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亿和源手机:南地脊铝业中报点评:纯利小幅下滑高端转型脚丫儿子步加以快

2019年11月19日 12:46


  微微上翘的鼻尖,大大的仿佛装满着智慧的脑袋,细长细长的身体,从早到晚都摆着滑稽可笑的pose,看起来活像 “憨豆先生”,这就是我的同班同学——吴裕坤。
  他是一个“古灵精怪”的人,犹如“憨豆先生”一样。他无论在什么场合表现都特别突出,不仅是因为他的外貌滑稽可笑,更因为他是一个开朗、充满灵性和幽默感的人。
  他是在三年级才转学到我们学校的。他不仅能说一口流利的普通话,而且英语水平相当出色,在学习外语方面很有天赋。作为一个学生,我们大多数都敬畏老师,有些同学甚至见到老师不敢吭声。可吴裕坤却不同,他大老远看到老师,就一边招手一边摇着他的大脑袋,用他擅长的英语打招呼:“How are you, Miss Lai?Howbeautiful you are!”(赖老师,您好,今天你好漂亮啊!)活像“憨豆先生”的样子,逗得老师眉开眼笑的。我们都十分欣赏他的开朗性格和英语口语能力,想不到一个刚来的同学居然比我们跟老师相处得还亲热,他还真有能耐哦。
  常言道:“人不可貌相,海水不可斗量”虽然他长相一般,但他一点儿也不憨不傻。他不但是我们班的英语科代表,还是同学和老师公认的乐于助人的“英语顾问”
  坐在他前面的我最清楚:每天来拜访他的人不计其数,连我都不例外,但他都能一一地、热情地回答。
  记得在学英语“比较级”的时候,我忘记了“good”的比较级,便问后面的他。他首先很爽快地给了我前面四个字母:“B-E-T-T”后面的两个字母却迟迟不说。我追问,他摇了摇他的大脑袋,只说:“1和2”我纳闷:“英语单词还有数字吗?捉弄我啊?”我反复追问,他还是那样回答。我心想:有什么了不起,不过会点英语就这么耍人!连教一下别人也不愿意。我转身不再理他,他反而急起来说:“1是E,2是R!我是想让你记得牢点才这样说,别误会”说完还不忘向我做一个“憨豆先生”式的滑稽怪脸,让人哭笑不得,真拿他没办法。但不管怎样,他说的果真没错,经过这次折腾,这个单词我记得特别牢,真得感谢他的“独特教诲”
  他——吴裕坤,一个外貌滑稽可爱的人,一个乐于助人的人,一个有外语天赋的人,我真打心眼里喜欢和佩服我这个同学。
  
  点评:
  要写好文章,不仅要多读别人的文章,还要注意观察生活,记录生活。本文作者就观察并记录了自己的一个同学,表现了他滑稽可笑、乐于助人、有外语天赋。文章写了人物的语言、行动、心理、外貌,表达了“我”对“他”的喜欢和佩服,达到了以形象感人、以情动人的目的,是一篇优秀的记叙文。
  (指导老师:周跃文)


  世间万物,真真假假,真假难辨,究竟何为真?
  “真”是朋友间真挚的友情。朋友之间,无话不谈,没有秘密。成功时,互相鼓励,共同分享成功的喜悦;失败时,互相扶助,不抛弃、不放弃,共同努力,共同进步;平日里,信守承诺,互不背叛。这才是朋友间的真。
  “真”是亲子间的真情。父母无微不至的关心,爱护孩子,教导他们做一个真正的人。孩子们也深深地爱着他们的父母,没有丝毫的假意,真真切切,是发自心底的爱,这才是亲子间的真。
  “真”是商人对顾客的承诺。作为商人,应该真诚对待他的商业伙伴、顾客。他们应做到以诚待人,不掺假,童叟无欺,以此来赢得良好的声誉,这才是积累财富的正确之路。只有诚,才是商人的真。
  “真”是师生之间合作愉快的保证。与其说,教书育人是老师的职责,不如说那是师生间的一次合作。老师真心将知识传授,学生学到真知,取得进步,其实也为老师树立了良好的口碑。因此唯有合作,才是师生间的真。
  “真”是情人之间感情的基础。情人间情感的真就是对两人之间感情的忠贞不贰,爱到海枯石烂,一直爱到老。没有真,何有爱;没有爱,何有情。所以情源于真,情是情人之间的真。
  “真”是一个公民对自己国家所应持有的态度。真的爱国,真的护国,真的时时刻刻将国家利益置于个人利益之上,才是一个合格的公民。所以说真是衡量一个公民是否合格的一项标准。
  真,可以拉近你我距离;真,让我懂得你心,真让我诚实、守信……
  原来真无处不在。
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  “够了!”我摔下碗筷,忽地站起身来。“能不能别再烦我了,考得不好烦,考得好也烦,ni们有没有想过我的感受,想过我的心情啊!”
