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魔方的魅力:我眼中的女生魅力作文

摇篮曲月儿明风儿静:草莓

2019年11月13日 15:20

【篇六:丑小鸭续写】


  四月是春暖花开的季节,校园里一片欢声笑语,然而,此时却不见他的身影。
  初一初二的时候,他成绩非常好,每逢考试各科清一色都是班级第一名。平日里他的桌上总会夸张地放着两摞非常高却摆得很整齐的书,好学的他终日埋首其间。每天下晚自修的时候,他也会把很多的参考资料要么抱在怀里,要么用一只大塑料袋装着,旁若无人地走回家去。他似乎没有朋友,在学校也不怎么爱搭理人,往往在晨读的时候你问他一个问题,他当时不理睬你,等过了两三堂课,他会突然问你:“你刚才问我什么来着?”气得人牙痒。
  除了学习似乎漠视一切的他,还有一个最大的爱好那就是唱歌。用各种乱七八糟的腔调,唱各种各样的口水歌,我经常听到他用疑似美声或摇滚等唱法,随意地唱那首《山路十八弯》。唱歌时,他那仅有的几根小胡子会随着他那剧烈晃动的凳子一起颤动,它们似乎在为他那最先露出的一口亮闪闪的牙套“伴舞”我也总会在他纵情放歌的时候,戏谑地狂倒口水,这样滑稽的场面总能弄得我们一起大笑。记得他在成绩最好的那段日子里曾经改名为“海斌”,在中考前又将原来名字中的“帅”改了回来。我说“你改来改去烦不烦啊”,他说:“奶奶让改的,她说,‘帅’好歹还是个帅,‘海斌’就是下海当小兵去了”他说这话时语气很平静,没带一点感情,甚至没有从书堆里抬起头来。我知道这些都是他不关心的,他只在乎他的学习。
  然而,到了初三的上学期,他的成绩却骤然下降。这绝不是因为他的懈怠,他依旧整天埋头在书本里,看很多资料,解无数题目。很多时候,我都能看到他背着光,和他那堆书一起,镶嵌在阳光投影里,显得异常突兀。
  中考他考得很不理想,尽管他与我们一起顺利考入我们仰慕已久的省重点,但那几乎是他最差的成绩了。暑假,同学们一起去北京玩。在长城上,他傻笑得格外开心。可不知怎的,我总觉得他的笑容里隐藏着几分落寞。记得初三学习正紧的那会儿,我就时常看到他在原本该高歌的时间里,一个人看着窗外,默默发呆。
  高一开学后不久,就听说他因某种表现“不正常”而休学的消息。我着实感到意外,在惊讶之余,不免沉思——为什么会这样?他在学习上比我们中的大多数挥洒了更多的汗水,他在我们嬉闹的时候一直执著地守望着自己的梦想并为之奋斗,他……
  休学,对他来说,或许是一件好事。他大概能够从书本的束缚中挣脱出来,宁静之中,压力之外,他也许可以借此看一看十七年来他未曾好好领略过的风景,看一看窗外鲜活的世界。
  但愿明年花开时节,我能再次听到他纵情歌唱。
  
  点评
  花开的季节,却被作者写得深沉而深刻。文章采用反衬和比喻手法,以“如花的季节”喻“如花的年龄”,以“花季”衬“他失去了花开的自由与活力”,此种笔法含蓄深沉,引人深思。尤其是作者将镜头聚焦于当今中学生面临沉重的学业负担和心理负担的现实。行文之中,问题的根源自现,理寓事中,入木三分,给人启发。(指导老师:薛海潮)
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国王膝下只有一女——白鹅公主,所以理所当然——丑小鸭成了国王。在他的治理下王国一天比一天繁荣昌盛。他虽然深得人民的好评,却仍旧保持着一颗谦虚的心,因为他始终记着一句话:

