河北发生3.1级地震

富士综合火力演习

数字油画批发:各型武装小艇成为主角!

2019年11月15日 23:39


  “滴滴……滴滴……”汽车的喇叭声又开始在小巷中回荡起来,我不禁想起了那个早晨,那张笑脸。
  清晨,人们总是忙碌的。当太阳刚从地平线上升起,整个世界就披上了曙光。小巷中人来人往,人们像鱼儿穿梭在河流中,那样急促,那样匆忙。
  瞧,小贩们早已摆好了摊,各种小吃琳琅满目,令人馋涎欲滴。上班族夹着公文包,急急地在小摊上买好早饭,快步离去。来买菜的大婶们拎着菜篮子,这儿看看那儿挑挑,为了几角钱与小贩争得面红耳赤,唾沫横飞,然后以迅雷不及掩耳之势抢走新鲜的菜,塞了满满一篮子,生怕别人捷足先登。这时候,一群可爱的孩子背着书包蹦蹦跳跳地来了,他们赶着上课呢!我仿佛已经看见了一张张埋头苦读的小脸,听见了琅琅的读书声。是呀,时光不等人!看着这些情景,我觉得心旷神怡。
  “滴滴……滴滴……”汽车的喇叭声混着人们的惊讶声,突然在耳边炸开,发生了什么事?一转头,看见一辆小汽车正朝我这边飞快地行驶过来,我顿时慌了,耳膜被某种声音猛烈地冲击着,“快躲开,躲开,躲…开…”我不知所措,脚挪不开步,索性闭上眼睛不去看。过了一会儿,周围喧闹起来,我睁开眼,发现自己已瘫坐在地,而那辆汽车就在我的正前方不到半米处。我松了口气,想站起来,可是双腿发软,根本使不出力气。
  我向四周望了望,有的人围观起哄,有的人一副事不关己的表情悄然走过,还有的根本不屑往这边看,只是低头漠然赶路。就连那个开车差点撞到我的汽车司机不知何时也趁机逃走了。我的心一片冷寂, 难道不会有人好心扶我一把吗? 这时,一双有力的手把我从地上扶起来。哦,一张黝黑的脸,不大的眼睛,脸上挂着憨厚的笑容,给人一种淳朴实在的感觉。“你怎么样啦?快起来。”她亲切地问我。我站稳了身子,说:“谢谢你。”她毫不吝啬地回了我一个笑容,抓抓头发,微带害羞地说:“没事。这是我应该做的。”听她的口音估计是外地人。
  我不由得深思,都说本地人比外地人善良,可是,在这条小巷中,那些所谓的善良的人们却比不上眼前这位带着浓浓外地口音的大姐。我与她素不相识,她也不计较我是否会回报,完全是出于一片善心,把我搀扶起来。想到这,我的心涌出一股暖流。望着她那略微臃肿的背影,我猛然觉得她的身影真高大。
  从那以后,我站在这条小巷中,看着那些曾经觉得赏心悦目的情景,却怎么也无法产生一丝丝乐趣。一张张熟悉而又陌生的脸,那样不近人情。他们那急匆匆的背影,如同行尸走肉般,他们还有感情吗?
  “滴滴……滴滴……”刺耳的汽车喇叭声仍旧回荡在小巷中,在模糊的视眼中依稀呈现的是那臃肿而又高大的背影。
  (指导老师:罗士立)
  
  点评:
  从表现技法上看,本文有四点值得称道。
  第一,美丑对比,善恶映衬。文中的司机超速行驶,违章后还恶声恶语,那些“看客”见有人跌倒,个个麻木不仁,毫无怜悯之心,作者正是用这些人的“冷”来反衬那位外地大姐的“热”,用他们的群“丑”来衬托后者的美。
  第二,巧用视角,描绘场面。作者在描绘“车祸”场面时,巧妙地以“我”为视角,所描写的景物都在“我”的视野中,随着“我”的感知逐层展开。先写听觉印象:汽车喇叭“炸开”;随之写视觉印象:汽车飞驶过来,继而司机斥骂……最后才是好心大姐相助。从主观感受来描写客观景物,不但给人印象深刻,而且也节省笔墨。
  第三,以情驭物,景随情移。文中写早市场景,开头由于作者心情舒畅,所以眼中之景也充满勃勃生机,看起来赏心悦目。但遭遇“车祸”之后,又看到周围的人冷漠寡情,再看早市景物,毫无生气,再也激发不起一丝乐趣。景物还是那个景物,只是心情变了。文中正是以景物的变化映照出了“我”的心情变化。
  第四,首尾照应,余音绕梁。开头,结尾都出现“滴滴……滴滴……”刺耳的汽车喇叭声,以此贯穿全文。具有回环往复之美,给人以言有尽而意无穷之感。
  (点评老师:甫田)


