进了门,脚下是一条红色的宽路,一排笔直的树守护着脚下的小花、小草。小路的左边是碧绿的湖,绿得像一块无瑕的翡翠。湖面上漂浮着几片荷叶,荷叶旁边冒出几朵粉红的荷花。湖边的一切都映在了镜子般的湖中,一阵微风掠过,湖面上荡起层层波纹,湖中的一切也随着风波动起来。

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[我帮妈妈做饭作文300字] 我帮妈妈做饭作文400字

初中历史教学实施探究式学习的探索

皮肤:爸爸·床·我

2019年11月18日 06:37


  三月,我抬头望了望窗外的老樟树,它似乎并不悲伤,因为枯叶飘零的同时,又开出了新芽。时间真的很奇妙,总是在我想要抓住它时无声溜走。还有三个月,我就要离开这个熟悉的地方。多年后,或许物是人非,青春的记忆里,我们什么也没留下,唯独这沉甸甸的情谊在时间的车轮下散发更为浓郁的芳香。
  三年,兔走鸟飞,浮云流水,终于要走到尽头,却总也忍不住,想要回头,再看一眼,曾经一起走过的日子。
  一起走过,我们有过痛有过乐,有过泪亦有过笑。人生路上,我们都是匆匆的过客,没有驻足,没有停留,只是相遇时的回眸,彼此相识铭记,谁能陪谁走多远?同行的道路有限,最后总会分道扬镳。然而我们不后悔也不悲伤。因为我们一起走过,体会过。
  一起走过,我们一路艰难跋涉,那些糟糕的日子,却在彼此的宽慰中轻易溜走。我们笑,肆无忌惮,因为身边总有几个傻瓜和你一起癫狂;因为无论何时总会有一个肩膀任你流泪,即使湿透衣襟也不会有半点抱怨。和他们一起走过的日子,点点滴滴都记在了我内心深处,每一次回忆,都如此甜蜜……
  有些东西,就是时间越久,越有价值,例如回忆;有些东西,就是越单纯越好,例如我们的似水年华——
  那些一路走过的日子。
  是那样万般无奈的凝视,
  渡口找不到一朵可以相送的花。
  就把祝福别在衣襟上,
  而明日,
  明日又隔天涯。
  (指导老师:翟佩玉)


