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2019年11月15日 00:51


  为什么我们总是“身在福中不知福”,总是“失去了才懂得珍惜”?
  ——题 记
  不知是因为年龄的缘故,还是自己的任性,这几年来,面对妈妈与日俱增的唠叨,我觉得妈妈很烦。
  妈妈总是不厌其烦。地叮嘱我:“天冷了,要多加件衣服”,“上学骑车要小心”,“下雨了,记得带把伞”,“在学校,肚子饿了就买点心,多背点儿英语单词,少看闲书……”诸如此类的话多得不可再多,而我总是“嗯嗯啊啊”地应上几句,或者脚底抹油,先溜为快,再不然就“沉默是金”
  可是,最近很长时间没有听到妈妈唠叨了。从大姨去世后,妈妈总是盯着大姨的照片发呆,眼里总是噙着泪花,一副失魂落魄的模样。
  那阵子,我变得特别乖。我要证明:即使没有妈妈的唠叨,我也能把事情做好。可是,老天爷偏偏与我作对。倒开水的时候,不小心烫伤了手;骑自行车的时候,才发现忘记戴手套,才发现忘记带雨衣……
  这时候我才明白什么叫“失去了才懂得珍惜”,生活在妈妈唠叨声里的我是如此幸福,而我却从未好好地体会和珍惜。
  没有了妈妈的唠叨一切都变得不顺利起来。我的字典找不到了,唉,前几天刚用过,这时我又想起妈妈说:“你总是东西满天飞”没办法,只好硬着头皮去问妈妈。刚到房间门口,就听见妈妈对爸爸说:“以前总觉得大姐唠叨,什么事儿都管,可那都是为了我们好啊,现在想听也听不到了……”接着便是一阵叹息声。
  现在妈妈又开始唠叨了,我不再觉得妈妈烦了。妈妈的唠叨声暖暖的,绵绵的,包含了深深的母爱,让我只觉身处幸福之中。手握咖啡杯,耳边回荡着妈妈的唠叨声,我露出了幸福的微笑。
  哦!听唠叨也是一种幸福。
  (指导老师:张淑丽)

到了夜深人静的时候,我再一次看到主人在尝苦胆,我真想不明白,不是都已经打了胜仗了吗,为什么还这样委屈自。己?到了第二天主人来到我身边,自言自语地说了好多话。我这一听才恍然大悟,原来主人每天尝苦胆是。为了不要忘记失败。是的,我知道了成功不容易。不经历风吹雨打,不经磨炼尝点苦头,是很难成功的,只有付出,才有回报。

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  我喜欢雨,喜欢各个季节的雨,喜欢各具风韵的雨。
  春天,淅淅沥沥的小雨下个不停,仿佛是调皮的云娃娃惹怒了老天,老天在给它惩罚。这雨下得十分美丽,有时风起,小雨在空中倾斜着跳舞,展示着自己优。美的舞姿,极像一位仙女,时有时无地从天空中飘落下来,我情不自禁地投入小雨的怀抱,像挽着母亲温柔的手臂。
  夏天,雨渐渐大起来。青蛙在池塘边像一位演唱家,用被夏雨滋润过的喉咙唱出动听的歌儿,鱼儿听到歌曲后,忘情地在水中展示自己的身姿,青蛙的演唱有了鱼儿的伴舞更加美妙了,组。成了夏天一道最美丽的风景线。
  秋天,树叶都接二连三地落下来,似乎在宣告自己青春的终结,晶莹剔透的小水珠把树枝都压弯了腰,还调皮地在草地上活蹦乱跳。这时,一只蝴蝶飞到孤零零的树枝上,我扑过去想捉住它,一不小心撞在树上。大树伯伯很生气,把树干上的雨滴一个劲儿地往我身上洒,好像只有这样,才能平息它满腔怒火。
