何以提高小学叁年级的孩儿子干文程度

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2019年11月19日 18:17


  当今,那勾勾弯弯的西洋字母无时无刻都会出现在我们的生活中,它们连缀在一起,除了让人眼花缭乱外,显不出自身演变的历史,也显不出事物的色、形、味,以及思想情绪的变幻差异,更没有半点生气。
  而中国的方块字却是有情有义,有血有肉的。它象征着中国的威严,更体现着中。国几千年来的漫长历史。
  “一横长城长,一竖字铿锵”坚定的一横一竖诠释了中国人的气魄——擎天撼地,不受束缚。
  “一画蝶成双,一撇鹊桥上”悠扬的笔画,沉着而豪迈,像中国悠长的历史,一画勾出纯情烂漫,一撇更是荡气回肠。
  “一勾游江南,一点茉莉香”一勾弯转,清幽、柔美如溪流,又似少女思梦的悠柔。一点点于纸上,如茉莉花瓣散发淡淡幽香,又是那般绵长。
  这美妙绝伦的汉字,是几千年来华夏民族的结晶,它凝聚了古今圣贤千百年来的智慧。一人创造,二人从,三人便是众;一木挺直,二木成林,三木就是森。只有我们中国人才能把文字造得这么形象有意义。我们不仅造出了世界上独一无二仅有的字体,更把它当做美的艺术去书写描绘。
  古。时候,有人磨墨练字,用尽了千缸水;有人书毕洗砚,洗黑了水百池。被世人称为“书圣”的王羲之,他书写的《兰亭集序》“龙跳虎跃”,“天下第一”;唐代著名书法家颜真卿则“行以篆籀之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结构宽博而气势恢弘,骨力遒劲而气概凛然”,并与他高尚的人格相契合,他的作品。是书法美与人格美完美结合的典范。欧阳询以规整严谨的法度写下不朽的《书断》,为后人留下不朽之作。古今书法家是我们中国的骄傲,它们的作品是世界文化的瑰宝。
  我赞叹中国文字,对它的景仰超出了我对它的热爱,如今岁月变迁,万事更迭,只有中国文字依然澎湃激昂,依然优雅洒脱,尽显民族的灵魂。
  2008年奥运会的开幕式上,表演者挥毫泼墨的场景令世人叹为观止;如今,写字课走进中小学生的课堂,说普通话,书写规范汉字已蔚然成风,外国人说汉语、写汉字也逐渐成为时尚。
  我为汉字走向世界感到自豪。
  “一弹戏牡丹,一挥万重山;一横长城长,一竖字铿锵;一画蝶成双,一撇鹊桥上;一勾游江南,一点茉莉香……”
  
  此篇作文,思如泉涌,条理清晰;结构严谨,一气呵成;不仅赞叹了汉字的魅力,而且抒发了对汉字的热爱之情。首尾的引用,相互照应,更增添了气势。(指导老师:王 冬)


  ▲初中三年,犹如一缕阳光缓缓从我身上掠过,一次又一次停靠在我稚嫩的肩头,我细心地感受如水时光的抚摸和揉搓,我们一起谈着、笑着,走向初中的端口。
  ▲中考将为三年积蓄的所有故事画上一个句号,代表回味和结束。我们经历的初中三年,就像赛跑一样,准备、起跑、慢跑、加速、冲刺。初一,我们悠哉悠哉,准备和起跑耽搁了好长时间;初二,我们叛逆敏感,①一句话不对劲,我们就会慢下脚。步;初三,我们②忧心忡忡,不停地加速和冲刺。前两年,我们徒手前进,最后一年,我们不得不负重前行。
  初三的加速使③我疲倦和困乏,沿途风景,我来不及打量,成天闷在教室里,因为初一和初二没有及时磨刀,④我们的柴刀迟钝和生锈了,怎能把厚厚的复习资料快速解剖;因为初一和初二没有按时进食,我们的肠胃空腹太久,到了初三,要在⑤短时间内吞食三年的课程,难免消化不良,甚至吃不了,兜着走。别人已经跑过一站又一站,我却被甩在后面,眼看离中考的日子越来越近,⑥我只好硬着头皮跟时间赛跑。愁眉苦脸不如笑对未来,每当跟太阳一同起床,⑦看到红日喷薄而出时,我就对中考增加了一份信心和希望,让我慢慢地追寻最美的太阳,我是一个不善奔跑的人,但我会信心十足地跑完全程,尽管前途未卜,但我相信,⑧人间自有公道在,付出总有回报。记得北京奥运会上,一非洲姑娘最后跑完100米,⑨但跟第一个冲线者同时披上国旗,平等享受世界人民的赞誉。她热爱运动,可祖国连一条100米的跑道也容不下,没有跑道和教练,甚至不知道起跑器。她竭尽全力,却最后跑到终点,依然⑩器宇轩昂,她说,祖国不是叫我来起跑的,而是叫我来。冲线的,我维护了祖国的尊严。也许我会被中考淘汰,但我不放弃,信心和希望也不会抛弃我。
  ▲我是一个中等生,也许?輥?輯?訛与中考交朋友很难。它嫌贫爱富,我得低三下四、委曲求全,跟它一起努力、冲刺,我会非常疲倦。但为了我心中。不灭的梦想,?輥?輰?訛我愿意陪着中考快快走,但愿中考不要跑得太快。中考给我繁重而艰巨的任务,语数英政史地理化生体,十八般武艺得样样精通。特别是体育,该死的体育把我折磨得?輥?輱?訛九死一生,我怕中考走远了,只好拼命练基本功,腿酸了,脚软了,口渴了,我得受着,只要能提高速度,我就心满意足。每当沉浸在文学海洋里,我觉得这是最好的休息,好幸福、好惬意,中考回眸一笑时,我的生活充满希望,生命溢满了活力,?輥?輲?訛它就是我昼夜不舍追逐的目标。我与中考微笑畅谈,中考温馨提醒我:只有考前不怕苦,考后才不会悔。
  ?輥?輳?訛“中考,中考呀,你慢些走哇,慢些走!”不知何时,黑板醒目处出现了中考倒计时牌,?輥?輴?訛老师呀,皇帝比太监急“同学们,水就淹到颈部来了,快抓根救命稻草,兴许有奇迹产生!”为了缓解备战中考高度紧张心理,老师还得在课堂上,提高嗓门,念着打油诗,那是我们的润滑剂,算是中考进行曲中短暂的休止符?輥?輵?訛中考不是没有幽默,而是缺乏享受中考战斗的欢乐的心态。
  ▲只要中考给我留个背影,我就要一步步不断?輥?輶?訛挨近他,课堂是加油站,老师是助推器,我们要随时轰油门,也要随时踩刹车朝中考目标挺进!
