关于我读书我快乐的作文 关于我读书的故事作文

拼出多彩的世界作文【剪出的世界】

海桐:写学校风景的作文_写学校风景的作文

2019年11月14日 09:39


  “说泪”是一个议论文的题目,而本文的内容主要是写自己克服了爱流泪的习惯而变得坚强的事,这样,文章的标题和内容就不完全切合了。文中第四段所讲的就符合“说泪”这个题目,但从整篇的角度来看,它和叙述的事情是不协调的。这个毛病的产生就和文题有关系。题目还是以简洁明了为好,是否可以把原题改为“我不再流泪”
  从喜欢流泪到流血流汗也不流泪,思想上发生这一巨变,似乎主要是从梅花身上得到感悟而来,想学习它的坚强。但让人怀疑的是,就凭这一点,能促成这么大的转变吗?这里存在一个文章真实性的问题,是凭主观想象去写,还是从生活实际出发?是表现真情实感,还是矫情做作?这是我们在开始学习写作时不能不认真考虑的。对于初学写作者来说,应努力做到“以我手写我心”“表现真实的自我”写作离不开想象,但即使想象也不能脱离生活的真实。
  全文在逻辑上还存在问题。人的情感世界是复杂的,流泪哭泣毕竟是一种正常的情感宣泄。对一个女孩子来说,流泪未必就是软弱,而不流泪却可能是一种“伪坚强”另外,作者喜欢梅花,是因为它“花瓣上没有泪痕”,那么,其他的花,诸如桃花、李花的花瓣上就有泪痕吗?可见这样写是不合乎逻辑的。如果一篇作文在逻辑上站不住,它便是一篇失败之作,就像做数学题,推理错了,这道题就做错了。
  作文中出现这些问题,也不足为奇,因为毕竟出自一名初一学生之手。想要写好作文,先要从方方面面把。写的问题想清楚、想透彻,如果思想上还很模糊,自己都感到说不通,这样写出来的东西就会像是一锅夹生饭,让人难以下咽。学习写作要从提高思想认识水平、丰富情感世界入手。技巧是要学的,但并不是第一位的,千万不能本末倒置。
  本文语言上的问题主要有两个。
  一个是用词不当。比如“泪是一个贬义词,它饱含着人性的弱点”,这句话中的“贬义词”用得就不对,它是一个中性词。再如“当你控制住自己激动的情绪,你将会走出阴影”,这句话中的“激动”一词用得也不对,根据上文的意思,这里还是用“消极悲观”为宜,用词不当的背后是思想认识的模糊不清。
  二是语句不够连贯,比如“①当我遇到挫折时,我会迎着它,不屈不挠;②当我遭受失败的打击时,我会咬紧牙关,不让泪水掉落;③人生的道路还很坎坷,泪水怎能让我输在起跑线上呢?④当我受到伤痛的折磨时,我会立刻爬起来,哼也不哼一声……”这几句中,第④句如放在第③句之前,就能和前两句构成排比。现在把第③句插在中间,就破坏了语句的连贯和流畅。另外,排比句要注意句式的整饬,才能给人以美感。
  读了此文,很自然地让我想起我的一位学生写的《尝试哭泣》一文,此文就刊登在本期杂志上,不妨把这两篇作文对照着读,也许会给你带来一点新的感受。

病魔无情,人家有情,让我们大家都。伸出援助之手吧!

海桐
  11①我常常流泪。有时是因为②被欺负,有时是因生病的痛苦。③一朵花,一本书,一棵树也曾惹我哭泣。秋天飘零的落叶,冬天转瞬即逝的雪花,夏日无边的残霞不知让我抹下过多少泪水。正因为这样的多愁善感,我变得不再坚强。11111111
  11不知是什么时。候起,我喜欢上了④从不流泪的蜡梅,喜欢上了梅花那淡黄的颜色,⑤也许是因为花瓣上没有泪痕,我只看见了那用花香而刻意写的“坚强”二字“梅花香自苦寒来”,老师在教室里一遍又一遍地讲解。(6)是啊,苦就是需要忍受,而忍受背后也不就是坚强吗?11111
  11⑦从此以后,我不再流泪。11
  11我总认为,⑧泪水流的太多了且就没有了毫无意义,有时,⑨泪是一个贬义词,它饱含着人性的弱点,是一种软弱,是一种放弃,是一种伪装是一种欺骗。而有时,泪却是一种感激、是一种信任、是一种情调、是一种真实。111111111111
  11⑩但是,我却始终坚持地认为:女孩子流血、流汗也不流泪!111
  11同学也说,我几乎是不再流泪。
  11当我遇到挫折时,我会迎着它,不屈不挠;当我遭受失败时,我会咬紧牙关,不让泪水掉落;人生的道路还很(11)坎坷,泪水怎能让我输在起跑线上呢?(12)当我受到伤痛的折磨时,我会立刻爬起来,哼也不哼一声……
  11泪水,是人生道路上的阴影,当你控制住自己激动的情绪,你将会走出阴影,走向明亮美丽的世界!11
  11早春二月,我靠在窗棂之侧,阳光斜斜地照着我的脸,(13)我使劲的将泪水咽了下去。111111111
  
