台风"韦帕"过境广西

美国枪击案致数十死伤

柏加花木:未来将交付俄军!

2019年11月22日 07:29


  我是一张茶几,现在破烂不堪,看着镜中的我,我不禁顾影自怜。我的脸,由于岁月的摧残,留下了黄色的雀斑;我的身体,由于老鼠的恶习,被啃得坑坑洼洼;我的脚,也难逃一劫,在搬家时,就被摔成了残废。想想以前,我闭月羞花,沉鱼落雁,可如今却落了个这样的下场,连我的主人,也嫌弃我了。
  回想以前,女主人多疼我啊!天天用干净的蕾丝花布擦我,天天为我做美容。
  可前一阵子,女主人像变了个人似的。她每天一回家,就把菜扔在我身上,菜上的污水渗进了我的身子,渗进我的心里,我的心都凉了。
  再想想男主人,他过去经常在我身上冲功夫茶。而且,每次冲完后,都会帮我洗澡,用的还是软毛刷呢!
  可最近,男主人也不像以前那样疼我了。他一坐下来,便将脚搭在我身上,还不停地在我身上来回蹭。于是,在我身上留下了一股永恒的臭味。
  还有,小主人以前也很爱护我的。他最喜欢在我身上写作业了,每天一放学,他就搬来椅子,翻开书,将作业本轻轻地放在我身上,安静地写作业。我看见他那认真的模样,心里甜蜜蜜的。
  可后来,小主人再也不在我身上写作业了。昨天,小主人回家后,就高高兴兴地搬来椅子。我以为小主人又要在我身上写作业了,幸福的泉水在我干涸的心田里涌了出来。但小主人却把核桃放在我身上,拿起锤子对准核桃用力地砸,我的心彻底地碎了。一锤、两锤、三锤……我竭尽全力大喊一声,身体骤然间“散了架”。男主人却连看都没看我一眼,就把我扔进了角落里,用一张崭新的茶几代替了我。
  我躲在墙角,看到男主人在修理自行车,心里又产生了一丝希望:自行车都修好了,我一定能重获新生。如果把我修理好,送给乡下的亲戚也好啊。
  突然,男主人出现了,他用不屑的眼光瞥了瞥我,然后把我踢进了楼下的垃圾车里。
  垃圾车不禁发出了感叹:现在,生活水平提高了,人们都喜新厌旧,浪费资源了,伤心啊!
  
  点评:
  本文通过记叙一张茶几的遭遇,表现了一个深刻的主题:现在,随着生活水平不断提高,人们往往会喜新厌旧,浪费资源。文章描述细腻生动,达到了以形象感人的目的。
  (指导老师:周跃文、魏群)


  中考作文是在临场限时中完成的,这就要求考生在充足备“米”的基础上,还得掌握快速构思行文的方法。所谓构思行文,就是在全面深刻理解题旨的同时,迅速确定一个鲜明的中心思想,然后尽快地打开思路,选择典型生动的材料,拟出文章的基本框架,随之按照清晰的思路执笔行文,一气呵成。就写记叙文来说,快速构思行文的途径和方法因人因题而异,下面介绍五个要领,供同学们参考。
  
  要领一:事例化
  
  记叙文是记事写人的文章。我们打开试卷一看到作文题目,就要根据题意和要求,使思维辐射发散,想到与自己或他人密切相关的诸多事例。题目总是简短而概括的,具有开放性,写作的范围很宽泛。面对这样的“大题目”,务必沉着冷静,切莫认为“老虎吃天,无从下口”,应对的办法是化“大”为“小”,变“虚”为“实”。题目一旦与具体的人和事联系起来,宽泛就会变实在,无从下笔也会转换为有话可说。将作文题“事例化”,不要“抓到篮里就是菜”,也不要只抓“一根菜”,而应该多想几个事例,从中挑选典型而生动的、不为人熟知而自己却深有感触的新鲜材料。例如写“在参与中感受快乐”,写作的主体当然是“我(们)”,“参与”什么呢?这就需要事例化,并从“我(们)”的生活体验和深切感受出发,可写:参与课程改革的课堂教学,参与校内外的各种活动,参与学工学农学军等社会实践,参与志愿者的公益服务,参与家务劳动,参与演讲、辩论和征文等各种竞赛。所谓“感受快乐”,就是在参与中取得的成绩、收获、进步和经受的锻炼、内心的满足。写“参与”,需要记叙,“感受快乐”离不开适当的议论和抒情。
  又如,写“生活舒展笑脸,真美!”生活的“笑脸”表现在哪里呢?用一个或几个典型的事例表现出来,重点展示其“真美”。“生活”是个大概念,可从家庭生活、学校生活和社会生活诸方面发散思考。“笑脸”是拟人化手法,意味着喜庆、欢乐、祥和、幸福等,例如家庭的喜事、故乡的新貌、城市的建设、文明的新风、改革的硕果、自我的进步……不都是“真美”的实在内容吗?事例,来自“有心人”的观察和积累,“有米”是“巧妇为炊”的先决条件。
  
