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何超琼:安理会叙局势闭门会议结束

2019年11月22日 18:20


  一ge漫长的暑假悄然过qu了,我们怀着对初中美好的憧憬迈入了新的校园,短短的十几天里,我结识了许多新同学,也认识了许多新老师。
  他姓王——我们的语文老师,目光如电,大腹便便,
  “将军肚”是他最大的特征。对于他与众不同的“将军肚”,他也有自己的诠释。记得一次语文课上,他让一个胖男生站起来朗诵课文。谁知,那男生朗诵的声音又细又小,像个腼腆的小女生。“停,停!”老师一边做个“stop”的手势,一边说。霎shi,教室里一下子静了下来。老师又用手指着自己圆鼓鼓的肚子说:“老弟,你要是个女孩子,这么点声音我还能理解,可是你是个男子汉大丈夫啊。你看,你这肚子也不比老师小多少啊,我们这么大的‘音箱’,难道只能发出这么点声音吗?”话音未落,同学们已是笑得前仰后合。而老师呢,却还是一本正经,冷静得很呢!
  王老师上课不仅幽默风趣,而且对我们的朗读要求也挺高的。课文中看似简简单单的一句话,有时也要让我们读好几遍,并且形式多样,让人百读不厌。当他发现我们全班齐读却谁也不愿读出大声音时,就把我们分为A、B两组,A组先读一遍,B组接着读一遍,然后全班齐读,要求“一浪更比一浪高”。并且还有更加苛刻的要求,谁读谁起立,全班齐读都坐着。这样一来,那些上课分神的“好汉”们,可就惨了:该站着读时,他坐着;该坐着齐读时,他站着,搞得是洋相百出!如此下来,我们不用真功都不行了!久而久之,语文课上,我们一个个是双目圆睁,侧耳细听,谁也不敢分神片刻呀!
  哦,对了!他还有一个特点呢,就是他来上课时,从不让语文课代表去办公室捧作业本,无论多少,总是他自己亲自捧过来。他总是说:“办公室离教室太远了,作业本又多,一个人捧不了,得两个人捧,同学们下课时间紧张,我带过来就行了!”
  介绍到这里,你一定很羡慕我们有这样一位优秀的语文老师吧!想知道他叫什么吗?偷偷地告诉你哦,他叫王小兵。其实刚开shi我也不知道,只是有一次偷偷打开他课件的时候,被我光明正大地“瞄”到了。哈哈!
  点评:
  小作者虽与新的语文老师刚接触十几天,但紧紧抓住老师“语言幽默风趣”和“关心学生”两个特点,刻画老师的外貌、语言、动作,使读者如见其人,如闻其声。文章语言亲切生动,如话家常,字里行间充满了对老师的敬爱之情,是不可多得的佳作!
  (指导老师:王小兵)


