《围城》之妙喻诠释四例

[简单奉献幸福生活]张嘉译电视剧幸福生活

荔枝什么时候成熟:生活中的启示作文500字 朋友的启示

2019年11月21日 11:12

【<】【p】【>】【根】【鸟】【找】【到】【了】【黑】【布】【,】【把】【信】【给】【了】【他】【,】【黑】【布】【一】【笑】【,】【说】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【不】【错】【,】【又】【来】【一】【个】【挖】【煤】【的】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【我】【猜】【,】【根】【鸟】【一】【定】【很】【懊】【恼】【,】【自】【己】【为】【什】【么】【会】【相】【信】【长】【脚】【&】【m】【d】【a】【s】【h】【;】【&】【m】【d】【a】【s】【h】【;】【这】【个】【陌】【生】【人】【,】【但】【是】【根】【鸟】【却】【并】【不】【懊】【恼】【,】【反】【而】【认】【为】【这】【条】【旅】【途】【上】【难】【免】【会】【遇】【到】【挫】【折】【。】【根】【鸟】【在】【这】【个】【可】【怕】【的】【地】【方】【待】【了】【整】【整】【一】【年】【,】【他】【想】【方】【设】【法】【的】【逃】【出】【了】【这】【里】【,】【拖】【着】【沉】【重】【的】【身】【子】【一】【步】【一】【步】【地】【向】【西】【前】【进】【,】【此】【时】【的】【他】【已】【经】【瘦】【弱】【得】【仿】【佛】【经】【不】【起】【风】【吹】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【本】【文】【主】【要】【探】【讨】【了】【在】【中】【专】【作】【文】【写】【作】【中】【应】【用】【古】【典】【诗】【词】【的】【有】【效】【措】【施】【,】【通】【过】【引】【用】【和】【模】【仿】【中】【专】【课】【文】【中】【所】【学】【到】【的】【古】【诗】【词】【来】【使】【作】【文】【更】【出】【彩】【。】【古】【典】【诗】【词】【是】【我】【国】【传】【统】【文】【化】【中】【的】【精】【华】【,】【具】【有】【丰】【富】【的】【文】【化】【底】【蕴】【,】【在】【中】【专】【语】【文】【写】【作】【中】【恰】【当】【的】【增】【添】【一】【些】【古】【典】【诗】【词】【的】【内】【容】【,】【可】【使】【学】【生】【所】【写】【的】【作】【文】【更】【具】【内】【涵】【性】【,】【突】【出】【作】【文】【的】【文】【学】【性】【。】【将】【古】【典】【诗】【词】【应】【用】【于】【作】【文】【写】【作】【中】【,】【是】【素】【质】【教】【育】【改】【革】【的】【要】【求】【,】【充】【分】【体】【现】【了】【学】【生】【的】【语】【文】【应】【用】【能】【力】【,】【有】【利】【于】【提】【高】【学】【生】【的】【写】【作】【水】【平】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【古】【典】【诗】【词】【;】【中】【专】【作】【文】【;】【有】【效】【措】【施】【;】【写】【作】【水】【平】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【中】【专】【语】【文】【课】【程】【是】【我】【国】【素】【质】【教】【育】【改】【革】【中】【的】【重】【要】【组】【成】【部】【分】【,】【受】【到】【教】【育】【学】【者】【们】【的】【广】【泛】【关】【注】【,】【必】【须】【予】【以】【高】【度】【重】【视】【,】【不】【容】【忽】【视】【。】【中】【专】【作】【文】【写】【作】【和】【古】【典】【诗】【词】【都】【是】【语】【文】【课】【程】【教】【学】【中】【的】【关】【键】【内】【容】【,】【是】【中】【专】【语】【文】【新】【课】【程】【标】【;】【集】【中】【的】【重】【点】【部】【分】【,】【需】【要】【教】【师】【和】【学】【生】【的】【共】【同】【关】【注】【和】【重】【视】【。】【中】【专】【语】【文】【教】【材】【中】【的】【古】【典】【诗】【词】【是】【一】【种】【特】【殊】【的】【教】【学】【内】【容】【,】【其】【存】【在】【的】【历】【史】【十】【分】【悠】【远】【,】【与】【学】【生】【所】【处】【的】【年】【代】【相】【隔】【比】【较】【远】【,】【以】【至】【于】【学】【生】【在】【理】【解】【的】【过】【程】【中】【具】【有】【一】【定】【的】【难】【度】【,】【但】【是】【古】【典】【诗】【词】【具】【有】【其】【独】【特】【的】【美】【感】【,】【若】【能】【够】【真】【正】【理】【解】【古】【典】【诗】【词】【的】【含】【义】【,】【体】【会】【其】【在】【语】【言】【和】【结】【构】【上】【的】【美】【感】【,】【并】【将】【其】【应】【用】【于】【中】【专】【作】【文】【写】【作】【中】【,】【就】【可】【提】【高】【学】【生】【在】【古】【典】【诗】【词】【和】【作】【文】【写】【作】【教】【学】【中】【的】【学】【习】【效】【果】【。】【古】【典】【诗】【词】【的】【形】【式】【和】【内】【容】【浩】【瀚】【如】【海】【,】【学】【生】【在】【写】【作】【的】【时】【候】【应】【当】【学】【会】【应】【用】【古】【典】【诗】【词】【,】【以】【提】【高】【作】【文】【写】【作】【质】【量】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【在】【作】【文】【写】【作】【中】【学】【会】【引】【用】【古】【典】【诗】【词】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【在】【文】【章】【题】【目】【中】【引】【用】【古】【典】【诗】【词】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【中】【专】【作】【文】【中】【学】【生】【应】【该】【重】【视】【作】【文】【题】【目】【的】【拟】【写】【。】【作】【文】【题】【目】【是】【否】【出】【彩】【,】【将】【直】【接】【影】【响】【他】【人】【对】【作】【文】【的】【第】【一】【印】【象】【。】【一】【个】【富】【有】【诗】【意】【的】【题】【目】【能】【够】【在】【第】【一】【时】【间】【抓】【住】【读】【者】【的】【眼】【球】【,】【激】【发】【读】【者】【的】【阅】【读】【兴】【趣】【,】【吸】【引】【读】【者】【继】【续】【阅】【读】【文】【章】【。】【有】【些】【学】【生】【在】【作】【文】【写】【作】【的】【过】【程】【中】【只】【重】【视】【如】【何】【丰】【富】【内】【容】【,】【却】【忽】【视】【了】【题】【目】【的】【重】【要】【性】【,】【即】【使】【一】【篇】【内】【容】【极】【佳】【的】【作】【文】【,】【若】【题】【目】【平】【淡】【无】【奇】【,】【那】【么】【也】【会】【导】【致】【作】【文】【逊】【色】【不】【少】【。】【为】【此】【,】【在】【拟】【写】【题】【目】【的】【时】【候】【,】【学】【生】【可】【以】【充】【分】【利】【用】【所】【学】【的】【古】【典】【诗】【词】【,】【将】【古】【典】【诗】【词】【中】【与】【文】【章】【主】【题】【有】【关】【的】【诗】【句】【作】【为】【文】【章】【题】【目】【,】【以】【起】【到】【画】【龙】【点】【睛】【的】【作】【用】【。】【例】【如】【,】【学】【生】【在】【写】【一】【篇】【以】【平】【常】【心】【为】【话】【题】【内】【容】【的】【时】【候】【,】【便】【可】【以】【利】【用】【陶】【渊】【明】【《】【饮】【酒】【》】【中】【的】【名】【句】【“】【采】【菊】【东】【篱】【下】【,】【悠】【然】【见】【南】【山】【”】【为】【题】【目】【。】【以】【此】【为】【题】【有】【利】【于】【加】【深】【读】【者】【的】【印】【象】【,】【使】【文】【章】【显】【得】【更】【具】【文】【学】【性】【。】【另】【外】【,】【学】【生】【还】【可】【以】【直】【接】【引】【用】【古】【典】【诗】【词】【,】【将】【其】【作】【为】【文】【章】【的】【题】【记】【,】【以】【强】【调】【文】【章】【的】【主】【旨】【。】【比】【如】【说】【学】【生】【在】【写】【有】【关】【学】【习】【感】【悟】【或】【是】【方】【法】【的】【文】【章】【时】【,】【则】【可】【以】【引】【用】【朱】【熹】【《】【观】【书】【二】【首】【》】【其】【一】【中】【的】【“】【半】【亩】【方】【塘】【一】【鉴】【开】【,】【天】【光】【云】【影】【共】【徘】【徊】【。】【问】【渠】【那】【得】【清】【如】【许】【,】【为】【有】【源】【头】【活】【水】【来】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【在】【文】【章】【内】【容】【中】【引】【用】【古】【典】【诗】【词】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【叙】【述】【文】【章】【内】【容】【的】【时】【候】【,】【学】【生】【应】【当】【充】【分】【利】【用】【所】【学】【到】【的】【写】【作】【手】【法】【来】【丰】【富】【文】【章】【内】【容】【,】【使】【文】【章】【内】【容】【显】【得】【更】【为】【优】【质】【。】【因】【而】【学】【生】【在】【创】【作】【的】【时】【候】【可】【适】【当】【地】【应】【用】【古】【典】【诗】【词】【,】【以】【增】【添】【自】【己】【文】【章】【的】【韵】【味】【。】【例】【如】【,】【学】【生】【在】【以】【苏】【轼】【为】【例】【来】【阐】【述】【其】【身】【上】【所】【呈】【现】【出】【的】【品】【质】【时】【,】【便】【可】【以】【引】【用】【《】【定】【风】【波】【》】【中】【的】【诗】【句】【“】【竹】【杖】【芒】【鞋】【轻】【胜】【马】【,】【谁】【怕】【!】【一】【蓑】【烟】【雨】【任】【平】【生】【。】【”】【学】【生】【若】【是】【在】【描】【写】【四】【季】【景】【色】【的】【时】【候】【,】【则】【可】【利】【用】【古】【人】【的】【好】【诗】【妙】【词】【来】【为】【自】【己】【的】【文】【章】【增】【色】【生】【辉】【。】【比】【如】【说】【描】【写】【春】【季】【的】【“】【满】【园】【春】【色】【关】【不】【住】【,】【一】【枝】【红】【杏】【出】【墙】【来】【”】【,】【描】【写】【夏】【季】【的】【“】【小】【荷】【才】【露】【尖】【尖】【角】【,】【早】【有】【蜻】【蜒】【立】【上】【头】【”】【,】【描】【写】【秋】【季】【的】【“】【高】【楼】【目】【尽】【欲】【黄】【昏】【,】【梧】【桐】【叶】【上】【萧】【萧】【雨】【”】【以】【及】【描】【写】【冬】【季】【的】【“】【忽】【如】【一】【夜】【春】【风】【来】【,】【千】【树】【万】【树】【梨】【花】【开】【”】【等】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【在】【文】【章】【结】【尾】【中】【引】【用】【古】【典】【诗】【词】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【章】【的】【结】【尾】【也】【十】【分】【重】【要】【,】【学】【生】【在】【写】【作】【的】【时】【候】【,】【如】【果】【运】【用】【古】【诗】【词】【来】【进】【行】【结】【尾】【,】【则】【能】【够】【进】【一】【步】【提】【升】【文】【章】【的】【内】【涵】【,】【深】【化】【文】【章】【的】【主】【题】【。】【例】【如】【,】【学】【生】【在】【作】【文】【的】【结】【尾】【想】【要】【表】【达】【自】【己】【豪】【迈】【和】【超】【然】【的】【感】【情】【时】【,】【便】【可】【以】【引】【用】【杜】【甫】【《】【望】【岳】【》】【中】【“】【会】【当】【凌】【绝】【顶】【,】【一】【览】【纵】【山】【小】【”】【,】【或】【是】【李】【白】【《】【庐】【山】【遥】【寄】【卢】【侍】【御】【虚】【舟】【》】【中】【的】【“】【我】【本】【楚】【狂】【人】【,】【凤】【歌】【笑】【孔】【丘】【”】【。】