  要领二:过程化
  
  记事写人,一定要具体地展现事情发生、发展和人的各种活动的过程。写记叙文,交代时间 、地点、人物、事件、原因和结果,就是让过程清晰化。记某件事,把事情的起因、开端、发展、变化、高潮、结局写清楚,读者才会有真实感、认同感。展现过程,还得有顺序,一般是按照时间的先后顺叙;如果把结局和精彩的片段置于文章的开头以形成悬念,那是倒叙;也可暂时中断叙述的主线,插入与主线相关的人和事,对中心事件进行补充说明或丰富情节,随后再接上主线连续写下去,这是插叙。展现过程,要避免平铺直叙和抽象笼统,要抓住最能表现主旨的材料进行具体细致的描述,并根据事情的发展形成波澜。一波三折,跌宕起伏,才吸引人。过程是发展的,可以推进的。例如上文说“生活舒展笑脸,真美!”在充分表现“真美”之后,还可进一步写生活的“变脸”,例如发生天灾人祸,给人们带来不幸,当我们团结奋斗,战而胜之,这时生活再现“笑脸”,不是更加灿烂吗?
  写半命题作文“从此,我不再______”,横线上可填许多内容,如写“不再胆怯”,其过程应先交代“我”过去是怎么胆怯的,具体表现在哪里。接着写转变,但不可马上讲述转变后的现状,而应关注题中的“从此”,把“此”的实际内容说清楚,也即说明转变的契机和原因,随之再叙述“我不再胆怯”的事例,以及自己的深切体会。文章如此过程化,就充实完整、真实可信了。又如写命题作文“我很在乎”,首先要确定“在乎”的对象,也即“我”在意、看重什么,例如在乎分数、友谊、荣誉、面子、仪表、亲情、健康、文明礼貌、道德品质……可集中一点写,也可写几点,重要的是展现过程:①我对它的在乎具体表现在哪里;②我很在乎是否遇到阻力、出现意外;③我为什么那么在乎;④如此这般地在乎结果怎样;⑤随着我的成长这种在乎有否发展和变化等。写“我很在乎”不要停留在一点上和表层上。表现过程还可以是多向的,除了“我”在乎的内容之外,我还应在乎别人对我的在乎,如我很在乎父母对我的在乎——父母对我那么关爱、呵护,我在乎了吗?是否有回报感恩之心?作为青年学生固然在乎考试的分数,而对自己的思想品德、心理素质、生活能力、健康状况……能不在乎吗?如果在这些方面给自己评分的话,能打多少分呢?总之,要写出应该在乎的,特有意义和价值的,不要在乎那些不值得在乎的。
  
  要领三:场景化
  
  事情的发生和人的活动,总离不开环境场所,因此记事写人别忘了场景描写。我们看到作文题,在想人想事的同时,也让特定的场景出现在眼前,这样会使形象思维更活跃,也更有画面感。例如写“这目光,让我久久难忘”,在确定了谁的目光之后,就应写出他(她)在什么特定的场景中有怎样的目光。写目光,就是写人,写人必然会涉及活动场所,例如抗非典时医务人员在医院隔离病房全是穿着防护服,只露出双眼,他们紧张、焦急、关切、鼓励、安慰、欣喜、幸福的目光透过面罩投向病人,那是多么令人感动和难忘啊。
  又如写“黑板上的记忆”(2010年上海中考作文题),一般总是应从“黑板”切入,写出有黑板的场所,大多是在学校的教室里,也可以是在家里、里弄、校门口、食堂、操场、街道……由黑板进而引出人在特定场景中的活动,例如第一次出黑板报、老师富有创意的板书、老师借助黑板(或现代科技的“白板”)进行教学改革、“我”在黑板前的精彩表现、一次别开生面的主题班会或家长会、黑板上的卫生评比统计或篮球比赛计分、小区黑板上居民们为灾区捐款的红榜……一切与黑板有关的人和事,无不是在一定的场景中演绎的。审题时回想起难忘的场景,也是快速打开思路的有效方法。
  
  要领四:动态化
  
  事情的来龙去脉是动态的,写清事情发生表现的过程,也即把它的动态具体细致地描述出来。写人,描写语言、行动、神态、心理等,无非是给人动态感。一个人会说话,能行动,善思考,有作为,这个人就“活”了。同学们写人物,切忌笔下出现“哑巴”和“瘫痪者”。人物不能说、不会动,读者怎么“听其言、观其行”呢?考生在临场构思时,应把着力点放在人和事的动态描写上。例如上文所说的参与课堂教学,教师是怎么启发调动学生积极参与教学的,“我”是如何深入思考(隐性参与)和主动发言(显性参与)的,师生互动、生生互动是怎样形成乃至出现高潮的。有篇文章《我的老师》,这位老师是只有一条右腿的残疾人,文中写他“上课”只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课、写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板,写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转回讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次,而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。看,有了这样“跳跃旋转”的动态描写,这位可敬的老师就跃然纸上了。
  