从那以后,丑小鸭每天早早起床,教哥哥姐姐们学习本领。早晨,丑小鸭教它们游泳;上午,丑小鸭教它们学英语、学语文、学数学;中午,丑小鸭教它们学各种乐器;下午,丑小鸭教它们捕猎和各种自我保护的方法;晚上,丑小鸭还让它们一起看书,看完书后再睡觉。

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我会经常买拼装玩具给他玩,加强他的动手能力。我会抽出许多时间来陪他玩。我不会答应孩子双休日陪她出去玩,而后又失约。我要让他尽情涂抹人生,为自己设一条人生轨道。

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  当落日的余晖洒向大地,当田间的农民荷锄而归,当农舍的炊烟袅袅升起,我总会来到屋后的山冈上,望着远方的山峦,回忆母亲在我儿时和我嬉戏的情景,还会在田地间寻觅母亲的身影,在炊烟中勾画母亲的形象。
  在我6岁时,在别人家的孩子都在父母搭建的爱巢中快乐成长时,我却惨遭命运的不幸。父母的离异,使我饱经生活的磨难,品尝着人生的五味。母亲在那时离开了我,从此,我跟父亲过着艰辛的生活,幼小的我在没有母爱的生活中度过了苦涩的童年。
  九年的时光,我不知道是怎样一步步艰辛地走来。几乎每天,我都会跑上山冈,望着山的那边,想着在异乡漂泊的母亲。不知道多少次,我在梦中喃喃地叫着母亲,父亲每每和我说起这些,都会满眼泪水。我知道父亲怜爱我,他的心里也不好受。有时,我想念母亲,便会拿出母亲的照片,仔细回想与母亲在一起生活的分分秒秒,想着想着,不禁泪流满面。当看到一些孩子在母亲的怀中撒娇的时候,看到别的同学在母亲的护送下上学的时候,当看到同学的母亲在下大雨时给他们的孩子送来雨伞的时候……我心里便会涌动着一阵阵的酸楚,我无语,我只能在心中默默地呼唤:妈妈,您快回来吧!
  如果北斗星知我情,请将我的思念带给远方的母亲;如果太平洋知我意,请将我的爱之船顺利载到母亲的港湾;如果筋斗云明我心,请将母亲从远方送到我身边吧。母亲,您是否听到儿子的心声,请您满足儿子唯一的心愿,回来吧,您能归来是儿子一生唯一的心愿!
  母亲,儿子会一直等待您的归来的。
  
  这是一篇饱含真情的文章。小作者用深情的笔触,表达了渴望母亲归来的心声。一个6岁的孩子,正是需要母爱呵护的年龄,却品尝了失去母爱的痛苦。文章用大段的心理描写来展示一个孩子的内心世界,真挚的情感很容易唤起读者的共鸣。文章开篇和结尾的排比句运用成功,把“心愿”更好地衬托出来了。(荐评老师:李辉杨春华)
摇篮曲月儿明风儿静
  三、话题作文
  1. 绿色是生命之色,生命呼唤着绿色。她是和谐、健康、安全和幸福的象征,她是人们选购高科技产品的向导,她是知识经济的助动力。总之,从某种意义上说,绿色是现代人类文明的重要标志。从各自身边的资料中我们收集到318个有关“绿色”的词汇,比如:绿色奥运、绿色包装、绿色产品、绿色打扮、绿色访谈、绿色GDP、绿色工业、绿色航讯、绿色和平运动、绿色家电、绿色交通工具、绿色楼盘、绿色情思、绿色圣诞、绿色饰材……当今世界,人们又把绿色作为对人类与环境均有益而无害的代名词。绿色生活浪潮正成为国际环保高水准国家(或地区)的社会热点。
  请你以“绿色”为话题,文体自选,题目自拟,不少于600字。
  【友情提示】
  写作此文,我们首先调动积累,纵横联想:可从文学作品中搜寻“绿色”,如“春风又绿江南岸”“春来江水绿如蓝”;可从自然环境中发现“绿形”,如枝头新芽呈点形、道旁的林带呈线形、绿色无垠的田地呈面形;可从社会生活中感受“绿意”,如绿色心情、绿色食品、绿色通道等。其次是由表及里,立意深刻。行文中,我们要深入思考,由表及里,使文章的立意深刻起来,如绿色情韵——文学里的春天;生命之舞——自然界的秘密;人生,一首绿盈盈的歌;只要绿色在,就有希望在;将绿色保护到底;关注健康,关注“绿色”……因而可拟题如下:《绿色心情离我有多远》《我心中的那一抹绿色》《行走于绿色的诗行》《走向自然》《绿色的主打歌》《绿色流行风》《走向绿色时代》《又见枝头吐新芽》《环保在我心中》等等。此文可以写成记叙文、说明文或是议论文,宜以“绿色”为主线,让文章处处充满着绿意,处处唱响绿色之歌。并且最好从个人体验与感悟的角度来写实眼中之绿和心中之绿,切忌泛泛而谈、缺少富有生活气息的真实细节。
  
