揭韩国装扮品海外面代购本相:多是地摊货(图)

叁皓氟募化工多个重心项目半途而废顺顺手

黑板上的记忆:夏季普AquosZeta颁布匹:骁龙810+会闪的边框

2019年11月15日 08:22


  江苏省高邮市赞化学校少游文学社诞生于2004年2月。文学社取名“少游”,一是表达对家乡先贤、著名词人秦少游的仰慕和追随;二则寓“少年同游”之意。
  少游文学社社刊取名《晚饭花》,是对另一位乡贤、现代作家、1935届校友汪曾祺先生的景仰。《晚饭花》深受全校师生喜爱和社会各界好评,被著名作家贾平凹称赞为“全国最好的”
  近年来,少游文学社社员在市级以上报纸杂志发表作品数百篇。胡舒欣的长篇小说《懂事之前,情动以后》于2006年年底在《扬州晚报》连载;吴昊、庞博同学分获第五、六届全球华人少年美文写作征文大赛评委奖。特别是全国顶级散文选刊《散文海外版》在2007年第6期辟专栏“青春印象”,集中刊发张玥、邵鑫、胡舒欣、杨昆4名同学的散文佳作,再一次面向全国乃至海外集中推介《晚饭花》。

<br>  四中的小贝以623分位居全市第一。
  语文105分,数学113分,英语118分,科学160分,社会77分,另有20分的加分项。对于这个成绩,小贝似乎已有心理准备。
  当别人问她考出高分的秘诀时,她笑笑说,天蝎座,什么都不服输。
  在妈妈眼里:她是个文静乖巧的孩子
  “从小到大都比较乖,小学到现在老师们都很喜欢她”妈妈说,平时孩子爸爸工作比较忙,没什么时间管她,“虽说管教任务落在我头上,但我属于对她放养型,基本不管她的学习”
  小学时,妈妈还给小贝报过兴趣班,进初中后就没报了,“随她发展,除了照顾她的生活饮食,学习基本不过问”
  她的妈妈笑着说,别人家妈妈都知道自己孩子读书读到什么程度、哪个章节,“我从来都不知道女儿读到哪里”
  她妈妈这么放养女儿也是有原因的,小贝从小到大学习习惯非常好,“回家肯定先做作业,做完了就是她自己的时间”
  不过,在妈妈看来,女儿也很贪玩,只要做完作业,就去上网、看书、找同学玩。
  在班主任眼里:她是个让人省心的孩子
  在班主任眼里,可以用两个字来形容小贝,就是“靠谱”
  班主任老师教英语,小贝刚进初中,就因为表现不错,当上了英语课代表。
  这个课代表的任期有点长,初中有三年,她的课代表生涯也持续了三年。
  “只要是交给她的事情,我就能够百分之百的放心。三年来,只要让她收什么东西,就一定能在规定时间内收完,一个不落。而且性格开朗,在班里人缘也很不错,总之是个让人省心、又讨人喜欢的姑娘”
  生活中,小贝爱听英文歌,特别是节奏感强,带有正能量的,有时候刷牙洗脸都戴着耳机“听歌对我来说也是一种放松”小贝说。
  不过她不“哈韩”,“我特别喜欢看动漫,特别喜欢画画”她笑着说。
  暑假里小贝打算跟着爸爸妈妈去厦门游玩一下,然后回来练习硬笔书法,为上高中做准备。黑板上的记忆
  蓝色的舞台,蓝色的灯光,如海一般动人。世界,静静的,观众,静静的,宛如一群听故事的小孩。钢琴在舞台中央静静地伫立。演奏者,白色衬衫,黑色镜框,眉宇间流淌出无比的自信与从容。他以一种奇特的姿势蜷缩着,短暂的静默后,他悠然地抬起双脚,叩响了乳白色的琴键……
  伴着轻快的C小调,演奏开始。乐声中,一个男孩舞动着双臂,奔跑在绿色的田野上,艳阳满地,流淌着对未来的无限希冀……
  忽然,曲调由明丽变得急促。一次意外的触电事故带走了男孩稚嫩的双臂,从此他再也无法用双臂拍打海水,再也不能用手指弹奏钢琴。霎时,所有的希望灰飞烟灭,幼小的心灵正遭遇着前所未有的打击……
  “现在的我,真的一无所有了吗?”伴着激越的琴声,他一遍又一遍地拷问自己。<br>  “不!即使没有了手臂,我还有双脚!没有健全的躯体,我还有一颗坚忍的心!没有人规定钢琴一定要用手弹!只要去适应自己所拥有的,断臂人生,同样也能演绎别样的美丽!”
  于是,在雄壮的音乐中,这个男孩终日坐在琴前,用双脚弹奏着,没白天,没黑夜,一练就是三年。
  终于,曲调再次变得开阔。自从参加《中国达人秀》以来,他给我们带来一个又一个奇迹,我们也见证了他翻过一道又一道万丈高山。
  他就坐在那里,用脚弹钢琴,背后的故事自不必说,他就已经是达人了。这是评委们给予的评价。
  一曲终了,他站起身,深蓝的灯光映射出他内心的深沉。一时间,掌声雷动,是为琴声,更是为他那精彩的断臂人生。
  他就是无臂钢琴师刘伟,一个真正的达人,一位真正的勇者。或许,命运夺走了他太多太多的东西,但他就是利用自己所拥有的,去适应困境,成就了自己精彩的人生。
  用一颗积极的心去适应自己所拥有的,即便是断臂人生,也会绽放出迷人的魅力,演绎出特有的精彩!
  ■
  本文双线铺展,运笔如飞。一开头就用细腻的笔触渲染出刘伟坐在钢琴前的情景,既设置了悬念,又为下文做了铺垫。随着他用双脚弹琴的开始,琴声的变化中,插入了他失去双手的细节和矛盾痛苦的心情,以及走出困境的旷达。现实与回忆相互交融,相得益彰。
  (指导老师:刘腾辉)