孕妇胎教音乐下载第三集:点睛的恶作剧 
  我很奇怪的看着他,躲在了娥美姐姐身后。 
  “娥美姐姐,我想他一定是哪个……”他白了我一眼“没经过你允许就闯进来的臭家伙!”我听他的口气霸道的很。 
  “不是的,点睛你别乱说话!”娥美姐姐看出了我的害怕,就对那个黄色拉姆说道,又回头来看。看我:“那个,你应该叫他哥哥,他叫点睛”然后又转过去对点睛说:“她叫咪儿!” 
  “哦?为什么不叫白发魔女?”点睛趁着娥美姐姐去开车时冲我办了一个鬼脸“娥美姐姐!”点睛忽然冲到主人身边,“咪儿说她不想去,这样,你带我去好不好?”天啊,我什么时候说的? 
  点睛摇摇头上的黄色叶子,“主人,我们走吧!”“是吗?”主人一点也不相信,“咪儿还没学过语言课!”点睛一愣:“她说的是拉姆的语言……”主人摇摇头,“你就想着这个!你怎么如此的霸道……菩提大伯说了,你在学院里表现一点都不好!欺负别的小拉姆,成绩也不好。现在呢?你真是……我都不知道怎么说你了!”主人叹了一口气。 
  “哎呀!”主人忽然叫起来,“到时间了!我要先吃饭了。下午再见!88”然后,主人就凭空消失了。 
  “走啦走啦!”点睛坏。笑着冲我摆摆叶子,“快一点!”我跟上了他。他打开那扇粉色的门,又摇摇身子,“跟上跟上!”我抓紧了几步,却在进门的时候被门打了,“啪啪啪啪!”我敲门,可是点睛不但不开门而且还在小孔里冲我做鬼脸:“谁。叫你让主人骂我呢?现在我看你还有什么办法!哼,哼!”原来如此!我心情低落极了,这能怪我吗?点睛点睛,你……你……我坐在门口的金色秋千上想着。 
  越来越冷了,我抱紧了身子,牙齿都在打颤。冷啊……冷啊……我抬眼望了一下,主人怎么还不回来? 
  忽然我想起了彩虹姐姐,对!去彩虹姐姐那吧,主人一定会去接我的!想到这,我忽然觉得有些暖和了,马上跳起来,出了门。可是……可是彩虹姐姐在哪呢?我左看看右看看,心想:还是回去吧!说不定主人一会就回来了!可我回头一看,身后并不是主人家。难道……一种不可名状的恐惧感紧紧攫住了我。这时,一个黄色的小拉姆走来,他看见了我,问:“你在干嘛?你的主人在哪?”我想说话但说不出口,只好冲他摇叶子。 
  “看起来,你的主人抛弃了你。真是个坏主人!” 

我是一个高三学生,即将毕业了。其他同学都在家里埋头苦读,赶夜车,希望能在这有限的时间里记住所学的全bu知识,争取考shang一个好点的大学,光宗耀祖。而我,却漫无目的地在街上晃荡,周围人对我指指点点:“快到高考了还不努力,不务正业。”我苦笑了一下,我何尝没努力过呢?只是我再努力也终究竹篮打水一场空。我是一个平凡的不能再平凡的人:既不是受老师青睐的优生,也不是经常被老师叫到办公室的不爱学习的同学;
我既没有智慧的大脑,也没有强壮的肌肉;
我既没有倾国倾城的容貌,也没有惨不忍睹的脸庞。用时下流行的一句话来说,我就是电视剧中的路人甲,只能匆匆的路过jing头,给男女主角做个陪衬,甚至连陪衬都算不上。唯一的朋友小A曾对我说:“小叶,你要考上大学,只能靠奇迹了。”奇迹?就我这平凡的人?我早已对它失望了。 
  一个转角,我手插着包,低着头,无精打采,黑眼圈在眼镜的遮挡下不na么明显了。刚走到拐角处时,一个两鬓斑白的老头迎面走来,差点把我撞个四脚朝天。 
  “没看见前面有人啊。”我愤恨不平的嘀咕dao。 
  “小姑娘,你是在说我走路时没看见你吗?” 