  我爱我的家乡,更爱家乡的小河。家乡的小河是我童年的乐园,那里有我童年无尽的快乐……
  迎来万物复苏的春天,小河上的冻冰渐渐融化了。依稀能看见小鱼小虾在水中游来游去,丢一个小石子到残冰上,“啪”的一声,冰碎了,小鱼小虾立即不见了踪影,冰凉的河水溅了一身,可是小朋友们还是不肯离开,不一会儿又看到河水中冒着水泡呢,细细观望,原来是小鱼小虾在嬉戏吐着泡泡玩呢!
  转眼间,生机盎然的盛夏悄悄来了。小河欢快地流淌着……河边的垂柳在微风中甩着长发,清晰而完整地映入小河中,好像小河是垂柳梳妆的镜子。那些蝴蝶、蜻蜓也来小河上空欣赏她们自己的舞姿。小朋友们来到小河边和小鱼小虾捉迷藏,明明看到一群小鱼,当把手伸进水中想捉住它们时,小鱼们转眼又跑到别处了,小虾更是精灵鬼似的,不等你碰到水面,就“嗖”的藏起来了。
  河边的柳树叶开始飘落到河水中给小鱼当雨伞了。哦!原来是秋姑娘带着丰收的喜悦来给农民伯伯报喜了。河中的小鱼小虾长大了许多,也都胖了许多,它们在储存能量准备越过寒冷的冬天。小河两岸的大豆摇着金铃,像是在给金黄的水稻唱歌,金黄的水稻在秋风中不断地点头示意。河水中倒映着收割机忙碌的身影……我们在河边寻找着小鱼小虾们,不时地捡起小石子打逗它们。
  不知不觉中,天空飘起了鹅毛大雪,大地盖上了一层雪白的棉被。小河上更是热闹非凡。你看:小河的东边有大孩子们在河道上滑冰比赛;小河的西边是比我们小一些的孩子在顺着下坡滑爬犁,那感觉像飞起来了似的;远处的小朋友们在追逐着打雪仗;还有的在堆雪人、挖雪洞、藏猫猫儿……小朋友们的叫喊嬉笑声回荡在小河的上空……
  家乡的小河,它唤起了我童年美好记忆。
  
  点评:
  文章以四季为背景,赞颂了家乡美丽的小河,小作者观察生活,抓住了北方黑土地的季节特点,从春夏秋冬四季入笔,准确的描摹了各个季节的景物、环境特征,语言优美,清新自然,从中流露出小作者对家乡小河的热爱之情。同时也表达出小作者对生活的热爱和向往之情。
  (指导老师:刘育红)
数字油画批发
  “滴滴……滴滴……”汽车的喇叭声又开始在小巷中回荡起来,我不禁想起了那个早晨,那张笑脸。
  清晨,人们总是忙碌的。当太阳刚从地平线上升起,整个世界就披上了曙光。小巷中人来人往,人们像鱼儿穿梭在河流中,那样急促,那样匆忙。
  瞧,小贩们早已摆好了摊,各种小吃琳琅满目,令人馋涎欲滴。上班族夹着公文包,急急地在小摊上买好早饭,快步离去。来买菜的大婶们拎着菜篮子,这儿看看那儿挑挑,为了几角钱与小贩争得面红耳赤,唾沫横飞,然后以迅雷不及掩耳之势抢走新鲜的菜,塞了满满一篮子,生怕别人捷足先登。这时候,一群可爱的孩子背着书包蹦蹦跳跳地来了,他们赶着上课呢!我仿佛已经看见了一张张埋头苦读的小脸,听见了琅琅的读书声。是呀,时光不等人!看着这些情景,我觉得心旷神怡。
  “滴滴……滴滴……”汽车的喇叭声混着人们的惊讶声,突然在耳边炸开,发生了什么事?一转头,看见一辆小汽车正朝我这边飞快地行驶过来,我顿时慌了,耳膜被某种声音猛烈地冲击着,“快躲开,躲开,躲…开…”我不知所措,脚挪不开步,索性闭上眼睛不去看。过了一会儿,周围喧闹起来,我睁开眼,发现自己已瘫坐在地,而那辆汽车就在我的正前方不到半米处。我松了口气,想站起来,可是双腿发软,根本使不出力气。
  我向四周望了望,有的人围观起哄,有的人一副事不关己的表情悄然走过,还有的根本不屑往这边看,只是低头漠然赶路。就连那个开车差点撞到我的汽车司机不知何时也趁机逃走了。我的心一片冷寂, 难道不会有人好心扶我一把吗? 这时,一双有力的手把我从地上扶起来。哦,一张黝黑的脸,不大的眼睛,脸上挂着憨厚的笑容,给人一种淳朴实在的感觉。“你怎么样啦?快起来。”她亲切地问我。我站稳了身子,说:“谢谢你。”她毫不吝啬地回了我一个笑容,抓抓头发,微带害羞地说:“没事。这是我应该做的。”听她的口音估计是外地人。
  我不由得深思,都说本地人比外地人善良,可是,在这条小巷中,那些所谓的善良的人们却比不上眼前这位带着浓浓外地口音的大姐。我与她素不相识,她也不计较我是否会回报,完全是出于一片善心,把我搀扶起来。想到这,我的心涌出一股暖流。望着她那略微臃肿的背影,我猛然觉得她的身影真高大。
  从那以后,我站在这条小巷中,看着那些曾经觉得赏心悦目的情景,却怎么也无法产生一丝丝乐趣。一张张熟悉而又陌生的脸,那样不近人情。他们那急匆匆的背影,如同行尸走肉般,他们还有感情吗?
  “滴滴……滴滴……”刺耳的汽车喇叭声仍旧回荡在小巷中,在模糊的视眼中依稀呈现的是那臃肿而又高大的背影。
  (指导老师:罗士立)
  