  从考生作文中所选用的人物素材我们不但可以看出考生们平时课外阅读的缺失,同时也反映出考生们在作文备考过程中的不足。
  考生们离不开的人物素材如雷锋、焦裕禄、张海迪、牛顿、爱迪生、居里夫人等,这些人物事迹虽然典型,但是从小学三年级开始就使用了,用得实在太多,缺乏新意,容易给人造成审美疲劳。鉴于此,我倡议,学生们自己制作作文人物素材的新旧转换表,应用新的人物素材会让你的作文胜人一筹。(注:每一个旧素材人物,由于其本身的多重象征意义,很可能对应着好几个新素材人物。而且这里的所谓对应,仅仅是一方面的相似,不求全方位的雷同。)
  示例1
  旧素材人物:陶渊明新素材人物:梭罗
  相似点:远离尘嚣亲近自然返璞归真
  新素材人物简介:如果说这个世界上确曾有过“世外桃源”,那一定是19世纪的瓦尔登湖。那是150年前的一个春天,梭罗带着一柄斧子独自去了瓦尔登湖边的山林。经过一番挥汗如雨的劳作,他如愿地住进了自己亲手盖起的木屋。此后的日子里,他在这里耕种、散步、观察、倾听、梦想、沉思,并用独具风格的文笔记录下了他所经历的一切。闹中取静读《瓦尔登湖》别是一种滋味。细碎的阳光透过玻璃洒进来,给人一种迷离的感觉,袅袅的神思于是慢慢飘到了瓦尔登湖。正如译者徐迟所言,这是“一本静静的书,一本寂寞的书,一本孤独的书,一本寂寞、恬静、智慧的书”
  新素材关键词:隐居瓦尔登湖自力更生感知自然重塑自我寂静之美
  示例2
  旧素材人物:雷锋新素材人物:白芳礼
  相似点:乐于助人 真诚无私
  新素材人物简介:一位年逾九旬的病弱老翁,一辆破烂不堪的旧三轮车,一个老人无私奉献的感人情怀,一个20年助学的惊人神话。这位平凡的老人在他74岁的时候开始靠蹬三轮车的收入帮助贫困孩子实现上学的梦想。这一帮就是十几年。他在十多年的时间里共捐款35万元,300多个孩子因此圆了大学梦。看着他奉献的数字,再看看他那私人财产账单上的“0”,试想,一个普普通通的下岗老人,本应安享晚年,到底是什么促使着这位年过九旬的老人拥有如此的慷慨?是因为他有一颗善良的乐于助人的金子般的心。
  新素材关键词:无私奉献资助学生善良
  示例3
  旧素材人物:屈原新素材人物:顾维钧
  相似点:忠贞爱国
  新素材人物简介:也许你对他很陌生,对他的事迹也一无所知,但你不可能不知道第一次世界大战,不可能不知道大战后的“巴黎和会”他,就是那个在“巴黎和会”上满腹爱国热情、雄辩滔滔、舌战列强,为中国争取最大利益的外交官——顾维钧。他是近代中国伟大的国务活动家和外交家之一。改变中国屈辱的对外关系、维护中国在国际舞台上的尊严是他投身外交界时抱定的目标。为了维护国家利益和民族尊严,这位爱国外交家以自己的智慧、修养和爱国热忱坚毅地为中国人民服务。因此,在他的外交生涯中为祖国作出了历史性的贡献。他对工作的献身精神赢得了全世界各国人民的尊敬,毛主席也十分佩服他的外交才华和为人。
  新素材关键词:外交维护民族利益爱国热忱
  示例4
  旧素材人物:张海迪新素材人物:谢坤山
  相似点:身残志坚 笑对人生
  新素材人物简介:如果你只剩下一只眼睛,你会不会哭泣?如果你少了一条腿,你会不会悲伤?如果你失去了一双手,你是不是会痛不欲生?如果这三种情况都发生了,你还活得下去吗?当听到这样的疑问时,一定会有很多人站出来说:“我不会”其中一个人就是谢坤山!
