编写儿歌作文100字:自编儿歌大全100首

形容一个人脾气非常的暴躁的作文【暴躁的脾气-付瑞雪作文300字】

彭州公众信息网:我长大了100字_我长大了作文200字

2019年11月15日 21:10


  俗话讲:“人在江湖漂,哪能不挨刀啊!”这话同样也可以讲成:“人在初三漂,哪能不心焦啊!”作为初三学生的我们,有哪一天不是在紧张地上课学习,哪一天不是在与试卷进行战斗呢?
  初三,是一个至关重要的阶段。我们这帮初三的学生在这一阶段,咬紧牙关,带着一种“咬定青山不放松”的精神,与铺天盖地的试卷打阵地战,与苦口婆心的唠叨打游击战,和心存惰性的想法打歼灭战。人在初三漂,谁会有轻松?
  初三的同学,无不面临着艰难的选择:普通高中还是重点高中?当然希望是后者。可当你看到一大群初三黑马勇猛杀来,你又会心里打鼓:“天啊,我还能考上重点高中吗?”人在初三漂,真有点难熬啊!
  初三的生活,充满了酸甜苦辣,有时枯燥无味,有时妙趣横生,有人埋头苦干,也有人心存狂野。老师面对着我们这些毫无生气的小草,只得化作甘霖,滋润我们枯燥的心!每天流水式的生活,一次次无情的考试成绩,已把我们磨得心无旁骛,只求放假半天,解脱自己。人在初三漂,实在是有些无聊啊!
  初三的气氛,实在有些火药味。我们在题海中漫无边际地遨游,内心深处却有一颗定时炸弹。我们都等待着那天,把这颗炸弹投在中考试卷上,用正确答案炸出灿烂火花,鼓足干劲,为此一搏!人在初三漂,只求考得好!
  亲爱的初三的同学们啊!莫把初三想得太糟糕。苦中作乐这四个字就是讲给现在的我们听的。既然那一纸试卷能改变我们的人生,改变我们的命运,我们为何不在这短短的初三阶段,拿出最大实力,学出最好的成绩,在试卷中答出最令人满意的答案。化压力为动力,在学习中找出快乐,共同分享快乐的果实,让初三变得熠熠生辉呢!
  人在初三漂,别把初三看得太枯燥!
  
  小作者能从自身的感受出发,写出人在初三阶段的酸甜苦辣。语言流畅,轻松幽默,能恰当的运用俗语和排比、比喻的修辞方法,生动形象地写出了初三学习生活的特点和努力拼搏、以苦为乐的学习精神。本文结构完整、层次清晰、行文自然,读后给人留下了很深的印象。(指导老师:褚平)