  茫茫人海中,我穿梭着,漫无目的地寻找着;嘤嘤鸟鸣中,我倾听着,漫无目的地寻找着;漫漫旅途中,我孤独着,漫无目的地寻找着;片片花海中,我眺望着,漫无目的地寻找着。我寻找我的“幸福”。
  我找到了,原来幸福就藏在书中。
  “海内存知己,天涯若比邻”,是唐朝诗人王勃让我感受到友谊的真谛;“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,战国时期屈原的诗句让我领略到学习知识的重要;“至今思项羽,不肯过江东”,让我感悟到南宋李清照的豪女情怀;“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏”,东晋陶渊明不为五斗米而折腰,远离官场的尔虞我诈,投入大自然的怀抱,让我震惊不已。海伦·凯勒的坚强不屈令我折服,夏洛蒂·勃朗特的美好爱情使我向往,那深邃的海底两万里更让我好奇……是的,我找到了,我在书中感受到了幸福。
  我找到了,原来幸福就伴随在奋斗中。
  “努力不一定成功,但不努力就一定不会成功”。这是我一直坚持着的信念,无论是为了冲刺800米的最后几秒,还是做出难题的最后几步,只要再坚持一会,再努力一些,即使结果不称心,也还是问心无愧的。
  其实每个人都想成功,却害怕沿途的荆棘刺破自己的手指,害怕旅途上的石头,让自己跌个措手不及,但只要再奋斗,再拼搏,人生就不会留下遗憾,留下的只有闪光的奖杯与璀璨的花环。是的,我找到了,我找到了奋斗中的幸福。
  我找到了,原来幸福就在每个人的身上。
  “家是心灵的港湾”,是的,在这个港湾里,我找到了太多太多的幸福:无论是在我失意时,爸爸搭我的一次肩,还是在过马路时,妈妈牵我的一次手;无论是在迷茫的旅途中,爷爷领我的一次路,还是在黑暗中,姐姐为我点亮的一盏灯;无论是在困惑中,老师指引我的一个方向,还是伤心的时候,朋友安慰我的一段话。这些,在我的心中,都是一种幸福,淡淡的,却很温暖。
  其实幸福并不用刻意去寻找,因为它并不是那样虚无缥缈,它不在天涯海角,而是在我们身边环绕,只要你细心地品味生活,你会发现幸福就在你的手中。
  (指导老师:鲍文贤)
皮肤
  胳膊支在桌子上,左手托着腮,看着面前打开却一片空白的作文本,感觉烦死了。“我爱妈妈”这个题目从小写到大,今天送伞,明天送饭,后天背我上医院……哪还有什么可写的呀!更何况我发现现在的妈妈早已不是从前那个宠我、疼我的妈妈了,每天除了唠叨学习就是唠叨交朋友,听得我耳朵都长茧子了。有时候真希望自己聋了算了,省得每天面对妈妈那探寻的目光和喋喋不休的唠叨。
  “我还爱妈妈吗?或者,妈妈还爱我吗?”不知道,我也不愿意去想。
  “哎,发什么呆呢?帮我做一下这道题!”同桌捅了捅我,递过来一个本子。“啊?哦,我看看。”一道几何证明题,要证两个角相等,应该利用全等,可还缺少条件,“哎,我知道了,这么做,过点A做BC的中线,这样就能证这两个三角形全等,那对应角就相等了。”“哦,谢谢啊,我怎么忘了做辅助线了呢,一连接,一沟通,这不就行了吗?我可真笨!”同桌一拍脑袋,拿过练习本就认真地写了起来。
  “辅助线,连接,沟通,是啊,连接!沟通!”“好同桌,谢谢你,太谢谢你啦!”我一把抱住同桌,激动地说道,搞得同桌竟丈二和尚摸不着头脑了,放学了,我抓起帽子就向外冲去,回家的心从没像现在这样急迫,因为我一下子明白了,妈妈一直是爱我的。她的唠叨是因为我什么都不和她说而让她担心了。我只想让妈妈理解自己,却从不去体会妈妈的担心和忧虑!我为什么不能和妈妈好好说呢?想到这,我不禁自嘲:“去年爸爸和妈妈生气,还是我在中间牵线搭桥他们才和好的,怎么轮到自己就这么不懂事了呢?”
  一进门,就听见厨房传来“刷刷”搅鸡蛋的声音,我心里一热,一定是妈妈又在做我最爱吃的西红柿炒鸡蛋了。听见开门声,小狗旺旺冲上来搂住我的腿撒起娇来,爸爸还没下班,屋里静悄悄的,虽然外面是寒冬腊月,家里却温暖如春。我走进厨房,妈妈回头看是我,随手撩了一下头发,“回来了?饭快好了,先把桌子放上,你爸回来就吃饭!”“嗯”,我答应着,却向妈妈走去,“怎么了?”妈妈奇怪地看着我,我的脸有点烫,“妈,我——,那个——”,我不知道怎么说好了,“那个,妈,我帮你烧火吧!”妈“扑哧”一下笑出了声:“你这孩子,今天怎么了?咱家都用煤气做饭了,你烧的哪门子火啊?”妈妈转过身去切葱花,“妈,其实……”我鼓足了勇气,抬眼望着妈妈,“妈,对不起,是我不好……”妈妈的背猛地顿了一下,过了两秒钟,妈妈又继续切西红柿,切了两下,妈妈转过身来,看着我说:“你永远都是妈妈的好姑娘!”我走出厨房,此时旺旺正快乐地叫着去迎接开门的爸爸,我放好桌子,打开电视,“吃饭喽!”……
  晚上,灯光下,看着妈妈收衣服的背影,听着爸爸和妈妈的闲聊,我文思泉涌……
  
  由几何题中的辅助线想到生活中也需要沟通,从而让自己和妈妈之间的误会完全消除,选材虽然很平常,但文笔却非常优美,特别是对人物的描写非常细腻,让我们看到了一个有个性却懂事的女儿,一个睿智的妈妈,一个温暖的家。(指导老师:张春华)

本该指点江山,激扬文字的年纪,我们意气风发,我们精力旺盛,然而却在做着挂QQ、刷微博、逛网店、打网游这些80岁都能做的事。我们,对得起青春么?