  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”台湾青年奖彰获得者、台湾十大杰出青年谢坤山,勇敢地挑战生命的极限。他在画布中搏击人生,终日练习口含着笔写字、画画,渐渐地,从散乱不整到各就其位;从歪歪斜斜到端端正正;从口水如涓滴到自如地含稳笔……他成为了一名画家。他用嘴咬着笔一个字一个字地写出了自传《我是谢坤山》,并被推荐为“十大好书”之一。所以正视苦难、接受苦难、挑战苦难,把苦难当做成功的良师,才会成就辉煌的人生。
  新素材关键词:生命极限苦难辉煌
  示例5
  旧素材人物:爱迪生新素材人物:乔布斯
  相似点:科技创新造福世人
  新素材人物简介:世界上很少有这样一个人,他去世后,从国家领导人到普通民众都自发地去纪念他,而且这种纪念是跨国界、跨民族的。
  他就是乔布斯。乔布斯是美国最伟大的发明家之一。他足够勇敢,相信自己能够改变世界;他足够聪明,用不同的方式思考问题,因此他做到了他想做的一切。从车库起步,乔布斯建立了这个星球上最成功的公司之一,他是美国精神的典型。是他让电脑普及到个人,并让互联网走进每家每户。他不仅推动了信息革命,而且使之有趣且触手可及。他的天赋,让数百万人受益。他曾经的竞争对手诺基亚的CEO埃洛普称,世界失去了一位真正的梦想家。他说,乔布斯对于简约和优雅的追求为我们留下了遗产,这遗产我们可以供几代人享用。
  新素材关键词:发明家互联网
黑板上的记忆
  世上最好的人,就是妈妈。世上最美的东西,就是妈妈的心。妈妈,大家都有。妈妈的心,大家也拥有。
  今天,妈妈在家休息。我想买双新鞋,就笑眯眯地对她说:“妈妈,我的鞋挤脚了,能不能给我买双新的?”妈妈露出慈祥的笑容说:“好的,妈妈陪你去买”我高兴极了,大喊一声:“妈妈万岁”妈妈拍拍我的肩膀对我说:“你都这么大了,还这么调皮”我像往常一样应了一句:“我知道了,妈妈”
  我自告奋勇要骑车带妈妈,妈妈没有多想,答应了。我喊了一声:“妈妈,坐好了,出发!”妈妈虽然坐在车后,但我骑起来非常轻松。我知道妈妈是为了我才整天劳碌奔波,省吃俭用,以至变得这么瘦的。
  我边骑车边对妈妈说:“妈妈,你不要这么节省,要多吃一些鱼肉,这样对身体才有好处。这些天,你都瘦了”妈妈笑着对我说:“妈妈太胖了,要减减肥”妈妈的话像寒风吹在我的身上,像细雨打在我的脸上,我不禁一颤。
  我和妈妈来到鞋子专柜。我一连试穿了好几双鞋,可不是太小、太大,就是不舒服。妈妈却在一旁耐心地看着我。终于,我看中了一双鞋,颜色很漂亮,穿着也很舒服,就是价钱太高了,要300块。我看看妈妈,又看看鞋,不知道该不该要。妈妈看出了我的心思后乐呵呵地对我说:“喜欢这双那就买这双吧”我说:“可是……要300块呢”妈妈对我说:“300就300,只要你喜欢,多少钱妈妈都尽量满足你”听了妈妈的话,我不禁又是一颤,我不知道该说什么好了。妈妈付了钱,我的手上提着鞋子,想高兴却又高兴不起来。回到家中,不知怎的,我流泪了。妈妈替我把眼泪擦干,焦急地问:“怎么了?是买了新鞋高兴的吗?”听了妈妈替我解围的话,我的眼泪不但没有止住,反而越来越多,我抱住妈妈,深情地喊了一声:“妈妈!”
  妈妈的心似冬日里的太阳,温暖着我的心房;妈妈的心好像黑暗里的一盏明灯,为我指引方向;妈妈的心仿佛是沙漠里的一眼清泉,给了我无限的希望。我想向我的妈妈说一声:“您的心,我知道”
  点评:
  生活中不是缺少爱,而是缺少发现爱的眼睛。只要我们细心观察,哪怕一件小小的事情,都彰显父母伟大无边、博大无私的爱。小作者用自己敏锐的洞察力,从母亲替自己买鞋这件普通得不能再普通的事情上感悟到母亲真挚、浓烈的爱。
  (指导老师:俞永军)