  我不是一只羊,而是一只狼,应该说是一只披着羊皮的狼,我很孤独,因为我混进了学校。
  学校里是根本不需要狼的,那种地方只会招收既温顺又可爱,既积极又向上的小羊,或者还有别的可爱的宠物等。
  学校举办开学典礼那天,我冒冒失失地套上了一件羊皮,正在学校外散步,不幸地被学校的教导主任当成一只逃课的羊学生。我被捉回了学校,被罚了五千字的检讨。我拼命地告诉他们,我是一只狼,可是教导主任摇了摇头,叹口气说:“这真是只充满幻想的羊,羊就是羊,不好好学习,整天幻想变成一只狼,一看就知道是被网络游戏深深毒害了!”我拼命地争辩,可是却一点也不起作用,因为学校里没有言论自由!所有的羊老师一致认为我是只冥顽不化的差生羊,学校对我的处罚就是——让我进行为期五天的魔鬼训练。我成功地变成了一只温顺的小羊,我对老师的话言听计从。羊们都说:“学校的命令就是圣旨,违者,严惩不贷!”
  虽然我拥有了可爱温顺的外表,可我的骨子里却仍是一只狼。我有孤僻的个性,我的生活习惯与周围所有的羊格格不入。在狼的世界中很正常的行为,在羊同学的眼中却是无比奇特。羊老师对我的评价是:这是一只很内向的羊,一点也不合群。
  虽然我是一只狼,可是我却不得不继续伪装,我是一只装在被各种校规校纪限制的套子里的狼,我只能隐藏起自己的个性。我不得不隐藏起我修长的大尾巴和尖锐的牙齿;我不得不学着吃没有味道的令人倒胃口的青草!在校园里没有羊了解我,没有羊知道我想的是什么,没有羊知道我需要什么。在羊群的背影后,只剩下了寂寞陪伴着我。
  我是一只狼!但是却不是曾经威风凛凛的狼,而是一只可怜的、充满着秋雨一般悲哀的狼!夜凉如水,我独自坐在池塘边,静静地脱下羊皮。阴森森的月光倾泻下来,照在我暗淡无光的皮毛上,我只能在心底轻轻地叹息。作为一只狼,现在却连嚎叫都成为了一种奢望,因为,校规第1298条明确规定:校园内不准大声喧哗!
  终于有一天,我感到了无比的绝望。我想我一定是疯了,我站在明亮得刺眼的阳光下,在所有羊的面前脱下了那张束缚我很久的羊皮。学校校规第23089条规定:狼与人不得进入校园。我以为自己终于可以离开这个使狼窒息的学校了。沸腾的校园一下子变得鸦雀无声。一阵静默之后,羊们都说:“这是一只狗,这一定是一只狗,有99.99%的可能性是一只狼狗!”
  我依旧只能待在如同监狱一般的校园里。残阳如血,我望着远处的夕阳,心中不停地滴血,目光呆滞。也许我不再是一只狼,也不是羊,真的更像是一只狗,我的血液在一点点凝固,心跳一点点变慢,也许我快要死掉了,我的视线一点点地开始模糊,又一点点地清晰,一望无际的草原上,一股跳跃的洪流横扫草原,我的同伴们正疯狂地张扬自己的个性。
  破晓时,我纵身一跃,翻出了学校的围墙。不用再担心会违反哪一条校规了,我朝着草原的方向奔去。
  
  这是一篇想象大胆奇特的文章,作者以第一人称的手法,以狼的口吻讲述了自己在羊群中的不幸遭遇,这里的一切对自己来说都是一种摧残。在无法承受这些的时候,它突然冲出了学校,重新找回了自己的自由。同时说明了一个深刻的道理,那就是一定要做适合自己身份的事情,否则只能自找苦吃。语言富有表现力,使用了比喻和拟人等修辞手法,增加了文章的生动性。(指导老师:刘卫杰)
  
   技巧点拨:这篇文章采用陌生化技法中的变形手段,将人畸变为动物,以影射当前的教育现状,可谓入木三分。这种写法不重形似而重神似,以传神入化为目的。
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  即将分别的时刻
  却是恋恋不舍
  想到再看不见那些甜甜的酒窝
  心生莫名的失落
  
  考试名次越滑越多
  梦想越加遥远且无法触摸
  通向未来的路途如此坎坷
  晦暗的日子谁还能在身边陪我
  
  还记得大课间的唠嗑
  聊得正欢却突然沉默
  笑着笑着怎么竟有泪珠滑落
  十七岁的我们邂逅了难过
  
  曾经爱的、恨的都已淡漠
  那些念念不忘的
  亦都模糊了轮廓
  有些遗憾却依然清晰地疼痛着
  
  那些形影不离的朋友
  多年以后又会如何
  某个阳光明媚的午后
  会不会想起那首名为青春的歌
  
  越长大就越觉得寂寞
  蓦地怀念那份往昔的澄澈
  或许这就是生活
  而我们仍有不腐烂的自尊和尖锐的执著
  
  青春是一条流淌着明媚且忧伤的小河
  因为有朋友陪伴我们才不至脆弱
  纵然以后彼此天涯相隔
  也一定要记得我们曾并肩走过
  
  (指导老师:蒋全礼)

中国的唐朝始便开创了“科举制”,为的就是公平,科举制会使那些出生贫寒却满腹才华的人才不再被埋没,改变了原来只要出生贵族就可为官的落后思想,避免了一些纨绔子弟草菅人命,危害百姓。跟为重要的是,那些学富五车的能人的抱负得以施展开来,促进唐朝的经济,文化大繁荣,大发展,使社会稳定和谐,以至于有后来的“贞观之治”,那是的唐朝是作文http://www.zuowen8.com世界上最强的国家。

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  自行车上,风撩过你鬓角的碎发,送来淡淡的发香。你回过头轻声地问我:“下一站是哪?”——题记
  