  冬天,雨已褪去夏的热烈,也不像春雨的腼腆。一颗颗细小的雨滴从我眼前飘下,洒落到了门前的一团清水中,使人感到特别冰凉寒冷。但我对雨的热情却像冬日里的一把火。冬天的冷雨绵绵,却是那么的柔美,凝重而又深沉。
  我喜欢雨,喜欢雨的温柔和多情,喜欢雨的。及时和热烈,喜欢雨的绵长和富有诗意,喜欢雨的深沉和凝重。我愿是鲜花,投入雨的怀抱,在它的怀抱中成长;我愿是大树,化做雨的伙伴,拉着它的手走过四季。
  (指导老师:汪叶芳)

wobei西湖的风景深深地迷住了。这er真是名不xu传。

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  我自幼就爱听雨,每当下雨时,我总是要跑到阳tai上,伸出胖乎乎的小手接住自天而降的雨滴,再一点一点地灌进小盒里,当盒里的水满了之后,我就把小盒放在雨中,看雨滴跌入盒里溅出的水花,听那盒子里面发出的悦耳的“叮咚”声。站在阳台上向远处望去,大地、村落隐蔽在浓浓的雨雾中,雨幕中只you院子里的那个大烟囱还清晰可见。雨越下越大,大大的雨滴落在地上,发出“噼噼啪啪”的响声,溅出了无数个圆圆的水泡儿,雨滴落在树叶上,像水珠一般滚落到地面上,这时,我总会拍着手,咧着嘴笑出声来。看累了,便爬上躺椅,伴着雨声甜甜地睡去。
  我长大了,少了小时候的幼稚,多了几分成熟,听雨时的感受也与过去有所不同。每当下雨时,我仍是静静地聆听,但更多的是出神地品味,理智地欣赏,似乎在听一份怆然与欢乐。那淅淅沥沥的雨声把我带入了一个美妙的世界。
  也许“盘古开天辟地”之说是正确的吧!不然的话,天上的雨儿怎会偏爱着大地呢?听,zi细地听,你会发现大自然中多了一种真挚的声音:“大地ma妈,我来了!”于是,雨儿一落下就在大地妈妈身上欢乐地蹦跳,大地妈妈摸摸它们的头,给它们讲着一个个地久天长的故事。雨儿们听着听着,投入大地妈妈的怀抱。奇迹出现了:地上的草青了、树上的叶绿了、花儿更鲜了,甚至连心情也是新的,竟有一种清爽、愉快的感觉。
  听,用心地听,你又会发现大自然中奏起了美妙的乐章。可不是吗?有些调皮的雨珠黏在电线上,有些则自由自在地滑动,大地妈妈在下面急切地呼唤它们这些“小调皮”。小雨点又落到了屋檐上,那“滴答滴答”的声音似乎是在甜甜地呼唤每个孩子的乳名,然后又顺着屋檐“滴滴答答”地回归到母亲的怀抱。
  “天街小雨run如酥”。大自然中的万物都在接受着春雨的洗礼,纯洁的雨水带来了丰收的兆头,纯洁的雨水带来了幸福的祈望,纯洁的雨水带来了欢乐的气氛。
  听雨,听大自然的脉bo,听大自然的心跳,听大自然的呼唤。听雨,是追求一份惬意,是追求一份心情,是追求一份诗意。
  点 评:
  这篇习作写的是春天的雨景,重点突出一个“听”字,较好地写出了“我”听雨时的所见所思所感,抒写了“我”小时候和长大后听雨的不同心情。文章思路清晰,层次井然,既有深度,又有广度,富有诗意和感染力,深厚的语言功底更是令人称道。读来如同沐浴在三月的阳光中,又像享受着春雨柔情的抚摩,令人陶醉。
  (指导老师:薛宗林)

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汤料沸腾后,热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手,一网打尽捞个水落石出。