  点评:
  从表现技法上看,本文有四点值得称道。
  第一,美丑对比,善恶映衬。文中的司机超速行驶,违章后还恶声恶语,那些“看客”见有人跌倒,个个麻木不仁,毫无怜悯之心,作者正是用这些人的“冷”来反衬那位外地大姐的“热”,用他们的群“丑”来衬托后者的美。
  第二,巧用视角,描绘场面。作者在描绘“车祸”场面时,巧妙地以“我”为视角,所描写的景物都在“我”的视野中,随着“我”的感知逐层展开。先写听觉印象:汽车喇叭“炸开”;随之写视觉印象:汽车飞驶过来,继而司机斥骂……最后才是好心大姐相助。从主观感受来描写客观景物,不但给人印象深刻,而且也节省笔墨。
  第三,以情驭物,景随情移。文中写早市场景,开头由于作者心情舒畅,所以眼中之景也充满勃勃生机,看起来赏心悦目。但遭遇“车祸”之后,又看到周围的人冷漠寡情,再看早市景物,毫无生气,再也激发不起一丝乐趣。景物还是那个景物,只是心情变了。文中正是以景物的变化映照出了“我”的心情变化。
  第四,首尾照应,余音绕梁。开头,结尾都出现“滴滴……滴滴……”刺耳的汽车喇叭声,以此贯穿全文。具有回环往复之美,给人以言有尽而意无穷之感。
  (点评老师:甫田)


  我的生活中有许多难忘的事,其中去年暑假的那次捉螃蟹使我最难忘。
  那是一个星期六的晚上,姥姥不在家,我和妹妹在看电视。忽然,听见厨房里有响动,家里就只有我和妹妹呀,难道……我顿时紧张起来,妹妹则紧拉着我的手,整个人恨不得都缩进我怀里。怎么说我也是当姐姐的,我壮着胆子对妹妹说:“别怕,没事儿,咱们过去看看。”妹妹一听,一劲儿摇头,说什么也不向前走半步,唉,没办法,只能我自己上了。我蹑手蹑脚地走到厨房门口,轻轻打开房门,Oh my Lady Gaga,原来是一只大螃蟹正在地上爬呢。这一定是姥姥买来的那四只螃蟹中的一只。它听见响声,好像比我们还害怕似的,立刻举起大钳子,挥动八只脚,飞快地向屋外横爬过去。怎么办呢?我可不敢捉它,它那两只大钳子实在是太厉害了;妹妹也是个胆小鬼,更不敢去碰它。眼看着螃蟹就要爬到门口了,我急中生智,找来一个塑料袋,套在手上,对准螃蟹,猛地一抓,把它给抓住,扔进了水池。可是,还有三只在哪儿呢?我和妹妹决定先在水池附近找,我们竖起耳朵仔细一听,菜架后面有声音,拉开菜架一看,后面竟藏着两只“坏东西”。只见它们正瞪着两只黑亮的眼睛警惕地瞧着我们,不能给它们喘息的时间,妹妹也学着我的方法迅速用塑料袋一套,抓住了它们。再听,柜子那边还有声音,我们赶紧过去,看到了最后一只螃蟹正在拼命往柜子底下爬,一转眼工夫,它就侧着身子挤进了柜子底下,这下塑料袋可派不上用场了。我们又找来了两根棍子,在柜子底下扫来荡去,估计那只螃蟹没见过这阵势,又爬了出来,我马上套上塑料袋,准备活捉它。正在这时,姥姥回来了,看见我们这个样子,哈哈大笑,说:“两个傻丫头,看我的!”只见姥姥用右手大拇指扼住螃蟹的背壳,用劲一拽,螃蟹便被捉住了,可怜的螃蟹挥动着两只大钳子拼命挣扎,却无济于事,只得乖乖地在水池里待着了。
  第二天,这几只肥嫩的大螃蟹成了我们餐桌上的美味。现在想起来捉螃蟹的事,我还是会忍不住笑出声来。
  (指导老师:王秀珍)
  
