四川芦山遭暴雨

一字马双飞燕样样有!

可爱宝贝小游戏全部:"反暴力救香港集会"举行

2019年11月16日 09:11

友善是什么?友善就是生活中的饭与菜,让我们的生活充满力量和甜蜜,每个人心中都埋藏着一颗友善的种子。这一点,我在和他人的相处中深有体会。


  诸葛亮在《诫外甥书》中有言:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞。”看到这些,我不禁出了一身冷汗,这就是古代人对生命意义的理解吗?
  追溯历史的潮流,老子宣扬“物或损之而益,或益之而损”,自在无为;孔子立下了“知其不可为而为之”的坚定誓言;庄周主张“曳尾于涂中”的安时处顺、逍遥自得;屈原“又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎”的高洁为后人崇敬;文天祥“天地有正气”的高歌至今仍被人们常常提起……
  反观今天的社会,有人们点点滴滴的爱心,又有红十字会的天价饭局;有大学生舍身跳水救人的感动,也有“小悦悦”事件的冷漠和“彭宇案”的无奈。这个时代不缺乏感动,缺的是一颗热乎的心。冷漠的社会让人们习惯了复制别人的思想,重复昨天的生活,而忘了身为自己应该追寻的生命意义。
  洪战辉携父带妹用自己的双手扛起了一片天,对于他,不因贫穷而自卑,不以成功而自傲是他追寻生命的意义;“奇迹女孩”莉兹在贫民窟长大,用自己的坚持走进了哈佛大学,抛开局限、冲向明天是她追寻生命的意义;许月华失去双腿,靠板凳行走的她却当了一百多个孩子的妈妈,笑对人生、用爱对人就是她追寻生命的意义。
  我想,也许我们没有前人的伟大,也许我们没有前人的睿智,但我们每个人都应该寻找自己生命的意义。而我认为,生命的意义在于成就自我,无论什么样的情况下都有一个不得不去完成的梦想,在这个梦想面前,不找原因、不找借口,不管天寒地冻,只顾风雨兼程,乘风破浪!
  点评:
  读完全文,深为作者深厚的文化底蕴所折服,作者文笔老到,纵横上下五千年,大量引用名人名句来追寻先人们对生命意义的理解;紧密联系现实生活,引用“红十字会天价饭局…‘小悦悦事件”等例子来探寻生命的意义。篇末点题,指出生命的意义在于成就自我。
  (指导老师:赵瑞萍)可爱宝贝小游戏全部
  我曾经在学校里体验过作为一名优等生的骄傲感。当时还流行在全班甚至全校根据成绩排名次的做法,两三年时间里,我几乎毫无争议地牢牢占据着榜首的位置。那时候我真是风光无限,有一次在全市大赛上获奖以后,进教室时同学们如众星捧月一般将我围在中间。平时,常常有同学送给我看他自己订阅的杂志,耐心地等着我一块儿去食堂,只要我招呼一声,也总是有人乐意跟我去打乒乓球或者到河边散步。当然,我也是老师眼里的红人。
  但是,除了我自己,没有人知道,也没有人相信,我的心里埋着深深的自卑。我一直觉得,自己除了会读书、考试成绩好之外一无所长。我羡慕能下一手出色的围棋或象棋的同学,我羡慕有同学在全校运动会上百米跑的那种风采——最后冲刺时在现场掀起的那种欢呼对我来说太陌生也太有诱惑力了,还有能轻松做二三十个腹部绕杠的同学、能说几句话就逗得别人前仰后合的同学……我厌恨自己其实是一个多么平庸而且乏味的人。
  有一个高个子同学乐平,此人身上有一股不羁的潇洒劲儿,每次班级活动都是最活跃的,组织能力也超强。更难得的是,这么一个略微带点儿痞气的人,学习成绩也很不赖。当然跟我相比还是逊了那么一筹。大概也正因如此,我一直觉得他斜视我的眼光里有一点点敌意。我记得有一个晚上,在二三十人一间的大寝室里,他用一贯看不起人的口气在那儿对另一个同学说:“有什么了不起的!”我听了以后马上就心虚地以为他是在讥讽我。因为就在那天傍晚,班主任直接任命我为校刊的副主编,我的心里满是战战兢兢,觉得像乐平这样的人肯定不服气。但是我当时什么也没说,只是有点儿难受、又有点儿不安地入睡了。
  转眼高中毕业20年了,我跟乐平早已成为很好的朋友。聊天时说起往事,他怎么也不相信我居然还会自卑。他说他才自卑呢,表面上嘻嘻哈哈,但也曾暗中努力试图冲击我学习上的霸主地位,但每一次都失败了,眼看我似乎在不经意之中斩获一个个奖项,他也逐渐从嫉妒变成了佩服。他说之所以不太跟我说话,就是因为我不太跟他说话。
  他还说,如果那些成绩不佳的同学知道我那么羡慕他们,恐怕也不至于自动把自己归入“差生”的阵营,觉得中学几年了无意趣了,因为他们能从优等生的自卑感里收获一点儿自信,在“分数至尊”的畸形校园环境里也多少能体验到一丝成就感。
  如果你羡慕优等生,那么请相信你自己一定也有值得他羡慕的东西,这个世界上的尺度永远不会是单一的,野百合也有春天,你根本无须自卑。如果你是优等生,当然也没有必要太苛求自己的完美,世界上没有完美的人,每个人都有自己的软肋。但倘若心里会冒出一点点的自卑感,那也未尝不可,这点儿骄傲感背后的自卑感可以提醒你,你没什么好膨胀的,你只不过是一个小小考场上暂时的领先者而已,真正的挑战永远在考场之外。
  (王子佳选自《青年文摘》2011年第7期)
  赏析:
  人无完人,每个人都有自己的优缺点,不论成绩优秀与否,我们都无须自卑,优等生自有不足,差生亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄,只要我们努力,就能成为别人心中的“优等生”。