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  曾无数次想起,公交车上那个一脸童真的小女孩儿,她睁大那透亮的眸子,咧着嘴冲我笑。那微笑如一缕金色的阳光,照耀着我,温暖着我。
  记得那天天气很热,公共汽车上人也特别多。值得庆幸的是,我早早抢到了一个座位,然后悠闲地看起了小说。在我旁边坐着一个大约八九岁的小女孩儿。我看了看她,浓眉大眼,挺秀气的。她见我瞧她,冲我笑了笑,我不耐烦地转回了头,继续看我的书。突然一个急刹车,我的脑袋撞到了前座的靠背上,“啊呀,我的头!”我大叫道。正准备埋怨司机时,上来了一个约六十多岁的老头儿,他浑身脏兮兮的,衣服很邋遢,手中还拎着一个蛇皮袋。我初步断定他是个捡破烂儿的,车里的人见他上来都纷纷躲闪,原本就拥挤的车厢变得更拥挤了。他从口袋里拿出一张皱巴巴的一元纸币交给了售票员,然后走到了我的旁边,我顿时闻到了一股恶臭味。车一启动,那蛇皮袋碰到了我的腿,我感觉里面有什么东西在蠕动,吓得我一声尖叫。那老者歉意地笑笑:“别怕,是两头小猪崽儿。”我内心一阵翻腾,想吐。难怪那么臭!我扭过头去,有意识地往里挪了点儿,心想:“真恶心!”于是用手掩住了口鼻,将视线移到了窗外,心里巴望着快点儿到站。
  又是一个急刹车,那个老头儿一下子倒在了我身上,我赶紧把他推开,忙检查自己的衣服弄脏没有。老头儿不停地向我道歉,我才懒得理他。这时坐在我旁边的那个小女孩儿开口说话了:“姐姐,爷爷不是故意的。”“我又没说他是故意的,不用你告诉!”我白了她一眼。“姐姐,是你的错啊,如果你给爷爷让座不就不会这样了。”她皱起眉头继续说道,“难道你们老师没告诉你在公交车上要给老人让座吗,而且姐姐你这么大了……”“说得这么好听,你怎么不让啊?还来教训我!”我朝她低吼道。“你……哼!让就让,我是不会像你这样的。”说完她便起身离开了座位往我旁边走去,这时,我赫然发现,她的右腿有毛病!那脚有很严重的畸形,她走路时那脚使劲往里翻转着。刹那间,我愕然了,对刚才的言行感到羞愧起来。“老爷爷,您坐。”她拉老爷爷过去,老爷爷坚持不肯,但在女孩的强拉下最终还是坐到了我旁边。此时,我没有任何恶心的感觉了,不!应该说是在女孩的感染下,我知道该怎么做了。“坐在我身上吧!”我微笑着对女孩说。“好呀!”她看了我一眼,甜甜地笑了,轻轻坐到了我身上,我也笑了。窗外一缕金色的阳光投射在她灿烂的脸上,那一瞬间,我觉得她真的像个美丽的天使。
  从那以后,再坐车时我都会主动给老人让座,是可爱的小女孩儿那阳光般的微笑照亮了我的心灵,教会了我用行动去温暖他人。我没有理由拒绝成为这样一束温暖的阳光,我想我会将温暖一直传递下去。
  点 评:
  这篇考场作文写了“我”一次乘车的经历,心理刻画真实而细腻,不虚构,不矫情。选材贴近生活,细节生动,老者、小女孩儿都给我们留下了深刻的印象。在“我”不懂事的年龄,纯真的残疾小女孩儿用行动打开了“我”的心扉,她就是那束温暖的阳光!文中无论是我对老者的厌恶,还是我与小女孩儿的对话,都在为后文做铺垫,为凸显小女孩儿的形象服务。行文有对比,有冲突,有波折,有误会,还有温馨的结局,可谓跌宕起伏,引人入胜。


  任时光匆匆流过,我只想念你。尽管我当时年幼,但当一个人对我做了情感的启蒙,让我从此懂得了爱与感动,这个人,我又怎会忘记?