  2. “90后”已成为一个热点,你了解“90后”的特点吗?请读一下“90后的说明书”——
  1?郾 熟人面前说个不停,生人面前一言不发;2?郾 永远觉得别人不可能了解自己;3?郾 不问问题,只查Google和Baidu;4?郾 对一切事物充满好奇,除了课本和作业;5?郾 对动漫情有独钟;6?郾 坐在电脑前可以坐到屁股冒烟;7?郾 讨厌父母把自己与别人比较;8?郾 随便;9?郾 对80后不屑;9?郾 喜QQ不喜MSN;10?郾 大部分迷周杰伦;11?郾永远不知道自己的钱花到哪儿去了……
  请你以“90后”为话题,文体自选,题目自拟,不少于600字。
  【友情提示】
  写作此文,首先是从中概括出90后的共性,提炼出90后的个性,然后再结合作为90后的自己比照分析,从中得出自我的理解与把握,最后根据所拟定的写作目的来构思行文。可以写成介绍90后的鉴定报告;可从材料中选取一个角度来发表自己对90后的看法;还可通过叙述自己的故事,展示作为90后的鲜明个性;也可以去描写学友中两三位90后的典型代表,以此折射出90后是有理想、有个性、有抱负的一代人;还可以去阐述上面所没有的特性……可拟题如下:《我是90后》《你认识我吗?》《90后的讨论纪实》《我们是新新人类》《我=1+2+3……》《乐活是我们的追求》《像蝴蝶一样生活》等等。
  
  3. 一款名叫“开心农场”的“种地偷菜”游戏现在很流行,很风靡。我种地,我快乐。在偷与被偷中,痛并快乐着。因为在利益面前,没有亲情和道义可讲,任何人都可能成为对你背后下手的贼;帮你除草、杀虫,对你示好的人,来你家的真实目的可能是看你家有没有可偷的东西;就算一条狗也会消极怠工;遵守时间是要付出代价的;没事的时候多出去转转,总会有意想不到的收获……“种地偷菜”之所以让我们迷恋,是因为——我们偷的不是菜,是人生。
  请你以“偷菜游戏”或“游戏”为话题,文体自选,题目自拟,不少于600字。
  