  点 评:
  本文的最突出优点是场面描写生动具体。如果只是写“我和妹妹凭着勇敢精神,捉住了三只螃蟹”那就显得索然寡味。而这篇文章却写出了“捉”的全过程,有场景、有声貌,有人物的表情动作,心理活动。特别是对螃蟹的描写,活灵活现,极有情趣:它“举起大钳子,挥动八只脚,飞快地向屋外横爬过去”,另外两只“瞪着两只黑亮的眼睛,警惕地瞧着我们”,“举”“挥”“横”“瞪”这几个词语恰切地描绘出螃蟹的情态,使人感到一个活生生的螃蟹就在眼前。另外,写“抓捕”动作也具体而微,而且“我”、妹妹、姥姥的“抓法”各不相同,体现出各自不同的性格。这些写法都值得称道。
  (荐评老师:甫田)
数字油画批发
  【真题回放】
  请在下面两题中任选一题作文。
  第一题:有一个哲人曾说:给予永远比接受愉快。回首来路,你是否曾体验过给予的愉快呢?唐代诗人孟郊以“谁言寸草心,报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情,面对亲人、朋友、社会、自然的爱,你是否也曾捧一颗“寸草心”予以回报呢?请以“寸草心”为题目写一篇文章。
  第二题:打磨,是指摩擦器物表面,使之光滑。打磨可以使璞玉玲珑剔透,打磨可以使珍珠晶莹圆润。人生要想日趋完美,同样也需要打磨。吾日三省吾身是一种打磨,学海无涯苦作舟是一种打磨,冬练三九夏练三伏是一种打磨……请以“打磨”为话题写一篇文章。
  要求:常规,略。
  
  【试题解读】
  无论是命题作文,还是话题作文,从近四年的题型来看,写作的范围都很宽泛,需要吃透文题,找到写作的最佳点;此外,为避免审题失误,写作之前最好先拟定一个简要的提纲。写作中对于开头、结尾要尤其重视,最好反复点题。如何写好今年的两道文题呢?可从以下方面入手:
  一、构思前,注重要求与提示。审题不严,往往会“一失足成千古恨”。命题作文“寸草心”在要求中明确指出,“以记叙为主,兼用多种表达方式”,即文体主要以记叙文为主,若写成议论文就偏离了要求;话题作文“打磨”要求“文体明确”,即记叙文就是记叙文,议论文就是议论文,不要写成无法辨别的文体。我们可以选择自己熟悉的内容、形式、文体来写作,比如擅长议论的考生可以选择“打磨”话题,擅长讲述故事和抒情的考生可以选择“寸草心”命题。
  二、选材上,注重感受与体验。选材的新颖与鲜活决定文章的可读性。两题选材具有开放性,内容贴近考生生活实际,让考生围绕着成长、社会、素质养成等方面选择材料,因为其提示语都诠释了文题的内容,所以能够引导我们选材。如“唐代诗人孟郊以‘谁言寸草心,报得三春晖’来表达对慈母的感恩之情,面对亲人、朋友、社会、自然的爱,你是否也曾捧一颗‘寸草心’予以回报呢?”提示我们可以写亲人、朋友、社会、自然对我们的爱以及我们对他们的回报;“吾日三省吾身是一种打磨,学海无涯苦作舟是一种打磨,冬练三九夏练三伏是一种打磨……”提示我们可以写打磨自身的习惯,打磨读书的品性,打磨吃苦耐劳的品质。根据提示语,选择自己感受与体验最深的内容行文,会给阅卷老师留下深刻的印象。
  三、立意上,注重角度与深度。“意犹帅也”,好的立意给人耳目一新之感。围绕着“寸草心”,从提示语“给予永远比接受愉快”中可以提炼出“感恩是快乐的”立意,“面对亲人、朋友、社会、自然的爱”可以提炼出“学会回报自然”“感恩失败”等立意;“人生要想日趋完美,同样也需要打磨”可以提炼出“人生需要打磨”“打磨脆弱”“打磨友谊”“打磨执著”“打磨梦想”等立意。立意的角度越新颖,越能吸引眼球;立意的深度越高远,越能震撼人心。
  