  我冲上楼,“嘭”,重重的一声,门关了。倚着门,我哭着跪倒下来,泪水又开始不争气地淌,也记不清是第几次了。多次的唠叨,还有不快的校园生活早已弄得我身心疲惫,可是他们为什么,为什么总不理解我?为什么要弄得我这样心烦意乱?不明白。
  打开窗,冬日的气息掺着些许阴冷,风中的树瑟缩着,窗内的光在远处洒下一片柔柔的温和,为寂寥的夜添了一丝暖意。冷风撩起发丝的时候,思绪开始追忆,追忆曾jing……
  依旧是这样的夜,儿时的我躺在妈妈的怀里,迟迟不肯睡去:“妈妈,星星去哪了?”母亲总会笑笑说:“睡觉去了呀!宝宝乖,也要听话地睡啦。”说着便会抚摸着我的脸庞,慈爱地看着我。带着满满的期盼,伴着母亲充盈着爱的话语,我会带着微笑,顺从地闭上眼,去梦中寻找星星的足迹。
  偶尔,游戏于院间,父亲回来了,神秘地一笑:“猜猜,爸爸给你带来什么了?”我摩挲着小手,半tian没猜出来。只见父亲变戏法似的从背后拿出一支冰棍:“喏。”“哈哈……”那时的我很容易满足,拍着手大笑,然后接过冰棍,大口大口地将其消灭,父亲总微笑地看着我,摸摸我的小脑袋,陪我玩,陪我笑。
  那时幸福洋溢着,欢笑弥漫着。
  随着年龄的增长,我开始有了自己的思想,不限于他人的管束与教导,一直放任自己的不羁与任性,于是和父母间的冲突也频繁地发生了。总说“你们为什么不顾虑我的心情”que从未想到父母是什么心情。总想“我的压力很大”却从不明白父母有多大的压力。有时会醒悟明白他们那份执著而深沉的爱,但是一望见他们的身影,那些话就会难以滑过嘴角。看到父亲带着醉意叹气,看着母亲坐在床边拭泪,心情也难免沉重。
  关上窗,当多年的放荡不羁被此时的成熟所战胜。第一次,带着万分愧疚的泪水肆无忌惮地滑过脸颊,炽热的温度不断涌出。我想,我错了。打开门,惊讶地发现父亲正靠在墙边,他似乎想说什么,但没有说。“爸,我……”我哽咽着。“对不起。”“不,是我和你妈不该每天给你压力的。”他一定也很难过,很久,他笑了,嘴角勾起新月的弧度,“你长大了,孩子。”可能吧,是时候该懂事了,我想。
  于是,我也笑了,那一抹笑,盛满成长的苦涩与甘甜,是那样灿烂。
  (指导老师:魏腾达)
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  在我们身边,有一种sheng物不用嘴巴来尝wei,而是用脚来尝鲜。谁?苍ying。
  苍蝇没有鼻子,dan它有另外的味觉器官,而且还不在头上脸上,而是在脚上——苍蝇脚的尖端上有尖锐的爪和许多黏毛,这些黏毛犹如人的味蕾,对味道非常敏感。所以,当苍蝇落在食物上时,它会首先用脚去尝一下食物的味道,然后决定是吃抑或放弃。由于苍蝇很贪吃,又喜欢到处飞,所以它们的脚上就会沾有很多食物残渣,这样既不利于飞行,又影响味觉。所以我们平时经常可以看到这样的场jing:苍蝇落下后,会不停地把脚搓来搓去,其目的就是把脚上沾的食物残渣搓掉,以保持脚的味觉的灵敏。
  人们对苍蝇的印象是两个字:讨厌。科学家对苍蝇的印象也是两个字:聪明。是的,当它们无法用嘴来品尝味道的时候,便开发出了新的尝鲜工具——脚。苍蝇的这种聪明之举给我们以很多启示:现实生活中,由于我们人类自身的能力所限,很多客观事实是改变不了的。我们无法改变世界,但却可以改变我们对世界的态度。正如佛家所云:“山不过来,我就过去。”
  精要点评:当我们确认对某种客观事物无能为力时,改变自己以求生存和发展,这也不失为聪明之举。苍蝇没有嘴来品尝食物的味道,但它们却改变自身,把脚开发成“替代产品”——只要能够尝出食物的味道来,不管用什么“替代产品”,都算是成功。这,并不是一种懦弱、无能或服输的表现,而恰恰是一种智慧的彰显。
  适用主题:态度、必不可shao的改变、这也是一种成功、生存的智慧……

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  “喂,给你们讲,我每次出去逛街,遇见了熟人,他们都夸我长得漂亮哟……”
  唉!听见这个让人脸红的声音,不用看也知道,一定是我们组大名鼎鼎的小谭发出来的,真是自恋啊!我们顿时被迫“哇”的一声要呕吐,其他组同学投来的异样目光搞得我们无地自容。小谭哪,亲爱的谭昕怡同学,如果我们真的呕出来影响到我们的“清洁卫生示范班”形象,你就是最大的罪魁祸首!