  那时,我还在读学前班。那天,窗外下着暴雨,景致显得朦胧迷离。放学了,同学们都在教室外的家长群中寻找自己的爸爸妈妈,找到后就像离了笼的小鸟一般扑向爸爸妈妈,然后就有说有笑地离开学校,而我却一直站在教室的门边,苦苦盼望着那个还未来到的身影。凛冽的寒风和飘摇的雨丝如刀片一般划过我细嫩的面颊,刮得生疼。豆大的雨点狠狠地砸向地面,落进小水洼中,溅起无数涟漪。渐渐地,家长和同学们都走光了,只剩我一个人站在原地。“爸爸是不是忘记要来接我了。”我心里无限委屈,禁不住红了眼圈。
  “陈蔚,你怎么还没走?”耳边传来了老师特有的温柔嗓音。听到了熟悉的声音,我的眼眶终是兜不住泪水的,大颗泪珠滚落了下来。“爸爸他……忘记来接……接我了。”我哽咽道。老师蹲下身子,轻柔地替我拭去脸上的泪水,“好了,不哭,老师送你回家。”
  老师撑开了她那把小伞,我第一次觉得,原来身材纤细的老师是那么高大,就像爸爸那样可以为我撑起一片温暖的天空。她牵起了我的手,带着我走进了雨帘中。在路上,老师总是让我走在人行道的最里面,却任凭汽车飞驰而过溅起的污水弄湿她的裤脚。老师的伞向我这边倾斜着,我看到雨水无情地淋湿了她另一边单薄的肩膀。我的鼻子又是一酸。老师明显是察觉了我吸鼻子的声音,她低下头,显得有些无奈:“傻孩子,怎么又哭了?乖,不哭啊!”听了老师的话,看着老师为逗笑我而做出各种表情,我的心里顿时涌起了一股暖流,我知道,那叫感动。它流遍了我全身每一根血管,让我想哭,又让我想笑。我小小的心里第一次有了如此丰富的感情。
  任时光匆匆流去,我只想念你。是你,为我过去的时光涂抹上灿烂的色彩;是你,牵着我的那一次雨中行,让我懂得什么叫感动。
  (指导老师:庞 燕)祛痘产品哪个好
  时间宛若一阵幽幽的风,吹过我的耳畔,不知不觉已经把我们带到中考的前线。在这场没有硝烟的战争中,不知又要击垮多少英雄;面对这场战斗我会带着比阳光更灿烂的微笑勇往直前,决不放弃。
  ——题 记
  我相信,世界上最灿烂的表情是微笑。
  我知道,微笑是茫茫沙漠中仙人掌光彩夺目的坚强;微笑更是李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信与豪情。
  所以,我欣赏微笑,我喜欢微笑,我乐于微笑。
  早上起来,明亮的朝阳从东方升起,阳光射进了我的小屋。我站在镜子前,对着镜子中的自己微笑。我告诉自己,今天又是充满希望的一天,又是努力拼搏的一天,好好把握今天吧,不要辜负了这灿烂的微笑。于是,美好的一天就在我对自己的微笑中开始。
  “路曼曼其修远兮”,终点何时到尽头?同学们如一匹匹疲惫的老马在飞扬着尘土的跑道上艰难地跑着。终于,几个同学无法忍受,停了下来。我默默地忍受着身体的各种不适,努力地给自己一个微笑。在微笑中,我跑完了全程。
  有句“古语”说:“天将降大任于是人也,必先历其千辛,习其百卷,搏其一考。”世事多磨难。考试一再失利的我,竟不由得犹豫起来,整日沉浸于李清照“凄凄惨惨戚戚”“这次第,怎一个愁字了得”的凄婉中不能自拔,似乎整个世界都变得阴暗起来,没有阳光,也没有了希望。春雨,夏日,秋风,冬雪,一次次更替与转换,带给我的却是一次更甚一次的苍凉,想不出这是怎样的一种征兆。或许预示着成熟,或许隐藏着悲哀,可是这确是真真切切的生活。
  “你的微笑怎么不见了?要知道,你的微笑比阳光更灿烂!”好朋友一脸真诚地说。
  比阳光更灿烂?我痴痴地默念着。突然明白过来:没有阳光,是因为没有给自己微笑……别再留恋破碎的旧梦,别再计较人生的得失,别再担心明天的天气。既然选择了前方就只管风雨兼程,微笑着送走不愉快的阴云,不要让它们遮住你的眼睛。不要因为今天的痛苦就否定了明天的幸福,不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光,因为乌云是遮不住太阳的。是的,遮不住的!此后,我不断地给自己微笑,还真能一次次地获得成功,一次次地收获希望。笑对生活,烦恼如过眼云烟;笑对生活,困难一击即破;笑对生活,成功就在脚下。
  又是草长莺飞的季节,在中考即将来临的日子里,我不会忧郁,更不会彷徨,因为我有比阳光还灿烂的微笑!