皮肤
  今晚,又是一轮明月独自高挂。在这没有星星的夜晚,月亮显得格外寂寞,这让我想起独自在天堂里的蒋爷爷。
  年近七旬的蒋爷爷是我家的邻居。无儿无女的他靠捡废品为生,所以在他房前的院子里堆满了各种废铜烂铁。每到潮湿的季节它们都会发出阵阵的恶臭,让人无法忍受。
  从我记事开始,便记得蒋爷爷每天都穿着一件脱色的中山装,头上戴着一顶深蓝色的鸭舌帽,那条裤子也满是补丁。每天天还没亮,他就背着一个大大的袋子蹒跚地走出家门,直到夕阳把天际染红才回来。虽然赚的钱有限,但他每次回来时都会从他那瘪瘪的钱袋里抽出5毛钱给我买糖吃,望着他龟裂且黢黑的双手,我极不情愿地接过糖,然后随意放在桌上便跑开了。于是妈妈就会责备我。这时蒋爷爷只是笑着说:“别怪孩子,她太小,不懂事。”接着便拎着一天的“战利品”回到他的院子里进行分类。而我则把他给我的糖找一个无人的角落偷偷丢掉。
  我一天天长大了,可蒋爷爷却一天天衰老了,脚步一天比一天蹒跚,但不变的是他每天都送糖给我。随着年龄的增长,我越来越厌烦蒋爷爷,越来越看不起他。
  直到有一天,妈妈突然跟我说:“蒋爷爷生病了,可能不行了,你过去看看吧!”可我非但没有伤心,还高兴地想:他终于不再送糖给我了,好轻松啊!
  可是谁想到,晚上蒋爷爷又准时来送糖了,看着他虚弱的身子,我心里涌起了一阵自责,双眼瞬时模糊了,哽咽地问道:“您不是生病了吗?怎么……”“傻孩子,别听你妈瞎说,爷爷没事,给你糖,好好学习啊,我走了。”
  第二天早上,妈妈把我从睡梦中摇醒:“蒋爷爷昨晚去世了,为了不打扰你睡觉,蒋爷爷没有让我叫醒你,这一大包糖是他昨晚一点点挪去商店买的,他让我告诉你,这是他最后一次给你买糖吃了,一大包能吃一段时间,也让你逐渐习惯没有糖吃的日子,并要好好地学习……”
  妈妈说的话我听不下去了,我的眼睛里早涌出了泪水。我撕开糖纸,把糖放进了嘴里,内心充满了苦涩。

皮肤:班里发生有趣的事作文 [我家发生的一件有趣的事作文600字]

累了一天,我的骨头都要散架了,真是做什么工作都不容易呀!

皮肤
  ①①“淅沥沥,淅沥沥……”你听,春雨唱着歌从天上飘落下来。打在大地上噼哩啪啦的,像大地炸响的迎春的鞭炮。它密密地斜打在玻璃上、房顶的红瓦上、树林间,也打在我的身上、心上。微风徐徐吹来,小雨飘飘悠悠,我撑着一把小伞,在雨中悠哉游哉,独享着这微风细雨洗面的感觉
  ①①我听见春雨哗啦啦地砸在红瓦上又迸射出几个更小的雨滴,散落在红瓦上、房檐上,又滴落到地面上,汇成小河向远方流淌。①①①①①①①
  ①①我听见春雨嘀嗒嘀嗒地落在小草上,小草轻盈地摆动,好像在跳着感激的舞蹈,感谢春雨让它们重焕生机①①我听见春雨哩哩啦啦地飘到小花上,花朵展开美丽的笑脸把雨滴轻轻搂在怀里,像搂住自己的孩子,让他们在心中睡着甜美的梦。①①①①①
  ①①“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”走在路上,我没有看见鱼儿,倒是有一两只早回的燕子在雨中斜斜地飞,时而在地面低旋,时而在空中飞翔,时而在我眼前掠过,好像给我做燕尾剪春雨的表演。①①①①①①①①①
  ①①我索性收了伞,任春雨在脸上、身上浇,不一会儿,我的头发湿了,衣裳湿了,鞋子也湿了,就好像淋了仙露,灌了醍醐,飘飘欲仙。啊,我的心灵也遭受着一次春雨的洗礼呀!不是吗?仔细听,有雨儿在轻轻地对我述说:“我本是蓝天白云上的最小天仙,因为不爱学习,因为我不太努力,被老天爷罚下人间。但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。”哦,雨滴也要好好学习呀,于是,我赶忙拿起伞,快步回到家,坐在书桌前,写下这段爱雨的宣言:①①①①①①
  ①①我爱春雨,它让万物复苏,让大地充满生机;我爱春雨,它让树木发芽,让人间更加美丽,我爱春雨,它让我更加珍惜时光,好好学习。①①
  ①①点评:淅沥沥,淅沥沥,作者用轻柔曼妙的文笔为我们的大地、为我们的花草、也为我们的心灵下了一场珍贵的春雨。春雨是无形的,可它分明在玻璃上、房顶上、树林间为我们舞蹈;春雨是无声的,可它分明在小草上、花朵中为我们歌唱;春雨它不会说话呀,可它却分明在对我们说:“要好好学习,要抓紧努力!”微风习习,小雨飘飘,一把小伞,几只燕子,还有一个淋雨的少年,这就是作者为我们营造的一场美丽的春雨。①
  