黑板上的记忆:壹块土地争议28年群村民告赢临颍县内阁


  伴随着哇哇的啼哭,我来到这繁华的人世间,从此被爸妈的温暖与关怀包围了,过着衣来伸手、饭来张口的优越生活。渐渐地,我长大了,突然意识到被妈妈的手紧握着,让人情何以堪。于是,我想对妈妈说——
  您的手握得太紧,让我不知敬畏。我打出生以来,就一直享受着您的百般呵护,即使我犯了错,您既不劝诫也不斥责,更不惩罚我,仅是一笑了之,以致我养成了不良习惯,甚至不知何谓敬畏。有一次,我看到公园里鲜花盛开,就嘟囔着摘一朵,您很配合地摘下两朵递给我,而我却一转身就将花瓣扯下,扔在路上,毫不留恋。还有一次我喊小狗到面前,它却不理不睬,于是我怒火中烧地发泄情绪,一边狠狠地踢它,一边怒喊着:“让你不听话,弄死你,活该!”您当时非但没有责怪我,反而骂小狗该打。妈妈啊,您这样溺爱我,如何教我懂得爱护自然、敬畏生命?
  您的手握得太紧,让我不懂感恩。有一首歌这样唱道:“感恩的心,感谢有你,伴我一生……”每当听到此歌,我便愧疚不已,想起了这样的故事:一位母亲有个独子,从小就娇生惯养,渐渐地,他由撒娇而顶嘴,由顶嘴而打骂母亲。一天他见一头母牛的奶子鲜血淋漓,原来是被小牛犄角触伤了,有人说:“干脆把这头小牛杀了,它竟这样对待妈妈”也有人说:“牛是畜生,可是有的人连畜生都不如”独子觉得大伙是在说他,后来改过自新。这个故事让我醍醐灌顶,才懵懂知道了感恩。妈妈,您手握得太紧,太过于溺爱我,只会把我变得骄纵乖戾,既不懂您的良苦用心,亦不知您的艰辛汗水。
  您的手握得太紧,让我不能独立。妈妈,您经常教育我要有自理能力,可您什么活都不让我干,生怕有什么闪失。有时候,我试着洗衣服被您看见了,您马上抢过去既怜爱又埋怨地说:“这些事妈妈做就可以了,就是将来你考上大学了,也可以把脏衣服寄回家,我也帮你洗。你还是看书吧!”妈妈,我已经长大,已经学会自理了。如果您继续什么事都替我做主,那我将永远是一个长不大的小孩子,更别说上大学、找工作了。请您给我一个独立生活的空间好吗?
  妈妈,请您松开紧握的手吧!假如您一味地纵容,只会使我迷失方向;一味地袒护,只会让我骄狂自大。如果您真的爱我,请您松开紧握的手,让我自己走。
  ■
  本文道出了同龄人的心声,令人深思。
  1.反向立意,新颖独到。作者从“不知敬畏”“不懂感恩”“不能独立”等三个方面,表明请妈妈松开紧握之手的重要性与必要性,振聋发聩,让读者从中参悟合理的育人方法,显得卓尔不群。
  2.构思巧妙,选材精当。开篇总说感悟,引领全文。然后以“您的手握得太紧,让我……”的句式,从多个方面表现主题。结尾发出呼号,余味悠长,足见作者独具之匠心。尤其是从生活中选取典型、真实的素材,如包办洗衣之事暗合新闻素材,凸显主旨。黑板上的记忆
  晚饭后,我回到教室,继续“啃”着那干巴巴的语文书,索然无 味,便弃书而去。来到后花园的亭子里,望着眼前西雨溅碧潭,波浪映天光的景色。看着看着,竟出了神。恍惚间,我从眼前一汪碧水中,看到了语文的灵魂在跳动,我恍然大悟!
  语文给了中华儿女不断前进的动力。你看,她挺立在汹涌的黄河浪涛里,发出雷鸣般的吼声,挟着滔天巨浪倾以万钧之力,重重地摔在岩石上,如晴天中震出个大霹雳,震响了纵横十万里的中国,也深深地震撼了每个中国人的心。她正像一把划开黑暗的剑,告诉中国人:“起来,不愿做奴隶的人们!”她鼓励我们:有这样的水,还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
  语文赋予了人们表达思想的方式,使死水变得生机勃勃“高峰急雨下鸣泉,雪斗雷轰漠半天”,语文在石门涧飞泻;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,语文在庐山上奔流;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,语文在细雨濛濛的西子湖上轻轻荡漾;“明月松间照,清泉石上流”,语文在幽林里的大青石上缓缓流淌……
  语文让我们能够描绘自然。语文让我们在“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”中悠闲自得;语文让我们在“白毛浮绿水,红掌拨清波”中心旷神怡;语文让我们在“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”中流连忘返……
  语文是那“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”里磅礴的气势;语文是那“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”里萧瑟的秋雨;语文是那“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明”里浓浓的相思;语文是那“潮平两岸阔,风正一帆悬”里归途的喜悦;语文是那“秋风萧瑟,洪波涌起”里博大的胸怀……