  谭昕怡长得漂亮吗?嗯,确实有一丁点儿。她平时都扎着一个短短的马尾辫,不,应该是“兔尾辫”,走起路来,那条“兔尾巴”摇摇摆摆,左右晃动,看上去还挺精神的。她的个子不怎么高,小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小耳朵,端正地镶嵌在瓜子形的小脸上,她的脸上还有两颗黑痣,一颗分布在眉毛上,一颗分布在嘴角右下边,整个看上去就像林黛玉那样小巧玲珑,仿佛是林黛玉再世,但她绝对不是林黛玉病恹恹的样子,而是绝对的阳光四射。特别是她嘴角边的黑痣,她说是她的福痣,她之所以这样才貌双全,全靠这颗黑痣。我们又差点呕出。这就是她——“貌美无比”。
  小谭有个外号:“坛坛罐罐”,也许是她姓谭的缘故吧。我们平时找她,只要一句“坛坛罐罐”脱口而出,她就情不自禁地答应。可再看看她:脸一下子拉长了许多,变成一副长长的马脸,努起小嘴,皱起眉头,俨然一个恶煞的样子,带着沉重的脚步“咚咚咚”地向你走来。此时,你会感觉教室在颤抖、呻吟,仿佛还在摇晃,天空也一下子刮起了14级飓风,并下起了倾盆大雨,一盆一盆重重地砸在你身上。灾难已经来临,我们被吓得噤若寒蝉,突然,传来一阵惊天地泣鬼神的雷声:“不要叫我坛坛罐罐!”我们小组五个同学顿时被这雷声震得从坐位上弹了起来,回头一看,小谭的面部器官已全部变形,眼珠似乎已经蹦出,眉毛已变成倒“八”字形,鼻子已经歪在半边,嘴巴可以吞下一个篮球,脸色铁青,我们只好趴在桌子上等待灾难的到来……这就是她——脾气暴躁。
  小谭可不是一般的贪吃,说起她的那张嘴,真是不得了。看看她的吃相吧:一只手端碗,一只手拿筷,一个劲地往嘴里刨饭,生怕吃了这碗没有下一碗。她的嘴鼓鼓的,像一边塞了一个大苹果,不停地蠕动着。再仔细看,嘴角还有几粒米饭,听见后面的同学说到什么“乡村鸡”“沙拉饭”,她又马上转过身去,一边不停地咀嚼,一边滔滔不绝讲“你们爱不爱国,回锅肉比乡村鸡好吃百倍”,“糯米排骨绝对比美国鸡腿够味”之类的话,有时候饭粒和口水四溅,我们不得不把碗端到桌下以避难。她看见同桌又买了一本什么小说,又立马转过去,东看看,西瞧瞧,但嘴始终没有忘记运动,大口大口地嚼着,一大碗饭菜还是一眨眼就被她消灭了。然后,她又跑到打饭处,慌忙大声道:“再来一碗!”光这样还不够,每天放学后,她还要买零食,每次放学看见她都是抱着一大堆零食,一边走路,一边吃得个津津有味。这就是她——第一贪吃。
  “喂,黄同学,再给美女买一包,否则‘坛坛罐罐’会震怒哈!”
  “我在买签字笔,不是买‘回锅肉’耶!”
  刚离开校门,小谭同学两眼发绿,凶凶地盯着每一个买东西同学的手中。但她满脸堆笑,蹦蹦跳跳,青春阳光的孩子样总让我们特别喜欢跟她在一起。
  哦,对了,她还是我们班的记忆冠军,多次荣获语文老师的嘉奖;她写作能力超强,已发表作文多篇,赚稿费不少;她淡泊做人……想听她的其他故事吗?那就请读《小谭外传二》吧!
  (指导老师:代保民)

太阳叔叔从此更无聊了。于是他请女娲帮作文http://www.zuowen8.com他找个老伴,女娲先后介绍了火星、水星、木星,后来又介绍了天王星、海王星、冥王星。可不是太阳看不上,就是她们不同意。太阳叔叔绝望了。

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从我看到它时,我就恨不得立刻把它拿在手里好好欣赏,可妈妈一向不支持我买这些小东西,我当时可没敢向妈妈讲我的心愿。回到家,我就和妈妈商量:“妈妈,我们能不能制定一个学习计划?只要我一周都能在规定时间内完成学习任务,您就给我一点奖励,好不好?”妈妈思考了一小会儿,说:“好的。可是给你什么奖励呢?”眼看着“大鱼”上钩了,我心中一阵窃喜,急忙说:“至于奖励嘛,您就在周末请我喝一小杯咖啡吧。”“行,就这么定了。”一听此话,我当时就高兴地一跳三尺高。

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【<】【b】【r】【>】【 】【 】【忙】【碌】【了】【一】【天】【,】【晚】【饭】【后】【我】【们】【一】【家】【子】【齐】【聚】【客】【厅】【,】【开】【始】【了】【各】【自】【每】【日】【的】【共】【同】【课】【程】【—】【—】【读】【书】【。】【这】【个】【时】【候】【,】【应】【该】【是】【我】【们】【家】【最】【快】【乐】【、】【最】【和】【谐】【、】【最】【“】【富】【有】【”】【的】【时】【候】【吧】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【刚】【拿】【出】【《】【悲】【惨】【世】【界】【》】【,】【就】【看】【见】【妈】【妈】【已】【坐】【在】【桌】【边】【,】【握】【着】【本】【《】【让】【你】【美】【丽】【的】【四】【十】【招】【》】【看】【得】【津】【津】【有】【味】【。】【这】【让】【我】【很】【好】【奇】【:】【她】【一】【向】【反】【对】【浓】【妆】【艳】【抹】【,】【追】【求】【清】【新】【自】【然】【,】【今】【天】【怎】【会】【选】【读】【这】【种】【书】【?】【再】【说】【她】【过】【去】【读】【的】【都】【是】【名】【家】【散】【文】【作】【品】【哪】【!】【于】【是】【我】【走】【到】【妈】【妈】【跟】【前】【:】【“】【真】【是】【太】【阳】【从】【西】【边】【出】【来】【了】【!】【妈】【,】【‘】【清】【水】【出】【芙】【蓉】【,】【天】【然】【去】【雕】【饰】【’】【是】【你】【的】【口】【号】【,】【怎】【么】【有】【兴】【趣】【看】【起】【这】【种】【书】【啦】【?】【”】【妈】【妈】【温】【柔】【地】【看】【我】【一】【眼】【:】【“】【我】【都】【快】【4】【0】【岁】【了】【,】【再】【不】【看】【看】【这】【种】【书】【,】【总】【有】【一】【天】【会】【丑】【得】【连】【你】【都】【不】【认】【识】【我】【!】【我】【反】【对】【浓】【妆】【的】【形】【式】【,】【但】【追】【求】【内】【在】【的】【气】【质】【。】【”】【一】【席】【话】【,】【说】【得】【我】【连】【连】【点】【头】【:】【有】【理】【!】【躺】【在】【她】【旁】【边】【沙】【发】【上】【的】【爸】【爸】【不】【禁】【抬】【起】【头】【来】【深】【情】【地】【看】【了】【妈】【妈】【一】【眼】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【妈】【妈】【的】【口】【味】【有】【所】【改】【变】【,】【可】【爸】【爸】【还】【是】【老】【样】【子】【,】【捧】【着】【本】【名】【人】【传】【记】【研】【究】【着】【,】【今】【天】【他】【看】【的】【是】【《】【林】【彪】【全】【传】【》】【。】【你】【看】【他】【往】【沙】【发】【上】【一】【躺】【,】【翘】【着】【二】【郎】【腿】【,】【一】【只】【手】【夹】【着】【香】【烟】【,】【不】【过】【这】【个】【姿】【势】【一】【点】【也】【无】【损】【他】【的】【一】【家】【之】【主】【的】【形】【象】【。】