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上海高考英语:深圳富人区在哪里_游新区公园作文600字

2019年11月18日 21:53


  这里是一个小小山村,ya丫就生在这里。
  8岁的丫丫最喜欢的人就是li老师,也是这小山村唯一一所学校的里的唯一的老师。
  有一次李老师让用“成熟”造句,接着举起一个大大的红ping果说:“谁的句子造得最好,我就把这个奖给她!”丫丫高高地举着手,当李老师点到她名字的时候,她站起来大声说:“成熟的苹果像李老师红红的笑脸。”
  李老师笑liao,笑得脸红红的,问“大家说谁的句子造得最好?”当大家喊着丫丫的名字时,丫丫骄傲极了,高高地昂着头,伸手向李老师要那个苹果,李老师垂下目光看着她,用手轻轻地拍着她的头:“丫丫啊,当你学会面对荣誉低下头的时候,你才是真的成熟呀!”丫丫不好意思了。头低低的,脸红红的,看着手中那个一样红的大苹果。
  hou来,时间一点点地过去,丫丫的成绩很好很好,在李老师的培养和帮助下她考进了县重点初中,然后是省重点高中,纵然这一路上很艰难很艰难。
  可是就在丫丫考上北大的那一年,丫丫的父母双双去世。丫丫不能念了,她要辍学了,当她哭着扑在李老师怀里时,李老师说:“孩子啊,面对困难要挺起来呀!你面对困难微笑时你才真的成熟呀!你看,家乡山头的苹果对着北方的山风笑得多灿烂啊!”后来李老师陪丫丫去了北jing,找到了校长,这一切感动了所的人。丫丫又上学了,全靠李老师。
  但是就在丫丫学成归来的秋天,李老师永远地离开了她。丫丫哭了,她把老师葬在山上的苹果林里,她看见许多苹果熟了,红红的颜色蔓延在苹果上像展开的一张张亲切坦然的笑脸,可是有的因没有人摘,就在成熟的时候,悄悄地落到树下,然后融入泥土,成为树木今冬乃至今生的养料。
  丫丫抹去眼泪:“老师啊,或许当我学会微笑着沉默,落入泥土,死亡的时候,我才真的成熟……”
  
  文章有两条线索:一条是苹果,一条是丫丫的成长。两条线索交替并行,一层层地揭示了成熟的内涵:面对荣誉低下头的时候,你才是真的成熟;面对困难微笑时你才真的成熟;学会微笑着沉默落入泥土,死亡的时候,才是真的成熟……(指导老师:李晓云)

【pianliu:xiang你说声对bu起】

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  那天,我们的语文老师突发奇想布置了yi个特殊的作业——回去对父母说“我爱你”。老师的话音刚落,同学们都露出了为难相。看着他们的样子,我暗自好笑:这youshi么难的?不就是一句话吗?
  回到家中,只有爸爸在家。我走guo去坐在爸爸身旁,爸爸专注地看着报纸,没理睬我。我看着爸爸饱经沧桑的脸,却感觉那句“我爱你”竟顽固地卡在喉咙里,无论我怎么努力,它就是不肯出来。
  吃过晚饭后,我再次坐到爸爸身旁,经过了内心的多次斗争,还是开不了口。我抬头看着爸爸,看着他脸上岁月爬过的痕迹,突然发现他头上再也不是儿时的我所看到的满头黑发,现在,爸爸已近乎满头银丝了,我与爸爸朝夕相处,竟从未注意到。我14岁了,爸爸也老了。我向爸爸靠得更近了,感觉只有这样才能拉近我们之间的距离。爸爸在看报纸,并没有注意到我看他。“老……老爸!”我终于鼓起了勇气。“嗯?”爸爸的眼睛并没有离开报纸。“我,我……爱……爱你!”我用近乎蚊子般的声音嗫嚅道。“你说什么?再说一遍,我没听清。”爸爸猛地转过头,看着我,那句“我爱你”也仿佛又回到了我的喉咙。看着爸爸布满皱纹的脸庞,我再次鼓起勇气:“老爸,我爱你!”这次声音不大不小,爸爸听到了。但他把头转了回去,只淡淡说了声:“哦。”我满以为他会有更大的反应,没想到……但等他再转过头时,我却分明看见爸爸眼角隐约闪着的泪花。
  晚上,我躺在床上,回忆着刚才发生的一切。这时,爸爸推门走了进来。我赶紧闭上眼睛,他坐在了我的床边,仿佛自言自语又仿佛对我说:“孩子,在你说爱我的那一刻,我真的很惊讶,我知道你已经长大了……”一段长时间的沉默,或许爸爸以为我早已睡着,但我却微微地睁开了眼,在客厅隐约射进来的灯光下,终于看清了爸爸的眼角闪动着泪光……“孩子,我也爱你!”爸爸很坚定地说了这句话并轻轻亲了亲我。从6岁上小学后,爸爸头一次用这硬硬的胡子茬贴在我的脸上,我明白,这是爸爸对我深深的爱,我享受着爱,热泪顺着眼角悄悄流下……