当一个孩子有作文http://www.zuowen8.com孝心的时候,它很多行为就会起很大的变化。对父母讲话懂得恭敬,对自己自爱自重。友爱兄弟姐妹。

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  我都不好意思说,我爸爸是货真价实的“小抠”。说起爸爸的“小抠”历史,我都觉得面红耳赤。
  就拿我的早餐来说吧。我的早餐是一个煎蛋,一杯牛奶加一片面包。问题出在煎蛋上。爸爸先磕开一个鸡蛋,把蛋清、蛋黄倒入锅中。要是妈妈来做,下一个动作就是把蛋壳丢在垃圾桶里。可爸爸的下一个动作是刮蛋壳里残留的蛋清,黏黏的蛋清抻成一条长长的线,慢慢坠入锅中。我发现爸爸这个“恶心”的动作后,便开始对煎鸡蛋难以下咽。
  另外,我深深地怀疑爸爸的“前世”是个捡破烂的。因为家里每每有喝完的易拉罐、酒瓶、空下来的牛奶纸箱或废纸之类的东西,爸爸都会以一种收集古董的热情,把它们收集在一起。某一天,收废品的老头在楼下吆喝一声,爸爸就像战士听到集结号,以迅雷不及掩耳盗铃之势拎着他的宝贝飞下楼。一会儿就回到楼上炫耀手里的角票。你们评一评,说我爸爸“小抠”,不冤枉他吧?事实上,爸爸还真挺冤枉。
  青海玉树发生地震以后,我们学校开展“为玉树灾区献爱心”的捐款活动。老师把这个活动在班级进行了通知后,我便愁眉苦脸起来。为啥?以我爸爸的“小抠”天性,他能给我几块钱?我不敢想。可我平时的零花钱早就花光了,真是“钱到用时方恨少”。回到家中,我如实向爸爸反映情况,让我万万没想到的是,一向“小抠”的爸爸竟然从兜里掏出100元钱对我说:“一方有难八方支援。”真令我怀疑他到底是不是我认识的爸爸。
  唉,是我错怪了爸爸。此时,我才真正读懂了爸爸的“抠”。
  (指导老师:鞠善美)

可爱宝贝小游戏全部:35人获交流提拔!