  ①在“我常常流泪”之前加“以前”二字。
  ②此处可改为“受了欺负”
  ③这句话还应交代得清楚些。一朵什么样的花,一本什么样的书,一棵什么样的树会惹自己哭泣,否则让人不好理解。下面文字中也有这个问题,比如看到冬天的雪花,一般的南方的孩子会欢呼雀跃而不至于落泪。
  ④用“从不流泪”来形容梅花似不妥。梅花是有着坚贞不屈的内在品格的,但却没有“流泪”“不流泪”的具体特征。
  ⑤画线句似是刻意而写,文章贵在自然“用花香而刻意写的‘坚强’二字”一句显得牵强。
  ⑥“是啊”后面的话与前面所写的是相脱节的。句子和句子之间应该连贯。
  ⑦这一转变令人感到突兀。
  ⑧画线句不通,可改为“流泪太多并不好”原句有重复的毛病,语气也不够委婉。
  ⑨这里对“泪”讲了这么多,为什么而写,好像不太明确,它在文中的作用是什么?
  ⑩既然前面已经说到泪水也还是一种感激、信任、情调、真实,那么,流泪也未尝不可。——这里又完全地排斥它,就不合逻辑了。
  (11)这里的“坎坷”可改为“漫长”,这样就和下面的“起跑线”有了照应。
  (12)这一句可以删去,因为前面讲的是“遇到挫折”“遭受失败”,自己也不会流泪,而“伤痛的折磨”则是肉体的痛苦。
  说“泪水是阴影”又与前面讲的矛盾了。
  (13)此话怎讲?——是遇到了挫折、困难,还是遇到了让自己感动的事?已经到了眼睛里的泪水又怎么能咽下去?这样改好些。


  星期五上午月考结束,我刚到家,妹妹打电话来,她哭了,哭得很伤心。
  我忙问她怎么了。她哭着说:“今天生活课上,老师做调查问卷,要求填写父母的生日和他们的喜好,我一项也没填上。别的小朋友有好多人都知道呢”
  我笑了,竟是如此简单的问题弄得妹妹大哭一场,害得我也虚惊了一场。我安慰了她几句。
  放下电话,忽然想起,我也是大致知道母亲的生日在三月,而具体的日期并不晓得。父亲的生日呢?根本不知道。不知怎的,我的鼻子也变得酸酸的。我和妹妹有什么区别呢?做了。父母14年的女儿,我竟然连父母的生日和喜好都不知道!平静了一下心情,我决定去问他们。
  “妈妈,你的生日是三月份的哪一天?”我来到正在织毛衣的妈妈身边。也难怪我不知道,妈妈从未过过生日。妈妈惊讶地看着我:“你有什么事吗?问我生日干什么?”我说:“做女儿的不应该知道母亲的生日吗?”
  “我也忘记了”妈妈停下手中的活在柜子里翻了半天,好一会儿才找出身份证说:“3月14日”每年妈妈都会给我和姐姐过生日,可她自己从没过过生日,竟然连自己的生日都忘记了。
  我又去找父亲,他正在看书。他看到我,以为我有什么不懂的问题,便放下书。我问:“爸,你的生日是哪天?”爸爸很疑惑地看看我说:“你说什么?”我重复了一遍。爸爸说:“赶快学习去,别问些没用的!”
  我只好去找户口本儿。仔细一看,父亲的生日是8月16日。我兴冲冲地对父亲说:“我知道你的生日是哪天了!8月16日!”父亲拉过我说:“户口簿上写的不准”我问:“为什么?”父亲深情地说:“我自己都不知道。小时候家里穷,兄弟姐妹六个。你爷爷奶奶管我们的吃穿都顾不过来,哪里还记得我们的生日?你奶奶只记得生我那年家里第一次分到了肉和面,吃了一顿饺子。那是奶奶一生中最难忘的饺子。奶奶只记得大约是刚过完中秋节生的我。上户口时就写了8月16日”
  听了父亲的话,我陷入了沉思:母亲不记得自己的生日,父亲的生日不准确。可他们也有生日啊!他们从不为自己过生日,而每年都郑重地给我和妹妹过。他们的心中只有儿女,没有自己。这就是天下的父母心。我一定记住他们的生日,并且告诉给妹妹。
  也愿天下的儿女都能记住父母的生日!
  