  人在世上,难免都会遇到困难。此时,如果ni向身处困境中的人伸出友爱之手,给他善意的帮助,他不但会乐意接受,而莥i嵝拇娓屑ぁ5比?要帮助别人,你就要付出一些劳动,或是受到一些损失,但这点付出和牺牲是完全值得的。
  中国有句俗话:“与人方便,自己方便。”有这样一个故事:一个双目失明的盲人在晚上打zhou灯笼赶路。有个路人很奇怪地问他:“你本来双目失明,灯笼对于你来说一点用处也没有,你为什么huai打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”盲人听了他的话,慢条斯理地答道:“因为在hei暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被撞倒,而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮助我看清前面的路,却能让别人看见我,这样,我就不会被别人撞倒了。”这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路,为他人带来了方便,同时他也因此保护了自己,正是“帮助别人就是帮助自己”。
  退一步来说,你帮助了别人,即使他不报答你,也决不会做于你不利的事情,而这又何尝不是对你的一种帮助呢?哈默在成为美国石油大王之前,曾一度是个不幸的逃难者。有一年冬天,他随同伴流亡到一个名叫沃尔逊的小镇,并认识了善良的镇长杰克逊。一天,冬雨霏霏,镇长门前花圃旁的小路成了一片泥淖。于是行人就从花圃里穿过,弄得花圃一片狼藉。哈默替镇长痛惜,便不顾寒雨淋身,一个人站在雨中看护花圃。这时,出去半天的镇长笑盈盈地挑着一担炉渣回来了,在一头雾水的哈默面前从容地把炉渣铺在泥淖里。结果,再没有人从花圃里穿行了。镇长意味深长地对哈默说:“你看,关照别人就是关照自己。有什么不好?”从镇长的话中,哈默领悟到:每个人的心都是一个花圃,每个人的人生之旅就如同花圃前面的小路。生活的天空不仅仅是风和日丽,也有风霜雨雪。那些在雨路中前行的人们如果能有一条可以通过的路,谁还愿意去践踏美丽的花圃呢?
  相反,你不帮助别人,害的可能就是你自己。有这样一则寓言:一头驴驮着东西和一匹马在路上走,不堪重负的驴请求身无一物的马驮点东西:“救救我吧,我要累死了。”马拒绝道:“你凭啥让我帮你背东西呢?”不久,驴累死了,主人便把它驮的东西全放到马的背上。马后悔莫及。
  商品社会使越来越多的人长了“势利眼”。有人眼见别人遇有困难也不帮助,有的甚至“见死不救”;有的人为了自己的利益,损害别人的利益。我们应该明白,世事无常,谁都不知道将来会需要谁的帮助,与人方便,自己方便,何乐不为?所谓“我为人人,人人为我”。生活中,同学生病,你递上一杯开水;朋友受挫,你送上一份慰藉;同学跌跤,你扶上一把;朋友心情不好,你陪他说说话、散散心。总之,同学遇到困难,你可以帮上忙的,只要不违背原则,只要你力所能及,你就应该帮别人一把。人总是会“投之以桃,报之以李”的,当别人遇到困难时将援手伸出去,那么当你遇到困难时,一定会有无数只援手伸过来——帮助别人就是帮助自己。“送人玫瑰,手留余香”。
  同学们,让我们每个人都保持一颗友善之心吧!当别人需要帮助的时候,就毫不犹豫地伸出友爱之手,尽力帮人一把。只要大家都这样做了,我们所处的社会就会变得更加和谐、更加美好。
  