  世上最好的人,就是妈妈。世上最美的东西,就是妈妈的心。妈妈,大家都有。妈妈的心,大家也拥有。
  今天,妈妈在家休息。我想买双新鞋,就笑眯眯地对她说:“妈妈,我的鞋挤脚了,能不能给我买双新的?”妈妈露出慈祥的笑容说:“好的,妈妈陪你去买”我高兴极了,大喊一声:“妈妈万岁”妈妈拍拍我的肩膀对我说:“你都这么大了,还这么调皮”我像往常一样应了一句:“我知道了,妈妈”
  我自告奋勇要骑车带妈妈,妈妈没有多想,答应了。我喊了一声:“妈妈,坐好了,出发!”妈妈虽然坐在车后,但我骑起来非常轻松。我知道妈妈是为了我才整天劳碌奔波,省吃俭用,以至变得这么瘦的。
  我边骑车边对妈妈说:“妈妈,你不要这么节省,要多吃一些鱼肉,这样对身体才有好处。这些天,你都瘦了”妈妈笑着对我说:“妈妈太胖了,要减减肥”妈妈的话像寒风吹在我的身上,像细雨打在我的脸上,我不禁一颤。
  我和妈妈来到鞋子专柜。我一连试穿了好几双鞋,可不是太小、太大,就是不舒服。妈妈却在一旁耐心地看着我。终于,我看中了一双鞋,颜色很漂亮,穿着也很舒服,就是价钱太高了,要300块。我看看妈妈,又看看鞋,不知道该不该要。妈妈看出了我的心思后乐呵呵地对我说:“喜欢这双那就买这双吧”我说:“可是……要300块呢”妈妈对我说:“300就300,只要你喜欢,多少钱妈妈都尽量满足你”听了妈妈的话,我不禁又是一颤,我不知道该说什么好了。妈妈付了钱,我的手上提着鞋子,想高兴却又高兴不起来。回到家中,不知怎的,我流泪了。妈妈替我把眼泪擦干,焦急地问:“怎么了?是买了新鞋高兴的吗?”听了妈妈替我解围的话,我的眼泪不但没有止住,反而越来越多,我抱住妈妈,深情地喊了一声:“妈妈!”
  妈妈的心似冬日里的太阳,温暖着我的心房;妈妈的心好像黑暗里的一盏明灯,为我指引方向;妈妈的心仿佛是沙漠里的一眼清泉,给了我无限的希望。我想向我的妈妈说一声:“您的心,我知道”
  点评:
  生活中不是缺少爱,而是缺少发现爱的眼睛。只要我们细心观察,哪怕一件小小的事情,都彰显父母伟大无边、博大无私的爱。小作者用自己敏锐的洞察力,从母亲替自己买鞋这件普通得不能再普通的事情上感悟到母亲真挚、浓烈的爱。
  (指导老师:俞永军)
黑板上的记忆
  晚饭后,我回到教室,继续“啃”着那干巴巴的语文书,索然无 味,便弃书而去。来到后花园的亭子里,望着眼前西雨溅碧潭,波浪映天光的景色。看着看着,竟出了神。恍惚间,我从眼前一汪碧水中,看到了语文的灵魂在跳动,我恍然大悟!
  语文给了中华儿女不断前进的动力。你看,她挺立在汹涌的黄河浪涛里,发出雷鸣般的吼声,挟着滔天巨浪倾以万钧之力,重重地摔在岩石上,如晴天中震出个大霹雳,震响了纵横十万里的中国,也深深地震撼了每个中国人的心。她正像一把划开黑暗的剑,告诉中国人:“起来,不愿做奴隶的人们!”她鼓励我们:有这样的水,还有什么可怕的呢?还有什么不可征服的呢?
  语文赋予了人们表达思想的方式,使死水变得生机勃勃“高峰急雨下鸣泉,雪斗雷轰漠半天”,语文在石门涧飞泻;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,语文在庐山上奔流;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,语文在细雨濛濛的西子湖上轻轻荡漾;“明月松间照,清泉石上流”,语文在幽林里的大青石上缓缓流淌……
  语文让我们能够描绘自然。语文让我们在“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”中悠闲自得;语文让我们在“白毛浮绿水,红掌拨清波”中心旷神怡;语文让我们在“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”中流连忘返……
  语文是那“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”里磅礴的气势;语文是那“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”里萧瑟的秋雨;语文是那“悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明”里浓浓的相思;语文是那“潮平两岸阔,风正一帆悬”里归途的喜悦;语文是那“秋风萧瑟,洪波涌起”里博大的胸怀……