  【友情提示】
  从材料的提示中不难发现,我们玩游戏也有益于人生,从游戏娱乐中感悟人生哲理。由此我们可以纵横联想,深入思考:我们最喜欢玩的游戏是什么,为何对它如此痴迷,在玩的过程中,有何真切的体验与感悟,如何正确处理好学与玩的关系,在玩中又有何创新之举……立足“偷菜游戏”或“游戏”上下求索,我们就会获得与此话题有关的诸多好素材。构思行文时,最好以记叙的笔调讲述亲身经历,在一波三折的叙事过程中,以议论抒情的笔调深情表述独特感悟,深刻揭示出游戏之美对于我们生命或人生的影响与作用。写作时,可以采用访谈式,也可写小说,还可创编寓言和戏剧等,在文体形式上可大胆创新。在行文时,最好用生动的细节,将我们的聪明才智与游戏感言活灵活现地展现在读者面前。
  四、材料作文
  1. 材料作文:阅读下面的文字,写一篇600字左右的作文,题目自拟。
  20世纪80年代,杭州出现了改革开放后的第一批外国游客,他们住在香格里拉饭店。一个十几岁的男孩,每天清晨5点钟就出门,骑车45分钟到香格里拉饭店门口,等着那些外国人。他希望能给这些外国游客当导游,而且不收费。不收费,但是有收获——练英语口语。老外坐上这样的免费旅游车,听着小男孩用稚气的英语介绍杭州名胜,不觉心生爱怜。有的老外第二年又来到杭州入住香格里拉饭店,清晨起来看见门口还是站着这个小男孩,他们以为自己产生了幻觉。第三年,老外又来了,不觉大惊:“你还在这里?你这个小孩将来一定有出息!”
  2008年1月12日,在杭州大剧院举行的“2007年度十大风云浙商”的颁奖大会上,人们听到了关于他的介绍:“他用一个源自神话的名字,创造了互联网界的一个神话”他就是阿里巴巴的创始人——马云。
  ——选自陈祖芬《真的有出息》
  【友情提示】
  马云之所以“有出息”,就是因为他以勇气和智慧去做自己的刀锋,持之以恒地磨炼自我、完善自我。写好此文可从如下方面入手:一是深入思考,激活思维。我们的生活经受了哪些磨炼;我们如何来磨炼自我,获得成功;在历经磨炼时,体现出个人何等的勇气和智慧,展现出个人何等的精神与品质。只有深入思考,才能选择最切合话题的素材,才能从自我的生活中搜索出最有意义的材料。二是立意深刻,拟题新颖。此文意在表现同学们对心灵、品格、觉悟的锻造,深刻揭示“磨炼自我”的重大意义,因此本文的立意也应着力表现此点。由此不妨拟题如下:《做自己的上帝》《成功就是翻越远方的大山》《创造生命的奇迹》《一切皆有可能》《不走寻常路》等。三是文体创新,表达灵动。不妨采用童话、小说、寓言、戏剧等体裁,在创新之中生动再现“磨炼自我”的巨大作用。
  
  2.材料作文:阅读下面的文字,写一篇600字左右的作文,题目自拟。
  2009年2月6日,“2008年长沙市慈善新春颁奖晚会”上,令人惊讶的是一个13岁的女孩,竟捧走了“十大慈善人物”的奖杯。这个13岁的女孩,名叫王达佳,是湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校初二学生。达佳将7岁到12岁时所作的70篇作文、60多幅绘画,结集出版,书名为《成长,从感恩出发》,她走遍了长沙所有的公园、热闹的街区、大学校园,《成长,从感恩出发》卖了4万多册,共筹善款12万元。她花两万块,买了86件羽绒服送给了来长沙市一中借读的86个来自四川理县的孩子,剩下的10万块,王达佳决定为四川地震灾区捐建一间电教室。许多见过达佳尤其是接受过她帮助的人,都会叫她“天使”问她:“你觉得天使是什么样子呢?”她说:“天使就像那个捡到钱包并把它交还给你的年老妇人;那个告诉你当你微笑时,你的双眸能照亮世界的出租车司机;那个你以为自己无法被触动时,却拨动了你心弦的朋友……”