  有一个女孩。
  那年,她5岁。
  她不是个聪明的孩子,因为无论学什么她都比同龄人慢好几拍,在同龄孩子里显得很卑微。她不爱和别人讲话,也没有人主动和她讲过话,更不会像别的孩子那样放肆地玩耍。她的妈妈来学校接她的时候,她大多时间是趴在角落的桌子上,手里拿着一根黑色的画笔在白纸上画着没有任何人看得懂的线条。
  那年,她7岁,才上小学不久。
  一年级家长会的时候,老师对女孩的妈妈讲:“你这个孩子反应总是比别的孩子迟钝,只会数1、2、3,连10都数不到。而且从来不讲话,我想你需要带她去看看医生”
  那时女孩的妈妈总是骑着一辆银白色的自行车载着女孩上学放学,肩上背着女孩稚气的小书包。妈妈总是骑得快快的,因为女孩喜欢风扑在脸上很舒服的感觉。家长会这天,坐在前座上的女孩若有所思地转头问道:“妈妈,老师说什么了?”妈妈沉默了几秒,突然扬起嘴角,笑容满面地说:“老师说我们宝贝很聪明,都会数1、2、3了!同学们都很想和你做朋友,问你愿不愿意呢!”
  “真的吗?”女孩的眼里闪过一抹异样的神色。妈妈用力地点点头,坚定地说:“当然是真的呀!”那声音好像含着硬咽,带着哭腔,阳光下,一颗晶莹的泪珠从妈妈的脸颊滑落……
  那次之后,女孩告别了自卑。
  那年,她11岁。
  因为家和学校离得比较远,爸爸妈妈又没有时间来接送,上了四年级之后,女孩就开始乘公交车上学了,每天四趟来回地折腾。有时候等得夜晚的路灯都亮了还不见公交车从路那头驶来;有时候车上人太拥挤只能忍耐着再等下一班;有时候撞上心情不好的司机,开得时快时慢,刹车一阵又一阵地考验乘客的“重心”;有时候好不容易到站了,也要挤个半天才能挤下车……
  每次放学,校门口都会站着许多家长,把窄窄的街道堵得水泄不通。女孩总会不由自主地瞄几眼,可结果都是一样的:没有人来接她。即使是雨天,也只能自己顶着雨,踩着灌满水的运动鞋,很狼狈地回家,看着被父母接送的孩子,羡慕的种子就会在她心里悄悄地发芽,可对这种简单幸福的渴望女孩从没敢跟父母提起。
  没想到中考结束的那天,妈妈竟然骑着那辆银白色的旧自行车在校门口等她。不知道是受宠若惊还是考试的疲惫,又或许是不习惯吧,女孩一路上都没有说话,玩弄着书包的带子,不同以往的,书包背在女孩的身上了。这时,女孩意识到妈妈骑车的速度已经不像以前那么快了。是妈妈先开口打破了沉默的:“宝贝已经长大喽,书包越来越重了”
  妈妈脸上仍然挂着和以往一样的笑容,只是语气里多了些欣慰,多了些说不出的东西。
  她突然明白了什么。书包重了,已经是自己在背了,她已经不是那个离开了父母就只会哭啼的小孩了。而躲在父母伞下的孩子,会懂得雨点砸在身上的痛快吗?
  那些日子,她学会了坚强。
  今年,她15岁,读初二了。
  秋高气爽的一个星期天,是去学校的日子,女孩的妈妈坚持要送她去学校,女孩只好答应了。在那熟悉的自行车上,她想起了很多,想起小时候自己从自行车上摔下去,妈妈带她去看医生的时候,妈妈焦急地紧紧抓住她的双手。
  这辆早已被潮流所淘汰的车子记录了一个妈妈对一个女儿的爱!扶手在阳光下闪动着美丽的银光,后座上留着阳光照射后暖暖的温度。温暖的记忆一点点占据着女孩的心,而这个女孩就是我。
  自行车上,风撩过妈妈鬓角的碎发,送来淡淡的发香。妈妈回过头轻声地问我:
  前面是什么路了?
  哦,原来去学校的路,妈妈根本不熟悉。我跃身跳下车,对妈妈说:“停车!”“怎么啦?”妈妈很是诧异。我说:“妈妈,我带你去我们学校!”妈妈听话地坐到后座上,我骑上去奋力地踩着:
  “妈妈,前面是幸福路!”
  (指导老师:许文样)

