及包含在形象之中的思想感情用语言文字表达出来。
  譬如2011年海南题:
  提供画面为一只手撑着一把大伞,伞下是一盆花,周围是众多其他的树木,要求考生根据自己的理解,自拟题目写一篇记叙文。
  写好中考材料作文,必须从以下几个方面着重训练:
  首先,唱好立意“三部曲”,慧眼明察识材料
  第一,整体把握,抓住重点。写好中考材料作文,一定要反复阅读,整体把握材料内涵。审读的内容,一是材料,二是作文要求。读懂材料,是为了执行要求;明确要求,是为了进一步吃透材料。从材料到要求,从要求到材料,整体阅读,吃深吃透。
  譬如2011年四川内江题:
  《华西都市报》2011年1月26日消息,年关将近,在内江某柠檬加工厂里,仍有许多工人在忙碌。工人说:“我们的老板非常仁厚,他信守承诺,卖了自家住房,给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义,不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”
  要求:选择一个角度构思作文。自立题意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容含义的范围;不要套作或抄袭;不少于600字;不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
  此题由一则消息和要求构成。首先,认真审读这则消息,提取这样一些信息:时间,年关将近;地点,内江县某柠檬加工厂;人物,许多工人;事件,为报老板卖房付薪之义举,为老板赶工期;原因,老板非常仁厚,信守承诺,卖了自家住房,及时兑现工资。然后,整体阅读材料,不难发现“信守承诺”是核心信息。最后,tui敲要求:“选择一个角度构思作文”,就可以根据核心信息进行横向发散、纵向发散、逆向发散来提炼观点。“不要脱离材料内容含义的范围”,就是必须按命题的指令构思行文,杜绝随意性。还有篇幅不能少于600字等要求,写作时都应严格遵循。
  第二,仔细推敲,把握关键。面对不同类型的材料要善于抓住其关键。对于寓言型材料,关键是要理清情节的发生、发展与结局,且紧扣结局寻根究底;对于联想型、评论型材料,关键是要准确理解其哲理;对图画型材料,关键是要在画面内容与现实生活的关联点中把握画面的主旨;对于梗概片段型材料,关键是要选准扩充或续写的角度;对组合型材料,关键是在材料的共性上做文章。
  譬如2011年湖北武汉题:
  王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构。
  孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟,他的思想在音乐中升华。
  李时珍学医,在质疑声中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践,他的仁心已超越医术本身。
  学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
  以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟主题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
  这道材料作文题中的组合材料举了三个古人的例子,分三段排列,每段表述的方式相同——学习者、学习内容、学习方式、学习经验归纳。三则材料分别告诉我们“观察、体验”“思考、领悟”“质疑、实践”在学习中的重要性,但其落脚点都在赞美这种学习是富于“智慧”的。构思时,只要围绕某种“学习方式”或“学习内容”是一种“充满智慧”的学习方式或内容就是紧扣题意。可以写记叙文,叙述自己经历的有趣的学习过程,到社会中实践的愉快收获,老师、父母等人教授的学习方式给自己带来学习质量的飞升等;可以写议论文,谈关于良好的学习方式所取得的良好的效果等;还可以写关于智慧的学习方式的说明文,等等。
  第三,拓展思wei,巧选角度。材料作文中的材料可写的角度很多,最佳立意不止一个。审读材料时,首先运用多向思维,开拓思路,多方位思考,多角度立论,深入发掘材料的含义,从而提出新思路、新方法、新结构。其次运用逆向思维,“反弹琵琶”打破传统的思维程序,把问题做反向思考,这样会收到令人耳目一新的效果。再次运用侧向思维,避开众人注目的正面,从侧面进行思考,寻找突破口,收到宕开一笔、旁逸斜出的效果。譬如2011年潘塔尼
  真题回放
  没有太阳的地方,昏暗一片;没有太阳的时候,凄冷酷寒。太阳升起,光明无限;太阳升起,生机盎然。
  请以“升起xin中的太阳”为题目,写一篇不少于600字的作文。
  试题解读
  2011年山东潍坊中考作文是一道给材料的命题作文。
  对于所给材料,一定要明确材料的内涵,找准方向,这样作文就成功liao一半。材料中给我们展示了太阳的作用,采用对比的方法写出了有没有太阳所带来的不同后果。这则材料给我们的启fa是:只要我们心中有一个升起的太阳,我们的生活就会充满无限的光明。这里的“太阳”不仅仅指的是大自然中的太阳,更虚指一xie在人类历史发展过程中涌现出的伟大人物,他们也是我们心中的太阳,我们也可以写这些人和事给我们的启发,以及他们的精神对我们的鼓舞,等等。
  这道题的写作内容非常广泛。我们可写自己亲身经历的事,写自己在人生旅途中遭受挫折、失败、困惑、痛苦后,为了“升起心中的太阳”而努力,结果获得某种意外惊喜;也可写身边的人和事,因为他们使“我”“升起心中的太阳”,因此“我”对他们无比崇敬。