  我曾经在学校里体验过作为一名优等生的骄傲感。当时还流行在全班甚至全校根据成绩排名次的做法,两三年时间里,我几乎毫无争议地牢牢占据着榜首的位置。那时候我真是风光无限,有一次在全市大赛上获奖以后,进教室时同学们如众星捧月一般将我围在中间。平时,常常有同学送给我看他自己订阅的杂志,耐心地等着我一块儿去食堂,只要我招呼一声,也总是有人乐意跟我去打乒乓球或者到河边散步。当然,我也是老师眼里的红人。
  但是,除了我自己,没有人知道,也没有人相信,我的心里埋着深深的自卑。我一直觉得,自己除了会读书、考试成绩好之外一无所长。我羡慕能下一手出色的围棋或象棋的同学,我羡慕有同学在全校运动会上百米跑的那种风采——最后冲刺时在现场掀起的那种欢呼对我来说太陌生也太有诱惑力了,还有能轻松做二三十个腹部绕杠的同学、能说几句话就逗得别人前仰后合的同学……我厌恨自己其实是一个多么平庸而且乏味的人。
  有一个高个子同学乐平,此人身上有一股不羁的潇洒劲儿,每次班级活动都是最活跃的,组织能力也超强。更难得的是,这么一个略微带点儿痞气的人,学习成绩也很不赖。当然跟我相比还是逊了那么一筹。大概也正因如此,我一直觉得他斜视我的眼光里有一点点敌意。我记得有一个晚上,在二三十人一间的大寝室里,他用一贯看不起人的口气在那儿对另一个同学说:“有什么了不起的!”我听了以后马上就心虚地以为他是在讥讽我。因为就在那天傍晚,班主任直接任命我为校刊的副主编,我的心里满是战战兢兢,觉得像乐平这样的人肯定不服气。但是我当时什么也没说,只是有点儿难受、又有点儿不安地入睡了。
  转眼高中毕业20年了,我跟乐平早已成为很好的朋友。聊天时说起往事,他怎么也不相信我居然还会自卑。他说他才自卑呢,表面上嘻嘻哈哈,但也曾暗中努力试图冲击我学习上的霸主地位,但每一次都失败了,眼看我似乎在不经意之中斩获一个个奖项,他也逐渐从嫉妒变成了佩服。他说之所以不太跟我说话,就是因为我不太跟他说话。
  他还说,如果那些成绩不佳的同学知道我那么羡慕他们,恐怕也不至于自动把自己归入“差生”的阵营,觉得中学几年了无意趣了,因为他们能从优等生的自卑感里收获一点儿自信,在“分数至尊”的畸形校园环境里也多少能体验到一丝成就感。
  如果你羡慕优等生,那么请相信你自己一定也有值得他羡慕的东西,这个世界上的尺度永远不会是单一的,野百合也有春天,你根本无须自卑。如果你是优等生,当然也没有必要太苛求自己的完美,世界上没有完美的人,每个人都有自己的软肋。但倘若心里会冒出一点点的自卑感,那也未尝不可,这点儿骄傲感背后的自卑感可以提醒你,你没什么好膨胀的,你只不过是一个小小考场上暂时的领先者而已,真正的挑战永远在考场之外。
  (王子佳选自《青年文摘》2011年第7期)
  赏析:
  人无完人,每个人都有自己的优缺点,不论成绩优秀与否,我们都无须自卑,优等生自有不足,差生亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄,只要我们努力,就能成为别人心中的“优等生”。可爱宝贝小游戏全部
  “补笔”,即三言两语的补充。它非行文的“主体”或“正说”,而属添加部分,但有了它,就如在烹制菜肴时增添了辅料和调味品,文章的味道就不一样了。
  补笔的第一种是补苴罅漏之笔,可使行文趋于周密。