【或】【许】【颇】【有】【收】【获】【,】【他】【又】【想】【找】【我】【搭】【话】【:】【“】【明】【明】【,】【知】【道】【林】【彪】【是】【什】【么】【人】【吗】【?】【”】【“】【这】【还】【不】【知】【道】【,】【一】【个】【大】【坏】【蛋】【,】【有】【什】【么】【值】【得】【你】【研】【究】【的】【?】【”】【我】【欲】【理】【不】【理】【,】【心】【里】【正】【充】【满】【了】【对】【处】【于】【痛】【苦】【生】【活】【中】【的】【芳】【汀】【的】【同】【情】【。】【“】【话】【可】【不】【能】【这】【么】【说】【?】【你】【缺】【乏】【辩】【证】【唯】【物】【主】【义】【思】【想】【,】【任】【何】【一】【个】【人】【总】【是】【有】【好】【的】【地】【方】【又】【有】【不】【足】【之】【处】【的】【…】【…】【”】【林】【彪】【还】【有】【值】【得】【学】【习】【的】【地】【方】【?】【我】【十】【分】【感】【兴】【趣】【,】【但】【终】【究】【不】【愿】【和】【冉】【阿】【让】【、】【芳】【汀】【他】【们】【说】【“】【再】【见】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【什】【么】【?】【拇】【指】【大】【小】【的】【姑】【娘】【?】【真】【有】【那】【么】【小】【的】【姑】【娘】【吗】【?】【你】【别】【忽】【悠】【我】【了】【!】【”】【奶】【奶】【大】【呼】【小】【叫】【,】【嘴】【里】【还】【说】【出】【最】【近】【学】【来】【的】【时】【髦】【词】【,】【吸】【引】【了】【屋】【里】【所】【有】【人】【的】【视】【线】【:】【原】【来】【是】【妹】【妹】【在】【给】【不】【识】【字】【的】【奶】【奶】【读】【《】【拇】【指】【姑】【娘】【》】【这】【篇】【童】【话】【。】【妹】【妹】【耐】【心】【地】【讲】【给】【奶】【奶】【听】【:】【“】【那】【个】【小】【姑】【娘】【是】【从】【花】【种】【子】【中】【长】【出】【来】【的】【,】【当】【然】【很】【小】【了】【。】【”】【奶】【奶】【点】【了】【点】【头】【,】【但】【很】【快】【又】【来】【了】【新】【问】【题】【:】【“】【拇】【指】【姑】【娘】【走】【了】【,】【她】【家】【里】【人】【找】【她】【怎】【么】【办】【?】【她】【的】【家】【人】【老】【了】【谁】【来】【照】【顾】【?】【”】【真】【是】【个】【好】【问】【的】【“】【学】【生】【”】【!】【妹】【妹】【无】【言】【以】【对】【,】【故】【事】【里】【没】【讲】【到】【这】【些】【呀】【!】【于】【是】【她】【搬】【出】【救】【兵】【—】【—】【爸】【爸】【来】【解】【决】【难】【题】【。】【爸】【爸】【略】【一】【思】【考】【,】【说】【:】【“】【这】【是】【童】【话】【,】【跟】【现】【实】【生】【活】【有】【区】【别】【。】【像】【昨】【天】【的】【《】【白】【雪】【公】【主】【》】【中】【白】【雪】【公】【主】【三】【番】【五】【次】【遭】【到】【伤】【害】【却】【终】【有】【奇】【迹】【出】【现】【,】【嫁】【给】【了】【王】【子】【幸】【福】【地】【生】【活】【,】【都】【是】【作】【者】【想】【象】【的】【结】【果】【。】【”】【妈】【妈】【不】【知】【怎】【么】【了】【也】【来】【插】【嘴】【:】【“】【要】【是】【我】【也】【生】【活】【在】【童】【话】【里】【,】【也】【嫁】【给】【一】【个】【王】【子】【就】【好】【了】【!】【”】【爸】【爸】【脱】【口】【而】【出】【:】【“】【我】【就】【是】【你】【心】【目】【中】【的】【白】【马】【王】【子】【呀】【!】【”】【大】【家】【笑】【过】【一】【阵】【,】【又】【回】【到】【自】【己】【的】【书】【中】【去】【了】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【夜】【渐】【渐】【深】【了】【,】【可】【是】【我】【们】【一】【家】【依】【然】【沉】【浸】【书】【中】【,】【其】【乐】【融】【融】【,】【不】【知】【月】【亮】【已】【慢】【慢】【爬】【上】【了】【树】【梢】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【圣】【美】【秀】【)】【<】【b】【r】【>】亿和源手机【<】【p】【>】【奶】【奶】【,】【我】【想】【对】【您】【说】【,】【重】【男】【轻】【女】【是】【封】【建】【时】【代】【的】【思】【想】【。】【现】【在】【是】【新】【时】【代】【,】【男】【孩】【女】【孩】【都】【一】【样】【。】【女】【孩】【也】【可】【以】【当】【科】【学】【家】【、】【作】【家】【,】【也】【能】【像】【刘】【洋】【一】【样】【飞】【上】【太】【空】【。】【现】【在】【,】【我】【很】【幸】【福】【,】【爸】【爸】【妈】【妈】【都】【很】【爱】【我】【,】【我】【也】【能】【做】【一】【些】【力】【所】【能】【及】【的】【家】【务】【,】【是】【他】【们】【贴】【心】【的】【小】【棉】【袄】【。】【<】【/】【p】【>】

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】【这】【是】【2】【0】【1】【1】【年】【山】【东】【潍】【坊】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【我】【心】【中】【的】【太】【阳】【》】【开】【篇】【,】【小】【作】【者】【用】【散】【文】【的】【笔】【法】【演】【绎】【文】【题】【,】【从】【朴】【树】【的】【歌】【《】【生】【如】【夏】【花】【》】【中】【迸】【发】【灵】【感】【,】【巧】【妙】【释】【题】【,】【精】【美】【的】【语】【言】【、】【巧】【妙】【地】【构】【思】【博】【得】【阅】【卷】【老】【师】【的】【好】【评】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【2】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【静】【静】【的】【深】【夜】【,】【群】【星】【在】【闪】【耀】【,】【老】【师】【的】【窗】【前】【灯】【光】【明】【亮】【,】【您】【还】【在】【为】【我】【们】【呕】【心】【沥】【血】【写】【教】【案】【…】【…】【”】【这】【就】【是】【我】【们】【班】【的】【陈】【老】【师】【的】【真】【实】【写】【照】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【南】【通】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【让】【我】【悄】【悄】【地】【告】【诉】【你】