  点 评:
  1.立意健康,独到深刻。“微笑”是一种表情,当人们被日常生活的杂事所缠绕的时候,“微笑”常常被人们所忽视,但当你用一颗细腻的心去感受时,却发现因为有了“微笑”的存在,自己的生活变得更加美丽。小作者健康的立意、独到的见解、深刻的认识,令我们为之折服。
  2.语言优美,诗化亮丽。文章综合运用比喻、排比、对偶、反问等修辞,使得语言形象而饱含诗意;巧引妙用古诗文与名言警句,为自己的文章增添了光彩;长句短句交错,轻柔细致,回环往复,节奏感强,富有音乐美。
  3.首尾呼应,严谨圆合。文章的开头以题记的形式点明主题,结尾处又以议论的方式收束全文,重新扣题,首尾相呼应,使得文章结构显得严谨而富于圆合之美。

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】【 】【记】【得】【你】【前】【几】【天】【打】【电】【话】【给】【我】【,】【无】【比】【兴】【奋】【地】【跟】【我】【说】【,】【你】【被】【市】【少】【年】【合】【唱】【队】【选】【为】【领】【唱】【,】【那】【真】【的】【是】【让】【人】【无】【比】【激】【动】【的】【消】【息】【,】【我】【衷】【心】【地】【祝】【贺】【你】【,】【希】【望】【你】【可】【以】【唱】【到】【最】【好】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【里】【我】【还】【要】【告】【诉】【你】【,】【得】【意】【的】【时】【候】【不】【要】【放】【纵】【,】【失】【意】【的】【时】【候】【也】【别】【沮】【丧】【,】【因】【为】【“】【人】【生】【不】【如】【意】【事】【十】【有】【八】【九】【”】【,】【未】【来】【的】【路】【,】【也】【并】【不】【都】【是】【坦】【途】【。】【即】【使】【没】【有】【铺】【满】【鲜】【花】【的】【红】【地】【毯】【,】【没】【有】【掌】【声】【,】【你】【也】【要】【大】【声】【地】【歌】【唱】【,】【更】【不】【要】【放】【弃】【自】【己】【的】【梦】【想】【,】【让】【微】【笑】【长】【驻】【你】【的】【脸】【上】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【爱】【你】【的】【好】【友】【:】【×】【×】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【 】【 】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【本】【文】【作】【为】【考】【场】【中】【脱】【颖】【而】【出】【的】【佳】【作】【有】【以】【下】【几】【个】【亮】【点】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【形】【式】【新】【颖】【,】【角】【度】【独】【特】【。】【小】【作】【者】【避】【开】【了】【大】【家】【一】【贯】【的】【写】【作】【角】【度】【与】【内】【容】【,】【选】【用】【书】【信】【形】【式】【,】【从】【劝】【慰】【朋】【友】【的】【角】【度】【切】【入】【,】【机】【智】【巧】【妙】【地】【谈】【论】【“】【微】【笑】【面】【对】【失】【意】【”】【这】【一】【主】【题】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【内】【容】【具】【体】【,】【叙】【议】【结】【合】【。】【文】【章】【内】【容】【充】【实】【具】【体】【,】【表】【达】【上】【先】【叙】【后】【议】【,】【晓】【之】【以】【理】【,】【动】【之】【以】【情】【,】【毫】【无】【顾】【忌】【地】【将】【自】【己】【内】【心】【的】【感】【受】【和】【期】【望】【表】【达】【出】【来】【。】【文】【章】【前】【面】【主】【体】【的】【铺】【叙】【是】【为】【后】【面】【的】【议】【论】【服】【务】【的】【,】【可】【谓】【是】【水】【到】【渠】【成】【,】【从】【而】【深】【化】【了】【主】【题】【,】【使】【全】【文】【极】【为】【自】【然】【顺】【畅】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【语】【言】【出】【彩】【,】【丰】【富】【摇】【曳】【。】