【语】【文】【基】【础】【比】【较】【扎】【实】【,】【具】【有】【较】【强】【语】【文】【应】【用】【能】【力】【的】【学】【生】【,】【则】【可】【以】【在】【文】【章】【最】【后】【以】【诗】【词】【排】【比】【段】【落】【来】【结】【尾】【,】【以】【增】【加】【文】【章】【的】【气】【势】【,】【强】【调】【文】【章】【的】【主】【题】【,】【让】【读】【者】【耳】【目】【一】【新】【,】【能】【够】【;】【准】【确】【地】【把】【握】【文】【章】【的】【中】【心】【思】【想】【。】【比】【如】【,】【在】【某】【位】【同】【学】【的】【作】【文】【结】【尾】【中】【写】【道】【什】【么】【是】【美】【?】【我】【想】【美】【就】【是】【陶】【潜】【“】【不】【为】【五】【斗】【米】【折】【腰】【”】【的】【清】【高】【和】【骨】【气】【,】【是】【龚】【自】【珍】【“】【化】【作】【春】【泥】【更】【护】【花】【”】【的】【奉】【献】【,】【更】【是】【李】【白】【“】【天】【生】【我】【材】【必】【有】【用】【”】【的】【自】【信】【和】【洒】【脱】【。】【美】【就】【是】【诗】【人】【们】【所】【写】【的】【那】【些】【优】【质】【品】【德】【,】【是】【生】【命】【中】【给】【予】【人】【们】【鼓】【励】【的】【事】【物】【,】【需】【要】【我】【们】【用】【心】【去】【体】【会】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【在】【作】【文】【写】【作】【中】【学】【会】【模】【仿】【古】【典】【诗】【词】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【模】【仿】【古】【典】【诗】【词】【的】【结】【构】【特】【点】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【生】【在】【作】【文】【写】【作】【除】【了】【可】【以】【应】【用】【古】【典】【诗】【词】【之】【外】【,】【还】【可】【以】【根】【据】【古】【典】【诗】【词】【的】【语】【言】【结】【构】【来】【进】【行】【相】【应】【的】【模】【仿】【。】【仿】【写】【古】【典】【诗】【词】【需】【要】【学】【生】【具】【有】【较】【好】【的】【文】【字】【功】【底】【,】【要】【对】【古】【典】【诗】【词】【的】【书】【写】【要】【求】【有】【所】【了】【解】【,】【虽】【然】【这】【种】【方】【式】【具】【有】【一】【定】【的】【难】【度】【,】【但】【若】【是】【运】【用】【得】【好】【则】【会】【为】【文】【章】【添】【色】【不】【少】【。】【古】【典】【诗】【词】【通】【常】【都】【是】【以】【五】【个】【字】【或】【是】【七】【个】【字】【为】【一】【句】【话】【,】【每】【一】【个】【字】【都】【是】【精】【华】【,】【在】【仿】【写】【的】【时】【候】【一】【定】【要】【全】【面】【考】【虑】【,】【既】【要】【保】【障】【句】【式】【的】【对】【称】【性】【,】【又】【要】【能】【够】【保】【持】【音】【韵】【的】【和】【谐】【性】【,】【更】【需】【要】【彰】【显】【出】【文】【章】【的】【主】【旨】【内】【容】【。】【例】【如】【,】【某】【学】【生】【在】【所】【写】【的】【:】【“】【思】【事】【无】【心】【固】【,】【碎】【镜】【三】【两】【片】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【根】【据】【文】【章】【要】【求】【来】【改】【写】【古】【典】【诗】【词】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【流】【传】【至】【今】【的】【古】【典】【诗】【词】【都】【是】【古】【代】【文】【明】【社】【会】【的】【传】【承】【,】【是】【古】【典】【文】【学】【艺】【术】【的】【体】【现】【,】【每】【一】【句】【诗】【词】【都】【具】【有】【意】【蕴】【,】【在】【语】【言】【上】【十】【分】【简】【洁】【,】【却】【饱】【含】【情】【感】【,】【能】【够】【激】【发】【读】【者】【的】【阅】【读】【兴】【趣】【,】【发】【挥】【读】【者】【的】【想】【象】【力】【。】【学】【生】【在】【创】【作】【作】【文】【的】【时】【候】【可】【以】【根】【据】【自】【己】【文】【章】【的】【主】【旨】【来】【改】【写】【诗】【词】【,】【以】【表】【达】【自】【己】【的】【生】【活】【体】【验】【,】【抒】【发】【自】【身】【情】【感】【,】【可】【使】【学】【生】【的】【文】【章】【更】【富】【有】【诗】【意】【。】【所】【谓】【古】【典】【诗】【词】【的】【改】【写】【不】【是】【译】【写】【诗】【词】【,】【而】【是】【第】【二】【次】【创】【作】【,】【以】【古】【典】【诗】【词】【的】【原】【句】【为】【基】【础】【,】【利】【用】【学】【生】【的】【创】【造】【性】【来】【使】【诗】【句】【变】【得】【更】【有】【个】【性】【,】【使】【其】【更】【适】【合】【应】【用】【于】【文】【章】【中】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【结】【束】【语】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【作】【者】【作】【文】【写】【作】【中】【引】【入】【古】【典】【诗】【词】【,】【是】【我】【国】【新】【课】【改】【后】【的】【必】【然】【要】【求】【,】【是】【我】【国】【现】【代】【语】【文】【教】【育】【发】【展】【的】【必】【然】【趋】【势】【,】【是】【激】【发】【学】【生】【语】【文】【学】【习】【兴】【趣】【,】【提】【高】【语】【文】【教】【学】【质】【量】【的】【有】【效】【途】【径】【,】【具】【有】【重】【要】【的】【意】【义】【。】【在】【中】【专】【语】【文】【写】【作】【中】【添】【加】【古】【典】【诗】【词】【,】【需】【要】【学】【生】【能】【够】【熟】【练】【地】【应】【用】【所】【学】【到】【的】【古】【典】【诗】【词】【,】【考】【察】【了】【学】【生】【的】【语】【文】【应】【用】【能】【力】【,】【恰】【当】【的】【应】【用】【有】【利】【于】【培】【养】【学】【生】【的】【语】【感】【,】【是】【理】【论】【知】【识】【与】【实】【践】【教】【学】【有】【效】【统】【一】【的】【具】【体】【体】【现】【。】【教】【师】【在】【讲】【解】【古】【典】【诗】【词】【的】【内】【容】【时】【,】【一】【定】【要】【确】【保】【学】【生】【真】【正】【地】【懂】【得】【了】【古】【诗】【词】【所】【表】【达】【的】【情】【感】【,】【要】【加】【强】【学】【生】【对】【古】【典】【诗】【词】【运】【用】【的】【训】【练】【:】【在】【教】【授】【中】【专】【语】【文】【作】【文】【的】【时】【候】【,】【则】【要】【引】【导】【学】【生】【灵】【活】【地】【运】【用】【古】【典】【诗】【词】【,】【以】【促】【进】【学】【生】【作】【文】【写】【作】【水】【平】【的】【提】【升】【,】【让】【学】【生】【的】【文】【章】【更】【出】【色】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【李】【丽】【燕】【.】【古】【典】【诗】【词】【诵】【读】【积】【累】【对】【中】【学】【生】【作】【文】【能】【力】【的】【提】【高】【[】【D】【]】【.】【辽】【宁】【师】【范】【大】【学】【,】【2】【0】【0】【9】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【赵】【敏】【.】【品】【读】【古】【典】【诗】【词】【营】【造】【作】【文】【意】【境】【[】【J】【]】【.】【当】【代】【教】【育】【实】【践】【与】【教】【学】【研】【究】【(】【电】【子】【刊】【)】【.】【2】【0】【1】【4】【,】【(】【1】【)】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【3】【]】【刘】【巧】【芳】【.】【作】【文】【中】【运】【用】【古】【诗】【词】【应】【注】【意】【的】【问】【题】【[】【J】【]】【.】【语】【文】【教】【学】【之】【友】【,】【2】【0】【1】【1】【,】【(】【8】【)】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【4】【]】【蔡】【先】【桃】【让】【作】【文】【诗】【意】【盎】【然】【—】【—】【在】【习】【作】【中】【引】【用】【古】【典】【诗】【词】【[】【J】【]】【.】【新】【课】【程】【研】【究】【(】【作】【文】【教】【学】【)】【.】【2】【0】【1】【 】【0】【,】【(】【2】【)】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【河】【南】【省】【基】【础】【教】【育】【研】【究】【课】【题】【相】【关】【论】【文】【。】荔枝什么时候成熟【<】【p】【>】【油】【菜】【田】【的】【旁】【边】【长】【着】【一】【点】【杂】【色】【也】【没】【有】【的】【蕨】【草】【,】【那】【艳】【丽】【的】【花】【朵】【<】【u】【>】【作】【文】【h】【t】【t】【p】【:】【/】【/】【w】【w】【w】【.】【z】【u】【o】【w】【e】【n】【8】【.】【c】【o】【m】【<】【/】【u】【>】【好】【似】【给】【油】【菜】【田】【编】【织】【了】【一】【个】【华】【丽】【的】【花】【环】【。】【&】【q】【u】【o】【t】【;】【花】【环】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【的】【周】【围】【长】【着】【一】【棵】【棵】【穿】【着】【白】【雪】【衣】【裳】【的】【梨】【花】【,】【一】【阵】【微】【风】【吹】【来】【,】【梨】【花】【就】【翩】【翩】【起】【舞】【,】【雪】【白】【的】【衣】【裳】【随】【风】【飘】【动】【。】【风】【过】【了】【,】【梨】【花】【停】【止】【了】【舞】【蹈】【。】【中】【午】【,】【千】【万】【缕】【像】【利】【剑】【一】【样】【的】【光】【芒】【洒】【在】【油】【菜】【田】【上】【,】【突】【然】【油】【菜】【田】【像】【是】【发】【出】【了】【金】【光】【为】【大】【地】【妈】【妈】【穿】【上】【了】【黄】【金】【盔】【甲】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【初】【中】【语】【文】【写】【作】【内】【容】【可】【谓】【是】【语】【文】【教】【学】【内】【容】【的】【重】【点】【之】【一】【,】【对】【于】【提】【高】【教】【学】【质】【量】【、】【激】【发】【学】【生】【独】【特】【的】【思】【想】【情】【感】【等】【,】【都】【有】【着】【极】【其】【重】【要】【的】【作】【用】【。】【但】【是】【,】【随】【着】【新】【课】【改】【的】【不】【断】【实】【施】【,】【农】【村】【初】【中】【写】【作】【教】【学】【过】【程】【中】【的】【很】【多】【问】【题】【也】【不】【断】【暴】【露】【出】【来】【,】【尤】【其】【是】【教】【学】【设】【备】【落】【后】【、】【教】【师】【教】【学】【思】【想】【陈】【旧】【等】【,】【导】【致】【很】【多】【学】【生】【对】【写】【作】【产】【生】【了】【抵】【触】【心】【理】【,】【使】【得】【语】【文】【整】【体】【教】【学】【水】【平】【偏】【低】【。】【现】【本】【文】【就】【在】【浅】【要】【分】【析】【目】【前】【农】【村】【初】【中】【写】【作】【教】【学】【现】【状】【的】【基】【础】【上】【,】【浅】【薄】【地】【提】【出】【了】【几】【点】【应】【对】【策】【略】【,】【以】【期】【更】【好】【地】【带】【动】【农】【村】【学】【生】【的】【发】【展】【,】【为】【教】【育】【贡】【献】【自】【己】【微】【薄】【的】【力】【量】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【农】【村】【;】【初】【中】【写】【作】【;】【教】【学】【思】【考】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【所】【谓】【写】【作】【,】【就】【是】【用】【语】【言】【文】【字】【来】【表】【达】【自】【身】【的】【看】【法】【、】【思】【想】【情】【感】【等】【,】【现】【阶】【段】【的】【初】【中】【语】【文】【写】【作】【,】【主】【要】【包】【含】【了】【教】【师】【教】【和】【学】【生】【学】【两】【方】【面】【的】【内】【容】【,】【教】【师】【教】【的】【本】【质】【在】【于】【教】【学】【方】【法】【,】【启】【迪】【学】【生】【独】【特】【的】【感】【受】【;】【学】【生】【学】【的】【本】【质】【则】【在】【于】【深】【入】【感】【受】【,】【以】【真】【情】【实】【感】【为】【基】【础】【。】