  “淅沥”是象声词,它形容轻微的风、雨、雪等的声音。它下在地上,怎么会有噼里啪啦的声音呢?说春雨打在大地上像“炸响的迎春的鞭炮”,就更不合适了,春雨岂能如此猛烈?
  第一句中用“飘落”来形容春雨,最后一句又讲是“微风细雨”而中间又连着用了三个“打”字,这是自相矛盾。
  “砸”字也不妥。
  这简直就是一场引发洪水的暴雨。
  “哩哩啦啦地”和上面“嘀嗒嘀嗒地”这两个象声词皆可删除,春雨滋润万物是“细无声”的。
  “睡着……梦”动宾搭配不当,改为“做着……梦”好些。
  诗句中的“斜”字最为传神,下面写燕子的飞,可围绕这一字展开,可是却写得一般化。
  
  “浇”字用得不当,此字适用于倾盆大雨。改为飘洒好些。
  活用了“醍醐灌顶”这一成语,但“灌”字却用得不妥。下面的“淋仙露”可以改为喷仙露,这样更贴切。
  
  画了横线的这一段,可以说是文章的败笔,有点煞风景。为什么这样说呢?文后的总评中再作分析。
  
  把此文说成是“宣言”,不当,可以改为感受。
  
  这组排比句存在逻辑的问题。
  用“轻柔曼妙”来形容学生的语言,不妥。
  讲得过头了。
  教师用自己的话把作文的内容重复一遍,对春雨又作了一番描写,这没有必要
  春雨有让人好好学习的功能吗?牵强附会!
  “营造……春雨”不通。
  
  这则评语,对文中的不当之处非但没有指出,反而还要重复和强化。
  
  封面说明:第一所由中国人通过民间集资自主创办的高等学校——复旦大学,原名复旦公学,于光绪三十一年(1905)中秋节正式开学,“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,选自《尚书大传·虞夏传》中《卿云歌》“日月光华,旦复旦兮”的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。复旦以“宽口径,厚基础,重能力,求创新”的教学理念培养着优秀的当代大学生。
  