【本】【文】【的】【语】【言】【丰】【富】【多】【彩】【也】【是】【一】【大】【亮】【点】【,】【如】【“】【赶】【紧】【签】【,】【这】【以】【后】【会】【升】【值】【呢】【,】【大】【歌】【星】【兼】【大】【指】【挥】【家】【小】【A】【初】【中】【时】【代】【的】【亲】【笔】【签】【名】【,】【发】【家】【致】【富】【奔】【小】【康】【就】【靠】【你】【了】【。】【”】【“】【得】【意】【的】【时】【候】【不】【要】【放】【纵】【,】【失】【意】【的】【时】【候】【也】【别】【沮】【丧】【。】【”】【朴】【实】【与】【华】【美】【、】【诙】【谐】【与】【哲】【理】【的】【语】【言】【交】【相】【辉】【映】【,】【为】【文】【章】【增】【添】【了】【感】【染】【力】【。】

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【<】【b】【r】【>】【 】【 】【刚】【吃】【过】【午】【饭】【,】【此】【时】【是】【一】【天】【中】【最】【热】【的】【时】【候】【,】【天】【边】【只】【有】【几】【堆】【云】【,】【阳】【光】【毫】【无】【阻】【挡】【地】【射】【向】【地】【面】【,】【地】【面】【一】【片】【滚】【烫】【。】【屋】【子】【里】【电】【风】【扇】【“】【呼】【呼】【”】【地】【摇】【着】【扇】【叶】【,】【给】【躺】【着】【午】【睡】【的】【人】【送】【来】【一】【阵】【阵】【热】【浪】【,】【真】【是】【热】【死】【人】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【轰】【隆】【隆】【”】【,】【外】【边】【传】【来】【了】【几】【声】【闷】【雷】【,】【从】【树】【叶】【的】【摇】【摆】【就】【可】【知】【道】【,】【一】【直】【停】【滞】【不】【动】【的】【空】【气】【也】【微】【微】【地】【动】【了】【动】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【会】【儿】【,】【天】【边】【的】【那】【堆】【云】【异】【常】【地】【膨】【胀】【了】【,】【霎】【时】【遮】【住】【了】【半】【个】【天】【空】【,】【太】【阳】【极】【不】【情】【愿】【地】【把】【天】【空】【这】【片】【舞】【台】【让】【给】【了】【乌】【云】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【轰】【隆】【隆】【”】【,】【闷】【雷】【越】【来】【越】【响】【了】【,】【刚】【才】【还】【挺】【明】【亮】【的】【地】【面】【一】【会】【儿】【就】【阴】【暗】【下】【来】【了】【。】【调】【皮】【的】【小】【孩】【子】【拿】【着】【扫】【帚】【争】【先】【恐】【后】【地】【扑】【打】【那】【些】【飞】【得】【特】【别】【低】【的】【蜻】【蜓】【。】【一】【阵】【凉】【风】【吹】【来】【,】【刚】【才】【的】【炎】【热】【一】【扫】【而】【光】【,】【更】【大】【的】【风】【来】【了】【,】【树】【叶】【随】【着】【树】【枝】【在】【空】【中】【摇】【曳】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【池】【塘】【里】【冒】【起】【一】【个】【个】【水】【泡】【,】【那】【是】【雨】【点】【砸】【出】【来】【的】【。】【刚】【开】【始】【只】【有】【几】【个】【雨】【点】【随】【风】【而】【下】【,】【在】【池】【塘】【里】【变】【成】【泡】【泡】【,】【在】【地】【面】【上】【染】【成】【一】【个】【个】【灰】【褐】【色】【的】【点】【儿】【。】