  窗外是辽远深渺de夜空,漆黑如深沉的墨,没有一丝杂色。月亮和星星早已不知躲到哪里去了,偶尔阵阵寒风吹过,为这黑色的夜空增添了几分凄凉,颇有些“凄凄惨惨戚戚”的味道。
  “为什么!为什么!为什么我的父亲会是个傻子?”“我的父亲是个傻子!”我一次次不停地反问自己,一次次不停地告诉自己。
  父亲的傻,是实实在在的智力残疾,典型的—加一等于三的类型。我不止一次地fa自内心地感叹,为什么我有这么一个父亲?这是我的父亲吗?上苍,你为什么这样对我呢?
  “幺儿,我——喜欢你——嘛,我——爱你的——嘛。”得,不用说,这一定是我父亲的经典语录。可我对这感到十分不屑:你懂什么叫喜欢,什么叫爱吗?
  父亲看起来并不矮,有一米七左右,由于—直都驼着背,所以真正应该有一米七五的身高;整个人看上去有一点胖,由于身材较高,所以看起来也还不臃肿;耳朵大而肥硕;鼻子很挺,整个人看起来绝对不像智力残疾的傻子。虽然他几十年智力残疾,但生活的事他还是挺认真的,不过这也仅限于生活上。他一个字也不会写,让人庆幸的是居然能叫出全家人的名字。一般的话他还是能听懂,可说话经常断断续续的。
  说起来,我不止一次地厌恶过自己的父亲,因为他几乎什么都帮不了我,也不能像其他同学的父亲那样带着自己的孩子到处玩儿,给我讲解问题,或是来一次父子之间的亲切交谈。我曾经很长时间对他感到不屑,也曾认定我从没得到父亲的爱。我的生活就如外面漆黑的夜晚,那么不幸,那么让人害怕。
  窗外的风,盘旋在依旧漆黑的夜里,月亮和星星还是那样迟迟不縳ia读常业乃夹鞔┕谝狗傻搅颂煺娴亩薄?br>  记得在我很小的时候,大概三四岁吧,我家楼下有一个小平台,小平台距地面还有一段距离,我十分喜欢在平台与地面之间不停地蹦上跳下。一天夜里,昏暗的路灯照着路面,我借着这昏暗的灯光继续着我的快乐游戏。不知怎的,我的傻子父亲发现了我的危险动作,他跑过来,—把抓住我,用力地扇了我两巴掌,我当即号啕大哭,甩开他冲回了家。
  之后,我再也不敢做这样的游戏了。往后几年,我有些懂事了,想起我的危险举动,想到父亲那张肥大严厉而木然沧桑的脸,两行热泪流过脸庞,流走了所有的误解。不懂得表达的傻子父亲,用那两巴掌制止了我继续玩这危险的游戏。他用自己的唯一行动,唯一的爱的方式告诉我,爱有时是凶狠,有时是无言。
  2011年6月1日那天父亲失踪了。接下来的几天,我的妈妈、爷爷还有各位亲朋好友不停地到处寻找父亲。我在心里也不停地对父亲说:我的父亲,你在哪里?你的儿子在盼望你回家!
  7天,整整7天,一次偶然的机会,一位叔叔在丰都街上发现了父亲。
  父亲刚进家门,难以名状的恶臭味就扑面而来,但这并不能阻挡我对父亲的思念,我冲上前,仔细打量着父亲。父亲瘦了!原来偏胖的身材现在变成了皮包骨,他的身体异常虚弱。整整7天,身上最多十几块钱的父亲是怎么熬过来的?一想到这儿,我的泪水就决堤般狂涌而出,给父亲端开水的手也一直在颤抖。
  现在,父亲做的每一件小事都能让我深切地体会到他对我的爱:将我每次睡觉前乱甩的拖鞋给放得整整齐齐,将我每次忘了叠的被子叠成“豆腐块”,将我每次吃完饭的碗洗得干干净净……父亲用他的行动,用他的爱告诉了我“幺儿,我喜欢你的嘛,我爱你的嘛”不是一张空头支票,父亲的爱,是实实在在的。