彭州公众信息网:【美丽的树叶作文100字】美丽的树叶像什么


  【真题回放】
  水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。
  请以“不会变的是_______”为题目,写一篇文章。(55分)
  提示与要求
  (1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作;
  (2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识;
  (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;
  (4)文中不要出现真实的姓名,校名,人名等,否则会被扣分;
  (5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩;
  (6)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
  【试题解读】
  2010年安徽省的中考作文是一个给材料的半命题作文“不会变的是_______”这个命题既揭示了生活中的一些普遍存在的哲理,具有辩证色彩,同时这个诗意化的命题也给考生预留了足够的写作空间,在内容和主旨上有恰到好处的限制;既唤醒了考生的生活积累,又引导他们进行理性的思考。文题所给的材料也能有效唤起考生的生活体验。
  写半命题作文首先要注意审题,审材料。这个题目材料中共有两句话,第一句指出水和日子这两种事物虽然会时时发生变化,但这变化的是形式,而其本质是不变的;第二句话其实是对第一句话的总结。材料意在说明事物既有变化的一面,也有不变的一面,即事物是变与不变的统一体。我们写作时要特别注意事物之间的这种对立统一关系。这个命题的题目“不会变的是_______”,我们仔细分析,不难看出要补充的内容是写作的对象,如亲情、爱好、读书、旅游等等。而“不会变的”则是写作的重点,我们在文中就要具体写清楚这一对象一般有哪些变化形式,而其中不会变的又是什么?
  要写好这次作文,还要注意选择好文体。这里所说的要选择好文体,包括两个方面:一是要选取与题目相称的文体。很多半命题作文,题目本身就带有文体倾向,如果把握不准确就容易写偏。如“不会变的是_______”应该是叙事抒情性的记叙文,我们写作时要把不变的原因写清楚。二是要选择自己容易出彩的文题。有时,题目比较宽泛,不带有明确的文体倾向或文体限定,这就让我们拥有了更多的自由空间,我们可根据自己的特长选适合自己的文体来写作。
  另外在写作时还要注意融入自己的真情。近年来中考作文的评分标准都是要求写有“我”之文,抒发自己的真情实感“不会变的是_______”这个作文有利于我们抒情。这不变的对我们有什么影响?我们对这不变的有什么感受等,只要把自己心中的真实感受抒发出来,你的作文就会很感人的。
  
  【考场佳作一】
  不会变的是思念
  ●一考生
  
  生我养我的村庄是一个美丽的地方。这里民风纯朴,景物随着四季、早晚的变化而变化,但在我心中却是“欲把村庄比西子,早晚浓淡总是美”,永远不变的是我对村庄的思念。
  村庄中的树林别有一番情趣,阳光透过密密的丛林,落在片片油绿的树叶上。微风拂过,绿影婆娑,那几束阳光在树冠上跳跃、舞动。树下,绿影被切割成不规则的形状,和着微风,犹如一场绝妙的皮影戏。
  地面上,静静地躺着不知何时落下的树叶。原来生命勃发的夏季,也有树叶的凋零,多少夹杂着几丝秋的哀怨。弯下腰,俯身拾起落叶,细细观察叶片上的纹络,上面记载着生长的风风雨雨。飘逸的云朵像童年遗失的童话,静静地躺在梦幻般的蓝色梦境里。暖暖的阳光在这里显得格外温柔,仿佛厌倦了被钢筋水泥包围的城市中的奢华,眷恋着村庄中淳朴的乡民和大地。田埂被划分得整齐俨然,田垄上,零星地点缀着一些不知名的花儿,让原本静穆的田野变得活泼起来。
  清晨,村庄是一幅素描,只寥寥几笔,便勾勒出它的美妙神韵。天际刚刚露出一片鱼肚白,村民们就扛着锄头,背着背篓,去田间劳作了。几缕晨雾中袅袅上升的炊烟,绕着房顶,绕着大树,慢慢消失在天际中。
  中午,村庄是一幅油画。色彩鲜明,热闹非凡。麦田里,暖风催熟了沉甸甸的麦穗,空气中弥漫着丰收的喜悦。树荫下,有高谈阔论的叔叔伯伯,有闲话家常的三姑六婆,也有谈论柴米油盐的阿婆大娘,就连年过古稀的老人们也兴致勃勃地杀起象棋来。棋子落定,志在必胜,一副胸有成竹的神态。他们有时也会孩童般争得面红耳赤。
  傍晚,村庄是一幅水墨画。太阳慢慢被天际的晚霞淹没,黄昏的呼吸渐渐降低了声调。暮色中渐次亮起来的灯火犹如空中繁星,让回家的路人升腾出无限温馨。墨绿的山,安静地进入了梦乡。
  夜里,我做了一个甜蜜的梦:在一片无际的田野里,我伴着缕缕微风,朝着村庄的方向走去……
  【简评】
  扣题准确,语言优美。
  本文是一篇极有特色的散文。鲜明特点之一是扣题相当准确。文章通过描写清晨、中午,傍晚一天中不断变化的景致,来展现村庄的美丽景色,表达作者对村庄永远不变的情感——思念,文章最后的梦境也巧妙地点出了这个中心。第二个特点是语言优美流畅,让人读来有身临其境之感。如“微风拂过,绿影婆娑,那几束阳光在树冠上跳跃、舞动”,“太阳慢慢被天际的晚霞淹没,黄昏的呼吸渐渐降低了声调”这些描写都相当优美,都能从不同方面展现村庄的美。
  