【因】【此】【,】【影】【响】【写】【作】【的】【因】【素】【是】【多】【方】【面】【的】【,】【笔】【者】【主】【要】【从】【写】【作】【素】【材】【挖】【掘】【、】【创】【作】【思】【路】【培】【养】【、】【多】【元】【化】【教】【学】【手】【段】【等】【方】【面】【做】【出】【了】【探】【讨】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【农】【村】【初】【中】【写】【作】【教】【学】【的】【现】【状】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【虽】【说】【素】【质】【教】【育】【已】【经】【渗】【透】【到】【了】【农】【村】【教】【学】【的】【方】【方】【面】【面】【,】【但】【是】【迫】【于】【应】【试】【教】【育】【的】【压】【力】【,】【很】【多】【教】【师】【依】【然】【把】【升】【学】【率】【作】【为】【教】【学】【的】【主】【要】【目】【标】【,】【写】【作】【过】【程】【也】【变】【得】【形】【式】【化】【和】【固】【定】【化】【,】【例】【如】【在】【人】【教】【版】【中】【要】【求】【学】【生】【进】【行】【人】【物】【描】【写】【时】【,】【写】【作】【手】【段】【大】【多】【是】【先】【扬】【后】【抑】【、】【先】【外】【貌】【后】【情】【感】【态】【度】【等】【,】【极】【易】【给】【人】【千】【篇】【一】【律】【的】【感】【觉】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【目】【前】【,】【我】【国】【农】【村】【初】【中】【写】【作】【教】【学】【与】【城】【市】【教】【学】【还】【是】【存】【在】【一】【定】【差】【距】【的】【,】【其】【现】【状】【主】【要】【体】【现】【在】【以】【下】【几】【个】【方】【面】【:】【首】【先】【是】【农】【村】【的】【教】【学】【设】【备】【有】【限】【,】【多】【媒】【体】【等】【现】【代】【化】【教】【学】【设】【施】【严】【重】【不】【足】【,】【尤】【其】【是】【一】【些】【发】【展】【比】【较】【落】【后】【的】【农】【村】【地】【区】【,】【无】【法】【提】【供】【给】【学】【生】【更】【加】【多】【样】【化】【的】【写】【作】【素】【材】【,】【导】【致】【写】【作】【过】【程】【比】【较】【单】【调】【;】【其】【次】【是】【教】【师】【的】【教】【学】【理】【念】【没】【有】【及】【时】【更】【新】【,】【写】【作】【教】【学】【依】【然】【按】【照】【固】【定】【的】【套】【路】【,】【忽】【视】【了】【学】【生】【个】【性】【化】【写】【作】【的】【发】【展】【,】【使】【得】【学】【生】【的】【作】【文】【内】【容】【比】【较】【空】【洞】【,】【没】【有】【真】【实】【感】【情】【的】【流】【露】【,】【长】【此】【以】【往】【,】【学】【生】【就】【会】【失】【去】【对】【写】【作】【的】【兴】【趣】【,】【单】【纯】【地】【把】【写】【作】【当】【成】【一】【种】【任】【务】【,】【偏】【离】【了】【新】【课】【标】【的】【教】【学】【要】【求】【;】【最】【后】【是】【学】【生】【主】【动】【性】【的】【缺】【乏】【,】【这】【也】【是】【素】【质】【教】【育】【下】【一】【味】【追】【求】【升】【学】【率】【的】【必】【然】【结】【果】【,】【一】【方】【面】【学】【生】【对】【写】【作】【持】【有】【无】【所】【谓】【的】【态】【度】【,】【以】【应】【付】【为】【主】【,】【另】【一】【个】【方】【面】【学】【生】【思】【维】【固】【定】【化】【,】【会】【失】【去】【很】【多】【独】【立】【思】【考】【的】【机】【会】【,】【甚】【至】【抑】【制】【了】【很】【多】【对】【写】【作】【有】【天】【分】【的】【学】【生】【的】【发】【展】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【农】【村】【初】【中】【写】【作】【教】【学】【的】【应】【对】【策】【略】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【注】【重】【生】【活】【积】【累】【,】【善】【于】【挖】【掘】【素】【材】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【常】【说】【来】【,】【艺】【术】【来】【源】【于】【生】【活】【,】【所】【以】【写】【作】【素】【材】【并】【不】【是】【凭】【空】【产】【生】【的】【,】【而】【是】【在】【生】【活】【积】【累】【的】【基】【础】【上】【进】【行】【加】【工】【的】【。】【农】【村】【写】【作】【教】【学】【过】【程】【中】【,】【虽】【然】【在】【教】【学】【设】【备】【上】【不】【占】【优】【势】【,】【但】【是】【却】【拥】【有】【很】【多】【独】【特】【的】【教】【学】【资】【源】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【首】【先】【写】【作】【的】【内】【容】【要】【从】【学】【生】【自】【身】【入】【手】【,】【针】【对】【绝】【大】【多】【数】【学】【生】【的】【现】【状】【来】【进】【行】【确】【定】【,】【引】【导】【学】【生】【在】【自】【己】【擅】【长】【的】【领】【域】【里】【进】【行】【发】【挥】【,】【进】【而】【激】【发】【出】【他】【们】【对】【其】【他】【素】【材】【或】【者】【内】【容】【等】【的】【潜】【力】【,】【这】【就】【要】【求】【教】【师】【定】【期】【组】【织】【社】【会】【调】【查】【活】【动】【,】【让】【学】【生】【们】【走】【出】【校】【园】【,】【走】【上】【社】【会】【体】【察】【世】【间】【冷】【暖】【,】【感】【受】【人】【间】【各】【种】【真】【善】【美】【、】【假】【恶】【丑】【等】【。】【其】【次】【在】【自】【然】【环】【境】【类】【写】【作】【内】【容】【教】【学】【过】【程】【中】【,】【教】【师】【还】【要】【善】【于】【引】【导】【学】【生】【走】【进】【自】【然】【、】【亲】【近】【自】【然】【,】【组】【织】【他】【们】【去】【感】【受】【自】【然】【的】【一】【草】【一】【木】【、】【一】【山】【一】【水】【等】【,】【尤】【其】【是】【要】【善】【于】【借】【助】【农】【村】【所】【在】【的】【独】【特】【地】【理】【位】【置】【,】【包】【括】【对】【所】【在】【地】【山】【丘】【、】【旅】【游】【景】【点】【、】【动】【物】【园】【等】【的】【参】【观】【,】【培】【养】【学】【生】【对】【家】【乡】【的】【情】【感】【。】【最】【后】【是】【给】【学】【生】【布】【置】【多】【样】【化】【和】【开】【放】【性】【的】【写】【作】【内】【容】【,】【例】【如】【允】【许】【一】【部】【分】【同】【学】【帮】【助】【家】【长】【干】【农】【活】【写】【出】【自】【己】【的】【思】【想】【情】【感】【,】【也】【可】【以】【鼓】【励】【一】【部】【分】【同】【学】【帮】【助】【父】【母】【做】【家】【务】【写】【出】【感】【受】【等】【等】【,】【在】【作】【文】【课】【上】【,】【将】【大】【家】【的】【作】【文】【进】【行】【传】【阅】【,】【这】【样】【学】【生】【就】【能】【体】【会】【到】【多】【方】【面】【的】【情】【感】【,】【契】【合】【了】【新】【课】【标】【的】【教】【学】【要】【求】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【设】【置】【多】【元】【化】【创】【作】【渠】【道】【,】【提】【高】【学】【生】【口】【头】【表】【达】【能】【力】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【首】【先】【要】【使】【学】【生】【的】【作】【品】【充】【满】【活】【力】【,】【就】【必】【须】【要】【激】【发】【出】【他】【们】【独】【特】【的】【想】【象】【力】【,】【初】【中】【生】【正】【好】【处】【于】【人】【生】【的】【关】【键】【时】【期】【,】【具】【体】【表】【现】【为】【活】【泼】【好】【动】【、】【思】【维】【不】【集】【中】【等】【,】【这】【就】【要】【求】【教】【师】【创】【造】【适】【合】【学】【生】【想】【象】【力】【发】【挥】【的】【环】【境】【,】【例】【如】【在】【上】【课】【过】【程】【中】【播】【放】【音】【乐】【,】【激】【发】【学】【生】【对】【歌】【词】【的】【感】【触】【,】【或】【者】【播】【放】【电】【视】【剧】【的】【画】【面】【,】【引】【导】【学】【生】【站】【在】【主】【人】【公】【的】【角】【度】【上】【思】【考】【问】【题】【等】【。】【其】【次】【在】【对】【文】【章】【内】【容】【进】【行】【学】【习】【时】【,】【注】【意】【引】【导】【学】【生】【的】【改】【写】【和】【扩】【写】【等】【能】【力】【,】【例】【如】【在】【学】【习】【人】【教】【版】【八】【年】【级】【下】【册】【第】【一】【单】【元】【胡】【适】【先】【生】【的】【《】【我】【的】【母】【亲】【》】【时】【,】【就】【可】【以】【引】【导】【学】【生】【回】【忆】【和】【感】【受】【母】【亲】【对】【自】【己】【做】【过】【的】【事】【情】【,】【鼓】【励】【他】【们】【展】【开】【想】【象】【,】【进】【行】【适】【当】【地】【扩】【写】【。】【最】【后】【口】【头】【表】【达】【能】【力】【也】【是】【提】【高】【写】【作】【水】【平】【的】【重】【要】【因】【素】【,】【一】【方】【面】【能】【够】【培】【养】【学】【生】【的】【思】【路】【,】【另】【一】【方】【面】【也】【能】【够】【培】【养】【学】【生】【的】【自】【信】【心】【,】【提】【高】【他】【们】【的】【人】【际】【交】【往】【能】【力】【等】【等】【。】【在】【作】【文】【课】【上】【,】【教】【师】【可】【以】【先】【让】【学】【生】【进】【行】【口】【头】【表】【达】【,】【然】【后】【再】【进】【行】【写】【作】【,】【也】【可】【以】【组】【织】【文】【章】【的】【分】【角】【色】【阅】【读】【、】【复】【述】【、】【不】【定】【期】【组】【织】【学】【生】【讲】【故】【事】【等】【。】【当】【然】【,】【教】【师】【最】【好】【能】【借】【助】【农】【村】【独】【特】【的】【地】【理】【优】【势】【,】【鼓】【励】【学】【生】【到】【田】【野】【中】【进】【行】【演】【讲】【,】【组】【织】【学】【生】【给】【农】【村】【留】【守】【老】【人】【讲】【故】【事】【等】【,】【这】【样】【也】【能】【很】【好】【地】【解】【决】【农】【村】【老】【人】【的】【孤】【独】【问】【题】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【展】【开】【特】【色】【教】【学】【活】【动】【,】【丰】【富】【教】【学】【手】【段】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【传】【统】【的】【初】【中】【语】【文】【作】【文】【教】【学】【手】【段】【,】【主】【要】【包】【括】【学】【生】【自】【主】【阅】【读】【、】【教】【师】【讲】【解】【作】【文】【题】【目】【寓】【意】【、】【指】【导】【写】【作】【内】【容】【和】【流】【程】【等】【,】【整】【个】【过】【程】【略】【显】【枯】【燥】【。】