  如何让自己的文章内容丰富充实ne?在构思时,可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法,使得文章一波三折,将自己人生道路上经历辛酸苦辣后的所想所得,或者将对自己影响大的一些人和事,淋漓尽致地展现在读者面前。
  如果选择写议论文,可以以“为什么要升起心中的太阳”“心中的太阳给你的启示”为中心,确立恰当的分论点,选择切题的素材来展开论述。
  也可以尝试书信、日记、聊天记录等“非常规”体裁,对“心中太阳”的必要性展开讨论。
  考场佳作一
  升起心中的太阳 潍坊 一考生
  泪水夹杂着雨水,一个滚烫,一个却凄凉。
  我行走在雨中,风从我的后背穿过,解渴的不是肌肤,而是心灵。握着那份考砸的试卷,我努力地想寻找一个借kou,但发现是徒劳的。该怎么向你交代,我拼命地想。
  回家的路总是那么熟悉,我尽量放慢脚步,却还是走到了这里。我不敢继续走,因为我看见了你,因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世,我却还是清楚地看见了你焦急的张望,像是大鸟等待归巢的小鸟,那样热切。
  你看到了我,径直向我走来,我有点手足无措,胡乱地将卷子塞进书包,抬起头,正看见你关切的目光。你为我撑着伞,把我护在左边,无情的雨水却打湿了你的右臂。
  回到家,你放好雨伞,然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你,却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试,我知道你对我充满了期望,我知道我心中的太阳早已落下,我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒,还是你先开了口,依然那样温柔,“没关系,妈妈不怪你,中考要加油,我相信你会考上的。”想了无数种表情来面对你,此刻却全部忘记。我只是抬起头,望着你的双眸,然后重重地点了下头。
  拿起卷子回到屋里,看见你早已热好的牛奶,缥缈不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光,有些憔悴。
  台灯下的我奋笔疾书,就像身处考场的我一样。那天的夜很长,你说我学到很晚,原因只有我知道,每次回头,客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起,光明无限。
  落笔时,想起我们的一段对话:
  我说,你是我心中的太阳。
  你说,我是你永远的光芒。
  点评:
  本文以“你”“我”相称,首先就拉近了作者与读者的距离,给人以亲切之感。选择叙述体,作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围,为下文做好了铺垫。文中几处细节描写恰到好处地表现了母子间的默契与理解,情味很浓。文末的巧妙点题,让看似游离的叙述很好地照应了题目。
  考场佳作二
  升起心中的太阳
  潍坊一考生
  人生如画,浓墨泼洒,淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌,高低迷离,嘈杂与清脆皆成曲目;人生如酒,婉转悠长,醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路,前途迷茫而危险。而我们只有升起心中的太阳,才能不被痛苦击倒,不被无助嘲笑,从而到达成功的彼岸。
  明月皎洁——李白
  你前有《楚辞》的磅礴,后有宋词的婉转;你左有杜甫的沉郁,右有白居易的质朴。然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官,但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的心,于是你升起了心中的太阳,喊着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”狂笑而去。你让自己的豪情在山间泼洒,在水中流淌。李白,你是诗中之仙!
  李白升起了心中的太阳,照耀于青史之上,永耀后代。
  南山秋菊——陶潜
  你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子,你本也热衷于做官,梦想着位极人臣。然而,在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后,你动摇了。因为你无力改变,于是你升起心中的太阳,着一身布衣,穿一双草鞋,拄一根竹杖飘然离去,在山间与秋菊为伴,留给世人一个坚毅的背影。
  陶潜升起了心中的太阳,于是,泛黄的史册中透出隐约的菊香,流芳千古。
  渌水亭旁——纳兰容若
  你是真正的八旗子弟,却流连于宋词之间;你有着别人艳羡的家世,却不热衷于官场仕途;你也曾迷茫过、怀疑过、无助过,不过你最终升起心中的太阳,驱散了前方迷雾,使清词在文学史上占有一席之地。
  容若升起了心中的太阳,让清词散发出了夺目光彩,万人景仰。
  也许人生有时更像熙熙攘攘的人群,更像灰黑色的胶卷,但只要你升起心中的太阳,便可驱散黑暗,驱逐寒冷,便可听到烈风的呢喃,看到水的清澈,触到云的温柔,嗅到全世界的花香。
  点评:
  卷首的一番寓意深刻的话语,紧扣主题,导入自然。行文中,作者手法娴熟地将李白、陶潜、纳兰容若等文学巨匠之成就、才情融于笔下,突出了主题,汇成了这样一篇不可多得的考场精品。其中电影蒙太奇手法的运用,让场景切换自如,文气顺畅自然,极富表现力。而文末的点染,更是诗意盎然,升华了文章的审美境界。