  许多中学生朋友都记得自己的生日,而根本不知道父母的生日,像小作者一样。但小作者能够以此为素材创作文章,来启示同龄的朋友,牢记父母的生日,关心父母,孝敬父母。文章从生活中选材,观察细致,能够给人深刻的教育。
  (指导老师:李辉)
海桐
  青涩汇成一条淡淡的溪流,静静地流淌在心底,在这个深秋的季节,我们凝望着彼此……
  ——题记
  
  桂花飘香的季节,我带着家人的期望,背着沉重的行李,来到这所梦一样的中学,高大挺拔的梧桐,红如焰火的枫叶,铺满石子的小路……一切深深吸引了我。
  虽是秋季,却依然残留着夏的气息,蔚蓝的天空飘着如纱般的白云,我躺在草地上,享受着这份惬意,不知过了多久“我可以坐这里吗?”声音带点羞涩但有力,我睁开蒙眬的双眼,一个高高瘦瘦的男生,眉目清秀,脸上挂着阳光般的笑容,他坐了下来,时而望望蓝天,时而看看纷纷扬扬飘落的黄叶,似乎在沉思,而我,继续沉溺于自己的世界中。
  开学典礼上,校长在台上发表着长篇大论,我却精神溜号看着窗外的梧桐,时间节拍反倒更慢了,一回头便看到了那张似曾相识的面孔,依旧阳光般的笑容。
  坐在教室却又遇到他,并成了同桌,他友好地向我问好:“你好,以后请多关照”我低头整理课桌,冰与火的对决会有什么结果呢?他安静地坐下,对他的善意我不屑一顾。
  冬季来临了,鹅毛般的大雪覆盖了大地的每一个角落。那晶莹剔透的雪花,树枝上闪闪发亮的冰晶,我喜欢,我的心就是一座冰山。和他渐渐熟络起来,但话依旧很少,他对我的评价是:冷酷,但有着一颗善良的心,只是隐藏得太好。我第一次笑了。心中投入了一束温暖的阳光,冰原开始融化,我慢慢接受了他的帮助、关心,而他也乐此不疲,最终冰火相容。
  两个人的生活似乎比一个人精彩,暖暖的阳光从梧桐叶缝隙投下一道道影子,欢声笑语飘荡在空气中。星光璨璀的夜,躲过老师的视线,躺在草地上遥望星空,青春的朦胧让彼此迷失,青涩的苹果开始发酵。
  彼此的成绩一落千丈,老师察觉到了我们的不同寻常,通知了家长……眼圈红红的我们在走廊相遇,随后,结束了同桌生活,他选择了一个角落,而我,身边换了另一人。从此,他的眼神总是迷茫,悲伤取代了阳光般的。微笑,我们的故事在此画上句号,我们之间拉开距离,成了两条永远无法相交的平行线。
  暑假结束了,又回到这个充满欢乐辛酸的校园,那份尘封已久的记忆愈加清晰,习惯性地往他的座位望去,一张空空的课桌孤零零地倚在角落里,仿佛他寂寞的影子。从他朋友口中得知他走了,去了另一所学校,我的心隐隐作痛。从那以后,再无联系。也许应该忘了他,忘了那段酸酸甜甜的回忆……
  所有的过去,所有的岁月,所有散发着油墨清香的试卷,所有秋季淡淡的桂花香,所有溃烂在水里的落叶,所有随着河流漂远的许愿瓶,所有蓝天上飘。过的云,所有的幸福和泪水……拼凑了一段青涩的往事,它像只受伤的蝴蝶,静静地栖息在记忆最深处的花瓣上。久久,久久,我不愿轻易去触动它。
  
  (指导老师:杨盛红)
  