  文章主要用事例(故事)告诉我们“帮助别人就是帮助自己”“你不帮助别人,害的可能就是你自己”“只要大家都这样做了,我们所处的社会就会变得更加和谐、更加美好”的道理,令人信服。全文为“总—分—总”结构,正反对比说理,首尾照应;中间“总—分”安排,层次一目了然。
  (指导老师:谢记军)
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  xiao晓zhi记得,那天天色很灰,妈妈就是在没有太阳的那天走的,虽然一个多月过去了,但她的耳边还是只有哀乐,心里还是只有灰色。
  这个动作她重复很多遍了,简单地扒几口饭,顺手披上妈妈的黑da衣,朝学校走去,只是她从不抬头望。dao了学校,她在老师无奈的目光中走进教室。老师的一声“哎”,穿越了网十天。
  以前每堂音乐课上,筱晓都是最活泼的百灵鸟,她又唱又跳,教室里满是掌声……可现在的百灵鸟飞到哪去了?
  “筱晓,你过来一下,好吗?”老师的声音很细,生怕惊扰了她,可筱晓却佯装着听不到,她知道老师想对她说些什么,可是这种痛谁又能真正理解?自己的妈妈不在了,以后的生活永远是黑的,筱晓想妈妈了,终于忍不住哭了出来。
  此时班级里格外安静,整个走廊都飘着悲伤的空气,很多同学也跟着掉下了眼泪。筱晓越哭就越想妈妈,渐渐地,声音小了。老师想,孩子可能累了吧,可这时筱晓突然起身,向楼外跑去……
  “筱晓,筱晓……”操场上回荡着老师焦急的喊声,筱晓躲在大树后面,泪流满面,她小声说:“对不起老师,我不勇敢,我没有勇气面对,只能选择逃避……”不一会,广播扬声器里就传来了老师的声音,筱晓慢慢把埋在双臂间的头抬起。
  “筱晓,老师知道你一定在听,对不起,在这个时候老师应该体谅你,安慰你,可老师希望,你能重新做回原来的你,那么阳光,那么向上。我知道悲恸的巨大力量让你无法呼吸,无法坚强,但你能给老师和自己一个机会吗?现在站起来,面对太阳,闭上眼,张开双臂……”
  筱晓擦干了眼泪,走出树荫,站在广阔的操场上,闭上眼,张开双臂,拥抱阳光。此时的她觉得妈妈好像回来了,也在拥抱着她,筱晓感到好温暖。
  老师说:“筱晓,明天的太阳是新的,明天的明天也是,对吗?”
  筱晓笑了,继续拥抱着阳光,大声说:“是的老师!是的妈妈!”
  
  (指导老师:罗汉玉)

上海高考英语:黄金鼠“丽丽”作文500字_黄金鼠

人们时常歌颂,母爱无私,母爱wei大,但我ren为父爱也同yang无私、伟大,它不像母爱那样流lu在外,而是shen深沉沉,不愿流露……爸爸,您何曾知道,我爱您!