  一把年纪了听力还这么好,戴了助听器吧。“我是上帝,我是来巡查人间的。”他很真诚地说,“人类的抱怨太多了。”我顿时哈哈大笑起来,没想到这老头的想象还挺丰富的嘛!他要是上帝我就是圣母玛利亚! 
  “无知的人类女孩,让你见证一下什么是真正的神迹吧!”老头有些发怒了,他手一挥,天空的鸟停止了飞翔,街上车水马龙的景象顿时停了下来,人们的表情定格在前一秒。我吃惊的望着眼前的这一切。“怎样?还敢再藐视神吗?”一个遥远的仿佛从天际传来的声音说。我语无伦次:“不,我……我我,不敢了。”“这就对了,看来你还会知错就改,这次就饶了你,不准再有下次。”上帝得意洋洋地说。我长吁了一口气,唉,终于蘺ong艘唤伲兰葡麓蔚脑似荒敲春昧税伞O氲秸饫铮矣挚嘉蘧虿善鹄础!狘br>  “叶亦,你相信奇迹会出现吗?”上帝仿佛能看穿我的心声,问道。 
  “奇迹不是掌握在你手中吗,你想给谁就给谁。诶,上帝爷爷,给我一点奇迹吧。”我恳求道 
  “不行。”我就知道,像我这样平凡的路人甲,上帝是不会赐给我奇迹的。也许回家可以对家人说,我遇见了上帝,还看见了神迹。可那只会被当成神经病关进医院。 
  重新把手插在包里,忘记今天所发生的事,准备继续过我那平庸的生活,也许再勤奋用功点就能进三流大学了吧。刚要起步时,上帝在我后面说了一句让我终身难忘的话:“我没有奇迹,只因为,你们每一个人都是我创造的奇迹。” 
  我惊讶的回过头,却发现那人影早已消失在天际中,只在脑中留下一句回音:“你们就是奇迹,奇迹就是你们!” 
  两个月后,当我拖着行李,站在北京大学校门口,准备开始一段新的求学之路时,不禁感概万千:“是啊,我们人类本身就是上帝创造的奇迹,可古往今来,又有几人能明白呢?”孕妇胎教音乐下载雨琳摸着羽珊的头说:“ni会早到你的jie姐的,因为你的姐姐爱你,她在冥冥之中祝福着你,不shi吗?” 
  “恩。”羽珊笑了,na么的灿烂,如一朵刚刚开放的花朵。 
  精灵的记忆是属于自己的,并没有像命运那样交付上苍。虽然精灵会隐藏最痛苦的记忆,但雨琳不会忘记的,她不会忘记妹妹那如铃兰般的笑脸,妹妹那清澈如水眼睛,妹妹那如银铃般清脆的声音。 
  是的,她就是姐姐,羽珊的姐姐,两年前因为车祸而离开人世的雨琳,但是她又怎么敢跟妹妹说,她只想好好地守护者妹妹,让羽珊的生活多一点笑声与幸福。 
  从此,在开满花的山谷,留下了两个女孩银铃般的笑声和轻快地脚步声。 
  新年快到了,雪花带着祝福降落到世界里。很美的景色,但是雨琳却无力去欣赏,因为她知道,度过这一夜,她就该走了,回到她自己的世界。 
  “羽珊,我要走了。”雨琳带着很悲哀的语气对着羽珊说。 
  “你走吧。”羽珊的情绪没有丝毫的变化。脸上是她从未见过的坚毅。雨琳愣了好久好久。 
  就在雨琳转身的那一刻,她听见了羽珊的喃喃自语:“没关系的,姐姐早就走了,我为什么要指望别人照顾我呢,精灵姐姐,你不要伤心,你不要内疚,我会照顾自己,你让我的姐姐在我心中复活了,尽管你不是我的姐姐……”就在那时,羽珊感到一丝安慰,但她的心却很酸。

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  紫藤花开了,一簇一簇像风铃般地随风摇曳,浓密的叶子绿绿地映衬着紫莹莹的花瓣。在这如棚的大伞下,我和童年的小伙伴们曾编织过许多美好故事。
  春天来了,阳光透过叶子间的缝隙照到地面,洒下斑斑驳驳的影子。风儿一阵儿暖过一阵儿,叶子一天绿过一天,紫藤就在这时抽出了小小的花瓣。大雨过后,我们便拾落下来的花瓣,依着想象把它们做成各种有趣的东西。有时我们用石子把它们细细磨成酱,再浇上几滴水,便配成了清香独特的药汁。那水呈淡淡的紫色,散发着草木的芬芳,还真有一种药的感觉。有时,我们用手把花瓣捻碎,再混进一点泥土,接着就像揉面团那样搓呀搓呀地搓起来。
  我们用它做成房子呀,锅呀,碗呀,筷子呀,花花绿绿的好香好好看,
  我们真不愧是天地间最伟大的艺术家,竟创造出如此的杰作。那时我们的心插上了想象的翅膀,在这片快乐的土地上自由翱翔。