  【考场佳作二】
  不会变的是友谊
  ●一考生
  
  悄悄地,你走了,却留给我满怀的惆怅,我只好在这里回忆我们的梦想与希望。——题记
  
  小时候,友谊是一弯虹桥,架在你与我的手中,我们一起携手,展望未来。
  “X,你长大了想做什么啊?”躺在草地上的你眨着眼问我“我?我不知道呢。你呢?”“啊!你不知道?”我脸红了,仿佛做错了什么事。你说:“我的梦想就是当老师”“是吗?原来这么简单。这么说的话,我也有梦想啊!”我恍然大悟“是什么呢?”“作家。不过我们俩的梦想都很遥远呢”“所以才要一起努力啊!”你坚定地说。我抬起头:“没错,是该努力了!”你拉着我的手,我们一起走过童年。
  上学后,友谊是一弯虹桥,立在我与你眼中,我们不在一所学校,但我们常在一起,共同努力,为了理想而奋斗。
  背靠着背,坐在槐树下,我们用充满朝气的脸凝望着那初升的朝阳“X,你最近好吗?”你回过头来问我“同学老师都挺好的,我很快乐!”我不禁抬头仰望那蔚蓝的天空。此时,我的心情是明亮的,蝉鸣的夏天,微风拂过我的脸庞,你的长发扫到了我的脸上,带着一抹香味。你笑着对我说:“X,我们来比赛好不好?期末时,看谁的分数高”“好啊,我赢定了!”我骄傲地笑着说“那可不一定哦!等着吧,我一定会超过你的!”你笑了,像茉莉花一样,清新自然。我们目光交织在一起的这一刻,铭记我心。
  现在啊,友谊是一弯虹桥,刻在了我们的心中,永远有着绚丽的色彩。
  “X,怎么了?”我好奇地看着眼泪婆娑的你,“是谁欺负你了?”“不,没有什么,只是沙子进眼睛了”你赶紧揉了揉眼睛“这么老土的谎言你也说得出来,骗谁呢你!”我有点不高兴了“X,如果有一天,我们分开了,你会记住我吗?”“说什么啊你!那肯定了啊!”“哦!我也会的!如果到了那一天,记得三年后在老地方等我哦!我一定会来的!”你终于笑了,只不过,笑得有点无奈。后来,周围的景物都还一样存在,可你搬走了。现在,我给你的答案依旧,我记得你,我会等着与你的重逢。
  友谊是一弯虹桥,定格在我们的生命中,一直到永远,留给我永远的回忆,那一弯虹桥,友谊的虹桥,如彩虹般美丽。
  【简评】
  抒情真切,主题突出。
  这是一篇很有特色的叙事抒情散文,小作者以时间为顺序,叙述了我与小伙伴的交往过程及彼此心灵的相应,文章写得不矫揉造作,有真情,从文笔中我们看到小作者对友谊的珍惜。另外这篇文章主题也较突出,从文章中我们可以看出,时间在不停地变化,但不变的是开头的一句话:友谊是一弯虹桥。这就暗合了主题变与不变之间的对立关系,同时各段不变的“友谊是一弯虹桥”这句话也突出了本文的中心。
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年轻的我们还掌握着大把的时间,千万不要因此而虚度年华。我们一旦将目光瞄准了远大的前方,就千万不要松懈。面对路途中的艰难险阻,我们千万不能放弃,百折不挠的毅力将引领我们跋山涉水;当我们取得成就时,也一定不要被眼前的胜利冲昏了头脑,更大的挑战还在前方。这一路上我们面对的诱惑太多太多,而这一条路又太远太远,因此我们更需要一颗平静的心,一种宠辱不惊的人生态度。