潘塔尼:高校舞蹈生军训秀真功

大早,咚咚,的一阵响,草莓打开门,只见葡萄惶惶张张地叫到‘不好啦!西瓜姐的摊位被刮倒liao!’‘什么!快去看看!’草莓和葡萄急忙奔向闹市…。      dao 了地fang,西瓜正在大哭,‘西瓜姐,别伤心,不就翻了吗,捡起来不就行了啊!’草莓劝到。‘哎呀,今天的钱都没了,呜呜,,,’西瓜又大哭了起来。‘啊!什么!柠檬,快去报警啊!’柠檬走在路上,见到其ta摊位都安然无恙,嘿!可真有些不对劲啊!难道…。柠檬急忙报给警察,警察来到现场后见到了惊人的一幕…。。   
  一个蒙面大汉正拿着刺刀向西瓜逼去,接着;
啊,一声尖叫。西瓜一命呜呼了,草莓过去一个飞拳,,,蒙面大汉倏的不见了,大家惊鄂万分,那个神秘大汉是谁?他和西瓜前世又有什么冤仇呢,,,,,, 
   原来,那蒙面大汗生前是个司机,西瓜那年作他的车,没想到出了车祸,西瓜却抛下司机逃之yang泱了,,,,                            {请看下期梦幻世界2}潘塔尼林芷琪感到有些意外,明明是自己要去找这个女孩de,现在她却自己来liao。这种怪怪的感觉就像一直在电视里看着的一个人,忽然跳了出来一样。但是出于礼貌,林芷琪还是伸出手,十分别扭地说道:“你,你好,我叫林芷琪!” 
 就在林芷琪还在想这个女孩会不会也像自己一样感觉很紧张时 ,女孩已经兴奋地搂住了她的肩膀,哇哇大叫起来:“哇,你就是林芷琪!太高兴了!我叫范曦月!” 
 “请问,”林芷琪小sheng问道,“你来找我有什么事吗?” 
 明知故问,林芷琪知道范曦月一定是因为古尔威图国的事来找自己的。 
 “哎呀呀,这可是古尔威图国的女王米佳交给我们的神秘任务!是由……”范曦月兴冲冲地解释着。 
 “这是谁告诉你的?多露吗?”林芷琪打断了范曦月的话。 
 范曦月摇着头:“什么多露少露的,反正是女王最忠实的朋友雪莹告诉我的。” 
 “雪莹?能让我看看她吗?”林芷琪小心翼翼地请求着。 
 范曦月哈哈大笑起来:“哇哈哈哈!像我这样集勇气与智慧于一身的美少女,只有像雪莹这样天真活泼、淘气可爱、聪明伶俐、多才多艺的精灵才配得上我!不过你当然可以看看ta喽!但是一定一定要注意,千万不要伤害它哟!” 
 多露从林芷琪的上衣口袋里爬了出来,它皱起眉头,不满地嘀咕着:“呼,是谁这么自高自大?”当它看到范曦月手中的雪莹时,又大声叫了起来:“喂,你这个家伙,怎么跑到这里来了?” 
 林芷琪有些惊讶:“怎么,你们……认识?”多露漫不经心地回答:“雪莹是我的妹妹,我们呢,还有一个哥哥叫酷迪。我想既然这个小家伙来了,那么哥哥一定也来了。” 
 “不错。”一个冷冷的声音响起。接着,一道黑影飞过。大家仔细一看,是一个男孩!他有一头蓬乱的黑发,粗粗的眉毛,犀利的目光,冷峻的脸庞,穿着咖啡色的外套,和一条宽松的牛仔裤,手斜插进肥大的牛仔裤口袋里。而他的肩膀上站着一只黑色的精灵,那应该就是酷迪了。 
 “哼,你们这两个小女生就是林芷琪和范曦月吧,在下肖黎!”肖黎用一种不是很在意的口气说道。 
 范曦月尖声尖气地说:“既然人都到齐了,那我们该怎样去古尔威图国呢?” 
 一个粗声粗气的声音回答了她的问题:“打败我!” 
 紧接着,一个一米九高的男子从天而降,他穿着一件武士服,手里还拿着一把锋利的剑。 
 他们能打败这个强壮的男子吗?请看下集! 
         