  花儿快谢的时候,藤蔓上便会结出一个个嫩绿的“豆角”。它们形似豆角,可却不能吃,所以就理所当然地变成了我们的玩具。不知谁提议,我们用“豆角”搭个房子吧,于是,大家便满心欢喜地干了起来。有人负责摘“豆角”,摘者飞快地爬上栏杆,眼睛睁得大大的,一旦发现可取的,便一手紧紧握住栏杆,一手尽最大的力气去摘,你可不要小看摘“豆角”,那也是技术活,摘时身体必须挺得直直的。有人负责洗,把摘下的“豆角”运到池塘,俯下身,像大人洗菜那样,一个个仔细洗干净,不能有半点含糊,因为此时,“豆角”在我们心中是最神圣的啦。一切准备就绪,就开始搭了。我们按照自己心中的图案,一点一点地摆好,然后再穿插着把一根根“豆角”插到另一根之上,如此循环往复地一层层搭着。房子有没有成型我记不得了,只记得那时我们的认真表情,和那快乐的心情。
  几番秋雨,几度夕阳,紫藤长大了,那些插进地里的枝条也越发粗壮起来。于是,那些弯弯曲曲的藤条就成了我们攀爬的乐园。我们喜欢坐在藤条上悠然自得的感觉,还真有几分惬意。被褐色的藤条揽在怀里,清风拂过,阳光洒在身上,那种感受真令人难忘。可是,在大家抢着爬的时候,由于动作慢,总是轮不到我。看着伙伴们一个个高兴地奋力往上爬,我的心中有一种被遗弃的感觉。我恨自己的无能,羡慕别人的勇猛。既然抢不到,我就静静地坐在一边,看着他们玩,分享他们的快乐。出乎我的意料,这时总会有人向我伸出援手,邀请我分享本属于她的那一株藤。感激和快慰溢于言表。我还清晰地记得那藤,那人,那手,那温馨的场面。让那片紫藤在心底常驻,让那人与人之间的温情在心底常驻。
  紫藤越长越大,我也随之逐渐成熟。而我的那些小伙伴呢?也都越长越高,越来越懂事。紫藤花下的点点滴滴,早已化做了我们永远的回忆。我不会忘记——紫藤花,我一直认为它是最美的花;不会忘记——那些日子,那些浸染着花香,充溢着童趣的日子;不会忘记——许多游戏背后的东西,执著,想象力,温情……我真想穿越时光,再感受一次。
  紫藤花落了,紫茵茵的一片。叶子犹在,而花却无;记忆犹在,而事已过。就让那片紫藤,以及关于它的那段琐碎的回忆在心底常驻吧!
孕妇胎教音乐下载四季轮回,春夏秋冬…… 
  时间流转,不再复返…… 
  心如玻璃,一碰就碎…… 
  不想再心碎,不想再流泪,不想再寂寞……努力的让自己坚强起来,可是一次次的被跌倒在地上,于是明白坚强有何用,也不过是表面而已,心不是一样的脆弱。 
  跌倒,被人嘲笑;
流泪,无人安慰;
心碎,没人听见……算了,无所谓,大不了一个人默默地。 
  哦,原来冬天也是寂寞的…… 
  哦,原来冬天也在流泪,也在心碎…… 
  睁开??o的双眼,发现已是初春了,心碎了,流泪了,为何初春来得如此早,因为春是希望的开始吗?还是因为冬是被遗忘的季节……不懂,真的不懂。 
  念冬,因为它是寂寞的;
念冬,因为它在流泪;
念冬,因为它在心碎;
念冬…… 
  又一次跌倒了,又一次被嘲笑了,却没有像以往那样心碎,流泪,而是默默地,默默地在等待冷冬。 
  那一刻,终于明白,朋友不过是一个伪装,友谊,不过是一把利剑……永远也不会再相信朋友。 
  念冬……


  【题目】_____的我
  要求:请先在题目中补上最能体现你个性特点的词语,例如“好奇”“活泼机灵”“兴趣多样”“粗心大意”等等,然后作文;不少于500字。
  【病文】
  
  没有记性的我
  江苏如东中学 王 睿
  
  我的最大缺点就是没记性。出门忘钥匙,考试不带笔是家常便饭。为此我吃了很多苦,但就是改不掉——谁叫我姓“王”(“忘”)呢!你瞧,今天我又出洋相了——
  “嗒,嗒……”讨厌的闹钟一阵轰鸣,把我从美妙的梦中扯了出来,刚才马拉多纳进球的身姿还在我眼前晃动,球场海潮般的声浪还在我耳边回响。我懒洋洋地瞥了它一眼,“啊呀,糟了,六点半了。”这个惊人的时间,把我的魂吓飞了一半,我猛地从床上跳起来,飞一般地穿上了衣服,手忙脚乱中扣错了纽扣——不管啦!