  云卷云舒是天空的活力,花落花开是大地的活力,激情四射是我们的活力!“恰同学少年,风华正茂”,热情似火的我们展现着自信的勇气,闪耀着拼搏的光芒,凝聚着友谊的力量。我们用四射的激情追逐活力。
  初三了,被作业的“五指山”压得喘不过气来的我们,在百忙之中也会偷闲,如同孙悟空破山而出,在热气腾腾的篮球场展示我们青春的活力。
  决赛开始,队员们挥舞着自信的旗帜入场。在现场爆炸式的欢呼声中,在空气中浓浓的火药味里,个个昂首挺胸,大步向前,脸上挂着必胜的神情。尽管美其名曰是“重在参与”,但是我们班的“七剑”都虎视眈眈地把目标锁定在冠军上,都想在难得的机会中好好表现自己,一吐心中“长期受压”的淤积之气。瞧,他们挺着腰,仰着脖,雄视天下,同学们的加油声都化做他们的“不可一世”!
  “夫战,勇气也”,我们在呐喊声中追逐着自信的活力!
  激越的声浪撩起了现场的温度,球赛在同学们发烫的对抗声里进入了白热化的阶段!你来我往,交替争先。比赛只剩下20秒!我们班保持着1分的微弱领先。队员们早已汗流浃背了,太阳也火辣辣地炫耀着它的威风。最后一次是对手的进攻,他们队的主力队员想要强行上篮来获取胜利。且慢,令人窒息的瞬间半路杀出了个“诸葛亮”!看,我们班的“小诸葛”飞身、伸手、盖帽!三个动作一气呵成!
  随着一声清脆的哨响,比赛结束了,那拼得你死我活的“敌我”双方,依次走向场中央,用拥抱表达对对手的敬意,用击掌表达相互的鼓励。那边,泾渭分明的助威队伍已经融合在走向另一个“赛场”的路上,不知是谁带头唱起我们欢快的校歌,那是我们的进行曲!灿烂的阳光照耀着我们青春的背影,每一个回首都绽放出活泼的笑颜。
  这就是我们,我们在所有的竞争中都手拉着手,我们在欢歌声里追逐着友谊的活力!
  十五岁的我们,就像初升的太阳,永远朝气蓬勃,永远散发着青春的气息!我们成长着,给生活带来希望,我们追逐着,让世界永远充满活力!
  (指导老师:何月清)
摇篮曲月儿明风儿静
  “意象”,属表象的一种。在写作中,“意象”是作者对生活表象进行加工生发,从而在文章中呈现的形象。作文《日历上的点滴幸福》中的“日历”就是作者选取的别有新意的一个“意象”作者借助这个“意象”,深情款款地叙述了儿时的两段生活经历,表达了对母亲悉心呵护和言传身教的由衷的感激之情。且看文章如下:
  
  日历上的点滴幸福
  
  一页复一页,生命的日历翻过,有心酸悲伤的眼泪,有灿烂明天的憧憬,也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。
  翻到幼儿时的一页,记载着的是粗重的喘息。幼时的我,身体不好,常生病,去医院便成了我的家常便饭。那时父亲在外地工作,于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡的时候,自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错,像重锤打在我的心头,一颤一颤。但是,我知道我是幸福的,因为坐在自行车上,抓着妈妈的衣角,我知道我抓住了一个温暖的依靠。
  翻到少年时的一页,记载着的是诚信的教诲。十一二岁的时候,一时兴起,我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记,母亲笑着告诉我说绝对不能食言,有空的时候,她会检查。但是,那个时期正是贪玩的年龄,不到一个星期,写日记这件事儿就被抛到九霄云外去了。那天下午,当我有些哆嗦地把日记上交给母亲时,原以为母亲会狠狠地责备我,可是她只是深深地深深地看了我一眼,那种夹杂着一丝悲伤与些许愤怒的眼神,让我觉得自己是个十足的坏学生。眼泪不争气地赶趟儿似的涌了出来。这时母亲的手环过来,轻轻地抱住了我,她轻风似的话语滑过耳边:“以后,讲话一定要算数”我拼了命似的点头……现在一想,我那时是幸福的,是母亲浇灌了我内心诚信的种子。
  翻到今天,傍晚回家时,听到母亲轻轻地唤着我的小名,便是一种最本质、最香醇的幸福。如今的日历记载着的是我与母亲跨过心灵的桥梁之后所展现的最纯洁的微笑。
  日历还将一页页翻过,幸福也将一次又一次地传递。
  