  要领五:细节化
  
  把人物的动态写真、写细,就是细节化。有个作家说:“细节描写赋予艺术形象以生命,是文学描写中最富活力的因素。”对学生写记叙文来说,在叙事写人中能抓住细节,细腻地描述出来,定能增强文章的真实性和感染力。课文中的小说、记叙文,有不少精彩动人的细节描写,同学们在欣赏之余,应该学习借鉴其写法,积极地运用于自己的作文里。有个同学写《织毛线》,是这样写细节的:一个女孩乖乖地坐在椅子上,地上滚着一团以前逗小猫咪玩的毛线,女孩一只手缠了线,还勉强有一点空夹住一根针,另一只手握着另一根针,怎么拿都不舒服。眼睛瞪得老大老大的,盯着一根线,套进去,绕一下,挑出,掉了。“妈妈——”……继续套进去,绕一下,怎么挑不出来?……小作者把女孩学织毛线的神态、动作如此细腻地描写出来,真有如见其人之感。
  作家李准说过:“故事好编,细节难找。”细节源于生活,表现在人们日常的行为举止、举手投足之中。做有心人,有意注意,仔细观察,深切体验,真实生动的细节还是找得到的。有个同学写《欣赏》,捕捉了妈妈劳作后小憩的“镜头”,请看:
  
  当我做完所有的作业,已是深夜,浓浓的睡意纠缠着我,转身时我发现妈妈倚在沙发上睡着了。我的睡意竟被一下子驱散了。妈妈睡得很香,不时发出轻轻的鼾声,她的肩上披着那件洗得有点褪色的旧外套,鼻梁上的老花眼镜已滑到了鼻尖,她手里握着的是那件为我新打的毛衣,已经织到了领口,就快完工了。岁月在妈妈的额上刻下的皱纹,那样清晰却又那样柔和,那里面一定蕴藏着很多感人的故事吧!眼角的鱼尾纹,我想那应该是幸福烙下的印记,似乎在向我讲述着那些快乐的往事。妈妈的两鬓已染了霜,那曾经温柔的双手已变得有些粗糙。我突然感觉眼角湿湿的。在这宁静的夜晚我的心却那样不宁静。妈妈,你累了吧!我从没有这样欣赏过我的妈妈,而今夜我却在无意中发现了妈妈的美丽、妈妈的可爱、妈妈的无私。
  
  这位妈妈轻轻的鼾声、褪色的旧外套、滑落到鼻尖的眼镜、眼角的鱼尾纹、染霜的双鬓和粗糙的双手……不仅“蕴藏着很多感人的故事”,而且拨动着读者的心弦,这就是细节的魅力。
  以上五个要领是相互联系,相辅相成的。掌握了这些要领,临场构思时可以气定神闲,从容应对。当然,具备这“五功”,绝非靠灵光一现,临场发挥,而是源自平日的丰厚积累和勤学苦练,还是那句老话:工夫到了自然成。
柏加花木
  最近,本人废寝忘食地沉迷于《红楼梦》中,精神恍惚。一日,眼见我班同窗在眼前嬉笑怒骂,幻觉顿生,竟把她们一个个与小说中众女儿对照起来。诸位看官,让我拣几位细细道来。
  
  薛宝钗——汤格格
  
  咱们班的班长汤格格那绝对是薛宝钗的不二人选,她在任何情况下都是嘴角抿着一丝笑,两眼半眯,双手安静地叠放着,从不乱动手脚、一副大家闺秀的样子。
  就拿上次的联欢会来说吧。卢振他们表演的小品逗得我们开怀大笑。有的笑得直捶桌子,有的笑得直不起腰,还有的笑得眼泪都出来了。所有人都笑得很狼狈,可唯独汤格格,嘴角荡漾着一丝微笑,眼睛半眯,笑不露齿。不管小品多精彩,她总是端正地坐着,显出大家闺秀的大方娴静。
  
  王熙凤——彭李娜
  
  “怎样,想来比试比试?”咱们班的凤辣子又在掐架了。彭李娜虽说个头不算高,表面上看挺娇小的,可她却一副男子气概,若有男生与她比试逞强,从来都只有甘拜下风的份。
  她和她的同桌樊许强两人是三天一小吵,五天一大闹。这不,俩人又在吵架了。彭李娜双手叉着腰,一说话头就向上仰着,那样子真够泼辣的,可樊许强也不是好惹的,长得是身强力壮,这两人站在一起,嘿,鲜明的对比嘛。但是彭李娜才不惧他呢,她亮开那大嗓门,劈头盖脸地数落着对方的不是,直到樊许强照例退兵告饶方才罢休。
  哈,真不愧是凤辣子啊!
  
  晴雯——范殊璇
  
  咱们班范殊璇单纯、真诚、可爱,活脱脱的一个小晴雯。别看她平时温柔可人,闹起性子来也很刚烈,很执著哦。你看,又有人在“诱惑”她了。刘迪一手拿着零食,一手拿着水果,说:“范殊璇,你把作业借我一下,好不好嘛,我把零食给你吃。”范殊璇无奈地皱皱眉头,坚定地说:“绝—对—不—可—以!”可刘迪仍不死心,死皮赖脸地缠着范殊璇,求她把作业借给自己,范殊璇万般无奈之下,冲刘迪吼道:“不—可—以!”那样子活脱脱的一个刚烈的晴雯嘛。刘迪被吓住了,只好悻悻地“打道回府”。
  