  我冲出门去,随手拉上门,跑到楼下,抓起梳子。“刷刷”几下便梳完了头发,随手将它一扔,也不知这“倒霉蛋”被扔向何方。我一边以最惊人的速度做完早上的必做工作,一边心里嘀咕着:早上起来,干嘛要干这些事?我拿起袜子,咦,怎么只有一只?一定掉在楼上了!我“果断决定”上楼搜!匆忙跑上楼正想冲进房去,却一头撞在房门上。呀,房门被关上了?正是我关的呀!我在口袋里乱掏乱摸几下,唉,钥匙呢?唉,还在楼下,我又飞奔下楼——钥匙果真在桌上,我抓起钥匙三步并作一步地跑上楼去,打开门,正想进房,我突然一愣:我干什么来着?一拍脑袋,对了,是找袜子。我在柜里乱翻一通,就是没看到那该死的袜子,正想到楼下找,却一脚踩到一个软绵绵的东西,正是袜子!我如获至宝,拾起袜子就穿,刚准备关门上学去,又是一愣——书包还在房里!
  一切都做好了,我正想骑车上路,却发现脚上穿的还是拖鞋,只好再回屋内寻找。熟睡的妈妈,被我那“稀里哗啦”的声音吵醒,出房疑惑地看着我,问:“星期天,还上学呀?”“啊?”
  望着她惺忪的睡眼,我如梦初醒,“扑通”一声跌坐在椅子上,一声长叹:“没记性”的我,谁叫我姓“王”(“忘”的谐音)呢!
  【诊断】
  这篇记叙文叙事具体而有情趣,不足之处主要有:
  一、叙事偏离中心,旁逸文字过多。文章的中心应是表现“没记性”,叙事内容要从正面或侧面指向这一中心,旁逸的文字须严格控制。例如第2自然段写梦中的足球赛,第3自然段写匆忙做事的情景,都可压缩或删除,因为它们都属于旁逸文字,与文章的中心没有必然的联系。
  二、叙事笔法单一,缺少议论点化。如果说叙事是“画龙”,那么“议论”就是“点睛”。突出中心,既要靠叙事有集中明确的指向,也要靠精要适当的议论作点化,做到叙为议设,议由叙生,叙议结合,相得益彰。例如中心语句“没记性”应在叙述中多次出现;第3自然段末应有议论收住。
  三、开篇落入老套,结尾境界不高。开篇议论与结尾重复,有“穿靴戴帽”之嫌,不如删去这些文字,让开篇直入情节,进入叙事;收尾议论带有调侃语气,但缺少反省意识——如此严重的“没记性”,怎么还没有一点改正的意思?这可关系到文章立意的高下啊!
  【升格】
  
  没有记性的我
  ●江苏如东中学王睿
  
  “嗒,嗒……”讨厌的闹钟一阵轰鸣,把我从美妙的梦中扯了出来,我懒洋洋地瞥了它一眼,“啊呀,糟了,六点半了。”这个惊人的时间,把我的魂吓飞了一半,我猛地从床上跳起来,飞一般地穿上了衣服,手忙脚乱中扣错了纽扣——不管啦!
  我冲出门去,随手拉上门,跑到楼下,抓起梳子。“刷刷”几下便梳完了头发,随手将它一扔,心里嘀咕着:早上起来,干嘛要干这些事?我拿起袜子,咦,怎么只有一只?真没记性!一定掉在楼上了!我“果断决定”上楼搜!匆忙跑上楼,正想冲进房去,却一头撞在房门上。呀,房门被关上了?不是我关的吗?真没记性!我在口袋里乱掏乱摸几下,钥匙呢?唉,还在楼下,我又飞奔下楼——钥匙果真在桌上,我抓起钥匙三步并作一步地跑上楼去,打开门,正想进房,我突然一愣:我干什么来着?真没记性!一拍脑袋,对了,是找袜子。我在柜里乱翻一通,就是没看到那该死的家伙,正想到楼下找,却一脚踩到一个软绵绵的东西,正是它!我如获至宝,拾起袜子就穿,刚准备关门上学去,又是一愣——书包还在房里!你看我这没记性的脑子,害得我跑上奔下,像夸父一样,但我不是去追那金色的太阳,而是在“没记性”的导演下连续演出可笑的一幕幕……
  一切都做好了,我正想骑车上路,却发现脚上穿的还是拖鞋,只好再回屋内寻找。熟睡的妈妈,被我那“稀里哗啦”的声音吵醒,从门缝里探出头来疑惑地看着我,问:“星期天,还上学呀?”“啊?”
  望着她惺忪的睡眼,我“扑通”一声跌坐在椅子上,一声长叹:王睿呀王睿,你不能再以姓“王”(“忘”的谐音)原谅自己啦,否则,再“睿智”的脑子也没用啊!