【现】【阶】【段】【,】【农】【村】【初】【中】【作】【文】【教】【学】【改】【革】【理】【应】【不】【断】【更】【新】【教】【学】【手】【段】【,】【在】【更】【大】【程】【度】【上】【激】【发】【学】【生】【的】【学】【习】【积】【极】【性】【和】【主】【动】【性】【等】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【首】【先】【可】【以】【把】【学】【生】【按】【照】【不】【同】【的】【水】【平】【进】【行】【相】【应】【的】【分】【组】【,】【每】【个】【小】【组】【对】【应】【一】【个】【“】【编】【辑】【室】【”】【,】【设】【置】【编】【辑】【组】【组】【长】【和】【成】【员】【,】【使】【他】【们】【真】【正】【发】【挥】【编】【辑】【的】【作】【用】【,】【同】【时】【使】【学】【生】【轮】【流】【担】【任】【不】【同】【的】【角】【色】【,】【即】【每】【个】【人】【都】【有】【修】【改】【文】【章】【和】【自】【我】【表】【现】【的】【机】【会】【,】【这】【样】【能】【够】【全】【面】【提】【高】【大】【家】【的】【水】【平】【。】【其】【次】【开】【展】【多】【样】【化】【的】【文】【学】【创】【作】【活】【动】【,】【淡】【化】【传】【统】【课】【程】【教】【学】【的】【枯】【燥】【性】【,】【例】【如】【在】【教】【室】【后】【墙】【宣】【传】【栏】【张】【贴】【优】【秀】【作】【文】【,】【不】【定】【期】【创】【办】【班】【级】【黑】【板】【报】【等】【,】【在】【上】【课】【前】【倡】【导】【大】【家】【写】【一】【句】【赞】【美】【学】【校】【的】【广】【告】【语】【等】【话】【题】【,】【一】【方】【面】【丰】【富】【学】【生】【的】【写】【作】【内】【容】【,】【激】【发】【他】【们】【的】【兴】【趣】【,】【另】【一】【方】【面】【扩】【展】【学】【生】【的】【思】【维】【,】【提】【高】【他】【们】【的】【语】【文】【素】【养】【等】【。】【最】【后】【是】【积】【极】【开】【展】【社】【会】【实】【践】【活】【动】【,】【学】【校】【在】【设】【置】【课】【程】【的】【时】【候】【最】【好】【每】【周】【能】【有】【二】【到】【三】【节】【的】【作】【文】【实】【践】【课】【,】【使】【教】【师】【有】【机】【会】【带】【领】【学】【生】【进】【行】【实】【践】【,】【培】【养】【农】【村】【学】【生】【的】【吃】【苦】【耐】【劳】【、】【艰】【苦】【朴】【素】【等】【精】【神】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【四】【)】【教】【师】【更】【新】【批】【阅】【手】【段】【,】【关】【注】【每】【个】【学】【生】【发】【展】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【般】【的】【教】【师】【批】【阅】【作】【文】【流】【程】【是】【随】【着】【教】【学】【任】【务】【的】【结】【束】【,】【学】【生】【把】【作】【文】【交】【给】【教】【师】【,】【然】【后】【教】【师】【进】【行】【批】【阅】【,】【其】【弊】【端】【就】【在】【于】【教】【师】【的】【工】【作】【量】【较】【大】【,】【不】【能】【做】【到】【面】【面】【俱】【到】【,】【这】【样】【学】【生】【难】【免】【会】【感】【觉】【到】【自】【己】【辛】【辛】【苦】【苦】【写】【的】【作】【文】【,】【不】【受】【教】【师】【的】【重】【视】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【首】【先】【教】【师】【可】【以】【采】【取】【学】【生】【互】【评】【的】【模】【式】【,】【征】【集】【绝】【大】【多】【数】【学】【生】【的】【意】【见】【,】【一】【方】【面】【减】【少】【了】【自】【身】【的】【工】【作】【量】【,】【另】【一】【方】【面】【还】【能】【避】【免】【优】【秀】【作】【文】【总】【是】【一】【些】【固】【定】【人】【士】【,】【无】【意】【间】【打】【压】【了】【学】【生】【的】【积】【极】【性】【,】【其】【模】【式】【即】【教】【师】【把】【作】【文】【收】【上】【来】【之】【后】【,】【然】【后】【随】【意】【的】【发】【给】【学】【生】【,】【使】【学】【生】【通】【过】【查】【找】【错】【别】【字】【、】【理】【顺】【语】【句】【等】【内】【容】【进】【行】【互】【评】【。】【然】【后】【教】【师】【进】【行】【最】【后】【的】【批】【阅】【,】【通】【过】【观】【察】【学】【生】【的】【批】【注】【,】【进】【行】【更】【加】【全】【面】【的】【评】【论】【,】【重】【点】【指】【出】【一】【些】【作】【文】【稍】【微】【差】【劲】【的】【学】【生】【的】【不】【足】【,】【同】【时】【进】【行】【一】【定】【的】【鼓】【励】【,】【让】【这】【部】【分】【学】【生】【感】【受】【到】【教】【师】【的】【重】【视】【,】【尽】【可】【能】【提】【高】【他】【们】【的】【水】【平】【。】【最】【后】【是】【教】【师】【要】【定】【期】【对】【批】【阅】【结】【果】【进】【行】【总】【结】【,】【将】【学】【生】【按】【照】【擅】【长】【内】【容】【进】【行】【分】【类】【,】【利】【用】【课】【余】【等】【时】【间】【,】【组】【织】【某】【一】【类】【型】【的】【同】【学】【进】【行】【定】【向】【培】【养】【,】【即】【可】【以】【组】【织】【他】【们】【参】【加】【某】【些】【实】【践】【活】【动】【,】【尽】【可】【能】【发】【挥】【出】【农】【村】【的】【优】【势】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【结】【语】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【综】【上】【所】【述】【,】【农】【村】【的】【初】【中】【作】【文】【教】【学】【关】【键】【就】【在】【于】【如】【何】【利】【用】【农】【村】【现】【有】【的】【资】【源】【,】【进】【行】【有】【效】【的】【整】【合】【,】【然】【后】【使】【这】【些】【资】【源】【更】【好】【地】【为】【学】【生】【服】【务】【,】【激】【发】【出】【学】【生】【的】【写】【作】【潜】【力】【等】【。】【因】【此】【,】【这】【就】【需】【要】【我】【们】【广】【大】【教】【育】【者】【,】【在】【认】【真】【考】【查】【学】【生】【和】【农】【村】【现】【状】【等】【的】【基】【础】【上】【,】【进】【行】【积】【极】【地】【思】【考】【,】【探】【寻】【出】【更】【加】【有】【效】【的】【教】【育】【方】【法】【,】【更】【好】【地】【为】【学】【生】【服】【务】【;】【而】【初】【中】【生】【也】【要】【善】【于】【利】【用】【自】【身】【的】【优】【势】【,】【培】【养】【积】【极】【观】【察】【和】【思】【考】【等】【的】【能】【力】【,】【打】【开】【自】【己】【的】【写】【作】【欲】【望】【和】【思】【路】【,】【最】【终】【达】【到】【优】【秀】【创】【作】【的】【目】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【陈】【晓】【安】【.】【 】【关】【于】【农】【村】【初】【中】【英】【语】【教】【学】【的】【几】【点】【思】【考】【[】【J】【]】【.】【 】【学】【周】【刊】【,】【2】【0】【1】【3】【,】【3】【2】【:】【1】【6】【4】【-】【1】【6】【5】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【刘】【海】【霞】【.】【 】【对】【写】【作】【教】【学】【的】【几】【点】【思】【考】【[】【J】【]】【.】【 】【文】【学】【教】【育】【(】【上】【)】【,】【2】【0】【1】【5】【,】【0】【6】【:】【7】【9】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【3】【]】【郑】【义】【勇】【.】【 】【农】【村】【初】【中】【写】【作】【教】【学】【中】【问】【题】【预】【设】【与】【有】【效】【指】【导】【策】【略】【研】【究】【[】【J】【]】【.】【 】【科】【技】【风】【,】【2】【0】【1】【4】【,】【2】【3】【:】【2】【1】【0】【+】【2】【2】【8】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【4】【]】【唐】【承】【琳】【.】【 】【农】【村】【初】【中】【多】【媒】【体】【技】【术】【辅】【助】【英】【语】【写】【作】【教】【学】【初】【探】【[】【J】【]】【.】【 】【中】【国】【校】【外】【教】【育】【,】【2】【0】【1】【3】【,】【0】【5】【:】【9】【2】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【5】【]】【王】【立】【英】【.】【 】【怎】【样】【对】【待】【写】【作】【规】【范】【和】【创】【新】【能】【力】【培】【养】【—】【—】【关】【于】【初】【中】【写】【作】【教】【学】【的】【实】【践】【与】【反】【思】【[】【J】【]】【.】【 】【河】【南】【教】【育】【学】【院】【学】【报】【(】【哲】【学】【社】【会】【科】【学】【版】【)】【,】【2】【0】【1】【3】【,】【0】【4】【:】【3】【6】【-】【4】【0】【.】荔枝什么时候成熟【<】【p】【>】【为】【了】【做】【好】【这】【次】【比】【赛】【,】【我】【们】【先】【用】【了】【整】【整】【一】【个】【下】【午】【的】【时】【间】【把】【七】【位】【同】【学】【与】【七】【位】【家】【长】【召】【集】【在】【一】【块】【进】【行】【了】【讨】【论】【,】【通】【过】【选】【举】【投】【票】【,】【大】【家】【推】【选】【出】【我】【来】【当】【队】【长】【。】【这】【次】【的】【题】【目】【是】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【世】【界】【上】【的】【一】【种】【颜】【色】【消】【失】【后】【会】【怎】【样】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【,】【首】【先】【,】【我】【们】【要】【确】【定】【消】【失】【什】【么】【颜】【色】【,】【同】【学】【们】【各】【抒】【己】【见】【,】【有】【的】【说】【消】【失】【红】【色】【,】【因】【为】【红】【色】【代】【表】【太】【阳】【;】【有】【的】【说】【消】【失】【蓝】【色】【,】【因】【为】【蓝】【色】【代】【表】【天】【空】【;】【还】【有】【的】【说】【消】【失】【绿】【色】【,】【因】【为】【绿】【色】【代】【表】【着】【森】【林】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【大】【家】【争】【论】【不】【休】【,】【经】【过】【最】【后】【的】【统】【一】【意】【见】【,】【决】【定】【消】【失】【白】【色】【,】【因】【为】【白】【色】【是】【一】【种】【包】【含】【光】【谱】【中】【所】【有】【颜】【色】【光】【的】【颜】【色】【,】【如】【果】【世】【界】【上】【没】【有】【了】【白】【色】【,】【所】【有】【颜】【色】【都】【会】【变】【得】【黯】【淡】【无】【光】【。】【<】【/】【p】【>】

荔枝什么时候成熟:就这样如歌般长大 就这样慢慢长大作文600字