  上海的一个会议提出到2010年拿出10个世界名牌。让人深感疑惑的是:打造世界名牌也可以先定个数量指标吗?可口可乐是世界名牌,它的成功,有大量的资金投入和理念灌输,更重要的是通过长期努力融入了世界各地百姓生活。很多知名的大公司都不敢称自家产品是“世界名牌”,因为国际市场占有率没到那份上。这样说,并非长他人志气,灭自家威风。我们也希望上海能多些“世界名牌”,但这种定计划、定指标的做法总让人心里不踏实。
  上面加点的一段即为“补笔”。其前的文字,也许在有些人看来会有推崇洋品牌之嫌,补上这一笔,就把可能产生的这一疏漏给补上了。刘勰说“文贵圆通”,补笔正可起到不留漏洞的作用。
  补笔的第二种是“旁挑侧刺”之笔,有助于内容的深化。
  有这样一幅新闻照片:某局长春节前去给一个贫病交加的职工送捐助款,他对着镜头满面春风、笑容灿烂。这使我想起一则逸闻:1959年彭德怀回家乡视察,看到农民缺吃少穿,流下了热泪。作为一个有良知的领导者,面对身陷困境的民众,恐怕很难浑身轻松,满面笑容。所以我无法理解那个局长能笑得如此开心。需要补充说明的是,要领导此刻装出一副悲天悯人的模样也不难,但生活不是演戏,像彭老那样自然流露的对人民的真情才弥足珍贵。
  这一补笔十分老练。当官者心里应装有百姓,如果没有这份真实的感情,再会表演也没有用。表情是一个人内心情感的自然流露。对那个满面笑容的局长来说,换种表情并不难,但要改变内心就难了。这一旁挑侧刺的补笔无疑是在告诫这个局长大人及类似官员要从内心反省自己,对百姓是否有真感情。
  补笔的第三种是“节外生枝”之笔,可使文章通过即时信息增加灵气。
  陕西青年王会海和王家雄在天津蓟县黄崖长城进行自行车飞越长城的活动,不幸意外身亡。此事提醒人们:挑战极限活动,需要勇敢,但莫要鲁莽。由于商业因素的介入,此类活动大有升温之势,又由于科学论证和准备的不足也增大了危险性。就在写作此文时,又传来北大学子在西藏登山遇难的不幸消息,看来,国家有关部门对各种挑战极限活动应出台相应的法规加以规范。
  这一补笔,将即时信息引入文中,与文中所叙之事形成相关链接,从而更说明了问题的严重性、普遍性以及写作此文的必要性。读到这样的补笔,令人有文到尽处却又峭拔而起之感,生动而给力。
  补笔的第四种是对引入文中的某一说法加以补充,使之更为完备。这是一种思维的延伸。
  从电视新闻中看到郑州某校学生发出“不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活”的誓言,我眼睛陡然一亮。高三如果没有“苦”“累”“拼”“搏”,怎能对得起父母、老师和自己?但我又觉得,更需要在一种正确理念的指导下去完成“吃苦受累,努力拼搏”的过程,在走过高考的艰苦路程中积累下来的生活体验、人生感悟和学习经验才是比高考分数更为宝贵的财富。所以,我想在上述口号之后再增补“不思不悟,高三无望;不养不歇,高三没戏”一句。只有把“苦累拼搏”和“思悟
  养歇”有机地组合成正能量,我们才能享受过程,享受它最后带给我
  们的丰富精神财富。
  此段文字,作者不是照搬电视新闻中的一句话发点儿感慨就完事了,而是在肯定它的同时再予以补充。这一补笔实为思维的延伸,文章的立论也就随之更上了一层。被我们引用的话,虽有其可取之处,但未必很合己意,这时加一补笔,就能使之更好地为我所用。
  思想浅陋、说理生硬、行文板滞是初学写作者易犯的毛病。要克服这些毛病,最重要的是提高自己的思想认识水平,但学会运用补笔也是一条有效的途径。我们不妨学着用它来深化思考、完善观点,增添情趣。