  【启示】
  “这就是我”“______的我”这一类文章以介绍自己个性特点为主要内容,写好这类文章,必须处理好三对关系:
  一、表现稚趣与优化立意的关系。这类文章中的“我”往往带有儿童的色彩,所叙事情也常有趣味性强、能博人一笑的特点。例如顽皮莽撞、粗心大意、没记性引发的趣事等等,选择这些素材没有错,但这些内容只是成长过程中的插曲,不能以欣赏的眼光去肯定它,应该注入一种审视和内省意识,既表现幼稚的童趣,又给人成长的启示,这正是优化文章立意的需要。升格文结尾的“一声长叹”就起到了这样的作用。
  二、叙述事件与议论点化的关系。个性特点总是通过事件来表现的,所以自我介绍类文章应以定向叙述为主,这方面容易犯的毛病有:都是概述,事情不具体;旁逸过多,指向不集中;内容偏移,中心不突出。叙议结合也很重要,方法有:边叙边议,多次点题;先叙后议,篇末点题;首尾议论,升华立意。议论必须恰当,点到即可,不能拖泥带水,以多取胜,升格文删去原文第一段议论文字,就很明智。
  三、语言远离成人化与语言有意蕴的关系。文中的“我”,只有十三岁左右,语言应该活泼灵动、幽默诙谐,符合这一年龄段孩子的特点,不应该老气横秋,通篇充满成人味。升格文第2段中“像夸父一样”的调侃,结尾用自己的姓名说事,都很有儿童味;有儿童味并不排斥有意蕴,写作时应该追求“趣中寓理”,做到既能引人一笑,又能启之以理,升格文用“再‘睿智’的脑子也没用”一句煞尾,就能给人以回味。
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  此篇作文,思如泉涌,条理清晰;结构严谨,一气呵成;不仅赞叹了汉字的魅力,而且抒发了对汉字的热爱之情。首尾的引用,相互照应,更增添了气势。(指导老师:王 冬)

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【<】【b】【r】【>】【 】【 】【秋】【天】【来】【了】【,】【秋】【风】【无】【情】【地】【吹】【打】【着】【树】【杆】【,】【沙】【沙】【作】【响】【,】【那】【是】【在】【诉】【说】【心】【中】【的】【不】【舍】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【是】【你】【曾】【经】【的】【美】【丽】【,】【渲】【染】【着】【你】【生】【命】【的】【意】【义】【,】【当】【秋】【风】【一】【天】【比】【一】【天】【凌】【厉】【时】【,】【我】【知】【道】【:】【你】【需】【要】【一】【次】【伤】【感】【的】【别】【离】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【曾】【经】【的】【我】【,】【一】【身】【绿】【装】【,】【安】【适】【地】【躺】【在】【你】【的】【怀】【抱】【。】【我】【依】【赖】【着】【你】【,】【你】【以】【我】【为】【荣】【。】【当】【别】【人】【赞】【赏】【我】【时】【,】【我】【很】【欣】【慰】【,】【但】【我】【明】【白】【:】【我】【身】【上】【的】【那】【抹】【绿】【,】【是】【你】【给】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【慢】【慢】【长】【大】【,】【身】【上】【的】【绿】【已】【不】【再】【稚】【嫩】【,】【变】【成】【墨】【绿】【,】【渐】【渐】【枯】【黄】【,】【你】【说】【:】【“】【你】【需】【要】【的】【营】【养】【,】【我】【给】【不】【起】【了】【。】【”】【我】【慌】【了】【,】【不】【安】【地】【看】【着】【你】【眼】【底】【的】【祈】【求】【在】【此】【刻】【一】【览】【无】【余】【。】【我】【知】【道】【,】【这】【是】【不】【可】【避】【免】【的】【,】【我】【需】【要】【离】【开】【依】【赖】【着】【的】【你】【,】【去】【体】【验】【另】【一】【种】【生】【活】【。】【纵】【使】【我】【心】【中】【千】【百】【般】【的】【不】【舍】【,】【但】【离】【别】【总】【会】【来】【临】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【“】【秋】【风】【吹】【飞】【藿】【,】【零】【落】【从】【此】【始】【”】【,】【风】【无】【情】【地】【吹】【打】【着】【我】【,】【于】【是】【,】【我】【飘】【落】【了】【,】【离】【开】【了】【你】【温】【馨】【的】【怀】【抱】【。】【我】【哭】【了】【,】【落】【在】【冰】【冷】【的】【地】【面】【。】【我】【很】【不】【适】【应】【,】【开】【始】【怀】【念】【你】【动】【人】【的】【微】【笑】【与】【强】【劲】【的】【臂】【膀】【,】【也】【对】【你】【的】【“】【无】【情】【”】【充】【满】【了】【怨】【恨】【。】【可】【是】【当】【我】【抬】【起】【头】【,】【我】【看】【见】【你】【,】【光】【秃】【秃】【尽】【是】【沧】【桑】【的】【树】【干】【。】【我】【知】【道】【你】【也】【心】【酸】【。】