  文章写的是早恋题材。一对花季少年,如两棵幼树,本来可以在校园的沃土里沐浴着阳光雨露舒展枝叶长成栋梁之材,但由于过早地陷入到“早熟”“早恋”的困惑而结出青涩的果子,而且还留下了深深的心理创伤,这就不能不引起人们的深思。
  青少年中产生朦胧的爱是很正常的,如果彼此间能很好地培育这种爱的禾苗,把握好分寸,将来可能结出硕果,但如果迷恋其中,进而迷失方向,荒废学业,自毁前程,那就铸成大错。青少年应有这种自我克制能力。而园丁亦有教育引导责任。在当前,各学校对青少年的青春期心理卫生教育亟待加强。
  (点评老师:吕福田)

海桐:[冬雪作文500字]冬雪腊梅的作文800字


  漫步到一棵红枫前,一片火红的叶子飘飞下来。我抬头看去,那光秃秃的枝干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶。一阵风过,瑟缩地打着旋儿。突然有种无尽的愁绪袭上心来,牵出一线忧思,唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一怀莫名的悲哀。
  每逢秋来,便不由得多愁善感起来,似乎它就是葬花的季节,总会引出林妹妹的情愫。细细的秋雨斜斜地密织着,伴着秋风,洒在人们的心头“自古逢秋悲寂。寥”,悲秋,成了秋天的主题。
  我丢弃惨败的枫树,继续往前走。眼前豁然开朗,悠悠的闲云,澄莹的蓝天,下面是一望无垠金黄的田野,饱满的稻穗深深地低下了头,丰硕的高粱羞红了脸。一切都是那么的生机勃勃,不知不觉,心中的愁绪竟荡然无存了,剩下的是对生命的活力由衷地赞叹。
  原路折回到那棵枫树前,我蓦地觉得它已不是惨败的景象了,红枫叶虽已飘飞在萧瑟的秋风之中,然而,它却是挤尽了热,将自身烧得通红,用自己最后的生命装点世界。我。不禁对它肃然起敬,轻轻地拾起一片,抚摸着它那饱经沧桑的纹路。我要将这秋韵嵌进书中,让它陪伴那些激扬的文字。
  我慢慢觉得,心上搁了秋,并不尽是愁。
  (推荐老师:余岩松)
海桐

不知何时,外作文http://www.zuowen8.com公已挖好一个大草墩,将它反过来,压在坟头上,再插上坟标。这时,大伙儿把带来的祭品一股脑儿全摆上。我看了看,有鱼、肉、豆腐、豆芽,当然还有糯米麻糍和青饺,真是琳琅满目,可丰盛啦!

这就是外婆家门前的那片稻田,我眼中最美的地方,也是我最喜爱的。地方。

海桐
  漫步到一棵红枫前,一片火红的叶子飘飞下来。我抬头看去,那光秃秃的枝干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶。一阵风过,瑟缩地打着旋儿。突然有种无尽的愁绪袭上心来,牵出一线忧思,唇边也会滑出一声长长的“唉”,落进心底,化作一怀莫名的悲哀。
  每逢秋来,便不由得多愁善感起来,似乎它就是葬花的季节,总会引出林妹妹的情愫。细细的秋雨斜斜地密织着,伴着秋风,洒在人们的心头“自古逢秋悲寂寥”,悲秋,成了秋天的主题。
  我丢弃惨败的枫树,继续往前走。眼前豁然开朗,悠悠的闲云,澄莹的蓝天,下面是一望无垠金黄的田野,饱满的稻穗深深地低下了头,丰硕的高粱羞红了脸。一切都是那么的生机勃勃,不知不觉,心中的愁绪竟荡然无存了,剩下的是对生命的活力由衷地赞叹。
  原路折回到那棵枫树前,我蓦地觉得它已不是惨败的景象了,红。枫叶虽已飘飞在萧瑟的秋风之中,然而,它却是挤尽了热,将自身烧得通红,用自己最后的生命装点世界。我不禁对它肃然起敬,轻轻地拾起一片,抚摸着它那饱经沧桑的纹路。我要将这秋韵嵌进书中,让它陪伴那些激扬的文字。
  我慢慢觉得,心上搁了秋,并不尽是愁。
  (推荐老师:余岩松)