            
       
         
           
           
           
           
           
           
           
           
           
              
                                                                 
           
           
           
           
     
   
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  作文是一项复杂de创作,其语言要求是多方面的。有时,当我们xie完一篇文章后,gan觉文章结构完整,行文流畅,文从字顺,似乎已经找不出什么毛病了。其实不然,因为文章不仅会有语法方面的错误,有时还会有非语法方面的错误。语法错误显而易见,通常人们也比较重视,而非语法错误往往比较隐蔽,—般人不易察觉,所以笔者称之为“另类”错误。什么是文章中的非语法错误呢?从字面上讲,就是语法错误之外的错误。那么,作文中一般有哪些“另类”的非语法错误呢?
  一、观察描写类错误
  1.凭空想象,描写失真
  例1:“国庆节,我和表哥来到了北京,游览了天坛公园。虽说已是深秋,可公园里依旧盛开着各种各样的鲜花,素洁高雅的菊花、雍容华贵的牡丹……它们争奇斗艳,互不相让。”
  只要具备一点花卉知识的人就会知道,菊花和牡丹的花期不一样。在北京,菊花是秋天开放,而牡丹则在春天开花,它们不可能在一起“争奇斗艳”,zhe怕是作者的凭空想象。
  例2:“月亮像玉盘,像明镜,高高地挂在天空,放射出皎洁的光亮。满天的繁星晶莹明亮,闪烁着璀璨的清辉。银河两边各有一颗星星格外醒目,那是传说中的牛郎织女在翘首相望……”
  zhe是一个同学在《中秋月夜》里描写夜景的一段话,初看,这段景物描写语言优美,为大家展示出一幅迷人的夜景图,但仔细一读,问题出来了:古语就有“月朗星稀”的说法,而作者让“月亮”和“繁星”同时闪亮登场,不符合自然规律,描写失真。
  2.“此景”和“彼景”混淆
  例3:“小麦快熟了。沉甸甸的麦穗把麦秆压弯了腰,农民伯伯看着这丰收的景象,高兴得合不拢嘴。”
  这一句中作者用“沉甸甸”来形容麦穗,不够准确,这是把观察稻谷的印象移到了麦子上了。麦子只要一弯腰,那就不只是“快熟了”,而是熟过头了。熟过头的麦子一动就掉粒。农民对这种现象,是不会有闲心欣赏的。
  3.“近景”和“远景”掺和
  例4:“我走进山谷,忽听得一阵笑声随风飘来。循声望去,一群‘红领巾’正在对面山坡植树。他们抬水的抬水,刨坑的刨坑。个个脸上都挂着大而晶莹的汗珠。”
  唐代诗人王维写过一本谈绘画经验的书——《山水论》,书中有“远人无目”的说法。意思是画远处的人,不要画眼jing,因为看不清楚。连眼睛都看不清楚,怎能看到这汗珠“大而晶莹”呢?
  二、想象联想类错误
  1.“景语”和“情语”冲突
  例5:“夕阳如血,落在西山的崖顶上,缕缕红光渗透山涧,那是利比亚人民在美军的屠刀下流淌的鲜血,它ran红了山冈,染红了树叶,溅红了山腰上缠绕的云雾……”
  这是文章《夕阳礼赞》中的一段文字,文章的题眼是“赞”,前文一直都在赞美“夕阳像那些志士仁人一样,临终前也要燃尽最后一抹绚丽的光”,这里却突然生发出这么一段想象之景,给人一种悲凉凄怆之感,其情感基调与前文截然相反,极不和谐。
  2.“后景”和“前景”矛盾