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  看到这个题目,也许你会觉得我的尝试有点怪,会笑我没有出息。其实,我从来都是把泪水往肚里咽的,可是这回却真的尝试了哭泣。
  那天晚饭时,和妈妈谈起最近在学校的情况,无论是学习,还是开展班级工作、与同学相处,我都很不顺心,几件事让我好生郁闷。我甚至觉得这世界好陌生,往哪儿走都是死胡同。我越说越感到悲哀,母亲虽然也对我进行了劝导,但不知为什么,我却更伤心了,顿时,所有的委屈、不痛kuai一股脑儿涌上心头,我有了想哭的冲动,但还是忍住了——我从不愿在别人面前流泪,赤裸裸地表现自己的迷茫和无助。
  我几乎是跌跌撞撞地跑进了自己的房间。想到那些让人胸闷的事,再想到自己的无能,眼泪在翻腾,便急速将房门锁死,走到阳台上,扶住身旁的栏杆。终于,心理的最后一道防线被冲破,沉甸甸的泪水终究因为地球引力,刷刷地往下掉。天旋地转,这世界只剩下我孤单单一人,沉浸在自己编织的伤心里……
  静静地,泪水就像决了堤的河水似的,肆意流淌,它冲走了多日来我心中所有的不快。泪水纵横,心里却轻松了,甚至有一种从未有过的快感。这泪水其实早在心里蓄积着,而且越积越多,如果一直憋着,不是精神崩溃,也会神经衰弱。现在好了,痛痛快快地流了泪,心里顿感好受多了,我可以重新振作起来,继续走我的人生之路。——原来尝试着流泪,可以宣泄积压在内心的不快和郁闷,让自己得到一种解脱。雨过天晴,自有一种清爽明净。哭完了,就像台风过后,一切都显得特别明净安详。
  躺倒在床上的时候,倦意袭来,我睡了一个连日来从没有睡过的好觉。第二天起了个大早,补做了作业。出门时,妈妈对我说了一句:“你精神好多了。”我羞涩地笑了。妈妈又说:“女儿是够累的,可我又帮不了你,都怪妈妈无能。”听了这句话,我很感动,但什么也没说,只是伸手理了理妈妈额上的头发……
  记得刚上初中时,我所崇拜的班主任老师曾对一位动不动就掉眼泪的“林妹妹”说:“你去哭吧!没人会相信你的眼泪。”从此,我也在潜意识中将这句话当做了我的座右铭。男儿有泪不轻弹,女儿家亦当如是。我一直认为流泪就是没骨气、不坚强。
  可是,当我尝试着痛快流泪的时候,老师的那句ming言在我心中的地位便动摇了。其实哭泣是对心理能量的一种释放,流泪也并不就是意志薄弱的表现。听到革命志士被杀害时,多少人为之挥泪;远离故乡的游子偶然间听到一曲《故乡的云》而潸然泪下;在奥运会的领奖台上,铁铮铮的汉子面对冉冉升起的五星红旗而失声痛哭——难道他们是怯懦者吗?
  现代生活节奏快,压力大,很容易让孤独脆弱的心受伤,尝试哭泣,未尝不是一种减压的方法,未尝不是一种自我的心灵按摩。
  仰望星空,心中豁然开朗。每个人都是从幼稚走向成熟的。如果说,以前班主任老师的那句话让我尝试着学会坚强,那么这一次,尝试着流泪以卸去沉重的包袱,则使我有了一种新的情感体验。
  我们一直尝试着去长大。
  
  在种种的尝试中,尝试哭泣也许并不多见,这就给本文带来一种新意和独特性。
  在率真中流露出对生活的挚爱,在清纯中呈现着心地的善良。——这便是这篇作文给人的感觉。
  有了切身的体验,才对哭泣有了更趋理性和全面的看法。促使一个人成长的,除了师长的教诲,更重要的是自身的体验。从自己的成长体验中取材,往往能写出有见地、有真情的作文。
  正如文中所说,哭泣是对心理能量的一种释放,流泪也并不就是意志薄弱的表现。心理学研究的成果也告诉我们不要拒绝眼泪——它给眼睛表面供给酸素和葡萄糖,能洗涤进入眼眶的灰尘,杀死细菌,具有重要的生理作用,而且哭和流泪还能带来某种心理上的快感,某种吗啡似的荷尔蒙激素会在哭泣时分泌出来,能麻痹心中的痛苦。流泪还是一种无声的语言,一种超越语言的东西。有的著名歌星(如日本的美空云雀)不仅边唱边哭,而且能使观众也不由自主地跟着淌下眼泪。据说,这正是其魅力之所在。
  上海有个三口之家进行了一次“辛苦指数”的测量,jie果最辛苦的是读中学的孩子。现在学生不仅学业负担重,心理压力也大,这篇作文就反映了这个问题。大哭一场既然对身心有益,那么哭又何妨?据说,有的城市还有所谓的“哭吧”,这虽是商业行为,却体现了一种人文关怀。
  一篇文章,总要有几句让人回味的话。此文末尾的三段写得就好。而它们是后来修改时才加上去的。可见,一挥而就固然是文思敏捷的表现,但对于初学写作的学生来说,还是需要多琢磨多推敲,不是有句话说“慢工出细活”吗?(指导老师:毛荣富)