  【考场佳作一】
  寸 草 心
  ○ 大连一考生
  
  我以为,你并不爱我。
  所以在过马路的时候,你没有像其他孩子的爸爸那样伸出有力的大手抱起我,然后静静地等着红绿灯,而是指着马路对面示意我自己过去。当我胆战心惊双腿发抖地走到马路边时,你依然没有伸手抱我,而是望着我,得意地微笑。
  我以为,你并不爱我。
  所以当我和小伙伴打闹而哭鼻子的时候,你却没有拿漂亮可爱的布娃娃来哄我,而是伏案写着些什么。我无助地躲在被窝里掉“金豆豆”的时候,你也没有像妈妈那样用柔柔的纸巾替我擦一擦,我只是瞧见你毫不在意的眼神偷偷瞟过来几次。
  我以为,你并不爱我。
  所以在我学骑自行车摔倒时,你没有立马跑过来替我拍掉身上的尘土,而隔壁文文的爸爸则会三步并作两步地跑过去扶起她,心疼地问这问那,我却只能在你期待的眼神中委屈地爬起来,然后接着练。
  我以为,你并不爱我。
  所以当我无数次挑灯夜战无数次挥汗如雨后获得一张大红的奖状时,你没有兴奋地抱起我称赞个不停,也没有给我任何的奖励,只是淡淡地说要继续努力,而我,也只能默默地对自己说,一次的成功不算什么。然后继续加油,只为了赢得你赞许的目光。
  我以为,你并不爱我。
  所以在我偷吃了你买来招待客人的红枣后,我以为你会一笑而过,顶多也就说下次别这么嘴馋了。可是我没有想到的是你却不顾客人的劝解罚我去做家务,看着我一脸的委屈,你展现给我的是严肃的神情。
  我以为,你并不爱我。
  所以当我因为顽皮而放学很晚才回家时,你不但没有温暖的问候,反而还像警察审问犯人一般审问我的“行踪”,所以下一次我不得不准时回到家向你报告,以免你的大道理喋喋不休地向我“轰炸”过来。
  我以为,你并不爱我。
  所以在我到离家很远的初中读书时,很少看到你的身影,来看我的总会是妈妈,即使你因为工作路过这里,也不会来学校看看我,纵然每周五放假我无数次看到你在校门口伸着脖子在张望。
  白云不语,用美丽的风景讲述着爱的故事;小草不语,用绿色渲染着寸草心。难道,亲爱的爸爸,你也是这样不语吗?或者,你已经表达了你的爱,而我却没能察觉?
  
  点评:
  亲情是一首歌,亲情是一杯酒,亲情是一棵树,亲情,是永远吟咏不尽倾诉不完的话题。这篇文章便是感悟亲情理解亲情的佳作,其特色鲜明:
  1.构思巧妙,展现个性。考生独具匠心地撷取生活中的几个小片段,以时间为序将自己在父爱下成长的历程展现在读者面前。段首以“我以为,你并不爱我”连缀成篇,读来犹如一股清新淡雅之风扑面而来,结构层次清晰,充分展现了考生的个性思维。
  2.情感真挚,打动人心。文章语言明朗,通俗易懂,没有华丽的辞藻,且多以记叙的表达方式讲述生活中的小事,质朴纯真。虽然没有过多的抒情,但是那种无尽的父爱却流溢在文章中,而结尾的质疑更使文章显得意蕴无穷,耐人寻味,令人感动。来源真情,发自内心,泻于笔下,文章更容易打动人。
  
  【考场佳作二】
  寸 草 心
  ○ 大连一考生
  
  记忆中,有那么一滴水,洒落在生活的长河中,然后被岁月的阳光蒸发,消失得无影无踪。但是,一种最为质朴的东西,却依然留在岁月中,如盐般透析下来,浓缩为五个字:浓浓三春晖。我想,那温暖的春晖应该是我的外婆吧。
  四月,故乡的桃花开得正灿烂,又是一年清明时。撑一柄花格伞,漫步在雨中,看着桃花纷纷扬扬,那一缕缕飘落的馨香中,外婆那慈祥的面容又浮现在我的面前,久久地……
  犹记得外婆的唠叨。小时候,我最喜欢的就是过夏天,搬上一张竹床到屋前空地上,打上一桶井水,用毛巾轻轻地擦拭那些带着纹路的竹片,风儿一吹就干了,坐在上面凉凉的感觉。有时会调皮地在狭窄的小天地上面打滚,翻身。更多的时间则是躺在竹床上,望着满天眨着眼睛的星星,想着遥远的传说。这时,外婆就会轻轻地拍着我的后背,摇动着那大大的芭蕉叶做成的蒲扇,然后开始喋喋不休地诉说那些鸡毛蒜皮的小事:邻居家的牛下了牛仔,今年的麦子收成估计会很好,舅舅相了一个对象……而我,在这样的唠叨中进入甜甜的梦乡。
  等叶子金黄的时候,外婆便打电话让妈妈送我回去。又红又大的枣子将我的兜里塞得满满的,还有那散发着淡淡清香的绿豆粥让我吃得不解恨,而外婆,就笑眯眯地看着我,看着我狼吞虎咽。
  雪花,总是如期而至。出去串门时,会经过一处麦地,绿绿的被子已经不见踪影,取而代之的是一地雪白,外婆的手,有些枯槁,但是仍紧紧地牵着我的手,温暖一阵阵地传递过来。在乡下,最开心莫过于放烟花了,外婆会乐颠颠地为我点燃导火线,当冲天的花朵在夜空中灿然开放的时候,外婆笑了,比我还开心。

数字油画批发:美多架战机向内陆紧急转移!