  月明,星耀,给这漆黑的夜空添了几分明亮,微风拂过我残留着泪痕的脸。父亲是爱我的,一直都是,只是这份爱太难以觉察。今晚我写作文时特意告诉他,他是我这次作文的主人公。“要不得,要不得!”他脸羞得通红地回答我。但我知道他听懂了我内心的呼唤。
  我不再怕别人说我有一个傻子父亲了,我一定会坚强地生活,刻苦地学习。我一定会用我的行动,我的爱,告诉您:“老爸,我也爱您!”
  点评:
  这是一篇真实的作文,是一位初二学生对父亲的真实写照。小作者用饱蘸真情的笔写下了傻子父亲的点点滴滴,写下了父亲用他那独特的爱的方式关注“我”的成长。平常的生活琐事,朴实的叙述语言,催人泪下的情感,文章通过记叙、描写和抒情的融合,强烈地表达了“我”对父亲真挚的爱,对父亲的难分难舍。
  (指导老师:代保民)何超琼
  妈妈越来越忙了。
  早晨,早饭整整齐齐地摆在桌面上,她早已出门;晚上我回来时,她已安然入睡。我不知道她在忙些什么,只是安静地把成绩单放在她de床头,我也不知道她有没有看上一眼。因为,我总也没时间和她交流。
  周六我走进家门,竟然破天荒地发现妈妈躺在床上,她脸色苍白。我情不自禁地走dao她的床前:“妈,你怎么了?”“没啥,就是有点儿累。”她的手一边抚摩着我的头,一边又轻拍着我的脸,开心地笑着:“你的成绩,我都看到了,我的丫头,就是了不起。”听着妈妈略显沉重的话语,我流下了泪,再看看妈妈近来突然变得又红又肿的手,我更是qi不成声。
  隔天吃午饭,我随口对爸爸说:“爸,我今天去找我妈要书费了,她那儿可真远。”爸爸惊慌失措:“怎么?你去你妈工作的饭店了?”
  “什么?你说我妈在饭店工作?”爸爸知道中计,只好全盘招了:“其实,我早想告诉你,你妈工作的那家工厂倒闭了,她在饭店找了个洗wan的活儿,怕影响你学习,就执意不让我告诉你。最近,她的风湿病又犯了,整晚疼得睡不着觉……”
  爱若有心无口,是可悲的。妈妈,您为什么不让我明白您小心翼翼的爱?
  又是一个周六的下午,我早早回家,骑车去了妈妈工作的饭店。在嘈杂的后厨房,我看见妈妈蹲在洗碗池边,戴着长长的橡胶手套,一个个碗从她的手中飞过。我叫了一声“妈”后,泪水忍不住地流出来。她抬起头,抹了一把脸,表情诧异地说:“你咋来了?”
  我说:“我来接你回家。”
  回家的路上,我载着瘦弱的母亲,骑得飞快。一回头,花全开了。好像谁讲了个笑话,逗乐了一片花海。不过,一路上最美的风景还是妈妈的笑靥。
  就在那一刻,我和妈妈的春天来了。
  妈妈,云是风的故事,山是水的故事,我是你的故事。我想陪你一路看春暖花开,一路,一直。
  点评:
  爱是沉默的,大爱无言。爱我们的人,总是无声地关怀着我们,从不要求什么,但其实这份小心翼翼的爱,“我”早已明白。爱是双向的,“妈妈”默默为“我”付出了很多,“我”亦对“妈妈”充满了爱意,两股爱的旋律交织在一起,谱写了一曲“春暖花开”的赞歌。“妈妈”给“我”春天一般的温暖,让“我”的春天永远绽放着美丽的色彩,“我”为什么就不能给“妈妈”以春天一般的温暖,让“妈妈”也一样绽放春天的色彩呢?这篇考场满分作文,给了我们一个满意的答案。
  (荐评老师:崔益林)