  香菱——周羽
  
  “咦,怎么回事,两次计算的结果为什么会不同?不行,再算!”听,周羽又在自言自语了;看,她双眉紧蹙,似呆似傻,肯定又是在为哪一题算出多个结果而烦恼了。周羽就是这样,若发现了错误,必会从头检查,不算出正确答案绝不罢休。嗨,她分明就是那海棠诗社里苦心学诗的小香菱啊。
  瞧,这就是咱们班的红楼女儿,这就是咱们班个性鲜明的丫头片子们!
  (指导老师:刘伟)


  今天,我们全家人来到了位于番禺沙湾的南粤苑,在那里,我感受到了浓厚的岭南文化气息,让我流连忘返……
  来到南粤苑,首先入眼的是那庄重大气的大门,门两旁镌刻着一副对联:紫水绕青萝,十里云山留倩影;金鳌朝丽苑,一江风月抱明珠。门上方三个贴金大字:南粤苑。看上去既庄重又典雅。
  一走进去,眼前就出现了一幅大壁画——九龙壁。在海水、祥云的映衬下,九条颜色各异的巨龙,嬉戏龙珠,翻腾自如,形态生动。有如遨游沧海,又似腾飞九霄,栩栩如生,好看极了!
  绕过壁画、小桥流水,亭台楼阁出现在我们面前。这里的亭台楼阁都极具岭南园林建筑的风格,让我仿佛置身在宫殿群中,每个亭子都是绿色的顶,红色的柱子,亭子的六角向上,就像是八爪鱼的爪子一样,庄重中略显调皮。
  在众小楼当中,最吸引人的莫过于舒心阁了。听名字,或许你会以为这是书房之类的地方,其实这是一间厕所。舒心阁虽然是厕所,但也极具岭南特色,古色古香,也引得不少游人在舒心阁前拍照留念。
  我们继续前行,眼前忽然出现了一座水中假山。假山上镌刻着四个字:云层叠翠。妈妈告诉我,这假山是根据唐代诗人王维《山居秋暝》诗的意境建造的,看着这个景观,我不禁吟诵起王维《山居秋暝》中的名句:明月松间照,清泉石上流。彼时,我竟产生了一种错觉,好像在假山前,真的有忙碌的浣衣女和放牧的牛郎。
  沿着曲折的小路前行,就来到了乳花岩洞,它是自然的溶洞,由形态各异的钟乳石组成,有的一柱擎天,有的由地下直撑洞顶,加上洞中不时传来悦耳的水滴声,使人感觉仿佛置身于仙境之中,不禁感叹大自然的鬼斧神工。
  时间过得很快,一天的南粤苑之行就要结束了,我们依依不舍地离开了那里,不过,这次游览让我爱上了南粤苑,也认识了岭南文化的魅力。
  (指导老师 :梁燕婕)
柏加花木
  “人不可貌相,海水不可斗量”是中国人挂在嘴边的一句古语,那么,这句话里“不可貌相”的人是谁呢?
  这个人复姓澹台,名灭明,是春秋末期的鲁国武城(今山东费县,一说在今山东武城)人。他天生异相,面貌丑陋,所以,当他去拜孔子为师时,孔子虽然为了信守自己“有教无类”的理念没有拒绝他,却总对他爱答不理。澹台灭明对孔夫子以貌取人的态度颇为失望,毅然决然离开孔子,开始了漫长刻苦的自学历程。
  孔子非常喜爱的弟子子游(即言偃)却对澹台灭明颇为欣赏。子游从武城宰任上回到曲阜看望孔子时,孔子问他:“你在那里得到什么人才了吗?”子游借机赞美了澹台灭明的高尚品格:“有澹台灭明者,行不由径,非公事,未尝至于偃之室也。”
  澹台灭明自学成才后,独辟蹊径,南下吴楚游历讲学。澹台灭明虽相貌丑陋,却胸怀宽广,他并没有因为在孔门受到冷遇而对孔子怀恨在心,而是仍以孔子为师,积极传播儒家学说。
  知识渊博、道德高尚的澹台灭明在江南地区受到了人们的爱戴,当地跟从他学习的有三百多人。他的名气也传遍了当时的各个诸侯国。孔子听到这些消息,幡然悔悟,不胜感慨:以容取人乎,失之子羽(澹台灭明字子羽);以言取人乎,失之宰予(任长相判断人,看错了子羽;凭语言判断人,看错了宰予)。

柏加花木:新增数百起火点!


  我走过生命的花园,那里开满了各种奇葩,有的绚丽烂漫,有的孤傲高洁,还有的热烈如火;到处都洋溢着怡人的芬芳,她们共同酝酿着生命的醇香,向着太阳绽放,展现不同的曼妙舞姿……
  
  兰花
  
  她的生命最为寂寞也最为飘逸。最令人叹为观止的,是她生于幽谷仍能从容开放的坚毅性格。丛生于幽深的山谷,从不招蜂引蝶,她的心平静得如柔泉一般。不求香飘万里,只静静开放,那一份深沉使她虽不能万里传香却能永留佳名在人世。孤芳自赏也是一种生命诗篇。
  
  百合
  
  如同高挂在空中的冷月,始终恪守自己的节操。高高在上,不是藐视一切而是真正的高洁。她太纯洁了,没有一丝瑕垢。于是在尔虞我诈的世界里她只有与晶莹的月结伴了,从而使她从外表上看是那么的“高”,那么的 “傲”。然而又有多少人能懂“高傲”背后的那一份纯洁呢?有时高傲同样是生命中最绚丽的花朵。
  
  菊花
  
  五柳先生曾留有“采菊东篱下,悠然见南山”这一佳句。由此可见,菊花正是悠游、隐逸的传承者。她如同空中之鹰,水中之鱼,优哉游哉,快意人生,自在的在空中飞,水中游。她能放弃一切的纷争。那种隐逸、飘飘欲仙的风范不正是人生最好的表现方式吗?
  