这几天,张老师让我们批注《百万英镑》。星期一,鸣茜早早来到学校,拿起《百万英镑》开始批注。我一看她批注的页数,惊呆了:“鸣茜!你才批了26页?不会吧?!”她眨巴着眼睛,“难道我批得很慢吗?”我赶紧看了看她批了些什么。哇塞!每一页上几乎就有3处批注!老师要求的每篇3处,她竟每页3处!我压制住心中的佩服,问她:“你不怕批不完吗?”她大方地笑了笑,回答:“就算最后批不完,但我至少看完了整本书。再说,不能因为批注而批注呀!”嗯,我有时确实是拿批注当一项任务,而她……

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  我曾经在学校里体验过作为一名优等生的骄傲感。当时还流行在全班甚至全校根据成绩排名次的做法,两三年时间里,我几乎毫无争议地牢牢占据着榜首的位置。那时候我真是风光无限,有一次在全市大赛上获奖以后,进教室时同学们如众星捧月一般将我围在中间。平时,常常有同学送给我看他自己订阅的杂志,耐心地等着我一块儿去食堂,只要我招呼一声,也总是有人乐意跟我去打乒乓球或者到河边散步。当然,我也是老师眼里的红人。
  但是,除了我自己,没有人知道,也没有人相信,我的心里埋着深深的自卑。我一直觉得,自己除了会读书、考试成绩好之外一无所长。我羡慕能下一手出色的围棋或象棋的同学,我羡慕有同学在全校运动会上百米跑的那种风采——最后冲刺时在现场掀起的那种欢呼对我来说太陌生也太有诱惑力了,还有能轻松做二三十个腹部绕杠的同学、能说几句话就逗得别人前仰后合的同学……我厌恨自己其实是一个多么平庸而且乏味的人。
  有一个高个子同学乐平,此人身上有一股不羁的潇洒劲儿,每次班级活动都是最活跃的,组织能力也超强。更难得的是,这么一个略微带点儿痞气的人,学习成绩也很不赖。当然跟我相比还是逊了那么一筹。大概也正因如此,我一直觉得他斜视我的眼光里有一点点敌意。我记得有一个晚上,在二三十人一间的大寝室里,他用一贯看不起人的口气在那儿对另一个同学说:“有什么了不起的!”我听了以后马上就心虚地以为他是在讥讽我。因为就在那天傍晚,班主任直接任命我为校刊的副主编,我的心里满是战战兢兢,觉得像乐平这样的人肯定不服气。但是我当时什么也没说,只是有点儿难受、又有点儿不安地入睡了。
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  他还说,如果那些成绩不佳的同学知道我那么羡慕他们,恐怕也不至于自动把自己归入“差生”的阵营,觉得中学几年了无意趣了,因为他们能从优等生的自卑感里收获一点儿自信,在“分数至尊”的畸形校园环境里也多少能体验到一丝成就感。
  如果你羡慕优等生,那么请相信你自己一定也有值得他羡慕的东西,这个世界上的尺度永远不会是单一的,野百合也有春天,你根本无须自卑。如果你是优等生,当然也没有必要太苛求自己的完美,世界上没有完美的人,每个人都有自己的软肋。但倘若心里会冒出一点点的自卑感,那也未尝不可,这点儿骄傲感背后的自卑感可以提醒你,你没什么好膨胀的,你只不过是一个小小考场上暂时的领先者而已,真正的挑战永远在考场之外。
  (王子佳选自《青年文摘》2011年第7期)
  赏析:
  人无完人,每个人都有自己的优缺点,不论成绩优秀与否,我们都无须自卑,优等生自有不足,差生亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄,只要我们努力,就能成为别人心中的“优等生”。