黑板上的记忆:10.68万,特顺此雕刻款轻客真的超值吗?


  第五期主题·漫游语文世界
  同学们,我们的生活中处处有语文,在语文课上学语文当然是主要的,但是也不要忽视在我们的日常生活中学习语文、运用语文,做生活的有心人呀!
  同学们,在日常生活中,你注意过家人、亲戚、朋友口语交际时所使用的最新鲜、最活泼的语言是什么吗?你搜集过标语、广告语,甚至说明书上出现的不规范的语言现象吗?你从电视、报纸、互联网等相关的媒介上学到了哪些语文知识?你对规范语文用字有什么样的小建议?欢迎同学们踊跃投稿。(别忘了写上你的学校、班级、姓名和QQ哦!)
  现在,让我们共同在“本期主题”这个大课堂中先感受语文的神奇魅力吧!
  
  【语文小幽默】
  老师指着数学作业本上的错误责问胖乎乎的小明:“2怎么写成0了?”
  “成语中不是有句‘掩2到0’吗?”小明振振有词。
  老师听了啼笑皆非:“那叫‘掩耳盗铃’!你真敢乱用”
  小明又辩:“不是乱用,我这是‘不同凡想’”
  老师气极了,直指小明训道:“不动脑子,光长膘!”
  小明自嘲:“有啥措施,俗话说‘笨鸟先肥’嘛!”
  老师始觉失态,忙和声细语问:“你干吗总是窜改成语?”
  小明据理力争道:“现在电视广告词中不是常有‘牙口无炎’‘无鞋可及’‘随心所浴’‘咳不容缓’吗?”
  老师听后长叹一声,无言以对。
  
  【成语纠错】
  衣衣(依依)不舍——服装广告
  有口皆杯(碑)——酒类广告
  一步到胃(位)——胃药广告
  趁早下斑(班),请勿痘(逗)留——化妆品广告
  乐在骑(其)中——赛马/摩托车广告
  百衣(依)百顺——电熨斗广告
  烧(稍)胜一筹——快餐店广告
  随心所浴(欲)——热水器广告  闲(贤)妻良母——洗衣机广告
  咳(刻)不容缓——止咳药广告
  