童年的我,是个shizu的傻xiao子,尽干些傻事。那段傻傻的可爱时guang,真让人huai念呀!

何超琼
  窗外是辽远深渺de夜空,漆黑如深沉de墨,没有一丝杂色。月亮和星星早已不知躲到哪里去了,偶尔阵阵寒风吹过,为这黑色的夜空增添了几分凄凉,颇有些“凄凄惨惨戚戚”的味道。
  “为什么!为什么!为什么我的父亲会是个傻子?”“我的父亲是个傻子!”我一次次不停地反问自己,一次次不停地告诉自己。
  父亲的傻,是shi实在在的智力残疾,典型的—加一等于三的类型。我不止一次地发自内心地感叹,为什么我有这么一个父亲?这是我的父亲吗?上苍,你为什么这样对我呢?
  “幺儿,我——喜欢你——嘛,我——爱你的——嘛。”得,不用说,这一定是我父亲的经典语录。可我对这感到十分不屑:你懂什么叫喜欢,什么叫爱吗?
  父亲看起来并不矮,有一米七左右,由于—zhi都驼着背,所以真正应该有一米七五的身高;整个人看上去有一dian胖,由于身材较高,所以看起来也还不臃肿;耳朵大而肥硕;鼻子很挺,整个人看起来绝对不像智力残疾的傻子。虽然他几十年智力残疾,但生活的事他还是挺认真的,不过这也仅限于生活上。他一个字也不会写,让人庆幸的是居然能叫出全家人的名字。一般的话他还是能听懂,可说话经常断断续续的。
  说起来,我不止一次地厌恶过自己的父亲,因为他几乎什么都帮不了我,也不能像其他同学的父亲那样带着自己的孩子到处玩儿,给我讲解问题,或是来一次父子之间的亲切交谈。我曾经很长时间对他感到不屑,也曾认定我从没得到父亲的爱。我的生活就如外面漆黑的夜晚,那么不幸,那么让人害怕。
  窗外的风,盘旋在依旧漆黑的夜里,月亮和星星还是那样迟迟不肯露脸,我的思绪穿过黑夜飞到了天真的儿时……
  记得在我很xiao的时候,大概三四岁吧,我家楼下有一个小平台,小平台距地面还有一段距离,我十分喜欢在平台与地面之间不停地蹦上跳下。一天夜里,昏暗的路灯照着路面,我借着这昏暗的灯光继续着我的快乐游戏。不知怎的,我的傻子父亲发现了我的危险动作,他跑过来,—把抓住我,用力地扇了我两巴掌,我当即号啕大哭,甩开他冲回了家。
  之后,我再也不敢做这样的游戏了。往后几年,我有些懂事了,想起我的危险举动,想到父亲那张肥大严厉而木然沧桑的脸,两行热泪流过脸庞,流走了所有的误解。不懂得表达的傻子父亲,用那两巴掌制止了我继续玩这危险的游戏。他用自己的唯一行动,唯一的爱的方式告诉我,爱有时是凶狠,有时是无言。
  2011年6月1日那天父亲失踪了。接下来的几天,我的妈妈、爷爷还有各位亲朋好友不停地到处寻找父亲。我在心里也不停地对父亲说:我的父亲,你在哪里?你的儿子在盼望你回家!
  7天,整整7天,一次偶然的机会,一位叔叔在丰都街上发现了父亲。
  父亲刚进家门,难以名状的恶臭味就扑面而来,但这并不能阻挡我对父亲的思念,我冲上前,仔细打量着父亲。父亲瘦了!原来偏胖的身材现在变成了皮包骨,他的身体异常虚弱。整整7天,身上最多十几块钱的父亲是怎么熬过来的?一想到这儿,我的泪水就决堤般狂涌而出,给父亲端开水的手也一直在颤抖。
  现在,父亲做的每一件小事都能让我深切地体会到他对我的爱:将我每次睡觉前乱甩的拖鞋给放得整整齐齐,将我每次忘了叠的被子叠成“豆腐块”,将我每次吃完饭的碗洗得干干净净……父亲用他的行动,用他的爱告诉了我“幺儿,我喜欢你的嘛,我爱你的嘛”不是一张空头支票,父亲的爱,是实实在在的。