可爱宝贝小游戏全部:巴西一种植园起火面积达百公顷


  纵观近年来各地的中考作文试题,可以发现,文体的创新给作文带来了高额的回报。然而,也有部分考生由于对文体要求的认识不足,对文体包装理解不深,或者说不懂得对文体进行包装,导致在文体的选用上出现偏差,从而影响了自己的分数。
  下面以中考优秀作文为例,介绍几种常用的包装技巧。
  一,巧设题记,启思引趣
  在正文前先援引或自撰几句富有哲理的话,写一段醒目的题记,或展示主体内容,或提示作品内涵,或阐述写作缘由,不仅能使文章结构显得更加新颖,还可以彰显作者的情感与文采,更能激发读者的阅读兴趣,收到先声夺人的效果。
  【片段展示】
  我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂(朴树《生如夏花》)
  ——《咀嚼生活的真味》(2012年山东济南卷)
  【灵犀一点】
  考生看到题目,仿佛并不急于行文,而是将一段《生如夏花》的歌词缓缓写下。它既对全文起了提纲挈领的作用,也是对生命的高度诠释和对生活的深度思考,使我们不得不佩服作者的构思。
  二、小标题连缀,赏心悦耳
  近年来的中考佳作中,以精彩素材为片段,借助小标题组合成文的布局形式较为流行。片段呈现,使文章形式精美;小标题呼应,内容更可顾盼生辉,更容易引起评卷者的关注。
  【片段展示】
  在我慢·熳长大的过程中,你一直陪伴着我,陪伴着我越过那一个个难以越过的坎儿……
  坚持……
  坚强……
  自信……
  仙人球,很感谢你教会我这一切,很感谢你的耐心教导,更感谢你在我慢慢长大的过程中一直陪伴我。
  ——《就这样慢慢长大》(2012年江苏南通卷)
  【灵犀一点】
  为了展示自己“慢慢长大”的过程,考生把主体切分成三个片段,并分别以“坚持”“坚强”“自信”三个小标题领起,收到了化整为零、各个击破的显著效果,又给人以疏密有致的良好印象。
  三,对话访谈,言妙人雅
  这是从电视节目里借鉴来的一种新兴文体。写作时,考生往往化身为记者或主持人,就人们最为关心的问题进行提问,再从被访者的角度进行回答。在对话中,通过传神的语言描写来展示人物丰富的内心世界,塑造个性鲜明的人物形象,深刻地揭示话题或命题的内涵。这种文体形式一方面利于展开话题进行讨论,笔法轻松活泼,给人身临其境的感觉;另一方面可设置多方对话,延展自如,便于突出主题,所以在中考中备受考生青睐。利用此形式也成为作文的一大创新。
  【片段展示】
  记者:今天把大家请来,是想通过我们的谈话,明确什么是徐霞客精神,告诉人们怎样在生活中践行徐霞客精神。
  学生甲:徐霞客作为我国著名的地理学家,自幼好读古今史籍、图经地志,立志要“历九州,登五岳”。他用自己的实际行动实现了自己的理想。
  学生乙:我觉得“读万卷书,行万里路”是对徐霞客一生的最好写照,更是徐霞客精神的集中体现。
  学生丙:徐霞客在博览群书的基础上,徒步旅行了大半个中国,正是因为他积累丰厚,经历独特,才有《徐霞客游记》留存于世。他努力读书,使自己才华过人,这就是“读万卷书”的具体体现;他徒步考察30多年,让自己所学能在考察中、在生活中体现,这就是“行万里路”。
  ——《把徐霞客精神发扬光大——“走遍中国”记者访谈纪实》(2011年吉林卷)
  【灵犀一点】
  语段通过记者与三位大学生的谈话,阐释了什么是“徐霞客精神”以及怎样在生活中践行“徐霞客精神”。这样既可以通过人物的对话把主题暗含其中,又能给人以新颖别致之感,让人看后爱不释手。
  四、戏剧表演,演绎人生
  戏剧是在对话体的基础上发展起来的艺术形式,要求人物、事件、时间、场景等内容要交代清楚且相对集中。剧本以对话为主,要体现出人物的个性特点,对人物神情、动作、语气等的交代要点到为止。同时,戏剧要通过紧凑而集中的矛盾冲突表现生活。可选取几个镜头分角度进行,使层次更清晰、矛盾冲突更激烈。选用剧本来表现话题,对写作的语言功底提出了很高的要求,运用得当,定能使文章增光添彩。