【<】【p】【>】【我】【的】【这】【位】【朋】【友】【,】【知】【识】【渊】【博】【,】【曾】【斩】【获】【了】【无】【数】【奖】【项】【,】【举】【手】【投】【足】【都】【给】【人】【一】【种】【&】【q】【u】【o】【t】【;】【文】【化】【人】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【的】【感】【觉】【,】【无】【疑】【是】【我】【们】【班】【上】【的】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【智】【多】【星】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【,】【也】【同】【时】【是】【我】【的】【偶】【像】【,】【但】【令】【我】【真】【正】【崇】【拜】【他】【的】【原】【因】【,】【并】【不】【是】【那】【些】【奖】【状】【,】【更】【不】【是】【所】【谓】【的】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【文】【化】【气】【息】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【而】【是】【那】【些】【充】【满】【着】【傲】【气】【的】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【文】【化】【人】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【都】【没】【有】【的】【一】【个】【特】【点】【,】【那】【就】【是】【他】【所】【带】【给】【我】【的】【亲】【切】【感】【。】【记】【得】【有】【一】【次】【我】【在】【做】【作】【业】【,】【那】【可】【谓】【是】【:】【过】【关】【斩】【将】【、】【无】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【题】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【能】【挡】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【但】【是】【却】【半】【路】【杀】【出】【个】【程】【咬】【金】【,】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【活】【活】【挡】【住】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【了】【我】【的】【去】【路】【,】【让】【我】【邹】【紧】【眉】【头】【开】【始】【冥】【思】【苦】【想】【,】【这】【时】【传】【来】【一】【道】【熟】【悉】【的】【声】【音】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【需】【要】【帮】【忙】【吗】【?】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【原】【来】【是】【我】【的】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【智】【多】【星】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【朋】【友】【,】【有】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【学】【霸】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【帮】【忙】【何】【乐】【而】【不】【为】【呢】【?】【我】【答】【应】【了】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【智】【多】【星】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【朋】【友】【之】【后】【,】【他】【就】【细】【细】【为】【我】【解】【答】【了】【这】【道】【题】【以】【及】【方】【法】【,】【之】【后】【还】【呼】【吁】【,】【大】【家】【有】【学】【习】【上】【不】【明】【白】【的】【都】【可】【以】【去】【请】【教】【他】【。】【<】【/】【p】【>】荔枝什么时候成熟【<】【p】【>】【山】【上】【有】【一】【条】【小】【溪】【,】【溪】【水】【流】【淌】【中】【时】【不】【时】【会】【发】【出】【叮】【叮】【当】【当】【的】【响】【声】【;】【原】【来】【是】【为】【溪】【边】【大】【树】【上】【的】【鸟】【儿】【们】【的】【歌】【声】【伴】【奏】【呢】【!】【<】【/】【p】【>】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【斑】【驳】【的】【墙】【角】【是】【否】【还】【有】【嬉】【闹】【的】【足】【迹】【,】【熔】【金】【的】【落】【日】【下】【是】【否】【还】【有】【稚】【嫩】【的】【笑】【颜】【,】【清】【脆】【的】【铃】【声】【中】【是】【否】【还】【夹】【杂】【欢】【声】【笑】【语】【,】【寒】【来】【暑】【往】【间】【在】【时】【光】【的】【尽】【头】【是】【否】【还】【有】【那】【美】【好】【的】【课】【间】【十】【分】【钟】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【举】【一】【树】【繁】【花】【,】【便】【醉】【了】【少】【年】【。】【老】【槐】【树】【像】【一】【位】【慈】【祥】【的】【老】【者】【,】【俯】【视】【着】【初】【来】【乍】【到】【的】【我】【们】【。】【尤】【记】【当】【初】【,】【喜】【欢】【坐】【在】【树】【荫】【下】【,】【守】【望】【那】【一】【片】【老】【树】【撑】【起】【的】【天】【—】【—】【那】【满】【目】【苍】【翠】【又】【杂】【糅】【着】【朵】【朵】【洁】【白】【的】【芬】【芳】【。】【静】【期】【待】【,】【等】【风】【来】【,】【盼】【望】【老】【槐】【树】【一】【朵】【花】【的】【馈】【赠】【。】【拾】【起】【一】【朵】【花】【,】【夹】【进】【课】【本】【,】【便】【足】【以】【染】【香】【一】【季】【的】【心】【情】【。】【男】【孩】【们】【则】【喜】【欢】【在】【短】【暂】【的】【十】【分】【钟】【里】【来】【一】【场】【水】【枪】【大】【战】【,】【高】【大】【粗】【壮】【的】【槐】【树】【就】【像】【是】【天】【然】【的】【屏】【障】【。】【不】【知】【是】【谁】【,】【把】【水】【溅】【到】【了】【哪】【条】【花】【裙】【子】【上】【,】【男】【孩】【女】【孩】【们】【便】【乱】【成】【了】【一】【锅】【粥】【,】【跳】【着】【脚】【,】【又】【追】【又】【闹】【,】【欢】【声】【笑】【语】【在】【操】【场】【上】【飘】【荡】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【时】【光】【荏】【苒】【从】【叶】【间】【穿】【过】【,】【课】【间】【十】【分】【钟】【仍】【旧】【是】【年】【少】【时】【最】【美】【好】【的】【梦】【。】【随】【着】【年】【级】【的】【升】【高】【,】【兜】【儿】【里】【也】【有】【了】【那】【么】【点】【儿】【的】【小】【钱】【儿】【,】【不】【必】【再】【眼】【巴】【巴】【地】【看】【着】【高】【年】【级】【的】【哥】【哥】【姐】【姐】【们】【神】【气】【的】【模】【样】【。】【教】【室】【旁】【有】【一】【小】【截】【砖】【墙】【,】【开】【着】【一】【扇】【高】【高】【的】【小】【窗】【。】【窗】【那】【边】【是】【一】【家】【零】【食】【店】【,】【窗】【这】【边】【是】【书】【声】【琅】【琅】【的】【教】【室】【。】【踮】【起】【脚】【尖】【,】【伸】【出】【手】【臂】【,】【将】【抚】【得】【平】【平】【展】【展】【的】【毛】【票】【递】【进】【去】【,】【换】【回】【一】【小】【瓶】【冒】【着】【白】【气】【的】【冰】【镇】【汽】【水】【和】【几】【枚】【铮】【亮】【的】【钢】【镚】【儿】【。】【便】【倚】【着】【墙】【,】【小】【口】【小】【口】【地】【啜】【饮】【着】【那】【“】【甘】【露】【琼】【浆】【”】【,】【得】【意】【地】【接】【受】【着】【学】【弟】【学】【妹】【们】【投】【来】【的】【艳】【羡】【的】【目】【光】【—】【—】【亦】【如】【当】【年】【的】【我】【们】【。】【偶】【尔】【有】【那】【么】【几】【个】【调】【皮】【鬼】【故】【意】【将】【手】【里】【的】【钢】【镚】【儿】【弄】【得】【叮】【叮】【当】【当】【响】【,】【激】【起】【惊】【叹】【声】【一】【浪】【又】【一】【浪】【。】【铃】【声】【又】【响】【,】【只】【听】【见】【阵】【阵】【钢】【镚】【儿】【在】【宽】【大】【的】【校】【服】【口】【袋】【里】【碰】【撞】【,】【似】【一】【个】【个】【雀】【跃】【的】【音】【符】【,】【谱】【写】【下】【少】【年】【青】【葱】【的】【时】【光】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【不】【必】【踮】【脚】【就】【能】【够】【得】【到】【那】【个】【小】【小】【的】【窗】【口】【时】【,】【汽】【水】【的】【吸】【引】【力】【早】【已】【大】【不】【如】【从】【前】【。】【已】【经】【算】【得】【上】【是】【高】【年】【级】【的】【我】【们】【又】【有】【了】【新】【的】【乐】【园】【—】【—】【体】【育】【器】【材】【场】【,】【沉】【甸】【甸】【的】【书】【包】【里】【还】【装】【下】【了】【课】【间】【十】【分】【钟】【沉】【甸】【甸】【的】【梦】【想】【。】【乒】【乓】【球】【案】【前】【你】【来】【我】【往】【的】【厮】【杀】【颇】【有】【种】【刀】【光】【剑】【影】【、】【战】【马】【嘶】【鸣】【的】【意】【味】【,】【高】【低】【杠】【下】【是】【谁】【洒】【落】【一】【地】【影】【子】【短】【短】【长】【长】【,】【马】【兰】【花】【般】【的】【女】【孩】【子】【那】【般】【认】【真】【地】【编】【着】【花】【篮】【仿】【若】【编】【织】【年】【少】【最】【美】【的】【梦】【想】【。】【春】【正】【好】【,】【正】【年】【少】【,】【涂】【一】【层】【艳】【阳】【喷】【洒】【的】【金】【黄】【,】【染】【一】【身】【岁】【月】【醉】【人】【的】【醇】【香】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【恰】【同】【学】【少】【年】【时】【,】【恰】【少】【年】【十】【分】【钟】【。】【当】【“】【2】【+】【3】【”】【变】【成】【了】【“】【2】【×】【3】【”】【再】【到】【“】【x】【y】【”】【时】【,】【当】【斑】【驳】【的】【时】【光】【带】【走】【了】【斑】【驳】【的】【影】【子】【带】【走】【了】【课】【间】【十】【分】【钟】【,】【我】【们】【长】【大】【了】【。】【再】【也】【没】【有】【了】【老】【槐】【树】【,】【再】【也】【没】【有】【小】【窗】【口】【,】【再】【也】【没】【有】【了】【体】【育】【场】【,】【甚】【至】【再】【也】【没】【有】【了】【年】【少】【轻】【狂】【的】【我】【们】【,】【再】【也】【没】【有】【上】【蹿】【下】【跳】【的】【课】【间】【十】【分】【钟】【。】【但】【有】【那】【么】【一】【段】【入】【味】【的】【回】【忆】【,】【可】【以】【在】【月】【光】【如】【水】【时】【,】【思】【量】【斟】【酌】【,】【于】【我】【而】【言】【,】【已】【然】【足】【矣】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【作】【者】【眼】【里】【,】【年】【少】【时】【课】【间】【十】【分】【钟】【是】【多】【么】【快】【乐】【醉】【人】【的】【时】【光】【。】【习】【作】【以】【优】【美】【的】【语】【言】【,】【独】【特】【的】【视】【角】【,】【抒】【情】【的】【笔】【调】【,】【特】【写】【镜】【头】【式】【的】【描】【绘】【,】【深】【沉】【的】【感】【悟】【,】【徐】【徐】【再】【现】【了】【一】【段】【动】【人】【的】【青】【葱】【岁】【月】【。】【细】【细】【咀】【嚼】【文】【章】【,】【慢】【慢】【品】【味】【画】【面】【,】【那】【些】【过】【往】【的】【记】【忆】【又】【被】【唤】【醒】【,】【一】【一】【在】【脑】【海】【中】【闪】【现】【,】【真】【是】【别】【有】【一】【番】【滋】【味】【在】【心】【头】【啊】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【惠】【军】【明】【)】荔枝什么时候成熟【<】【b】【r】【>】【 】【 】【天】【地】【悠】【悠】【,】【过】【客】【匆】【匆】【。】【人】【世】【间】【,】【不】【遂】【心】【的】【事】【犹】【如】【毛】【毛】【细】【雨】【,】【细】【而】【密】【,】【不】【经】【意】【,】【衣】【湿】【了】【,】【心】【凉】【了】【。】【红】【尘】【滚】【滚】【,】【痴】【痴】【情】【深】【,】【虽】【好】【比】【过】【眼】【烟】【云】【,】【然】【,】【总】【也】【挥】【之】【不】【去】【。】【聚】【也】【依】【依】【,】【散】【也】【依】【依】【,】【才】【下】【眉】【头】【却】【又】【上】【了】【心】【头】【。】