  玫瑰
  
  她的生命娇艳多彩却也遍布荆棘。她生命中最鲜明的特点就是矜持,浑身的刺使那些赏花之人望而却步。这也使她在最肮脏、最污秽的环境中仍可留下怡人的芬芳。
  玫瑰并不像表面一样火热,相反,无论什么时候,她都有一颗真挚的心,因为拒绝所以才有芬芳和艳丽,也因为拒绝才能讴歌着爱,传唱着情。那才是真正的浪漫,涌动在骨子里的浪漫。
  浪漫的矜持也一样是生命的主旋律。
  
  渐渐地,我走到了花园的尽头,回头再望那花园,只见每一朵花都带着一个“冒号”,每一个冒号后都是生命的一种色彩,兰是清幽,玫瑰是矜持……那一朵朵花儿汇成的海洋在阳光下浮动、跳跃。我想生命也如花海般浮动、跳跃才最美。
  (指导老师:葛丽)
柏加花木
  今天,我们全家人来到了位于番禺沙湾的南粤苑,在那里,我感受到了浓厚的岭南文化气息,让我流连忘返……
  来到南粤苑,首先入眼的是那庄重大气的大门,门两旁镌刻着一副对联:紫水绕青萝,十里云山留倩影;金鳌朝丽苑,一江风月抱明珠。门上方三个贴金大字:南粤苑。看上去既庄重又典雅。
  一走进去,眼前就出现了一幅大壁画——九龙壁。在海水、祥云的映衬下,九条颜色各异的巨龙,嬉戏龙珠,翻腾自如,形态生动。有如遨游沧海,又似腾飞九霄,栩栩如生,好看极了!
  绕过壁画、小桥流水,亭台楼阁出现在我们面前。这里的亭台楼阁都极具岭南园林建筑的风格,让我仿佛置身在宫殿群中,每个亭子都是绿色的顶,红色的柱子,亭子的六角向上,就像是八爪鱼的爪子一样,庄重中略显调皮。
  在众小楼当中,最吸引人的莫过于舒心阁了。听名字,或许你会以为这是书房之类的地方,其实这是一间厕所。舒心阁虽然是厕所,但也极具岭南特色,古色古香,也引得不少游人在舒心阁前拍照留念。
  我们继续前行,眼前忽然出现了一座水中假山。假山上镌刻着四个字:云层叠翠。妈妈告诉我,这假山是根据唐代诗人王维《山居秋暝》诗的意境建造的,看着这个景观,我不禁吟诵起王维《山居秋暝》中的名句:明月松间照,清泉石上流。彼时,我竟产生了一种错觉,好像在假山前,真的有忙碌的浣衣女和放牧的牛郎。
  沿着曲折的小路前行,就来到了乳花岩洞,它是自然的溶洞,由形态各异的钟乳石组成,有的一柱擎天,有的由地下直撑洞顶,加上洞中不时传来悦耳的水滴声,使人感觉仿佛置身于仙境之中,不禁感叹大自然的鬼斧神工。
  时间过得很快,一天的南粤苑之行就要结束了,我们依依不舍地离开了那里,不过,这次游览让我爱上了南粤苑,也认识了岭南文化的魅力。
  (指导老师 :梁燕婕)


  小时候,我家的门常被人敲错,因为对面住着一位处长。爸爸为了避免开门时的尴尬,便在门上掏了条“缝”。缝虽小,却让我领略了形形色色的众生相。
  晚上,经常有人提着大包小裹的礼物,敲对面处长家的门。他探出个头,先看看客人的礼品,再向左右看看,压低嗓门说一声“进来吧”,然后门便关上了。后来,不知什么原因,他家搬走了。
  过了不久,我在楼梯口撞见一个50多岁的人。爸爸告诉我,他就是我们的新邻居,也是个处长。
  到了晚上,对面也响起了敲门声。我好奇地透过门缝窥探,只见来人提着大包小裹的东西站在处长家门口,处长彬彬有礼地打开门,热情地把客人让进屋。客人告别时,处长的大嗓门又惊动了我——只见他一边热情地相送,一边严肃地跟客人说着什么。奇怪的是,客人手里仍然提着来时的东西,尴尬地走了。
  一次,我去他家玩。他家很大,却没有几件像样的家具。我奇怪地问:“您家怎么一点儿也不漂亮?”他看着我笑了笑:“这样不挺好吗?”我把头一偏说:“从前那个处长家什么都有,可漂亮了!为什么人家送来的东西您不要?”“孩子,人好比是一个天平,良心这头轻了,利益那边自然重了!”
  后来老处长退休了,可是他家的敲门声还是不断:有来探望他的,也有来感谢他的。春节的时候,一位客人在他家门口贴了一副对联:“骥伏千里为民乐,清袖廉政照汗青”。而此刻的老处长,还是像往常一样热情地待人,爽朗地笑着。
  现在,每当我走出家门,都会不由自主地看一下这副对联。我慢慢地理解了对联的含义。俗话说:“门缝里瞧人,把人看扁了。”可是我却从门缝里看到了老处长高大的形象。
  