海桐:假如我是一棵树作文300字 假如我是一棵树作文300字


  11①我常常流泪。有时是因为②被欺负,有时是因生病的痛苦。③一朵花,一本书,一棵树也曾惹我哭泣。秋天飘零的落叶,冬天转瞬即逝的雪花,夏日无边的残霞不知让我抹下过多少泪水。正因为这样的多愁善感,我变得不再坚强。11111111
  11不知是什么时候起,我喜欢上了④从不流泪的蜡梅,喜欢上了梅花那淡黄的颜色,⑤也许是因为花瓣上没有泪痕,我只看见了那用花香而刻意写的“坚强”二字“梅花香自苦寒来”,老师在教室里一遍又一遍地讲解。(6)是啊,苦就是需要忍受,而忍受背后也不就是坚强吗?11111
  11⑦从此以后,我不再流泪。11
  11我总认为,⑧泪水流的太多了且就没有了毫无意义,有时,⑨泪是一个贬义词,它饱含着人性的弱点,是一种软弱,是一种放弃,是一种伪装是一种欺骗。而有时,泪却是一种感激、是一种信任、是一种情调、是一种真实。111111111111
  11⑩但是,我却始终坚持地认为:女孩子流血、流汗也不流泪!111
  11同学也说,我几乎是不再流泪。
  11当我遇到挫折时,我会迎着它,不屈不挠;当我遭受失败时,我会咬紧牙关,不让泪水掉落;人生的道路还很(11)坎坷,泪水怎能让我输在起跑线上呢?(12)当我受到伤痛的折磨时,我会立刻爬起来,哼也不哼一声……
  11泪水,是人生道路上的阴影,当你控制住自己激动的情绪,你将会走出阴影,走向明亮美丽的世界!11
  11早春二月,我靠在窗棂之侧,阳光斜斜地照着我的脸,(13)我使劲的将泪水咽了下去。111111111
  
  ①在“我常常流泪”之前加“以前”二字。
  ②此处可改为“受了欺负”
  ③这句话还应交代。得清楚些。一朵什么样的花,一本什么样的书,一棵什么样的树会惹自己哭泣,否则让人不好理解。下面文字中也有这个问题,比如看到冬天的雪花,一般的南方的孩子会欢呼雀跃而不至于落泪。
  ④用“从不流泪”来形容梅花似不妥。梅花是有着坚贞不屈。的内在品格的,但却没有“流泪”“不流泪”的具体特征。
  ⑤画线句似是刻意而写,文章贵在自然“用花香而刻意写的‘坚强’二字”一句显得牵强。
  ⑥“是啊”后面的话与前面所写的是相脱节的。句子和句子之间应该连贯。
  ⑦这一转变令人感到突兀。
  ⑧画线句不通,可改为“流泪太多并不好”原句有重复的毛病,语气也不够委婉。
  ⑨这里对“泪”讲了这么多,为什么而写,好像不太明确,它在文中的作用是什么?
  ⑩既然前面已经说到泪水也还是一种感激、信任、情调、真实,那么,流泪也未尝不可。——这里又完全地排斥它,就不合逻辑了。
  (11)这里的“坎坷”可改为“漫长”,这样就和下面的“起跑线”有了照应。
  (12)这一句可以删去,因为前面讲的是“遇到挫折”“遭受失败”,自己也不会流泪,而“伤痛的折磨”则是肉体的痛苦。
  说“泪水是阴影”又与前面讲的矛盾了。
  (13)此话怎讲?——是遇到了挫折、困难,还是遇到了让自己感动的事?已经到了眼睛里的泪水又怎么能咽下去?这样改好些。
海桐

秋天悄悄地来了,爷爷家果园里的果树上挂满了诱人的果子。让人口水直作文http://www.zuowen8.com流。欢快的小鸟。飞翔的大雁叫着。像是在说;熟了。都熟了收获的季节到了;人们笑在脸上。甜在心里

海桐:永不漫灭的回忆作文800字|永不漫灭的回忆600字

一股。童心喜上心来,开门奔出,置身于这蒙蒙雨丝中,一股心醉的酣畅随身迩来,直浸心田。纤细的雨丝洋洋洒洒从铅灰色的天空中飞舞下来,密密的交织着天和地。这是天空对大地的情丝。它飞舞着犹如从作文http://www.zuowen8.com天空中伸出无数根手指轻轻地抚摸着大地,发出“沙沙沙、沙沙沙”,犹如可爱蚕儿悄悄地啃食鲜嫩。的桑叶,这是天空和大地的情语。

友情提示:www.mawtc.com为您提供精彩丰富的[我爱妈妈的作文] 三年级优秀作文300字,关于平衡的作文:高考满分作文800字,一个令我——的日子作文 那段令我震撼的日子等,更多精彩资讯尽在www.mawtc.com网;

版权声明:本网站为非赢利性站点,本网站所有内容均来源于互联网相关视频站点,相关链接已经注明来源。