“你知道么?wo觉de妈妈ta真的不了解我……”我小声的对夜feng倾诉我的心里话。它好像听到了我的话而渐渐地安静下来,盘在我的脚边。我像是听到了他的回答一般一句接zhou一句的说,直至把心里说的kong空的,干干jing净的时候我才会扬起一丝微笑。这时的他也似高兴起来,清凉的抚摸着我的脸,绕在我的颈边,高兴的吹乱了我的头发,我也想象自己傻傻的样子爽朗的笑了。

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  初二的时候,她是wo的课代表,每tian忙着为我和班里的学生搭通信息的桥梁。
  “范柳柳,今天的家庭作业是把第五单元课后生字词写两遍,你到班里说一声哦,我就不进班了。”
  她连连点头,说完“是”,转身就跑回班去了,
  她做事,我放心。
  因为她总是拿我的话如圣旨一般。
  第二天早晨,我检查作业,发现每个小孩都写了五遍,我望向她,她正向我急眨眼。
  有一ci,我忘了布置家庭作业,第二天早上到办公室,发现作业检查结果已经放在桌子上了,写着:语文老师,我昨天擅自布置作业了,十首古诗,每首默写五遍。
  Oh, my God!五十遍啊?!
  我悄悄地把她喊到外面来,跟她说,以后,布置作业的时候,千万注意不要布置量那么大,遍数那么多,小孩子写着写着就烦了,反而没有效果。这是教育学上的一条规律。我把“规律”二字咬得重重的。
  她连连点头答应,并保证下次一定“适当”布置。
  她做事,我还是很放心,以后布置家庭作业的任务我就交给她了。
  期中考试,她们班语文拿了第一,我心里暗爽,踱到班中,装模作样一番,设问道(设问者,自问自答也):
  “猜一猜你们班语文考了第几?”
  “第一!”异口同声。
  “你们怎么知道的?”
  “范柳柳说的。”
  “我们班这次之所以考的这么好,我认为有以下几个原因,第一……
  “我们班考第一是必然,不考第一才意外。”又是异口同声。
  “哦?为什么?这么自信!”
  “因为你每次都布置那么多的家庭作业,整本书我们都可以默写下来了,能不考第一吗?”
  我瞪向范柳柳,她正笑嘻嘻的万分得意的样子。
  这个丫头,难道颠覆了教育学规律不成?
  过元旦的时候,我送给她一条围巾作为新年礼物,也表示感谢,感谢过去半年来她对我工作的支持。然后,我发现,那条围巾被她一直围到了“五一”,整天臭美呵呵的,到处宣扬,别的同学笑话她,她把头一抬,“羡慕我哦”?
  以后,她又兼职给我端茶倒水,有一次,她失手打翻了我的杯子,我那天心情特好,不仅没生气,反而笑眯眯地问她有没有烫到手?这个丫头从此以后更是对我忠心耿耿。
  班里不许有说我丁点坏话的,如被她听到,轻则理辩,重则争吵,一副为我抛头颅、洒热血、上刀山、下火海在所不惜的模样。
  班里有个懒蛋jiao窦强,上课梳头,下课就跑去商店买零食,下节课老师讲课思维短路的空隙,你就可以听到安静的教室里嘴舌齿合作磨细零食的声息,那个人一定是ta。他从不做家庭作业,每次都说丢在家里了。
  几次以后,我识破他的诡计,让他中午放学把作业从家带来,他满口答应,中午的时候问他,他说正好他村上午来个收破烂的,正好她奶奶有点破烂要卖,所以他昨晚的家庭作业就……弄得你哭笑不得,我不哭也不笑,罚他跑三千米,我站在操场边给他数圈数,十圈下来,他中气十足地问还要不要再跑?
  我气得走开了,偶尔有一次和范柳柳说起懒蛋窦强的事,问她有没有办法治一治他的懒病。这个丫头胸口一拍,侠气十足:交给我吧!
  然后,以后,真的,最让我头疼的窦强竟然每天都按时完成,而且工工整整。
  我纳闷死了,问窦强,他死也不说,问范柳柳,她笑而不答,那件事到现在对于我还是一个谜。
  最近,我在街上碰到窦强,他已经上高一了,我问他范柳柳到底使了什么招,让他那么容易就范了?
  你知道窦强怎么说吗?他说:“范柳柳说,窦强,我告诉你一个秘密,你知道我们语文老师说我们班哪个男生最可爱吗?我说不知道,她说语文老师说是你啊!”
  “我不相信,但是范柳柳跟您的关系那么蜜,后来禁不住她的三寸不烂之舌,我就相信了。她说,窦强如果你把语文作业做了,我们语文老师会更喜欢你了!然后,我就做了,然后,我把作业拿给你检查,你双眼放光,把我狠狠地表扬了一顿,当着办公室所有老师的面;然后,你又跑到班里,当着全班同学的面,又狠狠地表扬了我一顿,从此以后,我就喜欢写家庭作业了!”
  我听完愣愣的,我认为窦强是班里最可爱的男生?是吗?有吗?好像吧……我记不清了,我只能记得我总是称他为“懒蛋”,连他的学名都懒得叫……
  现在的范柳柳,已经是一个亭亭玉立的高一女生了,每周给我写一封信,除了绘声绘色天花乱坠地讲述她的精彩高中生活,还总会在信的结尾处,给我支招,教我如何对付青春期的半成熟半幼稚的男生女生,她的招,往往都很灵。