  点评:
  本文选材新颖,构思巧妙,能小中见大,通过“门缝”看世界—— “我”看到同为处长的两位干部,在为官与做人上的不同选择。以小小门缝透视干部,观察社会,收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果,真是视角独特,别具一格。对比手法的运用也为本文增色不少,同为处长,其言行举止大相径庭,一贪一廉,泾渭分明,立意深刻。
  (指导老师:杨春芬)
柏加花木
  考试前的一个夜晚,月朗星稀,万籁俱寂。此刻还在埋头苦读的我,揉了揉疲倦的双眼,抬头看着窗外。如水的月光透过窗户,倾泻在我的身上,像一双慈爱的手轻柔地抚摸着我。是啊,春去秋来,月缺月圆,时光在流逝。自然万物,滋生衍变;人世沧桑,起伏跌宕。
  要睡觉了,我朝床上望去,一眼瞥见那只绣花的荞麦枕头,心中荡起了阵阵涟漪……
  那是在我刚记事的时候奶奶给我做的。当时,我看到奶奶戴着老花镜,用那因劳累过度而变形的手指,一针一线细细地缝着。我问:“奶奶,你做什么呀?”奶奶神秘地说:“做好你就知道了。”由于我打岔,奶奶一不小心,针尖扎破了她的手指,但她毫不在意,只是把手指放在嘴里吮吸了一下,又接着做了起来。做好后,我才知道,那是一个枕头。奶奶让我试一试,并说,这是她费了很大工夫找来的荞麦皮做的。当天晚上,我枕着这绣花枕头,像是夜晚躺在柔软的沙滩上数着天上的星星,惬意极了。那种恬静和温柔,让我念念不忘。
  然而,我枕了没多久,在枕头的开缝处撒出了一些荞麦皮,弄得我脖子痒痒的,难受极了。我一气之下,把它扔在了一边,再也不用了。
  时光飞逝,我一天天长大,奶奶却一天天变老了。去年夏天,她不幸身染重病,我和妈妈到医院看望她。走进病房,听到我的声音,她睁开眼,拉着我的手说:“孩子,要好好学习,听爸爸妈妈的话。我给你做的那个枕头枕着还舒服吗?”我无语,任由泪水哗哗流淌……奶奶,对不起,我不该把您给我做的枕头扔到一边。此时此刻,我这才真正感受到,那枕头上密密麻麻的一针一线,都流淌着浓浓的至爱亲情啊!
  回到家里,我重新找出那个枕头,轻轻拂去上面的灰尘,再次放到我的床头。枕在上面,一股股沁人心脾的清香令我陶醉,并且只要我微微一动,就会“沙沙”作响,像奶奶唱着催眠曲。
  月光依旧那么清亮透明,如水一般。仰望夜空,我不禁心生感慨,纵然时光飞逝,但夜空里这如水的月光不会变,正如妈妈伟大而温柔的至爱亲情一般。
  时光飞逝,亲情永驻。让我们接过爱的接力棒,用自己的一片真情去传递这种永恒吧!
  点评:
  文章最大的亮点就是正面描写与侧面描写相结合。作者以“海边星光图”和“奶奶催眠图”这两幅画面,渲染感人的氛围,烘托出了亲情的伟大和无私,彰显了“时间飞快”的主题。其次,语言优美流畅,情真意切。

柏加花木:水墨镇正抢修清淤!