  诊断与建议
  有句俗话说,春雨贵似油。春雨,不仅有着审美意义,还对人们生活、生产有着巨大的价值。古往今来以其为描写和歌颂对象的诗文可谓多矣。
  这篇写春雨的思路是对的,——在写春雨形态、声响的同时还写了它的精神品格,但全文存在两处明显的败笔。
  第一处是对春雨的形态未能把握准确。我们先看一段有关春雨的经典描写,它出自朱自清先生的名篇《春》。
  “雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织者,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”
  本文却说,春雨“打在大地上噼里啪啦的,像大地炸响的迎春的鞭炮”,“滴落到地面上,汇成小河向远方流淌”,还用了“打”“砸”“浇”“灌”等动词,这些和朱自清先生笔下的春雨相差何其大也,也许用这些词语来形容夏日暴雨更贴切些。也许有人会说,春天也会下大雨,甚至是暴雨呀,为什么不能这样写呢?是的,春天有时也会降大雨暴雨,而夏天也会有牛毛般的细雨,但不能因此而认为一年四季的雨怎么写都行。因为“春雨”这个词,已不是指某一天的具体的雨,而是对春雨的主要特点进行了概括和抽象的一个意象,而且经常被描写,已成为一个文学意象,在文化的传承中,它已有了某种规定的特征,是不可随意改变的,否则就很难被人所接受,比如提到“朝阳”这个词,我们脑中就会闪过“鲜红”“冉冉升起”“活力无穷”这样的印象,如果把它写成是暗红色的,因云遮雾绕而变得面目不清的,就会难以让人认同,尽管早晨的太阳并不乏这样的情景。
  第二处是春雨的那段讲述以及“我”的顿悟:“我本是蓝天白云上的最小天仙,因为不爱学习,因为我不太努力,被老天爷罚下人间。但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。哦,雨滴也要好好学习呀,于是,我赶忙拿起伞,快步回到家,坐在书桌前,写下这段爱雨的宣言。”
  春雨,本是一个美好的意象,而到了作者笔下却成了因学习不好而“被老天爷罚下人间”的所谓“最小天仙”,显得十分生硬;后面春雨又说“但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。”——一会儿又从不好好学习而变得很有思想境界、很有本领,写作岂能如此随心所欲!此段的最后又说,因为“雨滴也要好好学习”,所以“我”结束了雨中散步,回家写这篇作文。春雨对人居然能有这样的教育作用,真是匪夷所思。想象其实很难,它不是天马行空,不是生硬编造,而是要以严密的逻辑思维为基础,要合乎情理。照现在这样的写法,写起来倒是不费劲,但给人的感觉是不真实,不靠谱。
  为什么这位同学会想到与春雨并无内在联系的学习呢?——说什么春雨是由于学习不努力而被老天爷罚下人间的;明明是在春雨中散步,却突然会萌发要好好学习的想法,回家倒写起作文来了。——也许在应试教育的体制下,学习的好坏、分数的高低已像梦魇一样纠缠于学生幼小的心灵,使他们无法摆脱。从这一侧面似可看出,他们的心智情感并未能获得全面的发展,大有被训练成学习考试机器之势,连想象也不能放飞,只是局限于考试和成绩而已。
  最后谈谈那个排比句,——“我爱春雨,它让万物复苏,让大地充满生机;我爱春雨,它让树木发芽,让人间更加美丽;我爱春雨,它让我更加珍惜时光,好好学习。”这段话的问题在于:①第二句的“让树木发芽”已包含在第一句的“它让万物复苏”之中,犯了重复的毛病;②“让大地充满生机“和”让人间更加美丽”意义上也是重复的;③“它让我更加珍惜时光,好好学习”这句话不能成立,不合情理;④三个句子之间未能构成逻辑关系,缺少内在联系。
  
  微格素材
  隔窗知夜雨,芭蕉先有声
  [出处]
  唐·白居易《夜雨》:“早蛩啼复歇,残灯灭又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有声。”(早秋的虫儿叫了又停歇,残更的灯火灭了又点亮。隔着窗扉知道窗外下着雨,因为芭蕉先已发出声响。)
  [哲理链接]
  事物变化过程中总有一些征兆,要感知事物的变化发展,必须密切地注意这些兆头,将这些迹象与事物的本质联系起来。观察事物的敏锐性和预见性,就是建立在这个基础上的。