还是你,让我在岑静的灯影下,翻出你,摩挲你,喜你,爱你,游走于你用文字构筑的世界。

数字油画批发
  “70后”这个名词已鲜有出现,“80后”备受人群关注,而“90后”也正在不知不觉中成长着。注意,名叫“90后”的我们来了!
  有人说我们只说不做,但是我们正为了自己的梦想而努力。我们有远大的抱负,小小的心里装着大大的梦想,我们从不掩饰对美好生活的向往,常常心里想到什么就直接说出来。我们从来敢想敢为,也许有时候我们是没什么恒心,但我们只是十几岁的少年,我们对事物的看法总是不断变化,我们奋斗的目标自然也就随之变化了。
  “90后”们都有一颗上进、细腻、善良的心。“90后”们还都是学生,而学生面临的挑战是考试。虽然考试后不屑地打趣自己:“差就差,没关系。”但真的拿到低分试卷,小女生们就蜷在家里哭得稀里哗啦,然后暗下决心下次要翻身;男生们则怒气冲天地把试卷一扔,嘴里嚷嚷:“什么东西,不学了!”背地里却加倍地努力。老师无意中说:“我今天嗓子不好,你们不要吵。”马上就有“90后”买了润喉片。在朋友无精打采地踱进教室时,马上就有一群“90后”围过来,关切地问这问那。在路上看见乞讨的老奶奶,“90后”心里忍不住泛起同情的泡泡,冲上去把自己身上的零钱都塞给她。偶然知道了山区孩子的艰苦,“90后”女生的眼眶泛起泪花,“90后”的男生低头看着自己的奢侈品不说话。
  “90后”的我们充满奇思妙想,“90后”的我们极具好奇心,“90后”的我们个性张扬,“90后”的我们是全家的希望,“90后”的我们越来越国际化。
  “90后”的我们有乐观的心态,“90后”的我们懂事而坚强,“90后”的我们敢于评论社会,“90后”的我们以笑容面对压力。青春路上,“90后”的我们一路走一路张望。
  请永远记住我们的名字——“90后”!
  (指导老师:赵桂珠)