【明】【白】【了】【你】【的】【无】【奈】【,】【于】【是】【我】【决】【定】【了】【:】【“】【零】【落】【成】【泥】【碾】【作】【尘】【”】【,】【即】【使】【离】【开】【了】【你】【,】【也】【要】【为】【你】【留】【下】【绿】【的】【希】【望】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【风】【仍】【在】【吹】【着】【,】【你】【笑】【着】【迎】【风】【舞】【蹈】【着】【,】【我】【知】【道】【你】【很】【自】【信】【,】【你】【是】【在】【蓄】【势】【,】【在】【等】【待】【,】【等】【待】【着】【春】【风】【的】【到】【来】【,】【等】【待】【着】【新】【生】【的】【枝】【芽】【,】【等】【待】【枝】【芽】【变】【成】【绿】【叶】【…】【…】【而】【我】【为】【了】【不】【辜】【负】【你】【曾】【经】【给】【予】【我】【的】【绿】【,】【一】【直】【努】【力】【着】【,】【不】【断】【回】【报】【着】【,】【也】【许】【你】【不】【曾】【发】【觉】【:】【其】【实】【,】【我】【一】【直】【都】【在】【你】【的】【脚】【下】【,】【用】【我】【的】【余】【生】【,】【用】【另】【一】【种】【方】【式】【,】【回】【报】【着】【你】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【尹】【智】【慧】【)】【<】【b】【r】【>】孕妇胎教音乐下载【鸿】【六】【辞】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【山】【野】【之】【风】【意】【清】【新】【,】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【黄】【梅】【朵】【朵】【绽】【心】【间】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【七】【女】【下】【凡】【又】【织】【锦】【,】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【四】【台】【江】【姐】【三】【里】【湾】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【人】【生】【苦】【短】【愁】【酿】【酒】【,】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【 】【然】【非】【牡】【丹】【恰】【寒】【梅】【。】

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【<】【b】【r】【>】【 】【 】【紫】【藤】【花】【开】【了】【,】【一】【簇】【一】【簇】【像】【风】【铃】【般】【地】【随】【风】【摇】【曳】【,】【浓】【密】【的】【叶】【子】【绿】【绿】【地】【映】【衬】【着】【紫】【莹】【莹】【的】【花】【瓣】【。】【在】【这】【如】【棚】【的】【大】【伞】【下】【,】【我】【和】【童】【年】【的】【小】【伙】【伴】【们】【曾】【编】【织】【过】【许】【多】【美】【好】【故】【事】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【春】【天】【来】【了】【,】【阳】【光】【透】【过】【叶】【子】【间】【的】【缝】【隙】【照】【到】【地】【面】【,】【洒】【下】【斑】【斑】【驳】【驳】【的】【影】【子】【。】【风】【儿】【一】【阵】【儿】【暖】【过】【一】【阵】【儿】【,】【叶】【子】【一】【天】【绿】【过】【一】【天】【,】【紫】【藤】【就】【在】【这】【时】【抽】【出】【了】【小】【小】【的】【花】【瓣】【。】【大】【雨】【过】【后】【,】【我】【们】【便】【拾】【落】【下】【来】【的】【花】【瓣】【,】【依】【着】【想】【象】【把】【它】【们】【做】【成】【各】【种】【有】【趣】【的】【东】【西】【。】【有】【时】【我】【们】【用】【石】【子】【把】【它】【们】【细】【细】【磨】【成】【酱】【,】【再】【浇】【上】【几】【滴】【水】【,】【便】【配】【成】【了】【清】【香】【独】【特】【的】【药】【汁】【。】【那】【水】【呈】【淡】【淡】【的】【紫】【色】【,】【散】【发】【着】【草】【木】【的】【芬】【芳】【,】【还】【真】【有】【一】【种】【药】【的】【感】【觉】【。】【有】【时】【,】【我】【们】【用】【手】【把】【花】【瓣】【捻】【碎】【,】【再】【混】【进】【一】【点】【泥】【土】【,】【接】【着】【就】【像】【揉】【面】【团】【那】【样】【搓】【呀】【搓】【呀】【地】【搓】【起】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【用】【它】【做】【成】【房】【子】【呀】【,】【锅】【呀】【,】【碗】【呀】【,】【筷】【子】【呀】【,】【花】【花】【绿】【绿】【的】【好】【香】【好】【好】【看】【,】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【真】【不】【愧】【是】【天】【地】【间】【最】【伟】【大】【的】【艺】【术】【家】【,】【竟】【创】【造】【出】【如】【此】【的】【杰】【作】【。】【那】【时】【我】【们】【的】【心】【插】【上】【了】【想】【象】【的】【翅】【膀】【,】【在】【这】【片】【快】【乐】【的】【土】【地】【上】【自】【由】【翱】【翔】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【花】【儿】【快】【谢】【的】【时】【候】【,】【藤】【蔓】【上】【便】【会】【结】【出】【一】【个】【个】【嫩】【绿】【的】【“】【豆】【角】【”】【。】【它】【们】【形】【似】【豆】【角】【,】【可】【却】【不】【能】【吃】【,】【所】【以】【就】【理】【所】【当】【然】【地】【变】【成】【了】【我】【们】【的】【玩】【具】【。】【不】【知】【谁】【提】【议】【,】【我】【们】【用】【“】【豆】【角】【”】【搭】【个】【房】【子】【吧】【,】【于】【是】【,】【大】【家】【便】【满】【心】【欢】【喜】【地】【干】【了】【起】【来】【。】