上海高考英语:哭的日子就在那三天(二)作文1000字 清明前三天是什么日子


  已经第三次登上那座山了。因为那山上有寺,寺中有僧人。
  昨天,我还是忍bu住走进大殿,但被值班de赶了出来。(首段,作者寻生活中的庙宇未果,为下文偶得自然界中的“庙宇”做好铺垫,看似随意之笔,却颇具匠心。)
  我只好绕过了寺庙,走进森林。林中很静,我静静地坐了一个多钟头,接着又爬上山顶,徘徊一阵后循原路下山。下山的感觉很好,颇有“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”的意境,但还是山腰的感觉最好。(古诗句引用得恰到好处,巧妙地传达出此境此情,也将读者带入优美的意境。)
  山腰腹地的密林中,树冠遮住了阳光,不仅制造了阴凉,也保留了森林的隐秘。这是森林的隐私地带,各种生命各得其所,自由生长;身处其中真有种奢侈的感觉,(“奢侈”一词用得极妙,贬义褒用,准确地诠释了作者此时的那份投入与惬意,可见作者遣词造句之用心。)那种感觉只能用“妙不可言”来形容。这只是因为你不设防也不用设防,你已经与森林融为一体。
  各种树林、花草、菌类,色彩绚烂,反射的或明或暗的各种光线,散发的各种气味都钻进眼里、鼻孔里、皮肤里和心里。还有声音,树冠摇动的声音、落叶飘零的声音、树下菌类探头的声音,当然还有各种动物们发出来的声音。尤其是鸟儿们,它们永远是森林隐私地带最杰出的歌者,各种声音共同汇成森林隐私地带的交响乐。这种声音你只能静静地听,不仅用耳朵去听,还要用眼睛、鼻子、皮肤、心灵去倾听。(使用通感的修辞方法,使上文的“景”与下文的“情”巧妙过渡,达到情景交融。)就连你的心跳声、你血液的流动声也融入了那种声音。那种声音也是你生命深处的声音,你会听到所有的声音原来只是一个声音,一个融会了一切声音的声音。它是那么美妙,那么丰富,那么空灵。这是森林隐私地带的声音啊!是自然的声音、生命的声音、不可模仿不可复制、只能用一颗自然心去倾听的声音。这声音泄露着森林的秘密、自然的秘密、生命的秘密,整个森林的隐私地带净化着你的心灵,它是你心灵的教堂,是你灵魂的庙宇。(能放得开也收得拢,使文章“散而不luan,散而有致”。)森林的隐私地带,这是大自然的庙宇。
  森林越来越少,她的隐私地带也越来越少;越来越多的土地裸露在阳光下,就xiang越来越多的身体和心灵的隐私公然裸露在光天化日之下一样。(此段,作者将自然与人性大胆结合,又点到为止,言有尽而意无穷,留下广阔的思考空间。)
  穿过森林的隐私地带,爬上巅峰,我发现这里是如此大煞风景,那是一片裸露着的荒凉,丢满白色垃圾的狼藉。
  “一览众山小”又怎样?高天广地之下仍然是矮子。
  我不喜欢山顶。我还是愿意hui到山腰,回到森林的隐私地带,回到心灵的隐私地带,倾听属于自然和心灵深处的声音一我喜欢自己心灵的教堂。(篇末再次点明主旨,摒弃世俗,回归自然,回归心灵,真正做到了“形散而神不散”。)
  