  因为我属牛,所以对牛有一种亲切感。
  在我众多的朋友中,数牛对我最忠诚,也是我最“牛”的朋友,所以我爱和牛交朋友。有一头牛我是永远也无法忘记的。
  它的名字叫牛黑强,因为它全身的毛都是黑色的,长得十分高大强壮,所以给它取名叫牛黑强。
  说起牛黑强,我们之间还有一段故事呢。
  在我7岁那年的暑假,我去伯伯家玩。那天,伯伯在地里耕地,伯母带我到田里玩,一向爱牛的我看见一头正在田里劳作的牛,它的头上热气腾腾,仿佛升起的朵朵白云,是那样的美丽。不久,伯伯累了,把那头牛身上的犁卸了下来,让牛在一边自由地吃草,牛儿走到一片草地边,在那里吃了一会儿后,就躺下来休息。
  我闲着没事,走到牛的身边,我扯了一些它最爱吃的青草,喂起它来,我一边喂,一边摸摸这儿,摸摸那儿,不一会儿,我们就已经成了很熟的好朋友了,它似乎很能领会我的意图,也开始听我的指挥了。我开始给它讲故事。当我讲到新奇的故事时,它就会眨一眨大眼睛;说到高兴的事,它就“哞——哞——哞”大叫几声;说到忧郁的事,它就叫得很低沉。
  时间过得很快,到了该回去的时候了,我们一起往家走。走到一个坡边,它停了下来,一动不动,我以为它走累了,要休息一下,我便坐在它的边上,它朝我长长地叫了一声,我不知是什么意思,这时伯父来到我身边对我说:“它刚才的意思是叫你坐到它的背上,这牛性子是最烈的,一般人摸都不敢摸,而你还能与它这样亲密接触,是牛儿对你最大的信任。”听了伯父的话,我快速爬上牛背,它果真站了起来,开始向家里走去。回到家,我又给我的牛朋友拔了一些嫩嫩的青草,并给它取名叫牛黑强,它听了我给它取的名字,竖竖耳朵,摇摇尾巴,睁大眼睛,望着我又高兴地叫了一声,似乎很喜欢它的这个名字,从此之后,只要我一喊它的名字,它就哞哞地回应我。
  我们的故事就这样开始了,但它让我最难忘的还是另一件事。
  有一次,我在桃树上摘桃子,一失足,从树上掉了下来,倒挂在了树枝上,那根树枝不太粗,随时都有可能断掉。我当时吓得只能高声呼救,可是周围一个人也没有,眼看树枝就要断了,就在这千钧一发的时候,一团黑影从远处奔了过来,近了,近了,我看清了,原来是我最牛最牛的牛朋友来了。它站在我的下面,我刚好双手能够得着它的背,我搂着它的脖子平安着陆。我得救了,这次真得感谢它,是它救了我。在回家的路上,我一直惊魂未定,虽然那天天气很炎热,但我心里却分外爽快,我为我有这样的牛朋友而爽快。
  我们虽然不是同类,但是友情却一天深似一天。
  我的“牛”朋友,是我最牛最牛的朋友!
  
  点评:
  这是一篇考场作文,小作者能在短短的时间内写出如此有情有义、动人心弦的文章,实属不易。本文小作者以牛作为写作对象,讲述了自己是如何与牛相识相知,最终成为一对好朋友。这看起来不是朋友而胜似朋友,离不开小作者的真情付出,自然得到真情回报,意在告诉大家,生命没有高低贵贱,只是形式不同而已,只要你心中有牛,牛自然心中有你,大自然永远是丰富多彩的。
  (指导老师:黄晓枫)
柏加花木
  每个人心中都有自己的小秘密,我当然也不例外。不过这个秘密是属于我和我爸爸的。
  4月2日是妈妈的生日,我和爸爸约定,准备给她一个大惊喜。4月1日下午,我和爸爸出发去选购礼物,左挑右选,我选了一个风铃送给妈妈,让妈妈每天早晨一醒来就可以听到“叮叮当”的响声,带来一天的好心情,爸爸选中了一件舞裙送给妈妈,因为妈妈喜欢每天晚上在公园里跳舞。
  回到家,妈妈问道:“吃饭了,你们爷俩跑到哪里去了?”我和爸爸异口同声地回答:“不告诉你,秘密!”妈妈笑道:“好啊,你们俩敢孤立我,罚米饭一碗!”我们哈哈大笑起来。饭后,妈妈兴冲冲地问道:“你们知道明天什么日子吗?”“知道,”妈妈脸上顿时出现了笑容,“4月2号。”爸爸回答道。妈妈真是变脸大师,一下子失落起来,脸上的笑容也没有了,我和爸爸偷偷相视一笑。
  第二天,照计划进行,趁妈妈还没醒,我们分别把妈妈的一只袜子藏了起来,爸爸一只,我一只。
  我在门上贴了一张纸,上面写道:“想找到你的袜子吗?请到儿子房间去。”果真妈妈起来四处找不到袜子,看到门上的纸条后来到我的房门口,门上也有一张纸条:“袜子就在桌子上,自己去拿吧!”当然礼物也在桌子上面,妈妈打开盒子一看,里面还有两张纸条:“祝妈妈生日快乐,愿这串风铃能给你带来欢乐哦!”另一张写道:“想知道另一只袜子在哪吗?请到厨房桌子上去找。”妈妈看过笑了起来,笑容无比灿烂,我也和爸爸在门外偷着乐呢!妈妈走到厨房打开盒子又发现了一条舞裙,妈妈笑得像花一样,看到躲在客厅里的我们说:“你们爷俩真是,昨天还骗我呢!”我和爸爸拍手哈哈大笑。再看妈妈,正臭美地在一旁摆弄着舞裙呢!
  这就是我和爸爸的秘密。
  (指导老师:吴继红)

柏加花木:概率1/15000!孕妇"腹腔妊娠"