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【3】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【曾】【几】【何】【时】【,】【我】【爸】【爸】【对】【我】【说】【:】【“】【书】【是】【人】【类】【进】【步】【的】【阶】【梯】【,】【你】【要】【好】【好】【读】【书】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【曾】【几】【何】【时】【,】【我】【妈】【妈】【对】【我】【说】【:】【“】【书】【是】【人】【类】【的】【营】【养】【品】【,】【你】【要】【仔】【细】【地】【品】【味】【它】【,】【吸】【收】【书】【中】【的】【精】【华】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【曾】【几】【何】【时】【,】【我】【似】【乎】【渐】【渐】【明】【白】【了】【—】【—】【“】【书】【读】【百】【遍】【,】【其】【义】【自】【见】【”】【,】【“】【读】【书】【破】【万】【卷】【,】【下】【笔】【如】【有】【神】【”】【的】【道】【理】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【盐】【城】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【书】【香】【做】【伴】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【4】【、】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【虽】【然】【都】【欣】【赏】【“】【生】【命】【诚】【可】【贵】【,】【爱】【情】【价】【更】【高】【,】【若】【为】【自】【由】【故】【,】【二】【者】【皆】【可】【抛】【”】【的】【人】【生】【哲】【学】【,】【但】【生】【命】【乃】【是】【人】【们】【最】【初】【的】【珍】【爱】【。】【唯】【有】【生】【命】【的】【存】【在】【,】【才】【有】【可】【能】【言】【及】【其】【他】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【淮】【安】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【善】【待】【生】【命】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【5】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【两】【岸】【猿】【声】【啼】【不】【住】【,】【轻】【舟】【已】【过】【万】【重】【山】【”】【,】【弹】【指】【一】【挥】【间】【,】【三】【十】【年】【过】【去】【了】【,】【三】【十】【年】【的】【千】【锤】【百】【炼】【,】【三】【十】【年】【的】【磨】【合】【砥】【砺】【,】【磨】【去】【了】【少】【年】【的】【幻】【想】【,】【磨】【去】【了】【青】【年】【的】【冲】【动】【,】【磨】【去】【了】【中】【年】【的】【锋】【芒】【,】【就】【是】【磨】【不】【去】【那】【永】【恒】【的】【亲】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【安】【徽】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【不】【会】【变】【的】【是】【亲】【情】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【6】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【风】【雨】【送】【春】【归】【,】【飞】【雪】【迎】【春】【到】【”】【,】【浑】【然】【不】【觉】【之】【中】【,】【那】【间】【“】【茅】【檐】【低】【小】【,】【溪】【上】【青】【青】【草】【”】【的】【风】【景】【旖】【旎】【的】【校】【舍】【,】【已】【见】【证】【了】【六】【载】【的】【花】【开】【花】【落】【。】【岁】【月】【无】【言】【,】【年】【华】【似】【水】【,】【六】【年】【前】【在】【幼】【儿】【园】【与】【小】【朋】【友】【们】【挥】【手】【告】【别】【,】【那】【时】【的】【我】【对】【于】【“】【分】【别】【”】【一】【词】【还】【是】【一】【无】【所】【知】【,】【面】【对】【潸】【然】【泪】【下】【的】【老】【师】【,】【我】【也】【只】【懂】【得】【呆】【若】【木】【鸡】【地】【站】【在】【那】【里】【,】【不】【知】【所】【措】【地】【傻】【笑】【。】【而】【如】【今】【,】【面】【对】【朝】【夕】【相】【处】【六】【年】【的】【老】【师】【与】【同】【学】【,】【分】【别】【竟】【显】【得】【如】【此】【催】【人】【泪】【下】【,】【如】【此】【举】【步】【维】【艰】【。】【“】【毕】【竟】【西】【湖】【六】【月】【中】【”】【,】【对】【于】【天】【各】【一】【方】【的】【友】【谊】【,】【我】【又】【怎】【能】【“】【桃】【花】【依】【旧】【笑】【春】【风】【”】【?】【回】【想】【逝】【去】【的】【十】【二】【载】【悠】【悠】【岁】【月】【,】【有】【太】【多】【记】【忆】【值】【得】【我】【们】【去】【珍】【藏】【,】【有】【太】【多】【眷】【恋】【值】【得】【我】【们】【去】【回】【味】【。】【在】【这】【落】【英】【缤】【纷】【的】【时】【节】【,】【让】【我】【们】【都】【能】【留】【住】【那】【份】【纯】【真】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【连】【云】【港】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【留】【住】【那】【份】【纯】【真】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【妙】【招】【二】【:】【妙】【用】【修】【辞】【法】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【文】【章】【开】【篇】【,】【小】【作】【者】【巧】【妙】【使】【用】【修】【辞】【方】【法】【,】【以】【精】【美】【的】【语】【言】【激】【发】【读】【者】【对】【所】【要】【面】【对】【的】【事】【物】【或】【观】【点】【的】【兴】【趣】【,】【新】【颖】【别】【致】【的】【开】【篇】【,】【富】【有】【吸】【引】【力】【,】【既】【引】【起】【阅】【卷】【老】【师】【的】【好】【感】【,】【又】【委】【婉】【地】【彰】【显】【自】【己】【的】【作】【文】【功】【底】【,】【这】【真】【是】【作】【文】【得】【高】【分】【的】【一】【个】【妙】【招】【啊】【!】