  月明,星耀,给这漆黑的夜空添了几分明亮,微风拂过我残留着泪痕的脸。父亲是爱我的,一直都是,只是这份爱太难以觉察。今晚我写作文时特意告诉他,他是我这次作文的主人公。“要不得,要不得!”他脸羞得通红地回答我。但我知道他听懂了我内心的呼唤。
  我不再怕别人说我有一个傻子父亲了,我一定会坚强地生活,刻苦地学习。我一定会用我的行动,我的爱,告诉您:“老爸,我也爱您!”
  点评:
  这是一篇真实的作文,是一位初二学生对父亲的真实写照。小作者用饱蘸真情的笔写下了傻子父亲的点点滴滴,写下了父亲用他那独特的爱的方式关注“我”的成长。平常的生活琐事,朴实的叙述语言,催人泪下的情感,文章通过记叙、描写和抒情的融合,强烈地表达了“我”对父亲真挚的爱,对父亲的难分难舍。
  (指导老师:代保民)

何超琼:无锡跨桥目击者


  妈妈越来越忙了。
  早晨,早饭整整齐齐地摆在桌面上,她早已出门;晚上我回来时,她已安然入睡。我不知道她在忙些什么,只是安静地把成绩单放在她de床头,我也不知道她有没有看上一眼。因为,我总也没时间和她交流。
  周六我走进家门,jing然破天荒地发现妈妈躺在床上,她脸色苍白。我情不自禁地走到她的床前:“妈,你怎么了?”“没啥,就是有点儿累。”她的手一边抚摩着我的头,一边又轻拍着我的脸,kai心地笑着:“你的成绩,我都看到了,我的丫头,就是了不起。”听着妈妈略显沉重的话语,我流下了泪,再看看妈妈近来突然bian得又红又肿的手,我更是泣不成声。
  隔天吃午饭,我随口对爸爸说:“爸,我今天去找我妈要书费了,她那儿可真远。”爸爸惊慌失措:“怎么?你去你妈工作的饭店了?”
  “什么?你说我妈在饭店工作?”爸爸知道中计,只好全盘招了:“其实,我早想告诉你,你妈工作的那家工厂倒闭了,她在饭店找了个洗碗的活儿,怕影响你xue习,就执意不让我告诉你。最近,她的风湿病又犯了,整晚疼得睡不着觉……”
  爱若有心无口,是可悲的。妈妈,您为什么不让我明白您小心翼翼的爱?
  又是一个周六的下午,我早早回家,骑车去了妈妈工作的饭店。在嘈杂的后厨房,我看见妈妈蹲在洗碗池边,戴着长长的橡胶手套,一个个碗从她的手中飞过。我叫了一声“妈”后,泪水忍不住地流出来。她抬起头,mo了一把脸,表情诧异地说:“你咋来了?”
  我说:“我来接你回家。”
  回家的路上,我载着瘦弱的母亲,骑得飞快。一回头,花全开了。好像谁讲了个笑话,逗乐了一片花海。不过,一路上最美的风景还是妈妈的笑靥。
  就在那一刻,我和妈妈的春天来了。
  妈妈,云是风的故事,山是水的故事,我是你的故事。我想陪你一路看春暖花开,一路,一直。
  点评:
  爱是沉默的,大爱无言。爱我们的人,总是无声地关怀着我们,从不要求什么,但其实这份小心翼翼的爱,“我”早已明白。爱是双向的,“妈妈”默默为“我”付出了很多,“我”亦对“妈妈”充满了爱意,两股爱的旋律交织在一起,谱写了一曲“春暖花开”的赞歌。“妈妈”给“我”春天一般的温暖,让“我”的春天永远绽放着美丽的色彩,“我”为什么就不能给“妈妈”以春天一般的温暖,让“妈妈”也一样绽放春天的色彩呢?这篇考场满分作文,给了我们一个满意的答案。
  (荐评老师:崔益林)何超琼