  (指导老师:吴培光)上海高考英语

【篇liu:你是wo最haode朋友】

上海高考英语:熬过思念 熬过永远小说【寂寞与思念作文400字】


  我那靠窗台的书桌上散落着各种书,把桌子挤得满满当当。有xue习的参考资料,有消遣用的《读者》,有永恒经典的世界名著,也有名人作家的散文、札记。似乎很久以前,我的桌子就是这个样子了。夏天,我坐在桌前,品着清茗,翻阅着世界名著,感慨那些像卡西莫多外表丑陋内心善良的人应该有美好的结局;冬天,我坐在桌前,抱着热水袋,翻阅着一些散文集,沉浸在别人的所闻所感中。我热爱读书,觉得它总能带给我无穷尽的乐趣。
  小时候,妈妈总会给我买来一些《唐诗宋词精选》。她许诺,要是我一个星期背出五首诗,我就能提一个要求。从那时起,我便和杜甫、辛弃疾打上了交道。起初,我并不觉得读书快乐,只是为了愿望得到满足而去应付。ke后来在一次语文竞赛中,我发现原来积累诗词的好处甚多。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,我zheng巧背过。再后来,我也开始甘于用整个下午的时间来看书,而不是疯玩、瞎跑。那时的我似乎已经隐约感受到读书的乐趣了。积累更多的一些有名的诗词能使我在同龄人中略胜一筹。
  书能带你去你去不了的地方,给予你想象的乐趣。那一天,大雨。ben来计划的杭州之行取消了。我闲来无聊,便看起了关于西湖的诗句。书上的文字如行云流水一般,立刻把我带到那样一份意境里:一片水雾笼罩着几个典雅的小亭,与西湖构成一幅古香古色的水墨画。我倚着窗户,默默地在咀嚼着张若虚《春江花月夜》的清妙;看过余秋雨散文《西湖梦》后,我才有更加深刻的思考。我想象我此时正在西子湖畔,与中外作家、古代诗词人一起沉醉在杭州烟雨濛濛的恬淡与宁和之景中。书具有这样的魔力,你足未出,便可以享受各地的美景。这也是读书的乐趣之一,因为我可以通过书来开阔眼界,增长见识。
  人的情感可以通过文字抒发,自然我们也能通过读书透析别人丰富的情感世界。前些日子,我在看周国平的《妞妞——一个父亲的札记》。在这本书中,周国平写下了女儿妞妞的可爱和可怜,他和妻子在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境,在摇篮旁沉重的思考。而文章写到妞妞的死便戛然而止,我们sui着作者的思路靠想象把故事延伸下去。有些书中总是有令你无限遐想的结局:我看完莫泊桑的《羊脂球》后,常常在想那位可怜的姑娘最后会怎么样呢;我喜欢赵丽宏的结局,往往出人意料而又在情理之中,故事之后又接连牵出种种理性的思考;我期待每一次郭敬明连载的《小时代》,每个章节du是新鲜。我从书中感到快乐与感动,收获温情与思考,在别人的世界里寻找共鸣。我总能从别人的故事中感激自己所拥有的幸福,感受别人点滴的快乐。一些我没有过的经历,书都可以传递给我。
  读书不会花费你过多的时间,却能带给你无穷尽的乐趣。爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。我相信我对书的热爱可以激励着我去探索那一片无边无际的文字世界。
  (指导老师:曹刚)

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