【不】【信】【,】【请】【看】【2】【0】【1】【1】【年】【深】【圳】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【给】【自】【己】【一】【些】【勒】【痕】【》】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【漫】【步】【在】【幽】【静】【的】【院】【落】【里】【,】【夏】【日】【的】【清】【风】【徐】【徐】【从】【耳】【际】【拂】【过】【,】【碧】【绿】【的】【瓜】【叶】【也】【随】【之】【轻】【轻】【地】【跳】【跃】【着】【,】【隐】【约】【露】【出】【身】【下】【肥】【嫩】【水】【灵】【的】【黄】【瓜】【。】【突】【然】【间】【,】【我】【惊】【诧】【于】【如】【此】【肥】【硕】【的】【瓜】【果】【,】【何】【以】【悬】【于】【如】【此】【纤】【弱】【的】【藤】【蔓】【之】【上】【,】【还】【能】【如】【此】【茁】【壮】【地】【成】【长】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【走】【近】【了】【,】【我】【看】【到】【了】【盘】【结】【在】【瓜】【身】【上】【的】【坚】【韧】【的】【青】【藤】【,】【还】【有】【瓜】【身】【上】【一】【道】【道】【被】【青】【藤】【勒】【出】【的】【伤】【痕】【。】【感】【叹】【瓜】【果】【如】【此】【亏】【待】【自】【己】【的】【同】【时】【,】【恻】【隐】【之】【心】【油】【然】【而】【生】【。】【我】【伸】【手】【一】【根】【根】【地】【拨】【开】【青】【藤】【,】【 】【当】【最】【后】【一】【根】【青】【藤】【离】【开】【瓜】【身】【时】【,】【我】【听】【到】【的】【却】【是】【瓜】【坠】【地】【的】【一】【声】【闷】【响】【。】【我】【愣】【住】【了】【:】【原】【来】【以】【为】【青】【藤】【是】【瓜】【们】【成】【长】【的】【束】【缚】【,】【却】【不】【知】【它】【是】【黄】【瓜】【生】【命】【的】【支】【柱】【;】【原】【本】【以】【为】【那】【是】【无】【知】【的】【自】【虐】【,】【却】【不】【料】【那】【才】【是】【对】【自】【己】【的】【善】【待】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【常】【常】【反】【感】【生】【活】【中】【的】【种】【种】【规】【矩】【、】【原】【则】【,】【以】【为】【它】【们】【是】【追】【求】【自】【由】【的】【桎】【梏】【,】【是】【扼】【杀】【创】【造】【力】【的】【元】【凶】【。】【事】【实】【上】【,】【一】【旦】【离】【开】【它】【们】【,】【生】【活】【真】【会】【那】【么】【美】【好】【吗】【?】【恐】【怕】【不】【尽】【然】【。】【如】【果】【如】【此】【,】【我】【们】【很】【容】【易】【从】【放】【松】【滑】【向】【放】【纵】【,】【最】【初】【的】【欣】【喜】【将】【会】【被】【随】【岁】【月】【且】【渐】【次】【累】【积】【的】【茫】【然】【而】【取】【代】【。】【徘】【徊】【于】【人】【生】【的】【岔】【路】【口】【时】【,】【我】【们】【仍】【然】【会】【希】【望】【找】【回】【曾】【经】【的】【那】【些】【规】【矩】【和】【原】【则】【。】【如】【此】【扭】【曲】【自】【己】【的】【人】【生】【,】【难】【道】【是】【对】【自】【己】【的】【善】【待】【吗】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【瓜】【果】【尚】【且】【知】【道】【为】【了】【成】【长】【宁】【愿】【被】【青】【藤】【勒】【住】【,】【我】【们】【这】【些】【自】【命】【有】【超】【群】【智】【慧】【的】【人】【类】【又】【该】【如】【何】【呢】【?】【我】【想】【,】【善】【待】【自】【己】【不】【是】【简】【单】【地】【抛】【却】【原】【则】【,】【而】【应】【适】【当】【地】【坚】【持】【原】【则】【,】【寻】【找】【一】【些】【有】【助】【于】【自】【身】【成】【长】【的】【“】【青】【藤】【”】【。】【这】【些】【“】【青】【藤】【”】【能】【让】【我】【们】【在】【面】【临】【种】【种】【不】【良】【的】【诱】【惑】【时】【,】【及】【时】【地】【悬】【崖】【勒】【马】【;】【能】【让】【我】【们】【在】【风】【雨】【飘】【摇】【中】【,】【坚】【定】【自】【己】【的】【理】【想】【信】【念】【;】【能】【让】【我】【们】【在】【茫】【然】【无】【措】【时】【,】【拥】【有】【强】【大】【的】【精】【神】【后】【盾】【…】【…】【这】【些】【“】【青】【藤】【”】【,】【可】【以】【是】【你】【的】【处】【世】【原】【则】【,】【可】【以】【是】【你】【生】【活】【中】【的】【道】【德】【准】【则】【,】【也】【可】【以】【是】【你】【不】【懈】【追】【求】【的】【理】【想】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【然】【,】【被】【“】【青】【藤】【”】【勒】【住】【,】【难】【免】【会】【感】【到】【伤】【痛】【,】【有】【时】【甚】【至】【会】【留】【下】【永】【不】【磨】【灭】【的】【伤】【痕】【,】【但】【为】【了】【成】【长】【,】【付】【出】【这】【些】【代】【价】【又】【有】【何】【妨】【呢】【?】【毕】【竟】【善】【待】【自】【己】【不】【是】【追】【求】【一】【时】【的】【轻】【松】【,】【而】【是】【为】【了】【得】【到】【永】【远】【的】【快】【乐】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【走】【向】【瓜】【藤】【边】【,】【从】【松】【软】【的】【泥】【土】【上】【拾】【起】【那】【依】【旧】【水】【灵】【却】【失】【去】【生】【命】【光】【泽】【的】【黄】【瓜】【,】【不】【觉】【间】【竟】【有】【些】【为】【自】【己】【的】【顿】【悟】【而】【欣】【喜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【善】【待】【自】【己】【,】【就】【让】【自】【己】【被】【青】【藤】【勒】【着】【成】【长】【,】【那】【道】【道】【被】【勒】【出】【的】【伤】【痕】【绝】【不】【是】【你】【晦】【暗】【的】【痛】【苦】【记】【录】【,】【而】【是】【你】【光】【辉】【的】【青】【春】【舞】【步】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【妙】【招】【三】【:】【情】【境】【对】【话】【法】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【以】【人】【物】【对】【话】【开】【篇】【,】【牵】【引】【读】【者】【进】【入】【特】【定】【情】【境】【,】【这】【种】【写】【法】【入】【题】【较】【快】【,】【有】【先】【声】【夺】【人】【之】【势】【,】【或】【引】【出】【故】【事】【,】【或】【揭】【示】【矛】【盾】【冲】【突】【,】【能】【很】【快】【吸】【引】【读】【者】【的】【眼】【球】【,】【激】【发】【阅】【读】【欲】【望】【。】