【“】【何】【以】【解】【忧】【,】【唯】【有】【杜】【康】【”】【我】【贪】【杯】【了】【,】【反】【倒】【“】【酒】【入】【愁】【肠】【愁】【更】【愁】【”】【。】【朦】【朦】【胧】【胧】【,】【踉】【踉】【跄】【跄】【,】【我】【背】【着】【背】【包】【,】【沿】【江】【而】【去】【。】【去】【吧】【,】【去】【吧】【,】【我】【有】【排】【忧】【解】【愁】【的】【“】【核】【武】【器】【”】【—】【—】【书】【法】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【滚】【滚】【长】【江】【东】【逝】【水】【,】【浪】【花】【淘】【尽】【英】【雄】【”】【“】【 】【大】【江】【东】【去】【浪】【淘】【尽】【,】【千】【古】【风】【流】【人】【物】【”】【。】【此】【时】【,】【我】【的】【烦】【恼】【都】【被】【汹】【涌】【的】【波】【涛】【所】【荡】【涤】【,】【有】【了】【激】【情】【,】【来】【了】【灵】【感】【,】【书】【法】【中】【的】【“】【五】【乖】【五】【合】【”】【哪】【儿】【寻】【?】【春】【风】【度】【“】【玉】【门】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【写】【书】【法】【冲】【动】【让】【我】【打】【开】【背】【包】【,】【排】【出】【文】【房】【四】【宝】【,】【在】【“】【古】【琴】【台】【”】【脚】【下】【的】【石】【凳】【上】【,】【顺】【便】【打】【开】【唱】【机】【,】【聆】【听】【那】【醉】【人】【的】【《】【高】【山】【流】【水】【》】【《】【春】【江】【花】【月】【夜】【》】【《】【二】【泉】【映】【月】【》】【,】【我】【心】【潮】【澎】【湃】【、】【热】【血】【沸】【腾】【,】【音】【乐】【美】【,】【风】【光】【美】【,】【书】【法】【美】【,】【醉】【人】【醉】【心】【,】【又】【因】【酒】【力】【推】【波】【助】【澜】【,】【我】【不】【知】【不】【觉】【地】【趴】【在】【石】【凳】【上】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【清】【风】【徐】【来】【,】【江】【天】【一】【色】【。】【黄】【鹤】【楼】【里】【一】【仙】【翁】【驾】【祥】【云】【飘】【然】【而】【至】【,】【精】【神】【矍】【铄】【,】【鹤】【发】【白】【须】【。】【“】【他】【是】【谁】【,】【为】【何】【而】【来】【?】【”】【“】【他】【是】【怀】【素】【,】【可】【怀】【素】【是】【一】【和】【尚】【,】【莫】【非】【是】【醉】【鬼】【张】【旭】【?】【”】【老】【者】【笑】【眯】【眯】【地】【把】【揣】【在】【怀】【里】【的】【《】【书】【谱】【》】【亮】【出】【来】【,】【我】【惊】【叫】【“】【孙】【过】【庭】【祖】【师】【!】【”】【面】【对】【穿】【越】【时】【空】【来】【我】【跟】【前】【的】【唐】【代】【书】【法】【祖】【师】【,】【我】【虔】【诚】【拜】【倒】【在】【他】【的】【仙】【袍】【下】【,】【请】【仙】【师】【他】【给】【我】【书】【法】【答】【疑】【,】【指】【点】【迷】【津】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【你】【仰】【慕】【怎】【样】【的】【书】【法】【家】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【(】【钟】【张】【、】【二】【王】【)】【彼】【之】【四】【贤】【,】【古】【今】【特】【绝】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【书】【法】【家】【应】【具】【备】【的】【基】【本】【素】【质】【是】【什】【么】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【文】【质】【彬】【彬】【,】【然】【后】【君】【子】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【怎】【样】【继】【承】【和】【发】【扬】【中】【国】【书】【法】【这】【一】【文】【化】【传】【统】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【古】【不】【乖】【时】【,】【今】【不】【同】【弊】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【如】【何】【形】【象】【描】【述】【草】【书】【之】【美】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【悬】【针】【垂】【露】【之】【异】【,】【奔】【雷】【坠】【石】【之】【奇】【,】【鸿】【飞】【兽】【骇】【之】【资】【,】【鸾】【舞】【蛇】【惊】【之】【态】【,】【绝】【岸】【颓】【峰】【之】【势】【,】【临】【危】【据】【槁】【之】【形】【;】【或】【重】【若】【崩】【云】【,】【或】【轻】【如】【蝉】【翼】【;】【导】【之】【则】【泉】【注】【,】【顿】【之】【则】【山】【安】【;】【纤】【纤】【乎】【似】【初】【月】【之】【出】【天】【涯】【,】【落】【落】【乎】【犹】【众】【星】【之】【列】【河】【汉】【;】【同】【自】【然】【之】【妙】【,】【有】【非】【力】【运】【之】【能】【成】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【楷】【书】【和】【草】【书】【有】【何】【关】【联】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【真】【以】【点】【画】【为】【形】【质】【,】【使】【转】【为】【情】【性】【;】【草】【以】【点】【画】【为】【情】【性】【,】【使】【转】【为】【形】【质】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【学】【书】【法】【从】【读】【帖】【、】【临】【帖】【做】【起】【,】【何】【时】【才】【出】【“】【贴】【”】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【信】【可】【谓】【智】【巧】【兼】【优】【,】【心】【手】【双】【畅】【,】【翰】【不】【虚】【动】【,】【下】【必】【有】【由】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【书】【法】【创】【作】【环】【境】【怎】【样】【才】【算】【最】【优】【化】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【一】【时】【而】【书】【,】【有】【乖】【有】【合】【,】【合】【则】【流】【媚】【,】【乖】【则】【雕】【疏】【,】【略】【言】【其】【由】【,】【各】【有】【其】【五】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【《】【书】【谱】【》】【中】【所】【运】【笔】【的】【“】【执】【使】【转】【用】【”】【各】【指】【什】【么】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【执】【谓】【深】【浅】【长】【短】【之】【类】【是】【也】【;】【使】【谓】【纵】【横】【牵】【制】【之】【类】【是】【也】【;】【转】【谓】【钩】【环】【盘】【纡】【之】【类】【是】【也】【;】【用】【谓】【点】【画】【向】【背】【之】【类】【是】【也】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【学】【书】【法】【要】【经】【历】【哪】【几】【个】【阶】【段】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【至】【如】【初】【学】【分】【布】【,】【但】【求】【平】【正】【;】【既】【知】【平】【正】【,】【务】【追】【险】【绝】【,】【既】【能】【险】【绝】【,】【复】【归】【平】【正】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【怎】【样】【理】【解】【“】【违】【而】【不】【犯】【,】【和】【而】【不】【同】【”】【书】【法】【法】【度】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【留】【不】【常】【迟】【,】【遣】【不】【恒】【疾】【;】【带】【燥】【方】【润】【,】【将】【浓】【遂】【枯】【;】【泯】【规】【矩】【于】【方】【圆】【,】【遁】【钩】【绳】【之】【曲】【直】【;】【乍】【显】【乍】【晦】【,】【若】【行】【若】【藏】【;】【穷】【变】【态】【于】【毫】【端】【,】【合】【情】【调】【于】【纸】【上】【;】【无】【间】【心】【手】【,】【忘】【怀】【楷】【则】【;】【自】【可】【背】【羲】【献】【而】【无】【失】【,】【违】【钟】【张】【而】【尚】【工】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【如】【何】【走】【出】【书】【法】【误】【区】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【犹】【惠】【侯】【之】【好】【伪】【,】【似】【叶】【公】【之】【惧】【真】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【《】【书】【谱】【》】【理】【论】【论】【述】【“】【书】【旨】【”】【是】【什】【么】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【达】【其】【情】【性】【,】【形】【其】【哀】【乐】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【学】【习】【书】【法】【要】【具】【备】【何】【种】【精】【神】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【留】【心】【翰】【墨】【,】【积】【虑】【专】【精】【,】【临】【池】【之】【志】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【我】【什】【么】【时】【候】【才】【能】【懂】【得】【书】【法】【奥】【秘】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【答】【:】【体】【老】【壮】【之】【异】【时】【,】【百】【龄】【俄】【顷】【。】【磋】【呼】【!】【不】【入】【其】【门】【,】【讵】【窥】【其】【奥】【者】【也】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【问】【:】【《】【书】【谱】【》】【只】【有】【卷】【上】【,】【而】【卷】【中】【、】【卷】【下】【呢】【?】【是】【散】【落】【人】【间】【,】【还】【是】【经】【不】【起】【风】【霜】【雨】【雪】【?】【疑】【惑】【是】【天】【灾】【人】【祸】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【祖】【师】【不】【语】【,】【默】【默】【注】【视】【江】【水】【滔】【滔】【,】【仿】【佛】【在】【问】【我】【“】【江】【有】【多】【深】【?】【浪】【花】【它】【去】【了】【哪】【儿】【?】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【突】【发】【奇】【想】【,】【我】【这】【个】【《】【书】【谱】【》】【粉】【丝】【是】【一】【定】【不】【放】【过】【要】【祖】【师】【的】【签】【名】【,】【我】【忙】【中】【出】【错】【掏】【出】【了】【一】【支】【钢】【笔】【,】【祖】【师】【问】【这】【是】【啥】【玩】【意】【,】【得】【知】【是】【支】【“】【钢】【笔】【”】【他】【气】【愤】【折】【“】【戟】【”】【扔】【到】【江】【中】【,】【“】【扼】【杀】【毛】【笔】【的】【始】【作】【俑】【者】【”】【甩】【袖】【而】【去】【。】