  鹰,拥有70岁的生命,但在40岁的时候,需要作出一次抉择,死亡或是蜕变。它会毫不犹豫地选择后者,即使将会经历磨难的洗礼。——题记
  
  当青出戒毒所的时候,天空湛蓝,白云悠悠,空气中甚至还散发着棉花糖的诱人芬芳。可是青却高兴不起来。他仰望天空,发现了一只鹰。这是一只苍老的鹰,它毛色黯淡,骨瘦如柴,落寞地在低空盘旋,连麻雀都比它神气几分呢。青的爷爷是养鹰的,他敏锐地观察到,这只鹰要经历蜕变了。“你我是同病相怜啊!”青叹了口气。这已经是青第三次进出戒毒所了,没办法,瘾上来时都会失去理智。
  在爷爷家,青又见到了这只鹰。他用他那布满针眼的瘦削的手臂抚摸着这只鹰,眼里涌起了怜爱的泪水。
  次日清晨,多天没碰毒品的青心里空落落的,正在此时,一道特殊的弧线划过眼前:是那只鹰!青不知不觉地挪动脚步,跟在它后面。
  鹰飞上了悬崖,在广阔的天际,它显得如此渺小。
  “呼!呼!”青惊呆了,鹰找了一块大石头撞着自己的喙。那有节奏的敲打仿佛敲着青的心,他若有所思。
  傍晚,青躺在床上,被毒瘾折磨得死去活来,豆大的汗珠很快就滚落在枕上,他紧咬着嘴唇,面色苍白,痛苦地呻吟着。但他忍着,将一切动摇的借口都吞到肚子里。因为他知道,有鹰和他在一起。
  一天下午,青又站在了悬崖下,鹰很快长出了黑亮的喙。那一片血,仿佛一湾湖泊,与如血的残阳映照着,分外耀眼。青的眼神坚定了许多。
  在回家的路上,青拒绝了原来的吸毒伙伴递来的针管。
  当鹰将老化的爪子一个一个啄下,又重新长得羽翼丰满的时候,蜕变就完成了。青看着年轻的鹰帅气地飞下悬崖,搏击长空,对他来说,自己的蜕变也已经成功,青完全戒了毒瘾。
  青,和鹰在一起,重获新生。
  青现在心里很充实,因为青知道:
  循着你的足迹,一个迷途的孩子走上了正轨;
  循着你的足迹,一颗不安的心找到了方向;
  循着你的足迹,我读懂了坚持与执著。
皮肤
  在我们乡下,牛背上孩子的脊梁比牛眼还黑,比牛眼还亮。
  水田里的太阳,起伏有致的稻浪,使槐花飘香的村庄之船浮动和摇晃……牛背上的孩子,他并没有唱摇滚曲,却惹得丘陵悠扬起来了。
  牛背上的孩子,沐浴着正午的阳光,丝丝缕缕的风儿穿过牛毛,缠绕着他的小光腚和圆圆的肚子。孩子与牛,眼角和眉梢都涌上了些许惬意。牛虻的声音嘤嗡在光影中,它在暗示,有一份独特的快乐,是局外人无法体验的。
  牛背上的孩子,是否忘记了午饭?他和黄牛受一种情绪吸引,在悠扬的哼唱中越走越远。远处,更远处,若隐若现的,大概就是丘陵地带朴素而诱人的传说和童话吧!
  啊,牛背上的孩子,一道纯情的风景,印在我们乡下丘陵地区的底片上。
  
  点评
  此文有很浓的散文色彩。小作者以明丽的文笔勾画了一幅江南“水墨画”:以黑牛娃、黄水牛为主体,以红太阳、金稻浪、槐花飘香的村庄、丝丝缕缕的轻风、嘤嘤嗡嗡的牛虻为衬景,真可谓栩栩如生。这又恰似一张彩照,摄下了一道纯情的风景,寄托着小作者对家乡的热爱。
  该文诗情画意,语言优美,比喻和联想新颖,写作视角很奇特。
  (指导老师:程海燕计承山)

皮肤:[雪作文400字]写雪的作文400字左右

不读书,不吃苦,你要青春干嘛?

皮肤

妈妈,我爱您!

皮肤:买鞋子作文400字 购物买鞋子作文500字

妈妈啊妈妈!是您给了我生命,让我在这个世上生活;是您教会了我用勺子、用筷子;作文http://www.zuowen8.com是您教会我走路;是您教会我说话……妈妈,您是我的老师,教会我做人的道理。妈妈,您是我的神圣的保护伞,保护着我一直向前。妈妈,您是我的心理调解员,帮我解决我心中的难题,解开我心中的疙瘩。妈妈,您是我心目中的港湾,温暖我的心灵。妈妈,您是我的朋友,和我一起嬉戏玩耍。妈妈,您是我心中的源泉、您是我心中的大海……

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