  例6:“到了山顶,俯瞰南闸像一根腰带将虎渡河系住,此时闸的上游没有了昨日千帆竞发、百舸争流的景象,下游也缺少了往昔回流激荡、猛狼若奔的气势。山的鞍部有两座寺庙,看不见往日缭绕的云雾,已是菩萨依旧在,僧去寺庙空。”
  这是文章《初游黄山头》末尾的一段景物描写,文题为“初游”,前文没有描绘黄山头昔日的景象,作者却在这一段中联想到黄山头“昨日”“往昔”“往日”的繁华场面,前后矛盾。这种联想之景表面看起来优美如画,但对文章的整体而言却是败笔。
  三、常识类知识错误
  例7:“2011年7月20日,世界篮球巨星、圣安东尼奥马刺队著名球员姚明在上海浦东嘉里酒店召开‘明谢’新闻发布会,正式宣布退役。”
  有些体育常识的人都知道,姚明是NBA的休斯敦火箭队球员,不是圣安东尼奥马刺队球员。
  例8:“月食这种天文现象是不常见的。那么,什么时候会出现月食呢?这取决于太阳、地球和月亮三者的位置。只有月球运行到地球和太阳的中间时才会出现月食现象。”
  月球运行到地球和太阳的中间时,会产生日食现象,而非月食现象。当地球运行到月球和太阳中间时才会产生月食现象。
  那么,怎样才能避免作文中的这些另类错误呢?
  首先,要有严谨的写作态度。写作是一项综合性十分强的活动。作文时会涉及各种各样的知识,要求大家对百科知识都了然于胸是不可能的,也是不现实的,但这并不是说对我们作文中遇到的不熟悉的知识就可以放任不管,就可以想当然。相反我们应该抱着对读者负责、对自己负责的严谨态度,敢于质疑,依据工具书和相关资料,把不清楚、不明白的地方搞懂,使文章真实客观地反映实际,像文中例7、例8的错误就可以避免。
  其次,要有敏锐的观察能力。文章是客观事物的反映,而客观事物是纷繁复杂的。这就要求我们平时要认真细心地观察生活,体验生活,把事物看清楚,想清楚,进而写清楚。否则,文中就会出现这样或那样的问题。如本文例1到例4的错误可以说都是由于没有细致地观察造成的。
  再次,要有一定的写作技巧。写作技巧对作文有一定的指导作用,缺少必要的写作技巧往往也会使文章出错。如例5和例6就属于这种类型。这里笔者以例5为例进行简单的分析。人们常说“一切景语皆情语”,就是说要把景物描写和人物的主观感情有机结合起来,让景物体现人物心情,使外景和内情高度融合,这是人们普遍的审美观点。可仍有人不明白这个道理,不能很好地处理“景语”和“情语”的关系,作文就容易出错。他们常常会让一个心情沉重的人去欣赏“月亮穿过轻云,露出了笑脸”;让一个兴高采烈的人去驱赶“唧唧喳喳的山鸟”,去践踏“满山遍野的山花”。本想给文章增添美感,结果却是弄巧成拙,使文章黯然失色。潘塔尼梦*我的灵魂(散体诗) 
心,被你主宰,还有什么梦可言……我的灵魂,早已飞向远方……虚无缥miao…… 
                  ——花之国,艾蜜儿寄语@@ 
bu知zen么,遥控不自己的力量, 
尽管很想,却还是遥得不可及。 
我想了想,觉得这件事我错了。 
  不然你怎么, 
  什么也不说? 
  心已不属己, 
  梦想谈可言? 
  我的那灵魂, 
  飞向去he方? 
  空虚无缥缈, 
  梦何似情柔? 
  心在我身中, 
  情如你手中? 
   生活啊,爱情啊,似散似合,却不知何时散,何时合…… 
   超越梦想,掌握爱情,生命的秘方在你手中,人不属于己,早已属于你…… 
温柔似水, 
抒情似火。 
浪漫似锦, 
天可动容。 
        <我会努力,创造奇迹,做your super girl> 
            __________________加油!!琏曦?!!