水可载舟,亦可覆舟。我men既然you着羓i玫纳钐跫陀Ω煤煤玫厝ダ盟棺约翰┭А⒍嘁铡⒂械赖隆⒊霾剩鴅u应该沉迷于玩耍。现在很多同学迷恋电子游戏,使学习成绩一落千丈,zhe是不对的,我们应抵制它,更好地利用科技,使自己茁壮成长,将来成为国家栋梁!

来到湖边的小路,花er呼唤我的名字,蝴蝶与我交换眼神。每一朵花儿都shi我的知己,它们迎面song来无边的缤纷炫丽。我望着一朵朵美丽的花儿,静静地,仿佛自己也是一朵花,我脚下长成的根须,扎进泥土里;头fa长成花蕊;胳膊变成花瓣;血液作文http://www.zuowen8.com变成花的汁液养分,在各个部位流淌。

何超琼
  you件事在我心中一直挥之不去,上初中时有次看到一条野狗被几个男孩儿活活打死,一旁的我劝阻未成,结果因伤悲而落泪,hou来在作文里记下此事,得到的批语竟然是:不要多愁善感,而要学会坚强。大概在老shi看来,伤悲落泪是没出息的表现吧。可是我想不通,难道看到狗被打死,应该快乐才对吗?想起这则评语,至今我还有点“伤悲”。
  告诉你吧,就在前几天我还伤悲而落了一次泪呢。
  那天,在回家的公交车上,父亲坐我身旁。车厢里都是刚考完试的学生,叽叽喳喳地谈论着考题。父亲一言不发,神情有点让ren琢磨不透。
  我伸出手,放在父亲宽大粗糙的手掌中,抚摸着,心中满是酸涩。父亲侧过头,温柔地笑了笑,笑容中带有一丝疲惫。我也含有歉意地回笑。
  这次考试我又要让父亲失望了。进入初三以来,我几乎从来没有让父亲为我高兴过。从小到大,父亲没有对我凶过,即使我做错了事,他也只是心平气和地说两句。我知道他在我身上寄予了很大的期望。
  人渐渐少了,车厢里清静了下来,我把头靠在父亲的肩上。
  “累了?”
  “嗯。”
  “睡一会儿吧。”
  我闭上双眼,却毫无睡意,心里闷闷的,无处宣泄。罪恶感一次一次冲击着内心的堤防。我深吸了一口气,努力忍住泪水,我不想在父亲面前哭泣,因为我知道他心中的痛楚并不比我少,厂子最近又不景气,压力可想而知。
  想着想着,泪水流了下来。父亲耸了耸肩,我连忙抬起头,擦干脸上眼泪,却发现他已睡着了。
  是啊!父亲太累了,我多想让他靠在我的肩膀上美美地睡一睡,就像我靠在他的肩头一样。我这个小女生的肩膀还太过单薄,连自己的失败都快承担不起了,又怎能成为父亲的依靠呢?此刻,我多么希望自己能够独立,尽快成熟起来,能够不再让父亲为我操心……
  我始终不能认同初中老师的话,伤悲落泪不是懦弱,不是消极悲观,而是一种正常不过的情感流露,是一种悲悯情怀,况且,它还有积极的一面,越王勾践伤悲于国之殇才有卧薪尝胆之举;韩信伤悲于曾经的胯下之辱才崛起于战场的厮sha;鲁迅先生伤悲于国人的愚昧无知才写出了不朽的作品。可以说,没有伤悲,就没有白居易的《琵琶行》;没有伤悲,就没有瞎子阿炳的《二泉映月》;没有伤悲,就没有艾青《大堰河-我的保姆》。
  既然伤悲无可避免,就应该好好面对它。毕竟,快乐是短暂的,灰暗的情绪却可以在时间的作用下淘洗出人生的亮色,在思考中沉dian出智慧。
  高与低可组成美丽曲线,光与影能交织成趣。有时,我们不妨伤悲,一味地强调快乐,思想则失之肤浅。真正能使人成长起来的,不是快乐而是伤悲,甚至痛苦。没有伤悲,也就没有快乐。
  (指导老师:毛荣富)
  点评:
  一看“有时,不妨伤悲”这个文题,就让人感到很有吸引力,有点标新立异的味道,在许多人眼里伤悲的情绪似乎不应该属于青少年学生。
  文中提到的老师写的那句“不要多愁善感,而要学会坚强”的评语,使我想起一件往事,笔者在上世纪六十年代读高中时在作文中写过一句“我是多么孤独啊”,结果老师给我的批语是“要培养集体主义思想,要投入到火热的斗争生活中去”。看来,语文教学的有些东西已经由来已久,本应最具人情味和人文关怀,可是面对学生产生的各种各样的心理问题,都用政治的眼光来看待,用一套革命的词语对他们进行所谓的思想教育。好在余倩倩同学有独立思考的能力,否则真要不知所措了。
  伤悲是一种人之常情。文中写到的公交车上的一幕十分真实感人。作者内心的伤悲,实质源于对父亲的挚爱深情,因为考试成绩不佳,面对十分疼爱自己的慈父,内心充满了愧疚、自责和遗憾。她深知父亲最希望看到的就是自己优秀的学习成绩,而在她这个年龄,也只有拿出好成绩才能安慰父亲,才能对父亲“尽孝”,而她偏偏却难以做到。有的同学读了此文深有同感,也流出了眼泪。他们说,自己也很想把成绩搞上去,而且也付出了极大的努力,但总是不能如愿,对小小年纪的学子来说,这是多么的无奈啊。
  文章的可贵之处还在于作者对“伤悲”作了理性的观照,文章的末尾几段对伤悲的积极意义作了精到的概述,篇幅虽不长,却颇具分量。“毕竟,快乐是短暂的,灰暗的情绪却可以在时间的作用下淘洗出人生的亮色,在思考中沉淀出智慧”这句话含有对人生的丰富体验和对伤悲之情的深入感悟。而“一味地强调快乐,思想则失之肤浅。真正能使人成长起来的,不是快乐而是伤悲甚至痛苦”这句话讲得也很好,它使我们想到学校教育的弊端之一就是不能直面人生,总是回避现实生活的矛盾,以至于离校之后学生常常感到复杂的社会并不如在校时所了解的那样,学校教给自己的东西都远离了实际需要。试想,在作文中流露一点孤独、伤悲的情绪都会受到批评,这样教育出来的人岂能有健全的心智去适应甚至改变社会?
  从文中可以看出,余倩倩文中对伤悲的理解和认识是借助于自己历史文学的知识来完成的。她平时喜欢读这方面的书,而可贵的是她把书读活了,能够运用知识,从中形成自己的思想观点。文中所列举的人物和作品也为许多同学所熟知,却未必能使之为我所用。这正是需要我们向她学习的地方。
  最后我想对那位老师讲几句。作文不是宣传品,而是个人思想情感的真实记录。宣传事关政治,而作文则是事关心灵。如果总是用政治的眼光来看待和指导作文,学生不仅写不出好文章,而且会在作文中充满假大空。我们对学生辛辛苦苦的教导很可能成为一种误导。
  (荐评老师:毛荣富)

何超琼:车上有32名中国公民!