【我】【惊】【呼】【:】【“】【大】【师】【,】【大】【师】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【醒】【了】【,】【“】【大】【师】【”】【早】【已】【无】【影】【无】【踪】【,】【我】【庆】【幸】【和】【大】【师】【有】【个】【“】【对】【话】【”】【,】【遗】【憾】【没】【得】【到】【大】【师】【的】【签】【名】【,】【反】【过】【来】【想】【,】【《】【书】【谱】【》】【开】【篇】【有】【大】【师】【的】【名】【,】【我】【不】【妨】【临】【摹】【去】【罢】【了】【。】【于】【是】【,】【我】【摊】【开】【宣】【纸】【,】【饱】【蘸】【浓】【墨】【,】【直】【面】【《】【书】【谱】【》】【,】【“】【孙】【过】【庭】【”】【“】【孙】【过】【庭】【”】【,】【这】【样】【一】【百】【次】【,】【一】【万】【次】【地】【写】【,】【可】【总】【是】【停】【留】【在】【“】【有】【点】【像】【”】【,】【“】【得】【其】【形】【,】【失】【其】【神】【”】【更】【谈】【不】【上】【“】【韵】【”】【这】【个】【层】【面】【上】【,】【我】【深】【知】【这】【是】【必】【然】【的】【,】【也】【是】【永】【远】【的】【!】【我】【曾】【千】【百】【次】【呼】【唤】【“】【孙】【过】【庭】【,】【你】【在】【哪】【里】【?】【”】【有】【道】【是】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【仙】【师】【已】【乘】【黄】【鹤】【去】【,】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【此】【地】【空】【余】【痴】【书】【生】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【黄】【鹤】【一】【去】【不】【复】【返】【,】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【《】【书】【谱】【》】【随】【江】【竟】【风】【流】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【作】【者】【简】【介】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【梁】【少】【金】【 】【,】【1】【9】【6】【2】【年】【5】【月】【生】【,】【湖】【北】【安】【陆】【人】【,】【中】【学】【高】【级】【教】【师】【。】【酷】【爱】【书】【法】【和】【文】【学】【创】【作】【。】【孝】【感】【老】【年】【书】【法】【协】【会】【会】【员】【,】【在】【中】【国】【书】【法】【网】【上】【建】【有】【《】【梁】【少】【金】【艺】【术】【网】【》】【;】【创】【作】【的】【长】【篇】【小】【说】【《】【载】【财】【》】【,】【中】【篇】【小】【说】【《】【又】【是】【一】【年】【槐】【花】【香】【》】【《】【孤】【鹜】【西】【霞】【》】【在】【起】【点】【小】【说】【网】【上】【发】【表】【。】

荔枝什么时候成熟:向着明亮那方作文600 梦想让我们向着明亮那方

【<】【p】【>】【黄】【水】【公】【园】【是】【一】【个】【风】【景】【优】【美】【、】【物】【产】【丰】【富】【的】【森】【林】【公】【园】【。】【<】【/】【p】【>】荔枝什么时候成熟【<】【b】【r】【>】【 】【 】【爱】【的】【“】【枪】【炮】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【特】【别】【的】【爱】【献】【给】【特】【别】【的】【妈】【妈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【题】【记】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【人】【说】【:】【“】【妈】【妈】【的】【爱】【像】【春】【天】【的】【雨】【露】【,】【夏】【天】【的】【甘】【泉】【,】【秋】【天】【的】【果】【实】【,】【冬】【天】【的】【暖】【屋】【!】【”】【而】【我】【觉】【得】【妈】【妈】【的】【爱】【像】【“】【枪】【炮】【”】【。】【在】【妈】【妈】【“】【爱】【”】【的】【枪】【口】【下】【,】【我】【的】【忧】【愁】【增】【多】【了】【;】【在】【妈】【妈】【“】【爱】【”】【的】【炮】【轰】【下】【,】【我】【的】【快】【乐】【减】【少】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【是】【一】【个】【月】【末】【的】【无】【作】【业】【日】【,】【我】【预】【习】【完】【第】【二】【天】【的】【新】【课】【后】【坐】【在】【沙】【发】【上】【打】【开】【电】【视】【,】【想】【放】【松】【一】【下】【紧】【张】【疲】【惫】【的】【身】【体】【。】【还】【没】【等】【我】【坐】【稳】【,】【妈】【妈】【“】【爱】【”】【的】【“】【机】【关】【枪】【”】【就】【瞄】【准】【我】【了】【:】【“】【还】【不】【赶】【快】【去】【复】【习】【,】【都】【快】【要】【上】【四】【年】【级】【了】【,】【还】【有】【闲】【工】【夫】【在】【这】【看】【电】【视】【!】【少】【壮】【不】【努】【力】【,】【老】【大】【徒】【伤】【悲】【!】【”】【我】【赶】【紧】【关】【掉】【电】【视】【机】【溜】【回】【自】【己】【的】【房】【间】【捧】【起】【课】【本】【看】【了】【起】【来】【。】【哎】【!】【没】【办】【法】【,】【和】【妈】【妈】【战】【斗】【的】【结】【果】【只】【能】【是】【:】【自】【己】【中】【弹】【倒】【下】【,】【自】【讨】【苦】【吃】【!】【何】【必】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【妈】【妈】【的】【“】【机】【关】【枪】【”】【还】【是】【最】【温】【柔】【的】【“】【杀】【伤】【性】【武】【器】【”】【,】【我】【最】【害】【怕】【的】【还】【是】【妈】【妈】【“】【爱】【”】【的】【“】【榴】【弹】【炮】【”】【,】【一】【发】【接】【一】【发】【,】【让】【你】【无】【处】【躲】【藏】【。】【那】【是】【一】【个】【周】【末】【的】【晚】【上】【,】【我】【给】【妈】【妈】【揉】【揉】【肩】【、】【捶】【捶】【背】【,】【妈】【妈】【的】【心】【情】【特】【好】【,】【我】【赶】【紧】【抓】【住】【机】【会】【对】【妈】【妈】【说】【出】【我】【多】【年】【的】【一】【个】【心】【愿】【:】【“】【妈】【妈】【,】【暑】【假】【我】【想】【一】【个】【人】【独】【自】【出】【去】【重】【庆】【旅】【游】【一】【下】【,】【线】【路】【我】【都】【选】【好】【了】【…】【…】【.】【”】【我】【的】【话】【还】【没】【说】【完】【,】【妈】【妈】【写】【满】【笑】【容】【的】【脸】【随】【即】【“】【晴】【转】【阴】【”】【,】【马】【上】【向】【我】【发】【出】【一】【连】【串】【“】【爱】【”】【的】【榴】【弹】【炮】【:】【“】【儿】【子】【你】【还】【小】【,】【你】【是】【爸】【妈】【唯】【一】【的】【宝】【贝】【,】【你】【出】【去】【要】【是】【碰】【上】【骗】【子】【,】【妈】【妈】【怎】【么】【活】【?】【”】【妈】【妈】【一】【连】【串】【“】【爱】【”】【的】【炮】【弹】【炸】【得】【我】【晕】【头】【转】【向】【、】【丢】【盔】【卸】【甲】【,】【只】【有】【举】【手】【投】【降】【。】【妈】【妈】【随】【即】【露】【出】【了】【胜】【利】【者】【的】【笑】【容】【:】【“】【儿】【子】【!】【想】【跟】【妈】【妈】【斗】【,】【你】【还】【嫩】【了】【点】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【瞧】【瞧】【!】【妈】【妈】【的】【爱】【对】【我】【来】【说】【是】【不】【是】【像】【“】【枪】【炮】【”】【啊】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【:】【1】【.】【题】【目】【新】【颖】【,】【抢】【人】【眼】【球】【,】【好】【作】【文】【是】【从】【题】【目】【开】【始】【的】【。】【2】【.】【作】【文】【开】【头】【简】【、】【短】【、】【新】【,】【妙】【用】【图】【像】【写】【作】【法】【,】【化】【“】【爱】【”】【为】【图】【像】【画】【面】【。】【3】【.】【语】【言】【充】【满】【童】【真】【,】【童】【趣】【,】【童】【幼】【稚】【。】【语】【言】【真】【实】【,】【幽】【默】【、】【夸】【张】【。】【4】【.】【作】【者】【巧】【用】【反】【向】【思】【维】【写】【作】【,】【实】【在】【是】【高】【。】【(】【张】【永】【碧】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【请】【为】【我】【竖】【起】【大】【拇】【指】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【别】【看】【我】【年】【龄】【小】【,】【我】【会】【的】【本】【领】【可】【不】【少】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【首】【先】【,】【我】【先】【给】【你】【介】【绍】【一】【下】【我】【跟】【妈】【妈】【学】【煎】【鸡】【蛋】【的】【经】【历】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【是】【一】【个】【星】【期】【六】【的】【早】【上】【,】【妈】【妈】【问】【我】【想】【吃】【什】【么】【,】【我】【随】【口】【回】【答】【“】【煎】【鸡】【蛋】【”】【后】【,】【就】【去】【卫】【生】【间】【洗】【脸】【了】【。】【妈】【妈】【二】【话】【不】【说】【,】【就】【走】【进】【了】【厨】【房】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【儿】【子】【,】【煎】【蛋】【好】【了】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【什】【么】【?】【煎】【蛋】【好】【了】【?】【不】【会】【吧】【,】【我】【的】【脸】【还】【没】【洗】【完】【呢】【。】【要】【知】【道】【,】【我】【洗】【脸】【是】【神】【速】【的】【呀】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【再】【看】【妈】【妈】【煎】【的】【蛋】【,】【四】【周】【雪】【白】【,】【中】【间】【金】【黄】【,】【边】【缘】【微】【微】【透】【出】【点】【点】【焦】【黄】【,】【如】【同】【镶】【了】【金】【边】【的】【白】【玉】【盘】【上】【托】【了】【一】【颗】【金】【黄】【的】【珍】【珠】【。】【妈】【妈】【的】【手】【太】【巧】【了】【,】【我】【要】【把】【妈】【妈】【的】【这】【个】【绝】【活】【学】【到】【手】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【说】【干】【就】【干】【,】【我】【学】【着】【妈】【妈】【的】【样】【子】【,】【点】【火】【、】【倒】【油】【、】【打】【鸡】【蛋】【,】【用】【锅】【铲】【在】【锅】【里】【不】【停】【地】【翻】【,】【结】【果】【本】【应】【完】【整】【的】【荷】【包】【蛋】【变】【成】【了】【碎】【碎】【的】【鸡】【蛋】【花】【。】【我】【急】【得】【满】【头】【大】【汗】【,】【只】【好】【向】【妈】【妈】【请】【教】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【妈】【妈】【告】【诉】【我】【:】【“】【煎】【鸡】【蛋】【,】【锅】【要】【烧】【热】【、】【油】【要】【适】【量】【、】【蛋】【要】【成】【型】【后】【再】【翻】【。】