  【片段展示】
  人物:吕蒙,一个勇猛彪悍却不思进取的将领;孙权,接手并安定江东的年轻皇帝。
  时间:下午
  背景:吕蒙检查完军务,刚回到家,孙权召见吕蒙。
  地点:养心阁
  孙权:(盯着吕蒙,点头微笑)你鞍马劳顿,辛苦了!虽然现在曹贼被打败,但是你依然整顿军纪,训练士兵,一刻都没闲着。
  吕蒙:(不知孙权找来何事,听到这句话却很开心)为陛下操劳那是应该的,我这个人啊,不喜欢闲着。
  孙权:(很欣赏的样子)你是否愿意改变一点点呢?
  吕蒙:(疑惑)啊,我一个大老粗,只知道军务是国家大事,只有专心做好自己的分内事,才能为国分忧,不知道还要改变一点点什么?烦请陛下明示!
  ——《改变一点点》(2012年广东广州卷)
  【灵犀一点】
  《孙权劝学》是考生背诵得很熟的一篇文言文,该考生巧妙地把本文改编成一个剧本,紧扣文题进行创作,将主题贯穿在人物对话之中,形式新颖独特,令人惊喜。语段中,孙权用赞美的语言为下文“劝学”作铺垫,可以看出孙权的睿智;吕蒙一句“我一个大老粗”则彰显出吕蒙直爽的性格,读来令人忍俊不禁。
  除此之外,还有日记书信、演讲辩论、童话寓言、故事新编等包装形式。考生只要善于把这些文体形式与相应的内容巧妙地结合起来,就能给阅卷老师一个惊喜、一缕春风,从而使你的文章脱颖而出,赢得高分。
  最美的手
  什么东西最美?也许你会说是星星,因为它寄托了大家美好的心愿;也许你会说是雨,因为它充满了浪漫;也许你还会说是……但在我心中,亲人的手才是最美的!
  最美之手,莫过于弟弟那稚嫩、柔软的手。弟弟的手为我带来了无穷欢乐。春天里,他用手抓了许多昆虫,组成昆虫乐队,让我聆听大自然的妙曲;夏天时,他会用手为我做刨冰,给我带来凉爽;秋天里,他用手收集了许多叶子做标本,给我做生日礼物;冬天时,他会用手为我捧来热水袋。弟弟虽未长大,但他的手给了我关怀。
  最美之手,莫过于妈妈那双粗糙、皴裂的手。妈妈年轻时,手是光滑的、柔软的,但如今却变得粗糙了。原因都是为了我们姐弟俩。当我们出生时,妈妈的手就开始忙个不停,为我们洗澡、换衣服、洗衣服、做饭;当我们学会走路时,妈妈总用手拉着我们,摔倒时,用手扶起我们,为我们拭去脸上的泪水,拍去身上的灰尘;当我们长牙齿后,总想咬东西时,妈妈的手总被我们咬出印来;冬天洗衣服时,冰冷的水冻得妈妈的手通红,妈妈的手还有裂口。清洁液流进裂口,痛极了,但妈妈一直都辛苦为我们付出着。现在。妈妈的文化水平已无法辅导我们了,但她那灵巧的手仍在为我们织毛衣、织围脖……手被针刺破了,留下伤痕,所以妈妈的手不再光滑,变得粗糙。
  最美之手,莫过于爸爸那厚实、宽大的手。在我们调皮闯祸时,爸爸用那超大的手,在我们的屁股上留下大手印;在我们伤心时,爸爸用温厚的手抚摩我们的头;在我们获得荣誉时,爸爸用大大的手掌拍出响亮的掌声,给我们鼓励;在我们要赶时间、顾不上吃饭时,爸爸总是用手抓起几个刚煮熟的蛋塞给我们,那蛋好烫,可爸爸说不烫,并开玩笑地说:“爸爸手上的皮厚,不怕烫。”爸爸手上的茧见证了他的苍老,而苍老见证了他对我们的爱。
  最美之物,莫过于亲人之手。最美之手,莫过于弟弟、爸爸、妈妈的手。
  点评:
  文章开篇即亮出主旨,然后以并列排比段的形式,重点写了弟弟的手、妈妈的手和爸爸的手。作者有条不紊地对亲人们的手进行了细致的描绘。列举众多生活中习以为常的细节并加以剪辑,让人分外感动。如写弟弟的手抓昆虫、做刨冰、制标本、捧热水袋,借手写爱,细致入微,真实可感。最后再深化主题,照应开头,重点突出,层次清晰。可爱宝贝小游戏全部
  青春是什么?
  当你怀揣着它时,它一文不值,而只有将它耗尽后,再回头看,一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人都是我们存在的意义。