  “意象”自然是一种表象,然而表象却不一定能成为“意象”只有形象鲜明、特点突出、含义深刻的表象才有可能成为文章中的“意象”比如“日历”,它的外表特征是鲜明的,内部结构特征也是鲜明的。常见日历呈长方形,厚厚一叠,装订成册。日历为一日一页,一页撕去,新的一页出现。一年365天度过,一本日历也就完成了它的历史使命。形象鲜明,特点突出,这样的表象能给读者留下深刻的印象。然而,仅有表象特点还不够,选作“意象”,还需要表象含有深刻的意蕴。如果蕴涵的意义平俗,那么 ,纵使表象形象鲜明,读者也会过目即忘,并不能打动读者的心灵。而“日历”不然,它形象鲜明,特点突出,这是选做“意象”的前提,更重要的是,它的自身还有深刻的内涵。一页日历,或一本日历翻过,意谓岁月流逝,它蕴涵的生命意义就非同寻常。《日历上的点滴幸福》一文实际上记叙了“日历”上“两页”的故事。其中“一页”是在“幼儿时”,记的是母亲“带我去挂点滴”的往事。文章写道:“上坡的时候,自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错,像重锤打在我的心头,一颤一颤”字里行间,其意也眷眷,其情也拳拳,母子情深,感人肺腑。另一页是在“少年时”,记的是母亲的一次教诲“我向母亲承诺之后每天都要写一篇日记”然而“贪玩”的“我”没有兑现“承诺”母亲“只是深深地深深地看了我一眼”,“轻轻地抱住了我”说:“以后,讲话一定要算数”两个“深深地”,一个“轻轻地”,教之严,爱之深,全在这一“看”一“抱”之中。
  借助于“意象”,或托物言志,或借物抒情,或缘物叙事,“意象”的表现功能就在于引发合理的联想。如梅花吐香,陆游《咏梅》,以梅花自喻,寄开花无主之慨,孤芳自赏,洁身自好。毛泽东《咏梅》,同样以梅自况,而是笑对悬崖,报春于人间,隐身于花丛,展现无产阶级革命家“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大情怀。又同是写景,则有伤春、惜春、喜春之别,景虽相似,而情感迥异,这是借物抒情。再说由物叙事。一如《日历上的点滴幸福》,由日历的一页一页翻转,“幼儿时”“少年时”的往事借以展现,历历在目“意象”既为联想,则务求自然。何谓自然?要点是充分显示“意象”的特点,让读者产生类比的联想。日历是一页一页翻转的,每一页是一天,这是时间,也是空间。有空间就有人的活动,就有“故事”随着日历一页一页的转换,有关人的故事也就自然而然地前后衔接,“一页”是“幼儿时”的故事,一页是“少年时”的故事,随着岁月更替,顺理成章,故事的连续就有了内在的逻辑性。
  《日历上的点滴幸福》原是一篇应试作文。2008年杭州中考题为:“日历是生活忠实的记录,我们的每一天都生活在这一页一页的日历上,日历具有生命感,当你翻过一页时,你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史?当你翻过一页时,你是否明白鲜活的今日需要你去填补?当你翻过一页时,你是否意识到美好的明日等待着你去创造?让我们伴随‘日历’,将人生岁月谱写成永存的诗篇。
  “请以‘日历’为话题,写一篇600字至800字的文章,文体自选,题目自拟”
  这篇作文就是紧扣题目中“日历具有生命感,当你翻过一页时,你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史”的要求而写的。日历——时间——生命史——“幼年时”、“少年时”的往事,顺着这样的思路,这位考生在考场上顺利地完成了这篇作文。
  其实,这道作文题与作家冯骥才的散文《日历》有着渊源关系。在《日历》中,作家写道:“厚厚一本日历是整整一年的日子”“生命的定义就是拥有明天”“你每扯去一天用过的日历时,是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码?”“生活就是创造每一天”“我们今天为之努力的,都是为了明天的回忆”
  作家在这篇文章中,还借助“日历”,记下了令他永远难忘的一天:
  “别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。
  记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地,站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时,突然发现一堵残墙上居然还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天:1976年7月28日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下来。如今,它和我当时拍下的照片,已经成了我个人生命史刻骨铭心的珍藏了。
  由此,我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从‘隐形写作’的含义上说,日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人应对与所作所为的,还有改变我的和被我改变的”
  这里之所以大段摘引作家的文字,是希望给同学们一个对照,看看作家是怎样认识“日历”的,又是怎样联系“日历”叙事的,从中看到作家作文和学生作文的“共同点”,也看到两者的差距。
  冯骥才在这篇文章的最后,还有一段话写得特别好,他说:“正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷”记忆中有许多美好的东西,那是原生态的东西,经过我们的笔,把它们提炼成“诗篇或画卷”,“把葡萄变为酒”那该是多么有趣且有意义的事情。把“岁月”变为“诗篇或画卷”,选取“意象”,是一个巧妙的表现方法。南朝梁刘勰《文心雕龙·神思》篇云:“使玄解之宰,寻声律而定墨;独照之匠,窥意象而运斤:此盖驭文之首术,谋篇之大端”“窥意象而运斤”,“运斤”,挥动斧头,指匠人雕琢石器,喻文人运笔,即用心写作,这是“驭文之首术,谋篇之大端”,“意象”一法,不可不知。