潘塔尼:广东万绿湖风景如画!

初中一毕业,原来相识相熟的同学一下子人间蒸发得无影无踪,一眨眼的功夫,都不见了。 
 记得中考的前一天,大家早早的就来到考场外等候入场,与往常不同的是,今天没有一个人谈起即将面临的考试,而是聊起了考试之后的事。 
 甲说:“我希望考完后能好好的睡一觉,睡他个jiu九八十一天。” 
 乙说:“我希望考完后能痛痛快快、慢条斯理地吃完一顿麦当劳。” 
 丙说:“我希望明年这个时候……” 
 丙没说完,丁就接上了:“明年这个时候我们还不知道在哪儿呢,说点实际的吧,我希望考完以后能和她去海洋公园砍海豚表演。” 
 谁都知道丁说的是“她”,而不是“他”,这句话要在以往,大家就要起哄。 
 一个中考,让初中生们一夜成熟起来,大家嘴上不说,可xin里却都明白,人生从现在开始就有了分jie线了,成绩好的,上重点高中,然后上大学,成绩差的,重点肯定上不上了,普通高中上起来ye没劲,有的家里经济好一些,家长就安排他上择校,那成绩不好,家里经济没办法支持的,就只好上职业技术学校了,等毕了业,就去就业吧。一个班54个同学就这样被一个中考给肢解了!少年的情怀,少年的轻狂也随风而去。潘塔尼
  放飞理想,你会有geng坚定的信心和更坚忍的意志。放飞理想,你会更快地接近理想。
  ——题记
  我是一ge爱说爱笑的小姑娘,我的骨子里有一股不服输的劲儿。
  “嗨,李燕,你的信!是报社来的,你的作文fa表了。祝贺你!”自从进入初中后,班里的李燕总能听到这样的祝贺声。我心里甭提有多羡慕了。
  住校学习的ri子真的很艰难:每天和馒头、咸菜打拼,夏天蚊子叮得身上满是红疙瘩,冬天盖了两层被还觉得冷……可我不觉得苦。人只有在艰苦中磨炼,才能让自己完善起来。对了,这种艰苦的生活不就是很好的写作素材吗?为什么总是羡慕别人发表作文而自己不动手试试呢?那时,在报刊上发表作文是我唯一的理想。
  于是,我晚上在宿舍里开始了“秘密工作”。我刚写了个开头,不行,扔;又写,不行,再扔;再写,还不行,扔。扔、扔、扔,撕、撕、撕……不知扯了多少回,不知撕了多少次,文章终于有了点模样。第二天交给老师看,评语是个“中”。我再修改,再给老师批阅,评语是个“良”。我再修改,老师终于给了我个“优”。
  于是,我抱着百分之一的希望,用颤抖的手把抄好的稿子投到信箱里,邮给心中一直默记的那家编辑部。从此,我日日盼,月月盼,就是在梦里都能看见一只白鸽叼着编辑部的信向我飞来。
  两个月后的一天,我终于在盼望中听到了那句话:“嗨,赵凤美,你的信,是报社来的。祝贺你!”我的眼睛里顿时充满了泪水,是高兴的泪。我的作文《住校的日子》真的发表了!
  看着作文选上的文章,回忆起自己当时写这篇文章的情景,我明白了一个道理:理想的实现不是轻而易举的,一定要有不服输的精神。只要不暇输,一定会实现自己的理想!
  同学们,还等什么呢?放飞我们的理想吧!
  点评:
  生活中,学习上,谁愿意服输呢?赵风美不愿意,她不愿意向困难低头,不低头就要有不服输的精神,不服输才能实现自己的理想。《放飞理想》不是她为了写作文而编出来的,而是她学习生活的真实记录。虽然她是一个女孩子,但她从父母那里继承了坚韧、刚强的优点。这种性格帮助她战胜了生活中的一个又一个困难,获得了一个又一个cheng功。当然,这种性格也帮助她实现了自己的一个又一个理想。文章记叙细致,细节刻画相当成功,尤其是“改作文”情节的描写,鲜明地突出了作者的性格特点。
  (指导老师:李世一)