  许多年前,我在写《致我们终将逝去的青春》的时候,心里澎湃的就是这样的感悟。那时候我常常跟着小说里的人物一起热血沸腾,但是梦里又觉得自己已经把青春丢得远远的了,所以每个清晨都是惶恐的。
  身边的先生就安慰我,说何必这么伤怀呢,不然就别写了。我死命摇头——那样的话,青春就真的离我远去了。而现在,我起码还可以漫步在郑微、陈孝正他们每个人青春的记忆里,重温那些曾经的美好与疯狂。
  其实,我和大家一样,都是青春曾经领养的孩子,你哭,他笑,我玩儿着一个童年的布娃娃,一不小心跌倒,感染人生第一场抑郁,又开始学会做爱情的美梦,最后醒来的时候,你就突然跟身边的人发出疑问:我们什么时候长这么大的?而就在这个时候,或者更早,青春不动声色地拿走了我们所有的伤疤。
  这是一个昂贵的梦。
  我们都输了却不自知。青春是楚门(人名)的世界,没有谁可以逃出它的掌控;青春是一场黑暗,它做了一层密不透风的茧,然而有光,让你可以看得到外面的世界,让你肆无忌惮地哭泣、挣扎,歌颂每一个清晨。天黑的时候,所有人都在打磨关节,把自己拉长,同时,思想大规模出动,围剿每一个昏昏欲睡的脑袋。
  青春是一个圈套,然而是善意的。
  你虽然永远赢不过它,躲不开它。但是它终究会从你身边离开,干脆到连声招呼都不打,连个背影都不留下。然后,你觉得自己被解放了,前方面对的却是更多的圈套和陷阱。这个时候,你想起之前的每一次泪水,每一次跌倒,每一次愤怒和无助,当然,也有每一次侥幸的或是笃定的小小胜利。于是,你决定往前迈出第一步。褪去了所有的青涩和稚嫩。即便第一步就崴了脚,你也没有眼泪。你会苦笑、自嘲,拿高跟鞋撒气。然后继续一瘸一拐地赶路。
  你知道回不去。青春已经是一场回忆。
  而人生越往前,你越怀旧,越感念青春的美好。你翻着初恋对象写的分手信,“瞧瞧,那时候,连欺骗都是真的。”你连夜赶着一个策划案,想起大学新生时,一个人拖着个大箱子局促而又兴奋地去报到。再后来,你不再会听着学友哥的演唱会流泪,甚至连爱人的一个拥抱都要计算时间成本,你住进了高楼,你坐进了汽车,你没有快乐,甚至悲伤,只是对着人生的下一个路口,烦躁地按喇叭。
  再后来,又有很多人、很多梦想从你身边走开,他们离开的速度快到连回忆都来不及留下。你最后握住的只有青春的回忆,一屁股坐在沙发上,陷进去大半个人生,拿开影集,突然间泪流满面。
  你终于原谅了青春,也终于懂得了感激。你终于开始承认它是你的生母,人生的密码早已在你懵懂初开的时候一把塞到了你手里。只是那时候,我们不懂得细细咀嚼。
  现在知道了,那些恣意飞扬的岁月里,我们每一次躁动不安的梦想,年轻气盛的誓言,猝不及防的暗恋,义无反顾地摔倒又爬起,其实都藏着一颗颗饱满的种子,它让我们有了脊椎,有了思想,有了人格,通晓了嘴巴和手真正的功能。在人生每一场来势凶猛的暗战中,保全了自己。然后,一有机会,你完全可以朝着你想要的精彩和骄傲一路狂奔。
  所以,青春是不朽的。它终将逝去,却远未逝去,像读不完的书,流不完的血,一直给你温暖和力量。如果你善待它,懂得感恩和回报,它会在你认为的人生每一个死胡同面前笑眯眯地等你,拿出每一把钥匙。
  就像拿出你小时候期待已久的糖果。
  赏析:
  在我们以为懂得青春的时候,青春只是微笑着在身边注视着我们。可当我们真的开始有些懂得青春的时候,却只能遥遥地望着青春渐行渐远。正如高晓松曾说过的:“成长就像是忘记了问题的回答。”对于正处于青春年少的我们来说,最好的让青春不朽的方式,也就是不虚度青春的每分每秒了。

可爱宝贝小游戏全部:港铁红磡站列车出轨断为两截

每一架飞机都装载着一个美丽的梦想。希望有那么一天,我驾驶着飞机翱翔在蔚蓝的天空,俯瞰碧绿的森林,蓝蓝的湖泊,一望无际的草原和人迹罕至的沙漠……我要俯瞰着田野里一派派丰收的景象,俯瞰果园里瓜果飘香,俯瞰村庄更加洁净,俯瞰城市更加现代化,俯瞰祖国的山河更加壮丽、辉煌!

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