  小重山下,你豪情壮志,誓死与山河共存亡。
  曾经的你雄姿英发,可运筹帷幄之中,决胜千里之外,也能万军之中取上将首级。
  胡人的尖刀壮马在你的军队面前不堪一击,你如一把锋利的匕首深深刺进敌人的心脏。
  望着长江之水浩浩荡荡,你想到收复河山北上抗金指日可待,激动不已。
  只可惜皇帝昏庸,在奸臣佞臣的谗言之下,你北上请命的奏折一直没有批下来。
  你焦急,不忍看着这大好河山又重落贼手。
  一晃就是三个月,粮草不多了,心有余而力不足的你带着军队班师回朝。
  谁知,无为的天子削了你的兵职,给了你一只软绵绵的笔。
  田园之下,你终日不忘起早习武,一个马背上的将军怎能适应文人风流潇洒的举止。
  你忧愁,郁闷,希望这满壶的浊酒能使自己淡忘千军万马,电闪雷鸣。
  只可惜历史与你开了一个天大的玩笑,你只能在梦中一见昔日横刀立马的日子。
  吟唱着“道可道,非常道……”嘴边是溢出的浊酒,你忘却了自己的责任。你酥软在床上,嘴里嘟嘟囔囔,睡眼蒙中,你看见了墙上挂着的宝剑。
  借着酒力发作,你点燃油灯,取下宝剑,细细端详起来,拔出剑,在微弱的烛光下,宝剑依然散发出令人胆寒的寒光,只是剑柄却因为终日不用生锈了。
  你猛然警醒,这不正是颓唐的自己吗?顿时老泪纵横,对着铜镜,你发现自己老了,双鬓如雪,满头银发,脸上少了几分少年英气,却多了老境颓唐的伤愁。
  你要发泄,将满身的不爽发泄到诗词之中:
  “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊,了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”
  时光荏苒,我早已随历史的脚步回到现在,但我不会忘记和稼轩一起走过的日子。
  (指导老师:朱光)
  
   技巧点拨:第二人称的巧妙运用,给人以亲切感,是作者的一个创新。题为“我和稼轩一起走过”,文中却缺少“我”的形象。结尾出现“我”却未在开头照应,是一缺陷。
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且不谈“海纳百川,有容乃大”,光看先哲孔子,曾曰:“人不知而不愠,不亦君子乎。”又怒曰:“八佾舞于庭,是可忍,孰不可忍也!”圣人况有愠与不愠,倘若一味要求我们莫生气,岂不是掉入了朱夫子“存天理,灭人欲”的极端思想?