摇篮曲月儿明风儿静:[赛道上的快乐] 纽博格林赛道

人们之所以敬畏狮子,当然更重要的是狮子的王者风范。

摇篮曲月儿明风儿静

我想了想对妈妈说:“假如我是爸爸,我要儿子自己的事情自己做,比如我要他一岁就自己吃饭,到了七岁还掉饭的话,我就罚他再多吃一碗饭……”

摇篮曲月儿明风儿静:致同学书 我的同学作文三年级


  广告常说:“不要让自己的孩子输在起跑线上”
  可我要说:“输在起跑线上的孩子未必会输在终点”
  我们熟悉的刘翔,因在雅典奥运会上拿了110米栏冠军而一举成名,可你们知道吗?这位冠军,却经常输在起跑线上。
  刘翔的每一次比赛,起跑时的速度几乎都不是第一的,常常落后别人0?郾02~0?郾03秒,也就是说从一开始他就输在了起跑线上。面对这样的差距,刘翔是不是无缘冠军呢?答案当然是否定的。  从起点到终点有一个过程,在起点上落后于别人的刘翔,在奔向终点的过程中奋起直追,如脱缰的骏马,通过自己的努力和拼搏,他赢得了过程,最终也赢到了终点。但是,这并不是说起点不重要。起点固然重要,起点是决定成功的重要因素,但不是唯一因素,成功中包括起点,也包括奋斗的过程和最后的冲刺。
  “起点”这个东西也是有感情的,你对它好,它待你也不会薄;但如果你轻视它,那它自然也会报复你,关键要看我们对它的态度。例如王安石笔下的方仲永,他小时候天资过人,提笔就能作诗,在起点就赢过了同龄人,但最后他却变得比普通人还不如。导致这样的结果,是因为他没有在过程中投入精力,而是吃老本,这就只能“泯然众人”了。
  当我们赢在终点的时候,切记不要骄傲,不要太招摇,要把它看做通往成功的垫脚石;当我们输在起点的时候,切不可气馁,不可颓废,更要把它当做磨炼我们意志的良药,虽然味道苦,但却滋养身心。
  朋友,今天你虽然输在起点上,但经过努力,或许明天站在领奖台上的人就是你,要相信自己。
  
  (指导老师:汪清建)

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