【有】【人】【负】【责】【摘】【“】【豆】【角】【”】【,】【摘】【者】【飞】【快】【地】【爬】【上】【栏】【杆】【,】【眼】【睛】【睁】【得】【大】【大】【的】【,】【一】【旦】【发】【现】【可】【取】【的】【,】【便】【一】【手】【紧】【紧】【握】【住】【栏】【杆】【,】【一】【手】【尽】【最】【大】【的】【力】【气】【去】【摘】【,】【你】【可】【不】【要】【小】【看】【摘】【“】【豆】【角】【”】【,】【那】【也】【是】【技】【术】【活】【,】【摘】【时】【身】【体】【必】【须】【挺】【得】【直】【直】【的】【。】【有】【人】【负】【责】【洗】【,】【把】【摘】【下】【的】【“】【豆】【角】【”】【运】【到】【池】【塘】【,】【俯】【下】【身】【,】【像】【大】【人】【洗】【菜】【那】【样】【,】【一】【个】【个】【仔】【细】【洗】【干】【净】【,】【不】【能】【有】【半】【点】【含】【糊】【,】【因】【为】【此】【时】【,】【“】【豆】【角】【”】【在】【我】【们】【心】【中】【是】【最】【神】【圣】【的】【啦】【。】【一】【切】【准】【备】【就】【绪】【,】【就】【开】【始】【搭】【了】【。】【我】【们】【按】【照】【自】【己】【心】【中】【的】【图】【案】【,】【一】【点】【一】【点】【地】【摆】【好】【,】【然】【后】【再】【穿】【插】【着】【把】【一】【根】【根】【“】【豆】【角】【”】【插】【到】【另】【一】【根】【之】【上】【,】【如】【此】【循】【环】【往】【复】【地】【一】【层】【层】【搭】【着】【。】【房】【子】【有】【没】【有】【成】【型】【我】【记】【不】【得】【了】【,】【只】【记】【得】【那】【时】【我】【们】【的】【认】【真】【表】【情】【,】【和】【那】【快】【乐】【的】【心】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【几】【番】【秋】【雨】【,】【几】【度】【夕】【阳】【,】【紫】【藤】【长】【大】【了】【,】【那】【些】【插】【进】【地】【里】【的】【枝】【条】【也】【越】【发】【粗】【壮】【起】【来】【。】【于】【是】【,】【那】【些】【弯】【弯】【曲】【曲】【的】【藤】【条】【就】【成】【了】【我】【们】【攀】【爬】【的】【乐】【园】【。】【我】【们】【喜】【欢】【坐】【在】【藤】【条】【上】【悠】【然】【自】【得】【的】【感】【觉】【,】【还】【真】【有】【几】【分】【惬】【意】【。】【被】【褐】【色】【的】【藤】【条】【揽】【在】【怀】【里】【,】【清】【风】【拂】【过】【,】【阳】【光】【洒】【在】【身】【上】【,】【那】【种】【感】【受】【真】【令】【人】【难】【忘】【。】【可】【是】【,】【在】【大】【家】【抢】【着】【爬】【的】【时】【候】【,】【由】【于】【动】【作】【慢】【,】【总】【是】【轮】【不】【到】【我】【。】【看】【着】【伙】【伴】【们】【一】【个】【个】【高】【兴】【地】【奋】【力】【往】【上】【爬】【,】【我】【的】【心】【中】【有】【一】【种】【被】【遗】【弃】【的】【感】【觉】【。】【我】【恨】【自】【己】【的】【无】【能】【,】【羡】【慕】【别】【人】【的】【勇】【猛】【。】【既】【然】【抢】【不】【到】【,】【我】【就】【静】【静】【地】【坐】【在】【一】【边】【,】【看】【着】【他】【们】【玩】【,】【分】【享】【他】【们】【的】【快】【乐】【。】【出】【乎】【我】【的】【意】【料】【,】【这】【时】【总】【会】【有】【人】【向】【我】【伸】【出】【援】【手】【,】【邀】【请】【我】【分】【享】【本】【属】【于】【她】【的】【那】【一】【株】【藤】【。】【感】【激】【和】【快】【慰】【溢】【于】【言】【表】【。】【我】【还】【清】【晰】【地】【记】【得】【那】【藤】【,】【那】【人】【,】【那】【手】【,】【那】【温】【馨】【的】【场】【面】【。】【让】【那】【片】【紫】【藤】【在】【心】【底】【常】【驻】【,】【让】【那】【人】【与】【人】【之】【间】【的】【温】【情】【在】【心】【底】【常】【驻】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【紫】【藤】【越】【长】【越】【大】【,】【我】【也】【随】【之】【逐】【渐】【成】【熟】【。】【而】【我】【的】【那】【些】【小】【伙】【伴】【呢】【?】【也】【都】【越】【长】【越】【高】【,】【越】【来】【越】【懂】【事】【。】【紫】【藤】【花】【下】【的】【点】【点】【滴】【滴】【,】【早】【已】【化】【做】【了】【我】【们】【永】【远】【的】【回】【忆】【。】【我】【不】【会】【忘】【记】【—】【—】【紫】【藤】【花】【,】【我】【一】【直】【认】【为】【它】【是】【最】【美】【的】【花】【;】【不】【会】【忘】【记】【—】【—】【那】【些】【日】【子】【,】【那】【些】【浸】【染】【着】【花】【香】【,】【充】【溢】【着】【童】【趣】【的】【日】【子】【;】【不】【会】【忘】【记】【—】【—】【许】【多】【游】【戏】【背】【后】【的】【东】【西】【,】【执】【著】【,】【想】【象】【力】【,】【温】【情】【…】【…】【我】【真】【想】【穿】【越】【时】【光】【,】【再】【感】【受】【一】【次】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【紫】【藤】【花】【落】【了】【,】【紫】【茵】【茵】【的】【一】【片】【。】【叶】【子】【犹】【在】【,】【而】【花】【却】【无】【;】【记】【忆】【犹】【在】【,】【而】【事】【已】【过】【。】【就】【让】【那】【片】【紫】【藤】【,】【以】【及】【关】【于】【它】【的】【那】【段】【琐】【碎】【的】【回】【忆】【在】【心】【底】【常】【驻】【吧】【!】【<】【b】【r】【>】

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