【翻】【鸡】【蛋】【时】【动】【作】【要】【轻】【,】【不】【要】【破】【坏】【蛋】【的】【完】【整】【,】【最】【后】【还】【要】【反】【复】【翻】【几】【下】【,】【保】【证】【里】【外】【都】【熟】【透】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【于】【是】【,】【我】【按】【照】【妈】【妈】【教】【的】【方】【法】【一】【步】【步】【去】【做】【,】【一】【连】【用】【了】【8】【个】【鸡】【蛋】【,】【终】【于】【煎】【出】【了】【比】【较】【成】【型】【的】【煎】【蛋】【,】【我】【兴】【奋】【得】【举】【着】【锅】【铲】【在】【厨】【房】【里】【跳】【了】【起】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【妈】【妈】【说】【:】【“】【今】【天】【,】【我】【们】【一】【家】【人】【都】【吃】【煎】【鸡】【蛋】【,】【每】【人】【3】【个】【。】【”】【可】【不】【是】【,】【算】【上】【刚】【刚】【妈】【妈】【给】【我】【煎】【的】【那】【个】【,】【正】【好】【9】【个】【。】【我】【不】【好】【意】【思】【地】【做】【个】【了】【个】【鬼】【脸】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【现】【在】【,】【我】【煎】【的】【蛋】【外】【焦】【里】【嫩】【,】【香】【味】【扑】【鼻】【,】【可】【好】【吃】【了】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【除】【此】【之】【外】【,】【我】【还】【学】【会】【了】【叠】【被】【、】【洗】【衣】【服】【、】【做】【饭】【、】【炒】【菜】【等】【。】【小】【小】【的】【年】【龄】【就】【学】【会】【了】【这】【么】【多】【的】【生】【活】【本】【领】【,】【请】【为】【我】【竖】【起】【大】【拇】【指】【吧】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【煎】【鸡】【蛋】【的】【经】【历】【告】【诉】【我】【:】【每】【一】【项】【技】【能】【,】【都】【要】【不】【断】【练】【习】【,】【反】【复】【实】【践】【才】【能】【掌】【握】【,】【没】【有】【任】【何】【捷】【径】【可】【走】【!】【想】【要】【让】【别】【人】【为】【你】【竖】【起】【大】【拇】【指】【,】【就】【要】【不】【断】【努】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【爱】【慕】【虚】【荣】【的】【公】【鸡】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【公】【鸡】【、】【鸭】【子】【和】【小】【猪】【快】【乐】【地】【生】【活】【在】【主】【人】【的】【院】【子】【里】【。】【平】【日】【里】【,】【三】【个】【小】【伙】【伴】【一】【起】【觅】【食】【,】【一】【起】【玩】【耍】【,】【真】【是】【形】【影】【不】【离】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【可】【是】【这】【种】【珍】【贵】【的】【友】【谊】【却】【因】【为】【一】【件】【意】【想】【不】【到】【的】【事】【情】【给】【破】【坏】【了】【。】【有】【一】【天】【,】【三】【个】【伙】【伴】【一】【起】【溜】【进】【主】【人】【的】【房】【间】【找】【东】【西】【吃】【。】【正】【当】【它】【们】【在】【房】【间】【里】【四】【处】【寻】【找】【食】【物】【时】【,】【小】【公】【鸡】【突】【然】【间】【在】【镜】【子】【里】【看】【到】【一】【只】【非】【常】【漂】【亮】【的】【公】【鸡】【,】【它】【是】【那】【么】【的】【美】【:】【头】【戴】【一】【顶】【红】【色】【的】【王】【冠】【,】【身】【披】【一】【件】【五】【彩】【的】【大】【红】【袍】【,】【脚】【蹬】【一】【双】【金】【靴】【,】【简】【直】【就】【是】【一】【位】【打】【扮】【得】【体】【的】【绅】【士】【!】【小】【公】【鸡】【眼】【睛】【瞪】【得】【圆】【圆】【的】【,】【都】【快】【呆】【住】【了】【,】【它】【的】【心】【猛】【地】【“】【咯】【噔】【”】【了】【一】【下】【:】【我】【从】【来】【没】【有】【见】【过】【这】【么】【帅】【的】【绅】【士】【,】【真】【让】【人】【眼】【前】【一】【亮】【啊】【!】【它】【使】【劲】【揉】【揉】【眼】【睛】【,】【仔】【细】【瞧】【瞧】【,】【这】【红】【王】【冠】【,】【五】【彩】【袍】【,】【黄】【金】【靴】【…】【…】【.】【咦】【,】【怎】【么】【那】【么】【眼】【熟】【?】【哦】【,】【那】【不】【是】【自】【己】【吗】【?】【原】【来】【自】【己】【这】【么】【帅】【啊】【!】【它】【高】【兴】【得】【大】【叫】【起】【来】【:】【“】【喔】【喔】【喔】【!】【我】【是】【全】【世】【界】【最】【帅】【的】【公】【鸡】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【照】【完】【镜】【子】【,】【小】【公】【鸡】【突】【然】【有】【种】【莫】【名】【的】【失】【落】【:】【“】【自】【己】【这】【么】【英】【俊】【潇】【洒】【,】【竟】【然】【与】【灰】【不】【溜】【秋】【的】【丑】【小】【鸭】【和】【贪】【吃】【贪】【睡】【的】【蠢】【猪】【为】【伍】【,】【甚】【至】【还】【与】【它】【们】【做】【朋】【友】【,】【实】【在】【是】【一】【种】【悲】【哀】【!】【”】【想】【着】【想】【着】【,】【小】【公】【鸡】【伤】【心】【地】【回】【到】【了】【自】【己】【的】【窝】【里】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【鸡】【哥】【哥】【,】【想】【什】【么】【呢】【?】【我】【们】【出】【去】【玩】【一】【下】【吧】【?】【”】【小】【鸭】【子】【热】【情】【地】【邀】【请】【小】【公】【鸡】【。】【小】【公】【鸡】【不】【耐】【烦】【地】【说】【:】【“】【去】【!】【去】【!】【去】【!】【你】【这】【个】【灰】【乎】【乎】【的】【丑】【八】【怪】【,】【每】【天】【爱】【玩】【的】【就】【是】【洗】【澡】【,】【我】【就】【不】【相】【信】【你】【能】【洗】【出】【一】【个】【白】【天】【鹅】【出】【来】【!】【”】【小】【鸭】【子】【委】【屈】【极】【了】【,】【边】【跑】【边】【哭】【:】【“】【嘎】【嘎】【嘎】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【小】【公】【鸡】【,】【你】【为】【啥】【欺】【负】【鸭】【弟】【弟】【呢】【?】【”】【一】【旁】【的】【小】【猪】【看】【到】【刚】【才】【的】【情】【景】【,】【忍】【不】【住】【发】【话】【了】【。】【小】【公】【鸡】【一】【听】【小】【猪】【“】【呼】【哧】【呼】【哧】【”】【的】【责】【备】【声】【,】【立】【刻】【火】【冒】【三】【丈】【,】【大】【声】【地】【吼】【道】【:】【“】【闭】【嘴】【!】【我】【的】【事】【情】【不】【要】【你】【管】【!】【你】【这】【只】【一】【天】【到】【晚】【好】【吃】【懒】【做】【的】【小】【蠢】【猪】【!】【”】【小】【猪】【也】【伤】【心】【地】【跑】【开】【了】【。】【“】【哼】【哼】【哼】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【从】【这】【以】【后】【,】【小】【猪】【和】【小】【鸭】【再】【也】【不】【敢】【找】【小】【公】【鸡】【一】【起】【玩】【了】【,】【小】【公】【鸡】【成】【了】【一】【个】【光】【杆】【司】【令】【。】【看】【着】【小】【猪】【和】【小】【鸭】【子】【总】【是】【在】【一】【起】【有】【说】【有】【笑】【,】【回】【想】【以】【前】【三】【个】【小】【伙】【伴】【一】【起】【玩】【耍】【的】【情】【景】【,】【小】【公】【鸡】【后】【悔】【莫】【及】【。】【这】【都】【是】【爱】【慕】【虚】【荣】【惹】【的】【祸】【!】【于】【是】【小】【公】【鸡】【主】【动】【向】【小】【鸭】【子】【、】【小】【猪】【道】【了】【歉】【:】【“】【鸭】【弟】【弟】【,】【我】【不】【该】【骂】【你】【丑】【八】【怪】【。】【猪】【哥】【哥】【,】【我】【不】【该】【骂】【你】【小】【蠢】【猪】【!】【请】【你】【们】【原】【谅】【我】【,】【我】【们】【和】【好】【吧】【!】【”】【小】【鸭】【和】【小】【猪】【一】【起】【上】【前】【拥】【抱】【住】【小】【公】【鸡】【,】【异】【口】【同】【声】【地】【对】【小】【公】【鸡】【说】【:】【“】【我】【们】【是】【最】【好】【的】【朋】【友】【,】【怎】【么】【会】【生】【你】【的】【气】【呢】【?】【快】【和】【我】【们】【一】【起】【玩】【吧】【!】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【们】【听】【—】【—】【“】【喔】【喔】【喔】【 】【!】【嘎】【嘎】【嘎】【!】【哼】【哼】【哼】【!】【”】【多】【快】【乐】【的】【叫】【声】【啊】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【简】【评】【:】【文】【中】【的】【语】【言】【描】【写】【生】【动】【,】【小】【公】【鸡】【嘲】【笑】【小】【鸭】【和】【小】【猪】【的】【这】【两】【句】【,】【把】【它】【爱】【慕】【虚】【荣】【的】【样】【子】【表】【现】【得】【淋】【漓】【尽】【致】【。】【提】【示】【语】【多】【样】【化】【,】【“】【不】【耐】【烦】【”】【“】【热】【情】【”】【“】【委】【屈】【”】【“】【火】【冒】【三】【丈】【”】【等】【,】【把】【人】【物】【说】【话】【时】【的】【神】【情】【刻】【画】【出】【来】【了】【。】【小】【公】【鸡】【照】【镜】【子】【时】【的】【外】【形】【特】【写】【也】【很】【不】【错】【。】【(】【张】【永】【碧】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【作】【者】【简】【介】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【陈】【俊】【言】【,】【今】【年】【十】【岁】【,】【现】【就】【读】【于】【四】【川】【省】【攀】【枝】【花】【市】【第】【二】【小】【学】【。】【笔】【名】【“】【虫】【虫】【”】【。】【 】【从】【2】【0】【1】【2】【年】【至】【今】【,】【先】【后】【在】【《】【小】【作】【家】【选】【刊】【》】【《】【中】【国】【青】【少】【年】【作】【家】【》】【《】【四】【川】【青】【少】【年】【作】【家】【》】【《】【作】【文】【指】【导】【报】【》】【《】【新】【语】【文】【》】【《】【素】【质】【教】【育】【报】【》】【等】【报】【刊】【发】【表】【习】【作】【1】【8】【篇】【。】【在】【冰】【心】【青】【少】【文】【学】【大】【赛】【、】【中】【国】【青】【少】【年】【作】【家】【杯】【大】【赛】【、】【鲁】【迅】【青】【少】【年】【作】【家】【大】【赛】【和】【四】【川】【“】【三】【爱】【杯】【”】【征】【文】【大】【赛】【中】【均】【获】【一】【等】【奖】【。】

荔枝什么时候成熟:【友情在微笑】友情里的微笑优秀作文

【<】【p】【>】【一】【个】【富】【翁】【找】【到】【我】【说】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【我】【把】【1】【0】【0】【万】【存】【银】【行】【,】【行】【吗】【?】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【不】【行】【,】【这】【些】【钱】【太】【贵】【重】【了】【,】【我】【不】【能】【收】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【。】【谁】【知】【富】【翁】【却】【说】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【这】【些】【钱】【在】【我】【手】【里】【就】【像】【一】【堆】【手】【纸】【,】【我】【想】【用】【钱】【换】【来】【更】【多】【的】【朋】【友】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【说】【完】【,】【就】【走】【了】【。】【<】【/】【p】【>】

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