  【最容易读错的汉字】
  
  1.强劲的“劲”读四声“jìng”,而不读“jìn”
  2.瑕不掩瑜的“瑜”读二声“yú”,而不读“yù”
  3.勉强的“强”读三声“qiǎng”,而不读“qiáng”
  4.结束的“束”读四声“shù”,而不读“sù”
  5.天下没有不散的筵席的“筵”读二声“yán”,而不读“yàn”
黑板上的记忆
  半命题作文是“限制性”与“开放性”命题理念的有机结合体,近年来颇受命题人青睐。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
  考情播报
  
  我们先来看最近三年中考半命题作文抽样调查的情况。(抽样总数:60个考区)
  由上表可看出:半命题作文近三年的命题数量基本持平,约占命题总数的1/3,它与全命题作文、其他作文类型构成了三足鼎立之势。据此,我们可以预测,2012年中考作文命题中,半命题作文也将大量出现,各位考生应给予重视。
  从2011年全国各地中考的情况来看,半命题作文题目的结构形式大致有以下几种:
  ①空前半题,如:《______让我回味无穷》(厦门卷)等;
  ②空后半题,如:《给自己一些______》(深圳卷)等;
  ③空中间部分,如:《为______点亮一盏灯》(眉山卷)等;
  ④空首尾部分,如:《______原来就是______》(辽宁卷)等;
  ⑤空任意两部分,如:《因为有______,我更______》(广安卷)等。
  
  误区点击
  
  1.就题取材,千篇一题。一般说来,对于半命题作文中需要考生选填的内容,命题人常会给出一些提示,一些考生便不假思索地将其中一个选填在横线上进行写作,这样就造成了“千篇一题”的现象。如2011年重庆卷作文题《我改变了______的色彩》,命题人提示的选填内容为“困难”“挫折”“性格”“友情”等,阅卷统计的结果是:近九成的考生选用了这四个选题。
  2.选题陈旧,俗不可耐。这里说的“题”主要指“题材”“话题”和“主题”不少考生由于生活阅历不深或思维僵化,其作文的选材司空见惯,导致写出来的作文主题肤浅、平庸不堪。如2011年江西卷《传递______》一题,超过半数的考生选择“爱心”来写,大书特书自己对父母、对老师的爱,毫无新意可言。
  3.抄袭套作,文不对题。半命题作文的“开放性”既给考生较大的发挥空间,也给考生抄袭他人作品、套写自己的旧作提供了便利。比如,2010年厦门卷《漫步______》一题,有个考生以《漫步上学路上》为题,叙述了自己在上学路上乘公交车时亲眼目睹扒手偷窃一位乘客的钱包,许多乘客袖手旁观的故事。作文尽管写得真实、生动,但难以与“漫步”关联起来,一看便知是抄袭或套作。
  
  技法看台
  
  写作半命题作文想要赢得高分,关键是要善于补题。一般说来,半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在补题时,首先必须进行选材上的思考,然后根据所选材料再去推敲题目的用语。
  半命题作文的补题技巧主要有以下几个方面:
  
  1.避生就熟——关联生活的实际。我们可以从与众不同的角度和层面来补题。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。如2011年漳州卷《______在飞扬》一题,选填的内容主要集中在家乡、家庭和学校三个地域环境,话题则主要集中在青春、爱心、歌声等几个方面,我们可避生就熟,把写作内容转移到上述自己熟悉的内容方面。
  
  2.修辞增色——彰显诗意和文采。补题时,我们可以大胆使用比喻、拟人、夸张等修辞手法,这样做能令阅卷教师“抬头一看心欢喜”如2010年南充卷《等待______》一题,有考生补题为《等待禾苗拔节》《等待生命中的一把钥匙》《等待“红颜知己”》,这些题目让人赏心悦目,兴奋不已。
  
  3.揣摩信息——让补题更为准确。要仔细审题,看清题目要求,注意题目所提供的选择范围和提示的情境,抓住关键信息:或有关文章体裁,或暗示作文的中心、感情,或框定了选材范围,或明确了填词拟题的要求。需要注意的是,命题如果要求只能用提供的词语作文,那么你可从中选择一个词语;如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样,则暗示你可用提供的词语,也可自选词语。如2011年宁波卷《______,不普通》一题,就要求考生只能从备选的“他”“她”“它”三个词语中选择一个补题作文,否则即视为偏题离题。
  