  阳春三月的一个阳光明媚的日子,天空宝石般的湛蓝, 丝云不挂,我告别了学习的紧张和繁忙,拒绝了好友的聚会,逃避了家长分配的琐事和唠叨,和几个同学相约,乘车去了几十里外的广袤的原野,去欣赏那一望无际的油菜花。一个多小时后,向往已久的美丽的油菜花便呈现在我的眼前,虽然没有婺源、罗平的出名,但也可算得上锦绣一片啊!
  站在路边,极目远眺,映入眼帘的是一片花的海洋,一个金灿灿的世界!油菜花开得灿烂酣畅,那么鲜艳夺目,那么热情奔放,毫不掩饰地向人们展示着春天的温暖色调,尽情地向人们炫耀着她的万种风情。一望无际的油菜花镏金般地闪耀,铺满了整个原野,像一幅色彩浓郁的水彩画,让你欣赏品味,百看不厌;又如一卷长长的瑰丽诗篇,激荡着你的心绪,延绵着你无尽的遐想。在这金黄的世界里,一朵朵成簇,一簇簇成枝,一枝枝花开,一田田蛋黄色,农家春色最美如斯。油菜花,不着杂色,天蓝蓝,地黄黄,花色袭人,让人倍感春天的气息。几丘田花开,鲜黄一片,已醉人眼。每一朵油菜花都像一张迷人的笑脸,那么妖娆诱人,那么妩媚动情,一如诗人笔下的多情女子;“莺飞草长三月天,油菜花开满田间。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”不知有几人能拒绝她的姿色、抵挡她的风韵?也不知有多少人在花丛中忘却了自我!置身于这激情奔放的原野,望着这如梦如幻、如诗如画的人文景观,我仿佛进入了一个人间仙境。欣赏着油菜花的艳丽,感受着油菜花的神韵,体会着油菜花的深情,我的心境也得到了纯净和提升。一切的烦恼都烟消云散,一切的不快都化为乌有,只有融融的快意留驻心头。我们小心翼翼地行走在油菜花丛中,生怕不小心毁掉了一瓣美丽,损失了一粒收获。凝眸细看,花儿四瓣,淡黄一色,在淡黄色的主调中还渲染着别样的浪漫:花的边缘颜色是淡黄的,淡得让人不经意间飘飞了思绪,淡得像女人身穿的半透明睡纱,飘逸温馨,晶莹剔透;靠近花萼的地方,颜色是金黄的,黄得流金溢彩;中间的花蕊捧着一枚碧玉般的花柱,沐浴着灿烂的阳光,在四片花瓣的保护下,接受着花蕊的抚摸和安慰,金黄伴碧绿,相互衬托,相互依赖,彼此结合,难舍难分,是天上人间最好的诠释。整个花的颜色显得层次分明,丰富斑驳,让人目不暇接,流连忘返。油菜花有的含苞欲放,像懵懂的小姑娘,那么纯洁;有的开得很含蓄,像腼腆的少女,微启朱唇,若隐若现;有的开得很夸张,像现代女性,坦荡而张扬。真可谓千娇百媚,风情万种。
  蝴蝶轻巧地从这棵飞到那棵,仿佛要把这美景尽情地品享,把农民的希望舞遍每一朵花,无数的勤劳的蜂蝶在花丛中飞来飞去,边采花粉边唱小曲。我知道,它讴歌的是农家未来的丰收和喜庆,赞美的是农民生活的甜蜜和富裕。
  我感受着和煦的春风,呼吸着清新的空气,饱赏着迷人的色彩,吮吸着醉人的花香,畅想着油菜花短暂的一生,漫想它硕果累累的未来,我的心里有一种说不出的舒畅!希望在人们心中也能像这油菜花一样,绽放出一个美好和谐的金色世界!
  (指导老师:施菊)
数字油画批发
  我在鱼缸里养了一只乌龟,因为它行动起来非常缓慢笨拙,所以我给它取了个名字叫“笨笨”。笨笨来我家才一个多星期,每天放学回家,我做的第一件事就是去看笨笨。笨笨的胸部和背部有着无比坚硬的壳,看上去就像古代士兵身上穿的盔甲。但是,尽管它有一身铠甲,却很胆小,我用手去摸它的头,它立刻就把头缩进去,成了一只真正的缩头乌龟。
  笨笨不但外表有趣,它吃东西也很有趣。我拿一颗龟粮投进水里,笨笨见到了食物,马上伸出四肢爬了过去,它先用头碰一下龟粮,很快就缩回去,接着再伸出头,然后又缩回去,这样反复试探了几次,确定没有危险时,才放心地吃起来。这小家伙真聪明,把我给搞糊涂了,我开始时还以为它不饿呢!
  给它取名叫笨笨,还真是名副其实。有一次,我出去买面包,回来时发现笨笨不见了,我明明记得离开家的时候它还在鱼缸里,怎么十几分钟的工夫就不见了呢,急得我在家里到处寻找,最后在沙发背后的墙角发现了在那里四脚朝天努力挣扎的笨笨。我心疼地把它捧在手里说:“哎,笨笨呀笨笨,你可真是笨呀!”
  还有一次,我想试探笨笨是否真的喜欢我,我把门打开,把它放在门口让它走,它走了几步就把头扭过来,盯着我不动,好像在说:“我的小主人,你为什么要赶我走呀?”然后猛地把头和脚缩到壳里,好像在和我赌气一样,赖在那里一动不动。我禁不住笑起来,把它抱在怀里说:“傻笨笨,我怎么会舍得赶你走啊?”
  自从有了笨笨,我的课余生活也多了份快乐。不知不觉冬天到了,有一天我放学回家,发现笨笨有气无力地趴在鱼缸里,如果是平时,它一听到开门声就会探出脑袋来看我。我喂它最喜欢的饲料,它也不吃,也不像往日那样爬来爬去。妈妈回来了,我告诉她笨笨的事情,她说可能笨笨生病了。看着笨笨难受的样子,我很难过,叫嚷着让爸爸给笨笨买药治病。我们走了好几家药店,都说没有给乌龟治病的药。笨笨还是不吃不喝,到后来连头都抬不起来了,没过几天,笨笨就死了。我少了一个好朋友,也少了一份难得的快乐。哎,我的笨笨,我真的很想你呀!
  
  点评:
  大多数孩子都饲养过宠物,但像本文作者这样细心观察的并不多,作者以细腻的笔触、贴切的语言给我们呈现了“笨笨”清晰可见的面貌。通篇用词生动有趣,从给“笨笨”喂食到给“笨笨”买药再到它的死,无不体现小作者对动物的关爱。
  (指导老师:吕苓)

数字油画批发:腐蚀严重!泰坦尼克号沉船塌陷!