【突】【然】【大】【雨】【倾】【盆】【而】【至】【,】【刚】【才】【还】【挺】【明】【亮】【的】【空】【间】【一】【下】【子】【模】【糊】【起】【来】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【狂】【风】【把】【本】【该】【直】【直】【落】【下】【的】【雨】【吹】【得】【斜】【着】【跑】【,】【“】【啪】【啪】【啪】【”】【重】【重】【地】【砸】【在】【墙】【上】【,】【砸】【在】【瓦】【上】【。】【屋】【檐】【成】【了】【一】【条】【条】【瀑】【布】【,】【水】【“】【哗】【哗】【”】【地】【流】【下】【来】【。】【树】【被】【夹】【着】【雨】【点】【的】【狂】【风】【教】【训】【得】【低】【下】【了】【头】【。】【地】【面】【上】【的】【水】【汇】【成】【了】【一】【股】【股】【激】【流】【,】【那】【些】【低】【洼】【的】【地】【方】【很】【快】【成】【了】【一】【条】【沟】【。】【还】【有】【闪】【电】【雷】【声】【,】【本】【已】【昏】【暗】【的】【天】【地】【猛】【地】【一】【亮】【,】【一】【道】【电】【光】【在】【天】【边】【一】【闪】【,】【“】【咔】【嚓】【”】【“】【轰】【隆】【隆】【”】【,】【巨】【大】【的】【声】【音】【使】【有】【准】【备】【的】【人】【也】【胆】【战】【心】【惊】【,】【闪】【电】【一】【个】【接】【一】【个】【,】【雷】【声】【使】【整】【个】【大】【地】【震】【颤】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【会】【儿】【,】【带】【着】【胜】【利】【感】【的】【乌】【云】【以】【征】【服】【者】【的】【姿】【态】【满】【足】【地】【走】【了】【,】【地】【面】【又】【恢】【复】【了】【平】【静】【,】【乌】【云】【满】【以】【为】【能】【征】【服】【人】【间】【,】【想】【不】【到】【却】【给】【人】【间】【带】【来】【一】【片】【清】【爽】【。】【夏】【日】【的】【暴】【风】【雨】【来】【得】【迅】【猛】【,】【去】【得】【快】【捷】【,】【丝】【毫】【不】【拖】【泥】【带】【水】【,】【这】【短】【时】【间】【力】【量】【的】【展】【示】【是】【长】【期】【蓄】【积】【的】【结】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【 】【 】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【章】【开】【头】【把】【雨】【来】【之】【前】【云】【的】【稀】【少】【、】【阳】【光】【的】【强】【烈】【以】【及】【人】【们】【的】【闷】【热】【写】【得】【挺】【逼】【真】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【雷】【声】【“】【隆】【隆】【”】【,】【堆】【云】【的】【膨】【胀】【,】【预】【示】【着】【大】【雨】【将】【至】【。】【一】【阵】【凉】【风】【吹】【来】【,】【更】【大】【的】【风】【来】【了】【,】【雨】【接】【着】【也】【来】【了】【。】【先】【写】【池】【塘】【冒】【起】【了】【水】【泡】【,】【然】【后】【写】【大】【雨】【倾】【盆】【,】【接】【着】【把】【雨】【景】【写】【得】【很】【具】【体】【,】【用】【“】【瀑】【布】【”】【“】【激】【流】【”】【写】【出】【了】【雨】【势】【的】【强】【劲】【,】【雷】【声】【震】【撼】【着】【大】【地】【,】【更】【体】【现】【出】【雨】【的】【暴】【烈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【最】【后】【一】【段】【把】【这】【场】【暴】【风】【雨】【的】【迅】【猛】【、】【短】【暂】【写】【得】【很】【简】【洁】【、】【有】【力】【,】【给】【人】【一】【种】【痛】【快】【之】【感】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【赵】【桂】【珠】【)】

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