  春天是丰富多彩de,春天如此de美好,又是如此的短暂。于是,春天引发了人们的许多感悟。
  作家告诉我,春天必然曾经是这样的:一把雪在再也撑不住了时,“扑哧”一声,将冷脸笑成花脸;一首清闲的歌从云端唱到山麓,唱入低低的荒村,唱入篱笆,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入新谢的春泥——软如新翻的棉被的春泥,那样娇嫩,那样敏感,却又混沌无涯;一声春雷可以无端地惹哭漫天的白云;一声杜鹃啼可以斗急一城的杜鹃花。春天就是这样的让人莫名其妙,又美得让人心平气和。这是作家眼li的春天。
  语文老师对我说,關于春的名字必然曾经是这样的:在昆虫噬草时猛然感到的多汁;一个孩子在放风筝的时候,猛然感到的飞腾;一双素手,在溪畔、在塘畔、在江畔浣纱的手,猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走相告的时候,他们决定将嘴撅成吹口哨的形状,用亲切的耳语为这个季节命名——春。哦,这是语文老师心中的春天。
  孩子告诉我,春天到了,鸟儿又可以开始丈量天空了,它们有的丈量天的蓝度,有的负责用那双翼丈量天的广度和深度,只是所有的鸟儿的数学肯定不及格,要不,它们唧唧喳喳地算了又算,核了又核,为什么不宣布最后的结果?
  我问一位老农春天是什么,他什么也没有说,只是蹲在田埂上,看着眼前刚翻的新泥,“嘿嘿”地笑了。
  什么是春天?每个人都有自己的看法,都有自己的春天。不过,每个人心中的春天都充满了希冀,充满了生机,尽管春天是经过严冬的摧残才产生的。不是吗?去深圳那幅中guo总设计师邓小平同志的hua像前,你去问一声:“什么是春天?”他会微笑地看着你,仿佛在说:“中国的发展就是春天。”
  春天,它的含义如此丰富,那么,你的看法呢?你认为什么是春天?这里,我可以肯定,在你的心目中,一定是个充满憧憬的春天。
  点评:
  这是一首春的颂歌。春天美在哪里?靓在哪里?春天美在人们的眼睛里,靓在人们的心里。文中,作者借作家、语文老师、孩子之口以及老农的神态,在我们面前展示出一幅幅春天的美景。文章yun用语言来构成画面,其基本手法是:创设一个具体场景,再分头描述这个场景里的“个体”形象或感受,进行绘声绘色绘态的描写。
  (指导老师:吴培光)何超琼

那是一ge暑jia里的一天,爸爸约liao一个peng友qu摸zhi了。

何超琼:捡垃圾打零工逃亡11年终落网!