  模拟文题
  请以“____自己”为题写一篇600字以上的记叙文。要求先在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整,然后写作。
  写作指导
  这是一道半命题作文,题目只给出了一个词“自己”,很显然,本文的写作,必须要围绕“自己”进行,也就是说,所写的事要与“自己”有关。当然,这个“自己”并非就一定是“我”,特殊情况下也可以是他人,只要能自圆其说就行。不过,根据“____自己”这一题目的特性来看,“自己”虽然必不可少,但补写的内容才是文题的核心所在,体现着文章的立意。
  半命题作文的写作,关键在于补题,补好了题目,就跟全命题作文差不多了。那这道文题如何补写呢?可与立意相结合,从以下几个角度进行:
  一、着眼于自我成长立意补题。成长路上,每个同学都会遇到许多与自身有关的事情。比如心生自卑、忌妒,需要战胜自己;遇到困难、挫折,需要鼓励自己;自己做了一件非常了不起的事,传递了“正能量”,表扬一下自己;与家长、同学相处,总是无意中伤害他们,于是“解剖”一下自己;发现自己身上存在许多坏毛病,决定改变自己;制定了一个全新的奋斗目标,憋着一股劲儿挑战一下自己……
  二、着眼于社会生活立意补题。这时候题目中的“自己”就可以是他人了。譬如针对一些科研人员玩命的工作,导致英年早逝,你想写一篇文章提醒人们要劳逸结合,珍惜自己的身体,就可把题目补为“珍爱自己”。针对许多官员贪污腐败、纷纷落马这一现象,你想提醒同样在政府部门工作的爸爸要洁身自好,管住自己,就可把题目补为“管好自己”。针对不时上演的“老年人跌倒无人扶”现象,你想大声疾呼,希望每个人都能换位思考,勇敢地伸出援助之手,你就可把题目补为“假如那是你自己”。
  三、跳出普通的“自我”,着眼自然、环保等方面进行立意补题。比如现在雾霾天气的发生频率越来越高,公众怨声载道,你就可以雾霾的口气写一篇文章:“我恨我自己”,痛陈自己的罪过,向人类负荆请罪,从而巧妙的提示各种环保问题。
  以上三种立意角度,第一种是最基本的,第二种稍有提升,第三种别具一格。同学们可根据自己的素材积累和写作水平,选择最适合自己的一个角度进行立意、补题、写作。
  高分范文
  我恨我自己
  李腊梅
  我恨我自己,为什么要公然撒谎,袒护表弟?
  那是一个周末,表弟跟着姨妈来我家玩。妈妈让我领着表弟去小区对面的美食城吃烧烤。表弟一听,一蹦三尺高,口水恨不得马上就要流下来,拉着我的手直奔楼下。
  进了美食城,我径直来到“麻麻香烧烤店”,这家的羊肉串肉质鲜,分量足,口味好,我吃过多次,印象特别深刻。我们要了四串羊肉串,外加两根烤素肠。表弟迫不及待地拿起一根羊肉串,大口吃起来,那样子可爱极了。
  我们边吃边往家中走去,人行道旁的临时停车位上,一溜儿停着许多私家车。表弟边吃边用穿羊肉串儿的竹签对着路边汽车指指点点,特别兴奋。突然,表弟手中挥舞的竹签划到了一辆崭新的商务车车身上,一条10厘米左右的划痕清晰可见。表弟并没有意识到问题的严重性,甚至还不知道自己已经闯了祸。可我知道,这道划痕处理一下,至少也要好几百元。我一把握住表弟的手,低声命令他立即扔掉手中的竹签,赶快离开。
  可令人沮丧的是,那车上居然有人,是一个40多岁的男子,而且他似乎意识到了什么,打开了车门出来察看。完了,完了,我的鼻尖直冒汗。
  果然,那男子追了上来,拦在我们前面,说刚才好像看到了表弟用竹签在他的车身上划了一下,让我们赔500元钱。看到这人的架势,表弟一下吓哭了,连说没有划他的车。可那人说什么也不相信。
  这时,我努力镇静下来,让那人拿出证据来,如果没有真凭实据,凭什么说是我们划的。那名男子还真被我镇住了,不过,他并没有放弃,而是指着我说:“你就是证据,你肯定亲眼看到了。你可是一名中学生,中学生可不能撒谎,你摸摸自己的良心,你说实话。”面对着那么多围观的人群,我觉得自己的脸很烫。但我已没有退路了,我抹起了眼泪,说自己根本就没有看到,是那名男子以大欺小,吓唬我们。我甚至还让那人报警。不少围观的人也劝起了那名男子。男子无可奈何,只得放我们走了。终于逃过了一劫,回到家中,我们也没敢把这事对父母讲。
  可是每每想起这件事,我就觉得非常内疚,为自己的不诚实而白责。我恨自己,为什么当时就不敢勇于承认错误?现在可好,整天难以心安。
  不知那名男子现在在哪?如果能找到他,我一定承担错误,请求他的原谅,并且用自己的压岁钱对他进行赔偿。
  我想今后,我绝不会再犯这样的错误了。
  品读
  这篇作文补题令人耳目一新,立意不俗,表达生动,引人入胜。文章先用“我恨我自己,为什么要公然撒谎,袒护表弟”来设疑激趣,引发下文;然后记叙表弟用竹签划坏路边汽车,“我”帮他圆谎的经过,交代了“我”恨自己的缘由;最后点题,表达自己的忏悔,给人以深刻的启示。文中情节富于变化,能运用多种方法写人,有些细节描写非常传神,人物非常鲜活,令人印象深刻。

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