【请】【看】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【1】【、】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【妈】【妈】【,】【教】【我】【织】【毛】【衣】【吧】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【孩】【子】【,】【妈】【妈】【以】【前】【织】【毛】【衣】【是】【为】【了】【御】【寒】【,】【现】【在】【是】【为】【了】【解】【闷】【,】【妈】【妈】【希】【望】【你】【好】【好】【学】【习】【,】【不】【要】【分】【心】【,】【知】【道】【了】【吗】【?】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【那】【…】【…】【好】【吧】【!】【”】【妈】【妈】【看】【出】【了】【我】【脸】【上】【的】【不】【快】【,】【笑】【着】【问】【:】【“】【孩】【子】【,】【你】【还】【记】【得】【自】【己】【小】【时】【候】【拆】【毛】【线】【的】【事】【吗】【?】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【拆】【毛】【线】【!】【我】【忽】【然】【发】【现】【对】【毛】【线】【的】【那】【种】【亲】【切】【感】【,】【是】【来】【自】【儿】【时】【的】【那】【一】【抹】【温】【馨】【的】【回】【忆】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【北】【京】【燕】【山】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【总】【有】【一】【种】【记】【忆】【值】【得】【珍】【藏】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【2】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【啊】【,】【是】【二】【哥】【呀】【!】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【大】【家】【生】【活】【都】【挺】【好】【的】【…】【…】【哎】【呀】【,】【您】【就】【别】【操】【劳】【自】【己】【了】【,】【孩】【子】【们】【都】【心】【领】【了】【…】【…】【好】【,】【那】【您】【就】【赶】【快】【歇】【歇】【吧】【,】【来】【的】【时】【候】【打】【个】【电】【话】【,】【我】【来】【帮】【帮】【你】【…】【…】【”】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【用】【猜】【,】【光】【听】【爸】【爸】【那】【口】【气】【,】【准】【是】【亲】【爱】【的】【二】【伯】【要】【带】【好】【吃】【的】【来】【了】【,】【这】【不】【,】【爸】【爸】【过】【来】【了】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【广】【东】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【最】【好】【的】【奖】【赏】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【3】【:】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【站】【在】【十】【字】【路】【口】【前】【没】【有】【人】【会】【告】【诉】【你】【是】【往】【左】【还】【是】【往】【右】【,】【当】【真】【正】【面】【对】【时】【只】【有】【自】【己】【才】【会】【让】【自】【己】【发】【光】【。】【”】【妈】【妈】【的】【话】【我】【一】【直】【记】【在】【脑】【海】【中】【,】【一】【直】【到】【…】【…】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【安】【徽】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【不】【会】【变】【的】【是】【坚】【持】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【范】【例】【4】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【啪】【!】【”】【爸】【爸】【看】【着】【我】【的】【成】【绩】【单】【,】【火】【冒】【三】【丈】【,】【拍】【案】【而】【起】【:】【“】【我】【怎】【么】【生】【了】【你】【这】【么】【个】【混】【小】【子】【,】【考】【这】【么】【几】【分】【丢】【不】【丢】【脸】【哪】【,】【你】【读】【的】【是】【什】【么】【书】【?】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【重】【庆】【中】【考】【满】【分】【作】【文】【《】【因】【为】【有】【了】【期】【盼】【》】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【妙】【招】【四】【:】【善】【用】【题】【记】【法】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【题】【记】【是】【指】【写】【在】【题】【目】【下】【面】【、】【文】【章】【之】【前】【的】【文】【字】【。】【巧】【用】【题】【记】【开】【篇】【,】【既】【起】【到】【了】【提】【纲】【挈】【领】【的】【作】【用】【,】【又】【能】【揭】【示】【文】【章】【主】【旨】【,】【给】【人】【耳】【目】【一】【新】【的】【感】【觉】【。】【巧】【妙】【拟】【写】【题】【记】【,】【能】【为】【你】【树】【起】【一】【道】【亮】【丽】【的】【风】【景】【线】【,】【使】【文】【章】【锦】【上】【添】【花】【.】