唐诗里蕴含着诗人的情怀。“天子呼来不上船,一心只谋三分田”中李白的潇洒。“回城射雕处,千里暮云平”中王维的激情与豪兴。“况属高风晚,山山黄叶飞。”中王勃的愁思仿佛一切的一切都蕴含在一首诗上。这些诗把诗人的情感传递给我们,我们把这些诗作为升华灵魂所需的养料!

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  我是班里头等悠闲人物,江湖人称“管闲大王”。
  一
  “看我神龙摆尾!”二春和尔凯正在大战。瞧,旁观者围了几圈。
  身体笨重的尔凯,力量却并不占优势,而黑黑的二春身体不仅健壮,而且动作灵巧,这给战斗的胜负画上了一个大大的问号。此时,双方对视,正如江湖中所说“先怯必输”。从尔凯的眼神中不觉能读出破釜沉舟之意,他已感到前景不妙了!快出招啊,想必旁观者都有这种期望。我挺起胸膛,走出阵列,“给我打!……”“嗷”,我却瞬间被他们两个按在了地上,众人立即拿我开玩笑。
  真倒霉,都是管闲事惹的祸!
  二
  “小驴”天生命苦,座位被分到了四名女生中间,四面楚歌啊!我们不禁为他感叹:“可怜的驴啊!”
  这天课下,“小驴”又遭虐待。“救命啊!”听着杀“驴”般惨叫,我实在看不下去了,打算当一回“救驴”英雄。“别怕,我来也——”我唱着京腔,冲锋在前。可是一下四个女生,我可怎么对付啊,于是决定采用“就近原则”,逐一“歼灭”。离我最近的女生便遭殃了,虽然我只是象征性地“击打”了几下,可几招下去,那女生便使出了撒手锏——哭。我见状不妙,当即谢罪,可她的泪水却像开了闸的水管,流个不停。哎,本想过一把英雄瘾,却惹来这等麻烦事。
  真倒霉,又是管闲事惹的祸!
  三
  “今日春光,多妩媚!”伴着优美的诗句,我走在去厕所的道路上。可半路上我看见本班同学在草地上打闹,管闲事的欲望油然而生。我勇士一般飞奔过去,高喊:“不许闹,老师来了!”边说边“啪”的一声跳入草坪,“都给我老实点,否则……”我捏了捏拳头。可就在此时,一阵急促的脚步声由远及近,身影渐渐清晰——老师。可怜的我也被牵进了犯罪“团伙”,办公室里少不了一顿训。
  真倒霉,还是管闲事惹的祸!
  “都是管闲事惹的祸”,这是本“大王”在经历了一次次尝试后发出的由衷感慨!
  (指导老师:张丽)

数字油画批发:为方便避开"熊孩子"


  “给我们来点儿青蛙腿!”
  “青蛙的营养价值高,孩子,多吃点儿!”
  而我,就是这悲惨命运的主角。
  我们是小青蛙,生活在碧绿的水塘里。白天我们在田野里捉害虫,晚上我们便跳上岸,为人们歌唱;人们在我们的歌声中进入梦乡,梦里有秋天丰收的景象,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,古人说得多有韵味。
  曾经,我们生活得很快乐,很幸福。一天,厄运降临了,我们出来唱歌,突然一只无情的大手向我们伸来,抓走了我的伙伴。大家吓得惊慌失措,急忙跳入水草里躲藏起来。从此以后,我常常在水草里看到挣扎的伙伴,还有岸边人类那凶猛的面孔。
  从此我们不敢再出来歌唱了。白天躲在池塘里,只有夜深的时候,才敢跳上岸来透透气。
  终于有一天,我忍不住了,跳出水草去找吃的,突然被一只大手牢牢地抓住了。“哈哈,我又逮到一只!”刺耳的声音、狰狞的笑脸、贪婪的心灵。我拼命地挣扎,大声呼喊“救命”。可我还是被扔进了黑乎乎的袋子,沾满血腥的味道,让我感到恶心。袋子里有我的兄弟姐妹,我们挣扎着企图逃离这里,但最终还是无济于事。我们累了,睡着了。
  当我被叫嚷声吵醒时,我知道我快要死了。惨不忍睹的场面,小贩拿着一把锋利的刀,割掉我同伴的头,扒了它们的皮,剖开了胸膛,剁去了双脚,鲜血四溅。最后扔进油锅中……我不忍看了,真是“令蛙发指”啊!!
  终于也轮到我了……
  我死不瞑目啊!人类,梦该醒了。
  
  点评:
  只有细致的观察和敏锐的洞察,才能找到这么小巧的题材。小作者用拟人化的手法巧妙地批判了当今社会部分人的利欲熏心,让读者在阅读中自觉地反思自己的行为,由此可见立意高远而内心感受真实而又恰到好处。
  (指导老师:李辉)

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