  真题聚焦
  
  【考题在线】(2010·遵义卷)
  留住______
  要求:①在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
  【简妙评析】
  这道半命题作文采用“空后半题”的命题方式。首先,写作的关键是补题。补题时要充分调动自己生活的积累,考虑自己写作上的特长,以内容“熟”为思考的重点,以立意“新”为写作的前提,以“口子小”为上策,以“准确、独特、简洁、奇巧”为原则,要选择和自己现实生活息息相关的内容,补上一个新颖别致的题目,充分展示自己的个性风采。本题可拟定的好题目大致有:《留住一抹新绿》《留住“心中的白马王子”》《留住纯真》等。此外,补题的内容既可以是抽象的事物,如“宽容”“信任”“美德”等,也可以是具体的事物,如“春意”“童年”“心情”等,考生应当根据自己的需要进行自主地选择,思维切记不可僵化、呆板。

黑板上的记忆:韩国金融界号召吁:叁父亲船企持续调理


  古稀岁月,两老靠着藤椅,听听古老的收音机,唱出激昂清亮的京剧。夕阳下,两老的身影那么单薄、瘦弱。几十年来,他们是怎么走过的……
  深秋的晚菊,带着一阵阵清香。早晨的露水滴在花瓣上,轻轻摇摆,精灵的水珠滑落,似串串玻璃球散落,溅起小小涟漪。泥土的芳香夹着菊花的芬芳扑面而来……
  “老头子,老头子,把这件衣服穿上,天凉了,早上冷,多穿点。都这么大的人了,就这么不会照顾自己”是祖母絮絮的叮嘱声。
  “老婆子,就你烦,整天的唠叨不休的,我这不是去干活吗,能有多冷?”祖父不耐烦地说完,就扛着一把锄头走向田埂。祖母倚着门,眯着老眼凝望着,直到祖父的身影消失在弥漫的晨雾中。
  夕阳的余晖洒满整个院子,门外的菊花瓣儿开始蜷缩,似乎宣告着一天的即将结束。
  祖母又开始凝望远方,这回戴着祖父买给她的老花眼镜。良久,一个熟悉的身影出现了,祖母像是得了什么命令似的,立即回房,拿上壶具,把水放在火炉上烧起来了……
  祖母洗洗茶壶,洗洗茶杯“老婆子,给我泡壶茶”“你不是嫌我烦吗?怎么不自己泡啊!”祖母低声地斥责着,脸上分明流露着欣慰的笑容。
  祖母为祖父倒茶,给他擦汗。祖父端起茶壶,轻轻喝上一小口。然后,一人一把藤椅,舒适地躺下,喝着清茶,看着夕阳,古老的收音机又响起了那传统的京剧声。
  一阵风拂过,祖父下意识地把祖母眼前的头发拢入耳鬓后,那动作好轻好柔。
  夕阳下,我看到了一幅画面,一道美丽的风景。茶叶的清香飘动着,深秋的枫叶旋舞着……
  祖父祖母就是这样天天生活着,彼此明白彼此的感觉,是真爱,是痴情,恐怕也是永恒,更是一种超越时间和空间的相守吧!
  一道风景线,一道美丽的风景线,一幅永恒的画面就定格在这黄昏落日下,流连在我的心灵深处……
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  1.家庭琐碎,亲切温馨。考生聚焦家庭生活,探寻祖父祖母相濡以沫的秘密,既有对二老几十年生活的勾勒,又有鲜活的感人花絮,字里行间洋溢着浓郁的生活气息,读来温馨动人。
  2.生活情趣,浓浓郁郁。透过文字,我们能感受到考生清新朴素的文风,文章充满着陶渊明式的田园风味,字里行间洋溢着浓郁的生活情趣,徜徉流连于这样的画面,不禁让人心生感慨:安之若素,岁月静好。
  3.描写生动,画面鲜活。考生长于描写,如人物的语言极具个性:祖母絮絮的叮嘱,还有低声的斥责;祖父不耐烦的说话,加上“给我泡壶茶”的命令。第二节生动传神的景物描写:深秋的清晨,晚菊、晨露的描写,画面感极强;篇末的晚憩图,藤椅、夕阳、收音机,读来颇感宁静而温馨。
  4.感情线索,贯穿全篇。文章以祖父母之间的情感为线索,贯穿始终。祖父、祖母的语言、动作,也体现了他们之间相濡以沫的情感,两位老人彼此关心、体贴的表现,也为他们“执子之手,与子偕老”的亲情(爱情)做了最完美的诠释。

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