  作文是一项复杂的创作,其语言要求是多方面的。有时,dang我们写完一篇文章后,感觉文章结构完整,行文流畅,文从字顺,似乎已经找不出什么毛病了。其实不然,因为文章不仅会有语法方面的错误,有时还会有非语法方面的错误。语法错误显而易见,通常人们也比较重视,而非语法错误往往比较隐蔽,—般人不易察觉,所以笔者称之为“另类”错误。什么是文章中的非语法错误呢?从字面上讲,就是语法错误之外的错误。那么,作文中一般有哪xie“另类”的非语法错误呢?
  一、观察描写类错误
  1.凭空想象,描写失真
  例1:“国庆节,我和表哥来到了北京,游览了天坛公园。虽说已是深秋,可公园里依旧盛开着各种各样的鲜花,素洁高雅的菊花、雍容华贵的牡丹……它们争奇斗艳,互不相让。”
  只要具备一点花卉知识的人就会知道,菊花和牡丹的花期不一样。在北京,菊花是秋天开放,而牡丹则在春天开花,它们不可能在一起“争奇斗艳”,这怕是作者的凭空想象。
  例2:“月亮像玉盘,像明镜,高高地挂在天空,放射出皎洁的光亮。满天的繁星晶莹明亮,闪烁着璀璨的清辉。银河两边各有一颗星星格外醒目,那是传说中的牛郎织女在翘首相望……”
  这是一个同学在《中秋月夜》里描写夜景的一段话,初看,这段景物描写语言优美,为大家展示出一幅迷人的夜景图,但仔细一读,问题出来了:古语就有“月朗星稀”的说法,而作者让“月亮”和“繁星”同时闪亮登场,不符合自然规律,描写失真。
  2.“此景”和“彼景”混淆
  例3:“小麦快熟了。沉甸甸的麦穗把麦秆压弯了腰,农民伯伯看着这丰收的景象,高兴得合不拢嘴。”
  这一句中作者用“沉甸甸”来形容麦穗,不够准确,这是把观察稻谷的印象移到了麦子上了。麦子只要一弯腰,那就不只是“快熟了”,而是熟过tou了。熟过头的麦子一动就掉粒。农民对这种现象,是不会有闲心欣赏的。
  3.“近景”和“远景”掺和
  例4:“我走进山谷,忽听得一阵笑声随风飘来。循声望去,一群‘红领巾’正在对面山坡植树。他们抬水的抬水,刨坑的刨坑。个个脸上都挂着大而晶莹的汗珠。”
  唐代诗人王维写过一本谈绘画经验的书——《山水论》,书中有“远人无目”的说法。意思是画远处的人,不要画眼睛,因为看不清楚。连眼睛都看不清楚,怎能看到这汗珠“大而晶莹”呢?
  二、想象联想类错误
  1.“景语”和“情语”冲突
  例5:“夕阳如血,落在西山的崖顶上,缕缕红光渗透山涧,那是利比亚人民在美军的屠dao下流淌的鲜血,它染红了山冈,染红了树叶,溅红了山腰上缠绕的云雾……”
  这是文章《夕阳礼赞》中的一段文字,文章的题眼是“赞”,前文一直都在赞美“夕阳像那些志士仁人一样,临终前也要燃尽最后一抹绚丽的光”,这里却突然生发出这么一段想象之景,给人一种悲凉凄怆之感,其情感基调与前文截然相反,极不和谐。
  2.“后景”和“前景”矛盾
  例6:“到了山顶,俯瞰南闸像一根腰带将虎渡河系住,此时闸的上游没有了昨日千帆竞发、百舸争流的景象,下游也缺少了往昔回流激荡、猛狼若奔的气势。山的鞍部有两座寺庙,看不见往日缭绕的云雾,已是菩萨依旧在,僧去寺庙空。”
  这是文章《初游黄山头》末尾的一段景物描写,文题为“初游”,前文没有描绘黄山头昔日的景象,作者却在这一段中联想到黄山头“昨日”“往昔”“往日”的繁华场面,前后矛盾。这种联想之景表面看起来优美如画,但对文章的整体而言却是败笔。
  三、常识类知识错误
  例7:“2011年7月20日,世界篮球巨星、圣安东尼奥马刺队著名球员姚明在上海浦东嘉里酒店召开‘明谢’新闻发布会,正式宣布退役。”
  有些体育常识的人都知道,姚明是NBA的休斯敦火箭队球员,不是圣安东尼奥马刺队球员。
  例8:“月食这种天文现象是不常见的。那么,什么时候会出现月食呢?这取决于太阳、地球和月亮三者的位置。只有月球运行到地球和太阳的中间时才会出现月食现象。”
  月球运行到地球和太阳的中间时,会产生日食现象,而非月食现象。当地球运行到月球和太阳中间时才会产生月食现象。
  那么,怎样才能避免作文中的这些另类错误呢?
  首先,要有严谨的写作态度。写作是一项综合性十分强的活动。作文时会涉及各种各样的知识,要求大家对百科知识都了然于胸是不可能的,也是不现实的,但这并不是说对我们作文中遇到的不熟悉的知识就可以放任不管,就可以想当然。相反我们应该抱着对读者负责、对自己负责的严谨态度,敢于质疑,依据工具书和相关资料,把不清楚、不明白的地方搞懂,使文章真实客观地反映实际,像文中例7、例8的错误就可以避免。
  其次,要有敏锐的观察能力。文章是客观事物的反映,而客观事物是纷繁复杂的。这就要求我们平时要认真细心地观察生活,体验生活,把事物看清楚,想清楚,进而写清楚。否则,文中就会出现这样或那样的问题。如本文例1到例4的错误可以说都是由于没有细致地观察造成的。
  再次,要有一定的写作技巧。写作技巧对作文有一定的指导作用,缺少必要的写作技巧往往也会使文章出错。如例5和例6就属于这种类型。这里笔者以例5为例进行简单的分析。人们常说“一切景语皆情语”,就是说要把景物描写和人物的主观感情有机结合起来,让景物体现人物心情,使外景和内情高度融合,这是人们普遍的审美观点。可仍有人不明白这个道理,不能很好地处理“景语”和“情语”的关系,作文就容易出错。他们常常会让一个心情沉重的人去欣赏“月亮穿过轻云,露出了笑脸”;让一个兴高采烈的人去驱赶“唧唧喳喳的山鸟”,去践踏“满山遍野的山花”。本想给文章增添美感,结果却是弄巧成拙,使文章黯然失色。

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