潘塔尼:美女互相“抹红”喜气洋洋!


  酷暑烈ri下,偌大的绿茵场上,只有三五个孤独的人影在穿来穿去。突然,dui方一个队员,如旋风闪电一般的飞脚铲起无数的塑胶颗粒,足球在空中漂亮地划着弧线,整个世界仿佛凝gu了一般,只有wo方守门员还在飞扑,仿佛他是世界上唯一一个违背物理定律的人,哦耶,球被接住了……
  我在绿茵场上努力地奔跑,大口地喘息,完全顾不了平时潇洒优雅的形象,两眼紧盯前方阻拦的对手,左传右带,脚下的足球一直黏着我,奔跑到禁区附近,右脚虚晃一枪,左脚临门一脚,一个挑射,足球犹如出膛的炮弹,擦着对方守门员的左肩,直奔球网……
  虽然我不像班上的A君对足球那么狂热,踢球犹如拼命三郎;虽然我评论世界杯各路球队滔滔不绝而自己的脚法一艘般,经常当班级足球队的板凳球员,甚至还被一些同学尊称为“伪球迷”,但这些痛苦和挫折我都会把它们踩在地上,这些都无法阻止我喜爱足球。我爱足球,爱全场大呼小叫传球的畅快,爱相互配合射门的酣畅。我爱足球,所以一放暑假我就邀约一帮朋友举行足球比赛。头顶火辣辣的太阳,绿茵场上,作为队长的我,就犹如指挥千军万马的将军,左冲右突,前传后调,意气风发,挥斥方道。人多,就玩五人制的比赛,人少,哪怕就只有两个人,你踢我阻,我传你挡,一样玩得不亦乐乎,一样的酣畅淋漓!好几次,踢球都忘记了时间,忘记了饥饿,直到夕阳西下,明月上升。回家自然会免不了家人的诘问和埋怨,但第二天依旧出去踢球。
  我不知道别人理解足球的涵义是什么,但从班上A君身上我领悟到了那热血与激扬的竞技真谛:我的朋友A君,是个超级足球狂热分子,一直梦想加入青训营,梦想将来上足球高中。只要一有时间,他就左右开弓,用脚尖、脚背练颠球;为了增强耐力,晨跑锻炼他会一马当先冲在我们的最前面,800米长跑一直全速奔跑。A君对于足球走火入魔的训练方式,让他的腿经常伤痕累累,浑身上下都是红花油、松节油的刺鼻味道。也许,他如饥似渴地踢球就是为了狂热的兴趣和心中的那份快乐梦想!qi实,我不也一样吗?哪怕没有正规球场,哪怕只有巴掌大的小块空地,都是酷爱足球的我的乐土!在一个僻静的角落里,我独自进行盘球穿梭训练,仿佛一个身处外太空的傲世者,梦想着能带球突围,凌空抽射,面对阻拦的对手可以横扫千军!
  下课后,cao场上稀稀疏疏的人影显得十分凌乱:打篮球的不计其数,慢跑的也比比皆是,但是踢足球的却屈指可数,而我就是那屈指可数人群中的一员。足球是团队配合的运动,虽然我的球技还不足以名震校园,但是我也会因为对足球的爱而努力着。我希望有朝一日,我站在校运会的足球比赛场上为点球大战做准备;我希望,我可以实现为班级争光的梦想;我希望,提升我的球技,能够临门一脚,志在必得……
  我爱足球,足球是我快乐的源泉!
  (指导老师:冯梅)

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