【拟】【写】【题】【记】【请】【注】【意】【:】【应】【揭】【示】【文】【章】【内】【涵】【,】【开】【宗】【明】【旨】【,】【简】【洁】【明】【了】【,】【语】【言】【精】【美】【,】【富】【有】【文】【采】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【中】【考】【链】【接】【】】【2】【0】【1】【1】【年】【山】【东】【青】【岛】【中】【考】【作】【文】【:】【话】【题】【作】【文】【要】【求】【考】【生】【以】【“】【反】【省】【自】【我】【”】【为】【话】【题】【,】【自】【拟】【题】【目】【写】【作】【文】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【反】【省】【是】【水】【,】【浇】【灌】【成】【功】【之】【树】【;】【反】【省】【是】【火】【,】【点】【燃】【希】【望】【之】【灯】【;】【反】【省】【是】【灯】【,】【照】【亮】【人】【生】【之】【路】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【题】【记】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【漫】【漫】【人】【生】【路】【,】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【,】【因】【为】【它】【是】【我】【一】【生】【的】【呵】【护】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【茫】【茫】【人】【海】【中】【,】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【,】【因】【为】【它】【比】【金】【钱】【更】【珍】【贵】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【悠】【悠】【求】【学】【路】【,】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【,】【因】【为】【它】【比】【荣】【誉】【更】【具】【时】【效】【性】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【驻】【足】【在】【历】【史】【的】【长】【廊】【里】【,】【回】【首】【那】【曾】【经】【的】【里】【程】【。】【我】【庆】【幸】【,】【我】【选】【择】【了】【反】【省】【,】【我】【微】【笑】【,】【因】【为】【我】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【。】【因】【为】【它】【,】【我】【发】【现】【爱】【我】【的】【人】【无】【处】【不】【在】【;】【因】【为】【它】【,】【我】【明】【白】【了】【错】【误】【的】【过】【去】【;】【因】【为】【它】【,】【我】【明】【白】【了】【应】【当】【怎】【样】【去】【谱】【写】【辉】【煌】【的】【人】【生】【之】【路】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【。】【因】【为】【它】【,】【我】【把】【朋】【友】【的】【真】【情】【永】【藏】【;】【因】【为】【它】【,】【我】【把】【老】【师】【的】【教】【诲】【铭】【记】【于】【心】【;】【 】【因】【为】【它】【,】【我】【把】【父】【母】【给】【我】【的】【真】【爱】【好】【好】【珍】【藏】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【。】【因】【为】【它】【,】【我】【把】【地】【球】【母】【亲】【的】【呼】【唤】【记】【下】【;】【因】【为】【它】【,】【我】【懂】【得】【了】【怎】【样】【去】【呵】【护】【每】【一】【棵】【草】【,】【每】【一】【朵】【花】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【。】【因】【为】【它】【,】【一】【个】【新】【的】【自】【我】【逐】【渐】【长】【大】【;】【因】【为】【它】【,】【我】【的】【人】【生】【更】【加】【绚】【丽】【缤】【纷】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【。】【因】【为】【它】【,】【才】【有】【理】【智】【之】【思】【、】【和】【谐】【之】【音】【、】【练】【达】【之】【举】【;】【因】【为】【它】【,】【才】【可】【能】【使】【过】【去】【的】【失】【误】【变】【成】【今】【后】【的】【成】【功】【,】【使】【过】【去】【的】【成】【功】【变】【为】【今】【后】【更】【大】【的】【成】【功】【,】【真】【正】【品】【尝】【到】【金】【秋】【的】【琼】【浆】【玉】【液】【,】【享】【受】【到】【大】【地】【赐】【予】【的】【丰】【收】【喜】【悦】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【。】【因】【为】【它】【,】【使】【人】【走】【向】【成】【熟】【,】【变】【得】【深】【邃】【,】【臻】【于】【完】【善】【;】【因】【为】【它】【,】【世】【界】【上】【将】【有】【一】【半】【的】【人】【可】【以】【成】【为】【伟】【人】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【因】【为】【它】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【吧】【,】【你】【会】【发】【现】【—】【—】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【反】【省】【如】【水】【,】【冲】【走】【了】【人】【与】【人】【之】【间】【矛】【盾】【的】【污】【垢】【;】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【反】【省】【如】【火】【,】【焚】【烧】【了】【人】【与】【人】【之】【间】【仇】【恨】【的】【根】【苗】【;】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【反】【省】【如】【灯】【,】【照】【亮】【了】【人】【间】【的】【和】【谐】【之】【路】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【吧】【,】【相】【信】【成】【功】【就】【在】【不】【远】【处】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【后】【记】【:】【携】【反】【省】【一】【起】【上】【路】【,】【才】【能】【在】【上】【帝】【关】【上】【门】【后】【,】【发】【现】【他】【留】【出】【的】【另】【一】【扇】【窗】【。】【<】【b】【r】【>】

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