彭州公众信息网:二十年后回故乡100字【二十年后回故乡作文500字】


  11生活,是一碗让人品尝不尽的①多味汤。111111111111
  11▲学校组织的“邮票设计”大赛我报名参加了。从此,教室里、家中梦中的我随时随地都在想着怎样才能设计巧妙,怎样才能鹤立鸡群,出人头地怎样的设计才能博得评委的欢心使呈交上去的作品得到满意的答案,然而,事与愿违,我的作品是一封又一封被退回,②又不断构思、提炼、提升,再次设计,画出自我感觉良好的设计图,再交,再退,甚至是待定……11111111111111
  11生活③总是这样考验着每一个人生活正象一碗④红色的酸汤。111
  11⑤带着一群小朋友,走出家门迎着耀眼的阳光,远离城市的喧闹,来到宁静和谐的大自然,沿着小溪,爬上山顶,似乎可以摸到蓝天白云,聆听树上清脆的鸟鸣声,望望山下绿色的田野,蝴蝶,蜜蜂成群舞动着翅膀绕过花丛,⑥绕过流水,绕过我们心头……1111111111111
  11⑦生活啊生活,难道它不是一碗盛满甜蜜五彩缤纷的鲜汤?1111
  11回到爷爷奶奶家中,⑧看着他们终日劳作而在他们身上刻下的岁月的印记,不由得生出一丝心痛,拿起锄头,挽起菜篮,走到地里,学着他们干活,⑨一锄头下去,却要几倍的力气才拔得出,⑩一行又一行的土豆装进菜篮,{11}一行又一行的土壤被挖得松软,空气里弥漫着新翻的泥土气息{12}但是我早已气喘吁吁,手也磨起了血泡,腰酸背疼了,体力早已透支。
  11{13}生活,生活,它就是一碗带着苦味的黑汤。1111111111
  11学校安排了军训,{14}无论刮风还是下雨,无论是炎炎烈日,风雨无阻照常不误。午后,又到了军训的时间烈日当空,随着一声哨响,队伍排得整整齐齐,一个个训练动作,一圈又一圈的长跑……{15}每个人的脸上,头上水淋淋的,一条一条顺势而下,掉在嘴里,又砸地上,咸咸的,重重的响响的。111111111111
  11我说生活真是一碗咸汤。111
  11▲▲生活,可以说丰富多彩,酸甜苦{16}咸,一应俱全,只要我们精心的{17}调制我们的生活,合理安排我们的生活,便能调出一碗美味的鲜汤!
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  每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走过了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。
  儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各具特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。
  童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显眼的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽·居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、科学的美丽,并让我在知识的海洋中遨游。
  小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优美典雅,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。
  中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名老师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为老师,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。
  回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种现代的小说。这些书在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。
  我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清馨,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份宁静。
  “冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神”从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理。

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  2010年,不知不觉已经过去了大半年。记得新年的钟声敲响时,我对着家人欢呼雀跃:“我长大了!”然而经过了这几个月,我才发现,自诩长大的我,却依旧是孩子。
  还是会幻想成为公主
  本以为15岁的我,不会再向往童话里公主的优雅生活,但我发现,我依旧是那个曾经幻想成为公主的孩子。虽然我知道童话都是幻想出来的,但心中那单纯的向往还是时常浮现。我笑着摇了摇头,长大了,却依旧是孩子。
  还是会因为一点小事而闹别扭
  有人曾对我说,长大一岁,心宽一分,可我对此则不以为然,因为我早就明白了这个道理,于是信心满满地对自己说:长大了,要比以前更宽容。可是,当心爱的玻璃瓶被同学不小心打破时,我还是孩子气地跟那个同学闹了别扭。每每这时,我都会一脸阴云地回到家,对家人倾诉之后,爷爷笑着摇了摇头。这时,我猛然发觉,我依旧是个孩子啊!
  还是没有那么坚强
  我曾对自己说,15岁了,无论发生什么,都不可以掉眼泪。我以为我真的会做到不掉眼泪,可这一想法在考试结束的那一晚被我的泪水终结。物理试卷的一道计算题,分值是10分。我的答案在班级里独一无二,这就意味着我的物理成绩会成为我前进路上的绊脚石,而且这块石头还是我在无意中给自己铺设的。在班级里,在同学们面前,我一脸无所谓,回到家中,回到自己小小的天地里,泪水终于决堤。看着镜子里泪光莹莹的自己,我“噗”的一声笑了出来。原来,我还是没有那么坚强,长大了,我依旧是孩子。
  初三的生活跟我想象的不一样
  本以为初三的学生不会像以前那样天真、孩子气,遇到一点挫折就掉眼泪,但想象与现实还是有距离的。
  的确,我长大了。懂得了许多人生的道理,明白了曾经年少的轻狂,理解了师长谆谆的教诲,我比以前懂事了,比以前成熟了,比以前稳重了。
  但是,我依旧是个孩子,依旧存在着一些改不掉的孩子本性。在小孩子眼中,我是15岁的大姐姐;在同学眼中,我是比他们成熟的同龄人;而在老师、家长眼中,我始终还是个孩子。
  我仍一如既往地期盼着长大,即使我明白,长大了,却依旧是孩子。
  
  作者运用片断组合的方式,从三个方面写出“依旧是孩子”可以看出,作者期盼着长大,虽然长大并不像想象的那么完美。开篇点题,结构完整,首尾呼应,使人一目了然,语言自然、亲切。情感真实,透过事例将内心情感表达得淋漓尽致。(指导老师:郝春霞)

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